2011年济宁市任城区幼儿园教师理论考试试题
幼儿园教师考试题及答案
幼儿园教师考试题及答案一、选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 幼儿园教育的主要目标是（）。
A. 教授知识B. 培养幼儿的独立性C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的社交能力答案：C2. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的趣味性C. 游戏的教育性D. 游戏的安全性答案：C3. 幼儿园教师在评价幼儿发展时，应采用（）。
A. 单一评价B. 多元评价C. 定期评价D. 随机评价答案：B4. 幼儿园教师在设计教学活动时，应考虑幼儿的（）。
A. 年龄特点B. 兴趣偏好C. 学习习惯D. 家庭背景答案：A5. 幼儿园教师在与家长沟通时，应（）。
A. 只报告幼儿的优点B. 只报告幼儿的缺点C. 客观全面地报告幼儿的表现D. 不与家长沟通答案：C二、填空题（每题2分，共5题，满分10分）1. 幼儿园教师应具备的基本素质包括_______、_______和_______。
答案：爱心、耐心、责任心2. 幼儿园教师在组织集体活动时，应确保每个幼儿都有机会_______和_______。
答案：参与、表达3. 幼儿园教师在处理幼儿之间的冲突时，应采取_______的态度，并引导幼儿_______。
答案：公正、学习解决问题4. 幼儿园教师在进行环境创设时，应考虑到幼儿的_______、_______和_______。
答案：年龄特点、兴趣偏好、发展需求5. 幼儿园教师在进行家园合作时，应与家长共同_______、_______和_______。
答案：制定教育计划、实施教育活动、评价教育效果三、简答题（每题10分，共2题，满分20分）1. 简述幼儿园教师在促进幼儿社会性发展中的作用。
答案：幼儿园教师在促进幼儿社会性发展中起着至关重要的作用。
首先，教师通过组织多样化的集体活动，为幼儿提供与同伴互动的机会，帮助他们学习社交技能和建立友谊。
其次，教师通过观察和指导，帮助幼儿理解并遵守社会规则，培养他们的合作精神和责任感。
幼儿园教师理论知识考核题库 幼儿园教师教育
幼儿园教师理论知识考核题库一、幼儿园教师教育的意义和目标1. 为何需要幼儿园教师教育？- 幼儿园教师承担着培养幼儿基本素养的重要任务，需要具备专业的教育知识和技能。
- 幼儿园教师教育有助于提高教师们的专业素养和教学水平，从而更好地满足幼儿的成长和发展需求。
2. 幼儿园教师教育的目标是什么？- 培养具备幼教理论知识和实践经验的专业幼儿园教师。
- 提高幼儿园教师们的教育能力和教学水平，为幼儿提供高质量的教育服务。
二、幼儿园教师教育的内容和方法1. 幼儿园教师教育的内容包括哪些方面？- 幼教理论知识：比如儿童心理学、幼儿园教育学、教育心理学等。
- 幼教实践技能：包括幼儿园教学方法、课程设计、教学管理等。
- 专业素养培养：如教师职业道德、团队合作能力等。
2. 幼儿园教师教育的方法有哪些？- 研究性学习：鼓励教师参与教育研究和教学改革，提高自身的教育素养和专业水平。
- 实践教学：注重教师的实际操作能力，通过实地教学实习和实践活动，提升教师的教育实践能力。
- 学习辅导：通过导师制度、学科带头人制度等，为教师提供个性化的学习辅导和指导。
三、幼儿园教师理论知识考核题库的构建和应用1. 幼儿园教师理论知识考核题库的构建流程包括哪些步骤？- 确定考核范围：明确幼儿园教师教育的目标和内容，确定考核范围和重点。
- 整理学习资料：收集整理幼教理论知识的教材、论文、经典著作等相关资料。
- 编写题目：根据考核范围和学习资料，编写符合教学要求的理论知识题目及答案解析。
- 修订和完善：多次审阅和修订，确保题目的准确性和完整性。
2. 幼儿园教师理论知识考核题库的应用方式及意义- 应用方式：可以作为教师培训、职称评定、教学考核等工作的重要参考标准，帮助评价教师们的专业水平和教育能力。
- 意义：有助于规范教师的专业知识水平，促进教师们的教育素养和教学水平的提高，提高幼儿园教育的质量。
幼儿园教师教育是一项重要的教育工作，需要教师具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。
2011年教师招聘《幼儿园教育基础知识》考试真题精选
2011年教师招聘《幼儿园教育基础知识》考试真题精选1、年龄越小，（）A.呼吸和心率越快B.呼吸越快，心率越慢C.呼吸和心率越慢D.呼吸越慢，心率越快【答案】A【解析】婴幼儿胸廓短小呈圆桶形，呼吸肌较薄弱，肌张力差，呼气和吸气动作表浅，故吸气时肺不能充分扩张，换气不足，使每次呼吸量较成人少。
