第十一课：目标导航四大系统
四大全球卫星定位系统比较 ppt课件
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北斗卫星导航系统-发展路线图
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北斗卫星导航系统-工程任务
+ 主要任务：
➢ 研制生产5颗GEO卫星和30颗Non-GEO卫星，在西昌 卫星发射中心用CZ-3A系列运载火箭发射共35颗卫星， 西安卫星测控中心提供卫星发射组网与运行测控支持。
GPS全球定位系统 8
GPS-定位系统的应用
陆地应用
海洋应用
航空航天
车辆导航 应急反应 大气物理观测 地球资源勘探 工程测量 变形监测 地壳运动监测 市政规划控制
远洋船最佳航 程航线测定 船只实时调度 与导航 海洋救援 海洋探宝 水文地质测量 海洋平台定 海平面升降监 测
飞机导航 航空遥感姿态 控制 低轨卫星定轨 导弹制导 航空救援 载人航天器防 护探测
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北斗卫星导航系统-坐标系统
➢ 坐标系统： ➢ 北斗系统采用中国2000大地坐标系（CGS2000）。 ➢ CGS2000与国际地球参考框架ITRF的一致性约为5个
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GPS-定位
➢ 单点定位 ➢ GPS系统在每颗卫星上装置有十分精密的原子钟，并由监测站经常进行
校准。卫星发送导航信息，同时也发送精确时间信息。 ➢ 单点定位精度±15～30米
➢ 差分定位 ➢ 它实际上是在一个测站对两个目标的观测量、两个测站对一个目标的观测量或
一个测站对一个目标的两次观测量之间进行求差。其目的在于消除公共项，包 括公共误差和公共参数。 ➢ 在GPS定位过程中，存在三部分误差。 第一部分是对每一个用户接收机所共有的，例如：卫星钟误差、星历误差、电 离层误差、对流层误差等； 第二部分为不能由用户测量或由校正模型来计算的传播延迟误差；第三部分为 各用户接收机所固有的误差，例如内部噪声、通道延迟、多径效应等。利用差 分技术第一部分误差可完全消除，第二部分误差大部分可以消除。 第三部分误差则无法消除，只能靠提高GPS接收机本身的技术指标 ➢ 载波相位和差分定位技术的应用使测量定位精度可以达到毫米级精度
gnss课程设计
gnss课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解GNSS（全球导航卫星系统）的基本概念，掌握其工作原理；2. 学生能掌握GNSS系统的组成，了解各主要卫星系统的特点；3. 学生能了解GNSS在定位、导航、时间同步等方面的应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，使用GNSS设备进行定位和导航；2. 学生能够分析GNSS信号的误差来源，提高定位精度；3. 学生能够运用GNSS数据进行简单的时间同步计算。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对GNSS技术及其应用的兴趣，激发学生探索科学技术的热情；2. 培养学生合作、探究的学习态度，提高学生的团队协作能力；3. 增强学生对我国航天事业的认同感，树立民族自豪感。
课程性质：本课程为科普性质的课程，旨在让学生了解GNSS技术的基本原理和应用，提高学生的科学素养。
学生特点：六年级学生具有一定的科学知识和探究能力，对新技术和新事物充满好奇心。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过实际操作和案例分析，使学生掌握GNSS技术的基本原理和应用。
同时，关注学生的情感态度，培养其合作、探究的学习习惯。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. GNSS基本概念：介绍全球导航卫星系统（GNSS）的定义、发展历程及在我国的应用现状。
教材章节：《全球导航卫星系统》第一章2. GNSS工作原理：讲解GNSS系统的工作原理，包括卫星信号的发射、接收和处理。
教材章节：《全球导航卫星系统》第二章3. GNSS系统组成：介绍四大卫星系统（GPS、GLONASS、Galileo、北斗）的组成及其特点。
