学会宽容 快乐成长
学会宽容快乐生活演讲稿范文5篇
学会宽容快乐生活演讲稿范文5篇宽容是一种理解，一种体谅、是一种美。
宽容不是懦弱，不是无能，而是一种豁达，一种气量，一种将军额前能跑马、宰相肚里可撑船的宽广胸怀。
今天小编在这给大家整理了一些宽容演讲稿，我们一起来看看吧!宽容演讲稿1各位老师、同学们：大家好！大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。
大海这种无限的包容力，正是启示人们要有宽大的胸怀，去包容、宽恕别人。
宽容别人是一种美德。
宽容给我们带来了快乐，带来了友谊。
曾经发生过这样的故事：一所学校要竞选大队长，某班的一位同学成了候选人，而别班的同学却嘲讽她：“切，还没我们班的__同学好呢！”她别没有在意，只是宽容地看了眼那名同学。
最后她以绝对优势获得了职务，那个嘲讽她的同学也跟她道了歉，最后，她们成了好朋友。
同学们，听了这个故事，你是否有许多感想？没错，原谅别人能赢得别人的微笑，也能赢得别人的信任，更能赢得自己心中的一片天地！原谅别人，也是善待自己的方式。
我们中国的林逋先生就说得好：“和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
”是呀！我们不能以小人之心度君子之腹！“人无完人”，无论谁都会有缺点，同学们朝夕相处，难免会对别人的某些不足之处不满，若不宽容视之，将会影响同学之间的和谐、友爱。
一次，因为一句话，好朋友和我绝交了，但我并没有道歉，所以，我们大家不理不睬，就这样胶着着，我的心阴沉沉的。
直到有一天，我真诚地向她道了歉，我们才和好如初，心情也灿烂了。
是呀，退一步海阔天空，忍一时风平浪静，才能和大家和睦相处，才能让大家心情愉悦！同学们，学会宽容吧！像大自然容纳每一个事物，像大海收容每一朵浪花。
人人都宽容一点，我们的世界将会更加和谐、更加美丽！宽容演讲稿2“宽以待人”、“宽大为怀”，这是我国的古训，也是一种美德，一种气度。
不错，宽容是一种美德，凛然于狭隘、自私、固执之上，昂然的姿态让不懂得宽容的人望尘莫及。
宽容是一缕东风，真诚宽容别人的过错，无须用折磨自己来惩罚别人。
学会宽容、快乐成长-PPT文档资料
沈炀：我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那 个袋子，开始很小，如果我们忽略它，它就 无法阻挡我们前进的步伐，但如果你心里老 想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下 别的东西了，当我们仇恨到失去理智时，我 们的前途、快乐也就失去了。我们的生活中 确需宽容，宽容是快乐之本。
陈 玮
一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告 诉他：每当他忍不住要发脾气后，就钉一根钉子在木棒上。 第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了， 终于有一天，男孩有了耐心而不乱发脾气了。他高兴地去 告诉父亲，他的父亲说：“你真了不起，孩子!今天开始， 每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时间一天 天过去了，有一天男孩告诉父亲他终于把所有钉子都拔了 出来。父亲高兴地夸奖男孩，并握着男孩的手来到后院， 指着那些木棒上的洞说： “我的孩子，你看看这些疤痕， 无论你如何努力它们也无法恢复到原样了，我们生气时说 的话，冲动时做的事就像这些钉子留下的疤痕，对人的伤 害永远无法消除。”
活动目的: 1、让学生明白宽容是中华民族的传统美 德，也是当代人必备的道德品质。 2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三 分，风平浪静”的道理，学会宽容待人， 学会与同学和睦相处。 3、锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是 非的能力，分析问题和解决问题的能力。
活动形式： 讲故事、情景表演、讨论展示
沈炀：同学Leabharlann ，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤 害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一 颗宽容的心。 家雨：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天 空，比天空更宽阔的是胸怀”。 沈炀：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容 我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。 沈炀：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。 家雨：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。 沈炀：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。 家雨：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品 质，是对他人的尊重和理解。 沈炀：我们生活中的宽容是什么呢? 也请大家说一说。
《学会宽容,快乐生活》PPT班会课件
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增强心理素质
2. 掌握宽容的重要性
宽容是一种积极的情感态度，能够增强我们的心理 素质。当我们学会宽容时，能够更好地处理挫折和 困难，减少因他人行为而产生的愤怒和焦虑。宽容 能够让我们更加从容和平静地面对生活的各种挑战， 使我们的心理更加健康。
促进个人成长
2. 掌握宽容的重要性
