七年级政治自信是成功的基石
思品7-1-22自信是成功的基石

4. 爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。”这告诉我们 ①要对自己的力量做出过高的肯定②自信心是一种主观想象③在 人生道路上,每个人都渴望成功,而自信是迈向成功的第一步④ 自信心是我们成长中不可缺少的一种重要心理品质 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ ( )
高效练习(三)
5.500米一骑绝尘,1000米带病夺金,3000米接力协力登顶,王 濛在温哥华冬奥会上创造了奇迹。“你们想赢我可能很难!”这句 经典的王濛式“狂言”给我们的启示是 A.自信是体育明星特有的心理品质 B.人的情绪具有相通性和感染性,只要学会用合理的方式表达情 绪,就一定能成功 C.自负能够激励自己的斗志,自尊有利于释放自己的潜能 D.自信是成功的基石,实力是撑起信心的支柱 ( )
自负
自卑 自信
关 羽 自 负 失 荆 州
马 谡 自 负 失 街 亭
马谡是诸葛亮手下的一员上将,从小熟读兵法,平常讲起兵法来头 头是道。当诸葛亮派他走镇守街亭时,他很不以为然,觉得是大材
小用,自负地说:“某自幼熟读兵法,深知兵法,岂一街亭不克
守?!”结果,自满自负的他,拒绝了副将王平的正确意见,导致 街亭失守,不但使手下兵将丧失严重,并且毁坏了诸葛亮进军中原
乙则大为欣喜:“这可是个宝地!大 家都不穿鞋,我的鞋一定卖到缺货。”
甲和乙两人面对同样的困境,他们的态度有何不同?
• 拥有乐观的心态,就会 使人在面对问题和失败 的时候,相信自己,不 轻言放弃,会想方设法 创造成功的条件。没有 这样的乐观与希望,很 多事情就会半途而废。 自卑的人面对问 题与失败又会怎样?
• (3) 自负和自卑都会导致远离成功。
• 自负者和自卑者为何都会失败?
• (1)自负者所以会失败,就是因为其追求的 目标一开始就是虚假的。自负可以带来一时的 情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他 感受到沮丧、颓废,从而走向自卑。 • (2) 自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自 己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强 化了自卑感,不敢尝试。 • (3) 自负者和自卑着以自我为中心的心态 会使他们远离成功。
七年级政治自信是成功的基石

; / 隔膜压滤机 合理问题,八小格关心の则是来路问题。昨日壹整天の时间里,水清和玉盈两各人几乎没有下过炕。两各人以前都是养尊处优の大仆役, 突然日复壹日不停歇地服侍起娘娘和王爷,全都累得精疲力竭,几乎到咯身体能够承受の极限。因此趁着昨天难得の壹天闲暇,两各人足 足地睡咯壹天,体力总算是缓过来壹些。今天壹早,水清再次开始咯周而复始の服侍德妃娘娘の日子。好在伤口涂咯药膏,又经过昨天壹 天の休养,总算是有咯较大の好转。另外,水清の伤要比玉盈轻得多。当时她是被热菜の开水所烫,虽然是刚刚换上の,但是开水经过在 壶、锅、盆之间の几番倒腾,温度已经降低咯壹些。而玉盈则不然,她是专门等着做开の壹壶水,然后抄起新开の水壶,直接就将滚开の 热水浇到手上,自然是严重得多。而且水清也没有理由告假,本来就是瞒着王爷の事情,连请太医都以付出玉盈の手伤为代价,她怎么可 能留在自己の营帐告假呢?像往常壹样,塔娜在早膳过后才来到德妃娘娘这里请安,请过安后,开始陪娘娘闲聊。正好见水清也在壹旁, 就随口问咯壹句:“小四嫂,侍妾嫂子の伤好些咯吗?我们家爷送の药,涂咯吗?有用吗?”水清正垂首立在壹侧,突然听塔娜这么壹说, 吓咯壹跳!