幼儿园优秀教案小班体育活动：小小消防队员
小班安全教案《小小消防员》5篇
小班安全教案《小小消防员》小班安全教案《小小消防员》5篇作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班安全教案《小小消防员》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班安全教案《小小消防员》1活动目标练习钻过不同障碍物,初步掌握侧面钻的动作要领。
能与同伴合作，勇于向困难挑战。
活动准备可调节高度的长橡皮筋3-4根。
拱门、大纸箱、长髡、桌子、攀登网、轮胎、垫子等,用长条积木当灭火器，玩具娃娃。
活动过程开始部分。
幼儿随音乐做消防员模仿操，如训练：跑，跳，钻大型器械；出警：滑下杆，戴头盔，上车，灭火。
小小消防员来训练。
训练一：钻高障碍。
老师：消防员在火场救人时要钻过许多障碍物，我们试试用不同的方法钻过高的橡皮筋。
训练二：钻矮障碍。
①幼儿尝试钻矮的橡皮筋，并讨论：怎样钻过矮的山洞？②老师（示范，并讲解动作要领）：先伸出离橡皮筋近的一条腿，然后弯腰、低头，从橡皮筋下移走过去，再收回另一条腿。
③幼儿再次尝试用侧身钻的方法钻过障碍，教师根据幼儿钻的情况调节橡皮筋的高度。
训练三：钻各种障碍。
场地上自由摆放器械，如大纸箱、长凳、桌子、攀登网、轮胎、垫子等。
幼儿自主选择器械进行钻的练习。
重点指导幼儿侧钻时注意腿和身体的配合。
消防演习。
引导幼儿利用器械组合成三条难度不同的路，在距离终点三米处放置一个玩具娃娃和用积木模拟的灭火器。
如爬垫子——钻桌子——钻纸箱、翻越轮胎山——钻过拱门——侧钻过长条凳、爬过攀登架——钻过三道高低不同的橡皮筋。
小小消防员通过各种障碍，到终点灭火，救起玩具娃娃返回。
游戏2-3次，鼓励幼儿选择自己没走过的路。
听音乐做放松运动。
小班安全教案《小小消防员》2活动目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
幼儿园《小小消防队员》教案
幼儿园《小小消防队员》教案一、教学目标1. 让幼儿了解消防队员的工作内容和职责，培养幼儿对消防员的尊敬之情。
2. 通过教学活动，让幼儿掌握一些基本的消防知识和自我保护技能。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 认识消防队员：介绍消防队员的工作职责，日常生活和工作场景。
2. 消防知识普及：讲解火灾的危害、预防火灾的方法以及火灾时的逃生技巧。
3. 手工制作：制作消防车、消防器材等手工作品，提高幼儿的动手能力。
4. 角色扮演：组织幼儿进行消防队员角色扮演，体验消防队员的工作。
5. 消防安全演练：进行模拟火灾逃生演练，提高幼儿的火灾逃生能力。
三、教学方法1. 图片展示：通过图片展示，让幼儿了解消防队员的工作场景和消防器材。
2. 故事讲解：通过讲解消防队员的英勇事迹，激发幼儿对消防员的尊敬之情。
3. 实地参观：组织幼儿参观消防队，亲身体验消防队员的工作。
4. 游戏互动：设计相关的消防游戏，让幼儿在游戏中学习消防知识。
5. 手工制作：指导幼儿进行消防手工作品制作，提高幼儿的动手能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在手工制作、角色扮演等环节的表现，检验他们的动手能力和团队协作能力。
3. 通过火灾逃生演练，检验幼儿的火灾逃生能力和自我保护意识。
五、教学资源1. 图片素材：消防队员、消防车、消防器材等图片。
2. 故事素材：关于消防队员的英勇事迹。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
4. 游戏素材：相关的消防游戏道具。
5. 实地资源：消防队参观场地。
六、教学准备1. 教室布置：将教室布置成消防队主题，贴上消防队员、消防车等图片。
2. 准备教案和教学材料：提前准备好教学所需的图片、故事、手工材料等。
3. 联系消防队：提前与消防队联系，安排实地参观事宜。
4. 准备游戏道具：准备相关的消防游戏道具。
七、教学安排1. 第一课时：介绍消防队员，讲解火灾的危害和预防火灾的方法。
幼儿园《小小消防队员》教案
幼儿园《小小消防队员》教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解消防队员的工作内容，知道消防员的勇敢和奉献精神。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：激发幼儿对消防员的敬爱之情，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解消防队员的工作内容，培养幼儿的安全意识。
