人教版八年级物理下册第九章《压强与液体压强》专题复习学案
人教版八年级物理下册第九章压强复习教学设计
人教版八年级物理下册第九章压强复习教学设计一、教学内容本节课为人教版八年级物理下册第九章“压强”的复习课。
复习内容主要包括压强的概念、计算公式以及影响压强大小的因素。
通过复习，使学生掌握压强的基本知识，能够运用压强公式解决实际问题。
二、教学目标1. 理解并掌握压强的概念及计算公式，能够运用压强知识解释生活中的现象。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生的物理学科素养，培养学生的逻辑思维和团队合作能力。
三、教学难点与重点1. 压强的计算公式的运用。
2. 影响压强大的因素的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、练习册。
五、教学过程1. 引入新课：通过一个生活中的实例，如自行车打气时气筒的压强，引出压强的概念。
2. 知识梳理：利用PPT展示压强的定义和计算公式：\[ P = \frac{F}{S} \]，其中P表示压强，F表示力，S表示力的作用面积。
讲解影响压强大的因素：压力的大小和受力面积的大小。
3. 例题讲解：展示一道典型例题，如：“一个重为500N的物体放在面积为0.1平方米的水平地面上，求物体对地面的压强。
”引导学生运用压强公式进行计算。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，及时巩固所学知识。
5. 小组讨论：将学生分成小组，讨论生活中哪些现象可以用压强知识来解释。
六、板书设计板书内容主要包括压强的定义、计算公式以及影响压强大的因素。
七、作业设计为什么深海处的海水压力很大？为什么飞机的轮胎上有花纹？2. 完成练习册上的相关题目。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生对压强的概念和计算公式的掌握情况。
学生在解决实际问题时，是否能够灵活运用压强知识。
2. 拓展延伸：探讨压强在其他领域的应用，如医学、工程等。
引导学生进行压强相关的科学实验，提高学生的实践能力。
重点和难点解析：压强的计算公式的运用在人教版八年级物理下册第九章“压强”的复习课中，压强的计算公式的运用是本节课的重点和难点。
人教版物理八年级下册第九章《压强》复习教案
人教版物理八年级下册第九章《压强》复习教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知教育的重要性，尤其是在孩子们成长的初期。
因此，我设计了这一节幼儿园课程，旨在通过有趣的活动，帮助孩子们建立积极的学习态度，培养他们的观察力、想象力和创造力。
一、设计意图：本节课的设计方式采用了情境教学法和互动式学习，让孩子们在实际操作和游戏中学习。
活动的目的是培养孩子们对学习的兴趣，提高他们的语言表达能力，培养合作精神，并帮助他们建立自信心。
二、教学目标：1. 让孩子们能够积极参与课堂活动，主动表达自己的观点。
2. 培养孩子们的观察力，提高他们的思维能力。
3. 培养孩子们的团队合作精神，让他们学会与他人共同完成任务。
三、教学难点与重点：重点：让孩子们能够积极参与课堂活动，主动表达自己的观点。
难点：培养孩子们的观察力和团队合作精神。
四、教具与学具准备：1. 教具：教学卡片、图片、玩具等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：通过简单的舞蹈和歌曲，让孩子们放松身体，激发他们的热情。
2. 情境教学（10分钟）：通过图片和实物的展示，让孩子们观察并描述它们的特点，引导他们思考和表达。
3. 小组活动（10分钟）：将孩子们分成小组，让他们共同完成一个任务，培养他们的团队合作精神。
六、活动重难点：重点：让孩子们能够积极参与课堂活动，主动表达自己的观点。
难点：培养孩子们的观察力和团队合作精神。
七、课后反思及拓展延伸：课后，我会反思课堂活动的效果，观察孩子们的反应和参与程度，并根据实际情况进行调整。
同时，我还会鼓励孩子们在课后进行拓展延伸，如观察身边的物体，尝试与他人合作完成小任务等，以提高他们的观察力和团队合作能力。
通过这一节课，我希望能够为孩子们提供一个有趣的学习环境，让他们在快乐中成长，培养他们的观察力、想象力和创造力。
同时，我也希望他们能够通过参与课堂活动，学会与他人合作，建立积极的学习态度，为未来的学习打下坚实的基础。
人教版八年级物理下册第九章《压强》复习课教学设计
文档人教版八年级物理下册第九章《压强》复习课教学设计一、教学内容本节课为人教版八年级物理下册第九章《压强》的复习课。
复习的主要内容包括：压强的概念、计算公式以及相关性质；压强在不同情况下的变化规律；液体压强的特点及其计算方法；大气压强的相关知识。