宽容不仅有助于他人的成长，也有助于个人的成长。 当我们宽容他人的错误时，我们能够更加客观地看 待问题，从中吸取教训，不断完善自己。宽容能够 培养我们的智慧和理解力，提高我们的人格素质， 使我们成为更加优秀和有魅力的人。
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
减少压力和烦恼
4. 实践宽容的价值
宽容也是一种减少压力和烦恼的方式。当我们不再 纠结于他人的过错和过失时，我们能够更加轻松地 面对生活中的挑战和困难。宽容能够让我们更加从 容地处理问题，减少不必要的压力和烦恼，让我们 的生活更加快乐和轻松。
主题班会 学会宽容,快乐生活 曹立素
宽容就是不斤斤计较,谦让。
清朝康熙年间有个大学 士名叫张英.一天张英收到 家信,说家人为了争三尺宽 的宅基地,与邻居发生纠纷, 要他用职权疏通关系,打赢 这场官司.张英阅信后坦然 一笑,挥笔写了一封信,并附 诗一首:千里修书只为墙,让 他三尺又何妨?万里长城今 犹在,不见当年秦始皇.家人 接信后,让出三尺宅基地.邻 居见了,也主动相让.结果成 了六尺巷,这个化干戈为玉 帛的故事流传至今.
用心朗诵
宽容宣言
宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失 去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂得宽容的人,将失去别人的尊重， 一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让 别人痛苦，自己也难受。 宽容需要不断求知，求同存异，需要学会 把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、 少一分怨恨。 宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境 界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我 们紧紧握住宽容的双手吧！
国际宽容日
11月16日
学会宽容，快乐生活
学 会 宽 容
学会宽容——快乐生活的作业
1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐 传递下去； 2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能 量到你这里为止,做“痛苦的终结者”； 3.每天做一件帮助他人的好事； 4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理 解他,试着去了解他的苦衷； 5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒； 6.每天写出一个令你反感的人的一条 优点.
宽容就是忍让，笑对别人的冒犯
李文靖公（原名李沆）当宰相时，有一位很狂的书 生叩马献上书状，批评李文靖公的缺点。 李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后，再详细阅 览！”书生大怒，立即责骂李文靖公说：“你居大位而 不能康济天下，又不引咎辞职，让位给别人，妨害贤能 之士的仕途，你能不感到惭愧吗？” 李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求请辞退， 无奈皇上没有允许，所以我不敢走！” 李文靖公跟这位书生谈话，始终没有发脾气或忤逆 的意思。
“学会宽容 快乐成长”主题班会教案
“学会宽容快乐成长”主题班会教案班会目的：1．使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上海城市价值取向之一；2．让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。
班会形式：合唱、故事、测试、诗歌朗诵、小品、表演等。
班会过程：（开场舞）合：各位同学，各位老师，大家下午好！甲：今天在这，让我们进行一场人与人之间的交往心与心之间的交流。
在交往中最重要的是宽容别人。
乙：宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。
甲：在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，事件本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。
乙：那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？善待他人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。
甲：经过十年的成长，经历了十年的风雨，期间朋友的友谊，朋友的宽容陪伴着我们走过这十年。
乙：没错，从我们懂事开始，我们学着如何做人，如何看待宽容。
甲：在宽容他人的过程中，可能收获亲情和友情，也可能受到他人伤害。
请欣赏小品《转校生》。
（小品表演）乙：刚才的小品着实精彩，也确实反映了现实生活中可能出现的一种情况，情节的发展也让我们学会宽容。
甲：小品中的转校生与其他同学成了好朋友，这让我们看到了宽容的力量。
乙：接下来，让我们做一个有关宽容度的心理测试题目。
甲：请对下列问题作出“是”或“否”的选择。
请大家要抱着实事求是的态度来完成，让我们先来认识一下自己。
乙：有很多人总是故意跟我过不去。
甲：碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
乙：我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
甲：有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。
学会宽容 快乐成长
