2013片区医生重精培训课件

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严重精神障碍知识培训PPT参考课件

严重精神障碍知识培训PPT参考课件
建立紧急联系机制,确保患者和 家属在需要时能够迅速获得帮助
和支持。
04
协作与沟通
加强与其他医疗机构和社区资源 的协作与沟通,共同应对突发事
件。
总结经验教训,持续改进工作
案例分析
对发生的突发事件进行案例分析,总结经验教训 ,提出改进措施。
监测与评估
建立监测与评估机制,定期评估预防复发和应对 突发事件工作的效果,及时调整策略。
治疗手段
主要包括药物治疗和心理治疗 ,如抗抑郁药物和心理疏导等

预防措施
积极应对压力,保持良好的社 交关系,培养健康的生活方式
和兴趣爱好。
焦虑症
症状表现
过度担忧、紧张不安、恐惧、 心悸、呼吸急促等。
发病原因
与遗传、生化、心理社会因素 等有关,如长期压力、创伤性 事件等。
治疗手段
包括药物治疗和心理治疗,如 抗焦虑药物和心理疏导等。
分类
根据症状表现、病程和预后等因素, 严重精神障碍可分为器质性精神障碍 、精神活性物质所致精神障碍、精神 分裂症及其他严重精神障碍等。
发病原因及危险因素
发病原因
严重精神障碍的发病原因复杂,涉及遗传、环境、生物和心 理等多种因素。其中,遗传因素在发病中起重要作用,环境 因素如应激性生活事件、社会支持不足等也可诱发疾病。
心理治疗的应用范围广泛,可单独使用 或与药物治疗相结合,适用于各种严重 精神障碍的治疗。
家庭治疗:通过改善家庭环境和家庭关 系,促进患者的康复和回归社会。
支持性心理治疗:通过倾听、安慰、鼓 励等方式,给予患者情感上的支持,增 强其治疗信心。
认知行为治疗:帮助患者识别和改变不 良的思维和行为模式,建立积极健康的 生活方式。
兴趣爱好

重性精神疾病诊治基层培训教材培训课件

重性精神疾病诊治基层培训教材培训课件

重性精神疾病诊治基层培训教材
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(2)、病情基本稳定患者
若危险性为1~2级,或精神症状、自知 力、社会功能状况至少有一方面较差, 首先应判断是病情波动或药物疗效不佳, 还是伴有药物不良反应或躯体症状恶化。
重性精神疾病诊治基层培训教材
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(2)、病情基本稳定患者
分别采取在规定剂量范围内调整现用药 物剂量和查找原因对症治疗的措施,必
重性精神疾病诊治基层培训教材
3
(一)精神疾病慨述
1993年第二次全国精神疾病流行病学调 查显示,时点患病率为11.18‰,终生患 病率为13.47‰。
目前,我国有重性精神疾病患者1600万 人,已成为我们面临的一个严峻的社会 问题和重大的公共卫生问题。
重性精神疾病诊治基层培训教材
4
(二) 精神疾病的诊断(5个层次)
5级:持管制性危险武器的针对人的 任何暴力行为,或者纵火、爆炸等 行为,无论在家里还是公共场合。
重性精神疾病诊治基层培训教材
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(1)、病情不稳定患者
若危险性为3~5级或精神病症状明显、自 知力缺乏、有急性药物不良反应或严重躯 体疾病,对症处理后立即转诊到上级医院。 必要时报告当地公安部门,协助送院治疗。 对于未住院的患者,在精神专科医师、居 委会人员、民警的共同协助下,2周内随访。
0级:无符合以下1~5级中的任何行为;
1级:口头威胁,喊叫,但没有打砸行为;
2级:打砸行为,局限在家里,针对财物。 能被劝说制止;
3级:明显打砸行为,不分场合,针对财物。 不能接受劝说而停止;
重性精神疾病诊治基层培训教材
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危险性评估分为6级
4级:持续的打砸行为,不分场合, 针对财物或人,不能接受劝说而停 止。包括自伤、自杀;