难点：让幼儿学会在紧急情况下如何保护自己。
三、教学准备1. 物质准备：消防车、消防员服装、消防器材等图片或实物；火灾逃生路线图；安全标志图片等。
2. 经验准备：幼儿有过简单的防火知识。
四、教学过程1. 导入：通过故事《小小消防队员》引出主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本概念：介绍消防队员的工作内容，让幼儿了解消防员的工作性质和意义。
3. 观看图片：展示消防车、消防员服装、消防器材等图片，让幼儿观察并说出它们的名字和作用。
4. 火灾逃生：教幼儿火灾逃生的方法和注意事项，让幼儿学会在火灾中保护自己。
5. 安全标志：让幼儿认识安全标志，知道在生活中如何避免危险。
6. 实践活动：让幼儿模拟火灾逃生，学会正确使用消防器材。
7. 总结：通过提问、讨论，让幼儿巩固所学内容，提高安全意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对消防知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中防火意识的表现，是否能够运用所学知识保护自己。
3. 课后访谈：通过与幼儿的交谈，了解幼儿对消防员工作的认识和敬爱之情。
六、教学内容与活动1. 活动一：观看消防动画片目的：通过生动有趣的动画片，让幼儿进一步了解消防员的工作内容。
过程：播放消防动画片，引导幼儿观察消防员在火灾现场的救援行动。
2. 活动二：制作消防员手工目的：培养幼儿的动手能力，加深对消防员形象的认识。
过程：提供消防员服装、消防车等纸质模型，让幼儿动手制作。
七、教学拓展与互动1. 互动游戏：消防接力赛目的：通过游戏，提高幼儿的团队协作能力和反应速度。
过程：幼儿分成小组，每组成员接力完成消防器材的组装和搬运。
小班健康详案教案及教学反思《小小消防队员》
小班健康详案教案及教学反思《小小消防队员》一、教学目标1.能够理解火灾发生的原因和危害。
2.能够掌握正确的火灾逃生知识。
3.能够学会使用紧急求救电话。
二、教学准备1.教学课件：包括火灾的图片、火灾逃生的步骤、紧急求救电话。
2.小火箭玩具模型：用于模拟火灾逃生情境。
3.展示板：用于展示火灾发生的原因和危害。
4.安全小贴纸：用于奖励学生在课堂中的参与和表现。
三、教学过程1. 引入教师利用展示板展示火灾的图片，引导学生讨论火灾的原因和危害。
并告诉学生今天要学习关于火灾逃生和紧急求救的知识，成为小小消防队员的一员。
2. 学习火灾逃生知识教师使用教学课件，向学生介绍火灾逃生的步骤。
包括： - 当发现火灾时，要保持冷静，不要惊慌失措。
- 用手背接触门扶手，判断门外是否有烟雾。
- 如果门外没有烟雾，可以小心地打开门逃生。
- 如果门外有烟雾，应该用湿毛巾捂住口鼻，蹲下朝着窗户或阳台等通风口逃生。
- 在逃生的过程中，不要乘坐电梯，要使用楼梯。
教师通过示范和学生参与，让学生掌握火灾逃生的步骤。
3. 学习紧急求救电话教师向学生介绍紧急求救电话的重要性，并告诉学生应该拨打哪个电话号码进行报警求救。
教师手持教学课件，展示紧急求救电话号码，并帮助学生记忆和书写这个号码。
4. 火灾逃生情境模拟教师使用小火箭玩具模型，模拟火灾逃生情境。
教师组织学生进行角色扮演，让其中一个学生扮演小火灾发生的情景，其他学生根据所学的知识进行逃生。
通过模拟情境的训练，让学生在实际操作中掌握火灾逃生的技巧。
四、教学反思这堂课以《小小消防队员》为题目，通过引入、学习火灾逃生知识和紧急求救电话以及火灾逃生情境模拟的教学方法，使学生能够在活动中学到知识、掌握技能，并增加了课堂的趣味性和生动性。
通过活动中的角色扮演，学生能够更深入地理解和领悟火灾逃生的重要性，并在实际操作中掌握相应的技巧。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
通过与学生互动的方式，教师不断检查学生的学习情况，及时给予学生鼓励和奖励，增强了学生的自信心。
幼儿园小班主题教案：小小消防员
一、教案主题：小小消防员二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防员的职业特点和消防设施的作用。
2. 技能目标：培养幼儿火灾逃生的能力和消防意识。
3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。
三、教学内容：1. 消防员的特点：介绍消防员的职业特点，如勇敢、无私、敬业等。
2. 消防设施：介绍消防栓、灭火器、消防喷淋等消防设施的作用和使用方法。