心脏受交感神经和迷走神经双重支配。
由于小儿支配心脏的迷走神经发育尚未完善，对心脏的抑制作用较弱，而以交感神经支配为主。
至5岁左右，随着迷走神经的发育，心脏的神经支配开始具有成人的特征，至10岁时完全成熟。
因此，学前儿童年龄越小，心率越快。
【命题立意】考查婴幼儿呼吸方式的特点。
★【错因分析】对婴幼儿呼吸特点不理解。
2、孕妇缺碘，小儿可患（）A.地方性甲状腺肿B.侏儒症C.克汀病D.甲亢【答案】C【解析】碘是合成甲状腺素的原材料，我国有4亿左右的人口居住在碘缺乏地区。
碘的缺乏会严重影响学前儿童甲状腺的功能，阻碍学前儿童的正常发育。
【命题立意】考查孕妇缺碘所造成的危害。
★【错因分析】对碘的重要性不了解。
3、儿童年龄越小，视力可塑性越强，因此弱视的最佳治疗年龄为（）A.1～3岁B.3～6岁C.6～12岁D.6～9岁【答案】B【解析】弱视的治疗，年龄越小，治愈率越高，最佳治疗年龄在3～6岁，年龄大于7岁，治愈率明显下降。
【命题立意】考查弱视的最佳治疗年龄。
★【错因分析】考生不了解幼儿年龄与视力矫正的关系。
4、儿童出生时大脑在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到（）时的脑重己接近成人范围。
A.1岁B.2～3岁C.6岁D.12岁【答案】C【解析】胎儿大脑神经系统的发育在整个系统中处于领先地位，脑重量增长迅速，出生时平均脑重3709，占出生体重的10％～12％。
成人平均脑重150％，仅占体重的2％～3％。
出生后第一年脑的发育特别迅速，6个月时脑重已达7009左右，约为成人脑重的50％；1岁时脑重约9009，为成人脑重的60％；4～6岁时脑重增加到125％左右，接近成人脑重的85％～90％。
幼儿教师考试试题和答案
幼儿教师考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教师在组织活动时，应该首先考虑的是（）。
A. 活动内容的趣味性B. 活动的教育意义C. 活动的安全性D. 活动的时间安排答案：C2. 以下哪项不是幼儿教师在进行教学设计时需要考虑的因素？（）A. 幼儿的年龄特点B. 幼儿的兴趣和需要C. 教学资源的可用性D. 教学内容的难度答案：D3. 在幼儿园环境中，教师应该为幼儿提供（）。
A. 单一的学习材料B. 丰富的学习材料C. 昂贵的学习材料D. 统一的学习材料答案：B4. 幼儿教师在评价幼儿的学习和发展时，应该采用（）。
A. 单一的评价标准B. 多元的评价方式C. 固定的评价模式D. 随意的评价方法答案：B5. 幼儿教师在与家长沟通时，应该（）。
A. 只报告幼儿的问题B. 只分享幼儿的进步C. 客观全面地反映幼儿的情况D. 避免与家长交流答案：C6. 幼儿教师在组织游戏活动时，应该注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的规则C. 幼儿的参与度D. 游戏的结果答案：C7. 幼儿教师在进行环境创设时，应该考虑（）。
A. 环境的美观性B. 环境的教育性C. 环境的安全性D. 环境的新颖性答案：B8. 幼儿教师在指导幼儿进行艺术创作时，应该（）。
A. 提供详细的示范B. 限制幼儿的创作自由C. 鼓励幼儿自由表达D. 只关注作品的完成度答案：C9. 幼儿教师在处理幼儿之间的冲突时，应该（）。
A. 立即介入并解决问题B. 让幼儿自己解决C. 根据情况适当介入D. 忽略冲突，让幼儿自己处理答案：C10. 幼儿教师在进行家园合作时，应该（）。
A. 只关注幼儿园的教育B. 只关注家庭的教育C. 促进家园之间的沟通与合作D. 避免与家长交流答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿教师在组织集体活动时，应该注意（）。
A. 确保每个幼儿都能参与B. 维持活动的秩序C. 鼓励幼儿之间的互动D. 只关注活动的结果答案：A、B、C12. 幼儿教师在进行教学评价时，应该考虑（）。
济宁幼儿教师招聘考试真题
选择题下列哪项不是幼儿园教育的特点？A. 启蒙性B. 基础性C. 强制性D. 综合性《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应以什么为基本活动？A. 上课B. 游戏C. 户外活动D. 手工制作幼儿园教育应以什么为重要手段？A. 表扬B. 惩罚C. 观察D. 模仿幼儿园教师在幼儿学习过程中应扮演什么角色？A. 主导者B. 旁观者C. 支持者D. 决策者在幼儿园教育中，哪个领域的教育内容应强调情感、态度、能力的培养？A. 语言B. 科学C. 艺术D. 社会幼儿园教师应如何对待有特殊需要的幼儿？A. 忽视B. 歧视C. 区别对待D. 平等对待填空题幼儿园教育应尊重幼儿的__________和__________，以游戏为基本活动，促进幼儿身心和谐发展。