二、教学目标1. 让学生掌握压强的概念、计算公式以及相关性质；2. 理解并掌握压强在不同情况下的变化规律；3. 掌握液体压强的特点及其计算方法；4. 了解大气压强的相关知识；5. 提高学生的物理综合运用能力。
三、教学难点与重点1. 压强的计算及应用；2. 液体压强的特点及其计算方法；3. 大气压强的相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：学生物理课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些生活中的实例，如自行车打气、跳水运动员跳板等，引导学生思考压强的概念及其重要性。
2. 知识回顾：复习压强的定义、计算公式以及相关性质；引导学生通过课本和笔记，回顾压强在不同情况下的变化规律；讲解并巩固液体压强的特点及其计算方法。
3. 课堂互动：通过例题讲解，让学生分组讨论并解答问题，检查学生对压强知识的理解和掌握程度。
例如：一个物体放在水平地面上，受到的压力为10N，受力面积为1m²，求该物体的压强。
4. 随堂练习：布置一些有关压强的练习题，让学生独立完成，及时检查学生的学习效果。
如：一个长方体木箱，底面积为0.5m²，重力为20N，求木箱对地面的压强。
5. 课堂小结：6. 课后作业：布置一些有关压强的作业，让学生巩固所学知识。
如：一个圆柱形水池，底面半径为2m，水深为3m，求水池中水的压强。
六、板书设计板书内容主要包括：压强的概念、计算公式、相关性质；压强在不同情况下的变化规律；液体压强的特点及其计算方法；大气压强的相关知识。
板书设计要简洁明了，突出重点。
七、作业设计1. 题目：一个圆柱形水池，底面半径为2m，水深为3m，求水池中水的压强。
人教版八年级物理下册第九章《压强》复习课教学设计
人教版八年级物理下册第九章《压强》复习课教学设计作为一名资深的幼儿园教师，我对于教学活动的设计总是充满热情与思考。
下面是我对于《压强》复习课的教学设计：一、设计意图在本次复习课中，我希望通过对比、实例和游戏等多种方式，帮助孩子们理解和掌握压强的概念，以及与之相关的知识。
让他们能够在生活中，运用所学的知识解决问题。
二、教学目标1. 让孩子们理解压强的概念，知道影响压强的因素。
2. 让孩子们能够运用压强的知识，解决生活中的问题。
3. 培养孩子们的观察能力、思考能力和动手能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解压强的计算公式，以及在不同情境下如何应用。
2. 教学重点：掌握影响压强的因素，能够分析生活中的压强现象。
四、教具与学具准备1. 教具：压力计、气球、海绵等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 实例引入：通过展示气球被吹大的现象，让孩子们感受压强的存在。
提问：为什么吹气球时，气球会变大？孩子们的回答可能会有：因为吹气给了气球压力。
2. 知识讲解：讲解压强的概念，以及影响压强的因素。
用PPT展示压强的计算公式，让孩子们理解并记忆。
3. 小组讨论：让孩子们分成小组，讨论生活中哪些现象与压强有关？每组选择一个现象，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作成海报，向大家展示并解释。
4. 游戏环节：设计一个关于压强的游戏，让孩子们在游戏中加深对压强的理解。
例如：在一个海绵上放上不同重量的物品，让孩子们观察海绵的凹陷程度，理解压强与压力、受力面积的关系。
六、活动重难点1. 重难点：理解压强的计算公式，以及在不同情境下如何应用。
2. 难点：培养孩子们的观察能力、思考能力和动手能力。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本次复习课的教学效果，观察孩子们对压强的理解和应用情况。
在拓展延伸环节，我会鼓励孩子们在日常生活中，观察和思考与压强相关的现象，培养他们的科学思维。
通过这样的教学设计，我希望能够激发孩子们对物理的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，掌握压强的知识。
人教版物理八年级下册第九章压强复习教案
教案：人教版物理八年级下册第九章压强复习一、教学内容本节课为人教版物理八年级下册第九章压强的复习。
复习内容包括：压强的定义、计算公式及单位；压强的大小与压力大小、受力面积大小的关系；增大和减小压强的方法；液体压强的特点及计算方法；大气压强的存在及其应用。
二、教学目标1. 掌握压强的定义、计算公式及单位，能运用压强公式解决实际问题。
2. 理解压强的大小与压力大小、受力面积大小的关系，能运用控制变量法分析压强的变化。
3. 学会增大和减小压强的方法，能运用这些方法解决生活中的实际问题。
