2014年维修培训机构年度培训报告
2014年 培训工作总结
2014年培训工作总结2014年是我所在单位的培训工作的第一年，经历了许多挑战和收获。
回顾这一年，我认为我们在培训工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
首先，我们在今年的培训工作中注重了培训方向的明确和目标的设定。
我们通过调研和分析，确定了员工的培训需求，并制定了相应的培训计划。
在此基础上，我们组织了一系列培训活动，包括内部培训、外部培训和岗位培训。
这些培训活动旨在提高员工的技能水平和专业素养，增强员工的工作能力和竞争力。
通过这些培训活动，我们培养了许多优秀的人才，并提高了整个团队的综合能力。
其次，我们在今年的培训工作中注重了培训方式的创新和方法的改进。
我们通过多种方式进行培训，包括课堂培训、案例研究、角色扮演和实际操作。
通过这些多样化的培训方式，我们提高了员工学习的积极性和参与度，使培训效果更加显著。
此外，我们还加强了培训资源的共享和交流，建立了内部培训网络，使员工可以随时随地进行学习和培训。
再次，我们在今年的培训工作中注重了培训效果的评估和反馈。
我们通过定期的考核和评价，对员工的培训效果进行监测和分析，并提出相应的改进措施。
同时，我们还向员工反馈他们的培训成绩和进步，鼓励他们继续努力。
这种评估和反馈机制，不仅能够促进员工的学习动力，也能够帮助我们及时了解并解决培训工作中的问题和困难，提高培训工作的质量和效益。
然而，尽管我们取得了一些成绩，但我们也面临着一些问题和挑战。
首先，由于经费和场地的限制，我们无法组织更多的培训活动。
其次，我们发现一些员工对培训缺乏积极性和主动性，导致培训效果不佳。
最后，我们的培训师资力量还需要进一步加强和提高，以满足不同岗位的培训需求。
总之，2014年是我们单位培训工作的一个新的起点。
在这一年里，我们注重培训方向的明确和目标的设定，创新培训方式和方法，加强培训效果的评估和反馈。
通过这些努力，我们取得了一些成绩，但也面临一些问题和挑战。
希望在未来的工作中，我们能够进一步完善培训工作，提高培训的质量和效益，为员工的成长和发展提供更好的支持和保障。
培训学校2014年年终工作总结
培训学校2014年年终工作总结培训学校2014年年终工作总结亲爱的全体家人们：首先预祝你们三阳开泰、新年愉快、家庭幸福！时间稍纵即逝，2015年已经悄无声息站在了我们的身边。
尽管时光飞速，但在即将过去的2014年里，总有些难忘的瞬间值得回忆，即将过去的一年相当于我们人生舞台上的一段影片，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整电影。
在这一年里，最重要的是要有主题、要有情节、要有值得回味的高潮部分。
主题就是在2014年里我们的人生目标，在这一年里我们应该完成哪些计划，要完成到什么程度。
因为设定了一年里最重要的目标，这一年你的生活才不太会偏离方向，只要大方向正确了，虽然会犯点儿小错误那也不太要紧。
情节就是让我们的生活和工作都变得生动起来，生活和工作才不会枯燥和无趣，但是需要我们不断地创造生动，比如主动工作比被动工作更生动，创新比守旧更生动。
生活很容易就会陷入单调的状态，每天睡觉上班下班，生命的活力不断会被消耗，我们需要不断让生活有新的内容，大到恋爱、结婚、生子，小到做一道从来没见过的题、见一位不认识的人等。
一年中我们总需要有一些高潮部分值得我们记忆和珍藏，也许是一个难忘的学生或家长，也许是一节值得珍藏的课程，也许是解对一道难题之后的愉悦...... 2014年对于培训学校来说是最具有挑战性的一年，也是充分体现内在实力的一年，在市场环境极其复杂的情况下，博学教育经受住了市场的考验，很大程度上得到了发展和完善！博学教育在2014年里也有自己的主题、情节和高潮。
比如说：“提高教学质量”就是我们永恒不变的主题。
我们的学生人数在不断增加，员工老师人数在不断增加，教学环境和设备在不断的完善和更新就是我们的情节。
3月份我们学校主办的《成就孩子未来三十年》大型家庭教育公益讲座，5月份、6月份我们举办的母亲节、父亲节感恩签名活动，8月份我校被中国中轻产品质量保障中心评选为“中国著名品牌”重点推广单位，12月份我们参加为长武县枣园镇惠家村留守儿童捐赠学习用品和生活用品的献爱心活动都将是我们的高潮，将会永远值得我们回忆。
