课程结构设置

表 1 各学科课程结构和设置意见
学 习 领 域
科 目
必 修 学 分
模 块 说 明 及 开 设 建 议
语
文
语 言 与 文 学 英
必修课程：语文 1～5，共 5 个模块，各 2 学分，共 10 学分。 选修课程：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研究， 共 5 个系列，每系列下设若干模块，每个模块 2 学分。 建议：先按必修模块 1～5 顺序开设，然后才开设选修。条件成熟时，也可考虑高 一开设必修模块语文 1、2、3，分别设在第 1、2、4 三个学段，第 3 学段开设选修，可 10 先开设（1）和（2）两个选修系列的模块。高二开设必修模块语文 4、5，从稳定教学 秩序考虑，可设在第 1 和第 4 学段，其余学段开设选修课程，根据学校条件，每学段可 设 1 个到若干个系列的模块供选择。 凡准备参加高考的学生，语文必修与选修总学分应达到 18 学分，文科类考生宜达 较高要求，获 20～24 学分。 必修课程：英语 1～5，共 5 个模块，顺序开设，共 10 学分，修完 5 个模块，可达 毕业（7 级）水平。 选修课程：系列Ⅰ是顺序选修课程，包括英语 6～11，共 6 个模块，每个模块 2 学 分，高考要求至少修完模块英语 8。系列Ⅱ是任选系列，下分语言知识与技能、语言应 用和欣赏三类，每类有若干模块。 建议：必修模块英语 1～5 和选修模块英语 6～8，在高一和高二按顺序开设。任选 10 系列Ⅱ中的语言知识与技能类（如英语报刊阅读、初级英语语法与修辞、英语应用文写 作等模块）可在高一开设，语言应用类和欣赏类的模块，可在高二和高三任意选修。 由于本届学生初、高中教材不衔接，新课标要求有较大幅度提高（如高考要求的词 汇量将从现行的 2000 个提高到 3500 个） ，为适应新课标的要求，保证教学质量，英语 1～8 每模块的学习时间，周课时数可酌情调整。 凡准备参加高考的学生，英语必修与选修总学分应达到 16～18 学分，较高要求宜 达到 20～24 学分。 必修课程：数学 1～5，共 5 个模块，顺序开设，共 10 学分。 选修模块：有 4 个系列。 系列 1：有 2 个模块，每模块 2 分，适合文科选用，顺序开设； 系列 2：有 3 个模块，每模块 2 分，适合理科选用，顺序开设； 系列 3：有 6 个专题，每专题 1 分，可不按顺序开设； 系列 4：有 10 个专题，每专题 1 分，可不按顺序开设。 10 凡参加高考的学生，除完成必修学分外，人文方向发展的学生，还应在“系列 l” 中选修 2 个模块，在“系列 3”中选修任意 2 个专题，共 16 学分（希望有较好发展的， 还要在“系列 4”中任选 4 个专题，共 20 学分） ：理工方向发展的学生，还应在“系列 2”中选修 3 个模块，在“系列 3”中选修任意 2 个专题，在“系列 4”中选修任意 2 个 专题，共 20 学分（希望有较好发展的，还要在“系列 4”中再选 4 个专题，共 24 学分） 。 建议：高一至高二第 1 学段， 顺序开设必修模块数学 1～5，每学段 l 模块，每周
语
数
数 学
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续表
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学
4 课时。高二从第 2 学段开始到第 4 学段，同时开设选修“系列 l”和“系列 2” ，分 别供文科方向和理科方向的学生选修（必选） 。 “系列 3”的专题侧重于数学文化，系列 4 侧重数学研究，这两个选修系列的开 设，可有两个方案： （1） “系列 3”在高一每周用 1 课时选讲，2 个学段（18 课时）完成 1 个专题， 可得 1 分； “系列 4”安排在高二（每周 l 课时，2 个学段完成 1 个专题）和高三供希 10 望获得较高数学素养的学生选学。 （2）高一不开选修，高二每周用 1 课时选讲“系列 3”中两个专题（18 课时 1 个） ，高三开设“系列 4” 。 两个方案中，推荐采用方案（1） ，这种安排更能适应将来的高考要求。 凡准备参加高考的学生，文科数学必修与选修总学分应达到 16～18 学分，理科 最低要求 18 学分，较高要求宜达到 20～24 学分。 必修课程：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学，共 4 个模块，每个模 块 2 学分，共 8 学分。 