学会宽容，快乐成长——主题班会设计一、活动内容《宽容是一种美德》本课的教学内容是：使学生正确认识宽容，理解宽容的真正内涵，学会宽容，在生活中做一个宽容大度的人，学会用宽容的心去解决生活学习中的问题，做到同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格，快乐健康的成长。
本班的学情是：本学期我所担任是（三）班，本班34人，男生22人，女生12人，从开学以来，孩子们每天总为一些鸡毛蒜皮的小事争吵不休，你不让我，我不让你，俨然一副小公主，小王子的样子，对别人的缺点斤斤计较，却总无视自己的问题。
现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。
其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往，有着对良好人际的的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。
与其每天都为这些事忙的焦头烂额，我觉得不如就宽容这一主题开展一次主题班会，以此教会学生认识宽容的重要，学会宽容，用宽容处理人际关系，发展真诚友谊，健康成长。
二、活动目标：1. 使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
2.锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。
3. 教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格，健康成长。
三、活动准备：（一）教师准备1.准备一份宽容测试表2.制作班会ppt3.指导学生小品（二）学生准备1.下载歌曲《唯有宽容》2.排演关于宽容的小品3.搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事（三）环境布置将教室前面的黑板设计成关于宽容的内容。
四、活动过程（一）创设情景，导入新课播放音乐《唯有宽容》创设情景。
成长中我学会了宽容作文（精选6篇）
成长中我学会了宽容作⽂（精选6篇） 在学习、⼯作乃⾄⽣活中，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？以下是⼩编帮⼤家整理的成长中我学会了宽容作⽂（精选6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长中我学会了宽容作⽂1 “忍⼀时，风平浪静；退⼀步，海阔天空。
”这⼀句名⾔⼏乎⽆⼈不晓，可现实⽣活中，能够做到的⼈难道不是廖廖⽆⼏吗？ 学会宽容⽅能成就⼤业。
可懵懂⽆知的我⼜是从何时感受到宽容之⾹呢？⼗岁时，我去北京舅舅家。
在⼀次外出时的公交车上，⼀名妇⼥⼿拎着放鱼的袋⼦上了车，不⼩⼼弄脏了车上⼀名⼩男孩的⾐服，⼩男孩刚准备说什么？却被⼀名妇⼥⽴即打断了：“⾐服脏了没什么，回家洗洗就好了，”⼩男孩却不好意思地说道：“不好意思阿，我要说的话被你先说了。
”顿时，车⾥发出⼀阵阵笑声。
妇⼥⽴马羞红了脸，车⼀到站，便下了车。
或许，当我见到了⽆数⼈因⼩事⽽⼤吵⼤闹，⽽现在⼜见到这样⼀位虽⼩但“胸怀却宽⼤的男孩”，我的⼼灵深深为之震撼了，抑或是折服，同时⼜⾃省起来：从这位妇⼥⾝上，我们难道照不出⾃⼰从前后影⼦吗？我陷⼊了沉思：只要你能学会宽容，那么什么事也不会成为你成功的绊脚⽯？ 从那以后，我渐渐变得宽容起来。
当同学不⼩⼼碰翻我的墨⽔瓶，我⼀改往⽇的⼤喊⼤叫，⽽是微笑着收拾起来，同学对我投来诧异的⽬光；爸爸不⼩⼼弄丢了我的试卷，我并没有赌⽓只是说了声：“没事？”当班级上“仇⼈”故意对我进⾏“报复”，我却视⽽不见，⼀笑了之。
⽼师对我竖起了⼤拇指，我的好朋友渐渐多了起来，妈妈看我的⽬光也和以前不⼀样了。
那个曾经让我认为⽆趣的世界，竟也慢慢变得明朗起来。
或许这⼀点⼀滴的⼩事，并不能改变什么，但它们使我变得宽容，使我感受到了快乐，使我的⽣活变得更加美好！ 当我踏⼊了初中的⼤门，⽆数纠纷⼜在新的群体中产⽣，但我的宽容仍⼀成不变，我不因此⽽烦恼。
学会宽容快乐成长国旗下演讲稿
学会宽容快乐成长国旗下演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸有机会在国旗下和大家一起分享我的看法。
我想谈的主题是“学会宽容、快乐成长”。
首先，宽容是一种美德，它不仅体现了一个人的修养和胸怀，更重要的是能够带来和
谐与幸福。
在日常生活中，我们难免会遇到各种人和事，而学会宽容可以让我们更加
包容他人的不足和错误，从而建立起更加和谐的人际关系。
只有懂得宽容，我们才能
真正快乐地成长，不会被琐事困扰，不会轻易向他人发火。
其次，快乐成长是我们每个人的追求。
在成长的过程中，我们会面对各种挑战和困难，但只要保持积极的心态和乐观的态度，我们就能够化解困难，继续前行。
同时，快乐
成长也需要我们不断提升自己的能力和素质，积累经验和知识，做一个不断进步的人。
最后，作为中国人，我们更应该在国旗下学会宽容、快乐成长。
国旗是我们的象征，
它代表了我们的国家和民族。
在这个伟大的国家里，我们需要用宽容和快乐的心态面
对生活，更需要努力成长，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
在这里，我希望我们每个人都能在国旗下学会宽容、快乐成长，做一个有责任、有担
当的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
谢谢大家！愿我们一起
努力，共同前行！。
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学会宽容快乐成长
设计意图：现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。
因此，在一个班集体里，同学之间缺乏相互宽容的合作精神，往往为了一点小事就斤斤计较，"告状"现象时有发生。
因此教师应在教学、平时的事件处理中培养学生学会宽容，使学生能与他人和睦相处，提高学生人际交往能力。
