小班语言儿歌《蚂蚁搬豆》ppt课件
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
第 1 页 共 15 页 幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I
hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please adjust
and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays,
such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal
experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete
essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample
户外活动蚂蚁搬豆
活动名称：蚂蚁搬豆
活动目标：1.学习团身蹲走基本动作。
2.复习巩固手脚、手膝持物钻爬的基本动作。
3.提高身体协调性，即灵活控制身体运动能力。
活动准备：钻筒、沙包、筐
活动过程：
（一）导入部分
1.儿歌“一只蚂蚁在洞口看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得摇头，小小蚂蚁想一想，想个好办法，活动请来好朋友抬着一起走。”
2.学习团身蹲走基本动作。
教师讲解团身蹲走动作要领，并做示范动作。
引导幼儿掌握要领，身体直立，膝盖弯曲做下蹲姿势。
（二）游戏活动
1.语言导入：蚂蚁妈妈买了许多豆豆，妈妈要请宝宝把它运到洞里去。老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。
2.游戏开始
（1）场地起点线处备有沙包若干，场地上布置钻筒，折返处放有准备装运送来的沙宝筐等。
（2）“小蚂蚁”每人一个沙包，将沙包放在后背和其他的地方，手脚和手膝爬，同时钻过钻筒，到达后将沙包放在筐里，蹲着走回来，游戏继续。 活动名称：快乐的小猴子
活动目标：1.培养幼儿玩沙包的兴趣。
2.掌握钻、爬的基本动作。
3.感受参与游戏的快乐。
活动准备：沙包、钻筒、平衡木
活动过程：
（一）导入部分
小猴和妈妈一起玩游戏《我有一个发皮球》。
“我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的轻跳的低，拍的重跳得高，拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，右跳跳，转着圈的跳一跳。”
（二）游戏活动
1.利用平衡木、钻筒等布置游戏环境，教师扮演妈妈，幼儿扮演小猴子。
2.游戏开始：今天妈妈要带领你们去盖新房，你们想去吗？但是这一路上道路很难走，你们一定要小心哦！
（1）钻“山洞”：幼儿钻过山洞，引导幼儿能根据钻筒摆放方向，转变身体运动的方向，看谁的动作最规范，谁最快。
（2）过“小桥”：教师先示范方法与规则，把手臂侧平伸直，脚踩着平衡木往前走，同时不能落下自己运送的“砖瓦”。
大班《蚂蚁搬豆》教案
大班《蚂蚁搬豆》教案
大班《蚂蚁搬豆》教案1
活动名称：
蚂蚁搬豆
活动目标：
1、体验蚂蚁搬豆的乐趣；
2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐；
3、培养幼儿对绘画的兴趣。
4、感受色彩对比。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：
蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。
活动过程：
1、导入活动，引起小朋友兴趣
（1）教师出示小蚂蚁图片；
（2）提问：小朋友看一看这是什么？(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……? （3）教师示范小蚂蚁的画法；附图片
2、小朋友作画，教师巡回指导
（1）先画出小蚂蚁的身体；
（2）画出小蚂蚁的触角；
（3）再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴；
（4）最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了；
3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的幼儿。
4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。
活动延伸：
组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲，学习蚂蚁大力士。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
大班《蚂蚁搬豆》教案2
目标：
1、通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力量的道理。
2、尝试用各种方式学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。 3、初步萌发集体主义情感，培养集体主义精神。
准备：
1、《蚂蚁搬豆》故事的桌面教具（小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆）
中班音乐《蚂蚁搬豆》教案反思
中班音乐《蚂蚁搬豆》教案反思
一、教学内容
《蚂蚁搬豆》是大象出版社《幼儿园音乐教育活动手册》中班上册第五单元的教学内容。本节课主要包括以下部分：1.儿歌学习：《蚂蚁搬豆》歌词的理解与记忆；2.节奏练习：通过拍手、敲击乐器等形式，培养幼儿的节奏感；3.动作创编：引导幼儿根据歌词内容，创编相应的动作；4.合作表演：分组进行表演，培养幼儿的团队协作能力。通过对本节课的学习，使幼儿在愉快的氛围中体验音乐的魅力，培养他们的音乐素养和团队协作精神。
