传统文化 主题班会
主题班会：传承中华优秀传统文化,弘扬民族精神
02
详细描述
03
传承中华优秀传统文化的 意义与价值
提升文化自信
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是文化自信 的重要来源。
传承优秀传统文化有助于增强民族自豪感和认同感，提 高全民文化素质。
传承优秀传统文化有助于推动文化创新和发展，为建设 社会主义文化强国提供有力支撑。
弘扬民族精神
民族精神是中华民族的精神纽带 ，是民族凝聚力和向心力的重要
4. 鼓励学生家长参与，形成家校共育的良好氛围。
活动建议二：传统节日文化体验活动
总结词：借助传统节日，让学生亲身参与文化体验活动 ，了解传统民俗、礼仪和历史文化，增进学生对中华优 秀传统文化的认同感和归属感。
1. 以春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日为重点 ，制定相应的文化体验活动。
详细描述
2. 组织学生参与节日前的准备工作，如春节贴春联、 清明节扫墓等。
民族精神的重要性
民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱，是推动民族进步和发展的重要动力 。同时，民族精神也是民族文化的核心，代表着民族文化的价值取向和思想观念 。
社会主义核心价值观的内容与意义
社会主义核心价值观的内 容
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体 系的内核，包括国家层面的价值目标、社会 层面的价值取向和个人层面的价值准则。具 体来说，国家层面的价值目标包括富强、民 主、文明和和谐；社会层面的价值取向包括 自由、平等、公正和法治；个人层面的价值 准则包括爱国、敬业、诚信和友善。
爱国
尊重国旗、国歌和国徽，爱护国家财产 和尊严，维护国家的荣誉和利益。
敬业
热爱自己的职业和工作，认真负责，尽 心尽力地完成工作任务。
诚信
遵守承诺，言行一致，不欺骗他人，不 违约不失信。
四年级主题班会教案-优秀传统文化在我身边全国通用
四年级主题班会教案-优秀传统文化在我身边一、教学目标1. 让学生了解和传承我国的优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
2. 培养学生对优秀传统文化的兴趣，激发他们主动学习和探索的热情。
3. 培养学生良好的道德品质，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 我国的传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 我国的传统礼仪：尊老爱幼、孝敬父母、尊敬师长、团结友爱等。
3. 我国的传统艺术：书法、绘画、剪纸、戏曲等。
4. 我国的传统体育：太极拳、武术、围棋、象棋等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解我国的优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信。
2. 教学难点：如何激发学生对优秀传统文化的兴趣，让他们主动学习和探索。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、剪刀、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示我国的优秀传统文化，引发学生的兴趣。
2. 讲解：详细介绍我国的传统节日、礼仪、艺术和体育，让学生了解其内涵和意义。
3. 讨论：让学生分组讨论，分享他们对优秀传统文化的认识和感受。
4. 实践：让学生动手实践，如剪纸、书法、围棋等，亲身体验优秀传统文化的魅力。
5. 总结：总结本次班会的内容，强调优秀传统文化的重要性，鼓励学生在日常生活中传承和弘扬。
六、板书设计1. 优秀传统文化在我身边2. 副了解、传承、弘扬3. 内容：传统节日、礼仪、艺术、体育七、作业设计1. 让学生根据自己的兴趣，选择一项优秀传统文化进行深入了解，并写一篇心得体会。
2. 鼓励学生与家长一起参与传统文化的实践活动，如包饺子、写春联等，增进亲子关系。
八、课后反思1. 教师要关注学生对优秀传统文化的兴趣和参与度，及时调整教学方法和策略。
2. 教师要注重培养学生的实践能力，让他们在动手操作中感受优秀传统文化的魅力。
3. 教师要关注学生的思想动态，引导他们树立正确的价值观，传承和弘扬优秀传统文化。
“文化传承”主题班会教案三篇
“文化传承”主题班会教案三篇文化传承主题班会教案班会一：了解传统文化的重要性时间: 30分钟: 30分钟目标: 让学生了解传统文化对社会发展的重要性，并培养学生对传统文化的兴趣和尊重。
