杠杆第一课时练习
杠杆练习题及答案
杠杆练习题及答案杠杆练习题一：1.问题：什么是杠杆效应？请解释并举例说明。
答案：杠杆效应是指通过使用借款或财务工具来增加投资收益或亏损的现象。
通过借入资金，投资者可以在实际投入的资本基础上扩大投资规模，从而提高投资收益。
然而，杠杆效应也会增加投资亏损的风险。
举个例子，假设投资者有10,000美元的资本，他决定将其中5,000美元以1:1的杠杆比例借入，然后用总共15,000美元进行投资。
如果投资获利了，他将获得比仅使用自有资金投资更高的回报率。
但是，如果投资亏损了，他的损失也将放大，超过仅使用自有资金的情况。
2.问题：请解释杠杆比率是如何计算的。
答案：杠杆比率是借入资金占总投资资本的比例。
它可以通过将借入的资金金额除以总投资资本来计算。
例如，如果一个企业使用100,000美元的自有资金和200,000美元的借入资金来进行投资，那么它的杠杆比率就是200,000/300,000=0.67。
3.问题：杠杆交易有哪些优点和风险？答案：杠杆交易的优点包括：- 增加投资收益：通过借入资金来扩大投资规模，可以获得更高的回报率。
- 资本效率：杠杆交易可以最大限度地利用现有资本，提高资金利用效率。
杠杆交易的风险包括：- 亏损放大：杠杆交易不仅会放大投资收益，也会放大投资亏损。
如果投资出现亏损，杠杆交易可能会导致投资者损失超过其实际投资资本。
- 偿还压力：借入的资金需要偿还利息和本金，在投资盈利不佳或亏损的情况下，可能导致还款压力增加。
杠杆练习题二：1.问题：杠杆比率越高意味着什么？答案：杠杆比率越高意味着企业使用更多的借入资金相对于自有资金进行投资。
这表明企业的投资规模扩大，有可能带来更大的投资收益，但也增加了投资风险。
2.问题：请解释负债杠杆和股权杠杆之间的区别。
答案：负债杠杆是指企业使用借入资金相对于自有资金进行投资的比例。
它通过杠杆比率来衡量。
负债杠杆比率越高，表示企业使用的借入资金越多。
股权杠杆是指企业使用股东的资本相对于借入资金进行投资的比例。
第1节 《杠杆》课外同步课时作业及其解析
第1节《杠杆》课外同步课时作业一、选择题1.踮脚是一项很好的有氧运动（如图），它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是（）A．脚后跟是支点，是省力杠杆B．脚后跟是支点，是费力杠杆C．脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆D．脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆2．如图所示的四种情景中，所使用的杠杆为省力杠杆的是（）A．用餐工具筷子 B．茶道中使用的镊子C．用起子起瓶盖 D．托盘天平3.如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50g，若在A，B两处各加1个钩码，那么杠杆（）A．右边向下倾斜 B．左边向下倾斜C．仍保持水平位置平衡D．无法确定杠杆是否平衡4.如图甲是吊车起吊贷物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．图乙杠杆受力及其力臂图示。
下列说法正确的是（）A．吊臂是一省力杠杆，但要费距离B．吊臂是一个费力杠杆，但可以省功C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小二、填空题5．如图所示，一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来，已知AB=8AO，当在A处悬挂120N的重物G时，杠杆恰好平衡，杠杠自身的重力为N，若在C处锯掉BC，留下AC杠杠，支点O 不变，则需要在A端（选填“增加”或“减少”）重物，才能使杠杠仍保持水平平衡．6.如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡（杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计），则杠杆左右两边的力臂之比为，1个甲球和1个乙球的质量之比为，甲球和乙球的密度之比为．7．小明用一把缝衣剪刀剪布，如图所示，他为了省距离应将布放在剪刀的处，为了省力应将布放在剪刀的处（填A或B）．8．如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为杠杆（填“省力”或“费力”）．三、作图题9.试画出力F1、F2的力臂。
