小班儿歌《爱护小树苗》ppt
小学生主题班会 植树节 爱护环境 课件(共21张PPT)
问：为什么要设立植树节？
答：提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意 识到环保的重要性。
了解植树节
问：植树节是什么时候开始设立的？怎么发展成今天的植树节的？
l 1915年，凌道扬和韩安、裴义理等林学家倡议设立植树节，时间定在每年清明节。 l 1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年，将植树节改为3月12日。 l 新中国成立后的1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决
涵养水源
一棵大树涵养水源的 价值约25万元
肥沃土壤
一棵大树增加土壤肥 力价值约21万元
保护动物
产蛋白质
为鸟类及其他动物提供 繁衍场所价值约21万元
一棵大树可以产生蛋 白质价值约1.6万元
第三章
节日主题及标语
多一片绿叶 多一份温馨
植树节的主题
问：每年植树节，都会设置一个主题，你知道哪些？
2016 许美好愿望、献绿色爱心。
自古以来，官道上每隔一华里便在路边设 置一个土台，作为标记，计算道路的里程， 相z当于现在的里程碑。
但土台有很多缺点，经过风吹日晒，特别 是雨水冲涮，很容易崩塌，需要经常进行 维修，很麻烦。
新上任的官员韦孝宽，经过调查之后，下 令把有土台的地方，一律改种一棵槐树， 用来取代土台。能为往来行人遮风挡雨， 并且不需要修补。
《种柳戏题》
唐/柳宗元 柳州柳刺史，种柳柳江边。 谈笑为故事，推移成昔年。 垂阴当覆地，耸干会参天。 好作思人树，惭无惠化传。
有关植树的趣闻
结婚离婚种树：
印尼爪哇岛法条规定，第一次结婚要种树2棵，离婚的要种5棵；第 二次结婚必须种树3棵，否则不予登记。
语言活动：《爱护小树苗》案例02
语言活动：《爱护小树苗》
活动目标：
1.观察图片，学习用较完整的句子大胆地讲述画面内容。
2.激发爱护小树苗的情感。
活动准备：
挂图23号，《小朋友的书春天来了》
活动过程：
1.幼儿感知讲述对象，理解图意。
出示挂图1，提问：
图上有谁？他们在干什么？
路边的小树刚刚栽好，这个小朋友在做什么？小树怎么了？出示图片2，提问：
这时候来了谁？他会对小朋友怎么说？
出示挂图3，提问：
现在小朋友拿来了什么？他们在做什么？
为什么在小树边立了一个牌子？牌子上会写什么呢？
出示挂图4，提问：现在小树苗怎么样了？
2.引导幼儿观察挂图，教师完整地讲述图片内容。
3.阅读《小朋友的书春天来了》第8页“爱护小树苗”。
教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
幼儿学习朗诵儿歌数遍。
4.讨论：我们怎样爱护小树苗。
小朋友们以后要怎么爱护小树苗呢？。
社会：爱护小树苗
活动名称（半日）爱护小树苗
活动目标：1、知道3月12日是植树节，了解植树节的相关知识
2、鼓励幼儿与同伴互相合作，给小树浇水，松土。
并能够用绘画的形式进行表
征。
3、了解树木与人类的关系，懂得爱护树木及热爱大自然
活动准备：课件、水桶
活动过程：
一、谈话，进入主题
1、小朋友你知道自己的节日是哪一天吗？
2、小树也有自己的节日，你知道是哪一天吗？
（3.月12日）
3、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树
的作用。
(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。
