小班语言儿歌欣赏(幼儿园PPT课件)
新幼儿园小班《小兔子乖乖》ppt课件
鼓励孩子们在面对危险时保持冷静， 学会自我保护；培养孩子们的独立思 考和解决问题的能力；引导孩子们树 立正确的价值观和人生观。
角色设定与情节梳理
• 角色设定：小兔子乖乖（主角）、狡猾的狐狸、凶恶的老 虎、小兔子的家人等。
角色设定与情节梳理
情节梳理 1. 小兔子乖乖在森林里快乐玩耍。
2. 遇到狡猾的狐狸，狐狸企图欺骗小兔子。
鼓励家长和孩子们一起表演故事中的情节，提高他们的自信心和 表现力。
智力问答游戏
问答内容
围绕故事内容设计问题，考察孩子们的观察力、 记忆力和理解能力。
奖励机制
设立奖励机制，鼓励孩子们积极参与问答游戏， 激发他们的学习兴趣。
难度设置
根据孩子们的年龄和认知水平，合理设置问题难 度，确保游戏的公平性和趣味性。
引导孩子跟随音乐节奏，将舞 蹈动作串联起来。
组织孩子进行表演
将孩子分成小组，每组进行舞蹈 表演。
鼓励孩子在表演中发挥自己的想 象力和创造力，增加表演的趣味
性。
对孩子的表演进行评价和表扬， 提高孩子的自信心和表现欲。
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游戏环节设计
角色扮演游戏
角色分配
让孩子们扮演小兔子、大灰狼等 角色，增强他们的参与感和表现
孩子的表现
孩子们能够跟随老师学习歌曲，理解并遵守游戏规则，展 现出良好的学习态度和习惯
孩子的进步
通过本次课程，家长发现孩子们在音乐、认知和情感方面 都有所进步
收集家长意见和建议
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对课程的建议
家长希望增加更多互动环节，让孩子们更好地融入课堂；同时，也希望
课程内容能够更加丰富多样，满足孩子们的好奇心和求知欲
咪乖乖，把窗户关关。”
“不开不开，我不开。”
小班语言儿歌《蚂蚁搬豆》ppt课件
这该怎么办呢？
幼儿优PP质T课件
聪明的的小蚂蚁这时又想出了一个 好办法。
幼儿优PP质T课件
叶子当小船就能过河啦！
幼儿优PP质T课件
拉一拉，帮小蚂蚁过河吧。
幼儿优PP质T课件
在大家的齐心协力下，终于把這豆豆搬回了家。
幼儿优P天，一只蚂蚁在草丛中看见了一粒豆。
幼儿优PP质T课可件 是它搬不动，于是叫来了一只蚂蚁一起來搬豆。
幼儿优PP质T课件
它们一起用力抬，可是豆豆卻一动也不动。
幼儿优PP质T课件
他们又一起用力推，还是推不动。
幼儿优PP质T课件
然后它们再一起用力拉。
于是他们又搬呀搬，还是搬不动，两只蚂蚁急得直摇头。
幼儿优PP质T课件
两只小蚂蚁用尽所有的办法，也搬不动这粒豆。
幼儿优PP质T课件
小小蚂蚁真聪明， 一起想出了个好办法。
幼儿优PP质T课件
休息一下，精彩马上开始！
它们回洞叫來很多好朋友， 大家一起來帮忙。
幼儿优PP质T课件
幼儿优PP质T课件
大家一起力量大，豆豆终于抬起来了。
在回家的路上它们遇到了一条河挡住了路。
小班语言活动儿歌《小星星》课件.