: 让学生了解传统文化对社会发展的重要性，并培养学生对传统文化的兴趣和尊重。
教学内容::1. 介绍传统文化的定义和内涵2. 分享中国传统文化的代表性元素，如书法、绘画、音乐、茶艺等3. 引导学生思考传统文化在现代社会中的作用和价值教学步骤::1. 引入：通过引发学生对传统文化的兴趣，例如展示一幅优美的中国画或播放传统音乐。
2. 介绍传统文化的定义和内涵，让学生了解传统文化的广泛性和博大精深。
3. 分享传统文化的代表性元素，例如书法、绘画、音乐等，通过图片或视频展示相关内容。
4. 与学生互动，讨论传统文化在现代社会中的作用和价值，鼓励学生畅所欲言。
5. 结束：总结本次班会内容，鼓励学生在日常生活中多接触、欣赏和传承传统文化。
班会二：传统文化的体验活动时间: 40分钟: 40分钟目标: 通过亲身体验传统文化活动，让学生深入了解传统文化的魅力与乐趣。
: 通过亲身体验传统文化活动，让学生深入了解传统文化的魅力与乐趣。
教学内容::1. 选择一个具有代表性的传统文化活动，如茶道、京剧脸谱绘制、民间舞蹈等。
2. 对选定的传统文化活动进行简要介绍，让学生了解活动的起源、特点和重要性。
3. 组织学生进行实际的体验活动，引导他们参与其中并体会其中的乐趣。
4. 引导学生在活动后进行感想分享，让他们表达对传统文化活动的思考与体验。
5. 总结本次班会内容，鼓励学生在日常生活中积极参与传统文化活动，并传承下去。
班会三：传统文化的创新与发展时间: 50分钟: 50分钟目标: 引导学生思考如何将传统文化与现代社会相结合，探讨传统文化的创新与发展。
: 引导学生思考如何将传统文化与现代社会相结合，探讨传统文化的创新与发展。
教学内容::1. 回顾前两次班会的内容，引导学生思考传统文化在现代社会中的挑战和机遇。
中国传统文化主题班会 课件(共18张PPT)
传统建筑
宫殿建筑
故宫、颐和园等宫殿建筑，展现了中
国古代皇家的权威与尊贵。 01
园林建筑
苏州园林、颐和园等园林建筑，展现
了中国古代园林艺术的精髓。
03
寺庙建筑
少林寺、布达拉宫等寺庙建筑，体现
了中国宗教文化的深厚底蕴。 02
中 传国 承传 与统 发文 展化
的
传统文化的现状
传承方式多样
传统文化通过教育、媒体、艺术等多种形式进行传承，保 持其活力和影响力。
化。
传统思想在现代社 会的体现
传统思想如儒家思想在现代社
会中的体现和影响。
谢 谢
中秋节是庆祝秋收和家庭团聚 的节日，习俗包括赏月、吃月
饼等。
端午节
端午节是纪念古代爱国诗人屈 原的节日，习俗包括赛龙舟、
吃粽子等。
传统艺术
书法
以笔墨纸砚为工具，通过书写汉 字表达情感和意境的艺术形式。
绘画
以线条、色彩、构图等手段表现 自然和人物的艺术形式，如国画、 工笔画等。
陶瓷
以瓷土为原料，经过成型、烧制 等工艺制成的具有艺术价值的器 皿和装饰品。
中 国 传 统 文 化
目录
中国传统文化的概述 中国传统文化的分类 中国传统文化的代表 中国传统文化的传承
元素
与发展
中
国
概 述
传 统 文
化
的
文化的内涵
文化是一个民族在长期 历史发展过程中形成的 独特的精神财富和物质 财富的总和。
文化的外延
文化包括语言、文学、 艺术、哲学、道德、法 律、习俗、信仰等多个 方面。
文化的特点
文化具有传承性、多样 性、地域性、民族性等 特点，是民族认同和国 家认同的重要基础。
传统文化班会5篇
传统文化班会5篇中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。
以面是小编整理的五篇传统文化班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!传统文化班会1一、活动的主要内容深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育活动。
“忠”：以精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求;“诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。
二、指导思想和基本原则1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动动，使青少年在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强小青年的道德规范意识和高尚的道德情操。
2、基本原则：一是贴近生活原则。
二是继承创新原则。
三是实践体验原则。
三、工作要求1、抓好队伍建设。
