三年级上册数学教学工作计划和进度表
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划(含进度表)说课稿
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划（含进度表）说课稿一、教学目标通过本教学计划，学生将能够： 1. 掌握三年级数学上册内容； 2. 培养学生的数学思维和逻辑能力； 3. 提高学生的计算能力； 4. 激发学生对数学的兴趣。
二、教学内容1. 数系运算•认识数字：介绍数字0-100的认识；•数的比较：掌握大小比较；•十位数与个位数的认识：学习十位数与个位数之间的关系。
2. 算术•加法：掌握加法的运算方法；•减法：学会减法的计算过程；•乘法：引导学生学习乘法的相关知识；•除法：初步认识除法运算。
3. 数的规律与推理•数形大PK：通过游戏引入数的规律；•图形的组成：认识常见图形的特点。
三、教学进度表日期教学内容教学活动安排第1周数的认识与比较- 数字认识游戏- 数的大小比较练习第2周十位数与个位数- 十位数与个位数的认识和运算- 练习题目讲解第3周加法与减法- 加法运算练习- 减法运算练习第4周乘法与除法- 乘法运算练习- 除法运算练习第5周数的规律与推理- 数形大PK活动- 图形特点认识游戏四、教学方法1.讲授法：通过讲解基础知识，引导学生理解概念；2.示范法：通过示范案例，让学生掌握解题方法；3.实践法：让学生在实际操作中巩固所学知识；4.游戏法：通过游戏的形式激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1.日常练习：每堂课结束后布置相关练习，及时发现学生问题；2.作业考核：定期布置作业，检查学生学习情况；3.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，及时反馈。
六、总结与展望本教学计划旨在帮助学生打好数学基础，为将来学习奠定基础。
希望学生们在学习数学的过程中能够保持好奇心和兴趣，不断探索数学的乐趣，培养自己的数学思维，为未来的发展打下坚实基础。
以上为2024年人教版数学小学三年级上册教学计划（含进度表）说课稿的内容，希望学生们在教学中能够积极参与，与老师共同进步。
新部编版三年级上册数学-教学进度表
新部编版三年级上册数学-教学进度表第一周
- 单元一：数到三十
- 研究目标：能够认识并准确读写数字0-30，并在实际生活中应用。
- 授课内容：
- 数字0-10的认读和书写
- 数字11-20的认读和书写
- 数字21-30的认读和书写
第二周
- 单元二：算一算
- 研究目标：能够进行简单的数加法和数减法，并运用在实际问题中。
- 授课内容：
- 数的加法（1-10）
- 数的减法（1-10）
第三周
- 单元三：认识面的简单图形
- 研究目标：能够认识和命名圆、正方形、长方形、三角形，并能够描述它们的特征。
- 授课内容：
- 圆的认识和命名
- 正方形的认识和命名
- 长方形的认识和命名
- 三角形的认识和命名
第四周
- 单元四：三位数的认读和运算
- 研究目标：能够认识并准确读写三位数的数字，并能进行加法和减法运算。
- 授课内容：
- 三位数的认读和书写
- 三位数的加法运算
- 三位数的减法运算
第五周
- 复与测试
*以上为初步计划，根据实际教学情况，教学进度可能会有所调整。
请及时关注学生掌握情况，合理调整教学进度和教学方法。
*。
三年级上册数学教学计划及进度表
《三年级上册数学教学计划及进度表》一、前言作为三年级数学教学的重要组成部分，上册数学教学计划及进度表的制订对于学生的数学学习至关重要。
本文将从教学内容安排、教学方法选择、课时分配、进度控制等方面展开全面评估，为校方和教师提供可供参考的建议。
二、教学内容安排1. 数的认识在三年级上册数学教学中，数的认识是一个重要的教学内容，囊括自然数的认识、数的顺序填充、数的顺序比较等。
通过生活中的实际例子，引导学生掌握数字的概念，加深对数的理解。
2. 加法和减法加法和减法是三年级上册数学教学的重点内容之一。
在教学中，可以结合实际情境，让学生通过实际操作和解决问题的方式掌握加法和减法的运算方法。
3. 长度和时间三年级上册数学还涵盖了长度和时间等内容。
在教学中，可以通过测量活动和时间计算等方式，帮助学生了解长度、时间等概念，掌握长度单位的换算和时间的读写。
4. 图形与分数三年级上册数学教学还包括了图形和分数的教学内容。
在教学中，可以通过几何图形的认识和分数的初步了解，培养学生的观察和分析能力。
三、教学方法选择在三年级的数学教学中，教师可以采用多种教学方法。
除了传统的讲授式教学外，还可以结合教学游戏、小组合作学习、实践操作等教学形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、课时分配为了保证教学质量，教师需要合理分配课时。
在三年级上册数学教学中，可以根据不同的教学内容和学生的学习情况，合理安排每节课的时间分配，确保每个知识点都有充分的时间去讲解和学习。
五、进度控制在教学的过程中，适时地对教学进度进行控制是非常重要的。
教师可以通过课堂反馈、作业表现等方式，及时发现学生的学习情况，调整教学进度，确保教学效果的达到。
六、总结和回顾三年级上册数学教学计划及进度表的制订需要全面、深刻地考虑教学内容安排、教学方法选择、课时分配、进度控制等方面。
