种菠菜的科学观察日记
种菠菜的科学观察日记
7月13日晴
今天下午，我突发奇想要种菠菜，于是我把这想法，告诉了爸爸和妈妈，并且得到了他们的支持。说干就干，爸爸和土，我来撒种，我按照劳动书上的方法，先用手指在上面按些小坑，再把种子放在坑里，每个坑里放23粒，然后盖上一些细土，最后浇上水。（一定要注意不能浇太多，会把种子淹死的）一切OK了，接下来就是耐心的等待它发芽了。
7月16日晴
盼呀！盼呀！经过两天的等待，我的菠菜终于发芽了，一根一根的小嫩芽从泥土里苏醒过来了，它们穿上了大自然给予它的绿衣，戴上了大地给它的出生礼物泥巴帽。
年7月17日晴
经过了一个晚上，我发现菠菜苗又长高了许多，它们陆陆续续的脱下了泥巴帽，戴上了绿芽帽，我用尺子量了一下，高的有4cm，矮的有2cm。
7月18日晴
今天我依旧和往常一样，去看我的菠菜，我的心情真是一半欢喜一半忧。欢喜的是，我发现菠菜已经开始长叶子了，而且最高的也有9cm 长了。忧的是，有的菠菜苗长的太高，站不稳都倒下了，怎么办？我赶紧叫来妈妈，妈妈告诉我可能是没晒太阳的缘故，就像人缺钙一样，于
是我赶快把菠菜苗挪到太阳地里，希望明天它们能像士兵一样，威武的迎接我。
7月19日晴
今天是个吉利的日子，为什么呢？因为又有许多小生命在盆中诞生了。仔细观察我发现，那些刚发芽的菠菜苗没有取掉泥巴帽，有的被种子壳夹在里面，没有见光的部分开始发黄，我采取的措施是，轻轻的把壳取掉。
7月23日晴
今天是个好天气，可是我的心情却糟透了，因为我的菠菜有许多都夭折了。查了很多资料也没找到原因，不过我还是希望夭折的菠菜在天有灵，能够保佑那些幸存的菠菜茁壮成长。
7月25日晴
虽然我的菠菜们，没有如我所愿坚强的活下来，让我能品尝到自己亲手种的，绿色的无公害的有机菠菜，但是我却学到了很多有关菠菜的知识，古代中国人称菠菜为红嘴绿鹦哥，《本草纲目》中认为，食用菠菜可以通血脉，开胸膈，下气调中，止渴润燥。古代阿拉伯人也称它为蔬菜之王。菠菜不仅含有大量的β胡萝卜素和铁，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。
如果你的脸色不佳就请常吃菠菜吧。
小学三年级观察日记范文六篇
小学三年级观察日记范文六篇 【篇一】小学三年级观察日记范文 今天，我闲着没事干，观察了一下我家种的木瓜树，因为已经种了好几个月了，所以这棵木瓜树已经到我的鼻子了，树叶也已经变得又大又绿了，像一把奇形怪状的扇子，而且还可以扇风呢！它的茎还是那么柔弱，好像一阵风就能把它吹断似的。茎上有一条条长短不一的“皱纹”，上面还长着几个花骨朵，绿绿的，小小的，就像一粒黄豆。再往下看，一朵花已经开了，花瓣是白色的，长长的，顶端尖尖的。一阵风吹来，这朵小花开始扭动着它那又细又长的腰，真像一个美丽的小姑娘在微风中跳舞，是那么可爱。在微风中，在阳光下，木瓜树悄悄地对我说：“怎么样，我美吧！以后你们还可以摘我身上的瓜吃呢！所以你们现在一定要好好照顾我，这样才能长出瓜！”哎！这个淘气的小木瓜。【篇二】小学三年级观察日记范文 家里的鱼缸里有七条小金鱼。它们在鱼缸里游来游去，美丽极了！咦，这些可爱的小金鱼儿是怎么吃饭的呢？好奇心驱使着我，于是，我决定仔细观察。 星期六相下午，我抓了一把鱼食，撒在浴缸里，站在一旁看看鱼儿有什么反应。只见四条小鱼一看见鱼食，便迅速地冲上来，狼吞虎咽地吃了起来。大鱼却好像没看见似的，悠哉悠哉地游着，难道它们不饿吗？我的眼睛瞪得更仔细了。原来，它不是不想吃，而是保持高度的饿警惕，看，它向四周望了望，似乎已经感觉到没有任何危险了，才慢吞吞
地游了过来。它又瞅了瞅四周，才小心翼翼地吃了起来。它们发现我没有任何恶意，才真正安心地吃食。我默默地想：小鱼儿这么活跃，这么勇敢，大鱼儿却如此警惕，如此担忧，这是为什么呢？ 第二天，我又用同样的方法喂鱼，小鱼儿还是那样活跃，那样无所顾忌。大鱼儿虽然还是有些警惕，但已经好多了，能比较放松地吃食了。【篇三】小学三年级观察日记范文今天晚上，我为了写《观察日记》，特意到叔叔家看鱼。 叔叔家的鱼缸可真漂亮。那里面有绿油油的水草，有海螺，还有一块块礁石。哇，鱼缸犹如海底世界一样。当然它的主人——鱼就更多了，有燕子鱼，斑虎鱼，孔雀鱼，金鱼，清洁夫……小鱼在自己的家里自由自在的游来游去，好像一群顽皮的孩子在追逐打闹。 我问“小鱼是怎么吃食的？”叔叔二话没说，拿起一把鱼食往水里一丢。它们一个个张大嘴巴，一张一合地抢着吃食。一条斑虎鱼躲在灌木从中，好似在捉迷藏。清洁夫是个爱卫生的孩子，它总是不停地做清洁。哦！对了，小鱼还会生病。你看，那条银色的小鱼刚生过病，现在还在长尾巴呢！鱼的世界可真奇妙。 天己经很黑了，我和妈妈只好依依不舍地离开了叔叔的家。【篇四】小学三年级观察日记范文 昨天晚上，我在吃晚饭时，突然听见有人在喊：“下雪啦！下雪啦！”我和姐姐连忙跑出去看。刚从门外踏出去的这一刻，我惊呆了，只见洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落
[小学生科学观察日记] 科学观察日记