3. 火灾逃生：教授幼儿火灾逃生的方法和注意事项。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解消防员的特点和消防设施的作用。
2. 演示法：演示火灾逃生的方法和操作消防设施。
3. 互动法：组织幼儿进行消防游戏和实践活动。
五、教学准备：1. 教具：图片、视频、消防器材等。
2. 环境：教室布置成消防站，设置消防器材展示区。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿参观教室布置的消防站，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解消防员的特点和消防设施的作用。
3. 演示：演示火灾逃生的方法和操作消防设施。
4. 实践：组织幼儿进行消防游戏和实践活动。
5. 总结：总结消防员的特点和消防设施的作用，强调火灾逃生的重要性。
七、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防设施，了解其作用和使用方法。
2. 家长协助幼儿制定火灾逃生计划，并进行模拟演练。
八、评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其火灾逃生能力和消防意识。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对教案内容的掌握程度。
九、教学延伸：1. 组织幼儿参观消防站，与消防员交流，深入了解消防员的日常工作。
2. 开展消防主题绘画活动，让幼儿表达对消防员的敬意和感激之情。
十、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的兴趣和参与程度，调整教学方法和内容，确保教案达到预期效果。
定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，不断提高教案质量。
六、教学内容：1. 消防服装和装备：介绍消防员穿戴的消防服、消防帽、消防靴等装备的作用和穿戴方法。
2. 消防车辆：介绍消防车辆的种类、功能和使用的场景。
幼儿园小班体育活动教案《小小消防队员》
幼儿园小班体育活动教案《小小消防队员》一、前言幼儿园小班阶段是孩子们第一次接触体育活动的阶段，通过体育活动的开展能够有效地激发孩子们的运动兴趣，促进孩子们身心发展。
这篇教案旨在帮助幼儿园教师针对小班儿童的特点设计一节富有乐趣、有效的体育活动。
二、活动介绍本次体育活动主题为“小小消防队员”，通过模拟消防队员的工作和训练，帮助孩子们增强体质，提高协作能力，培养团队精神。
教学时间为40分钟。
三、教学目标•认识火灾对人们生命和财产的危害，并学会如何预防火灾；•增强幼儿园儿童体质、促进身心健康；•提高幼儿园儿童的协作能力和团队精神。
四、教学准备•消防员服装（制作/租借）；•水桶、水管、铁皮等道具；•运动场地；•音乐器材。
五、教学过程1. 活动准备•教师穿着消防员服装，引导孩子们感受消防员的形象和工作；•在操场上摆放道具，并按消防队员的标准化操作进行布置。
2. 身体热身教师放音乐并引导孩子们进行开合跳、慢跑等热身运动，为后续的活动做好准备。
3. 消防队员训练理论知识教师向孩子们介绍消防员的工作和职责，并讲解预防火灾的知识，举例阐述火源和火势初期的扑灭方式。
基础训练教师将孩子们分为小组，每组两名孩子充当“消防员”，施展训练，让孩子们学习各种消防器材的基本使用和操作方法。
应急训练在理论知识和基础训练的基础上，让消防员齐力应对现场的火灾事故，引导孩子们在应急情况下切实接地气，并从中获取乐趣。
4. 活动总结教师引导孩子们回顾今天学习的消防知识和动作，并询问孩子们消防小组成为一个团队的感受，激发孩子们的团队意识。
六、注意事项•在安全和开心的前提下进行活动；•开展前要对活动场地进行安全检查；•保持教学气氛的互动和愉悦。
七、教学评价通过以上活动，幼儿园小班儿童将能够认识火灾对人们生命和财产的危害，了解预防火灾的方法，提高身体素质，并增强孩子们的协作能力和团队精神。
幼儿园《小小消防队员》备课教案
幼儿园《小小消防队员》备课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解消防队员的工作内容和职责，培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。
2. 通过教学活动，让幼儿掌握一些基本的消防知识和自我保护技能。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 消防队员的工作内容和职责2. 消防器材的使用和作用3. 火灾时的自我保护方法4. 观察力、表达力和合作精神的培养三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解消防队员的工作内容和职责，让幼儿了解消防员的重要性。
