小班美工活动撕贴橘子优秀教案及教学反思
幼儿园小班美术活动教案《撕贴橘子》及教学反思[精选多篇]
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幼儿园小班美术活动教案《撕贴橘子》及教学反思[精选多篇]第一篇：幼儿园小班美术活动教案《撕贴橘子》及教学反思《小班美术活动教案《撕贴橘子》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《撕贴橘子》含反思！活动目标：1、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1、16开彩色纸(画有橘子)。
2、橘红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
活动过程一、导入过程1、呈现画有橘子的彩色纸,问①你们看到了什么.②你们想一想橘子是什么颜色的2、讲述及活动目的,并想一想自己想把橘子贴成什么颜色的.(强调要张贴在橘子图形内部)3、进行示范活动告诉幼儿怎样用手指撕4、怎样用胶水粘贴.二、操作过程1、幼儿进行撕纸活动.2、老师不断指导，表扬再指导.三、展示、交流、分享1、表扬幼儿贴的橘子非常的漂亮.2、请喜欢介绍自己橘子的小朋友来讲讲.(教案来自：快思教案网.)3、写名字(可以老师代写,也可以鼓励幼儿自己创作不同符号表现自己的名字)四、延伸活动假如时间允许，或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励幼儿给自己的橘子画上叶子等其他的添画.五、评价1、在图画之内进行粘贴2、撕纸粘贴得快面小3、画面丰富,最好没有空白.4、颜色(会选两种颜色的)教学反思对于小班幼儿知识经验还不够丰富，但对周围事物充满兴趣。
纸是幼儿在一日活动中常接触的，幼儿喜欢撕，剪，画。
这次活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。
在整个活动中，教师遵循幼儿年龄特征及美术活动中创新教育的要求考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿充分发挥自己的创造潜力。
因此在活动前，教师应注重幼儿内在图式的积累，让幼儿对橘子有了充分的感知，使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验进行加工，并伴随经验在记忆中储存。
小班美术活动教案及教学反思《撕贴橘子》
小班美术活动教案及教学反思《撕贴橘子》教学背景小班学生年龄为3~4岁，处于幼儿园阶段，在这个时期需要通过各种活动，来激发孩子的创造性，培养孩子的艺术素养和创新能力。
美术活动是培养孩子创造性的重要手段之一。
为了让孩子更好地掌握艺术基本技能，同时丰富孩子的生活，本次美术活动将以《撕贴橘子》为主题，通过观察橘子的颜色和形状，学习艺术美感的基本要素：形、色、质、线，以及发挥想象力和创造力，完成一幅色彩缤纷的作品。
教学目标1.能够观察颜色和形状，感受事物的美感和艺术表现力；2.能够发挥想象力和创造力，完成一幅个性化的艺术作品；3.能够认识艺术基本技能：形、色、质、线；4.能够逐步提高艺术表达能力，愉悦地参与美术活动。
教学准备1.收集一些新鲜的橘子，在课前洗净备用；2.准备彩纸、胶水和剪刀等美术用品；3.准备展示板和粘贴纸，用于展示作品和讲解。
教学流程1. 游戏热身（5min）教师以唱歌的形式，轻松愉快地为孩子们打开班级。
唱完儿歌后，教师会突然停下唱歌，让所有学生跟着做一个停顿动作，然后再继续唱歌。
这样循环数次，让孩子们的注意力集中。
同时，也起到了热身的作用。
2. 课前预热（10min）教师拿出几个橘子，让学生派围在身旁，对橘子的颜色、形状等进行观察和描述。
教师通过引导孩子说出自己的观察，帮助孩子认识橘子的特征，并提供艺术表达的素材。
3. 指导操作（15min）教师提供彩纸、胶水、和剪刀等美术用品，让学生将彩纸剪成橘子的形状，然后贴在白纸上。
在粘贴的过程中，老师慢慢地指导学生如何搭配颜色，如何理解“形、色、质、线”等艺术基本技能，通过教师的指导，学生可以加深对艺术的认识。
4. 创作互动（25min）学生在教师的指导下，互相交流各自的想法和感受，表现个性及独创性，引导学生加强对艺术的感知，培养观察能力和语言表达能力，让美术活动充满互动和色彩。