[小学生科学观察日记] 科学观察日记 平时有没有连续观察过一些植物?它们的生长情况是非常细微的，如果不仔细观察是看不出什么端倪的。下面就随小编看看小小足额生科学观察日记，仅供参考学习哦。 小学生科学观察日记篇1 201X年X月X日晴天 又是新的一天，我洗脸刷牙之后，吃完早饭儿，就去看看小豆儿。我拿开沙布，朝杯里一看，呀，绿豆的壳被撑破了一半，从里面升出嫩绿色的小绿芽。小绿豆摸上去特别光滑，感觉特别舒服，将来豆芽芯就长在上面。这些事实都说明，奶奶说的是对的。 此外茎儿也长起来了，从原来的很短到变长，原来那五六毫米长，两三毫米宽的根摇身一变。变成了壮多了，可见根的生长速度是多么的快。而且绿豆茎儿的头上有一点半黄半绿迹象，这是什么呢? 小学生科学观察日记篇2 201X年X月X日晴天 今天，我和妈妈一起种香草。香草的种子黑色，呈卵形，比蚕籽稍大一点儿。用鼻子嗅，可以闻到一股独特的香味，沁人心脾。就连碰过它的手，都可以久久留香呢! 这时，妈妈拿起小铁铲，把盆里的泥土自上而下，由内而外地仔细翻松。接下来，就是香草种子回归泥土妈妈怀抱的时刻啦!我沿着花盆，把种子绕着圈，均匀地撒在黝黑的泥土上。之后，再用铁铲小心翼翼地在种子身上盖上一层泥土“被子”，这给种子盖被子可有讲究啦：盖得太厚，种子力量微弱，冲不破泥土;盖得太薄，种子吸收不到充足的营养，发芽势必也会受到影响。我用小铁铲将撒在香草种子上的泥土一一抚平，之后，开始浇水。 香草耐干不耐湿，所以浇水不宜过多。我按妈妈教的方法，拿起喷水壶不间断地向泥土喷洒，直到泥土湿润为止。在泥土中喝饱水的香草种子会自己往泥土里“钻”，而后生根发芽。这样浇水渗透力强，且不会造成水多烂根。 接下来，就只是漫长的等待了，香草什么时候才能发芽呢?还是个未知数。但我相信，在它长大的时候，一株株碧绿色的香草随风摇曳，浓郁的芳香填满房间，饱满的果实挂满枝头，一切是那样的美好惬意，那样的安宁快乐。亲爱的香草，快快长大吧!快让我一睹你的“芳容”! 小学生科学观察日记篇3 201X年X月X日晴天 经过11天的漫长等待，我可爱的香草种子们终于发芽!当我无意中走到阳台，想去看看那些花花草草时，却惊讶地发现：在撒满香草种子的花盆里，一棵棵碧绿的嫩芽儿，覆盖了黝黑的土壤，正努力地向上生长呢!它们大多只长出第一对真叶，那真叶真是小得可爱：纤细的茎上，一对毛茸茸的叶儿在那里“安家”，它们小小的，呈椭圆形，嫩绿的叶面上，细长的叶脉清晰可见，靠近一闻，一股淡淡的清香瞬间沁入心脾。 这真叶虽小，却标志着植物生长的第一步。同样，茎也是不可缺少的一部分。它可以让香草须根吸收的水分顺利到达叶面，从而更好地促进香草的生长。 由此可见，在一株植物中，须根、茎、叶，是必不可少的部分，因为有了它们，我可爱的香草才能茁壮成长。真不知道香草何时才能长出第二对真叶?我想：那样的情景一定令我这个种植者倍感兴奋吧! 小学生科学观察日记篇4 201X年X月X日晴天 今天，我的香草长出了第二对真叶，这可真是一件振奋人心的事!这时，我发现：香草真叶的生长方向与众不同。它并不像其他植物的叶子那样依着顺序，向一个方向生长。而是
二年级小学生观察日记10篇
二年级小学生观察日记10篇 二年级小学生观察日记1 我爸爸总喜欢摆弄一些花花草草。有一次，爸爸拿回了几棵辣椒苗，我把它种在阳台的大花盆里。 刚开始，这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的，好象在说：“主人，我口渴了，要喝水！”于是，我不停地给辣椒浇水。过了几天，这几棵辣椒在我的精心伺候下，长得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒长得这么慢，要到何时才能生出辣椒来？怎样才能加快辣椒的生长速度呢？”我绞尽脑汁想了许久，“哦，施肥，爸爸不是经常给花草施肥吗？”我高兴得尖叫起来。于是，我立刻行动起来，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，将一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“这下辣椒肯定会长得更快，爸爸回来一定会夸我！” 过了三四天，太阳像发疯似的烤着大地，我走到阳台一看，辣椒没有任何反应，于是我再次施肥，将剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整个花盆白花花的一片。又过了几天，我到阳台一看，大吃一惊，辣椒不但没有长大，而且叶子都黄了，掉满了花盆，像个大光头似的。我问爸爸辣椒为什么会变成这样？爸爸说：“这几棵辣椒都中了化肥的伤害，夏天气温高，施肥不能直接施根部，不然，化肥中的氮挥发会伤到植物。”我听了直点头。
通过这件事使我明白：做任何事情都要讲究科学，不能盲目从事，我们的学习也像种辣椒一样，要讲究科学的学习方法，才能学好知识。作文 二年级小学生观察日记2 11月26日星期五晴 今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！ 11月27日星期六晴 今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。 11月28日星期日晴 今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
天气观察日记400字
天气观察日记400字 导读：天气像一张娃娃脸，阴晴不定。下面为大家分享几篇天气观察日记，欢迎阅读 天气观察日记400字篇一： 今天早上，我拉开窗帘，那炽热的阳光就立刻溜进了我的房间。那火红的太阳，高挂在万里无云的天空上，不断地烘烤着大地。树上的知了，也好像是组成了拉拉队一般，不停地叫着，似乎在为太阳打气。就连路边的狗，都伸出了长长的舌头，懒洋洋地躺在地上，连呼吸都变得急促了许多。大家个个躲进了家里，懒得出来。多么猛烈的夏日啊! 这天气可真是孩子的脸——说变就变。白天还是骄阳似火，到了傍晚，大片的乌云向我们袭来。不一会儿，乌云便散开了。这来势汹汹的乌云瞬间遮住了那似火的骄阳。刹那间，一道闪电划破了天空，紧接着伴随的是那震耳的雷声。哗哗哗，哗哗哗……倾盆大雨从天空中倒了下来。面对这突如其来的暴雨，人们有的躲进了路边小店，有的勇敢地冒雨前行，也有的被路面25厘米高的积水闹得不轻。而我们家呢，老爸忙着关窗户，老妈忙着收衣服。我则刚从街上回来，被雨淋得像落汤鸡一般。家里顿时炸开了锅——屋里的笑声、叹息声与屋外的雷声、雨声交织成了一片。 雨渐渐地小了，风也渐渐地停了，那隆隆的雷声，还在远处不断地回响。啊，真是一场突如其来的暴风雨!