课时01杠杆(重点练)八年级物理下册十分钟同步课堂专练(人教版)(解析版)
1．今年国庆70周年期间，小明爸爸开了一瓶啤酒表示庆贺，瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，小明用所学知识画了四幅杠杆示意图，正确的是（ ）A．B．C ．D ．【答案】C。
【解析】解：A 、要把瓶盖打开，要克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力，瓶盖给起子的阻力是向下的，故A 错；B 、瓶盖给起子的阻力是向下的。
动力和阻力都使绕支点O 顺时针转动，故B 错；C 、瓶盖给起子的阻力是向下的。
动力是起子绕支点O 逆时针转动，阻力绕支点O 顺时针转动，故C 正确；D 、如图，动力和阻力都使起子绕支点O 逆时针转动，故D 错。
2．如图所示，小明在按压式订书机的N 点施加压力，将订书针钉入M 点下方的纸张中，下列图能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是（ ）第1课时 杠杆第十二章 简单机械A．B．C．D．【答案】A。
【解析】解：据图可知，当按压订书机时，其会绕着订书机左边的固定点O转动，即O为支点；所按压的N点为动力F1作用点，F1的方向向下，支点O到动力F1作用线的距离为L1；而装订的物体对订书机有一个向上的阻力F2，M点就是阻力F2作用点，支点O到阻力作用线F2的距离为阻力臂L2。
综上所述，A图正确。
3．如图杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的质量相同重物时，杠杆平衡，此时AO恰好处于水平位置，不计杠杆重力，（ ）A．AO＞OB B．AO＝OB C．AO＜OB D．无法判断【答案】C。
【解析】解：由图根据杠杆的平衡条件知：m 1g•LOA＝m2g•LOC因为m1＝m2所以LOA ＝LOC又因OB＞OC（直角三角形中斜边大于直角边）所以AO＜OB4．如图所示的等刻度均匀杠杆保持水平平衡，弹簧测力计竖直向上的拉力作用在杠杆的i点，若测力计示数为3牛，则一个重为2牛的钩码一定挂在杠杆的（ ）A．b点B．j点C．e点D．n点【答案】B。
【解析】解：弹簧测力计竖直向上用力，使杠杆逆时针转动，如果钩码挂在杠杆的左端，也会使杠杆逆时针转动，所以钩码要挂在杠杆的右端，钩码要阻碍杠杆转动。
12-1杠杆(第一课时)习题课件-人教版物理八年级下册
动力×动力
臂
阻力F2 /N
F1l1 /(N·m)
阻力臂l2 /m
阻力×阻力 臂
F2l2 /(N·m)
1
2
3
4．讨论交流：
(1)杠杆平衡的条件是 动力×动力臂=阻力×阻力臂。用字母公式来表
示是 F1l1=F2l2
。
(2)杠杆只能静止在水平位置吗?你能让杠杆在非水平位置平衡吗?试一
试。
不是。只要符合杠杆平衡条件，非水平位置时杠杆也能平衡。
12.1 杠杆(第一课时)
学习目标
1．知道杠杆及其五要素的概念，会画杠杆的示意图。 2．实验探究杠杆的平衡条件。
1．在力的作用下，能够绕着 固定点 转动的硬棒(可以是曲折的)叫做 杠杆。杠杆的五要素： 支点 、 动力 、 阻力 、 动力臂 、
阻力臂 。 2．杠杆的平衡条件是 动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式可表示 为 F1l1=F2l2 。动力臂l1是阻力臂l2的几倍，动力F1就是阻力F2的
几分之一 。所谓杠杆平衡是指杠杆处于 静止 状态或 匀速转动 状 态。 3．下列物体中，不属于杠杆的是( D ) A．夹取物体的镊子 B．拔铁钉用的羊角锤 C．扳瓶盖的瓶盖扳子 D．打气筒中的活塞杆