选修课程：经济常识、国家和国际组织、公民道德和伦理常识、生活中的法律常 识、科学社会主义常识、科学思维常识，共 6 个模块，每模块 2 学分，共 12 学分。 建议：4 个必修模块在高一、高二两年完成，每个模块 2 学段（即 1 个学期）完 成，每周 2 课时。从高一下学期开始可以开设选修模块，1 个选修模块可以每周 4 课 时，1 学段完成，也可以每周 2 课时，2 学段完成，两种方式可以根据学校条件灵活 采用。按照必修课的学习顺序，目前可先开上述选修模块（1）和（2） 。 凡准备参加高考的学生，理科政治必修 8 学分，文科最低要求 10 学分，较高要 求宜达到 12 学分。 必修课程：历史Ⅰ-Ⅲ，共 3 个模块，每个模块 2 学分。 选修课程：历史上重大改革回眸、近代社会的民主思想与实践、20 世纪的战争 与和平、中外历史人物评说、探索历史的奥秘、世界文化遗产荟萃，共 6 个模块。6 个模块采用主题式的“并联”设计，没有学习次序先后之分。 建议： 考虑目前的师资条件和周课时总数等因素， 模块的学习时间可根据学校条 件灵活安排，1 个模块可以每周 4 课时，1 学段完成（4 课时×9 周） ，也可以每周 2 课时，2 学段完成（2 课时×18 周） 。高一可用第二种模式，完成 2 个必修模块，并 在下学期开始，与政治同步开设选修模块。高二完成另一必修模块历史Ⅲ，由于周总 课时数限制，可安排到下学期，上学期开选修课。 凡准备参加高考的学生，理科历史必修 6 学分，文科最低要求 10 学分，较高要 求宜达到 12～14 学分。 必修课程：地理 1～3，共 3 个模块，每个模块 2 学分。 选修课程：地球与宇宙、海洋地理、自然灾害与防治、旅游地理、城乡规划、环 境保护、地理信息技术应用，共 7 个模块。选修模块不需按顺序开设。 建议：根据目前学校师资条件以及周课时总数，地理课建议安排到高一和高二。 高一完成 2 个必修模块， 每个模块用 2 个学段完成 （每周 2 课时） 高二用 1 学段 。 （每 周 4 课时）完成必修模块 3。从高二开始到高三上学期，同步开设选修，一般有志于 相关专业的学生，至少应在选修模块中修满 4 学分。
思 想 政 治Biblioteka 8人 文 与 社 会
历 6 史
地 6 理
续表 地 理 6 凡准备参加高考的学生，理科地理必修 6 学分，文科最低要求 10 学分，较高 要求 12 学分。 必修课程：物理 1 和物理 2 两个模块，各 2 学分。另必须从选修模块中至少 选择 1 个模块，获得不少于 2 个学分，总共不少于 6 学分。 选修课程（含 3 个系列） ：系列 1：侧重物理的人文性，2 个模块；系列 2：侧 重技术应用角度，3 个模块；系列 3：侧重理论物理角度，5 个模块。 建议：考虑师资安排、实验室条件以及学生学习的连贯，物理课和化学课的 物 6 理 开设可统筹考虑。高一每周 2 课时，用 4 个学段完成物理 1 和物理 2 两个必修模 块（即 1 学期学习 1 个模块） ，高二开始，同时开设 3 个选修系列，供不同需要学 生选择。一般文科方向发展的学生，建议在选修系列 1 中选择 1 个模块，以获得 毕业必须的学分；理科方向发展的学生，可在系列 3 或系列 2 中选学模块。3 个系 列中的第一模块知识范围基本相同，选修可不限于一个系列，例如同一学生可选 系列 l 的 1-1 模块，再选系列 2 的 2-2 模块。 凡准备参加高考的学生，文科物理必修与选修总共 6～8 学分，理科最低要求 10 学分，较高要求宜达到 14 学分。 必修课程：化学 l 和化学 2 两个模块，各 2 学分。 另必须从选修模块中选择 科 l 个模块，获 2 学分，共 6 学分。 选修课程：化学与生活、化学反应原理、物质结构与性质、有机化学基础、 实验化学、化学与技术，共 6 个模块，每个模块 2 学分。 建议：考虑师资安排、实验室条件以及学生学习的连贯，物理课和化学课的 学 化 6 学 开设可统筹考虑。高一每周 2 课时，用 4 个学段完成化学 1 和化学 2 两个必修模 块（即 1 学期学习 1 个模块） ，高二开始至高三上学期，分别开设各个选修模块。 其中，选修模块“化学与生活”适合文科方向发展的学生，可推荐选学，以获得 毕业必须的学分，因此，本模块最好与“物质结构”模块同时开设，供不同发展 方向的学生选择。有志于化学方向发展的学生，上述选修模块（2）～（5） ，都应 选学。 