4. 掌握液体压强的特点及计算方法，能运用液体压强公式解决实际问题。
5. 了解大气压强的存在及其应用，能解释相关现象。
三、教学难点与重点1. 压强的计算及应用。
2. 压强的大小与压力大小、受力面积大小的关系。
3. 液体压强的特点及计算方法。
4. 大气压强的存在及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、实验器材（包括海绵、玻璃板、水、气球等）。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示实验器材，让学生观察并思考：为什么把玻璃板放在海绵上，玻璃板会陷下去？这是因为什么力作用在玻璃板上？2. 知识回顾：复习压力的定义及计算公式，引导学生回顾受力面积的概念。
3. 压强的定义及计算：介绍压强的定义，强调压强是表示压力作用效果的物理量。
讲解压强的计算公式：p = F/S，其中p表示压强，单位为帕斯卡（Pa）；F表示压力，单位为牛顿（N）；S表示受力面积，单位为平方米（m²）。
4. 压强的大小与压力、受力面积的关系：讲解压强的大小与压力大小、受力面积大小的关系。
通过实验演示，让学生直观地感受压强的变化。
5. 增大和减小压强的方法：讲解增大和减小压强的方法，并联系生活实际，让学生了解这些方法在生活中的应用。
6. 液体压强的特点及计算：介绍液体压强的特点，讲解液体压强的计算公式：p = ρgh，其中p表示液体压强，单位为帕斯卡（Pa）；ρ表示液体密度，单位为千克每立方米（kg/m³）；g表示重力加速度，单位为米每秒平方（m/s²）；h表示液体柱的高度，单位为米（m）。
八年级物理下册 第九章 压强复习学案 (新版)新人教版
八年级物理下册第九章压强复习学案（新版）新人教版1、熟记压力、压强的定义、公式和单位2、理解固体压强、液体压强的比较方法3、能利用公式进行压强的计算一、课前知识回顾1、垂直压在物体表面上的力叫压力。
压力的方向是于受力面。
压力的作用效果由和共同决定的。
物体叫压强，用符号表示。
压强是描述的物理量。
压强的定义式是：，压强的单位是：，用符号表示，1帕= 牛/米2。
由公式P=F / S可知：受力面积一定时，增大就可以增大压强；压力一定时，增大可以减小，即压力分散；减小，可增大，即压力集中。
2、液体的压强液体的压强是由于而产生的，由于液体具有流动性，使液体对容器的侧壁和底部都有压强，液体内部向方向都有压强。
液体内部的压强随的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强。
计算液体压强的公式是：。
由公式可知：液体的压强只与和有关；液体的压强与液体重力的大小，液体质量的大小，体积的大小无关，与容器的形状和大小无关。
上端，下部的容器叫连通器。
当连通器里盛有同种液体，在液体的情况下，各容器中的液面总保持应用：等。
3、大气压强是由于而产生的，大气所对浸在它中的物体的压强叫。
活塞式抽水机和离心式水泵就是利用把水抽上来的。
实验是证明大气压存在的著名实验。
实验是测定大气压值的重要实验，在这个实验中，当管内水银面下降到某一高度后，管内上方是、管外水银面受作用，所以支持着管内一定高度的水银柱，这一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强。
通常把＿＿＿＿＿＿＿＿Pa的压强叫标准大气压，它相当于毫米高水银柱产生的压强。
大气压强可以用测量。
大气压值随高度的增加而。
一切液体的沸点，都是气压减小时；气压增大时。
4、流体压强与流速的关系是：流速越大，流体的压强越。
二、典型例题1、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。
（1）实验能够得到的结论是。
木块（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示实验。
人教版八年级物理下册第九章压强本章复习课教学设计
（一）教学重难点
1.理解并掌握压强的定义、计算公式及其应用。
-压强作为本章的核心概念，其定义和计算公式的理解是教学的重点，也是难点。学生需能够将理论知识与实际情境相结合，灵活运用公式进行计算。
2.掌握液体压强与深度、液体密度的关系，以及大气压强的存在和影响。
-液体压强与深度和密度的关系，以及大气压强的理解是教学的难点，需要通过实验和实例帮助学生直观感受。
-将学生分成小组，共同完成实验和问题探讨，促进相互学习和交流。
4.设计丰富的练习题和实例分析，巩固学生对压强的理解和运用。
-编制不同难度的练习题，满足不同层次学生的需求，提高他们的解题能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理现象的好奇心和探究欲望，激发他们学习物理的兴趣。