《重性精神病培训》PPT课件ppt

《重性精神病培训》PPT课件ppt

职业康复训练
职业技能培训
根据患者的兴趣和能力 ,提供职业技能培训, 如手工艺、烹饪、园艺
等。
就业指导与推荐
为患者寻找合适的就业 机会,提供就业指导和
推荐服务。
创业支持
鼓励患者自主创业,提 供创业指导和资金支持

职业康复计划
制定个性化的职业康复 计划,帮助患者逐步恢
复工作能力。
心理康复指导
心理咨询
详细描述
家庭支持案例中,家庭成员积极参与患者的治疗和康复过程,提供情感支持和日 常照顾。家庭的支持和理解有助于减轻患者的心理压力,提高治疗依从性,促进 患者的康复。
社会支持案例
总结词
社会的包容和援助有助于患者重返社会,减轻社会负担。
详细描述
社会支持案例中,政府、企业和社区等社会力量为患者提供各种形式的援助和支持,如就业机会、住 房保障等。社会的包容和援助有助于减轻患者的经济负担,提高生活质量,促进患者更好地融入社会 。
治疗
治疗重性精神病的方法包括药物治疗、心理治疗和康复治疗等,应根据患者的 具体情况制定个性化的治疗方案。
02 重性精神病的预防与控制
预防策略
建立预防体系
建立全面、系统的预防体系,包括精 神卫生宣传、心理健康教育、高危人 群筛查等,以降低重性精神疾病的发 病率。
早期筛查与干预
社区参与
鼓励社区居民参与精神卫生宣传和教 育活动,提高居民对重性精神疾病的 认知和预防意识。
为患者提供专业的心理咨询, 帮助他们处理情绪问题、改善
心理状态。
认知行为疗法
通过认知行为疗法帮助患者改 变不良思维模式和行为习惯。
家庭治疗
针对患者的家庭关系进行干预 ,改善家庭环境,提高家庭成 员对患者的支持。

严重精神障碍培训课件

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疗医疗机构提供的精神专科医生的意见。如没有相关
为的。
信息则填写 “不详”。
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1.目前症状:填写从上次随访到本次随访 期间发生的情况。 2.自知力:是患者对其自身精神状态的认 识能力。 自知力完全:患者精神症状消失,真正 认识到自己有病,能透彻认识到哪些是 病态表现,并认为需要治疗。 自知力不全:患者承认有病,但缺乏正 确认识和分析自己病态表现的能力。 自知力缺失:患者否认自己有病。 3.危险行为:填写从上次随访到本次随访 期间发生的情况。若未发生过,填写 “0”;若发生过,填写相应的次数。 4.实验室检查:记录从上次随访到此次随 访期间的实验室检查结果,包括在上级 医院或其他医院的检查。
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(四)健康体检 在患者病情许可的情况下,征得监护 人与(或)患者本人同意后,每年进行 1 次健康检查,可与随访相结合。内容 包括一般体格检查、血压、体重、血 常规(含白细胞分类)、转氨酶、血糖、 心电图。
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服务流程
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服务要求及工作指标
4.目前诊断情况:填写患者目前所患精神疾病的诊断
名称,并填写确诊医院名称和日期。
5.临床痊愈:精神症状消失,自知力恢复。
6.危险行为:根据患者从第一次发病到填写此表之时
的情况,若未发生过,填写“0”;若发生过,填写相应
的次数。
轻度滋事:是指公安机关出警但仅作一般教育等处理
的案情,例如患者打、骂他人或者
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危险性评估及目前症状及随访分类一定要符合逻辑! 强调:符合逻辑!!!!!!
5.用药依从性:“规律”为按医嘱用药,“间断”为 未按医嘱用药,用药频次或数量不足;“不用药”即 为医生开了处方,但患者未使用此药;“医嘱勿需用 药”为医生认为不需要用药。 6.药物不良反应:如果患者服用的药物有明显的药物 不良反应,应具体描述哪种药物,以及何种不良反应。 7.本次随访分类:根据从上次随访到此次随访期间患 者的总体情况进行选择。 8.是否转诊:根据患者此次随访的情况,确定是否要 转诊,若给出患者转诊建议,填写转诊医院的具体名 称。 9.用药情况:填写患者实际使用的抗精神病药物名称、 用法和用量。 10.用药指导:根据患者的总体情况,填写医生开具的 患者需要使用的抗精神病药物名称、用法和用量。 11.康复措施:根据患者此次随访的情况,给出应采取 的康复措施,可以多选。 12.下次随访日期:根据患者的情况确定下次随访时间, 并告知患者和家属。