二、核心素养目标
本节课旨在培养幼儿以下核心素养：
1. 基本音乐素养：通过学习《蚂蚁搬豆》儿歌，使幼儿掌握基本的音乐节奏、音高及歌词记忆能力；
2. 创意与表现：鼓励幼儿根据歌词创编动作，激发他们的创意思维和表现力；
3. 团队合作：分组合作进行表演，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感；
4. 情感态度：让幼儿在轻松愉快的音乐活动中，培养积极向上的情感态度，增强自信心。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 歌曲学习：《蚂蚁搬豆》的歌词与旋律是本节课的核心内容。重点在于帮助幼儿熟练掌握歌词，并能正确演唱歌曲。
- 节奏感知：培养幼儿对歌曲中基本节奏的感知与表现，如通过拍手、敲击乐器等方式，使幼儿能够准确地打出歌曲的节奏。
- 动作创编：引导幼儿根据歌曲内容创编简单有趣的动作，通过身体语言表达歌曲的情感和故事。
举例：《蚂蚁搬豆》中的"左左右右"和"前前后后"部分，是节奏变化的关键，需要幼儿通过动作和声音的结合来强化记忆。
2. 教学难点
- 节奏复杂性：对于幼儿来说，歌曲中节奏的多样性是一个难点，尤其是变换节奏的部分，需要额外的练习和指导。
- 歌词记忆：由于幼儿的记忆力尚在发展中，记忆《蚂蚁搬豆》的歌词可能会存在一定难度，尤其是歌词的顺序和特定词汇的发音。
- 团队协作：在小组合作表演时，如何协调动作和节奏，保持整体的和谐性，对幼儿来说是一个挑战。
举例：在教学过程中，教师可以通过分解动作和节奏，先单独练习变化部分，然后逐渐过渡到完整的歌曲表演。对于歌词记忆，可以通过重复朗读、游戏化学习等方式，帮助幼儿加深记忆。
幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思精选十五篇
幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思精选十五篇
篇1：幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思
活动目标：
1.初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
2.愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
准备材料：
小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰
重点难点：
听音乐能区分声音的长短、高低。
活动地点：
活动室
活动形式：
集体活动
活动过程： 1.复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2.讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3.小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
4.欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
5.幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
6.歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
活动反思
我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。活动开始我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法，将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造氛围，让幼儿感受、体验音乐。其次让幼儿在欣赏完故事后，幼儿对歌词已经有了很好的理解，在此基础上学唱歌曲，幼儿掌握起来就比较容易了。因为有了对歌曲的理解和喜爱，幼儿也特别乐意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好办法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比较好。
在活动中，我让幼儿展开讨论：你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中？孩子们都纷纷讨论开了，积极帮小蚂蚁想办法。有的'说：“把豆子切成一小块一块的，小蚂蚁就能搬回洞中了。”有的说：“小蚂蚁可以去请小动物来帮忙，”有的说：“可以让小蚂蚁去找一辆车来，然后把豆子装上车，拉回洞中。”正当大家讨论的热烈的时候，小马语出惊人：“你们想一想，小蚂蚁的洞口那小，豆子这么大，怎么把豆子弄到洞里去呀？”小朋友又开始想办法。小轩说：“小蚂蚁可以在洞口就把豆子都吃光了。”……总之，孩子们充分开动起了自身的小脑筋，想出了很多很多的好办法。在这次活动中，我没能较好地注意幼儿的个体差异，有些幼儿思维活跃，有很好的语言表达、歌舞表演能力，他们是幼儿中的佼佼者，对于新的学习内容接受较快，但也有几个幼儿平时不善言语、表演、自信心不足，接受较慢，因此应该更加重视这类幼儿的培养。
2023年《蚂蚁搬豆》教案
2023年《蚂蚁搬豆》教案
2023年《蚂蚁搬豆》教案1
活动目标：
1.让幼儿学会按指令游戏，遵守游戏规则。
2.练习双脚跳，锻炼幼儿体质。
活动准备：刺球许多。
活动过程：
一.热身运动，活动身体。
二.故事导入：春天里，蚂蚁妈妈种了一块黄豆，黄豆渐渐长的茁壮，翠绿。现在是秋天了，黄豆成熟了。我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆。
小朋友表演动作
三.收好了黄豆，让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。
1.教师讲解动作要领，示范搬黄豆：把刺刺球夹在两腿间双脚跳到对面，放进篮子。
2.请两名幼儿示范做，教师纠正动作