5. 作品展示（5min）教师将每个学生都完成的作品展现在展示板上，在朗读每个学生名字的同时，简单地评价他们的作品，并鼓励他们各自都有不同的想法，勇敢创造和表达自己。
小班手工撕纸粘贴水果教案反思
小班手工撕纸粘贴水果教案反思教案标题：小班手工撕纸粘贴水果教案反思教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过手工活动，帮助幼儿认识不同的水果。
3. 培养幼儿的观察力和集中注意力。
教学准备：1. 水果图片或模型。
2. 彩色纸张和剪刀。
3. 胶水或胶棒。
4. 幼儿桌椅和工作区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回顾上一堂课学习的水果名称，并询问他们对不同水果的了解程度。
- 准备一些水果图片或模型，展示给幼儿，并鼓励他们说出水果的名称。
2. 活动介绍（5分钟）：- 向幼儿介绍今天的手工活动内容，即撕纸粘贴水果。
- 解释活动的步骤和目标，确保幼儿理解并能够参与其中。
3. 演示与指导（10分钟）：- 选择一个水果图片，例如苹果，向幼儿展示如何使用彩色纸张撕成小碎片。
- 指导幼儿使用剪刀或手撕纸张，将彩色纸张撕成小碎片。
- 指导幼儿将胶水或胶棒涂抹在水果图片的相应位置。
- 鼓励幼儿将撕纸碎片粘贴在胶水上，完成水果的贴纸效果。
4. 实践与创作（15分钟）：- 分发彩色纸张和剪刀给每个幼儿，让他们自行选择水果图片，并按照步骤进行撕纸粘贴创作。
- 在幼儿进行活动的过程中，提供必要的帮助和指导。
5. 展示与分享（5分钟）：- 邀请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己选择的水果和完成的手工作品。
- 为每个幼儿给予积极的评价和鼓励，让他们感受到自己的成就和进步。
6. 教学反思：- 教案的目标是否清晰明确，是否能够帮助幼儿达到预期的学习效果？- 教学准备是否充分，是否满足幼儿的学习需求？- 教学过程中是否能够有效引导幼儿参与活动，并提供适当的指导和帮助？ - 幼儿的学习效果和参与度如何？是否能够达到预期的教学目标？- 教学过程中是否有需要改进的地方，以提高教学效果和幼儿的学习体验？通过对教案的反思，教师可以发现教学过程中的优点和不足之处，并针对性地进行改进，以提高教学效果和幼儿的学习体验。
幼儿园小班教案《撕贴瓜果》含反思
幼儿园小班教案《撕贴瓜果》前言《撕贴瓜果》这节课是为小班幼儿设计的，主要通过让幼儿们自己动手来完成贴图的过程，锻炼其手眼协调能力和创造能力。
同时，贴出的果图也可以让幼儿们更好地了解不同的水果。
教学目标知识目标1.了解不同的水果；2.能够正确贴出所选水果的图案；3.了解并掌握简单的撕贴技巧。
能力目标1.提升幼儿们的手眼协调能力；2.激发幼儿们的创造力；3.培养幼儿们团队协作意识。
情感目标1.培养幼儿们的自信心；2.提高幼儿们的学习兴趣；3.提升团队协作能力。
教学重难点教学重点1.让幼儿了解不同的水果，能够贴出相应的图案；2.让幼儿能够掌握简单的撕贴技巧；3.培养幼儿的团队协作精神。
教学难点1.如何提高幼儿的创造力；2.如何让幼儿在动手尝试过程中发现和解决问题。
教学准备教具：1.水果图画；2.水果的各个部分贴图；3.刮刀；4.刀具；5.擦布。
材料：1.彩色印刷纸；2.各种水果的图片；3.幼儿用的剪刀和胶水。
教学过程步骤一：导入1.老师给幼儿们展示各种水果图片；2.老师引导幼儿们辨认不同的水果，了解它们的名称和特点。
步骤二：制作贴图1.让幼儿在指导下将所选水果剖开；2.将水果各个部分在彩色印刷纸上进行剪贴；3.如果幼儿需要，可以使用刮刀、刀具等工具协助；4.最后完成各种水果的图案。
步骤三：撕贴游戏1.将已经剪好的水果图案贴于墙面或大纸张上；2.让幼儿拿着纸张，通过自己的想象将水果图案完整地撕贴下来；3.幼儿不需要严格按照贴图的形状，可以自由发挥，撕出更有趣的图案；4.在活动中可以适时引导幼儿们分享自己的作品，增强团队合作感。
反思此次课程中，我们采用了贴图和撕贴游戏的方式，让小班幼儿在学习认知和动手实践中体验到了快乐和成就感。
在教学过程中，老师需要不断引导幼儿们发扬自己的创造力，并在问题解决过程中悄悄地推动，让幼儿们自己找到问题、自己解决问题。