重精管理PPT学习课件

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18
1.分类干预-病情稳定者
• 病情稳定患者:指精神症状基本消失,自知力基本
恢复,社会功能处于一般或良好状态,无严重药 物不良反应,躯体疾病稳定的患者。
• 要求:若无其他异常,基层医疗卫生机构继续执
行上级医院制定的治疗方案,3 个月时随访。
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2.分类干预-病情基本稳定者
• 病情不稳定患者--精神症状、自知力、社会功能状况至
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六、信息管理
资料分类 政策类:相关法规、计划、方案、制度、文件等 技术类: 建档编码+个人资料+管理过程中的资料 工作和管理类:宣传培训+进度报表+工作总结+
督导考核评估。
整理归档:先类别,再年度。
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• 总之,精神病的康复任重而道远,健 康教育必须全社会协同完成,才能把这 项工作深入持久地实施下去,才能让更 多的精神病患回归。
承担患者信息收集与报告,开展患者线索调 查、登记上报,建立患者健康档案。 定期随访患者,指导服药,提供护理指导。有 条件的地方,可开展患者危险行为评估,实施 个案管理计划。 协助开展应急医疗处置。 转诊复发患者。 参与健康教育。
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一、各级的职责
村卫生室主要职责: 开展患者线索调查、登记、报告和患者家庭成员
少有一方面较差,处于“病情不稳定”和“病情稳定” 之间 • 干预要求(基层医疗卫生机构实施)
• 可在现用药物基础上在规定剂量范围内调整剂量 • 调整过一次剂量后,可连续观察4-6周 • 必要时与患者原主管精神科执业医生联系 • 若患者症状稳定或比上次已有好转,可维持目前治疗
方案,3 个月时随访 • 转诊要求:
• 4、注意发现复发的先兆,及时处理。如能在早 期识别精神病复发的迹象,并采取及时、有效的措 施,能显著改善疾病的预后。

《重性精神病培训》PPT课件ppt

《重性精神病培训》PPT课件ppt

支持与关怀
倡导社会各界关心和支持重性精神病患者, 消除歧视和偏见,为患者提供良好的康复环 境。
06 重性精神病防治的科研进 展与未来展望
科研进展的回顾与总结
诊断标准的完善
随着医学技术的进步,重性精神病的 诊断标准不断得到完善,提高了诊断 的准确性和一致性。
科研成果的积累
大量科研成果为重性精神病防治提供 了理论支持和实践指导,推动了该领 域的不断进步。
包括重性精神病的概述、诊断标 准、治疗原则、康复方法以及案 例分析等方面。
培训结构
采用讲座、案例分析、小组讨论 等多种形式,使医务人员更好地 理解和掌握重性精神病的相关知 识。
02 重性精神病概述
重性精神病的定义与分类
定义
重性精神病是指精神障碍严重程度较 高,对个体日常生活、社会功能等造 成严重影响的一组精神疾病。
《重性精神病培训》 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22

目录
CONTENTS
• 引言 • 重性精神病概述 • 重性精神病患者的护理与管理 • 重性精神病患者的家庭与社会支持 • 重性精神病防治的法律法规与政策解读 • 重性精神病防治的科研进展与未来展望
01 引言
培训背景与目的
背景介绍
分类
常见的重性精神病包括精神分裂症、 双相情感障碍、抑郁症等。
重性精神病的临床表现与诊断标准
临床表现
重性精神病患者常出现幻觉、妄想、情感障碍、行为异常等症状,严重时可能出 现自杀、攻击他人等行为。
诊断标准
根据患者的临床表现、病程、家族史等因素进行综合评估,结合专业医生的诊断 经验,确定诊断结果。
重性精神病的治疗与康复
科研成果的应用与推广