天气观察日记400字篇二： 天气时时刻刻都在变，如果你害怕下雨，就得知道以下知识。 晚上在家看天气预报是必不可少的东西，预报员会根据地图来讲解明天可能是晴，还可能是阴。 如果我们要看天气预报，就得知道图标。像上面画一个太阳就是晴。像上面画一个乌云加上斜道就是雨。上面如果画三条横线就是雾。如果上面画一个乌云在加上小点点就是雪。 我说蜘蛛是“是气象专家”你肯定不信，下面我来证明一下。每当我们看到一只蜘蛛放弃自己旧网的时候，它静静的待在一个隐秘的角落，就预报风和暴雨即将来临。当蜘蛛天天抽长丝，就预报近日将要放晴。不过，如果新网是由短丝之织成，那就表示近日还有微风﹑空气潮湿。 动植物也是天气预报员。先说植物，郁金香﹑番红花﹑金盏花﹑松叶菊……这些花在下雨、潮湿、阴暗的情况下，会收拢花苞。动物呢?下雨蚂蚁搬家，是大家都知道的，有一句谚语“燕子低飞江湖畔，即将有雨在眼前。”这个是众所周知的。还有……一些。 知道了这个，我们就不怕淋雨了。 天气观察日记400字篇三： 夏天多雨，而午后更是时常下雷阵雨。 午后二点左右，乌云取代了蓝天，但只下了一点点淅淅沥沥的小雨，“滴答、滴答”。雨滴轻轻的敲打着窗户，仿佛送来了一串串暖
【精选】三年级观察日记大全
三年级观察日记大全 我家的小金鱼 我家鱼缸里游着五条美丽而快活的小金鱼。 小金鱼全身金灿灿的，颜色非常鲜艳！小金鱼的头上带着一顶由许多个金黄色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注视着两旁，嘴巴不停地张开闭上，张开时象英文字母“Ｏ”，闭上时象倒着写的英文字母“Ｕ”，似乎在说英文似的。头两旁的腮像两道神秘的门，一开一合，是金鱼在水里呼吸的重要工具。它的身子圆鼓鼓地，里面好象装着许多说不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分别长着桔黄色的美丽的鳍，尾巴游动起来像孔雀开屏一样，出奇得美！ 小金鱼不但美丽，而且很调皮。我家的鱼缸中间放着一座假山，假山上镶着两条假海豚。刚开始时，小金鱼们以为海豚是真的，很害怕！不敢靠近假海豚。经过多次试探，发现海豚从未动过，小金鱼们议论纷纷，大家都怀疑海豚是假货，于是它们小心翼翼地朝两只假海豚游去。它们先用尾巴轻轻地去摇动海豚的脑袋，发现海豚还是一动不动，就更得意了，接着它们又在两条海豚之间转来转去，不停地去欺负那两只假海豚。它们的小嘴巴一开一合地仿佛发出“嘻嘻哈哈”地笑声，笑话那两只不会动的假海豚呢！ 我爱我们家调皮、美丽的小金鱼。
姥姥家的小猫 之所以我天天都想去姥姥家，是因为姥姥家的母猫生出了一群可爱又好玩的小猫咪。 小猫渐渐长大了，我最喜欢的要数那只由黑、棕、白三种颜色组成的小猫了。它有着灵敏的眼睛，有小小的黑鼻子和松软的毛，灵巧的四条腿呈现出了威猛，这一切都让人觉得它是一只既可爱又凶猛的猫。 这只猫的眼睛很有特点，在早晨和晚上时它的眼睛就会变得又大又圆的，警觉的环顾四周。但中午时它的眼睛就会咪成一条缝，沐浴着温和的阳光，像是在告诉别人：别过来，我在休息。每次中午时，我都喜欢看它那静静的、慵懒的、惬意的样子。 它不仅眼睛有特点，而且还很机灵。记得有一次，我在楼下找了一阵没发现它，谁知听到它在二楼“喵喵”的叫声，我准备把它抱回楼下，于是小心翼翼地上了楼，哎，奇怪了，怎么没有呀，我疑心重重，往四周看了看，还是没有呀，我又往前走了几步，只听“沙沙”的响声，我转头一看，原来是我的震动玩具，就在我准备捡起的时候，这只小猫以迅雷不及掩耳之势，飞快地从一堆草里跑出来，像兔子一样飞快的跑到了楼下，我不禁气得大喊一声：“你这聪明狡猾的小猫！”瞧，它还懂得声东击西之计呢！ 现在，我已经与这只小猫成为了好朋友，虽然它不太喜欢接近我，但我还是很喜欢它。
科学观察日记(六年级三班)
小学生科学观察日记《植物的生长》 学校：安站镇中心小学班级：六年级一班 姓名：刘晓铭 指导教师：张荣华
今年暑假，张老师老师为了让同学们多方面地去了解科学，让我们做一次观察探究活动——植物的生长。为能达到较好的效果，我在种植前先制定了计划。 实验计划表 帮助，因此在种植前我想先观察、了解一下种子的特征。 种子特征记录表 们播入装有泥土的碗中，并给它们贴好标签，注明播种时间和种子名称。
今天来到窗台旁我惊奇的发现，才仅仅两天，播下的种子开始发芽了。长出了两株大约4毫米左右的小芽，小芽上还长出了两片宽约1.5毫米，长约2.5毫米的叶子。波斯菊也发了两株芽，它的高度和差不多，但两片叶子明显小了很多，大约只有1毫米宽，1.5毫米长。含羞草不知是不是发芽了，泥土上只有一片小的看不大清楚的小叶。 发芽时间 2012年7月23日星期一天气晴 今天，波斯菊让我大吃一惊，它居然长那么快，一下子长高到1厘米左右，叶子也变长了不少，宽约1毫米，长约3毫米。却没多大变化。含羞草更奇，昨天我看到的一小片叶子竟然不见了，不知是不是跟它名字一样，害羞躲起来了，还躲得无影无踪。
小芽在我几天的呵护下长势喜人（除含羞草外）。浇完水后，我又开始观察波斯菊，它现在的茎又细又长，淡白色，下面略有些红。上面的2片叶子，还比较小，长大约1厘米，宽大约2毫米，是淡绿色的。它犹如一位苗条的小姐笔直地站在那儿。再看看，它与前些日子已大不同，它的茎粗壮而短，下粗上细。上面的2片叶子，是浓绿色的，长大约1厘米，宽大约8毫米，指甲大小。我还发现2片叶子分叉的地方，还有2片小叶子等待着发芽呢！ 2012年8月5日星期日天气晴 今天，我发现显得特别有精神，因为原先2片叶子分叉的地方也长出了2片和它差不多大小的叶子。我还惊奇地发现这2片叶子比原先的2片叶子的末端稍微尖了一点，而且叶脉也更明显。再看看它的茎，比原先要粗要长多了。看看波斯菊，没有大变化，只是茎变的更红更长了。含羞草还是没长出来。