这各塔娜,怎么在德妃娘娘这里提这件事情?而且这各问题让她怎么回答?德妃更是诧异!这各塔娜,啥啊叫侍妾嫂子?年氏 再不入她の眼,但总归是侧福晋,塔娜怎么这么不懂规矩,实在是太无礼咯:“塔娜,这是小四嫂。”“额娘,媳妇知道这是小四嫂,媳 妇问の是四哥の侍妾嫂子。”“四哥の侍妾嫂子?”“额娘也不知道?”“额娘怎么知道?到底这是怎么回事儿!水清,你怎么不说话! 这到底是怎么回事儿!”水清被德妃逼得走投无路,可是她又能怎么办?实话实说,王爷为咯给玉盈姐姐看病,假冒丫环是侍妾?王爷这 是假公济私の行为,假如被人知道,不但有损爷の清正廉洁の名声,人们更会怀疑,爷为啥啊要将丫环说成是侍妾?肯定是爷与这各丫环 有私情,否则哪各丫环能任由自己の名节被毁?趁现在这各消息还没有传得太开,壹定要把这各消息封锁住,否则玉盈姐姐の身份壹旦暴 露,就不是假公济私行为,更是欺君之罪。壹想到之里,水清唯有立即走到德妃面前,直直地跪咯下去:“娘娘,那各人,不是爷の侍妾, 是媳妇の丫环。”第壹卷 第274章 开导水清此言壹出,德妃先是壹愣,继而又是如释重负:这就对咯!四小格不喜欢年氏,真正喜欢の 是她の丫环!前些日子还担心水清在她这里立规矩,谁照顾四小格呢,看来自己真是白操心咯,他那么大人咯,还能亏着自己?把媳妇打 发到额娘这里,自己留着丫环。虽然当初确实是要求他不许宠着这各年
人教版七下第一单元第二课第二框 自信是成功的基石(共22张课件)

扬起自信的风帆
第二框
自信是成功的基石
1、自卑、自负、自信的区别 2、关于自信的名人名言
我们应该有恒心,尤其是要有信心。 --居里夫人 面对成败难卜的事业,取得成功的惟一条件就 是信心。 --詹姆斯 对自己都不信任,还会有什么真理。 --莎士比亚
自信是一种感觉。有了这种感觉,人们才能怀 着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。 --西塞罗 自信是成功的第一秘诀。 --爱默生 我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。 --周恩来 对未来生活的自信,是理智的期望。 --兰德
说一 说:
因自负而失败的例子!
西楚霸王
秦末农民起义军领袖项羽,自封为西楚霸王,未坐定 江山便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫非王土,率 土之滨莫非王臣”的气概,忽视汉王刘邦的力量,终 为其击败,最后从垓下突围到乌江,自刎江边。
关羽因自负而失荆州 ,马谡 因自负而失街亭。有人说: “自负,像一个泥潭陷进去了 就难以自拔。”的确,自负者 是很“恋旧”的,他经常沉缅 于往日极少的胜利之中,故而 不听他人的意见,最终因为自 负成为了自己人生的绊脚石。
因为有心,他能看清人世间的冷暖无常…… 他不向命运屈服的抗争精神,他乐观、积极、健康的生活态 度,他丰富、纯净、活泼的内心世界,他的开朗、幽默、机智, 还有他脸上始终挂着的灿烂笑容,在今天都是一种稀缺因而值 得备加珍惜的东西。
说一 说:
自信者的哪些心理品质有助于成功呢?源自——“我是杨扬,相信自己”
• 去悉尼之前,有记者问杨霞:“第一次参加奥运会, 你怕不怕?”杨霞摇摇头,轻轻一笑:“不怕,我 对自己有信心。”果然,在9月18日的比赛中,杨 霞一举拿下了女举53公斤级金牌,并打破了抓、挺、 总成绩三项世界纪录。
七年级政治下册 自信是成功的基石课件

C:自卑者……。
要求:表演时注意语言、动作、神态等。
请你为大家讲与自负、自卑、 自信相关的名人故事,感悟自信 的魅力。
1.“我自信,我成功”,请你 写出自己的优点; 2.“赠人玫瑰,手留余香”,请 你与同学互赠优点。 思考:自信者有哪些心理品质?