)
二、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
1、你喜欢小树吗？为什么？
2、树木对我们的生活有什么作用？（树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，
还为我们的生活提供各种各样的纸，人类最好的朋友）
3、怎样保护花草树木？（多给树浇水，节约用纸，少用一次性筷子等等呢
个）
三、我给小树浇浇水
1、幼儿自主分组，自由讨论怎样与同伴合作，如何给小树松土、浇水
2、幼儿到户外给小树浇水、松土
四|、画表征：爱护小树苗
1、幼儿将自己与同伴给小树浇水、松土的样子画下来，作为表征
2、幼儿作品欣赏
3、教师小结，活动结束。
爱护小树苗
爱护小树苗义乌市绣湖幼儿园大（３）班吴睿博阳春三月，小草偷偷地钻出地面，花儿竞相开放，正是植树的好季节。
壮壮和晶晶是好朋友，他们约定今天早上去植树。
壮壮握着铁锹，弯下腰，用力地挖出了一个坑，放进去一些肥料。
晶晶把小树苗扶正，对壮壮说：“壮壮，你给小树苗培土吧。
”壮壮一铲一铲地把土放上去，小树苗竟然站起来了。
壮壮高兴说：“晶晶，你看，我们又种好了一棵树了！”过了好几天，壮壮和晶晶去看小树苗，还带了一块牌子。
他们远远地看见两个小女孩正在跳牛皮筋，牛皮筋把小树苗拉得东倒西歪。
壮壮大声嚷道：“别这样，要爱护小树苗！”他们三步并作两步，跑到小树苗身边，小树苗病恹恹的，好像生病了一样。
晶晶心疼地说：“小树苗，你没事吧？我们来迟了。
”壮壮生气地说：“小妹妹，小树苗会受伤的。
”小妹妹不好意思地低下了头，轻轻地说：“对不起，我们错了。
”晶晶说：“没关系，我们把小树苗重新扶好吧。
”小妹妹轻轻地扶着小树苗，晶晶添了一些土，再浇了些水。
另一个小妹妹蹲下身子，把牛皮筋从树上解下来。
壮壮把牌子插到土里。
他们看见小树苗又挺直了腰，好像对着大家微笑，大家也笑了。
大家来到了旁边的空地上，开心地玩起来。
壮壮和晶晶拉着牛皮筋，小妹妹跳起了优美的花样，像蝴蝶一样飞来飞去。
她们一边跳一边说：“哥哥，姐姐，今天，我们玩得真高兴，谢谢你们！”壮壮说：“不用谢。
以后我们一起玩。
”晶晶说：“好孩子要爱护花草树木，你们可要记牢了！”“当然，好孩子要爱护树木！”欢乐的笑声传得很远很远。
爱护小树苗义乌市绣湖幼儿园大（３）班吴睿渊春暖花开，帅帅约美美去植树，他们扛着小树苗，拿着铁锹出发了。
帅帅拿了铁锹在挖土，不一会儿小土坑就挖好了。
美美把小树苗放进去，扶好，帅帅把土铲回去，又浇了些水，小树苗挺直了腰，很精神。
他们种了半天，种了好多棵树。
帅帅看着小树苗，脸上露出了满意的笑容，说：“小树苗，你们可要快快长大啊！”美美说：“我们在这里立一块牌子，让大家都来爱护它们吧。
植树节(课件)-小学生主题班会通用版(共25张PPT)
02 植树造林 的好处
植树造林的好处
保持水土植树造林可使水土得到保
持，因为树木有像树冠那样庞大的根 系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而 被抓住的土壤的水分，又被树根不断 地吸收蓄存。据统计,一亩树林比无 林地区多蓄水20吨左右。
抵挡风沙植树造林能防风固沙。
要抵御风沙的袭击,必须造防护林， 以减弱风的力量。风一旦遇上防护 林，速度要减弱70%~80%。
05 一起来植
树吧
为春天添一抹绿吧!
植树具体做法如下：
1.挖树坑
挖60厘米-80厘米见方，40厘米60厘米深的树坑，将熟土(表层土) 与生土(好纵横间距，做到横平 竖直。
为春天添一抹绿吧!
