科学八年级上浙教版1.3水的浮力课件(31张)
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浙教版八年级科学上册课件：1.3水的浮力第一课时 (共44张PPT)
B、测浸入水中的拉力F拉 C、测出溢水杯和排开水的
重力G杯+排水
A
B
C
F浮 = G排水
把水换成别的液体，仍然可以得出相同的结论。
阿基米德原理：
阿基米德
古希腊数学家、科学家和发明家 相传国王让工匠替他做了一顶纯金的王冠。但 是在做好后，国王疑心工匠做的金冠并非纯金， 工匠私吞了黄金，但又不能破坏王冠，而这顶金 冠确又与当初交给金匠的纯金一样重。这个问题 难倒了国王和诸位大臣。请来阿基米德来检验皇 冠。最初阿基米德对这个问题无计可施。有一天， 他在家洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢， 突然想到可以用测定固体在水中排水量的办法， 来确定金冠的体积。
物体浸在气体中也会产生浮力吗？
结论3：浸入气体中的物体也受到向上的浮力。
浮力的方向如何？
用一只乒乓球系上一 根线，下面系一重物， 放入盛有水的烧杯， 观察线的方向。然后 使烧杯倾斜，再观察。
现象： 不管烧杯如何倾斜，线都是竖直的。
1、浮力的方向
F
浮力的方向总是竖直向上。
2、浮力的大小
G
方法一、称重法
B. 重力大小
C．重力和浮力之差 D．重力和浮力之和
3．如图所示，体积相等的甲乙两物体，分别 静止在水面下3米和7米深处，由此可以判断 （ A）
A、甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 B、甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 C、甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D、甲物体的质量小于乙物体的质量
他来到王宫，把王冠和同等重量的纯金放 在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水， 发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。 这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体 积大，密度不相同，所以证明了王冠里掺进 了其他金属。
浙教版科学八上1.3《水的浮力》课件
1、你的猜想是： 2、你能设计实验证明吗？
探究在水中下沉的物体受到的浮力
1、给你一只弹簧秤、钩码和一杯水，你的实验方案是：
2、你观察到的现象是：
3、你得出的结论是：
4、在把钩码慢慢浸入水中直至全部浸没的过程中，你 又观察到了什么现象？你得出的结论是什么？
【实验】 1.在空气中将物体挂在弹簧 测力计下，弹簧秤测力计的 读数F1= 。 2.再将物体浸入水中，弹簧 测力计的读数F2= 。 F浮 3.弹簧测力计的两次读数发 F F 生的变化，说明了什么？ 拉 水对物体也有一个向上托的 力即浮力。 推广： Ｇ物 Ｇ物 所有的液体都会对浸入其内的物体产生 一个 向上的浮力 。
（4）将溢杯溢出的水注入量筒内，测出 它的体积V排水; （5）将上述数据填入下面的实验数据登 记表内。
如何用弹簧秤测浸在液体中的物体受到的浮力大小？
1．先用弹簧秤测重力G
2．物体放入液体中看弹簧秤示数 F拉
3．求浮力 F浮 G F拉
F浮=G - F拉（适用条件：物体
在水中会下沉）
请同学做一做：
在空气中弹簧 物体浸在水中 物体受到的 秤的读数F 弹簧秤读数F' 浮力F浮 （牛） （牛） （牛）
G（即物体 的重力）
G’（称 为视重）
F浮 =G-G’
3、浮力的大小：F浮=G-G’（弹簧秤测量法）
一个重为1牛的钩码，挂在弹簧秤钩 上，当钩码浸在水中时弹簧秤的读数是 0.13 牛， 0.87牛，这个钩码受到的浮力是_____ 竖直向上 浮力的方向__________ ，浮力的施力物 体是_______ 水。
【实验】将物体逐渐浸入水中时，物块排 开水的体积逐渐增多，测力计的读数逐渐 变小，浮力逐渐增大。
1.3水的浮力课件浙教版八年级上册科学3