只有在这些方面都能够做到恰如其分地考虑和安排，才能够为教学工作提供有力的支撑。
七、个人观点和理解作为三年级数学教学的写手，我认为数学教学计划及进度表的制订是一个需要细致思考和周密安排的过程。
2024年三年级数学上册教学工作计划（3篇）
2024年三年级数学上册教学工作计划一、教学目标：1. 掌握加法、减法运算；2. 理解数的大小、数的读法；3. 理解并运用倍数的概念；4. 熟练运用长方形的周长和面积计算；5. 培养数学思维和解决问题的能力。
二、教学内容安排及教学活动设计：第一单元：自然数与加法1. 教学内容：自然数的概念、自然数的顺序比较、自然数的基本运算。
2. 教学活动设计：- 利用教师讲解、课件、物品等资源，引导学生了解自然数的概念，巩固数的顺序比较；- 利用小组合作的形式，进行加法游戏，锻炼学生的计算能力；- 组织学生进行口算练习，提高计算速度和准确性；- 设计情境问题，让学生运用加法解决实际问题。
第二单元：自然数与减法1. 教学内容：减法的概念、减法的运算规则、减法与加法的关系。
2. 教学活动设计：- 利用教师讲解、示例演算等方法，引导学生理解减法的概念和运算规则；- 提供练习题，让学生运用减法解决问题；- 设计游戏活动，让学生巩固减法运算的技能；- 设计情境问题，让学生应用减法解决实际问题。
第三单元：数的大小比较1. 教学内容：数的大小比较的概念、使用尺度量取长度和高度。
2. 教学活动设计：- 利用实物、图片等资源，让学生观察和比较大小，理解数的大小概念；- 进行尺度测量实验，让学生亲身感受尺度的用途和工作原理；- 设计游戏活动，让学生巩固数的大小比较的技能；- 分析实际问题，让学生运用数的大小比较解决问题。
第四单元：数的读法与数的顺序1. 教学内容：数的读法、数的顺序的概念。
2. 教学活动设计：- 利用教师讲解、课件、练习题等资源，引导学生掌握数的读法和顺序；- 开展多样化的口语练习活动，让学生熟练掌握数的读法；- 制作数的顺序图，让学生通过观察和分析理解数的顺序；- 设计游戏活动，让学生巩固数的读法和顺序的技能。
第五单元：数的加法与减法运算1. 教学内容：数的加法与减法的运算。
2. 教学活动设计：- 利用教师讲解、示例演算等方法，引导学生理解数的加法与减法的运算规则；- 进行口算训练，提高学生的计算能力；- 设计情境问题，让学生应用加法与减法解决实际问题；- 制作游戏活动，让学生巩固加法与减法的运算技能。
小学三年级数学上册教学计划及进度表（精选6篇）
小学三年级数学上册教学计划及进度表（精选6篇）小学三年级数学上册教学计划及进度表（精选6篇）光阴如水，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候抽出时间写写教学计划了。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的小学三年级数学上册教学计划及进度表，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级数学上册教学计划及进度表篇1一、情况分析（一）班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
对于这些数学学习中的良好习惯还有待于加强的学生，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1．会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
最新人教版三年级数学上册教学计划及进度表(3篇)
20xx-20xx学年度第一学期学科教学工作计划科目： xx年级： xxxx任课教师：20xx年x月三年级上册数学教学计划一、指导思想：根据新课标的教学理念，使学生体会数学与大自然和人类社会的密切关系，体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，初步学会运用数学去观察去解决日常生活中的问题，从而具备勇于探索、勇于创新的精神，获得必须的数学知识和必要的应用技能，为把孩子们培养成为“两型社会”的优秀人才而努力。
二、学生情况分析：本学期的学生人数114人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
对于自觉性较差的学生今后还需加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
三、教学内容：本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角——集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形以及多位数乘一位数。
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形。
四、教学目标：1.会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
人教版三年级上册数学教学进度表
2
3
09.16—09.22
第3课 大人国与小人国
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 前前后后 第5课 登山游戏
2
5
10.01—10.07
国庆
Байду номын сангаас放假
6
10.08—10.13