检修班培训年度总结
一、前言时光荏苒，转眼间，本年度的检修班培训工作已圆满落下帷幕。
在过去的一年里，我们检修班组在公司的正确领导下，紧紧围绕提升检修技能、强化安全管理、提高工作效率等方面，积极开展各类培训活动。
现将本年度培训工作总结如下：二、培训目标与成果1. 提升检修技能本年度，我们以提升检修技能为核心，针对不同岗位、不同技能水平的员工，制定了针对性的培训计划。
通过理论授课、实操演练、案例分析等多种形式，使员工在设备维护、故障排除、安全操作等方面得到了显著提升。
2. 强化安全管理安全是企业发展的基石，我们始终将安全管理放在首位。
本年度，我们开展了多场安全知识培训，重点讲解了安全生产法律法规、安全操作规程、事故案例分析等内容，提高了员工的安全意识和自我保护能力。
3. 提高工作效率为了提高检修工作效率，我们开展了设备维护保养、故障快速处理等技能培训，使员工能够熟练掌握各种设备的操作方法，快速解决现场问题，从而降低设备故障率，提高设备利用率。
三、培训内容与形式1. 理论培训我们邀请了专业讲师，对设备原理、操作规程、故障分析、安全知识等方面进行授课。
通过理论培训，使员工对检修工作有了更深入的了解，为实际操作奠定了基础。
2. 实操演练为了提高员工的实操能力，我们组织了多场实操演练，让员工在实际操作中掌握技能。
同时，我们还定期组织设备操作竞赛，激发员工学技术、练技能的热情。
3. 案例分析通过对实际检修过程中发生的典型案例进行分析，让员工了解故障原因、处理方法以及预防措施，提高员工的分析和解决问题的能力。
4. 安全培训我们邀请安全专家进行安全知识培训，内容包括安全生产法律法规、安全操作规程、事故案例分析等。
通过培训，使员工充分认识到安全生产的重要性，提高了安全意识。
四、培训成果与不足1. 成果通过本年度的培训，检修班组的整体技能水平得到了显著提升，员工的安全意识和自我保护能力得到加强，工作效率得到提高。
具体表现在以下几个方面：（1）设备故障处理能力得到提高，设备故障率明显下降；（2）员工对安全生产的认识更加深刻，安全操作规程得到有效执行；（3）检修工作流程更加规范，工作效率明显提高。
维修培训总结
维修培训总结维修培训是提升技能和知识的重要途径，对于维修工程师来说，不断学习和进修是保持竞争力的关键。
在过去的几个月里，我有幸参加了一次维修培训，通过这次培训，我学到了许多宝贵的经验和技巧，我将在本文中总结和分享这些收获。
首先，培训中最重要的一点是强调了保养和预防性维修的重要性。
在传统的观念中，我们通常只关注设备出现问题后的维修工作，而忽略了设备的保养和预防工作。
然而，培训中的讲师向我们解释了保养工作的重要性，并强调了保养工作能够延长设备的使用寿命，并减少故障的发生。
通过合理的保养计划和定期维护，我们可以提前发现潜在问题并及时解决，从而降低维修成本和设备停机时间。
其次，培训中提到了故障排除的方法和技巧。
故障排除是维修工作中最关键的一环，也是最需要技巧和经验的环节。
通过培训，我学到了一些有效的故障排除方法，比如“分解逐层排查法”和“排除最简单问题法”。
这些方法旨在帮助我们快速分析和定位故障点，缩短故障排除的时间。
此外，培训还告诉我们在故障排除的过程中要保持冷静和耐心，不能盲目行动，这是非常重要的。
另外，培训还深入介绍了一些常见设备的工作原理和构造。
理解设备的工作原理对于故障排除和维修工作是至关重要的。
通过学习设备的工作原理，我们可以更好地理解设备的整体结构和工作流程，从而在故障排除时更加得心应手。
此外，我还学到了一些设备维修的常规操作和注意事项，比如安全操作规范、维修记录的重要性等。
这些知识对于规范和提高维修工作至关重要。
最后，培训中还提到了一些新兴技术和新型设备。
随着科技的不断进步，新型设备层出不穷，我们必须跟上时代的步伐。
培训中向我们介绍了一些新兴技术，比如智能维修系统、物联网技术等，这些技术在未来将对维修工作带来重大改变。
了解这些新兴技术能够让我们保持对市场的敏感度，及时掌握新技术的应用和发展趋势。
维修培训的收获不仅仅是知识和技能上的提升，更重要的是培养了我们的学习习惯和自我进步的意识。
通过培训，我意识到学习是一项持续不断的工作，我们不能停滞不前。
维修技能培训情况汇报
维修技能培训情况汇报近期，我们组织了一次针对维修技能的培训，旨在提升员工的技术水平和工作效率。