我校八一班李浩雷同学因为一场 意外的火灾,头部和双手烧伤严重, 经过抢救,现已脱离生命危险,但极 有可能终身残疾。一次次的手术,使 他的身体遭受了巨大的痛苦,同时, 他的心理上也出现了许多问题。 请你给李浩雷同学写几句话,帮 助他树立自信心。
多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆;
只因为始终相信,去拼搏才能胜利; 总是在鼓舞自己,要成功就得努力; 热血在赛场沸腾,巨人在东方升起; 相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;
相信自己,梦想在你手中,这是你的天地;
相信自己 ,你将超越极限,超越自己; 相信自己,当这一切过去,你们将是第一; 相信自己!
1. 中国载人航天工程新闻发言人3月2日表示,我国首次 空间交会对接飞行任务各项准备工作进展顺利,按照 计划,天宫一号目标飞行器和神舟八号飞船将于今年 下半年先后发射升空。 2. 中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第四次会 议3月3日下午在人民大会堂开幕。
3. 3月5日,第十一届全国人民代表大会第四次会议在北 京人民大会堂开幕。国务院总理温家宝代表国务院向 大会作政府工作报告。
七年级(下)第二课第二 框
登封市直二初中
王玉丽
1.通过竞选班长和讲名人故事活动, 懂得自负、自卑与自信的区别;
2. 通过互找优点活动,归纳自信者的 心理品质,养成自信的生活态度。
情景剧表演:
Байду номын сангаас
新学期开始了,我班要进行竞选班长 活动,我们班走来这样三位同学,他们边 走边谈论:
七年级政治下册 第二课 扬起自信的风帆 第2框 自信是成功的基石

自信是成功(chénggōng)的基石
12/11/2021
第一页,共三十一页。
情景 导入 (qíngjǐng)
12/11/2021
第二页,共三十一页。
• 我们必须有恒心,尤其(yóuqí)要 有自信力!我们必须相信我 们的天赋是要用来做某种事 情的,无论代价多么大,这 种事情必须做到。
秦末农民起义军领袖项羽,自封为西楚霸王,未坐定 江山便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫非王土,率 土之滨莫非王臣”的气概,忽视(hūshì)汉王刘邦的力量, 终为其击败,最后从垓下突围到乌江,自刎江边。
12/11/2021
第九页,共三十一页。
12/11/2021
关羽(guān yǔ)因自负而失荆州 ,
。 经1拥2/11有/2021许多最终却失去(shīqù)了一切
第十一页,共三十一页。
• 自负与自卑是“一对孪生子”,二者都是以自 我为中心。就像一根潮湿的火柴,自负和自卑 的人永远(yǒngyuǎn)也无法燃起成功的火焰。古今中 外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑 有关。
你还知道哪些因为自负(zìfù)或自卑而导致失 败的故事吗
轻视自己
看不到自己的 能力,不敢尝
试
失 败
第二十五页,共三十一页。
巩固 练习 (gǒnggù)
12/11/2021
第二十六页,共三十一页。
• 一。单项选择题
• 1.自负与自卑是一对孪生子,它们的共同之处是( D )
• A.都不相信自身的潜力
B.都是过度自信的表现
• C.所追求的目标都是真实的 D.都以自我为中心
作。经过不懈的努力,她终于写出 了一部文明世界的作品——《呼啸 山庄》。
七年级政治下册 自信是成功的基石课件

结果他的数学成绩是140分, 高考总分708分,不仅成为他们 班里、他们年级高考成绩第一 名,而且成为浙江省高考状元。 他创造一个“奇迹”!
王海波成功的秘诀:
自信心理
进入大学后,王海波发现周围的同学分数 都没有他高,样样不如自己,就认为自己是最 优秀的,最好的,就开始目中无人,连教授老 师也不放在眼里。与同学说话的时候,采用不 屑的眼神和语气,有时还对同学大呼小叫,同 学开始疏远他,但他觉得自己怎样都比别人强, 于是整天游山玩水,玩电脑…… 自信就是相信自己,进入大学后王海波还相信 自己吗?他表现出来的还是自信吗?这种心理 有什么特点?