教材章节：《全球导航卫星系统》第三章4. GNSS应用领域：讲解GNSS在定位、导航、时间同步等方面的应用。
教材章节：《全球导航卫星系统》第四章5. GNSS定位与导航：教授如何使用GNSS设备进行定位和导航，以及提高定位精度的方法。
教材章节：《全球导航卫星系统》第五章6. GNSS信号误差分析：分析GNSS信号的误差来源，探讨如何减小误差以提高定位精度。
四大全球卫星定位系统比较
北斗卫星导航系统-系统组成
系统组成：
空间段：由5颗GEO卫星和30颗Non-GEO卫星 组成
GEO 卫星
星座
Non-GEO 卫星
北斗卫星导航系统-系统组成
系统组成：
地面段：由主控站、上 行注入站和监测站组成
北斗系统地面段
北斗卫星导航系统-系统组成
第三步，2020年北斗卫星导航系统形成全球无源 服务能力。
北斗卫星导航系统-发展路线图
北斗卫星导航系统-工程任务
+ 主要任务：
研制生产5颗GEO卫星和30颗Non-GEO卫星，在西昌 卫星发射中心用CZ-3A系列运载火箭发射共35颗卫星， 西安卫星测控中心提供卫星发射组网与运行测控支持。
四大卫星导航系统
美国的GPS 中国的北斗 俄罗斯的GLONASS 欧盟的Galileo 四大系统参数应用比较
+ 格洛纳斯卫星系统是“格洛纳斯GLONASS”是俄语中 “全球卫星导航系统GLOBAL NAVIGATION SATELLITE SYSTE”的缩写。最早开发于苏联时期，后由俄罗斯 继续该计划。俄罗斯 1993年开始独自建立本国的全 球卫星导航系统。按计划，该系统将于2007年年底 之前开始运营，届时只开放俄罗斯境内卫星定位及 导航服务。到2009年年底前，其服务范围将拓展到 全球。该系统主要服务内容包括确定陆地、海上及 空中目标的坐标及运动速度信息等。
GPS定位系统由GPS卫星空间部分、地面控制部分和用户设备三部分组成。
GPS-系统组成
GPS构成
空间部分
•24颗工作卫星组成 •距地表20200km上 空
•全球任何地方、任 何时间都可观测到4 颗以上的卫星
卫星导航系统
中国BDS系统组成
空间段
BDS-3 地面段 用户段
静止卫 中星圆地 球倾轨斜卫同 步星轨道 主卫控星站
注入站
监测站 专用或兼容 用户终端
北斗提供的服务
开放服务，免费提供 • 定位（10米） • 测速（0.2米/秒） 授• 授权时服（务50纳秒）
3. 用户设备部分
用户部分观测和记录由若干卫星发送的数据,并运 用数学方法求得三维空间位置以及时间和速度
=
用户部分包括用户组织系统和根据要求安装相应的设备， 但其中心设备是GPS接收机。它是一种特制的无线电接收机， 用来接收导航卫星发射的信号，并以此计算出定位数据。
G
P 机内软件
接收天线
S
天线单元
美国GPS定位系统
➢起始于1958年，1964年投入使用。 ➢20世纪70年代，美国三军联合研制GPS
到1994年， 24颗星，全球覆盖率98%
➢精度最高覆盖范围最广的导航定位系统。 含军民两用。
俄罗斯GLONASS定位系统
➢发起于苏联时期，1993俄罗斯独自建设。 ➢2007年底，仅开放俄罗斯境内
六、GPS的优势和不足
1.GPS的优势
(1)全球、全天候工作。 (2)能为用户提供连续、实时的三维位置、速度
和精密时间，不受天气的影响。 (3)定位精度高：单机定位精度为10米，采用差分定位，
精度可达厘米级和毫米级。 (4)功能多，应用广：随着人们对GPS认识的加深，
GPS在各个领域得到广泛的运用。
五、 GPS在物流中的应用
1. 物流配送
GPS对车辆的状态信息(包括位置、速度、车厢内温 度等)以及客户的位置信息快速、准确地反映给物流 系统，由特定区域的配送中心统一合理地对该区域内 所有车辆做出快速地调度。这样便大幅度提高了物流 车辆的利用率，减少了空载车辆的数量和空载的时间， 从而减少物流公司的运营成本，提高物流公司的效率 和市场竞争能力，同时增强物流配送的适应能力和应 变能力。
四大卫星系统介绍
一、关于卫星导航定位技术卫星导航定位系统是一种以卫星为基础的无线电导航系统。
系统可发送高精度、全天时、全天候的导航、定位和授时信息，是一种可供海陆空领域的军民用户共享的信息资源。
卫星导航定位是指利用卫星导航定位系统提供位置、速度及时间等信息来完成对各种目标的定位、导航、监测和管理工作。
卫星导航系统的出现，解决了大范围、全球性以及高精度快速定位的问题，最早应用于军用定位和导航，为车、船、飞机等机动工具提供导航定位信息及精确制导；为野战或机动作战部队提供定位服务；为救援人员指引方向。