幼儿园教师应具有高尚的__________和__________，热爱幼儿教育事业，尊重和爱护幼儿。
幼儿园环境创设应遵循__________、__________、__________的原则，促进幼儿全面发展。
幼儿园课程评价应关注幼儿__________、__________和__________的发展，注重评价的过程性和多元性。
幼儿园教师应具备__________、__________、__________等专业技能，以满足幼儿学习和发展的需要。
幼儿园教育应重视__________教育，培养幼儿良好的生活习惯和社会行为规范。
简答题简述幼儿园教师应如何有效组织幼儿的日常生活和学习活动？谈谈你对幼儿园环境创设的理解，并举例说明。
在幼儿园教育中，如何促进幼儿语言领域的发展？简述幼儿园教师在实施健康教育时应注意哪些问题？谈谈你对幼儿园课程评价的认识，并说明其重要性。
在幼儿园教育中，如何培养幼儿的社会情感和社会行为？。
幼儿教师考试试题与答案
幼儿教师考试试题与答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：C2. 幼儿教师在组织活动时，应该（）。
A. 完全按照计划进行B. 根据幼儿的反应灵活调整C. 只关注活动结果D. 忽略幼儿的个体差异答案：B3. 幼儿教师在与幼儿沟通时，应该（）。
A. 使用成人的语言B. 使用幼儿能够理解的语言C. 只关注自己的表达D. 忽略幼儿的反馈答案：B4. 幼儿教师在评价幼儿时，应该（）。
A. 只关注幼儿的学习成绩B. 只关注幼儿的行为表现C. 综合考虑幼儿的各个方面D. 只关注幼儿的智力发展答案：C5. 幼儿教师在创设环境时，应该（）。
A. 只考虑美观B. 只考虑安全C. 考虑幼儿的兴趣和需要D. 忽略幼儿的参与答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）6. 幼儿教师在组织游戏活动时，应该注意（）。
A. 游戏的安全性B. 游戏的教育性C. 游戏的趣味性D. 游戏的难度答案：ABC7. 幼儿教师在进行教学活动时，应该（）。
A. 准备充分的教学材料B. 激发幼儿的学习兴趣C. 采用多样化的教学方法D. 忽略幼儿的学习反馈答案：ABC8. 幼儿教师在与家长沟通时，应该（）。
A. 保持尊重和耐心B. 及时反馈幼儿在园的表现C. 只关注幼儿的问题行为D. 积极寻求家长的合作与支持答案：ABD9. 幼儿教师在进行环境创设时，应该（）。
A. 考虑幼儿的年龄特点B. 考虑幼儿的兴趣爱好C. 考虑幼儿的个体差异D. 忽略幼儿的参与答案：ABC10. 幼儿教师在进行课程设计时，应该（）。
A. 考虑幼儿的学习兴趣B. 考虑幼儿的学习能力C. 考虑幼儿的个体差异D. 忽略幼儿的实际需要答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）11. 幼儿教师应该根据幼儿的年龄特点和实际需要，选择适宜的教学内容和方法。
（）答案：√12. 幼儿教师在组织活动时，可以完全按照自己的计划进行，不需要考虑幼儿的反应。
2011年济宁市教师定级试题及答案
2011年济宁市教师定级试题及答案1.世界上最早的一部教育专著是（B ） A.《论语》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《论演说家的教育》2.教—学过程的三种过程是（A ）。
A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程3.“学会如何学习”实质上是指（ B ）。
A、培养对学习的浓厚兴趣 B、学会在适当的条件下应用适当的认知策略 C、掌握系统的科学概念与原理 D、掌握大量而牢固的言语信息4.综合课程的主导价值在于（ B ） A．使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识B．通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野和方法 C．使学生掌握人类文明积累下的文化遗产D．使学生获得现实世界的直接经验和真实体验5.能体现国家意志的课程是（ A ） A．国家课程 B．地方课程 C．校本课程 D．必修课程6.下列不属于我国的课程结构，存在的较严重的不足的是（D ）A．学校课程中各具体科目之间的比重失衡 B．