凡准备参加高考的学生，文科化学必修与选修总共 6 学分，理科最低要求 10 学分，较高要求宜达到 12～14 学分。 必修课程：生物 1（分子与细胞） 、生物 2（遗传与进化） 、生物 3（稳态与环 境） ，共 3 模块，各 2 学分。 选修课程：生物技术实践、生物科学与社会、现代生物科技专题，共 3 个模 生 6 物 块，每个模块 2 学分。 建议：根据目前学校师资条件以及学科之间周课时数的协调，生物课建议安 排到高二和高三。高二完成 3 个必修模块，其中模块 1 和模块 2 分别用 l 学段完成 （每周 4 课时） ，模块 3 用 2 个学段完成（每周 2 课时） 。从高二下学期开始到高 三上学期，同步开设选修，有志于生命科学研究的学生，三个选修模块都应选学。 凡准备参加高考的学生，文科生物必修 6 学分，理科最低要求 8 学分，较高 要求宜达到 10～12 学分。 续表
必修课程：1 个模块（信息技术基础） 学分。另必须从选修模块中选择 l 个模 ，2 信 息 技 术 块，获 2 学分，共 4 学分。 选修课程：算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、 4 人工智能初步，共 5 个模块，每个模块 2 学分。 建议：根据目前大部分学校的设备条件以及师资力量，必修模块建议安排在高一 上学期共 2 个学段完成，每周 2 课时。高一下学期开设一个选修模块，共 2 个学段完 成，每周 2 课时，以保证学生获得毕业所必须的学分。 术 通 用 技 术 必修课程：技术与设计 1、2，共 2 个模块，每个模块 2 学分。 选修课程：电子控制技术、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、 4 汽车驾驶与保养、建筑及其设计、服装及其设计，共 7 个模块，每个模块 2 学分。 建议：根据目前师资、教材、设备等条件，本课程安排到高二开设，学校要充分 利用一年的时间创造条件。考虑周课时总数以及学习特点，建议必修模块分别安排在 高二的第 1、4 两个学段，高二的第 2、3 学段，用于选修课。 艺术领域的学习可用分科课程（美术与音乐，各 3 学分）或综合课程（艺术，6 学分） 。根据我市目前的师资条件，主要用分科学习。 音乐课和美术课全部为选修模块，分别必修 3 学分，共 6 学分。 音乐（共 6 个模块） ：音乐鉴赏，2 学分；歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐 与戏剧，5 个模块，各 1 学分。 艺 音 乐 6 术 美 术 美术：美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·纂刻、现代媒体艺术，共 5 个选修系列，每个系列有若干模块。 建议：根据学校师资条件以及美术室、音乐室的数量，可以有几种安排： （1）音 乐在高一开设，美术在高二开设，每周均为 2 课时，1 个学段完成 1 个模块； （2）美 术和音乐都分别在高一、高二两学年完成，每周 1 课时，2 个学段完成 1 个模块； （3） 美术和音乐都分别在高一、高二两学年完成，每周 2 课时，1 个学段完成 1 个模块， 美术和音乐模块错开进行。 音乐必选“音乐鉴赏” 学分） （2 ，报考音乐专业再修习另 5 个模块。 美术必选“美术鉴赏” 学分） （1 ，可根据学校条件和特色，从 5 个系列中开设若 干模块，学生至少从中再选修 1 个模块，报考美术专业应再修习其余模块。 体育与健康共 7 个系列，包括必修必选和必修选项两部分。必修必选内容包括田 径类系列和健康教育专题系列（各 1 个学分） 。必修选项包括： 田径类、球类、 体操类、 体 育 与 健 康 体 育 与 健 康 水上或冰雪运动类、民族民间体育类、新兴运动类等 6 个运动技能系列（9 学分） 。每 个系列由若干“模块”组成。《课标》未提供现成的模块） （ 11 建议：田径类和健康教育专题两系列属必修内容，各校必选。必修选项内容各校 可以根据本校实际，从以上 6 个运动技能系列中选择，组织各学段的教学模块。其中 注意：①在 7 个系列中至少选 4 个系列；②必修模块田径类运动系列安排在高一上学 期完成，健康教育专题（1 学分）可以分散安排到三个学年中，并以讲座或大班或年 段授课形式进行；③其他系列内容要合理分散安排到各学段。一般每学期安排 2 个模 块；④高一至高三，每周 2 课时。