3.大家自由练习做一遍
4.六人一排进行比赛，第一名奖小红花
四.整队，放松活动。
五.教师。(宜昌市兴山县黄粮幼儿园 朱志慈)
2023年《蚂蚁搬豆》教案2
一、目标：
1、 理解歌词，乐意学唱，并懂得人多力量大的道理。
2、 乐意参与游戏，尝试用动作表现蚂蚁搬豆的形象。
二、活动准备：
1、录音机、歌曲磁带、蚂蚁胸卡、大豆、图片；
2、布置蚂蚁洞
三、活动过程
（一） 幼儿听音乐，学做自己喜爱的小动物排队和室。
师：小朋友学做小动物都学得很棒，小朋友你们认识蚂蚁吗？蚂蚁是怎样的？你知道蚂蚁住在哪里吗？看，有一只蚂蚁从洞里爬出来了！
（二） 理解歌曲，初步学唱
1、
教师边操作图片，边歌唱第一段，你听到了什么？唱到“急得直摇头”请幼儿想办法。
师：小朋友能帮小蚂蚁想想办法吗？（回答后，师继续演唱歌曲，并操作教具。）
师：小蚂蚁们终于把豆搬回家了，它们真高兴！现在让我们一起来听听“蚂蚁搬豆”这首歌吧！
2、 教师完整清唱歌曲一遍，说说你听到了哪几句？
3、 幼儿和老师边拍手，边念歌词一遍。 4、 完整学唱歌曲两遍。
5、 教师弹琴，引导幼儿根据歌曲内容做一些动作。
6、 发现幼儿好地动作，及时肯定，老师和小朋友一起边做动作边唱歌曲一遍。（配班弹琴）
幼儿园语言《逗蚂蚁》课件(通用13篇)
第 1 页 共 25 页
幼儿园语言《逗蚂蚁》课件（通用13篇）
幼儿园语言《逗蚂蚁》课件 1
活动目标：
1、初步理解儿歌内容，感受儿歌所表现的童趣。
2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿编儿歌的中间部分。
3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。
活动准备：
1、音乐《蚂蚁搬豆》，小蚂蚁头饰一个、字卡槽一块
2、小图片：蚂蚁（六张）、饭两（张）、抄青菜、一双竹筷、问号（三张）
3、实物：白米饭一碗、一碟抄青菜，一双竹筷
4、拱门四个，篮子四个，纸球若干
活动过程：
1、音乐入场。
师：今天天气真好，我们一起出去走走吧！
一、情境游戏逗蚂蚁，引起幼儿的兴趣。
1、喊一喊
师：小朋友，今天我们要请一位客人来玩游戏，猜猜它是谁？
师：谁能把它喊到身边来？（蚂蚁来呀来）
（另一位老师扮演蚂蚁躲到一边摇摇头）
师：蚂蚁不肯过来，我们要想一个办法逗逗它，拿什么来逗它呢？（引导幼儿用"蚂蚁来呀来，我请你吃苹果/香蕉······）
2、初步理解儿歌内容，感受儿歌所表现的童趣。
师：看，李老师给蚂蚁准备了什么好吃的？
（出示实物饭、菜、筷子）
师：这是什么？什么饭？（白米饭）什么菜？（炒青菜）什么筷子？（小木筷）
（引导幼儿一起来逗蚂蚁）
第 2 页 共 25 页
幼：蚂蚁来呀来。
（师扮演蚂蚁摇头）：嗯，不来不来。
幼：来吃饭，快快来吃饭。
师(扮演蚂蚁)：什么饭?
幼：白米饭。
师：什么菜?
幼：炒青菜。
师：什么筷?
幼：小木筷。
幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》（通用11篇）
幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》1
一、活动目标：
1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
二、活动准备：
背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片
三、活动过程：
1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？
2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）
3、是一只什么样的小蚂蚁啊？
4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）
5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？
6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？
7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？
8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？ 9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？
10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！
11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！
12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？
13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？
14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？
15、是啊，这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦，它的心里可真着急啊，快来帮它想想办法吧？
16、听一听，小蚂蚁怎么请好朋友帮忙的，这句话有点长哦！听好了：小蚂蚁，小蚂蚁，绿油油地草地上有一颗豆，你来搬，我来搬，我们一起搬回家！
《蚂蚁搬豆》小班音乐教案
第 1 页 《蚂蚁搬豆》小班音乐教案
《蚂蚁搬豆》小班音乐教案1
活动目标：
1、学习用自然的声音演唱，努力唱准附点节奏。
2、理解歌词内容，明白团结力气大的道理。
活动预备：
物质预备：蚂蚁头饰、豆子、教育挂图。
阅历预备：请家长带幼儿观看蚂蚁的活动。
活动过程：
(一)出示教育挂图，关心幼儿理解歌词内容。
1、老师戴上头饰，出示教育挂图，引导幼儿观看。
2、引导语：图中有谁?他在做什么、后来他用上什么方法搬走了豆子?