表面受到压强。若这个立方体物体边长为a浸没在水中时，如图，若上表面受到的 压强为 ρ水gh ，压力为 ρ水gha2 ； 下表面受到的压强为 ρ水g(h+a），压力 ρ水g（h+a）a2； 即下表面受到的压力与表面受到的压力差为 ρ水ga3 。 所以，浮力产生的原因：物体上下表面受到压力不同。
（浮力大小等于其上下表面 受到的压力差）
第一章 水和水的溶液
第3节 水的浮力
－－－ 浮力与阿基米德原理 浙教版八年级上册
教学目标
科学观念：了解浮力的普遍存在；知道浮力方向；了解液体和 气体都有浮力作用；会用称重法测量浮力大小；
科学思维：理解液体和气体中浮力的存在；会运用受力分析法 来获得测量浮力的方法；
探究实践：通过实验探究，体验浮力的存在，知道测量浮力的 简单方法；
（1）将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧，然后用手把它压入水中，如图所 示，你的手有什么感觉？
手向下将瓶子慢慢压入水中的过程中，手受到瓶 子向上的力的作用。且越向下时，手受到的力越大。 所以只有用更大的力才能压住瓶子。
（2）将手松开后，观察瓶子运动的情况。
手松开瓶子后，瓶子很快向上运动，直到一部分露出水 面，最后浮在水面上静止不动。
这里，使瓶子向上运动的力，就是水 施加给瓶子的力，这个向上的力就是水对 瓶子的浮力。
活动分析
1、松手后，瓶子从水中浮上来，静止在水面时， 一 部 分 这种情况下，瓶子处于漂浮状态。
露出水面。
2、松手后瓶子迅速向上运动直到漂浮，这说明水对瓶子产生的浮力的
方向是 竖 直 向 上 的；
F浮力
3、水中的瓶子受到浮力时，浮力的施力物体是 水 。
讨论交流
死海中的人为什么可以浮在水面在而不会被淹死呢？ 死海中的人只受两个力的作用，重力和浮力，且这
（浮力大小等于其上下表面 受到的压力差）
第一章 水和水的溶液
第3节 水的浮力
－－－ 浮力与阿基米德原理 浙教版八年级上册
教学目标
科学观念：了解浮力的普遍存在；知道浮力方向；了解液体和 气体都有浮力作用；会用称重法测量浮力大小；
科学思维：理解液体和气体中浮力的存在；会运用受力分析法 来获得测量浮力的方法；
探究实践：通过实验探究，体验浮力的存在，知道测量浮力的 简单方法；
（1）将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧，然后用手把它压入水中，如图所 示，你的手有什么感觉？
手向下将瓶子慢慢压入水中的过程中，手受到瓶 子向上的力的作用。且越向下时，手受到的力越大。 所以只有用更大的力才能压住瓶子。
（2）将手松开后，观察瓶子运动的情况。
手松开瓶子后，瓶子很快向上运动，直到一部分露出水 面，最后浮在水面上静止不动。
这里，使瓶子向上运动的力，就是水 施加给瓶子的力，这个向上的力就是水对 瓶子的浮力。
活动分析
1、松手后，瓶子从水中浮上来，静止在水面时， 一 部 分 这种情况下，瓶子处于漂浮状态。
露出水面。
2、松手后瓶子迅速向上运动直到漂浮，这说明水对瓶子产生的浮力的
方向是 竖 直 向 上 的；
F浮力
3、水中的瓶子受到浮力时，浮力的施力物体是 水 。
讨论交流
死海中的人为什么可以浮在水面在而不会被淹死呢？ 死海中的人只受两个力的作用，重力和浮力，且这
浙教版八年级上册科学课件：1.3《水的浮力》 (共14张PPT)
)
) )
)
)
讨论：
一个实心物体浸没在液体中，你 能否根据物体密度与液体密度之间的关 系，对物体的浮沉作出判断？
结论: ρ =ρ 悬浮 ρ >ρ 下沉 ρ <ρ 上浮
物 液 物 液
物
液
1.浮力的概念、方向 2.阿基米德原理 3.物体的 浮沉条件 （1） F浮 > G， ρ物 <ρ液 , 上浮 上浮的必然结果是漂浮,漂浮，F浮= G （2） F浮 < G , ρ物 >ρ液 ,下沉 （3） F浮 = G ,ρ物 =ρ液,悬浮 4. 求浮力的方法： （1）测量法，F浮=G - F拉
( 3)产生原因法: F浮 =F下 —F上 （4）平衡法：漂浮时：F浮=G
（2）阿基米德原理 F浮= G排液 = ρ液 g V排液
练习1:有一边长为a的立方体,漂浮在 水面上,露出水面的部分高度1/4a,求 该立方体的密度? 若将该立方体浸入另一液体中,
有1/3a露出液面,求该液体的密度.