新知一 认识杠杆 ●阅读课本P76-77的内容，视察图12．1-1，想一想，杠杆有什么共同的 特点? ●杠杆五要素：在图12．1-1中指出杠杆五要素的确切位置。
1．杠杆的五要素(一点、两力、两臂) (1)支点指 杠杆绕着转动的点 ，用字母 O 表示。 (2)动力是 使杠杆转动的力 ，用字母 F1 表示； 阻力是支点 到 动力作用线 的距离；阻力臂是 支点 到
阻力作用线 的距离。
2．杠杆示意图：如图12．1-2所示，O是支点，F1是动力，F2是阻力， 请画出动力臂l1和阻力臂l2。 3．总结画力臂的步骤：
八年级物理下册12.1杠杆(第1课时)习题课件(新版)新人教版
(4)实验中,为什么收集多组实验数据? 参考答案:通过对比多组实验数据得出结论,使实验结论 更具有普遍性。 (5)如果利用弹簧测力计分别向各个方向拉动杠杆一端 代替钩码,能否得出杠杆的平衡条件? 参考答案:能,利用弹簧测力计向各个方向拉动杠杆时杠 杆仍然能保持平衡,再利用刻度尺测出力臂的大小,分析 得出结论。
【示范题2】(2017·遵义中考)小锦小组用刻度均匀的 匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验中,每个钩 码质量相等。 (1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆 左端下沉,他将杠杆左端平衡螺母向右调节到最大限度 后,杠杆左端仍有轻微下沉,这时他应将右端的平衡螺 母向_________端调节,才能使杠杆在水平位置平衡。
参考答案:
2.根据上图中标出的支点、动力和阻力,画出动力臂和 阻力臂。 提示:从支点O向动力和阻力的作用线作垂线段,垂线段 即为力臂,并标出对应的力臂符号。 参考答案:
【知识拓展】 动力和阻力及其方向的判断 抓住“转动”的特点来判断动力、阻力的方向 (1)动力和阻力的判断:明确使用杠杆的目的,则为了达 到目的而施加的这个力即为动力,而阻碍达到目的的力 即为阻力。如图,用钳子夹物体,我们施加在柄上的力是 为了使钳口夹住物体,则施加在钳子柄上的力即为动力,
命题点 杠杆平衡条件的判断
如图所示实验探究杠杆的平衡条件,使杠杆在水平位置 平衡的原因是_________________。杠杆在水平位置平
提示:(1)将小木块垫在下面,用螺丝刀将钉子撬起时,螺丝 刀与木块接触的点固定不动,该点为支点,施加在螺丝刀 上的力为动力,钉子对螺丝刀产生的向下压的力阻碍螺丝 刀转动,为阻力。 (2)开启瓶盖时,瓶盖起子与瓶盖中间接触的点固定不动, 该点为支点,对瓶盖起子施加向上的力为动力,瓶盖起子 下端与瓶盖边缘接触的位置使瓶图片·考点阐释】 命题点 力的作用是相互的、杠杆类型的判断
初二物理杠杆练习题及答案
初二物理杠杆练习题及答案在初中物理学习中，杠杆是一个重要的概念和工具，它帮助我们理解力的作用、平衡条件和机械优势等内容。
下面是一些初二物理杠杆练习题及答案，希望能够帮助同学们更好地掌握这个知识点。
练习题一：一个杠杆，左侧是一个质量为2千克的物体A，右侧是一个质量为4千克的物体B。
杠杆的中心距离物体A和物体B之间的距离是1.5米。
如果杠杆保持平衡，问物体A和物体B分别所受到的力的大小是多少？答案一：根据杠杆的平衡条件，左侧力矩等于右侧力矩。
设物体A所受力为FA，物体B所受力为FB。
根据定义，力矩等于力乘以力臂，即力矩=力 ×力臂。
由于杠杆保持平衡，所以FA × 1.5 = 4 × FB。
同时，根据力的平衡条件，FA + FB = 6。
将上述两个方程联立，解得FA = 3和FB = 3。
所以，物体A所受力的大小为3牛顿，物体B所受力的大小也是3牛顿。
练习题二：一个杠杆，左侧是一个质量为3千克的物体A，右侧是一个质量为6千克的物体B。
杠杆的中心距离物体A和物体B之间的距离是2米。
杠杆的支点处有一个力的作用，保持杠杆平衡。
求此力的大小和方向。
答案二：同样利用杠杆的平衡条件和力的平衡条件，我们可以得到如下方程组：FA × 2 = 6 × FBFA + FB = 9通过求解上述方程组，可以得到FA = 3和FB = 6。
物体A所受力的大小为3牛顿，物体B所受力的大小为6牛顿。
由于杠杆保持平衡，所以杠杆支点处的力大小为9牛顿，方向向右。