通过此次培训，我们取得了一些成果，现将培训情况进行汇报如下：首先，培训内容涵盖了维修技能的基本知识和操作技巧。
我们邀请了资深的维修技师作为培训讲师，针对不同类型的设备和故障进行了系统的讲解和演示。
员工们通过培训学习了维修常见故障的排除方法、维修工具的使用技巧以及维修过程中的注意事项，对维修技能有了更加深入的理解和掌握。
其次，培训采用了多种形式，包括理论讲解、案例分析和实际操作。
在理论讲解环节，讲师结合图文并茂的PPT，向员工们介绍了维修技能的相关知识点，让他们对维修原理和方法有了清晰的认识。
在案例分析环节，讲师通过真实的维修案例，引导员工们分析问题、总结经验，提高了他们解决实际问题的能力。
在实际操作环节，员工们分组进行了模拟维修实践，通过动手操作加深了对维修技能的理解和掌握。
另外，培训中还设置了互动环节，让员工们能够积极参与讨论和提问。
讲师耐心解答了员工们提出的问题，帮助他们解决了在工作中遇到的疑惑和困惑。
通过互动交流，员工们不仅增进了对维修技能的理解，还增强了团队合作意识和学习动力。
最后，培训取得了一定的效果。
经过培训后，员工们对维修技能有了更加全面和深入的了解，掌握了更多实用的维修技巧。
在日常工作中，他们能够更加熟练地处理各类维修问题，提高了工作效率和服务质量。
同时，培训也激发了员工们学习的热情，增强了团队的凝聚力和战斗力。
总的来说，此次维修技能培训取得了较好的效果，为提升员工的维修技能和工作水平起到了积极的推动作用。
我们将继续加强对维修技能的培训和学习，不断提升员工的专业素养和服务水平，为客户提供更加优质的维修服务。
感谢大家的支持和配合，让我们共同努力，为公司的发展贡献自己的力量。
维修培训总结
维修培训总结1. 引言这篇文档是对最近进行的维修培训的总结。
维修培训旨在提高维修人员的技能和知识，使其能够更好地处理设备故障和维修问题。
在此次培训中，我们学习了各种维修技术和工具，并进行了实际维修案例的演练。
以下是对本次培训的总结和反思。
2. 培训内容本次维修培训的内容主要分为以下几个部分：2.1 维修技术在这一部分，我们学习了常见的维修技术，包括设备故障排除、部件更换和维修程序。
我们学习了如何快速准确地诊断设备故障，并采取相应的维修措施。
同时，我们还学习了常用的维修工具和设备，并了解了它们的使用方法。
2.2 安全意识在这一部分，我们强调了维修过程中的安全意识。
维修工作可能涉及到高压电、高温设备等危险因素，因此对于维修人员来说，安全是最重要的。
我们学习了如何正确佩戴个人防护装备，遵守安全操作规程，以及处理紧急情况的应对措施。
2.3 维修案例分析在这一部分，我们进行了一系列维修案例的分析和讨论。
通过分析实际维修案例，我们能够更好地理解维修过程中遇到的问题，并学习如何解决这些问题。
维修案例分析也帮助我们培养了良好的分析和解决问题的能力。
3. 培训心得3.1 学习收获通过本次维修培训，我学到了很多新的知识和技能。
我熟悉了常见的维修技术和工具的使用方法，并学会了快速准确地诊断设备故障。
我还提高了自己的安全意识，学会了正确佩戴个人防护装备，并能够应对紧急情况。
此外，通过维修案例的分析，我能够更好地理解维修过程中遇到的问题，并学会了解决这些问题的方法。
3.2 不足之处尽管本次维修培训收获很大，但也存在一些不足之处。
首先，培训时间较短，无法涵盖所有的维修技术和案例。
其次，培训中的理论知识与实际操作相结合的比例不够均衡，导致我们在实际操作中遇到一些困难。
最后，培训中的练习项目相对较少，无法全面锻炼我们的技能。
4. 后续计划为了进一步提高自己的维修技能和知识，我制定了以下后续计划：•多参与实际维修工作，亲身经历不同类型的故障和维修案例，锻炼自己的实践能力。
维修培训总结
维修培训总结在过去的一段时间里，我有幸参加了一次维修培训课程。
这次培训不仅让我学到了很多实用的技能，还让我对维修工作有了更深入的了解。
在这篇文章中，我将对这次培训进行总结，并分享我所学到的一些重要知识和经验。
培训课程主要分为理论学习和实践操作两个部分。
在理论学习阶段，我们学习了维修的基本原理和流程，以及一些常见故障的解决方法。
我们了解到，维修工作是一个综合性的工作，需要掌握的技能包括电子电路的原理和维修方法、机械零部件的拆解和组装、软件故障的排除等等。
在这个过程中，我们学习了不少专业术语和标准化操作流程，这对我们今后的工作将起到很大的帮助。
在实践操作阶段，我们分成小组进行了一系列维修任务。