同时，在游戏过程中，需要老师引导和培养团队合作精神，让幼儿们在一起完成活动，相互学习、相互支持，感受到与别人合作的温暖和快乐。
儿童的色彩世界：撕贴瓜果幼儿园小班美术教案
儿童的色彩世界：撕贴瓜果幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察瓜果的形态和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习撕贴画的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过制作撕贴瓜果画，培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 认识瓜果的名称和特征，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 学习撕纸的基本技巧，如均匀撕、曲线撕等。
3. 学习粘贴技巧，如按形状粘、按颜色粘等。
4. 创作撕贴瓜果画，培养幼儿的审美和创造力。
三、教学准备：1. 准备各种瓜果图片或实物，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学步骤：1. 引入：教师向幼儿展示各种瓜果图片或实物，引导幼儿观察瓜果的名称和特征。
2. 讲解：教师讲解撕纸和粘贴的基本技巧，并示范制作撕贴瓜果画的过程。
3. 操作：幼儿根据教师的示范，自行制作撕贴瓜果画。
4. 创作：幼儿在画纸上创作撕贴瓜果画，可以自由发挥，添加色彩和细节。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示出来，引导幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作撕贴瓜果画过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的色彩搭配、构图和创意等方面。
3. 听取幼儿对撕贴瓜果画的感受和意见，了解幼儿的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，共同欣赏和评价。
2. 组织幼儿参观瓜果种植基地，亲身体验瓜果的生长过程。
3. 开展瓜果主题的诗歌朗诵或故事分享活动，培养幼儿的语言表达能力。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的创意和独特表达。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
八、教学反馈：1. 收集幼儿在制作撕贴瓜果画过程中的问题和困惑，及时给予解答和指导。
2. 关注幼儿对撕贴瓜果画的兴趣和参与程度，调整教学方法和内容。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术活动表现。
幼儿园小班教案《撕贴瓜果》含反思
幼儿园小班教学计划《撕贴瓜果》带反思小班教学计划《撕贴瓜果》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便儿童可以通过撕裂，黏贴等方式提高想象力，创造力和动手能力，并初步学习使用二手海报撕裂和撕裂。
粘贴创作，让孩子们通过活动感受到大自然。
简单的美丽，成功的喜悦，让我们来看看幼儿园003010课程，该课程对课程计划有一些思考。
活动目标：1.最初学会使用二手海报制作可撕标签。
2.通过流泪，坚持和其他方法提高幼儿的想象力，创造力和动手能力。
3，通过活动使孩子感受到自然，朴实的美丽，体验成功的喜悦。
4，培养孩子耐心地完成任务的习惯，享受撕裂活动的乐趣。
5，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。
繁重而艰巨的活动：学会用旧海报撕成果实。
根据观察和想象，撕开各种水果并表达出水果的特性。
活动准备：画有一张大树图的纸（一只手），一些用过的海报，胶水，小毛巾和水果展览。
活动程序：参观水果展览1.老师带领孩子们参观水果展览并提问：（1）秋天有很多水果。