严重精神障碍管理治疗工作培训PPT课件

严重精神障碍管理治疗工作培训PPT课件
3.情绪变化:患者性情变得跟平时不同,可能变得易冲动,或乱发脾气, 无理取闹,纠缠不休有些人会悲喜无常,或对朋友亲人变 得漠不关心。
2020/2/21
可编辑
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管理治疗——随访技术(复发早期表现 2)
4.表情变化:在即将复发时,患者往往表现为目光呆滞、外界刺激难以 引起其表情变化等。
5.对周围人的态度:如果发现患者对周围人的警惕性增高或对人持敌 对态度,甚至变得孤僻、不合群、不与人交往,就 要考虑可能是疾病复发。
发病人5年,复发病人终生。 美国《综合精神病学教科书第七版》:首次发作1-2年,多
次发作至少维持5年,具有自杀、暴力、攻击行为者要更长。
英国精神科医生Csernansky认为精神分裂症患者应终生治疗。 综合各家说法:
◆急性发病、症状持续短暂(不足3个月)、经及时系统治疗后症状迅速 缓解无波动者,6-12个月左右。
2020/2/21
可编辑
4
管理治疗——服务病种
指精神卫生专业机构发病报告的患者 精神发育迟滞伴发精神障碍 癫痫所致精神障碍 分裂情感性障碍 偏执性精神病 双相情感障碍 精神分裂症
病种不局限于此6种
2020/2/21
可编辑
5
管理治疗——病例筛查、诊断 1
社区 由县级精防机构指导,基层医疗卫生机构人员在辖区
内常住人口中进行严重精神障碍患者线索调查,对发现的 疑似患者,应建议到精神卫生专业机构进行诊断。 医院
居民自愿或家属代患者咨询时,医生根据病史考虑有 疑似严重精神障碍可能时,应建议居民自行或家属带患者 来院进行精神检查与诊断。
2020/2/21
可编辑
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管理治疗——病例筛查、诊断 2
基层线索调查
—精防机构指导,基层医疗卫生机构承担

重性精神疾病诊治基层项目培训共64页PPT

重性精神疾病诊治基层项目培训共64页PPT
Байду номын сангаас
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
重性精神疾病诊治基层项目培训
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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最近一次 治疗效果 患病对家庭 社会的影响
关锁情况 经济状况
1痊愈
2好转 次
次 2关锁
3无变化 2肇事
4 加重 次

□ 3肇祸
6无 □
1轻度滋事 次 4自伤
1无关锁
5自杀未遂 3关锁已解除
1贫困,在当地贫困线标准以下 2非贫困 3不详 □
个人信息补充表
轻度滋事:是指公安机关出警但仅作一般教育等处 理的案情,例如患者打、骂他人或者扰乱秩序,但 没有造成生命财产损害的,属于此类。 肇事:是指患者的行为触犯了我国《治安管理处罚 法》但未触犯《刑法》,例如患者有行凶伤人毁物 等,但未导致被害人轻、重伤的。 肇祸:是指患者的行为触犯了《刑法》,属于犯罪 行为的。
医生指导)

或与主管医生联系,在指导下治疗; 处理后观察2周。 有效→维持目前治疗方案→3个月时随访 无效 →建议转诊(建议住院)→2周内随访, 并填写《随访记录表》;
3.病情不稳定患者
危险性为3~5级 (有伤人或在外毁物)。 或存在以下二种情况之一者: 精神病症状明显(有突出的阳性精神症 状) ,自知力缺乏; 有急性药物不良反应或严重躯体疾病 ;
“治疗效果”的评定与《个人补充信息 表》中的“最近一次治疗效果”的评定是一样 的。
1否
2是
(建议)
转诊原因:_病情加重或复发 ,或何种
躯体疾病或药物不良反应。
是否转诊 转诊至机构及科室: □
用药情况
药物1:凡未服药者填“建议服药” 用法:每日(月) 次 每次剂量 mg
药物2:
用法:每日(月)

