鼻科学(年制)
临床医学(八年制)专业学生二级学科
临床医学(八年制)专业学生二级学科
临床医学(八年制)专业学生的二级学科包括但不限于以下几个方向：
1. 内科学：研究包括心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等内脏器官相关的疾病诊断与治疗。
2. 外科学：研究包括普外科、骨科、胸外科等外科领域的手术技术与治疗方法。
3. 妇产科学：研究女性生殖系统疾病的诊断、治疗以及孕产妇的健康管理。
4. 儿科学：研究婴幼儿、儿童和青少年时期的疾病、生长发育及预防保健。
5. 皮肤科学：研究皮肤疾病的诊断、治疗以及相关的美容与整形技术。
6. 神经科学：研究神经系统疾病的诊断、治疗以及神经功能障碍的康复。
7. 眼科学：研究眼部疾病的诊断、治疗以及视力保护与矫正。
8. 耳鼻喉科学：研究耳鼻喉相关的疾病的诊断、治疗以及听力保护与康复。
以上仅为临床医学(八年制)专业学生二级学科的部分方向，不同学校、不同地区的具体设置可能会有所不同。
学生可以根据个人兴趣和能力，在此基础上进一步专攻某个具体的方向。
鼻科学
►
鼻腔粘膜
分为嗅区粘膜和呼吸区粘膜两部分 分为嗅区粘膜和呼吸区粘膜两部分 嗅区粘膜和呼吸区粘膜
► 嗅区粘膜分布在上鼻甲内侧面和对应鼻中隔上部等 嗅区粘膜分布在上鼻甲内侧面和对应鼻中隔上部等
嗅裂区域。为假复层纤毛柱状上皮，由支持细胞、 嗅裂区域。为假复层纤毛柱状上皮，由支持细胞、 基底细胞和为具有嗅毛的双极嗅神经细胞构成。 基底细胞和为具有嗅毛的双极嗅神经细胞构成。
鼻 腔
► 鼻腔（nasal 鼻腔（nasal
carvity）：为顶窄底宽，左右径大 carvity）：为顶窄底宽，左右径大 于前后径的不规则狭长腔隙；前起于前鼻孔，后 部经后鼻孔与鼻咽腔相通；由鼻中隔分为左右两 侧鼻孔，以鼻内孔为界分为鼻前庭和固有鼻腔。 侧鼻孔，以鼻内孔为界分为鼻前庭和固有鼻腔。
鼻腔的神经支配
包括嗅神经、感觉神经和 包括嗅神经、感觉神经和自主神经 嗅神经
►
嗅神经分布于嗅区粘膜，其中枢突汇集成嗅丝， 嗅神经分布于嗅区粘膜，其中枢突汇集成嗅丝，经筛孔到达 分布于嗅区粘膜 嗅球。 嗅球。 感觉神经 为三叉神经之眼神经和上颌神经的分支 眼神经分出鼻睫神经，分成筛前神经和筛后神经， 眼神经分出鼻睫神经，分成筛前神经和筛后神经，分布于 分出鼻睫神经 鼻中隔和鼻腔外侧壁前、上部。 鼻中隔和鼻腔外侧壁前、上部。 上颌神经分出蝶腭神经， 上颌神经分出蝶腭神经，再分成鼻后上外侧支和鼻后上内 分出蝶腭神经 侧支，分布于鼻腔外侧壁后部、鼻腔顶和鼻中隔。 侧支，分布于鼻腔外侧壁后部、鼻腔顶和鼻中隔。
鼻腔顶壁和底壁
► 顶壁分为三段：前段倾斜上升，为额骨鼻部及鼻骨的 顶壁分为三段：前段倾斜上升 倾斜上升，
呈水平状， 背侧面；中段呈水平状 背侧面；中段呈水平状，为分隔颅前窝与鼻腔的筛骨 水平板，又称筛板 水平板，又称筛板(cribriform plate)，筛板薄而脆， ，筛板薄而脆， 筛板 为嗅区粘膜的嗅丝通过，在外伤或手术时易发生损伤， 为嗅区粘膜的嗅丝通过，在外伤或手术时易发生损伤， 导致脑脊液鼻漏；后段倾斜向下即蝶窦前壁。 倾斜向下即蝶窦前壁 导致脑脊液鼻漏；后段倾斜向下即蝶窦前壁。
小班教案科学《鼻子的秘密》5篇
小班教案科学《鼻子的秘密》5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班教案科学《鼻子的秘密》5篇小班教案科学《鼻子的秘密》1活动名称：健康XXXX《我们的鼻子》活动由来：根据主题课程XX—《奇妙的身体》我发现孩子对鼻子特别的感兴趣，并想进行更深一步的了解和探索，我发现在冬季流鼻涕和流鼻血的现象增多，为了让孩子更深一步的了解自己的鼻子的功能和作用，及保护鼻子的方法所以我开展了这一主题活动。
八年制教材第3版
八年制教材第3版
八年制教材第3版包括《儿科学(第3版八年制)》、《耳鼻咽喉头颈外科学(第3版/八年制)》、《妇产科学(第3版八年制/配增值)》、《感染病学(第
