浅谈煤矿安全培训工作的形式与方法

策。
安全技术培ｉ Ｊ ｌ 『 工作 具有成人教育 、 职业教育的特点 ， 培 训对 象是煤矿 全体 干部和职工 ， 他们受 教育程度差 别大， 文化 水平参差不 齐， 年 龄跨度 大 。同时， 安全技术培ｉ Ｊ ｌ Ｉ 又有培ｉ Ｊ ｌ ｌ 时 间短、 培 训内容多 ， 培训针对性和实 效 性强， 管 理难 度 大 、 工学 矛 盾 突 出等 特 点 。 由于 历 史 的原 因 ， 安全技术培 ｔ Ｊ ｌ Ｊ 模式大多移植于普通教育模式 ， 致使安全技术培训工作不 能够很好 的适 应 煤矿安全生产发展 的需要， 这是造成培 训资源不能得到 有效的发挥 ， 培 训 质量不高、 效 果 不好 的 重要 原 因之 ～ 。因 此 ， 创新安全培训形式 ， 探索适合 煤矿成人教育特 点的安全技术培训模式 ， 是提升煤矿安全培训工作教 学质 罱和效果的重要手段 安全技术培 训形式应符合煤矿安全培训工作和成人 教育的特点 。所 以， 选择合适有效的培训形式 ， 充分发挥煤矿安全技术培训 资源 ， 建立一套适合 煤矿安全技术 培训实际需要 的培 训形式， 笔者认 为应 从 以下几点考虑。 １ ． 分层次培训。对专业技术人员应重点培训先进 的新工艺、 新技术； 对
一
课、 每 月一考 ” 活动 。 做到培ｔ ｊ ｌ Ｉ 计划、 教学 内容、 讲课人 员、 受培人 员、 教学场 地、 学习效 ‘ 六落实 ” ， 职教 、 安检检查学 习质量 ， 学习情况和每 月区队安 全培 训考核相联系 ，每月的安全培训得分直接与区队每月工资挂钩分配 ， 使区队安全培ｉ Ｊ Ｉ ｆ 工作更加规范。使安全培 训的链条延伸 到区队班组 ， 安全 培训的内容更符合职工 的愿望和生产实际的需要， 对深化和推动安全文化 建设， 丰富职工安全知识 ， 提升职工安全素质 ， 具有积极意义 ， 是职工安全 教育培训的一种创新 。 二、 安全技术培训工作的方法
、
创新安全技术培训方法 ， 使教师从授课专 家转变 为资源 专家， 帮助 、 指 导学员充分 、 有效 利用 煤矿各种培训 资源 进行学 习， 从 而大大调动教师 和 学员参加安全培训 的主动性和积极性， 激 发培训活力。由于煤矿企业人 员
结构 复杂、 内部工种繁 多、 技术要求各不相 同， 安全 培训必然是 多层次 、 多 内容、 多形式与多方法 的。因此 ， 煤矿安全技术培训工作在培训 方法上 ， 要 做到 因需施教 、 因材施 教、 注重实效 。打破 过去“ 满堂灌 ” 和“ 作报告 ” 的做 法， 不断创新培训方法 ， 更好 的启发 、 引导学员参与培ｔ Ｊ ｌ Ｉ ， 乐于培 训 １ ． 工作指导法或教练实习法。由有经验的技术 能手或直接主管人员在 工作 岗位上对 受训者进行培训， 可称为“ 一带多 ” 培ｉ Ｊ ｌ Ｊ 或“ 师带徒 ” 培训。教 给受训学员如何做， 提 出 如 何做 好 的建 议 ， 并对受训者进行鼓励 。 ２ ． 研讨法 。认真选 择设计研 讨题 目， 使受ｔ Ｊ ｌ Ｊ 人员对讨论 的问题 发生 内 在 的兴趣 ， 并启发他们积极思考 ， 提 高能力， 培养意识， 交流信息， 产生新知 。 这种 方法比较适宜于管 理人员的安全培 训或 用于解决某些有 一定难度 的 管理 问题 ， 对提高受训者的责任 感或 改变工作态度特别有效。 ３ ． 视 听技术法 。 