3.树苗填土先将表土填入穴中央约10厘米-
15厘米后，让苗木根系舒展，再继续填土至根 系完全盖住时，用手轻轻提苗，把苗扶正，用 脚踏实，然后每填20厘米土，踩实一次，填土 要略高于原土痕。然后，在靠原土痕外缘用土 围起一圈土埂(高约20厘米-30厘米，预防浇水 时外流)。回填时先填熟土，后填生土，石块不 能回填。
添车种树，在日本有一项特殊的规定，凡是私人 增添一辆汽车，必须植一棵树。这是因为，每辆汽车 每年要排出大量有毒的碳氢化合物，还要发出噪音， 而树木则是天然的"消毒员"和"除音器”，所以必须种 树。
家庭树，波兰的一些地方规定:凡是生了小孩子 的家庭均要植树3株，称之为"家庭树”。
04 植树节的古 诗、儿歌、
植树节的由来
中国的植树节由凌道扬和韩安、裴义理等林学家 于1915年倡议设立，最初将时间确定在每年清明节。
1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年将植 树节改为3月12日。
新中国成立后,于1979年，在邓小平提议下，第五 届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定 为中国植树节。
爱护小树苗
看图讲述：爱护小树苗
幼儿已有经验分析
本班幼儿语言表达能力较弱，对一些简单画面表述不清楚，所以活动中采用教师提问引导的方法帮助幼儿理解、讲述图片内容。
活动目标
1、学习观察图片，连贯讲述图片内容。
2、尝试重组图片进行创造性讲述
3、懂得爱护小树苗。
重难点
重点：学习观察图片，连贯讲述图片内容。
难点：尝试重组图片进行创造性讲述
2）他们为什么要围着小树苗，竖着一块牌呢？
3）教师讲述：听了大姐姐的话，他们知道自己做错了，就在小树苗四周做了个篱笆，还做了块牌，告诉大家要爱护小树苗。
4.出示图片4
1）他们保护了小树苗，他们又去干什么了呢？2）我们看看，这次他们是怎么做的？
通过观察法、提问法帮助幼儿理解、独立讲述图片内容。
三、教师仔细观察图片完整地讲述故事一遍，鼓励个别幼儿在集体面前完整连贯地讲述。
2.出示图片2
1）种好了小树苗又发生了什么事情？
2）大姐姐看见了又会怎么说啊？
4）教师讲述：两位小男孩玩游戏，热得满头大汗，他们就把衣服、帽子挂在小树苗上，小树苗啊都被压弯了呢，一位系红领巾的大姐姐招手喊道：“小弟弟，小弟弟，你们可别把衣服挂在小树苗上，这样小树苗会压坏、压死的。
3.出示图片3
1）听了大姐姐的话他们又是怎么做的？（他们给小树苗围了什么？还做了什么？）
活动
准备
挂图
活动过程
环节解读
一、引出故事
今天老师给小朋友带来了几幅图片，我们一起来看看。
直接引入
二、看图片讲述内容，理解故事。
1.出示图片1
1）小朋友们看，你看到了什么？
2）他们在干什么呀？
3）仔细看看，他们是怎么种树的？
《爱护花草树木》精选(共8张PPT)
前宝面贵我 ，们守已住经生学命了，生我命们的才珍能贵感与受独四特季，的每冷个暖人变都化是，有独体了一验无生它二活们的的，千，我姿地们百都态球应，该追妈为求妈自人己生不的幸怕生福命的风喝种彩种吹，可日用 能心。晒的。呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此
（三）课堂的教学步骤，尤其是对文本内容的解读采用“四三二一”的方法，逐个击破文中的问题，从而使学生正确了解此篇课文，掌握应该掌握的知识点。
(们2)要认想识掌和握利客用观规规律律又就必必须须发下挥一人番的功主夫观。能动性。保客观护规棵律是棵可小以认树识苗和利。用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人
22、【答案】B
让空气更加新鲜，
让环境分外美好！
观察哨
这样做好不好。
