外研版九年级英语上册Module 2 Public holidays Unit 2 We have celebrated the 课件
外研版九年级上册Module 2 Public holidays Unit 1单元整体教学设计
外研版九年级上册Modu1e2Pub1icHo1idays大单元教学设计国的某一节日做简单的介绍，感受我国文化的底蕴，培养学生热爱国家、名族的情怀。
核心语言知识分析：本模块主要语法状语从句的用法，主要学习时间状语从句的用法，使学生能够准确表达，达到自如运用的程度。
知识储备：1 .学生对“节假日”话题并不陌生，在七年级的时候就学过关于“春节”的相关内容，也能够做简单的介绍。
本模块主要谈论世界主要国家的节假日与庆祝活动。
内容比较丰富、有趣，所以学生对话题会比较感兴趣，也很容易进行讨论。
2 .学生在八年级学习了since›when 与whi1e 的基本用法，对这些词的用法有所感知和理解。
3 .学生掌握了一些有效的阅读策略。
可能面临的问题：1 .学生对话题比较熟悉，但是单词的储备还是欠缺，很多的词汇不熟悉，比较难开展讨论，可能只会在文中找些单词来进行描述，信息获取，文化知识的内化对于学生而言有一定难度。
2 .学生可能会分不清when 与whi1e 的用法，弄不清延续性动词和非延续性动词，造成理解上的一定困难。
3 .学生信息收集整理以及有逻辑的写作输出能力有待提高。
模块内容分析(Ana1ysisof the1earning materia1s)学情分析(Ana1ysisof thestudents)I 单元主题：节假日]庆节的庆祝方式，以及从哪一年开始庆祝。
学生能够在听、读任务完成后进行简单的表述。
在学习对话之前，活动1、2的设计为学生扫清了新词障碍。
Why:本单元语篇旨在让学生初步了解中、美两国的节日。
II.教学目标(TeaChingobjectives)在本课学习结束时，学生能够：1.熟练运用文中的重点句型和日常交际用语。
2.通过听、说活动，获取和梳理四大世界奇观的基本信息。
能够简单阐述自己的观点。
II1教学重、难点(Key&dif∏cu1tpoints)1.掌握文中重点词汇和句型。
2.掌握关于停顿的听力技巧，提高听的能力。
外研版英语九上Module 2《Public holidays》(Unit 2)教学设计
外研版英语九上Module 2《Public holidays》（Unit 2）教学设计一. 教材分析《Public holidays》（Unit 2）是外研版英语九上Module 2的教学内容。
本节课主要讨论公共节日的习俗和庆祝方式。
通过学习本节课，学生可以了解不同国家的公共节日，提高跨文化交际意识。
教材内容丰富，包括阅读材料、词汇、语法和听力练习等，为学生提供了全面的语言输入。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写简单的英语句子。
然而，他们在阅读和写作方面还存在一定的困难，特别是对于长篇文章和复杂语法的理解。
此外，学生对于不同国家的文化了解有限，需要通过本节课的学习来拓宽视野。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与公共节日相关的词汇和表达方式，了解不同国家的节日习俗。
2.能力目标：学生能够听、说、读、写关于公共节日的文章，提高跨文化交际能力。
3.情感目标：学生能够尊重和理解不同国家的文化差异，培养全球视野。
四. 教学重难点1.重点：公共节日的词汇和表达方式，不同国家的节日习俗。
2.难点：对于长篇文章的理解，复杂语法的运用。
五. 教学方法1.交际法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合语言运用能力。
3.文化导入法：介绍不同国家的节日习俗，帮助学生了解跨文化差异。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备好与公共节日相关的教学材料，如PPT、阅读文章、词汇表等。
2.学生准备：学生提前预习课文，了解本节课的学习内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论他们喜欢的节日，激发学生的学习兴趣。
例如：“What is your favorite holiday? Why?”学生分享自己的经历，从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示PPT，呈现与公共节日相关的词汇和表达方式，如“Christmas, New Year, Easter, Dragon Boat Festival”等。
外研社九年级上册Module 2 public holidays(1)
• • ห้องสมุดไป่ตู้ • •
3，……most people take vacation…… 表示度假的短语： Have a vacation Spend a vacation Be on vacation
不定代词
• • • • • • • • • • • And is there anything special on the day？ 不定代词：something anything nothing everything somebody anybody nobody everybody 形容词要放到不定代词后面 She has something interesting to tell you。
• • • • •
3.Tom knew nothing ____ his friend told him. A.because B.until C.since D.if
• 4.Many people do not realize the importance of health ____ they have fallen ill. • A.until • B.while • C.when • D.after
• • • •
Season 度假旺季；假日 Kid 孩子 Band 乐队 UK 英国
词组
• • • • • Since than 从那以后 All kinds of 各种各样的 Take a vacation 去度假 Have fun 玩得高兴 As soon as 一……就……
• • • • • • •
• 6.____ I was in the US ,I made a lot of American friends. • A.While • B.Although • C.Unless • D.Until
外研版九上英语 Module 2 Public holidays Unit 2
▶Tom makes a living by growing roses. 汤姆以种植玫瑰为生。
拓 grow的其他含义：
不及物动词
意为"生长；成长；留长（头发或指甲）；增加"
介词
通过，凭借
I talked to her over the telephone.我通过电话和她交谈。
介词
在……上方
Jane held the umbrella over her head.简把伞举在头上。
超出
I have lived here over ten years. 我住在这里十年多了。
Module 2 Public holidays
Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America.