3版,八年制,配增值)》、《核医学(第3版/八年制/配增值)》、《精神病学(第3版/八年制/配增值)》、《局部解剖学(第3版/八年制/配增值)》以及临床流行病学等书。
这些书籍都是医学领域的重要教材，涵盖了从基础医学到临床医学的各个方面，为医学生和医务工作者提供了全面的学习和参考资源。
如果想获取每本教材的详细目录和内容，建议在人民卫生出版社官网进行查询，或者联系相关的出版社、书店进行咨询。
青岛版六三制科学二年级下 13.动物的鼻子 教案
13.动物的鼻子教学目标1、了解动物鼻子的特点,能举例说出动物是如何用鼻子感知环境的。
2、能用语言初步描述观察到的动物鼻子特点教学过程一、情景导入。
1.教师课前将准备好的装有水果的密封盒子放在讲台上,向学生提问:怎样能在不拆开盒子的前提下猜出盒子的物品?2、学生参与体验。
教师让学生上讲台闻一闻盒子的气味,猜一猜盒子中的水果是什么。
3、引出课题。
动物的鼻子。
二、探究狗的鼻子的位置、特点和本领。
1、教师提问:我们来观察这几张小狗的图片,一起来说说小狗最主要的特点是什么。
2、学生汇报后,教师讲述:请同学们根据出示的这几张狗的图片,仔细观察这些狗的鼻子有没有相似之处。
哪位同学能结合课前搜集的图片和资料给大家介绍一下狗的鼻子呢?3、学生讲解:狗的鼻子都长在头部的前面,鼻头黑黑的、圆圆的,总是保持湿润。
它最大的本领就是闻气味。
4、师生交流:狗靠鼻子闻气味,可以做哪些事情?5、教师小结:狗的鼻子是嗅觉器官,可以靠它闻气味来完成寻找食物、搜救、缉毒等事情。
三、探究骆驼鼻子特点和本领。
1、师生谈话:请同学们认真观察图片,说一说骆驼鼻子在不同的环境中有什么不同。
2、学生以小组为单位交流讨论。
3、教师小结:骆驼的鼻孔在沙漠中是微微闭合的,在绿洲地区中鼻孔是张开的。
4、教师提问:为什么骆驼的鼻孔在沙漠和绿洲中会呈现出不同呢?5、教师小结:骆驼根据呼吸时体内水分的散失多少来调节鼻孔开闭大小,此外骆驼在沙漠地区关闭鼻孔可以帮助其抵挡风沙。
四、探究蜜蜂是靠什么闻气味的?1、教师提问:是不是所有的动物都是用鼻子闻气味的?2、待学生回答后,教师播放蜜蜂采蜜的视频,让学生在小组内思考、交流;蜜蜂是怎样找蜜源的?3、教师引导学生在《科学学生活动手册》上圈出蜜蜂寻找蜜源的身体部位。
五、课堂小结指导学生从动物的鼻子特点和本领等角度谈谈本节课的收获。
1。
中医鼻科学试题及答案
中医鼻科学试题及答案一、选择题1. 中医鼻科属于中医的几大专科？A. 内科B. 外科C. 妇科D. 创伤科答案：B. 外科2. 下列哪种病症不属于中医鼻科的范畴？A. 鼻塞B. 流鼻血C. 鼻出血D. 鼻窦炎答案：C. 鼻出血3. 气虚型鼻炎的主要症状是？A. 鼻塞B. 流鼻血C. 喷嚏D. 鼻痒答案：A. 鼻塞4. 中医鼻科的治疗方法包括以下哪些？(可多选)A. 针灸B. 中药C. 中西医结合D. 手术答案：A. 针灸 B. 中药 C. 中西医结合5. 下列哪项不是中医治疗鼻窦炎的常用中药？A. 炒苦杏仁B. 石膏C. 桔梗D. 黄连答案：A. 炒苦杏仁二、简答题1. 请简要介绍一下中医鼻科学的研究范畴和临床应用。
答案：中医鼻科学研究范畴主要包括鼻炎、鼻窦炎、鼻出血、鼻息肉等鼻腔相关疾病的诊疗方案。
中医鼻科学主要通过中医传统治疗方法，如针灸、中药疗法，以及中西医结合等综合治疗方案进行临床应用。
2. 请列举几种常见的中医诊断鼻疾病的方法。
答案：常见的中医诊断鼻疾病的方法包括望诊、闻诊、问诊、切诊四诊合参。
通过观察鼻腔的色泽、形态、分泌物等，闻取气味，询问患者的症状、病史，以及通过望、闻、问综合来判断鼻疾病的病因和辨证施治。
3. 请解释中医鼻科学中常用的“气虚”、“痰湿”等概念。
答案：在中医鼻科学中，“气虚”是指人体气血不足，症状包括鼻塞、鼻痒等不适感。
而“痰湿”则是指体内湿气过重，常表现为鼻涕粘稠、不易清除。