练习2:体积为300cm3木块,浮在水面上的体积为 ______;受到的浮力为_____,重力为______.
(2)木块受到的重力多大?
（3）绳子未断时，对木块的拉力多大？
(4)时露出液面的体积 多大?
例：一个重为5牛的小球，体积为0.5分米3, 如果把它浸没于水中,它会处于何种状 态?(上浮、悬浮、下沉）静止后，受到的浮 力多大？ 练习4、有一重为29.4牛,体积为0.5分米3的合 金块. (1)浸在ρ=2×103千克/米3的甲液体中，求受 到的浮力？
当物体与容器底部紧密接 触时，两个接触面间就没有液 体渗入，物体的下表面不再受 液体对它向上的压强，液体对 它就失去了向上托的力，浮力 当然随之消失了。
八年级上《水的浮力》PPT实用课件浙教版1
学习了物体浮沉的条件后，你能说出求浮力的 另一种方法了吗？
悬浮或漂浮时
F浮 =G
想一想：计算浮力的方法有哪些？ （1）称量法： F浮= G – F拉
（2）阿基米德原理： F浮= G 排液 = r液gV排 （3）浮沉条件法：
根据二力平衡，F浮 = G物（悬浮或漂浮） 也可以是三个力的平衡 （4）压力差法： F浮= F向上 – F向下
看到哪一支管中血液悬浮在中间,就能判断血液的密度其根据是( )
如果瓶中装适量的水，使它浸没在水中时受到的浮力恰好等于受到的重力，瓶子会怎样？
F浮= F向上 – F向下
小瓶处于下沉状态，F ＜G 物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
浮 如果瓶中装适量的水，使它浸没在水中时受到的浮力恰好等于受到的重力，瓶子会怎样？
ρ物＜ρ液
F甲浮_____F乙浮
A 一定下沉 B 一定上浮 C 悬浮 D 都有可能
直至漂浮 F浮=G 未露出：浮力不变 露出后：浮力变小
【例题】一个体积为45分米3、质量为46.35千克 的密封铁箱，不慎掉入海里。它将下沉到海底， 还是悬浮在海水中，或是上浮到海面？如果这 只铁箱掉在河里，又将如何？（已知海水的密 度为 1.03×103千克/米3）
在两种不同的液体中,咸鸭蛋受到的浮力哪一个更大( C )
A. 水中的大
B.盐水 中的大
C.一样大
D.不能确定
3.测定血液的密度不用密度计,因为这样做需要大量的 血液,而采用巧妙的方法:先在几支试管中装入浓度不同 的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液,然后分别在每支中滴入一 滴血液，分析人员只看到哪一支管中血液悬浮在中间,
根据物体浮沉的条件，因为 F浮 =G，所以铁箱将悬浮在海水中。 （2）泄漏在海面上的石油
1.3水的浮力课件浙教版科学八年级上册
③阿基米德原理也适用于气体，公式中的ρ液改为ρ气即可。
五、物质的浮沉条件
受力分析： 浸没在液体 中的物体， 受到重力和 浮力。
F浮>G物
上浮
静止→悬浮F浮＝G物F浮Fra bibliotekG物下沉
F浮2=G物
静止→漂浮
F浮+ F支=G物
静止→沉底
五、物质的浮沉条件 悬浮：F浮＝G物
F浮＝ρ液gV排 = ρ液gV物
G物＝ρ物gV物
六、物体浮沉条件的应用
气球和飞艇
利用空气的浮力来实现上升和下降：充有密度小于空气的气体（氢气、氦气、热空气等）
V排
=V浸入
四、浮力的大小：阿基米德原理 浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力。
F浮=G排液 =m排液g =ρ液gV排
②由F浮=ρ液gV排液可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因 素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、浸没在液体中的深度、在液体中是否运动、液 体的多少等因素无关。
（1）用弹簧测力计分别测出某物块和空小桶所受的重力G和G1 。
（2）把一个物块浸没在盛满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数F。 同时，用小桶收集物块排开的水。
（3）用弹簧测力计测出小桶与物块排开的水所受的总重力G2。
F浮=2.2N-1.4N=0.8N G排液=1.8N-1N=0.8N
（4）更换大小不同的物块做实验，并将数据记录在下面的表格中。
（5）根据关系式计算出浮力F浮和G排液，分别填入下表。
0.8 1.0 1.6
结论： F浮=G排液
0.8 1.0 1.6
四、浮力的大小：阿基米德原理
浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力。
五、物质的浮沉条件
受力分析： 浸没在液体 中的物体， 受到重力和 浮力。
F浮>G物
上浮
静止→悬浮F浮＝G物F浮Fra bibliotekG物下沉
F浮2=G物
静止→漂浮
F浮+ F支=G物
静止→沉底
五、物质的浮沉条件 悬浮：F浮＝G物