教材原句 It is a time for a special dinner among family and friends. 感恩节是家人、朋友们共进特别晚餐的时刻。（教材P12）
语境串记Please follow me to finish the following activities. 请跟我完成下面的活动。
by prep.通过
讲 by eating是"介词+动词-ing"结构。其中by是介词，表示方法、方式和手段，后还可接名词。"by+名词/动词-ing"在句中作方式状语。▶Nowadays, people may easily connect each other by WeChat. 如今，人们可以很容易地通过微信联系彼此。（选自郴州中考）▶You can realize your dream by working hard. 你可以通过努力学习来实现梦想。
外研版英语九年级上册 Module 2 Public holidays 知识点梳理
Module 2Unit 11. public holidays / a public holiday 公共假日2. the following holidays 以下的节日（following adj. 以下的）3. in the UK 在英国in the US / USA 在美国4. Labour Day 劳动日May Day 五一节5. National Day 国庆节6. The People’s Republic of China was founded on 1st October 1949.中华人民共和国成立于1949年10月1日。
（注意被动语态和介词on）7. since then 从那以后8. national flags 国旗9. have a three-day holiday 有三天的假期10. make a plan for .... 做.....的计划（注意介词是for）11. 人称并列：单数人称：二，三，一you , he /she /it, IYou, he and I should return on time.复数人称：一，二，三we, you , they12. in Shandong Province 在山东省13. We’ll stay there until the end of the holiday. 我们会一直呆到假期结束。
（肯定句中stay 延续性动词）14. Independence Day 独立日15. have one day off 有一天的休息时间16. on that day 在那一天17. all kinds of 各种各样的18. take a vacation spend a vacation 度假介词短语：on / for vacationHe is going to take a vacation to Beijing. = He is going to Beijing on / for vacation.19. the vacation season 度假节期，度假旺季20. sometimes的意思是“有时”,是副词.sometime也是副词,意思是“在某个时候”.可用于一般过去时与将来时.some time是名词短语,它的意思是“一段时间”.some times也是一个名词短语,time在这里用作可数名词,意思是“次数，倍数”. some times的意思是“几次，几倍”.口诀：分开“一段时间”,相聚“某个时候”；S连住是“有时”,分开“几次”、“几倍”行.some和time分开写时表示“一段时间”,连着写时表示“某个时候”；有S连着写时表示“有时”,分开写表示“几次”、“几倍”的意思.21. have a picnic去野餐They are going to have a picnic in the park.22. have fun = have g good / great time = enjoy oneself 玩得开心；过得愉快have fun (in) doing sth. 高兴做某事23. watch bands play music 观看乐队演奏音乐watch sb do sth 看见某人做某事强调看到某个动作经常发生或发生的整个过程。
外研版英语九年级上册《Module2Publicholidays》教学设计
外研版英语九年级上册《Module 2 Public holidays 》教学设计一. 教材分析外研版英语九年级上册《Module 2 Public holidays》主要介绍了不同国家的节假日。
本节课的主要内容包括中国的春节、美国的感恩节和英国的圣诞节。
教材通过介绍这些节假日的历史背景、习俗和活动，让学生了解不同国家的文化，提高他们的跨文化交际能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的句子。
但是，对于一些具体的节假日习俗和活动，他们可能还不够了解。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，通过图片、视频等直观手段，帮助他们更好地理解和掌握知识点。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、会说、会读、会写与节假日相关的词汇和短语，如：春节、感恩节、圣诞节、贴春联、看春晚、吃团圆饭、赏花灯等。
–能够理解并描述不同国家的节假日习俗和活动。
2.能力目标：–能够运用所学知识进行简单的跨文化交际。
–能够运用所学知识，就节假日话题进行简单的写作。
3.情感目标：–培养学生对不同文化的尊重和理解。
–培养学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和自信心。
四. 教学重难点•掌握与节假日相关的词汇和短语。
•能够描述不同国家的节假日习俗和活动。
•运用所学知识进行简单的跨文化交际。
•运用所学知识，就节假日话题进行简单的写作。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用语言。
2.情境教学法：通过创设真实的节假日情境，让学生在情境中学习和运用语言。
3.交际法：通过小组讨论、角色扮演等交际活动，提高学生的跨文化交际能力。
六. 教学准备1.教材：外研版英语九年级上册《Module 2 Public holidays》。
2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
3.教学素材：相关节日的图片、视频、音频等。
4.练习题：针对本节课内容的练习题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师通过提问方式引导学生谈论他们喜欢的节日，激发学生的学习兴趣。
2019秋外研版九年级英语上册Module2Publicholidays教案
-重点句型：表达喜好和庆祝方式的句型（如I like celebrating...with...；We usually...for...）。
-难点句型：在具体语境中灵活运用句型描述节日活动和表达个人情感。
-难点语法：一般过去时的构成和用法，特别是在描述过去的节日经历时的正确应用。
-难点听力：在听力材料中识别和理解不同文化背景下的节日描述和细节信息。
-难点口语：在讨论文化差异时，能够准确表达个人的观点和感受，同时尊重他人观点。
具体举例：