国家课程备受关注，地方课程和校本课程得不到实质性的发展 C．分科课程占绝对地位，而选修课程则微乎其微D．学校开设科目不全7.不符合九年一贯的义务教育课程要求的是（ B ）A．小学阶段以综合课程为主B．小学阶段以分科课程为主C．初中阶段设置分科与综合相结合的课程 D．语文、艺术、美术课要加强写字教学8.不属于本次课程改革的原则的是（ C ）A．课程的均衡性 B．课程的综合性C．课程的实用性 D．课程的选择性9.下列不是分科课程的突出缺点的是（ D ）A．轻视学生的需要、经验和生活 B．忽略当代社会生活的现实需要C．导致学科之间相互割裂 D．教学具有连续性和逻辑性10.下列所列课程，不属于综合课程的是（C ）A．《品德与生活》 B．《历史与社会》 C．《政治》 D．《艺术》11.对新课程结构“在课程内容的选择和组织上，注重体现基础性、时代性、实用性和综合性”理解错误的是（ D ）A．各学科都力求精选终身学习必备的最基础的知识和最基本的技能作为课程主干内容B．各学科强调从当代科学的最新成果中吸取新的基础知识，增加具有时代性的内容C．各学科都重视与社会的联系D．各学科都非常重视学科的独立性和逻辑性12.（ A ）是一门与各学科课程有着本质区别的新的课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。
2011济宁任城区教师考试真题
公共基础知识30分，专业课70分公共基础知识即教育理论知识，如下：2011年济宁任城区教师招考教育理论真题一．填空题（每题1分）1.教育的本质属性是。
2.我国封建社会教育的内容是、。
4.我国现阶段教育的基本方针是。
3.教学工作的基本环节包括备课、上课、、、学业成绩的检查与评定。
5．我国颁布的规定教师从业要有教师资格证。
二．选择题（每题1分）1.杜威在教学活动中强调（）的重要性A．要素主义 B.经验主义 C .实用主义 D2.“给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这是（）的观点。
A．遗传决定论 B. C 外铄论 D3.学习迁移的前提是（）A．已有的知识背景 B.学习材料的相似性 C.对原理的运用程度 D.情境的相似性4.班级授课制是（）首先提出来的。
A．巴班斯基B夸美纽斯C凯洛夫D赫尔巴特5.在注意的品质中，教师尤其擅长的是注意的（）A．稳定性B．转移性C．范围性D．分配性三．名词解释（每题3分）1.教育体制：2.教育方针：3.发散思维：四．简答题（第一小题6分，第2小题5分）1.教育的经济功能。
1)教育是劳动力再生产的重要手段2)教育可实现劳动能力的再生产，是提高劳动者生产能力的重要手段3)教育是经济发展的重要因素4)教育还可以生产生产新的科学知识、新的生产能力2.教师有哪些职业角色采取闭卷方式进行。
笔试时间120分钟。
分为公共基础知识和专业知识两科。
公共基础知识考试内容为教育学、教育心理学、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》。
专业知识考试分学段（中学、小学、幼儿园）分学科单独命题，重点考查相关专业知识和能力。
公共基础知识30分，专业知识70分，满分100分，按50%计入总分。
公共科考试题（30分4页）一、单选（5分）1、教师职务任期，每一任期（）。
A 2年B 3年C 2~3年D 3~5年2、小明朗诵十遍可以背诵下来，再朗诵（）遍可以记住。
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2011年济宁市任城区幼儿园教师理论考试试题
说明：本题为《幼儿园教育指导纲要》部分，考试时间为150分钟，分值为100分。
一、填空题：（本大题共12个小题，每个空1分，共20分。
请
把答案填在题中横线上。
）
1、幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿
实施______________诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
2、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿__________
的规律和学习特点，以________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
3、社会领域的教育具有___________的特点。
4、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象
产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决