F浮＝ρ液gV排 = ρ液gV物
G物＝ρ物gV物
六、物体浮沉条件的应用
气球和飞艇
利用空气的浮力来实现上升和下降：充有密度小于空气的气体（氢气、氦气、热空气等）
V排
=V浸入
四、浮力的大小：阿基米德原理 浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力。
F浮=G排液 =m排液g =ρ液gV排
②由F浮=ρ液gV排液可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因 素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、浸没在液体中的深度、在液体中是否运动、液 体的多少等因素无关。
（1）用弹簧测力计分别测出某物块和空小桶所受的重力G和G1 。
（2）把一个物块浸没在盛满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数F。 同时，用小桶收集物块排开的水。
（3）用弹簧测力计测出小桶与物块排开的水所受的总重力G2。
F浮=2.2N-1.4N=0.8N G排液=1.8N-1N=0.8N
（4）更换大小不同的物块做实验，并将数据记录在下面的表格中。
（5）根据关系式计算出浮力F浮和G排液，分别填入下表。
0.8 1.0 1.6
结论： F浮=G排液
0.8 1.0 1.6
四、浮力的大小：阿基米德原理
浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力。
浙教版科学八年级上册复习课《水的浮力》(共36张PPT)
铁块 铁块 铁块 重力 拉力 浮力 /N /N /N
清水 7.9 6.9 1.0
铝块 铝块 铝块 大铁 大铁 大铁 重力 拉力 浮力 块重 块拉 块浮 /N /N /N 力/N 力/N 力/N
2.7 1.7 1.0 11.9 10.4 1.5
浓盐 水
7.9
6.8
1.1
2.7
1.6
1.1 11.9 10.2 1.7
F浮
G排
新知讲解
F浮
F浮
G排
G排
采用“空心”的办法能增大可供利用 的浮力，人们利用密度大于水的钢铁 制造了轮船。
巩固提升
1.将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时 浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，
则这两个物体必定有相同的 （ B ）
A.密度 B.体积 C.质量 D.重量
巩固提升
2.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（D ）
浮力的大小与什么因素有关呢？你有什么猜想？ 说明你提出猜想的依据。
新知讲解 一、浮力大小与什么因素有关
猜想与假设
船运载货物的多 少与船的大小有关， 我猜想浮力可能与物 体的体积有关。
木头能漂浮在水 面上，铁块会沉入水 底，所以我猜想浮力 可能和物体的密度有 关。
新知讲解 一、浮力大小与什么因素有关
猜想与假设
浮力是在液体中 产生的，不同深度， 液体压强不同，浮力 也可能不同.....
液体对物体产生 浮力，浮力的大小可 能和液体的密度有关。
新知讲解 实验探究 影响浮力大小的因素
材料：体积相同的铁块和铝块；体积较大的铁块；弹 簧测力计；一杯水；一杯浓盐水；细绳
新知讲解 实验探究 影响浮力大小的因素
你知道其中的原因吗？ 提出你的解释，和同学交流。
初中科学浙教版八年级上册1.3水的浮力(第三课时)(共28张PPT)
当F < G 时, 下沉 当ρ物 > ρ液 时, 下沉;
（2）结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是
浮 A、从力的角度看物体浮沉条件
物
他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图1所示）.
问：为什么鸡蛋在含盐量不同的液体中会出现不同的浮沉状态呢？物体在液体中的浮沉状况是由什么条件决定的呢？
为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：
当ρ物 > ρ液 时, 下沉;
图示弹簧测力计的量程是
牛。
这两个力的大小，决定了 C、两块都上浮
因为不同物质 不同。 (2)小塑料瓶本身就能浮在水面，实验时为什么还要放人适量的玻璃珠？
到底物体的浮沉和密度有什么关系呢？
物体的浮沉。 C、两块都上浮
某科学兴趣小组用以下器材设计实验，探究“物体漂浮时，所受浮力与自才身重力的大小关系”。
甲:一根铁钉全部插入萝卜中（如图2所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底。
他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图1所示）.