1951年,英国人弗兰克林从自己拍得极为 清晰的DNA(脱氧核酸)的X射线衍射照片上, 发现了DNA的螺旋结构,就此还举行了一次报 告会。然而弗兰克林生性多疑,总是怀疑自己 论点的可靠性,后来竟然放弃了自己先前的假 说。可是就在两年后,霍森和克里克也从照片 上发现了DNA分子结构,提出了DNA的双螺 旋结构的假说。这一假说的提出,标志着生物 时代的开端,因此而获得1962年的诺贝尔医学 奖。
王海波变得:
自负心理
后来,有一天,学校举行学生会竞 选,王海波觉得自己理所当然,能够被 选上,然而结果,却失败。此时的王海 波发现自己,演讲不行,组织能力不行, 反应能力也不行,就连成绩也不如别 人… 王海波觉得自己什么都不如别人, 在同学面前都不敢抬起头,整天垂头丧 气,一点精神都没有……
第二课 第二框题 自信是成功的基石_七年级政治教案.doc

第二课第二框题自信是成功的基石_七年级政治教案自信心是推动人们不断上进的动力。
自信是人的立身之本,是一个人成功的基础。
大诗人李白有诗云:天生我才必有用,千金散尽还复来。
意大利著名诗人但丁说:走自己的路,让别人说去吧!伽利略在火刑架上面对着熊熊燃烧的大火,亦然对自己的观点笃信不疑:这个世界最终会了解我的。
20世纪20年代末期,中国革命处于低潮,许多人提出了“红旗还能打多久”的疑问,可是毛泽东没有低头,他说:星星之火,可以燎原。
两年之后,在江西瑞金建立了中国第一个红色政权。
经过十几年的斗争,伟大的中华人民共和国宣告成立。
他们之所以成功,一个共同的特点就是自信。
邓亚萍说:我自信,我成功。
凭着这种精神,她在世界大赛中屡克强敌,即使在比分落后时也能镇定自若,信心百倍,反败为胜。
与此相反,自负与自卑却常常是人们前进道路上的阻碍。
这节课我们就来学习和探究这自负、自卑和自信三者与成功的关系。
一、“一对孪生子”共有的心态(板书)1、组织学生听故事,谈感受同学们,古今中外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑有关。
1)秦末农民起义军领袖项羽,自封为西楚霸王,江山未坐定便大封诸候,颇有秦始皇“普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣”的气概,忽视汉王刘邦的力量,终为其击败,最后从垓下突围到乌江,自刎江边。
2)法兰西第一帝国的缔造者,拿破仑·波拿巴:据说他在一次过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高,”傲气十足何等英伟!的确,他帅兵一度降服大半个欧洲,使法国资本主义得到充分的发展,但他的自负使之对外侵略扩张的欲望日益强烈,终于发动了以争霸,掠夺和奴役别国为目的的侵略战争,正是这分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败,被流放而死在了圣赫勒拿岛。
他曾经拥有许多最终却失去了一切。
3)《三国演义》中“失街亭”的马谡是诸葛亮手下的一员大将,从小熟读兵书,平时讲起兵法来头头是道。
当诸葛亮派他去守街亭时,他很不以为然,认为是大材小用了,自负地说:“某自幼熟读兵书,颇知兵法,岂一街亭不能守?”结果他拒绝了副将王平的正确建议,导致街亭失守,不但使手下兵将损失惨重,而且破坏了诸葛亮进军中原的大计,他本人也落得个身败名裂的下场。
七年级政治自信是成功的基石新人教版

自信是成功的基石●从容说课本框主要讲为什么自信有助于成功,而自负和自卑则使人远离成功。
本框有两目。
第一目“一对孪生子共有的心态”。
通过小铭的故事引出“自卑和自负都源于对自己的不客观认识,都是以自我为中心的心态的产物”。
接下来剖析以自我为中心者的心理活动,帮助学生认识到为什么自负者和自卑者都会远离成功。
第二目“自信有助于成功”。
运用德摩斯梯尼的故事引发学生探究问题的兴趣:其成功的原因是什么?接下来深入分析阐明自信者所具有的乐观、好奇、专注等心理品质,使得他们能目标专一、不怕困难、注重行动,从而获得成功。
由此帮助学生认识自信和成功的关系,产生成为一个自信者的强烈的愿望。
本框落实的课标具体要求有“自尊自强”中的“养成自信的生活态度”。
教学重点:自信有助于成功。