除了我们班的学生，您还知道哪些水果？（2）您最喜欢哪种水果？为什么？二，观察风扇画，引起孩子的兴趣1.用一棵大树图呈现一个风扇画。
问题：这是果园里的果树，但它的果实被小猴子带走了。
你能猜出它将是什么水果吗？2，孩子的讨论：说说自己的看法3，老师总结：你说得很好，那我们就来那棵大树上做一个苹果。
第三，老师演示撕裂过程1.首先取出纸并将其折叠，然后剥去水果的形状，然后在树上涂胶。
（注意水果并擦拭小毛巾上的手柄）2.老师：水果可以放在哪里？四，儿童撕纸贴孩子们撕下贴纸，老师巡视个别向导。
评估工作1.孩子们互相欣赏。
2.安排“秋天果园”（张贴幼儿的作品）教学反思：孩子们已经能够从简单的撕裂到想要布置的内容的图片，真是太神奇了！孩子们开始活动时心情愉快，但我也发现了一个问题。
也许我准备了少量材料。
小班儿童更以自我为中心。
他们喜欢自己手中握住的颜色并拒绝分享，所以通常我也可以对我的孩子说：“无论什么颜色都非常漂亮……”最后，孩子们很高兴完成任务，并且我展示了孩子们的作品。
小班撕贴瓜果教案
小班撕贴瓜果教案教案标题：小班撕贴瓜果教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和辨识不同的瓜果。
2. 提供机会让幼儿通过撕贴活动发展手眼协调能力。
3. 促进幼儿的观察力和注意力。
教学资源：1. 图片或卡片，上面印有不同的瓜果图片。
2. 剪刀。
3. 胶水或胶棒。
4. 彩色纸或白纸。
教学步骤：引入活动：1. 教师展示一些瓜果的图片或卡片，并与幼儿一起讨论它们的外观和名称。
2. 引导幼儿提出问题，例如：“这是什么水果？你们吃过吗？它们的形状和颜色是什么样的？”等等。
主要活动：3. 将幼儿分成小组，每个小组分发一些瓜果的图片或卡片。
4. 教师指导幼儿使用剪刀小心地将图片或卡片剪下来。
5. 幼儿使用胶水或胶棒将剪下来的图片或卡片粘贴在彩色纸或白纸上，可以根据自己的喜好进行排列和组合。
6. 教师与幼儿一起观察他们的作品，并鼓励他们描述自己的作品，例如：“你用了哪些瓜果？你喜欢哪个瓜果？”等等。
结束活动：7. 教师帮助幼儿清理工作区，并与他们一起回顾这个活动。
8. 教师鼓励幼儿互相展示自己的作品，并互相夸奖和表扬。
教学延伸：- 可以通过观察和品尝真实的瓜果来加深幼儿对瓜果的认识。
- 可以鼓励幼儿用不同的材料（如纸张、布料、水彩等）制作属于自己的瓜果艺术品。
评估方式：- 观察幼儿在撕贴和粘贴过程中的参与程度和技能发展。
- 听取幼儿对自己作品的描述和观察瓜果的能力。
教案指导：- 在教学过程中，教师要注重幼儿的参与和互动，鼓励他们提出问题和分享观察结果。
- 教师可以提供简单的指导和提示，但要尊重幼儿的创造力和想法。
- 教师应注意幼儿的安全，确保他们正确使用剪刀和胶水。
以上是针对小班撕贴瓜果教案的建议和指导，希望对您有所帮助。
如有需要，可以根据实际情况进行适当调整和修改。
幼儿园小班美术教案：撕水果贴
幼儿园小班美术课计划：撕水果贴纸
活动目标
1.最初学会使用二手海报制作可撕标签。
2.通过流泪，坚持和其他方法提高幼儿的想象力，创造力和动手能力。
3，通过活动使孩子感受到自然，朴实的美丽，体验成功的喜悦。
活动准备
1，幻灯片-水果
2，画一幅大树图（一只手），一些用过的海报，胶水，小毛巾。
活动程序
首先，观看幻灯片-水果
1.问题
（1）有很多水果。
除了我们看到的以外，您还知道什么水果？
（2）您最喜欢哪种水果？为什么？
二，观察风扇画，引起孩子的兴趣
1.用一棵大树图展示一个风扇画
问题：这是果园里的果树，但是它的果实被小猴子捡了。
你能猜出它将是什么水果吗？
2，孩子的讨论：说说自己的看法
3，总结：您说得很好，然后我们来到那棵大树上做一个苹果。
三，示范撕裂过程
1.首先取出纸并将其折叠，然后剥去水果的形状，然后在树上涂胶。
（注意水果并擦拭小毛巾上的手柄）
2.老师：水果可以放在哪里？
四，儿童撕纸贴
孩子们撕下贴纸，老师巡视个别向导。
五，评估工作
1.孩子们互相欣赏。
2.安排“果园”
（张贴幼儿的作品）。
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小班美工活动撕贴橘子优秀教案及教
学反思
活动目标：
1、根据要求进行美工创作；
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动；