B．上浮直至漂浮在水面上
F浮 G
思考与讨论:
A 下沉
B 悬浮
C 上浮
D 漂浮
实验与思考:
A 下沉
B 悬浮
C 上浮
D 漂浮
1.请根据物体的浮沉条件，对图中鸡蛋的浮 沉状况作出解释。
F浮 > G物 上浮
最后漂浮: F浮=G物
F浮
盐
水
G物
F浮
鸡 蛋
盐水很浓G物
F浮 = G物 悬浮
可停留在液体 中任意位置
F浮
F浮 < G物 下沉
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实验二
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F浮 = G排水
把水换成别的液体，仍然可以得出相同的结论。
阿基米德原理：
物体浸在气体中也会产生浮力吗？
4
打足了气的篮球， 气孔上插有打气针， 打气针的另一端通过 导管、橡皮塞和气球 囊连接。导管阀门开 始处于关闭状态，现 将阀门打开。 你将看到什么现象？ 气球胀大，同时杠杆左端上升。
结论4： 浸入气体中的物体也受到向上的浮力。
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一、浮力的概念
浸在液体或气体中的物体受到液体或气体 对它向上的托力。
浮力的方向如何？
5
用一只乒乓球系上一 根线，下面系一重物， 放入盛有水的烧杯， 观察线的方向。然后 使烧杯倾斜，再观察。
现象：不管烧杯如何倾斜，线都是竖直的。
版权所有结论：浮力的方向总是竖直向上。
二、浮力的方向
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实验一
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实验数据记录表 浸入 水后 物体 弹簧 的重 测力 G物 计读 数F拉 物体 受到 水的 浮力F
浮
物体 排开 水的 体积 V排水
物体 排开 水的 重力 G排水
F浮与 G排水 关系
F浮 = G排水
（6）分析处理以上实验数据，得出结论。
A、测物体的重力G物 B、测浸入水中的拉力F拉 C、测出排开水的体积V排水
版权所有-
A
B
C
（1）在溢水杯中盛满水，将小烧杯放在溢水杯 的出水口下方 （2）将物体悬挂在弹簧测力计上，用弹簧测力 计测量出物体的重G物 （3）将物体浸没在溢水杯的水中，读出水中的 拉力F拉 （4）将溢水杯溢出的水注入量筒内，测出它的 体积V排水 （5）将上述数据填入下面的实验记录表中
3. 将物体浸入水中，你发现了什么？ 说明了什么？
4.在水中弹簧测力计的读数F2=_____ 牛。 5.弹簧测力计的两次测量读数之差是_____ 牛。 会沉的物体浸入水中也受到向上的浮力。 结论2： 方法一、称重法
F浮力 = F空气 － F水中
= G － G′
这种方法的适用条件是什么？ 版权所有物体在液体中能够下沉。
结论1： 在水中会上浮的物体受到向上的浮力。
那么，在水中会下沉的物体是否也会受到 水的浮力呢？ 探究：在水中下沉的物体是否也受到浮力？ 猜想： 在水中下沉的物体会受到水的浮力。 设计实验： 用弹簧秤来测出物体在空气中
和在水中所受的力，进行比较。
事实与证据：
交流与评价： 得出结论： 版权所有-
版权所有浮力的大小跟物体排开液体的多少有一定的联系。
排开的液体越多，受到的浮力越大。
你还有什么生活经验为这个假设提供支持呢？ 在海上的轮船，船大的，物体排开海水的多， 受到的浮力就大，载物就可以多。
4.用图 1-17所示的器材，以小组为单位， 定性研究浮力的大小跟物体排开水的 多少的关系。
物体浸在其他液体中也会产生浮力吗？
3
将物体浸入酒精中，观察弹簧测力计 的读数F3=_____ 牛。
结论3： 浸入其他液体中的物体也受到向上的浮力。 “浸入”包括完全浸没和部分浸入。
① 完全浸没时： V浸入 ② 部分浸入时：
= V物体
出
版权所有-
V浸入 = V物体－ V露
浮力的方向总是竖直向上。
F
三、浮力的大小
方法一、称重法
G
F浮力 = F空气 － F液体中
= G － G′
求浮力大小还有其他方法吗？ 浮力的大小究竟跟哪些因素有关呢？ 版权所有-