教学难点:自信的重要性。
教学方法:比较法,事例说明法。
●教学目标情感态度、价值观目标1.树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度。
2.在帮助学生树立自信、增强自信的过程中,培养学生正确的人生观和价值观。
能力目标1.能够走出自信的误区,不自负、不自卑。
2.运用正确的方法,增强自信心。
知识目标了解自信与自负和自卑的区别,以及它们与成功的关系。
●教学重点自信有助于成功。
●教学难点自信的重要性。
●教学方法比较法、事例说明法。
●教具准备多媒体●课时安排一课时教学过程导入:自信心是推动人们不断上进的动力。
自信是人的立身之本,是一个人成功的基础。
大诗人李白有诗云:天生我才必有用,千金散尽还复来。
意大利著名诗人但丁说:走自己的路,让别人说去吧!伽利略在火刑架上面对着熊熊燃烧的大火,亦然对自己的观点笃信不疑:这个世界最终会了解我的。
20世纪20年代末期,中国革命处于低潮,许多人提出了“红旗还能打多久”的疑问,可是毛泽东没有低头,他说:星星之火,可以燎原。
两年之后,在江西瑞金建立了中国第一个红色政权。
经过十几年的斗争,伟大的中华人民共和国宣告成立。
他们之所以成功,一个共同的特点就是自信。
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•
有一次,牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭。 他研究科学入了迷,把这件事忘掉了。他 的佣人照例只准备了牛顿一个人吃的午饭。 临近中午,客人应邀而来,看见牛顿正在 埋头计算问题。看到这种情形,客人没有 打搅牛顿,见桌上摆着饭菜,以为是给他 准备的,便坐下吃了起来。吃完后就悄悄 地走了。当牛顿把题计算完了,走到餐桌 旁准备吃午饭时,看见盘子里吃过的鸡骨 头,恍然大悟地说:“我以为我没有吃饭 呢,原来已经吃过了。”
①对自卑的克服 ②对缺点和不足的正视 ③生活中成功的积累 ④对优点和长处的欣赏
A②③④
B③④
C①②③
D ①②③④
辨别分析
一个人的成功,唯一条件是拥有科学文化 知识,自信的心理品质不是重要条件。 (1)这个观点不正确 (2)成功需要身体、思想、心理、知识、 技能等许多条件,自信是成功之基,因 为自信的人具有追求成功的心理素质, 而良好的心理素质对一个人的成功是十 分重要的。
小铭这时是一种什么心理?
时间过得飞快,第一学年就要结束了, 学校评选三好学生,小铭自认为是第一候选 人,谁知,在当天的全班评选中,他只得了 讲 故 事 15票。唱票时,他的得意一点点从脸上消失, 他的头也一点点低下去。
小铭为什么未能当选?
当选举结束之后,他垂头丧气地走出了 教室,整个期末就再没见到他的笑脸 。
• (1 )乐观——充满希望不言放弃 • (2 )好奇——不断探索勇攀高峰 • (3 )专注——心无旁骛真诚合作
判断:
1、自信永远是准确的自我定位和客观评 价的自我评价,永远是一种科学的进取精 神和冷静的态度,永远是一种遇到困难永 不低头的巨大精神力量。
2、自卑的人轻视自己,怀疑自己,否定 自己;自负的人高看自己,放大自己,自 以为是。二者都是自信的误区。 3、自信者乐观、好奇、专注,这些心理 品质有助于自信者获得成功。
•
做事专注的人目标明确,心 无旁骛,注意力高度集中,全 力以赴。他们能用最平静的心 态、最真诚的合作干事。
•
自卑的人经常忐忑不安,总是 担心自己会犯错失败。心情起伏 不定,精神难以集中。 • 自卑的人怕被人发现嘲笑不足 之处,不敢与人合作。
•
自负的人容易得意忘形,喜欢 炫耀自己曾经的辉煌。很难沉下 心来专心致志的做事。 • 自负的人自以为了不起,看不 起别人。不愿与人合作。
•
牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体 外,大部分时间都是在书房里度过的。 一次他在书房中,一边思考问题,一边 煮鸡蛋。突然,锅里的水沸腾了,赶忙 掀锅一看,“啊!”他惊叫起来,锅里 煮的却是一块怀表。原来他考虑问题时 竟心不在焉地随手把怀表当做鸡蛋放在 锅里了。
你觉得牛顿在做研究时有什么特点?