____________________中某些简单的问题。
5、幼儿的科学教育是_________________，重在激发幼儿的认
识兴趣和探究欲望。
6、幼儿园教育应遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄
特点，注重个体差异，因人施教，
引导幼儿_____________健康发展。
7、教育活动目标要以________________________和
所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。
8、幼儿的审美愉悦包括____________、_________________和________________________。
9、教学活动重点和难点的确定都不是任意的，活动重点的确
定要受__________的制约，活动难点的确定要从________________出发。
10、对幼儿的发展评估，要全面了解幼儿的发展状况，尤其是
避免只重视知识和技能,忽略_________、________________和
_______________________的倾向。
11、幼儿一日活动的组织应_______________,注重幼儿的
_________________，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
12 、_______________是促进教育实践和教师的专业成长的最
有效途径。
二、选择题：（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
每小
题给出四个选项，其中只有一个选项是正确的，把正确选项前
的字母填在括号内。
）
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》从（）起试行。
A、1996年6月
B、1996年9月
C、2001年6月
D、2001年9月
2、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。
A、该领域的价值取向
B、教师应该做什么、怎样做
C、幼儿应该做什么、怎样做
D、该领域的教和学的特点
3、语言能力是在（）的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A、一日生活
B、交往
C、活动
D、运用
4、幼儿园教育工作的评价以（）为主。
A、管理人员评价
B、教师自评
C、家长评价
D、社会评价
5、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。
A、感性认识
B、环保意识
C、人文意识
D、自然规律
6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学领域是（）。
A、运用能力
B、思维能力
C、创造能力
D、操作能力
7、在正常情况下，幼儿每天户外体育活动不得少于（）
A、1小时
B、1.5小时
C、 2小时
D、2.5小时
8、能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展关键在于（）
A、幼儿园的条件
B、教师的素质
C、园长的领导
D、良好的课程资源
9、当幼儿讲述或回答一个问题时，如果孩子说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应该（）
A、让他想好了再说
B、立即纠正错误
C、听完发言
D、耐心听，鼓励他说
10、运用行动研究法反思教学的一般过程是（）
A、回顾—分析—假设—验证—总结
B、总结—回顾—分析—假设—验证
C、分析—回顾—假设—验证—总结
D、回顾—总结—分析—假设—验证
三、简答题：（共20分）（本大题共有4个小题，每小题 5分。
）
1、幼儿园教育工作评价的重点是什么？
2、教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？
3、幼儿园教育工作的原则是什么？
4、如何建构积极、有效的师幼互动？
四、论述（本大题共两个小题，第一题15分，第二题25分、共40分。
）
1、谈一谈幼儿教师应该具备的专业素质？
2、请以“大班教学活动《声音的秘密》”为活动名称写一篇300字左右的教学活动设计。
要求格式规范，书写工整。
(15分)
并写出活动设计所体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的哪些教育理念？（10分）。