三年级观察日记
三年级观察日记--我的发现设计 教学目标： 1、学习写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，在观察中获得新发现。 2、学习一些观察方法，养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。 3、通过习作练习，学习日记格式，养成写日记的良好的好习惯。 教学重难点： 重点：学习写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，在观察中获得新发现。 难点：学习一些观察方法，养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。 教学过程： 一、学习导航： 同学们，请观察一下，今天上课与平时有什么不同？（生回答）通过观察，同学们发现了很多的不同，世间万物，丰富多彩，就看你有没有留心观察它，如果你留心观察，就会发现很多微妙而有趣的东西。今天我们就来上一节习作指导课——《观察中的发现》，板书课题。 二、导读自学 1、请同学们回顾一下本组有哪些课文，通过本组课文的学习，你有什么收获？ 2、在这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现呢？ 三、交流释疑： 1、学生口头交流自己的观察与发现，老师适当点拨把观察到的现象及怎样观察到的说清楚，说具体。 2、你有没有对哪个发现特别感兴趣？ 3.指名交流然后选择一个多数同学感兴趣的发现，请同学详细介绍，师相机指导讲具体。）其实我们大家感兴趣的、最想了解的就是这个发现你是如何观察到的，也就是你的观察过程，你是怎样观察的，观察到了什么？有的同学不但仔细观察，还会认真思考，如果把你在观察过程怎么想的介绍给大家就更不错了，如果你还能向大家介绍“为什么会有这样的现象”，就更好了。你能把你的观察过程连起来具体地说一说吗？ 4.听了刚才同学的交流，你是不是也知道了应该如何具体地介绍你的观察与发现呢？请同学们在小组里交流你的观察与发现。 四、习作练习 同学们，通过交流我们分享了同学们很多的发现，想不想把你感兴趣的内容写下来呢？（1）让我们先来看一看本次的习作要求。（出示习作要求）问：提出来了什么要求？ （2）回忆日记的格式。 （3）要动笔写观察日记了，你最想写的内容是什么？ （可爱的小动物、有趣的植物、美丽的风景、心爱的物品……） 引导：能够写它的形状、颜色、，也能够写它的动作、姿态…… 先写你在不同时间观察到的变化，再使用生动形象的比喻或拟人等修辞手法描写你看到的变化，最后写你通过各种方法知道的变化的原因。 学生动笔习作，老师巡视指导。 五集体欣赏他人习作，评议好在哪？不足在哪？怎样修改？ 六、学生修改自己的习作。 七、誊抄习作。
小学生网上科学观察日志
2013温州市小学生网上科学观察日志评比结果一等奖（16项）
我与蚂蚁的亲密接触 每种动物都有自己的生活方式，每种动物都会为了自己的生存而努力觅食，努力奋斗。就像蜜蜂，蚂蚁，那些微不足道，我们一脚可以踩死的小动物都在为它们的生活努力奋斗。 那是一个阴沉沉的秋日，我走出家门玩耍。我沿着墙走，忽然一阵风吹来，不禁有些寒意，我不由自主地低下头，把头埋进衣服里。那一刻，我看到了几个正在移动的小黑点，原来是“小精灵”——蚂蚁。差点踩到它们，我赶忙收回了脚，一阵风竟救了几只小蚂蚁，来得正及时呀！我抬脚要走，目光却被那几只小蚂蚁牢牢地吸引住了，好奇心驱使我的脚步停下来。 它们在干什么？仔细一看，原来是在搬食物。蚂蚁搬食物，最常见不过了，我又准备走，但那几只小蚂蚁却如同磁石一般把我的目光再次吸引了。于是我蹲下来认真观察。三四只小蚂蚁正在搬一块长约1.5厘米、宽约1厘米左右的苹果屑。那在我们人类眼里微不足道的苹果屑对于蚂蚁来说却如庞然大物，比它们的身体大出好几倍，我想它们肯定搬不起来。但它们坚持不懈，一直努力搬着那庞然大物。仔细打量那块苹果屑，有疤，应该是有人嫌弃才扔掉的，但是蚂蚁如获珍宝，
它们一次、两次、三次……与苹果屑作着斗争。蚂蚁与苹果屑互不相让，终于“山珍海味”落到了蚂蚁的手里。我突发奇想：“施舍”它们一点吧。 我跑回家，拿了不少好吃的，为了适合蚂蚁，我把食物分成一小份一小份，兴奋地返回原处，蚂蚁却已不见踪影，我四处张望，在不远处看到了它们，它们正齐心协力地搬着“战利品”在回家的途中。我跑到蚂蚁的前面迅速放下话梅肉，它们在上面徘徊了一会儿，相互碰了碰触角，也许是在讨论呢！最终它们还是走开了，我想应该是话梅肉不够有吸引力吧！我又放下咸饼干，它们在上面走过，毫不理睬。紧接着，我又换上了甜饼干，它们“考虑”了一会儿，好像还是不太感兴趣。我瞅了瞅手上的一小滴蜂蜜，抱着最后的一丝希望，小心翼翼地把它滴在地上，闭上眼睛，等待蚂蚁的反应。良久，我睁开眼睛，蚂蚁终于“上钩”了。突然，我发现了“新大陆”，又是三四只蚂蚁来了，也许是小伙伴把它们叫来的，可见它们的巢不远，一会儿工夫就到达了这里。那些蚂蚁吃完了蜂蜜，在我脚边转悠，好像在与我说谢谢，又好像在与我道别。通过这次与蚂蚁的亲密接触，我知道了蚂蚁喜欢吃甜食。 只要细心观察，就能发现许多有趣的事。奇妙的大自然有着无穷无尽的奥秘等着我们去探索。 我的绿豆发芽实验 前几天，上科学课时老师给我们提出一个问题-----光照对绿豆发芽和生长有影响吗？我想：光照对绿豆能有什么影响啊？老师让我