练习题三：一个杠杆，左侧是一个质量为4千克的物体A，右侧是一个质量为2千克的物体B。
杠杆的中心点离物体A的距离为1.2米，离物体B的距离为0.8米。
杠杆的支点处有一个力的作用，保持杠杆平衡。
求此力的大小和方向。
答案三：以杠杆支点为参照点，设物体A所受力的大小为FA，方向向左；物体B所受力的大小为FB，方向向右。
由杠杆的平衡条件和力的平衡条件，我们可以得到如下方程组：4 × FA = 2 × FB（力矩平衡条件）FA + FB = 6（力平衡条件）通过求解上述方程组，可以得到FA = 1.5，FB = 4.5。
《杠杆》练习题[1]123456
![《杠杆》练习题[1]123456](https://img.taocdn.com/s3/m/80ef4ecd4028915f804dc2e0.png)
《杠杆》练习题一、选择题1、O为一根轻质杠杆的支点，OA=2m，OB=2．5m，A点处挂着重100N的物体。
若在B端施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置上保持静止，则这个力的大小和方向是：A．20N，竖直向上; B．20N，竖直向下;C．80N，竖直向上; D．80N，竖直向下.2、使用杠杆时，下列哪个说法是正确的:A．阻力越大，动力一定越大; B．阻力臂越短，动力臂一定越长;C．动力臂越长，动力一定越小; D．动力臂和阻力臂一定是相互垂直的.3、对于费力杠杆，动力臂与阻力臂的关系是:A动力臂大于阻力臂; B动力臂小于阻力臂;C动力臂等于阻力臂; D要看具体情况判定.4、将重为5N和15N的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端，若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左、右两力臂长之比为：A．3:1; B．2:1; C．1:3; D．4:1．5、下列关于杠杆的几种说法中不正确的是：A、杠杆可以是直的，也可以是弯的；B、杠杆的支点一定在杠杆上；C、支点可以在杠杆上的任何位置；D、动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度。
6、下列说法中错误的是：A.使用费力杠杆可以省距离;B.使用省力杠杆一定费距离;C.使用杠杆一定省力;D.既省力，又省距离的杠杆是没有的.7、两个力作用在杠杆两端，使杠杆平衡．则：A这两个力的大小必须相等; B这两个力的力臂必须相等;C力臂较长的那个力必须大; D力臂较长的那个力必须较小.8、在生活和生产中经常使用简单机械，其目的在于：A、省力;B、省距离;C、改变力的方向;D、工作的方便.9、处于平衡状态的杠杆：A．一定是静止不动; B．一定是匀速转动;C．一定是静止在水平位置; D．以上情况都有可能.10、要使如图的杠杆水平平衡，可采取的做法是：A．支点两端各减少一个钩码; B．支点两端各增加一个钩码;C．支点左端增加一个钩码 ; D．支点左端减少一个钩码.11、如图, 杠杆挂上砝码后刚好平衡, 每个砝码的质量相同, 在下列情况中,杠杆还能保持平衡的是：－－－( )A、左右砝码各向支点移一格；B、左右各减少一个砝码；C、左右各减少一半砝码；D、左右各增加两个砝码。
杠杆(一)同步练习与答案.docx
第十一章简单机械和功第1课时杠杆（一）3. 请在图中画出抽水机手柄A 点所受动力F|的力臂«和B 点所受阻力F 2的示意图.4. 在物理学中，将一根在 ____________ 的作用下可绕 转动的 棒称做杠杆，杠杆（可以/不可以）是弯的.5. 如图所示，工人师傅用一根铁棒撬起木箱，铁棒可以看成是一个,下方地面的支承点称为,是杠杆绕着转动的固定点.丁人向上施加的使杠杆转动的力叫做 力.点，阻力作用点是 点.7. 如图是用螺丝刀撬开饼干盒盖的情形，饼干盒盖难以撬开，是因为盖子和盒子之间 较大， 螺丝刀在撬开盒盖时，其功能相当于简单机械中的.8. 杠杆如果绕固定点0转动，则0点称为杠杆的 点.杠杆 有■支点，而且支点（一定/不一定）在杠杆上.9. 