-鼓励学生提问、发表观点，充分尊重他们的思考成果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，教师将通过生活实例和实验演示，引导学生感知压强的存在，激发他们的学习兴趣。
1.生活实例引入：教师展示不同材质的鞋底，让学生思考为什么鞋底有各种不同的设计。接着，提问学生在日常生活中还有哪些场景涉及到压强，如雪地行走、沙地行走等。
2.实验演示：教师进行覆杯实验，让学生观察纸片受力情况，思考为什么纸片不会掉下来。通过实验现象，引导学生关注压强的概念。
-液体压强与哪些因素有关？
-大气压强是如何影响我们的生活？
2.交流分享：各小组汇报讨论成果，其他小组进行补充和评价。
（四）课堂练习
课堂练习环节旨在巩固学生对压强知识点的理解和应用。
1.基础练习：教师编制基础题，如计算给定情境下的压强，让学生独立完成。
2.提高练习：设计一些综合性的问题，如分析液体压强与深度、密度的关系，小组合作完成。
人教版八年级物理下册第九章《压强》专题复习学案设计
《压强》专题复习【学习目标】1、复习压力、压强的概念；知道液体内部压强的特点及影响液体内部压强大小的因素；了解测量大气压强的方法；知道流体压强与流速的关系。
2、能运用P = F/S 、P =ρg h等公式进行压强计算及压强压力的变化比较。
3、知道增大和减小压强的方法、连通器特点、“流体的流速越大，压强越大”知识，能运用其相关知识解释自然和日常生活中的物理现象。
【复习过程】1. 压强概念的理解（1）物理学中将_______________________的力叫做压力。
一个重为G的物体放在水平桌面上，对桌面的压力F=________。
压力的作用效果与___________和___________有关。
当受力面积相同时，压力越_________，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越_______，压力的作用效果越明显。
（2）物理学中，把物体所受的________与________的比叫做压强。
压强是表示__________ _ __的物理量。
计算公式是P=________。
在国际单位制中，压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,则压强的单位是____ _,其专用单位叫________,简称______,符号是。
1 Pa的物理意义：____________________________________。
柱体对水平面的压强可用公式进行计算。
（3）要增大压强，可以增大或（和）；要减小压强，可以减小_________或（和）__________。
练习：1.判断一下下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力GA=10N,物体B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N甲图乙图丙图丁图戊图甲图中地面受到的压力是_____N;乙图中地面受到的压力是_____N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.2.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮②铁路的铁轨要铺在枕木上③书包带要做得宽些,背在肩上才舒服④要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力。
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《压强与液体压强》专题复习学案
【学习目标】
●知识与技能
①知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。
②知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。
③知道增大和减小压强的方法及其在生产、生活中的应用。
④知道液体内部存在压强，了解液体压强特点，知道液体压强公式。
⑤认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器。
●过程与方法
⑥经过实验探究压力的作用效果跟哪些因素有关的科学探究过程，学习运用控制变量法和转换法研究问题。
⑦通过五步教学法和思维导图的方法，学生高度参与课堂，学会归纳知识和发散思维。
●情感态度与价值观
⑧通过视频《2019年春晚宇航员按手摸》，增强民族自豪感，激发学科学、爱科学的动机。
⑨通过对日常生活、生产中压强现象的解释，使学生养成理论联系实际的意识。
【预习设疑】
学生提出在课前自主预习时不理解的问题。
【考点梳理】
考点1压力
1.定义：在物体表面上的力叫做压力.