小班语言活动儿歌《小星星》课件.一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园语言领域教材《小星星》。
本节课主要学习儿歌《小星星》，通过学习儿歌，让幼儿认识星星，了解星星的特征，同时培养幼儿对太空的好奇心和想象力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识星星，了解星星的特征，知道星星在夜空中的分布情况。
2. 技能目标：通过学习儿歌，培养幼儿的朗读能力、歌唱能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对太空的好奇心，激发幼儿探索宇宙的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿熟悉儿歌《小星星》，能够正确朗读和演唱。
难点：让幼儿理解星星的特征，能够用自己的语言描述星星。
四、教具与学具准备教具：课件、星星贴纸、画纸、彩笔。
学具：幼儿课本《小星星》、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：晚上带幼儿观察天空，引导幼儿发现星星，激发幼儿对星星的好奇心。
2. 学习儿歌：让幼儿跟读儿歌《小星星》，熟悉儿歌内容。
3. 讲解星星特征：通过课件，讲解星星的特征，让幼儿了解星星。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，用自己的语言描述星星的特征。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的星星。
6. 歌唱儿歌：让幼儿集体演唱儿歌《小星星》，培养幼儿的歌唱能力。
六、板书设计板书内容：星星的特征、儿歌《小星星》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍星星的特征，并演唱儿歌《小星星》。
2. 答案：星星是天空中的亮点，它们有不同的大小和颜色，星星在夜空中闪烁，儿歌《小星星》的歌词如下：小星星，小星星，闪烁闪烁，挂在天际，像眼睛，像珍珠，照亮我们的梦想。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次课程，发现幼儿对星星充满了好奇，但在描述星星特征时，部分幼儿的表达能力有待提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿表达能力的培养。
拓展延伸：可以让幼儿在家里尝试用废旧材料制作星星模型，进一步加深对星星的认识。
同时，可以组织一次户外观星活动，让幼儿在实际环境中观察星星，提高幼儿的观察能力。
2024版小班语言活动《虫虫飞》PPT课件
结合PPT课件中的互动环节，鼓 励幼儿积极思考和表达，促进幼 儿的语言发展和思维能力提升。
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活动过程与实施
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热身活动：调动幼儿积极性
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01
播放欢快的音乐，带领幼儿进行简 单的舞蹈动作，营造轻松愉快的氛 围。
02
利用PPT课件展示不同种类的昆虫 图片，让幼儿猜测并模仿它们的飞 行动作，激发幼儿对昆虫的兴趣。
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结合游戏结果，给予幼儿及时的反馈和鼓励，增强幼儿的学习动力和自信心。
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多媒体辅助教学法：利用PPT课件展示
利用PPT课件中的图片、音频和 视频等多媒体元素，展示虫虫的 种类、特征和生活习性等相关知
识。
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通过PPT课件的演示功能，将抽 象的知识形象化、具体化，帮助
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主要环节：讲解、示范、实践操作
讲解
通过PPT课件展示《虫虫飞》的故事内容，教师生动形象地讲述故事情节，引导幼儿理解故 事内涵。
示范
教师示范如何用手指模仿昆虫的飞行动作，并邀请几名幼儿上前尝试模仿，给予积极的鼓励 和肯定。
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实践操作
组织幼儿分组进行实践操作，每组4-5名幼儿。每组选一名幼儿作为“领头虫”，其他幼儿跟 随“领头虫”的飞行动作进行模仿。教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作，并鼓励幼儿 大胆表现。
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利用园内资源：图书馆、自然角等
图书馆
利用园内图书馆的丰富藏书，引导幼 儿阅读与昆虫相关的图画书，帮助他 们了解昆虫的外形特征、生活习性等 基础知识。
自然角
组织幼儿到自然角观察各类昆虫，让他 们近距离接触和感受昆虫的世界，培养 他们的观察力和对自然的热爱。
小班语言儿歌课件《我的好妈妈》.