这些任务涵盖了各种不同类型的设备和故障，包括电子设备、机械设备、电器设备等等。
我们需要根据实际情况进行故障诊断，并采取相应的维修措施。
这个过程中，我们不仅学会了如何使用各种维修工具和仪器，还学会了如何团队合作和有效沟通。
通过和同事的合作，我们互相学习和交流经验，共同解决问题，这对我们培养了良好的团队合作精神和解决问题的能力。
在这次培训中，我还学到了一些关于维修工作的注意事项和技巧。
首先，要时刻保持警惕和细心。
维修工作需要细致入微的观察和判断能力，不能马虎大意。
其次，要勇于尝试和创新。
有时候，故障并不是那么容易被发现和解决，需要我们具备一定的创造力和思考能力。
最后，要善于总结和归纳。
经验的总结和归纳能够帮助我们更好地应对类似的问题，提高工作效率。
通过这次培训，我不仅掌握了一些实用的技能，还培养了一些重要的职业素养。
我相信，这些知识和经验对我的工作将起到很大的帮助。
同时，我也深刻地认识到，维修工作需要不断学习和提升自己的能力。
只有不断学习和实践，才能更好地适应技术的发展和工作的需求。
总而言之，这次维修培训对我来说是一次宝贵的经历。
通过培训，我学习到了很多实用的知识和技能，同时也认识到了维修工作的重要性和挑战性。
我相信这次培训将对我的职业生涯产生积极的影响，我会将所学所得付诸实践，不断提升自己的维修技能。
汽车维修培训年度总结(3篇)
第1篇一、前言随着汽车行业的快速发展，汽车维修技术人才的培养成为了当务之急。
为了提高我国汽车维修技术水平，满足市场对高技能人才的需求，我们公司于今年开展了汽车维修培训。
现将本次培训年度总结如下：一、培训目标1. 提高学员的汽车维修理论知识水平；2. 培养学员的汽车维修实践操作能力；3. 提升学员的职业道德和团队协作精神；4. 为我国汽车维修行业输送高素质人才。
二、培训内容1. 汽车维修基础理论：汽车构造、汽车电气系统、汽车发动机原理等；2. 汽车维修实践操作：汽车保养、故障诊断、维修工艺等；3. 汽车维修新技术、新工艺：新能源汽车、汽车电子技术等；4. 汽车维修行业法规、职业道德和团队协作。
三、培训方式1. 理论授课：邀请资深汽车维修工程师、专家进行授课，讲解汽车维修相关理论知识；2. 实践操作：学员在专业指导下，进行汽车维修实践操作，提高动手能力；3. 案例分析：结合实际案例，分析故障原因，提高学员的故障诊断能力；4. 考试考核：对学员进行理论知识和实践操作考核，检验培训效果。
四、培训成果1. 学员理论知识水平得到显著提高，能够熟练掌握汽车维修基础知识；2. 学员实践操作能力得到提升，能够独立完成汽车维修操作；3. 学员职业道德和团队协作精神得到加强，能够适应企业团队工作；4. 学员对新能源汽车、汽车电子技术等新知识、新工艺有了深入了解。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学员理论知识和实践操作水平参差不齐，培训效果不尽如人意；改进措施：针对不同学员制定个性化培训方案，加强实践操作环节，提高学员动手能力。
2. 存在问题：部分学员对汽车维修新技术、新工艺掌握不够；改进措施：邀请行业专家进行专题讲座，开展新技术、新工艺研讨，提高学员对新知识、新工艺的掌握。
3. 存在问题：培训时间安排不合理，部分学员无法按时参加培训；改进措施：调整培训时间，尽量满足学员需求，提高培训覆盖率。
六、下一步工作计划1. 继续优化培训课程，增加实践操作环节，提高学员综合能力；2. 加强与行业企业的合作，开展定制化培训，满足企业对人才的需求；3. 持续关注汽车维修行业新技术、新工艺的发展，及时调整培训内容；4. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量。
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大机型培训教员授权情况
2013 2014 1737 1718
比较2014年与2013年的授权情况，专职教员数量略有下降，兼职理论 教员有所增加，兼职实习有所减少
2015-5-29
12
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 维修培训机构人员状况
8.0 7.0 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0 0.0