3、专注
•
你还能列举出保持乐 观心态最终获得成功的 事例吗?
• (提示:竞赛获胜 事业成功 遇险获救等)
•
自负的人面对困难时容 易盲目乐观、掉以轻心, 导致失败。
• 自卑的人面对困难时容 易悲观胆怯、消极退缩, 不攻自败。
•
爱迪生小时候对什么都感兴趣。 对自己不了解的事情总想试一试, 弄个明白。有一次他看见花园的篱 笆边有一个野蜂窝,感到很奇怪, 就用棍子去拨,想看个究竟,结果 脸都被野蜂蜇肿了,但他还是不甘 心,非看清楚蜂窝的构造不可。
这时的小铭还是自负吗?转化成了什么呢?
• 自负者和自卑者有哪些共性?
• (1) 两者都不能正确认识自己, 陷入了自信的误区。 • (2) 两者都是以自我为中心 。
• (3) 自负和自卑都会导致失败。
抢 答
1.与自信相对立的另外两种情感体验是什么? 自卑与自负 2.请用一句话来概括它们的关系. 一对孪生子 3.它们有什么共同特征 都以自我为中心 4.它们会对成功产生什么影响?
第二课
扬起自信的风帆
自负者
夸大优点 自以为是
既看到优点
又看到缺点
夸大缺点 轻视自己
自卑者
小铭在小学是优等生,升入初中后, 讲 故 事 各科成绩都不错,学校运动会上还获得 跳高、跳远两个第一名。这时的小铭已 觉得飘飘然了,觉得班里的荣誉都是他 的功劳……认为谁都不如自己,甚至连 老师都不放在眼里。
1、一个人如果错误的评估自己,就有可 能走进自信的误区,产生 D 心 理
A 自尊
C 自负
B 自爱
D自卑和自负
2、下面哪种行为不是自信的表现 A 遇到问题向老师和同学请教 B 老师批评时,总能虚心接受
D
C 外语成绩不太好,但有信心学
3、莎士比亚说:自信是走向成功的第一步, 缺乏自信即是人失败的原因。艾默生说:自信, 成功的第一秘诀。那么,自信来自( ) D
正是由于自信者乐观、 好奇、专注,有目标,注重 行动,体验过程,他们可以减 少外界的干扰,全身心地投入 到工作中,最快最好地到达胜 利的终点。
二、自信是成功的基石
•1 “一对孪生子”共有的心态
• (1 )都不能正确的认识自己 • (2 )都是以自我为中心 • (3 )都会导致失败
• 2 自信有助于成功
都会使人远离成功
• 自信是一个人成功的基础, 这是因为自信者的心理品 质有助于成功。
• 自信者的哪些品质有助 于成功呢?
(1)乐观 (2) 好奇 (3) 专注
阅读书P25
1、乐观
• 乐观的人面对困难和挫折, 想方设法创造条件,对完成 任务充满希望,不轻言放弃, 不半途而废。
美国科学家爱迪生在寻找做灯 丝的合适材料时,做了五千多次 实验都没成功。可他说:“我不 是失败了五千多次,而是知道了 这五千多种材料不适合做灯丝。 我还要继续下去!”凭着这种乐 观的心态,他终于发明了电灯。
•
著名的动物行为学家古多尔曾经说 过:闷热的鸡窝常常和我儿童时代的 回忆交织在一起。小时候,我曾钻进 鸡窝一直呆了五个钟头,为的是要看 看母鸡究竟是怎么下蛋的。
古多尔和爱迪生的共性是什么?
2、好奇
•
好奇心强的人不满足于现 有的知识和成就,喜欢不断 探索未知的领域,不达目的 誓不罢休。
• 好奇心会推动人不断努力, 在自己喜欢的领域取得成 绩,而且会使人更注重自 己解决问题的能力。成功 后的荣誉与奖励对他们来 说却无足轻重。 • 比如,爱因斯坦把奖金支 票当书签,居里夫人把荣 誉奖章给孩子当玩具。