2. 实物演示：展示消防器材，让幼儿了解其使用方法和作用。
3. 游戏活动：通过火灾逃生游戏，让幼儿学会火灾时的自我保护方法。
4. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论如何观察火源、如何报警等话题，培养幼儿的观察力和表达能力。
5. 小组合作：让幼儿分组进行火灾逃生演练，培养幼儿的合作精神。
四、教学准备：1. 故事课件：《小小消防队员》2. 消防器材：消防服、消防帽、消防水枪等3. 火灾逃生道具：烟雾发生器、逃生通道等4. 记录表：用于记录幼儿在活动中的表现五、教学步骤：1. 导入：讲解消防队员的工作内容和职责，让幼儿了解消防员的重要性。
2. 展示消防器材，讲解其使用方法和作用。
3. 讲解火灾时的自我保护方法，如湿毛巾捂住口鼻、低头弯腰等。
4. 进行火灾逃生游戏，让幼儿实战演练火灾逃生技巧。
5. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论如何观察火源、如何报警等话题。
6. 小组合作：进行火灾逃生演练，记录幼儿在活动中的表现。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防设施，了解家庭火灾逃生计划。
六、教学评估：1. 观察幼儿在火灾逃生游戏中的表现，评估其火灾逃生技能和自我保护意识。
2. 通过小组讨论，评估幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 填写活动记录表，对幼儿在活动中的表现进行详细记录。
七、教学延伸：1. 开展家庭火灾逃生演练，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
2. 组织家长座谈会，分享消防知识，提高家长对火灾逃生的重视。
幼儿园小班主题教案《小小消防员》
幼儿园小班主题教案《小小消防员》一、教学目标1. 通过课程的学习，使幼儿了解消防员的工作内容和重要性，培养幼儿的消防安全意识。
2. 通过教学活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的观察能力和想象力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和应急能力。
二、教学内容1. 消防员的工作内容和重要性。
2. 消防安全知识。
3.相关故事、歌曲和手工制作。
三、教学准备1.相关图片、道具和故事书。
2. 消防员服装和道具。
3.消防安全宣传材料。
4.相应的材料和工具，如纸、剪刀、胶水等。
四、教学活动活动一：认识消防员1. 介绍消防员的工作内容和重要性，并向幼儿展示相关图片和道具。
2. 借助故事书《小老鼠变消防员》，让幼儿了解消防员的故事。
3. 让幼儿通过角色扮演，穿上消防员服装，模仿消防员的动作和口号。
活动二：学习消防安全知识1. 呈现消防安全宣传材料，如消防演习视频、宣传画等，让幼儿了解火灾的危害和应急处理方法。
2. 教授消防安全知识，如“遇到火灾要保持冷静，迅速逃生，不要乱跑”等。
3. 组织消防安全演习，让幼儿在教师的带领下模拟火灾逃生情景。
活动三：制作消防车手工1. 准备消防车模板和相关材料。
2. 指导幼儿剪纸、折叠和粘贴，制作自己的消防车。
3. 装饰消防车，激发幼儿的想象力和创造力。
活动四：小小消防员养成1. 模拟火灾逃生情景，让幼儿练习正确的逃生方法。
2. 分组进行消防队比赛，小组之间进行消防安全知识问答。
3. 组织幼儿制作火警报警器，提醒幼儿家中的消防安全。
五、教学评估1.观察幼儿参与活动的积极性和专注度。
2.检查幼儿对消防安全知识的掌握程度。
3.评价幼儿的手工制作作品的完成度和创造性。
六、教学反思通过本教学活动，幼儿对消防员的工作内容和重要性有了更深入的了解，对消防安全知识有了初步的掌握，并通过游戏和手工制作等活动培养了幼儿的动手能力和创造力。
同时，通过团队合作和应急能力的培养，提高了幼儿的团队意识和应急能力。
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小班体育活动：小小消防队员
一、活动背景：
有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解此时，有的幼儿在自由活动时，自发玩"消防队员"的游戏。
我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当"消防队员"的感觉。