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 维修培训机构人员状况
200 150 100 50 0 6 0 61 64 25 28 4 15 3 75 35 4 0 152 123 66
大机型培训教员授权情况
理论
59 39 0
39
1 4 0
4438
28
1810
9 1
4 0
专职教员 500 400 300 200 100 0 6 25 141 61 128 2848 15 15 279 432 474
48 54 2550 2884
资料、档案室 数量
59 74
工具材料间
休息室 总面积
480 330
总面积
2772 3881
数量 总面积 数量
26 23 1793 1697 12 9
2013年 2014年
254 275
• 计算机教学软件 有30家147培训机构具有CBT和模拟培训教学软件，比2013年增加 了10家，主要是用于机型培训教学，用于基础培训的教学软件也有所 增加。
2015-5-29
19
维修培训工作管理委员会
2014年培训实施情况
• 总体情况
基础培训
2013 2014 163 2909 1904 1005
机型培训
2013 403 7029 4956 2073 2014 536 8095 5027 3068
部件修理项目 培训
2013 270 1457 1193 264 2014 204 1221 887 334
2014年新增2个批准维修培训机构
2015-5-29 2
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 基础培训能力状况
30 24
25
20 15 10 5 0 ME－TA ME－PA ME-TH ME-PH AV 部件 15 15
23
5
5
3
1 ME AV
基础培训
基本技能
具备147基础培训能力的有17个培训机构，具备基本技能培训的有24 个培训机构
其它培训
2013 909 27498 24591 2907 2014 581 10858 9264 1594
合计
2013 1784 39507 33046 6461 362208 2014 1484 23083 17082 6001
班次 总人 数 内部 人数 外部 人数 总学 时数
202 3523 2306 1217
大机型机队数量与授权教员数量比
7.3
6.3
2.3
0.3 1.1 0.8 0.4 1.0 0.8 0.3
1.6
1.1
总体上2014年与2013年基本相仿。
2015-5-29
13
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 维修培训机构人员状况
机型
CRJ-200 CRJ-700 CRJ-900 Do328Jet ERJ145 ERJ190 MA60 MA600
维修培训工作管理委员会
维修培训机构年度培训报告
（2014年）
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 培训机构数量与分布
华北局
7
华东局
14
中南局
12
西南局
4
西北局
6
东北局
4
新疆局
2
国际
15
• 培训机构批准能力分布
80 60 40 20 0 15 49 总计
15 40 机型 国内 国外 17 基础 24 基本技能
16.2
用于实习培训的场所总计694个，具有7581个工位，配备工具5800套 比2013年增加了90个实习场所，1300多个工位，700套工具
2015-5-29 18
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 教学设备、设施状况
办公室 数量 总面积
10743 12501
会议室 数量 总面积
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 维修培训机构人员状况
人员总体构成
16% 教员数量 7% 13% 10% 58% 质量管理人员
管理人员
工具设备管理 其它
教职人员总数为1777人，其中专职教员1023名，兼职教员有2550人 相比2013年专职教员增加了95人，教员占比由2013年的55% 增加到 58%
2015-5-29 8