下列仪器或工具在使用过程中，属于杠杆的一组是（）①量筒②剪刀③烧杯④试管夹⑤托盘天平⑥弹簧测力计A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.④⑤⑥10. 下列关于杠杆的说法正确的是 （） 1. 在图中正确表示开瓶盖时该杠杆的支点、动力和阻力的是 2. 开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆, A作出下列各杠杆的动力臂与阻力臂，、Z 2.6.如图所示，用裁纸刀裁纸.在图所示的A 、B 、C 三点中，支点是 点，动力作用点是A.杠杆只可以是直的B.阻力作用点不一定在杠杆上C.动力的作用点一定在杠杆上D.杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和11.下列有关力臂说法正确的是（）A.力臂就是力的作用点到支点的距离B.力臂不可能等于零C.力臂就是动力作用点到阻力作用点之间的距离D.力臂就是支点到力的作用线的垂直距离12.如图，杠杆的支点为O, F为作用在杠杆上的动力，正确表示力F的力臂的是（）13.在棉产区，每年秋天拔掉地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳技动.王雷仿照钳子的结构改制成的一种农具解决了这一问题.如胃写一^^图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在^套管套管上用力，棉杆就拔出来了.该农具整体视为杠杆，则支点、/J、铲虎口动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（）A.转轴——虎口——套管B.小铲——虎口——套管第13赵C.小铲——套管——虎口D.虎口——转轴——套管14,如图，轻杆0A在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂.16.如图，一个绕。
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12.1《杠杆》第一课时练习
1．开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中正确表示开瓶盖时该杠杆的支点、动力和阻力的是 ( )
2．作出下列各杠杆的动力臂与阻力臂1l 、2l ．
3．在物理学中，将一根在___________的作用下可绕___________转动的___________棒称
做杠杆，杠杆___________(可以／不可以)是弯的．
4．如图所示，工人 师傅用一根铁棒撬起木箱，铁棒可以看成是一个___________，下方
地面的支承点称为___________，是杠杆绕着转动的固定点．工人向上施加的使杠杆转动的力叫做___________力．
5．如图所示，用裁纸刀裁纸．在图所示的A 、B 、C 三点中，支点是__________点，动力
作用点是__________点，阻力作用点是__________点．
6．如图是用螺丝刀撬开饼干盒盖的情形，饼干盒盖难以撬开，是因为盖子和盒子之间
__________较大，螺丝刀在撬开盒盖时，其功能相当于简单机械中的______．
7．下列关于杠杆的说法正确的是 ( )
A ．杠杆只可以是直的
B ．阻力作用点不一定在杠杆上
C ．动力的作用点一定在杠杆上
D ．杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和
8．下列有关力臂说法正确的是 ( )
A ．力臂就是力的作用点到支点的距离
B ．力臂不可能等于零
C ．力臂就是动力作用点到阻力作用点之间的距离
D ．力臂就是支点到力的作用线的垂直距离
9．如图，杠杆的支点为O ，F 为作用在杠杆上的动力，正确表示力F 的力臂的是 ( )
10．如图，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1．
l和所受阻力F2的示意图．
11．如图，O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂
1。