教师既是主题活动的推动者，更是活动的践者和示范者，要求学生做到的，教师首先做到，取信于学生，让全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。
2、营造学校新文化。
理念表现出一种精神，精神体现出一种文化。
各班要通过这次主题教学活动，创新校园文化建设的理念，深化校园文化建设的内涵，推动校园文化的积淀和创新，为学生在学校生活营造学校的新文化，使其在接受中华传统文化精髓的熏陶，在良好的人文环境中陶冶情操。
3、创新活动方式。
各班在活动的组织中，要以活动为载体，以任务做驱动，克服空洞的说教，通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的形式，吸引学生积极参与。
春节传统文化主题班会教案(通用11篇)
春节传统文化主题班会教案（通用11篇）春节传统文化主题班会教案 1第一课时教学目标：1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受春节热闹、欢腾的气氛，体会音乐丰富的表现力。
2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《过新年》，通过小组合作用歌声、舞姿、乐器创编节目“过新年”。
教学重、难点：1、在音乐中感受春节的热闹与欢腾。
2、用音乐去表现春节的热闹与欢腾。
教具准备：教材配套光盘多媒体课件各种春节饰品鼓锣其他的打击乐器教学过程：一1、媒体播放《好日子》MTV，带着课前准备要的“春节饰品”自由进教室。
2、听《晚会》的音乐。
师：我们来听段音乐，这段乐曲给你感觉是表现了一个怎样的场面？好像是什么时候？3、学生回答后，并请说说你们在过春节的时候都干些什么？4、观看录像“北方人过春节”，再次聆听乐曲，感受热闹气氛，了解春节的传统活动项目。
5、春节是热闹的、欢腾的，听！同样是这段音乐，它给你的感觉又是怎样的呢？听钢琴曲《晚会》。
6、学生比较后，谈谈自己的感受。
教师简要说明演奏乐器的不同，给人的音乐感受也是大不相同的。
7、今天，我们在此提前过一回简单的新年吧！播放乐曲（管弦乐演奏。
）学生拿出准备好的东西，随乐曲布置“新年教室”。
教师在黑板上写对联，上联：鞭炮声声锣鼓响。
下联：唱歌跳舞多欢畅。
横联：过新年。
8、布置好后，齐念对联。
（解决学唱歌曲中的难点句。
）二1、听歌曲《过新年》，提问：他们在干什么？从哪里听出来的？（让学生有目的的去聆听歌曲。
同时，了解歌词内容。
）2、教师提问：“咚咚咚咚锵”是什么声音？为什么在春节中会用上这两样乐器？3、教师出示这两种乐器，并示范演奏方法。
4、画面出示歌曲。
为歌曲加上这两种乐器伴奏：在“咚”上加鼓声，在“锵”上加锣声。
学生聆听，教师示范。
5、指名请几组（两位一组）上台演奏，其他小朋友徒手做。
6、学唱歌曲：①用“La”随琴模唱歌曲，提示学生正确的演唱姿势。
②教师范唱歌曲，从真实是声音中让学生感受歌曲。
中秋节中华传统文化主题班会6篇
中秋节中华传统文化主题班会6篇中秋节中华传统文化主题班会（篇1）活动目标：1知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：1每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2民间故事《嫦娥奔月》活动过程：一通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？四观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状颜色味道来介绍。
2月饼为什么是圆的呢？3老师小结。
五分享月饼。
活动反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
中秋节中华传统文化主题班会（篇2）活动目标：⒈学习用橡皮泥制作月饼。
⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
活动准备：⒈人手一份橡皮泥泥工板稍大的圆形瓶盖若干。
⒉收集各种月饼盒。
活动过程：㈠月饼店开张⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧!⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。
㈡做月饼⒈介绍橡皮泥以及泥工板。
⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想试一试，怎样把橡皮泥变圆。
⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。