随着技术的发展与完善，其应用范围逐步从军用扩展到民用，渗透至国民经济各部门。
其中包括海上和沙漠中的石油开发、交通管理、个人移动电话定位、商业物流管理、渔业、土建工程和考古。
卫星导航系统已成为数字地球、数字城市的空间信息基础设施。
现在通用的卫星导航系统有：1．全球定位系统GPS全球定位系统(GPS)是20世纪70年代由美国陆海空三军联合研制的新一代空间卫星导航定位系统。
其主要目的是为陆、海、空三大领域提供实时、全天候和全球性的导航服务，并用于情报收集、核爆监测和应急通讯等一些军事目的，是美国独霸全球战略的重要组成。
经过20余年的研究实验，耗资300亿美元，到1994年3月，全球覆盖率高达98％的24颗GPS卫星星座己布设完成。
GPS全球卫星定位系统由三部分组成：空间部分为GPS星座；地面控制部分为地面监控系统；用户设备部分为GPS信号接收机。
图1 GPS全球卫星定位系统组成图2．俄罗斯全球卫星导航系统GLONASS70年代初，前苏联国防部也提出了全球卫星导航系统(GLONASS)的方案设想，1978年开始系统设计，1995年系统组网成功并投入运营，建设耗资40多亿美元。
系统星座由分布在3个轨道面上的24颗卫星组成，由俄军方控制。
GLONASS 在系统组成、定位测速原理等方面类似于GPS，但在一些具体技术体制上也与其存在一定的差别。
四大卫星定位系统
全球四大卫星定位系统一、美国的全球卫星定位系统GPS:1、简介:GPS 是英文Global Positioning System(全球定位系统）的缩写，而其中文简称为“球位系”.GPS是20世纪70年代由美国陆海空三军联合研制的新一代空间卫星导航定位系统。
GPS 系统由28颗地球同步卫星组成(4颗为备用星）,均匀地分布在距离地球20000公里高空的6个轨道面上.这些卫星与地面支撑系统组成网络，每隔1—3秒向全球用户播报一次其位置（经纬度）、速度、高度和时间信息，能使地球上任何地方的用户在任何时候都能利用GPS接收机同时收到至少4颗卫星的位置信息,应用差分定位原理计算确定自己的位置，精度约为10米.2、特点：⑴全球、全天候工作。
⑵定位精度高。
单机定位精度优于10m,采用差分定位，精度可达厘米级和毫米级。
⑶功能多，应用广。
⑷高效率、操作简便、应用广泛。
二、俄罗斯GLONASS卫星导航系统：1、简介：GLONASS星座由27颗工作星和3颗备份星组成,所以GLONASS星座共由30颗卫星组成。
27颗星均匀地分布在3个近圆形的轨道平面上,这三个轨道平面两两相隔120度，每个轨道面有8颗卫星，同平面内的卫星之间相隔45度，轨道高度2。
36万公里，运行周期11小时15分，轨道倾角64.8度。
格洛纳斯卫星发射2、特点:⑴抗干扰能力强。
⑵GLONASS系统采用了军民合用、不加密的开放政策。
⑶GLONASS系统采用频分多址(FDMA)方式，根据载波频率来区分不同卫星(GPS是码分多址（CDMA）,根据调制码来区分卫星）.3、GLONASS与GPS不同之处：一是卫星发射频率不同。
GPS的卫星信号采用码分多址体制，每颗卫星的信号频率和调制方式相同,不同卫星的信号靠不同的伪码区分。
而GLONASS采用频分多址体制，卫星靠频率不同来区分，每组频率的伪随机码相同.由于卫星发射的载波频率不同，GLONASS可以防止整个卫星导航系统同时被敌方干扰，因而，具有更强的抗干扰能力.二是坐标系不同。
语文课程目标教学体系(具体)
语文课程目标教学体系(具体)语文课程目标教学体系根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》的课程目标教学体系包括以下内容：1.总目标：全面提高学生的语文素养、思维能力、审美情趣和文化素养。
2.学段目标：根据学段划分，设置相应的目标，如第一学段目标为扎扎实实识好字、写好字、做好阅读。
3.教学目标：根据认知、情感、价值观三个维度，设置相应的目标，如第二学段阅读目标为阅读浅近的童话、寓言故事，展开想象，获得初步的情感体验。
4.单元目标：在单元语文知识、能力、方法、情感等方面进行目标分解。
5.课文目标：根据单元目标，结合课文特点，设置相应的课文目标，如《听听，秋的声音》课文目标为能正确、流利、有感情地朗读课文，注意加拼音的音节，背诵课文。
6.课后思考题目标：课后思考题是课文目标的延伸与细化，思考题应体现本单元的教学重点和课文特色的体现。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题的话，欢迎告诉我。