∆ 2. 压力大小：
放在水平面上，_______
放在斜面上，_______
3. 影响压力作用效果的因素：________、________.
【剖析重点实验】学生分成6分小组，动手做实验《探究压力的作用效果与哪些因素有关》并完成导学案上的题目。
【典型例题】例1：在茫茫雪原上，步行者常会陷入雪中，脚踩滑雪
板者却不会陷下去(如图1），针对此现象
（1）你能提出值得探究的科学问题是
.
（2）如图是小萌利用海绵、两个相同的铁块和肥皂来探究这一问题
的实验装置。
①实验中小萌是通过比较
来反映压力作用效果的大小，
丁
这种研究方法叫.
②分析比较图乙、图丙的实验现象，可得结论
是。
③分析比较两个图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越显著．这里应用的科学方法是 .
④小萌将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块如丁图所示，发现无论是大块肥皂还是小块海肥皂，对海绵的作用效果都与之前一样.他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关.你认为小萌的方法是(填“对”或“错”)的，理由是：.
⑤为了比较压力的作用效果我们引入了________这一物理量．
考点2压强
1.定义：物体单位面积上受到的压力，公式为______. 单位是，1 Pa=1 N/m2
2.物理意义：压强是用来表示的物理量。
3.增大和减小压强的方法？
【典型例题】例2、以下哪些是增大压强？哪些是减小压强？
★生活实例：现在四会正在创建文明城市，那么生活中我们可以发现哪些地方还需要进一步改进呢？从而引出压强太大会导致桥面坍塌、路面变成坑坑洼洼。
想一想：路面和桥面为什么会变成这样？
【典型例题】例3．国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×l05Pa以内．一辆在水平路面行驶的四轮货车，车与货物总质量是1.2×l04kg，每只车轮与地面接触面积是0.3m2．求：（1）货车对路面的压力是多少？（g=10N/kg）
（2）货车对路面的压强是多少？是否超过标准？
考点3 液体压强
1.液体压强产生的原因：(1)液体由于受到的作用，对支持它的容器底有压强.
(2)液体具有性，因此对阻碍它流动的也有压强.
2.特点：(1)液体内部朝都有压强.
(2)在同一深度，液体向各个方向的压强。
(3)同一种液体，深度越深，压强越。
(4)液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越。
3.计算公式：____________.
【典型例题】例4、如图3 所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列各图中的哪幅能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（）
考点4连通器
1.定义：是指上端，下端的容器.
2.连通器原理：
连通器内装有液体，在液体静止时，连通器各容器中的液面总是______的.
3.连通器的应用？
【课堂精练】
1、用42 N的力把重49 N的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为100 cm2，则墙受到的压强为多少？
2、如图7，一个容器内装有一定量的水，它的左边是开口的，而右边是密封的，容器标有a、
b、c、d四个位置，则a、b、c、d四处所受液体压强大小的关系是（）
A.P d=P c>P b>P a
B.P b>P c>P d>P a
C.P d>P b>P c=P a
D.P a>P b>P c=P d
3、下列实例中利用连通器原理工作的是()
A. 吸尘器
B. 抽水机
C. 茶壶
D. 密度计
【小结】今天我们学了什么知识？。