活动目的：
1、使学生认识到宽容的重要性，增强宽容意识感。
2、理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。
3、让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德。
活动重点：通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。
活动难点：理解宽容的重要意义。
一、情境导入：
1、播放歌曲《真善美的小世界》，学生依次入场坐好。
2、导言：同学们喜欢这首歌吗？歌名叫什么？（生答：真善美的小世界）要实现这样一个美丽的世界，就需要依靠我们去创造，要
创造这样一个世界就必须拥有人生的智慧，而智慧是多种多样的。
老师给大家讲一个小故事，看看故事中的人物拥有什么样的智慧。
3、出示六尺巷图片，同时介绍图片，然后提出问题：同学们知道六尺巷的来历吗？教师在评价学生的回答之后进一步请同学们思考：是什么力量使张英的家人和他的邻居转变了态度？教师小结，引入课题并板书课题——学会宽容。
〔联系生活实际，引出宽容的概念。
通过形象生动的历史故事，认识和感受宽容的涵义。
〕
二、有关宽容的故事
1、有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把
脸给刮破了。
理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德——宽容。
2、一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店的地板。
便歉意的向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板向您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑的挺灿烂。
而且，既然老板的热情和幽默打动了她，她也就立刻下决心“投桃报李”买了好几样东西后才离开这里。
3、公共汽车上人很多，一位女士无意间踩到了一位男士的脚，赶紧
红着脸道歉说：“对不起，踩到你了。
”不料男士却说：“不不，应由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。
”哄的一声，车里响起了一片笑声。
显然，这笑声是对这位优雅男士由衷的赞美。
而且，身临其境的人们也不会怀疑，这美丽的宽容给这女士留下了深刻印象。
听了这些故事，你们有什么收获吗？
三、反省自己：
“我是一个宽容的人吗？”
“我身上有不宽容的影子吗？”
“曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容……”
你认为要学会宽容，应当注意些什么？
宽容不是无原则的饶恕和纵容。
四、宽容度测试以下各项，你认为是这样的，就请写下“√”，如果你不赞同，就请写下“X”。
有很多人总是故意跟我过不去
2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。
3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。
4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。
5 我能原谅对我态度很坏的人。
6 晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。
7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识
9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。
10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12 我不喜欢独断专行的人。
13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。
14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。
15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。
17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。
18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
评价标准：“√”得1 分，“X ”得0 分
1、总分为13—18分的你不够宽容说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神。
2、2、总分为7—12分的：表明你具有常人的心态尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。
总分为0—6分的：你有颗宽容的心说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态
小组讨论：
在我们平时的生活中，我们如何做才会更宽容？
有什么与别人相处的好方法吗？
五、给你曾经无法宽容的朋友写一封信，让彼此都能走出狭隘的心灵。
〔本环节力求使学生在活动过程当中进一步认识宽容的作用。
在
学生互相调节当中，疏通心理障碍，增进友谊，调动学生自我教育的自觉性，联系实际，提高心理健康水平。
〕
六、总结升华
同学们，宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。
做人要宽容，更要学会宽容。
在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。
学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！。