根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动"小小消防队员"。
二、活动目标：
1、在活动中进行跑、跳、平衡等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。
2、在进行游戏中能遵守游戏规则。
3、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
三、活动准备：
1、小椅子2把、桌子2张、平衡木2架、垫子4个。
2、绿色小帽、动物、细水管（均与幼儿人数相同）。
3、红色皱纸、彩色皱纸（若干）。
4、自制音乐磁带、录音机。
四、活动过程：
1、开始部分：
热身运动，教师："小小消防队员们，我们一起上训练场吧！"
穿戴整齐的"小小消防队员"听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。
（注：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。
）
2、基本部分：
（1）师："在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆好，然后迅速集
合。
"（幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点）
（注：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速，
二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。
）
（2）分散活动：
①介绍活动器械并示范：
师："这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后爬过草丛。
"（教师示范）
师：" 这里有两座独木桥，过独木桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。
"（个别幼儿示范）
师："这儿是矮墙（"矮墙"由椅子组成。
），爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地? "（个别幼儿示范）
（注：请幼儿来示范，可发挥榜样的作用，培养幼儿相互学习的观念和习惯。
）
②幼儿分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。
发现幼儿存在的共性问题，集中进行指导。
（3）游戏："消防队员救火"。
播放"电话铃声"的录音，教师"接电话"，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。
师："刚才，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。
现在你们戴上"消防帽"，背上"灭火器"，然后赶快集合！"（幼儿迅速穿戴好后，集合）
师："我们要迅速走过独木桥，爬上矮墙并双脚跳下，爬过草丛，赶到森林里，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。
"（师生一起出发，开始游戏。
）
3、结束部分：
师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。
师："你们知道森林怎么会着火的吗？"师："我们怎样预防森林火灾的发生呢？"
（注：在谈谈说说中，活动由基本部分自然转换到结束部分，幼儿的身体也由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态；通过谈话，还对幼儿进行了安全教育。
）
五、活动评价：
活动的内容来源于幼儿生活，满足了幼儿的需要。
整个活动的环节衔接紧凑，过渡自然。
活动从"小小消防队员"进场操练→练习本领→灭火、救动物"，环环紧扣，层层递进。
其中, 游戏"消防队员救火"这一环节将整个活动推向高潮，幼儿将在分散练习时所获得的动作技能和经验，发挥得淋漓尽致。
另外，在此次活动中，除了注重动作技能的培养，还通过让幼儿救出动物]的情节安排，对幼儿进行了爱心教育；通过与幼儿的交谈，使他们进一步了解了如何预防森林火灾的小常识，加强了对幼儿的安全教育。
在活动的基本部分采用分散练习的方法，提高了幼儿练习的密度，减少了不必要的等待；幼儿还可以根据自己的实际情况来练习本领，如有的幼儿过"独木桥"已经能做到走得又快又稳，就可以不必再练习了，可以专心练习其它本领了。
老师也可以在幼儿分散练习时进行巡视，更好地观察幼儿的练习情况，及时指导。