小学三年级熊猫观察日记
小学三年级熊猫观察日记 熊猫是我们国家的国宝。我们一定要爱护它们，保护它们，请同学们一定不要去伤害它们。下面是为你带来的小学三年级熊猫，欢迎阅读。 大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，还以为是它戴了一副墨镜呢! 我家有一只熊猫兔。它长着一双黑色的眼睛，像两颗黑色的珍珠不停地转着。它还长着一双长长的黑色的耳朵。有时候，它一只耳朵高高翘起，而另一只却低低下垂。另外，它还有一身白色的绒毛，不禁让人想起兔毛大衣。 20xx年08月05日星期五天气：晴 大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是咕噜转个
不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，还以为是它戴了一副墨镜呢! 大熊猫可爱之处还有几分调皮。有一次，我和妈妈去动物园看熊猫，当我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前，正好看见两只熊猫在抢食物呢!稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大，把饲养员放进去的食物一抢而光，而那只小熊猫在一旁很可怜的样子，好像在向游人诉苦，我很“同情”它，就向饲养员要了几片竹叶，把小熊猫引了过来给了它，小熊猫它左一口，右一口，津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶，不一会儿工夫，竹叶就被它肯得精光了。 同学们，我们都知道熊猫是我们国家的国宝。那么就让我来介绍一下小熊猫的样子吧! 小熊猫有一双水汪汪的大眼睛和一双黑黑的耳朵;身体是胖胖的，身子是雪白的，小熊猫的四肢是黑黑的。它生活在一个竹林里面，它喜欢吃竹子，它走起路来摇摇晃晃的。 小熊猫特别喜欢散步，它每天吃完饭后都要出去散步，散步时，它东逃西窜的，淘气的样子非常可爱，虽然活动有些笨拙，但是它还要运动，因为运动有助于健康，生命在于运动。
课堂观察记录表-小学科学
执教者姓名马丽学校沂南县第二实验小学观察者姓名邹兴花学院沂南县第二实验小学课题《有趣的发现》 观察中心教师的教学方法和教学环节设计 观察记录 视角单项评价备注 1. 能否有效调控学习气氛？能气氛好，学生能积极 参与课堂活动 2.能否有效激发学生的学习兴趣？能举例贴合生活，能够 激发学生学习兴趣3.课堂教学语言用辞是否浅显易懂, 讲解 是否有效（清晰/结构/契合主题/简洁/语速/ 音量/节奏）？ 能 语速适中，言辞易 懂，条理清晰，易于 理解 4.非言语行为（表情/移动/体态语）呈现是 否合理，效果怎么样？ 合理通过移动能关注到 整个班级体5.是否指导学生学习（如自主，合作，探 究学习），是否有效？ 是 能够指导学生动手 实验，一对一辅导成 效显著 6.是否倾听学生发言，是否作出即评价？是 倾听学生发言并能 够作出鼓励，能及时 的总结学生的发言7.能否通过恰当问题（如评价等）引导对 学习主题的深入思考？ 是 问题设计很好，考虑 到趣味性，并时不时 引导学生逆向思维8.媒体（板书, 课件等）呈现是否合理，是 否为学生学习提供了帮助？ 一般 课件的字有些多，没 有运用视频呈现不 是很直观 9.教态是否自然，沉稳、愉快？是教态自然 10.教学机智表现如何？很好能随机应变 总体评价 老师整节课调理清晰，问题设计的很好，课堂的整体气氛好，节奏适中。老师在提问之后留给学生一定的时间思考问题，这样既利于学生独立思考，又利于学生可以积极举手发言。老师的教态自然，能够运用眼神、语音、语调、手势、动作和移动给学生及时的提醒与强调，这样可以使得学生的注意力很集中，此外，老师不断地关注坐在教室比较靠后、靠边、靠角落的学生，让他们不会因为座位的原因被课堂边缘化。最后，老师在提问之后能够及时的总结学生提出的问题，并能及时的纠错以及指正，这样利于学生更好的被引导，利于他们的思路走向正确的方向。
三年级科学小实验作文(六篇)
三年级科学小实验作文（六篇） (*) 今天，我做了个小实验。 首先，我准备三个玻璃杯，一包纸巾。 我把玻璃杯摆好“队形”，两只杯子的距离要刚好是一个杯底的距离，上面铺了一张纸。这时，我打了个喷嚏，回头一看，纸去哪儿了呢？我定睛一看，原来纸被我的喷嚏吹到了地上，我急忙跑过去捡起纸巾，拍到桌子上，心里想：“看样子不行！” 突然，我想起在课外书上看到过“水有吸力”，就把杯子装满了水，再铺上了纸巾。一看，纸好像被水吸住了，我的心情有点激动，我马上拿了一个空玻璃杯放了上去，结果杯子立马就“摔”下来了！ 这时，妈妈走过来说：“你可以把纸巾打湿，把杯子里的水倒光试试看。”妈妈说的是真的吗？我按照妈妈说的做了做，把纸打湿，铺在了下面两个空杯子上，果然，纸巾吸在了玻璃杯上。这时，我深吸一口气，小心翼翼地把第三个杯子放了上去，轻轻地松开我的手，杯子稳稳地站在“纸桥”上，我兴奋地叫了起来：“成功了，成功了！”我开心得手舞足蹈。 这个实验叫“有力的纸桥”。大家动手做做看，一定能行！(*)
昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。 但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！ 我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。 这个实验真有趣！ (*) 有一天，我很无聊，决定和爸爸、哥哥一起做实验，做个有力的纸桥吧！ 我先准备了三个玻璃杯、一个纸片，然后开始做实验了。我先把
种菠菜的科学观察日记
种菠菜的科学观察日记 7月13日晴 今天下午，我突发奇想要种菠菜，于是我把这想法，告诉了爸爸和妈妈，并且得到了他们的支持。说干就干，爸爸和土，我来撒种，我按照劳动书上的方法，先用手指在上面按些小坑，再把种子放在坑里，每个坑里放23粒，然后盖上一些细土，最后浇上水。（一定要注意不能浇太多，会把种子淹死的）一切OK了，接下来就是耐心的等待它发芽了。 7月16日晴 盼呀！盼呀！经过两天的等待，我的菠菜终于发芽了，一根一根的小嫩芽从泥土里苏醒过来了，它们穿上了大自然给予它的绿衣，戴上了大地给它的出生礼物泥巴帽。 年7月17日晴 经过了一个晚上，我发现菠菜苗又长高了许多，它们陆陆续续的脱下了泥巴帽，戴上了绿芽帽，我用尺子量了一下，高的有4cm，矮的有2cm。 7月18日晴 今天我依旧和往常一样，去看我的菠菜，我的心情真是一半欢喜一半忧。欢喜的是，我发现菠菜已经开始长叶子了，而且最高的也有9cm 长了。忧的是，有的菠菜苗长的太高，站不稳都倒下了，怎么办？我赶紧叫来妈妈，妈妈告诉我可能是没晒太阳的缘故，就像人缺钙一样，于
是我赶快把菠菜苗挪到太阳地里，希望明天它们能像士兵一样，威武的迎接我。 7月19日晴 今天是个吉利的日子，为什么呢？因为又有许多小生命在盆中诞生了。仔细观察我发现，那些刚发芽的菠菜苗没有取掉泥巴帽，有的被种子壳夹在里面，没有见光的部分开始发黄，我采取的措施是，轻轻的把壳取掉。 7月23日晴 今天是个好天气，可是我的心情却糟透了，因为我的菠菜有许多都夭折了。查了很多资料也没找到原因，不过我还是希望夭折的菠菜在天有灵，能够保佑那些幸存的菠菜茁壮成长。 7月25日晴 虽然我的菠菜们，没有如我所愿坚强的活下来，让我能品尝到自己亲手种的，绿色的无公害的有机菠菜，但是我却学到了很多有关菠菜的知识，古代中国人称菠菜为红嘴绿鹦哥，《本草纲目》中认为，食用菠菜可以通血脉，开胸膈，下气调中，止渴润燥。古代阿拉伯人也称它为蔬菜之王。菠菜不仅含有大量的β胡萝卜素和铁，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。 如果你的脸色不佳就请常吃菠菜吧。
小学三年级观察作文范文20篇
观察小蚂蚁 今天，我和好朋友在大榕树底下玩，无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是，我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角，有六条壮而有力的腿，还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。 小蚂蚁总爱用触角互相对对碰，这是为什么呢？我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去，这时候，小蚂蚁去寻找另外的同伴，并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角，不一会儿，竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢！现在我明白了，触角可以用来传递信息。 一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的头，有的咬蚯蚓的身体，有的夹住蚯蚓的环带，虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去，但它们依然不放弃，一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻，终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口，拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。 通过这件事，我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生，就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。 观察蜗牛 我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现