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
活动准备
1、16开彩色纸（画有橘子）。
2、橘红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
活动过程
一、导入过程
1、呈现画有橘子的彩色纸,问①你们看到了什么.②你们想一想橘子是什么颜色的
2、讲述及活动目的,并想一想自己想把橘子贴成什么颜色的.(强调要张贴在橘子图形内部)
3、进行示范活动告诉幼儿怎样用手指撕
4、
怎样用胶水粘贴.
二、操作过程
1、幼儿进行撕纸活动.
2、老师不断指导，表扬再指导.
三、展示、交流、分享
1、表扬幼儿贴的橘子非常的漂亮.
2、请喜欢介绍自己橘子的小朋友来讲讲.
3、写名字（可以老师代写,也可以鼓励幼儿自己创作不同符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间允许，或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励幼儿给自己的橘子画上叶子等其他的添画.
五、评价
1、在图画之内进行粘贴
2、撕纸粘贴得快面小
3、画面丰富,最好没有空白.
4、颜色(会选两种颜色的)
活动目标：
1、根据要求进行美工创作；
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动；
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
活动准备
1、16开彩色纸（画有橘子）。
2、橘红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
活动过程
一、导入过程
1、呈现画有橘子的彩色纸,问①你们看到了什么.②你们想一想橘子是什么颜色的
2、讲述及活动目的,并想一想自己想把橘子贴成什么颜色的.(强调要张贴在橘子图形内部)
3、进行示范活动告诉幼儿怎样用手指撕
4、怎样用胶水粘贴.
二、操作过程
1、幼儿进行撕纸活动.
2、老师不断指导，表扬再指导.
三、展示、交流、分享
1、表扬幼儿贴的橘子非常的漂亮.
2、请喜欢介绍自己橘子的小朋友来讲讲.
3、写名字（可以老师代写,也可以鼓励幼儿自己创作不同符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间允许，或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励幼儿给自己的橘子画上叶子等其他的添画.
五、评价
1、在图画之内进行粘贴
2、撕纸粘贴得快面小
3、画面丰富,最好没有空白.
4、颜色(会选两种颜色的)
活动目标：
1、根据要求进行美工创作；
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动；
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
活动准备
1、16开彩色纸（画有橘子）。
2、橘红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
活动过程
一、导入过程
1、呈现画有橘子的彩色纸,问①你们看到了什么.②你们想一想橘子是什么颜色的
2、讲述及活动目的,并想一想自己想把橘子贴成什么颜色的.(强调要张贴在橘子图形内部)
3、进行示范活动告诉幼儿怎样用手指撕
4、怎样用胶水粘贴.
二、操作过程
1、幼儿进行撕纸活动.
2、老师不断指导，表扬再指导.
三、展示、交流、分享
1、表扬幼儿贴的橘子非常的漂亮.
2、请喜欢介绍自己橘子的小朋友来讲讲.
3、写名字（可以老师代写,也可以鼓励幼儿自己创作不同符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间允许，或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励幼儿给自己的橘子画上叶子等其他的添画.
五、评价
1、在图画之内进行粘贴
2、撕纸粘贴得快面小
3、画面丰富,最好没有空白.
4、颜色(会选两种颜色的)。