窦桂梅语文教学四个目标窦桂梅老师提出的语文教学四个目标分别是：1.认识中华文化的丰厚博大，从而激发起热爱祖国文化的感情。
2.培养他们的语感，发展他们的语言，进行人文教育，包括文与人结合的语文教育。
3.培养语文的阅读习惯，为孩子们终身发展打下良好的基础。
4.尝试构建“情智”教育模式，形成“大语文”教学特色。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题的话，欢迎告诉我。
语文教学目标不聚焦作为语文教师，教学目标的确立是教学设计的核心部分，是保证语文课堂教学质量的前提和基础。
教学目标不聚焦可能会导致教学缺乏重点和方向，使学生难以理解和掌握所学内容。
因此，在制定教学目标时，我们需要考虑以下几个方面：1.明确教学目标：教学目标应该具体、明确、可衡量，能够清晰地表达教学目的和期望的结果。
例如，在阅读教学中，可以制定“学生能够理解*的主题和结构，能够回答相关问题”等目标。
2.关注核心能力：教学目标应该关注学生的核心能力，如阅读理解、写作能力、口语表达等。
北斗导航方案
北斗导航方案第1篇北斗导航方案一、方案背景随着我国科技水平的不断提升，北斗导航系统已成为全球四大卫星导航系统之一。
为充分发挥北斗导航系统在我国经济社会发展中的重要作用，提高北斗导航在各领域的应用水平，制定本方案。
二、方案目标1. 提高北斗导航系统在我国各行各业的普及率，提升我国在全球卫星导航市场的竞争力。
2. 推动北斗导航产业链的优化升级，促进产业结构调整。
3. 提升北斗导航系统在民生领域的应用水平，为广大人民群众提供更加优质、便捷的导航服务。
4. 确保北斗导航系统的安全、稳定运行，为国家安全提供有力保障。
三、方案内容1. 技术研发与创新（1）持续优化北斗导航系统星座布局，提高卫星发射和运行效率。
（2）加大核心技术研发力度，提高北斗导航芯片、模块、终端设备的性能和可靠性。
（3）推动北斗导航与人工智能、大数据、云计算等新一代信息技术的融合创新，拓展北斗导航应用场景。
2. 产业政策支持（1）制定北斗导航产业发展规划，明确产业发展的目标、任务和政策措施。
（2）加大对北斗导航产业的政策扶持力度，包括税收优惠、资金支持、人才引进等方面。
（3）加强北斗导航产业的国际合作与交流，推动国内外企业、科研机构在技术、市场等方面的合作。
3. 市场推广与应用（1）深化北斗导航在交通运输、海洋渔业、气象预报等传统领域的应用，提高行业运行效率。
（2）拓展北斗导航在智能交通、自动驾驶、智慧城市等新兴领域的应用，助力我国新兴产业的发展。
（3）加大北斗导航在民生领域的推广力度，如手机定位、老人儿童监护、户外运动等，提高人民群众的生活品质。
4. 安全保障与监管（1）建立健全北斗导航系统安全防护体系，提高系统抗干扰、抗摧毁能力。
（2）加强对北斗导航产业链的监管，确保产品质量和安全。
（3）建立完善的北斗导航系统应急预案，提高应对突发事件的能力。
四、实施步骤1. 开展北斗导航系统技术研发与创新，提升系统性能。
2. 制定北斗导航产业发展规划，出台相关政策。
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搭班子 人物财销
开运动会 从上到下动员会
维度4 | 结 果
天罗地网
天罗地网
天罗 时间节点 年月周日时分
地网 千斤重担万人挑
人人头上有指标
【跟进】
三每三对照
每人 每天
数据量化 过程管控
每件事
成果导向
第11课：目标导航
将战略变成可执行的计划 主讲导师：张哲鸣
01企业战略如何落地？
将战略变成可执行的计划
目标导航
100年
10年
将目标落实在当下 从第一年度目标开始
5年
3年 1年
龙岗 第一
深圳 第一
广东 第一
中国 ห้องสมุดไป่ตู้一
世界 第一
02 如何进行目标导航？
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2个核心原则
核心1 | 数据思维
产品数据化 客户数据化 团队数据化
核心2 | 先算后做
算出数据
2
卫星导航系统
方向、结果、路径、步骤
维度1 | 方向 导航设计
导航设计
谁来做 做什么 怎么做
总经理
算出总收入，总成 本，总利润
归零预算 老数据+新增长
维度 2 | 路 径 实现目标的策略
3个策略
第一产品、第二用户、第三团队
维度3 | 步 骤
目标落地的步骤
2步骤