传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）
传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）在新时代下，传承和发展中华优秀传统文化是我们的使命，也是我们的责任。
因此很多学校会通过主题班会的形式来让同学们了解这方面的知识，那么怎样的班会教案是适合这一主题的呢？下面小编为大家带来了“传承优秀传统文化主题班会教案”，欢迎阅读！篇一：传承优秀传统文化主题班会教案活动名称：文化的传承与创新主题班会活动时间：xx月xx日（xx月份期间，xx月xx日之前）活动地点：xx大学大学城校区活动主体：xx学院xx，xx级全体同学活动口号：传统文化共传承，和谐校园齐共建活动目的：引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时，要大胆创新，积极参与课外学术科技、文艺体育等活动，努力加强自身的思想道德修养，增强法纪意识，敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。
活动意义：加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识，让同学们在接受新鲜的外来文化的同时，也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。
同学们通过了解学习优秀文化，从而做到修身，自律，提高自己的思想道德素质和文化水平，增强自身的法律道德意识，为文明社会，和谐校园，贡献出一分力量。
嘉宾：辅导员，导师，导生等（人数不限）活动流程：根据各班策划情况而定，但必须留有一定时间让辅导员或导师发言总结活动内容：以“文化的传承与创新”为主题，结合校园文化与校园文明建设的要求，从加强校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发，组织学生学习讨论：1、中华民族有哪些优良传统与文明习惯？2、当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化？3、如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成？以以上的问题和要求作为基础来开展这次主题班会。
各班要深入研究如何搞好该班的主题班会，开班会前各班委务必要一起讨论策划班会活动，并组织好本次活动（温馨提示：需要用到课室的班级需提前三天去借课室），要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵，鼓励各班大胆创新，设计形式新颖，内容丰富的主题班会，展现班级风采。
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《水浒传》中的 水泊梁山 水浒传》中的"水泊梁山 "在今天我国的哪个省？A 在今天我国的哪个省？ 在今天我国的哪个省 A、山东省 、 B、河南省 、 C、湖北省 、
高三四班主题班会
国际歌》的词作者是谁： 《国际歌》的词作者是谁： B A、马克思 、 B、鲍狄埃 、 C、贝多芬 、
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人们为何称妇女为“巾帼” 人们为何称妇女为“巾帼”？ A A妇女戴的头饰叫巾 妇女戴的头饰叫巾 帼 B妇女善于织造 妇女善于织造 C源于一个叫巾帼的女子的 源于一个叫巾帼的女子的 典故 D源于一个叫巾帼的地方 源于一个叫巾帼的地方
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我们常说的“鸿雁传书” 我们常说的“鸿雁传书” 源自于以下哪个历史故事？ 源自于以下哪个历史故事？ C A文姬归汉 文姬归汉 B霸王别姬 霸王别姬 C苏武牧羊 苏武牧羊 D楚汉相争 楚汉相争
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七夕节， 七夕节，中国人通常吃 什么？ 什么？B A蒿饼 蒿饼 B巧果 巧果 C汤圆 汤圆 D竹筒饭 竹筒饭
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古代音律分为分为五音， 古代音律分为分为五音，其前后顺 序是（C） 序是（ ） A.宫、羽、角、商、址 宫 B.宫、商、址、角、羽 宫 C. 宫、商、角、址、羽 D. 宫、羽、商、角、址
高三四班主题班会
ห้องสมุดไป่ตู้