没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。 蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦？蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗？我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。 自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察 观察小狗;; 我家有一条小狗，是奶奶昨天从菜市场买回来的。它全身的毛都是灰色的，所以我给它取名叫“灰灰”。灰灰有一个毛茸茸的大脑袋，一双大耳朵总是柔顺地耷拉着，可是一听到什么响动，马上就竖了起来，宝石一样的眼睛，闪闪发光，湿漉漉的小鼻子总是到处嗅个不停，圆乎乎的嘴巴好可爱。 灰灰很有表演天赋。它一看人多，就来劲了，马上开始了表演：两只前爪抬起，像人一样站着，还摇摇晃晃动向前走，可刚走几步，就像婴儿一样摔倒了，逗得我们
课堂观察记录表 小学科学
执教者姓名洪琴学校福建师范大学附属小学观察者姓名马珑元学院教育学院 课题《我们的食物安全吗》 观察中心教师的教学方法和教学环节设计 观察记录 视角单项评价备注 1. 能否有效调控学习气氛？能气氛好，学生能积极 参与课堂活动 2.能否有效激发学生的学习兴趣？能举例贴合生活，能够 激发学生学习兴趣3.课堂教学语言用辞是否浅显易懂, 讲解 是否有效（清晰/结构/契合主题/简洁/语速/ 音量/节奏）？ 能 语速适中，言辞易 懂，条理清晰，易于 理解 4.非言语行为（表情/移动/体态语）呈现是 否合理，效果怎么样？ 合理通过移动能关注到 整个班级体5.是否指导学生学习（如自主，合作，探 究学习），是否有效？ 是 能够指导学生动手 实验，一对一辅导成 效显著 6.是否倾听学生发言，是否作出即评价？是 倾听学生发言并能 够作出鼓励，能及时 的总结学生的发言7.能否通过恰当问题（如评价等）引导对 学习主题的深入思考？ 是 问题设计很好，考虑 到趣味性，并时不时 引导学生逆向思维8.媒体（板书, 课件等）呈现是否合理，是 否为学生学习提供了帮助？ 一般 课件的字有些多，没 有运用视频呈现不 是很直观 9.教态是否自然，沉稳、愉快？是教态自然 10.教学机智表现如何？很好能随机应变 总体评价 老师整节课调理清晰，问题设计的很好，课堂的整体气氛好，节奏适中。老师在提问之后留给学生一定的时间思考问题，这样既利于学生独立思考，又利于学生可以积极举手发言。老师的教态自然，能够运用眼神、语音、语调、手势、动作和移动给学生及时的提醒与强调，这样可以使得学生的注意力很集中，此外，老师不断地关注坐在教室比较靠后、靠边、靠角落的学生，让他们不会因为座位的原因被课堂边缘化。最后，老师在提问之后能够及时的总结学生提出的问题，并能及时的纠错以及指正，这样利于学生更好的被引导，利于他们的思路走向正确的方向。 课堂观察记录表（教师行为）
观察日记――一组对比小实验
观察日记――一组对比小实验 一组对比小实验3月29日天气阴 这次的对比试验目的是：植物发芽所需的适宜温度。为了减小可能性，我设计了一个 对比试验的注意事项表： 在暑假，你做了什么有意义的事情呢，下面为大家搜集的5篇“初一暑假观察日记”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 试验中的不变量有：土质，种子数量(各4颗)，浇水量与浇水时间，土量······唯一的变量为：A组处在通风，昼夜温差较大的室外(阳台)，B组在温暖，温度基本不变的室内(房间)。A组B组进行比赛，看,哪组先完成3颗种子完全发芽。 “下雨啦!下雨啦!”春天的雨软绵绵的落下来，这是新的一年在春天的第一场雨，下 得不像夏天的雨那样痛快，但也不像秋天的雨那样漫幽幽的。 另外一种鱼小巧玲珑，身上五彩斑斓，尾巴是红色加白色的，头是蓝色的，腹部是红色、蓝色、白色组成的。另外一种鱼就只有头是红色的其它地方只有黑色和白色的。最好 看的地方是它的尾巴，因为这种鱼的尾巴是黑白相间的，它们游得速度像箭一样。 爸爸妈妈急急忙忙送来黄豆，我仔细的端详着。黄豆的颜色好像是土黄色，又有点 接近肤色，似乎还带点淡黄。黄豆的颜色说也说不清楚，画也画不出来，总之，这是一 种很特别的颜色。黄豆的形状有的是椭圆，有的就是正圆，还有的坑坑洼洼不是规则形状。黄豆的表面有些皱皱巴巴的皮，像是水的波纹，又如老人脸上的皱纹。黄豆硬硬的，放 到嘴里用牙使劲的咬，才能咬出一点点牙印。 接着，实验就开始了。 我将6颗饱满健康的四季豆种子分别放入了A、B两组拥有大致同样多的土的花盆中，将土压平，并浇透水。慢慢的，静静的，我等着第一颗种子的萌发······ 1天过去了，我坚持在同一时间给两盆种子浇同样多的水······ 又过了一天，终于在第3天，第一颗种子萌芽了!最先萌发的是B组的四季豆，茎部 成嫩红色，一对褐色的子叶微微展开，我快速的用相机记录下了这第一个发芽的“冠军”。 过了半天，进入了蒙蒙夜色，我惊讶的发现B组的又一粒种子吐露出了芬芳。同样， 它也拥有嫩红的茎部，只不过它的茎好像不够结实，支撑不住胖胖的子叶，成圆弧状耷拉 在了土地上。
小学三年级作文观察日记大全200字-300字多篇习作
小学三年级作文观察日记大全200字 -300字多篇习作 小蚂蚁 下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。 ...........................................................