利用现代视听设备（ 如投影仪、 录像、 电视 、 电影、 电脑等 工具） 对学员进行培 训。将大 多培训班任课教师的讲课过程拍录下来， 制成 多媒体光盘， 发给学员和 各相 关机构， 供他 们学习 、 参考 。培 训教材直观鲜 明、 形象 生动， 比较容 易引起受训人员的关心和兴趣 。视听教材又 可反复使 用， 从 而 能 更 好地 适 应学 员 的个 别 差 异 和 不 同 水 平 的要 求 。 ４ ． 案例研 究法。 为参加培训的学 员提供如何处理棘手问题的书面描述 ， 让学员分析和评价案例， 提 出解 决问题 的建 议和方案。案例 研究法广泛应 用于企业管理人员 （ 特别是中层管理人 员） 的培训 ， 目的是训练他们 具有 良 好 的决策能力， 帮助他们 学习如何在 紧急状况下处理各类事件 。所选取 的 案例要完整、 真实， 与培ｉ Ｊ ｉ Ｉ 内容相一致， 要讲清事故经过 、 事 故原因的调查与 分析 、 事故性质、 事故责任 追究、 教训总 结。 ５ ． 电脑网络培训法 。通过网络 ， 将文字 、 图片及 影音文件等培训资料放 在 网上， 形成一个 网上资料馆、 网上课堂， 学员可灵活选 择学习进度， 灵活选 择 学 习 的 时 间和 地 点 ， 灵活选择学 习内容 ， 在 线 进 行 课 程 的 学 习 或 远 程 下 载学习。 培训 内容可及 时、 低成本地更新 ， 又节省学员集中培训 的时间与费 用， 特 别为学员所青睐， 也是安全培训发展的一个 必然趋势 。 ６ ． 安全技术培训“ 五步法 ” 。第一步 ： 深入生产一线调查研 究， 根据 生产 需要， 科学制 定安全技术培ｉ Ｊ ｉ Ｉ 计划 。 第二步 ： 开办安全资格培训班前对 学员 的专业知识和文 化基础 知识进行摸底调查， 在教学考核发现影 响教学质 量 和教学效果的因素及 时调蹩教学管理和教学方法 。第三步 ： 教学 中严考格 考核 ， 按质调教 。发现 影响教学质量和教学效果 的因素及 时调 整教学管理 和教学方法 。 第四步： 结业抓评估 ， 按效论教。结业考核科学评估教学质量 教 学考核 发现影响教学 质量和 教学效果 的因素及时调整教学管理和 教学 方法 。第五步： 返岗勤跟踪， 按息促 教。定期对培训返岗学员进行实 际应用 情 况 效果 跟 踪 调 查 ， 发现影响教学质量和效果的因素， 及时反馈， 并 制 定 对
科 学 发 展
浅谈煤矿安全 培训职教中心）
安全技术培训工作是安全生产的基础工作之 一， 是全 面提升 企业员工 安全意识 、 操作技能和安全管理能力有效途径 ， 通过安全 技术培 训工作， 为 企业提供人才支撑 ， 是企业实现可持续安全 生产和 发展的根本保障。随着 煤 炭企业 的不断发展 ， “ 新技 术、 新设备 、 新方法 、 新 工艺 ”应用 于煤 炭企 业， 特 别是对煤矿企业 的安 全生产要求也越来越 严， 这都给煤矿 安全技术 培 训工作 带来新 的问题 在新形势下， 积极探 索安全技术培训工作的新方 法、 新思路 ， 不断创新安全 技术培训工作模式 ， 强化教学质量管理 和研究 ， 使安全技术培训工作步入规范化、 制度化、 正规化的管理， 是安全技术培训 部门当前 突显题之 一。本文就 以当前形势 ＿ Ｆ ， 浅谈 一下安全技术培训工作 的 形 式和 方 法 。 安全 技 术 培 ｉ ／ ｌ ｉ Ｔ 作 的 形 式