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做眼保健操第四节时需大拇指按住 太阳穴” 正确位置是（ ） “太阳穴”，正确位置是（C） A.在眉梢与目外吡之间向后约 寸凹陷 在眉梢与目外吡之间向后约2寸凹陷 在眉梢与目外吡之间向后约 处 B.在眉梢与目外吡之间向后约 尺凹陷 在眉梢与目外吡之间向后约1尺凹陷 在眉梢与目外吡之间向后约 处 C.在眉梢与目外吡之间向后约 寸凹陷 在眉梢与目外吡之间向后约1寸凹陷 在眉梢与目外吡之间向后约 处 D.在眉梢与目外吡之间向后约 指凹陷 在眉梢与目外吡之间向后约1指凹陷 在眉梢与目外吡之间向后约 处
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佛教的传入和道教的产 生大约是在（ 生大约是在（ 两汉 ） 时期。 时期。
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“羌笛何须怨杨柳，春风 羌笛何须怨杨柳， 羌笛何须怨杨柳 不度玉门关。 不度玉门关。”作者是谁 （ 王之涣 ）
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耳环最原始的作用是(B) 耳环最原始的作用是 A、女性身份的象征 、 B、约束女性的行为 、 C、装扮作用 、 D、表示女性已婚 、
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“文武二圣”指的是＿D＿ 文武二圣”指的是＿ ＿ 文武二圣 A、孔子 曹操 、 B、老子 关羽 、 C、孔子 刘备 、 D、孔子 关羽 、
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<<论语 <<孟子 论语>> 孟子 孟子>> 论语 <<大学 <<中庸 大学>> 中庸 中庸>> 大学
高三四班主题班会
《诗经》分哪三大类 诗经》
（风） （雅） （颂）
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京剧中的“大花脸” 京剧中的“大花脸” 属于生旦净末丑中 的什么角色
（净）
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被称为国家经典的 儒家著作是 论语》 （ 《论语》 ）
以上清肺，中以凉胃， 以上清肺，中以凉胃，下泻肾火的药 物是（ ） 物是（C） A、黄柏 、 B、栀子 、 C、知母 、 D、地骨皮 、 E、生地黄 、
高三四班主题班会
高三四班主题班会
谎言有三宝
天长、地久、爱到老、
高三四班主题班会
韩剧有三宝
车祸、癌症、治不好
高三四班主题班会
“四书”指的是 四书” 四书
高三四班主题班会
中华民族的摇篮是：（ ） 中华民族的摇篮是：（C） ：（ A黑龙江流域 黑龙江流域 B松花江流域 B松花江流域 C黄河流域 黄河流域 D长江流域 长江流域
高三四班主题班会
陶渊明的故乡在今＿ ＿ 陶渊明的故乡在今＿A＿ A、九江县 、 B、星子县 、 C、九江市 、 D、南昌市 、
高三四班主题班会
高三四班主题班会
弱水三千， 弱水三千，没有我的一瓢忘情 开心农场的菜园沃野千里， 水：开心农场的菜园沃野千里， 没有属于我的那盘菜。 没有属于我的那盘菜。
高三四班主题班会
傻子偷乞丐的钱包， 傻子偷乞丐的钱包，被瞎子 看见了，哑巴大吼一声， 看见了，哑巴大吼一声，把 聋子吓了一跳， 聋子吓了一跳，跛子飞起一 脚，疯子说：“大家理智一 疯子说： 点”
高三四班主题班会
紫罗兰的原产地是A 紫罗兰的原产地是 A.非洲 非洲 B.亚洲 亚洲 C.南美洲 南美洲
高三四班主题班会
不属于二十四史的典籍是 (C) A．左传 ． B.旧唐书 旧唐书 C.清史稿 清史稿 D.明史 明史
高三四班主题班会
人体器官中的肾脏是构成人体系统 必不可少的一部分， 必不可少的一部分，下列四种中药 里对肾脏有好处的是（ 里对肾脏有好处的是（C ） A.人参 人参 B.陈皮 陈皮 C.桑椹 桑椹 D.陈皮 陈皮
高三四班主题班会
中国有一个传统习俗， 中国有一个传统习俗，农历腊月 二十三日或二十四日要过“ 二十三日或二十四日要过“小 通常人们要吃：（ ：（B） 年”，通常人们要吃：（ ） A、元宵 、 B、饴糖 、 C、腊八粥 、 D、饺子 、
高三四班主题班会
一种特殊的工艺美术制品， 一种特殊的工艺美术制品，采 用蓝色的原料， 用蓝色的原料，用紫铜打成胎 填上釉料， 型，填上釉料，入炉反复烧结 再磨光而成。这指的是：（ ：（A） 再磨光而成。这指的是：（ ） A、景泰蓝 、 B、彩陶 、 C、琉璃 、 D 、铜鼎