三、论述题请按照以下格式填写答案：鼻炎的中医治疗方案：1. 症状特点：鼻塞、鼻痒、鼻涕清稀。
2. 中医辨证：气虚型。
3. 中医治疗方案：a. 中药方剂：四逆散加减，补中益气汤等。
b. 针灸疗法：直接针刺或艾灸鼻部穴位，如迎香、印堂等。
c. 中西医结合：结合中药治疗，辅以西医药物控制症状。
d. 中医调理：合理调节饮食，增强体质，改善生活习惯。
四、应用题根据以下病例，选择最合适的中医治疗方案。
并简要介绍治疗原理和注意事项。
鼻科学
第二节 鼻的生理学
外鼻 鼻腔 鼻窦
鼻腔:
呼吸功能：生理性鼻甲周期; 嗅觉功能：可增进食欲，认识环境，对机体有保护作用； 保护功能：对空气清洁过滤、加温、加湿; 反射功能：鼻肺反射，鼻心反射，反射性喷嚏; 共鸣功能：使声音洪亮悦耳; 排泪功能：
鼻窦：
增加粘膜面积，语音共鸣ห้องสมุดไป่ตู้减轻颅骨重量，维持头部平衡。
舒缩功能，能迅速调节鼻腔黏膜的血流量。
嗅区黏膜：中鼻甲游离缘以上部分，黏膜深部 有嗅觉细胞，其分泌的浆液能溶解到达该区的 物质微粒，产生嗅觉。
鼻窦黏膜
五、鼻的血管、淋巴及神经
外鼻静脉血流的特点
外鼻的静脉无瓣膜，血液可上下流动， 内眦V → 眼上、下V → 颅内海绵窦。
鼻腔的供血 颈内动脉的眼动脉 颈外动脉的上颌动脉（蝶腭动 脉）
三、防治原则：去除病因，治疗鼻腔疾病，改掉挖鼻 习惯 ，保持局部清洁 。 局部糜烂或皲裂可用30%硝酸银烧灼后涂抹抗生 素软膏
鼻疖
指发生鼻前庭毛囊、皮脂腺或汗腺局限性急性化脓性炎症， 偶可发生在鼻尖或鼻翼。
一、病因 ：挖鼻、拔鼻毛等损伤皮肤、继发感染 二、临床表现：
局部红肿、疼痛，疖成熟时见顶部有黄色脓点。 可伴有全身不适或低热 。
三、鼻窦
共四对，依其所在颅骨命名,各窦有口与鼻腔相通， 粘膜连续。
上颌窦(maxillary sinus) 筛窦(ethmoid) 额窦(frontal) 蝶窦(sphenoid)
上颌窦：最大，上-眼眶，下-口腔，内-鼻腔，前面颊，后外-翼腭窝，窦口在窦腔的内上方，不易 引流。
筛窦：蜂房样，外-眼眶，上-前颅窝 依窦口所在分前、后两组。前→中道，后→
第四章 外鼻和鼻腔的普通炎性疾病
二年级下册科学课件动物的鼻子青岛版(六年制)(共13张PPT)
新课引入
鼻子有什么用
鼻子是用来闻气 味的。
鼻子和眼睛、耳朵一
样，非常重要。……
狗的鼻子和用途
狗靠鼻子闻气味，可以做哪些事情
寻找食物
嗅觉高度灵敏
搜寻毒品
搜救伤亡人员
动物用鼻子感知环境
骆驼的鼻子有什么特点
沙漠：鼻孔闭合
抵御风沙
绿洲：鼻孔张开
呼吸新鲜空气，寻找水源
动物用鼻子感知环境
鸭子的鼻子有什么特点
入水时鼻黏膜将鼻孔封住， 让水进不到鼻腔里。
动物用鼻子感知环境
食蚁兽的鼻子有什么特点
嗅觉灵敏，以此寻找蚂蚁。
动物用鼻子感知环境
大象的鼻子有什么特点
动物用鼻子感知环境
鲨鱼的鼻子有什么特点
在海水中对气味特别敏感， 尤其是血腥味。
拓展：蜜蜂的嗅觉器官
蜜蜂是靠什么来感知气味的
我是靠触角来 闻气味的。
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3.小组代表在全班交流
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在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
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4.抽生交流
二年级下册科学课件动物的鼻子青岛 版（六 年制）( 共13张 PPT)
第4单元
动物感知环境
4.3 动物的鼻子
二年级下册科学课件动物的鼻子青岛 版（六 年制）( 共13张 PPT)
教学目标
科学概念目标 （1）知道鼻子是嗅觉器官，能够感知环境。 （2）明白动物鼻子的特点与其生活环境、生活习性有着密切关系。 （3）知道蜜蜂是靠触角上的嗅觉器官闻气味的。