每次剂量 mg

0从未住院 1目前正在住院 2既往住院,现未住院 住院情况
末次出院时间




实验室检查
1无
2有
□ □
1规律 2间断 3不服药 服药依从性 1无 药物不良反应 2有

治疗效果
1痊愈 2 好转
3 无变化
4 加重

治疗效果
痊愈:精神症状完全或基本消失,自知力恢复。 好转:精神症状部分消失,自知力部分恢复。
康复指导、健康教育的内容
3、要注意提高病人生活自理及社会适应能力, 根据病人病情,安排病人做适当的家务劳动, 创造条件增加病人接触社会的机会,让病人适 度的参与娱乐活动。 4、鼓励病人尽量像正常人一样生活,加强对 他们生活技能的训练。不论在生活和工作中取 得了多么微小的进步,都应加以鼓励,借此重 建病人的自尊和自信心,尽量避免抱怨和责备。
危险性评估
共分为6级: 0级:无符合以下1-5级中的任何行为; 1级:口头威胁,喊叫,但没有打砸行为; 2级:打砸行为,局限在家里,针对财物。能被劝说制 止; 3级:明显打砸行为,不分场合,针对财物;不能接受 劝说而停止; 4级:持续的打砸行为,不分场合,针对人或财物,不 能接受劝说而停止。 5级:持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为,或 者纵火、爆炸等行为,无论在家里还是公共场合)。
是否转诊 转诊至机构及科室: □
医院精神病人双向转诊记录表
性 别 年 龄 是否纳 入管理
是 否
转诊日期
姓名
家庭地址
监护人
联系电话
上转
下转
转诊医疗机构
(四)健康体检
每年进行1次健康检查 体检内容:一般体格检查、血压、体重、血 常规、肝功、血糖、心电图。(将辅助检查 报告单粘贴在体检表上面)
管理措施
对症处理后立即转诊(建议住院治疗), 并填写《双向转诊记录表》; 《或报告当地公安部门,协助转诊。转诊后 2周内随访转诊情况,并填写《随访记录 表》; 未住院的也要2周内随访病情情况,随访后 填写《随访记录表》。
1否
2是
转诊原因:病情加重或复发 ,或何种躯
体疾病或药物不良反应 。
重性精神疾病管理资料
编号 项目 1 重性精神疾病管理服务工作制度或工作流程 2 管理人员接受培训的文件、培训资料、人员签到表 3 重性精神疾病管理联席工作记录 开展精神卫生健康教育活动(至少2次/年)工作资料: 4 包括健康教育活动记录表,总结,宣传资料,图片、展 板,现场照片等 5 6 7 8 9 本辖区重性精神疾病患者花名册: 包含患者姓名,性别,年龄,家庭地址,监护人姓名,联 系电话,疾病诊断,是否纳入管理等。 重性精神疾病线索调查登记表 精神病患者康复指导与家属教育工作记录表 精神疾病患者双向转诊制度、流程及双向转诊记录表 其他资料
1良好
2一般
2一般 2一般
3较差
3较差 3较差 □ □
社 会 功 能 情 况
家务劳动
生产劳动及工作 1良好
学习能力
1良好 □ 1良好
2一般 2一般
3较差 3较差 □
社会人际交往
1轻度滋事
患病对家庭 社会的影响
次 2肇事

3肇祸 次 4自伤 次 5自杀未遂 次 6无
关锁情况
1无关锁
2关锁 3关锁已解除
2.病情基本稳定患者
危险性为1~2级 或精神症状、自知力、社会功能状况至少有 一方面较差。 可有2交流困难 9无故外走 10自语
自笑 11孤僻懒散等精神症状。 自知力不全。
对于这类病人首先应判断是病情波动或药 物疗效不佳,还是伴有药物不良反应或躯体症 状恶化。
管理措施
查找原因; 调整现用药物剂量(在是否转诊栏注明:建议联系专科
个人信息补充表
专科医生的意 稳定者:坚持服药维持治疗,加强社会功能康复训练; 见(如果有请 基本稳定者:坚持服药维持治疗,加强社会能康复训练; 记录 不稳定者:建议转诊。
填表日期