炼字、情感：恐字刻画出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，“弄”字表明舞姿不断变化，词人想象在天上起舞，舞姿曼妙，但未免太过清冷。“清影”营造孤独、寂寞、 凄清的氛围， 表现词人的孤独、苦闷，深刻地表达了词人对人间生活的热爱之情。 （二）新课教学： “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，我国庆丰收的节庆文化源远流长。顺应亿万农民新期待，在实施乡村振兴战略的开局之年，自2018年起我国将每年农历秋分设立为“中国 农民丰收节”。和很多传统节日相比，首届“中国农民丰收节的庆祝方式有点不一样。各地以农民为主角、以丰收为主题、以节庆为主线，采用群众喜闻乐见、丰富多彩的方式庆 贺丰收嘉年华，为乡村振兴增力添彩。比如，黑龙江省绥化市组织水稻开镰大赛,安徽省池州市举办传统农耕文化摄影展,福建省福清市推介休闲农业与生态旅游活动，湖北省黄石市 兴办柑桔节，江苏省泰州市评选十大乡贤。以“中国农民丰收节为契机,各地利用互联网+绿色农产品模式，有效缓解了农产品销售难的问题，使广大农民得到更多实惠。“中国农 民丰收节”以现代社会的文化生产方式、表现方式、传播方式、体验方式，让传统农耕文化活起来,促进了传统文化和现代文明的有机融合。 中国科学家屠呦呦获奖。这是继屠呦呦获得诺贝尔奖、国家最高科学技术奖、共和国勋 章后又一获奖。屠呦呦团队通过改用低沸点溶剂的提取方法，富集了青蒿的抗疟成分， 最终 于 1972 年发现了青蒿素。据世卫组织不完全统计，在过去的 20 年里，青蒿素作为 一线抗疟药物，在全世界已挽救数百万人生命，每年治疗患者数亿人。这启示中学生 3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命 【解析】 3.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人怎样的情感？ 活动一：运用你的经验（教材第99页） 运用了比喻和对偶的修辞手法，写出了世途的艰难，寓含着无限的悲慨。 D说法错误，只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。
小学二年级作文指导《保护小树苗》ppt课件
展开想象。
1、图上是
什么时候，天
气怎么样？都
冬天：
有谁？
冰天雪地、白雪皑皑、银装
素裹、寒风刺骨、瑞雪纷飞、
粉妆玉砌精选编辑ppt
14
一天放学回家路上，小明 兴 高采烈地往家走。忽然，一阵阵 狂风刮来，落叶被卷到空中，大 树被吹得东倒西歪，吹得小明也 睁不开眼。
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2、发生了什么事？ 他是怎么做的？可 能说些什么？
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一天放学回家路上，小明 兴高采烈地往家走。忽然，一 阵阵狂风刮来，落叶被卷到空中，大树被吹得东倒西歪，吹 得小明也睁不开眼。
只听见“咔嚓”一声，他发现路旁的有一棵小树 被狂风吹 得直不起腰，他连忙走到小树身旁，对着小树说：“小树，要 我帮忙吗？”这句话小树好像也听懂了一样，说：“救救我吧， 我快不行了，大风好像把我的树枝折断了！” 这下让小明着 急了，怎么就呢？急得小明一边跺脚，一边抓脑袋。终于想 出了一个好办法，小明找到一根木头和一条长绳，用绳子把 小树和木头绑到了一起。费了九牛二虎之力小明终于把小树 牢牢地固定好了。 这下让小明着急了，怎么就呢？急得小明 一边跺脚，一边抓脑袋。终于想出了一个好办法，小明找到 一根木头和一条长绳，用绳子把小树和木头绑到了一起。费 了九牛二虎之力小明终于把小树牢牢地固定好了。 现在的小 树你好像一位受伤的病人，手臂上缠着绑带，被小明医治好 了。 小树绑好了，好像有了依靠一精选样编辑，pp停t 直了腰杆。小明看到直 22
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这下让小明着急了，怎么就呢？急得小明
一边跺脚，一边抓脑袋。终于想出了一个好 办法，小明找到一根木头和一条长绳，用绳 子把小树和木头绑到了一起。费了九牛二虎 之力小明终于把小树牢牢地固定好了。