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 维修培训机构人员状况
113, 11% 242, 24% 267, 26% 673, 65% 2－5年教龄 新教员 136, 14% 735, 74% 大专 212, 21% 536, 53% 本科 研究生
专职教员状况
支线及通用机型培训教员授权情况
机型
G550 CESSNA550 R44 AURORA SA60L AS332 AS365N EC155 EC225 A109
CESSNA172 CESSNA560
专职教员 理论 实习
10 10
3
兼职教员 理论 实习
6 0 0 0 1 17 22 11 15 20 11 6 3 5 2 2 0 0
365
313 120 2 19 5 16 实习 11 29 理论 184 129
123 29 理论 实习
9 21
实习
1 13
理论
2 13 实习
24
理论 AV 实习
71 86 实习 ME
43 62 实习 AV
理论
ME－TA
ME－PA
ME-TH
ME-PH
兼 职 教 员
基础培训
基本技能
2015-5-29
10
3.0
1.5 2.1 8.8 3.2 8.8
相比2013年略有增加
2015-5-29 17
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 教学设备、设施状况 实习场所及工具设备状况
数量 钳工实习 飞机机械实习（保险/管路/钢索） 电子电气实习 结构修理实习 复合材料实习 附件修理 实习发动机 实习飞机 实习起落架 其它实习场所 41 87 93 27 21 138 178 88 5 16 工位数 1504 993 1844 407 116 1240 471 738 22 246 配备工具 套数 1375 848 1475 539 242 467 436 301 16 101 平均每个工 位面积 4.08 6.58 5.32 8.69 18.4 17.5
2015-5-29
5
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 小飞机机型培训能力状况
80 70 60 50 40 30 20 10 0 75 37 2
6 4
12 2
22 6
10
22 6
28 16 1 3 1 1
机队数量
培训机构数量
机队数量与培训机构数量比
几种支线飞机机队数量与培训机构数量比
SR20 PA44 Falcon7X AC311 Z8F-100 R22 EC120 Enstron280 Enstron480 H410/425
3 1 2 5 5 0 0
2 2 14
2015-5-29
1 2 2
3 2 4
14
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 维修培训机构人员状况
2015-5-29
4
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 小飞机机型培训能力状况
6 5 4 3 2 1 0
5 4 3 2 2 3 2 2 3 3 2 3 4 3 2 3 2 2
30个批准机构，44种机型，其中26种机型只有单一批准机构实施 相比2013年增加了6个培训机构5种机型的批准能力
2015-5-29 3
维修培训工作管理委员会
CCAR 147 维修培训机构基本情况
• 大飞机机型培训能力状况
20 19 8 11 3 5 2 22
15
10 5 0
15 4 5 8 2 5 0 0 43
10
1
3
10
11
3
1
2
0
10
国内培训机构
国外培训机构
机队数量与培训机构比
80.0 60.0 40.0 20.0 0.0 50.2 11.7 2.5 7.2 59.8 2.8 4.6 1.8 15.8 6.7
数量 标准教室 CBT教室 大教室/阶梯教室 语音教室/多媒体教室 模拟机室 执照笔试 执照口试
285
面积 （m2）
18858
座位数
7521
平均每个座位面积 （m2）
2.5
103
40 11 26 30 38
7361
6501 630 2385 2809 1325
2442
4269 304 272 879 151
8
专职教员 理论 实习
4 0 3 1 2 1 2 4 1 6