第6课 黑与白
2
7
10.14—10.20
第7课 快乐的回忆 第8课 星空的联想
2
8
10.21—10.27
第9课 天然的纹理
人教版三年级上册数学教学进度表
周 次
内容
课时
备注
1
一、时、分、秒
3
2--3
二、万以内的加减法（一）
6
4--6
三、测量
1、毫米、分米的认识
2
2、千米的认识
3
3、吨的认识
2
7-8
四、万以内的加法和减法（二）
1、加法
3
2、减法
4
整理和复习
2
9
五、倍的认识
4
10-12
六、多位数乘一位数
1、口算乘法
2
2、笔算乘法
9
整理和复习
1
数字编码
1
13-14
七、长方形和正方形
四边形
1
周长
5
14-16
八、分数的初步认识
1、分数的初步认识
4
2.分数的简单计算
2
3、分数的简单应用
2
16
数学广角------集合
2
17--19
总 复 习
20
期 末 检 测
人教版小学三年级数学上册第一学期教学工作计划进度表
1 2
十五
12.7-12.11
3.长方形和正方形的周长
八、1.分数的初步认识
3
1
十六
12.14-12.18
1.分数的初步认识
2.分数的简单计算
3
1
十七
12.21-12.25
2.分数的简单计算
3.分数的简单应用
2
2
十八
12.28-1.1
九、数学广角-集合
总复习
2
1
元旦放假
十九
1.4-1.8
总复习 模拟测试
9.21-9.25
三、1.毫米、分米的认识
2.千米的认识
3
1
五
9.28-10.2
2.千米的认识
3
十一放假
六
10.5-10.9
3.吨的认识
3
七
10.12-10.16
四、1.加法 2.减法
3 1
八
10.19-10.23
2.减法
3.整理和复习
3
1
九
10.26-10.30
3.整理和复习
五、1.倍的认识 2.解决问题
1
2 1
十
11.2-11.6
2.解决问题
期中测查及试卷分析讲解
六、1.口算乘法
1
2
1
十一
11.9-11.13
1.口算乘法
2.笔算乘法
1
3
十二
11.16-11.20
2.笔算乘法
4
十三
11.23-11.27
2.笔算乘法
3.解决问题
4.整理和复习
1
2
1
十四
11.30-12.4
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级上册数学教学工作计划和进度表
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
2015—2016学年度第一学期三年级数学教学工作计划和进度表
三年级（1）班科任：陈晖
一、情况分析
（一）班级情况分析：
1、本班共有学生39人，其中男生14人，女生25人，插班生3人；从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
2、本班级有些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
（二）教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。
在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使
他们乐学，愿学。
二、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；
知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。
7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
（二）数学思考方面
1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
（三）解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。
应该考虑学
生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同
层次的学生，布置难易程度不同的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
六、课时安排：
一、时、分、秒（3课时）
秒的认识?1课时
时间的计算?1课时
练习一?1课时
二、万以内的加法和减法（一）（5课时）两位数加两位数?1课时
两位数减两位数?1课时
笔算几百几十加、减几百几十?1课时加、减法的估算?1课时
整理和复习?1课时
三、测量（6课时）
毫米、分米的认识?2课时
千米的认识?2课时
吨的认识?2课时
四、万以内的加法和减法（二）（6课时）
1、加法?2课时
2、减法?3课时
整理和复习，，，，，，，1课时
五、倍的认识（3课时）
倍的认识，，，，，，，，1课时
解决问题，，，，，，，，2课时
六、多位数乘一位数（11课时）
1、口算乘法，，，，，，，1课时
2、笔算乘法，，，，，，，8课时
整理和复习，，，，，，，，1课时
数字编码，，，，，，，，，1课时七、长方形和正方形（3课时）
四边形，，，，，，，，，1课时
周长，，，，，，，，，，1课时
长方形和正方形的周长，，1课时
八、分数的初步认识（4课时）
1、分数的初步认识，，2课时
2、分数的简单计算，，1课时
3、分数的简单应用，，1课时
九、数学广角—集合（1课时）
十、总复习（4课时）。