浮力大小的相关因素
1．在图 1-15所示的活动中，用手将塑 料瓶浸入水中，你有什么感觉？水 槽中的水发生了什么变化？ 感觉瓶子向上顶，水槽水面会上升。 2. 瓶子向上顶说明了什么？水槽中的水 面为什么会上升？ 瓶子向上顶说明瓶子受到水向上的浮力。水面会上升 是因为瓶子浸入水中后，会排开一部分水。 3.塑料瓶浸入水中的体积越大，手会感觉越费劲。根据 这一事实，你认为浮力的大小可能跟哪些因素有关呢？
2
1. 如图1-16所示，将物体挂 在弹簧测力计下，弹簧测 力计的读数 F1=_____牛。 2. 用手托一下悬挂在空气中 的物体，使弹簧测力计的读数变小 。 问：弹簧测力计的读数变小的原因？ 物体受到手对它向上的托力。 弹簧测力计的读数变小了。 版权所有水对物体有一个向上的托力。
（多少指什么量？）
重力？ 质量？ 体积？
排开水的体积 质量 重力
（如何测量排开水的体积？） 版权所有-
（2） 图1-18中，量筒和溢杯在你的研究中有什么用？
量 筒：可以测量出排开水的体积 溢水杯：可以把被物体排开的那
一部分水单独取出来
（3） 实验中需要直接测量哪些量？
第一、二课时
版权所有-
轮船为什么会漂浮在水面上？
轮船在水中受到浮力。
1 1.将一个空塑料瓶的瓶
盖旋紧，然后把它压入 水中，如图 1-15所示， 你的手有什么感觉？ 感觉瓶子向上顶。 2.将手松开后，观察瓶子运动的情况？
瓶子上浮。 3.用乒乓球、塑料小玩具 版权所有等会上浮物体再次感受。
将物体逐渐浸入水中时。浸入体积 增大，排开水的体积也逐渐增大。 弹簧测力计的读数逐渐变小，受到 版权所有向上的浮力逐渐增大。
（1）要定量研究水的浮力大小与物体排开 水的多少的关系，需要做什么？ （A）需要测量浮力的大小？ （用什么方法？） 称重法
（B）需要测量物体排开水的多少？
版权所有-
“水能载舟”
版权所有-
2014.4.16韩国”岁月”号客轮发生浸水事故下 沉。
“亦能覆舟”
版权所有-
中东地区的死海，人为什么能悠然自得地 躺在水面上看报呢？
版权所有-
实验二
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F浮 = G排水
把水换成别的液体，仍然可以得出相同的结论。
阿基米德原理：
物体浸在气体中也会产生浮力吗？
4
打足了气的篮球， 气孔上插有打气针， 打气针的另一端通过 导管、橡皮塞和气球 囊连接。导管阀门开 始处于关闭状态，现 将阀门打开。 你将看到什么现象？ 气球胀大，同时杠杆左端上升。
结论4： 浸入气体中的物体也受到向上的浮力。
版权所有-
一、浮力的概念
浸在液体或气体中的物体受到液体或气体 对它向上的托力。
浮力的方向如何？
5
用一只乒乓球系上一 根线，下面系一重物， 放入盛有水的烧杯， 观察线的方向。然后 使烧杯倾斜，再观察。
现象：不管烧杯如何倾斜，线都是竖直的。
版权所有结论：浮力的方向总是竖直向上。
二、浮力的方向
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实验一
版权所有-
实验数据记录表 浸入 水后 物体 弹簧 的重 测力 G物 计读 数F拉 物体 受到 水的 浮力F
浮
物体 排开 水的 体积 V排水
物体 排开 水的 重力 G排水
F浮与 G排水 关系
F浮 = G排水
（6）分析处理以上实验数据，得出结论。
A、测物体的重力G物 B、测浸入水中的拉力F拉 C、测出排开水的体积V排水
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A
B
C
（1）在溢水杯中盛满水，将小烧杯放在溢水杯 的出水口下方 （2）将物体悬挂在弹簧测力计上，用弹簧测力 计测量出物体的重G物 （3）将物体浸没在溢水杯的水中，读出水中的 拉力F拉 （4）将溢水杯溢出的水注入量筒内，测出它的 体积V排水 （5）将上述数据填入下面的实验记录表中
3. 将物体浸入水中，你发现了什么？ 说明了什么？
4.在水中弹簧测力计的读数F2=_____ 牛。 5.弹簧测力计的两次测量读数之差是_____ 牛。 会沉的物体浸入水中也受到向上的浮力。 结论2： 方法一、称重法