医生签字
重性精神疾病患者随访服务记录表
姓名: 随访日期 危险性 目前症状 年 编号□□□-□□□□□ 月 日
0 (0级)1(1级)2(2级) 3(3级) 4(4级) 5(5级) □
重性精神疾病患者管理服务规范
东坡区精神病医院 倪焰
没有精神卫生就没有和蔼社会
一、服务对象
辖区内诊断明确 在家居住的重性精神疾病患者(住在医院的 不算) 重性精神疾病主要包括精神分裂症、分 裂情感性障碍、偏执性精神病、双相障碍、 癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神 障碍。
二、服务内容
(一)患者信息管理 信息来源: 1、家属提供 2、专业精神卫生医疗卫生机构 信息管理: 1、建立一般居民健康档案 2、填写重性精神疾病患者个人信息补充表
康复指导及心理支持和帮助
1.生活劳动能力 ; 2.职业训练 ; 3.学习能力; 4.社会交往; 5.其他:心理支持和帮助。
康复指导、健康教育的内容
1、吩咐家属听从专科医生的指导,妥善看管 和照顾患者,督促病人按时按量服药,防止病 人自行减药或加药,若发现病情复发症状时要 及时与医生联系,以便进行更好地改善治疗方 案。 2、要合理安排病人的日常生活,使病人养成 良好的生活习惯,督促病人搞好卫生,适当进 行体育锻练。
康复指导、健康教育的内容
5、督促和监督病人不要喝酒,少喝咖啡,少 抽烟,以防止病情复发的情况出现。 6、指导和帮助患者家属办理病人的社会福利 救助,如残疾症、低保、医疗救助手续等。
精神病患者康复指导与家属教育工作记录表
时间 患者姓名 家庭地址 监护人 联系电话 随访人
指导内容包括:1.用药。2.休闲娱乐。3.个人仪表和卫生。4.钱财管理。5.良 好的会谈。6.使用交通工具。7.待客与约会。8.精神疾病知识。9.保持生活 环境整洁。10.外出购物与遵守社会规范等。
附:
为了完成中央补助地方重性精神疾病管理治疗 项目资料,还有需填写一份《重性精神疾病患
者个人信息和随访信息补充表》和《重性精 神疾病管理联席工作记录表》。
重性精神疾病患者个人信息和随访信息补充表
姓名:
1.在岗工人 4.下岗或无业 7.专业技术人员 2.在岗管理者 5.在校学生 8.其他 3.农民 6.退休 9.不详
重性精神疾病管理联席工作记录表
时间
联系单位 联系方式 联系人 工作内容
注:记录与乡镇(街道)、派出所、居(村)委会、精神病医院、残 联、民政等部门协商、沟通、互通患者信息等 工作内容。
(二)随访评估
每年至少随访4次 随访要求: 1、危险性评估 2、检查患者的精神状况 3、询问患者的躯体疾病 4、社会功能情况 5、服药情况 6、各项实验室检查结果 7、进行有针对性的健康 教育 8、生活技能训练等方面 的康复指导 9、对家属提供心理支持 和帮助
1幻觉 2交流困难 3猜疑 4喜怒无常 5行为怪 异 6兴奋话多 7伤人毁物8悲观厌世 9无故外 走 10自语自笑 11孤僻懒散 12其他 无 抽 搐(EP) 智能低下(MR)
□/□/□/□/□/□/□/□/□/□/□/□
自知力
睡眠情况
1自知力完全
1良好

2自知力不全
3较差
3自知力缺失

2一般
饮食情况
70%)
稳定率=最近一次随访时分类为病情稳定的患 者数÷所有登记在册的确诊重性精神疾病患者 数×100%。(2013年要求达65%)
重性精神疾病患者个人信息补充表
姓名:
监护人姓名
编号□□□-□□□□□
与患者关系
监护人住址
监护人电话
个人信息补充表
辖区村(居)委会联系人、电话
个人信息补充表
1同意参加管理 0不同意参加管理
药物3:
用法:每日(月)

每次剂量 mg
康复措施
1生活劳动能力2职业训练3学习能力4社会交往5其他 □/□/□/□ 1不稳定 2基本稳定 3稳定 0未访到

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