-教学重点举例：在讲解Spring Festival时，强调词汇“custom”的用法，让学生通过例句（We have the custom of giving red envelopes during the Spring Festival.）理解并学会使用。
1.关注学生的兴趣点，以实际生活为背景，提高学习积极性。
2.加强语法点的讲解和练习，特别是难点知识，通过丰富多样的情境帮助学生理解和运用。
3.在小组活动中，加强对学生的引导和鼓励，提高他们的参与度和合作能力。
4.培养学生的批判性思维，引导他们从多角度看待问题，开阔视野。
5.及时解答学生的疑问和困惑，确保他们真正掌握所学知识。
2.培养学生的文化意识，通过了解国内外节日习俗，增强对多元文化的理解和尊重，提高跨文化交际能力。
3.培养学生的思维品质，通过对比分析不同节日的起源和意义，发展批判性和创新性思维能力。
4.培养学生的学习能力，引导学生自主探究节日背后的文化内涵，提高自主学习与合作探究的能力。
外研版九年级英语上册Module 2 Public holidays Unit 2课件
Date Meaning History
a) A special dinner
3
b) An American festival
1
c) The history of the festival
2
d) Things to do during the festival
4
1. The first pioneers from England reached America in the ____ century.
Complete the table.
Facts about Thanksgiving t_h_e__fo_u_r_t_h__T_h_u_r_s_d_a_y_i_n__N_o_v_e_m__b_e_r__ _P_e_o_p_le__g_iv_e__th_a_n__k_s_ for their food •Have celebrated it since t_h_e__fi_r_s_t _p_io_n__ee_r_s___ from England arrived in America •Learnt from the Native Americans how to g_r_o_w__c_o_r_n__ and celebrated together by e_a_t_in_g__a_d_i_n_n_e_r__ of the new food
watch Macy's Thanksgiving Day Parade
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Labor’s Day
Dragon Boat Festival
Children's Day
Army’s Day
Teachers’ Day
Mid-Autumn Day
When is Thanksgiving?
How much do you know about Thanksgiving?
Thanksgiving is a joyous family festival
2.Who helped the first pioneers after they arrived in America?
The local people, the Native Americans.
Complete the table.
Facts about Thanksgiving Date ·_t_h_e__f_o_u_r_t_h_T__h_u_r_s_d_a_y__i_n__N_ovember Meaning ·__P_e_o_p__le__g_i_v_e_t_h_a_n_k__s___ for their food
Do you know the origin of Thanksgiving?
The traditional “first Thanksgiving” is the celebration that occurred at the site of Plymouth Plantation, in 1621.
celebrated with lot of enthusiasm in US,
Canada and several other countries. It is
celebrated on the fourth Thursday in the
ห้องสมุดไป่ตู้
month of November. On this day people
Read the passage quickly and match the headings with the paragraphs.
a) A special dinner b) An American festival c) The history of the festival d) Things to do during the
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
gratitude
to
God
for
his
blessings
Unit 2 We have celebrate the festival since the first pioneers arrived in America
Translate the phrases into English.
公休日
a public holiday
休假
take a vacation
and give thanks to dear ones for their love and support. Feasting (大吃大喝) with family is an integral (不可缺的) and most
delightful part of Thanksgiving celebrations.
express PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
从那以后
since then
有三天的假期 have a three-day
holiday
休一天假
have one day off
各种各样的
all kinds of
全国性的节日 a national holiday
任何特殊的事情 anything special
去野餐 玩得很开心 去有趣的地方
一…就
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/
History
·Have celebrated since
from England arrive in
A_t_mh_ee_r_fii_cr_as_t_p_i_o_n_eers
festival
Para. 3 Para. 1 Para. 2 Para. 4
Read, listen to the passage and answer the questions.
1.When did the Americans begin to celebrate Thanksgiving? Since the seventeenth century.
have a picnic have great fun go somewhere
interesting as soon as
Try to name as many holidays as you
can.
New Year
Spring Festival
Lantern Festival
Tomb-sweeping Day