F浮力 = F空气 － F水中
= G － G′
这种方法的适用条件是什么？ 版权所有物体在液体中能够下沉。
结论1： 在水中会上浮的物体受到向上的浮力。
那么，在水中会下沉的物体是否也会受到 水的浮力呢？ 探究：在水中下沉的物体是否也受到浮力？ 猜想： 在水中下沉的物体会受到水的浮力。 设计实验： 用弹簧秤来测出物体在空气中
和在水中所受的力，进行比较。
事实与证据：
交流与评价： 得出结论： 版权所有-
版权所有浮力的大小跟物体排开液体的多少有一定的联系。
排开的液体越多，受到的浮力越大。
你还有什么生活经验为这个假设提供支持呢？ 在海上的轮船，船大的，物体排开海水的多， 受到的浮力就大，载物就可以多。
4.用图 1-17所示的器材，以小组为单位， 定性研究浮力的大小跟物体排开水的 多少的关系。
物体浸在其他液体中也会产生浮力吗？
3
将物体浸入酒精中，观察弹簧测力计 的读数F3=_____ 牛。
结论3： 浸入其他液体中的物体也受到向上的浮力。 “浸入”包括完全浸没和部分浸入。
① 完全浸没时： V浸入 ② 部分浸入时：
= V物体
出
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V浸入 = V物体－ V露
浮力的方向总是竖直向上。
F
三、浮力的大小
方法一、称重法
G
F浮力 = F空气 － F液体中
= G － G′
求浮力大小还有其他方法吗？ 浮力的大小究竟跟哪些因素有关呢？ 版权所有-
浮力大小的相关因素
1．在图 1-15所示的活动中，用手将塑 料瓶浸入水中，你有什么感觉？水 槽中的水发生了什么变化？ 感觉瓶子向上顶，水槽水面会上升。 2. 瓶子向上顶说明了什么？水槽中的水 面为什么会上升？ 瓶子向上顶说明瓶子受到水向上的浮力。水面会上升 是因为瓶子浸入水中后，会排开一部分水。 3.塑料瓶浸入水中的体积越大，手会感觉越费劲。根据 这一事实，你认为浮力的大小可能跟哪些因素有关呢？
2
1. 如图1-16所示，将物体挂 在弹簧测力计下，弹簧测 力计的读数 F1=_____牛。 2. 用手托一下悬挂在空气中 的物体，使弹簧测力计的读数变小 。 问：弹簧测力计的读数变小的原因？ 物体受到手对它向上的托力。 弹簧测力计的读数变小了。 版权所有水对物体有一个向上的托力。
（多少指什么量？）
重力？ 质量？ 体积？
排开水的体积 质量 重力
（如何测量排开水的体积？） 版权所有-
（2） 图1-18中，量筒和溢杯在你的研究中有什么用？
量 筒：可以测量出排开水的体积 溢水杯：可以把被物体排开的那
一部分水单独取出来
（3） 实验中需要直接测量哪些量？
第一、二课时
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轮船为什么会漂浮在水面上？
轮船在水中受到浮力。
1 1.将一个空塑料瓶的瓶
盖旋紧，然后把它压入 水中，如图 1-15所示， 你的手有什么感觉？ 感觉瓶子向上顶。 2.将手松开后，观察瓶子运动的情况？
瓶子上浮。 3.用乒乓球、塑料小玩具 版权所有等会上浮物体再次感受。
将物体逐渐浸入水中时。浸入体积 增大，排开水的体积也逐渐增大。 弹簧测力计的读数逐渐变小，受到 版权所有向上的浮力逐渐增大。
（1）要定量研究水的浮力大小与物体排开 水的多少的关系，需要做什么？ （A）需要测量浮力的大小？ （用什么方法？） 称重法
（B）需要测量物体排开水的多少？
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“水能载舟”
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2014.4.16韩国”岁月”号客轮发生浸水事故下 沉。
“亦能覆舟”
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中东地区的死海，人为什么能悠然自得地 躺在水面上看报呢？
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