3、老师表演"蚂蚁搬豆"，边表演边哼唱歌曲，并提问：小小蚂蚁在哪里观察什么?;他是怎么做的?后来小小蚂蚁想出了什么方法?
4、老师用歌词总结。
(二)感受歌曲的节奏与旋律，重点感受附点的节奏。
1、幼儿跟随老师有节奏的朗诵歌词。
2、重点引导幼儿感受附点的节奏。
3、引导语：小伴侣仔细听听，"用力"搬得时候歌曲的节奏有什么改变?
4、老师伴奏，幼儿随乐有节奏的朗诵歌词。 第 2 页 (三)老师范唱，幼儿感受与学习。
1、老师完好范唱，幼儿观赏。
2、老师带着幼儿演唱歌曲，老师可用动作提示幼儿唱清晰歌词与节奏。
(四)嬉戏与表演。
1、启发幼儿创编小蚂蚁"用力搬""焦急""想方法""一起抬"等动作与神态。
2、幼儿随音乐自由结伴嬉戏。
活动反思：
主题教学是如今广为提倡的一种教学形式，它提倡幼儿按自己的意愿主动地和四周环境发生交互作用，自主地丰富和完善自身原有的熟悉机构，并向更高一级熟悉知段迈进。在《蚂蚁》这个主题活动中，老师设计了自由观看、自由讲解并描述、幼儿商量、嬉戏学习歌曲，儿歌、画画等活动，层层深化，环环相扣，激发幼儿学习探究的内在动力，引导幼儿主动、主动地探究与发觉，进而深化激发幼儿象蚂蚁一样团结友爱、互帮互助的精神。
小蚂蚁搬豆子的故事
小蚂蚁搬豆子的故事
A. 两只蚂蚁搬豆看图写话
一天下午，蚂蚁明明出来散步。
走着走着，看见了一根巨大的骨头 。
明明想:“这么大的骨头，我怎么能搬得动?”这时，蚂蚁小小来了。
它看见蚂蚁明明在草丛边好像叫它过去，小小跑过去，看见一个大骨头。
明明说:“你帮我把其他伙伴也都叫过来吧。
B. 蚂蚁搬东西的故事让人得到什么启示
在一个风和日丽的周末，我拿着一些饼干来到了花园里，想去看看那些不起眼的小蚂蚁。
我在花坛边的泥土中发现了一只小蚂蚁，于是我跟着它来到了一个蚂蚁洞，然后我把一块饼干放到了距离蚂蚁洞口大约十几厘米远的地方，耐心的等待着。
我的等待果然没有白费，没过几分钟就有一只蚂蚁爬上了那块饼干，但是，它只是在饼干旁边用触角碰了碰饼干，然后就走了。我心想，该不会是蚂蚁不喜欢吃饼干吧？不过接下来发生的是告诉我我的担心是多余的，不一会，那只蚂蚁就回来了，后面还跟着许多蚂蚁，它们纷纷爬上饼干，把饼干分解成极其碎小的细渣，然后每只蚂蚁都扛着，推着，抬着等等，非常有秩序地往回走，不一会，被分解的饼干就被蚂蚁们全部带回了它们的洞穴。
看到这一幕，我惊呆了，我被蚂蚁们团结的精神和智慧深深打动了。一块看似不可能搬动的饼干，在蚂蚁们齐心协力下运回了蚁洞。蚂蚁们的行为启示我：团结起来，就是战胜一切的力量！
C. 小蚂蚁搬了27例豆子,大蚂蚁说我给你三弟就和你的一样多。大蚂蚁搬了多少粒豆
小蚂蚁搬了27例豆子，大蚂蚁给他3例，则小蚂蚁有27+3=30个，大蚂蚁与小蚂蚁的一样多，则大蚂蚁搬了30例。
望采纳。 D. 动漫儿童睡前故事蚂蚁搬家
轰隆隆copy一阵雷声响起，小蚂蚁说：“要下雨了。”它马上把东西整理好准备搬家，小蚂蚁扛着一大袋东西出了家门。
走了一半的路，它看见蜗牛哥哥，蜗牛哥哥说：“小蚂蚁，你扛着一个大袋子去哪里呀?”小蚂蚁说：“要下雨了，我要搬家。”说完，小蚂蚁继续往前走。小鸟也飞过来说：“小蚂蚁，要下雨了，你赶快去找家吧!”小蚂蚁听了说：“谢谢你小鸟，是你提醒了我。”小鸟说：“没关系，我还要跟其他动物说呢。”“好吧，那你先去吧。”小蚂蚁说。