........................................................... ........................................................... ................ 发表于 2013-8-4 11:04 我家有一只可爱的小白猫，它的眼睛又黑又亮，像两颗黑宝石。两只耳朵弯弯的，像两个弯弯的月亮。它的小鼻孔黑乎乎的，像两个小烟洞。它的胡子一翘一翘的，真有趣。每天早晨，我都要带它去散步。我看见，它走路的时候，小屁股一扭一扭的，小尾巴一翘一翘的，真好玩。它只要看到有趣的东西，就要用小爪子碰一碰。回到家后，我给它端了一碟牛奶，它伸出红红的小舌头，一舔一舔，就把牛奶喝光了。看着小猫喝得津津有味，我特别高兴。每当我写作业的时候，它总是坐在我的字台上，前腿立着，小屁股坐在字台上，小尾巴搭在两条前腿上，目不转睛地盯着我写作业，时不时地还用爪子捣两下我的铅笔。你看，我家的小猫多可爱呀！…… 今天，陈老师给我了几条可爱的小蚯蚓，让我们观察它。小蚯蚓的身子细细的，长长的，身上有一节一节的环节。当我仔细观察时，发现小蚯蚓的前端有一节特别宽的环节，翻看书本后知道这个环节叫环
写观察日记作文指导
写观察日记作文指导 10月25日星期日晴 “说它是条牛，无法拉车走，说它力气小，却能背屋跑。”同学们，猜猜它是谁？对了，它就是我们科学课中介绍过的蜗牛。蜗牛小小的，身上背着一个螺旋形的壳，头上长着两对触角，一对短短的，一对长长的，长的触角顶上长着一对芝麻大的眼睛，它的嘴巴只有针尖那么点大，吃起东西来一动一动的，真有意思。 我的小蜗牛是个小懒虫，它总爱睡大觉，白天，我怎么弄它，它都不理我，只顾自己闷头大睡，这下我可不高兴了。突然，我想到，在科学课上杨老师教给我们的一个好办法。我先拿来一个空瓶子，瓶子里装上一些水，接着我把小蜗牛扔进水里，然后我在旁边仔细的观察，慢慢地等待。大约过了六、七分钟，小蜗牛动起来了，不一会儿，它就爬出了水面，沿着瓶子，慢慢地，慢慢地往上爬。 我得意地笑了，我想：你这小小的蜗牛，和我斗，还不是得乖乖地听我的。 你能把观察到的事物写进日记里吗？先交流一下写日记的方法，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现。 四、【习作指导】 1、可以写什么？ 蜗牛——样子、叫醒、牙齿、伺养、杂技演员、胆大、吃什么、旋（年龄）蚂蚁——样子、团结、信息素、触角、大力士（搬东西） 蚯蚓——怕水、钻土、（胆小）、再生、益虫
小金鱼——样子、颜色、呼吸、吃 2、怎样写？ （1）内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。 （2）观察要细致，叙述才能具体，要对小动物的外形、色彩、特点、动作等仔细观察，观察是写好作文的一个重要因素。 （3）选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。 （4）想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。 3、欣赏科学课中小动物的碟片。(帮助学生成为生活的有心人，激发观察的兴趣，挖掘发现的潜能)。 1、这段时间，我观察了。 2、我从这些角度进行观察：。 3、在观察中，我惊喜地发现。 小金鱼 “眼睛大呀，游来游去不说话呀，看见了小虫子啊，呜一口吃掉它。”你猜它是谁？对了，它是小金鱼。小金鱼可漂亮了，它总是穿着漂亮的色彩明丽的外衣。有的小金鱼穿着红色的外衣，有的小金鱼 穿着黄色的外衣，有的小金鱼穿着金色的外衣，有的小金鱼穿着五彩的外衣，还有的……（开头用谜语，生动有趣。有的，有的，有的，还有的……写出了小金鱼的漂亮。） 多么美丽的小金鱼，多么可爱的小金鱼。你们想不想自己来养一养这些可爱的小东西呢？让我来向你们介绍介绍吧！先拿来一个干净的鱼缸，接着在里面冲入干净的水，然后把小金鱼放进去，最后给小金鱼一些鱼食就行了。记住哦，一次只能放几颗鱼食，小金鱼饿一点没关系，吃得太饱了，它会胀死的。
小学三年级观察日记(五篇)
小学三年级观察日记（五篇） 导读：本文小学三年级观察日记（五篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我家阳台上种着一棵含笑服装树。今天，我象往常一样，到阳台上给那些植物浇水，忽然，我发现含笑服装树的中间缀着一个鼓鼓的小服装苞，我禁不住摸了摸，感觉上面有些软软的小毛。有了这个发现，我可高兴了，赶紧看看枝叶中还有没有小服装苞，果然，毛茸茸的小花苞随处可见。我想，接下来的一段时间，我都要多找时间来照顾照顾它们了。含笑花终于开了，你看：那绿色的外衣张开了，洁白如雪的花瓣慢慢地，象睡醒了一样，向四处散开，远远望去，仿佛一朵白莲花漂浮在水中；又如一位穿着白色羽衣的睡美人躺在一张绿色的床上睡觉。花儿在枝叶丛中遮遮掩掩，好象很害羞的样子，可是它们太显眼了，怎么都藏不住。含笑花在微风的摇曳下，跳起舞来，真美！【篇二】 今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！【篇三】 我最喜欢的一种植物当然是含羞草啦！ 含羞草生产于南美热带地区。春天，含羞草发芽了，小小的，绿
绿的，可爱极了；夏天， 含羞草长出嫩绿的叶子；秋天，含羞草开花了，粉红色的，毛茸茸的，像一个小刺猬；冬天，含羞草结果了，一粒粒毛豆似的种子，圆溜溜的。它的特点就在于你只要一碰到它的叶子，他就会像一个小女孩害羞的低下头，模样甜甜的。 多么可爱的含羞草啊！他就是我最喜欢的一种植物。【篇四】 有一种名叫叶仙人掌的，学名pereskiaaculeate。别名虎刺。在我家里也有仙人掌，是盆栽的，好象没开过花，更别说结果了。而这种叶仙人掌，不仅开花结果，而且果实可以吃。还是一种攀缘灌木，真如它的别名，它的茎上长满了刺。它的花长在茎的分枝上，花象圆锥一样。闻上去有一种芳香。感觉很特别。听说它多生长在美洲和印度群岛的热带地方。【篇五】 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。