小班语言儿歌课件《我的好妈妈》.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班语言儿歌《我的好妈妈》。
该内容选自教材《幼儿快乐语言》第一册第三章。
具体内容包括儿歌的歌词学习、节奏感知、动作创编以及情感体验。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握儿歌《我的好妈妈》的歌词和节奏。
2. 培养幼儿对母亲的热爱和感激之情，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和创造力。
三、教学难点与重点难点：儿歌节奏的感知和动作创编。
重点：儿歌歌词的学习和情感体验。
四、教具与学具准备教具：课件、音响设备、歌词卡片、动作卡片。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示妈妈们辛勤劳动的场景，引导幼儿观察并讲述自己妈妈的辛苦付出。
2. 歌词学习（10分钟）分组教学，每组学习一句歌词，然后进行集体展示，确保每位幼儿都能熟悉歌词。
3. 节奏感知（10分钟）教师示范儿歌节奏，幼儿跟随敲击乐器感受节奏，并尝试跟着节奏朗读歌词。
4. 动作创编（10分钟）教师示范动作，幼儿跟随学习。
然后鼓励幼儿自己创编动作，增强课堂趣味性。
5. 例题讲解（10分钟）通过一个简单的故事，引导幼儿理解儿歌所表达的情感，让幼儿学会关爱和感激母亲。
6. 随堂练习（5分钟）分组进行歌词和动作的练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
7. 情感体验（10分钟）让幼儿谈谈自己妈妈的辛苦和关爱，引导幼儿学会表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 歌词：以卡片形式展示每句歌词，字体大且颜色鲜艳。
3. 节奏：用图形表示节奏，让幼儿直观感受。
七、作业设计1. 作业题目：为妈妈画一幅画，并写上一句对妈妈的爱。
2. 答案示例：画面为一个爱心，爱心内写上“妈妈，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后为妈妈表演儿歌《我的好妈妈》，增进亲子关系。
同时，家长可协助教师关注幼儿在家的表现，共同培养幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 节奏感知3. 动作创编4. 情感体验5. 作业设计一、实践情景引入1. 语言描述要生动形象，激发幼儿的想象力。
小班语言活动儿歌《小星星》精品课件.
小班语言活动儿歌《小星星》精品课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班语言活动儿歌《小星星》。
该内容出自教材《幼儿快乐语文》第2册，第3章节。
详细内容包括儿歌的歌词理解、朗读、节奏感知和动作表演。
二、教学目标1. 让学生理解《小星星》儿歌的内容，能够熟练朗读歌词。
2. 培养学生对语言节奏的感知，能跟随节奏做相应的动作。
3. 通过学习《小星星》儿歌，激发学生对天文知识的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：对儿歌节奏的把握和动作的表演。
教学重点：理解儿歌歌词的含义，熟练朗读儿歌。
四、教具与学具准备教具：课件、儿歌《小星星》音频、星星图片。
学具：儿歌歌词卡片、动作表演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示课件，展示夜空中闪烁的星星，引导学生观察并说出星星的特点。
播放《小星星》儿歌，让学生跟随音乐感受节奏。
2. 例题讲解（10分钟）分组讨论，引导学生用自己的话描述儿歌的内容。
教师示范朗读儿歌，并解释歌词含义。
带领学生跟随节奏朗读儿歌，并学习动作表演。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组挑选一名代表进行朗读和动作表演。
教师点评并给予鼓励，纠正发音和动作。
4. 互动环节（10分钟）学生用动作和语言表达对星星的认识。
教师挑选学生进行角色扮演，演绎《小星星》儿歌。
学生集体表演《小星星》儿歌，展示学习成果。
六、板书设计1. 儿歌《小星星》歌词2. 星星图片和动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长表演《小星星》儿歌，并讲述儿歌的含义。
2. 答案：儿歌《小星星》歌词及动作表演。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《小星星》儿歌，学生对语言节奏和动作表演有了更深入的理解。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
在拓展延伸方面，可以引导学生了解天文知识，观察夜空中的星星，培养他们的观察力和想象力。
同时，鼓励学生创编自己的儿歌，激发他们的创作潜能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 互动环节的组织与实施5. 作业设计的针对性与实用性6. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的把握（1）难点解析：儿歌节奏的把握和动作表演。
小班语言活动儿歌《小星星》课件.
小班语言活动儿歌《小星星》课件.一、教学内容本节课选自幼儿小班语言活动教材第四章《儿歌与童谣》，详细内容为《小星星》儿歌的学习与欣赏。
《小星星》歌词简短、朗朗上口，通过描绘夜空中闪烁的星星，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 学会唱《小星星》儿歌，并能独立表演。
2. 通过学习儿歌，培养幼儿对语言的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，善于观察生活中的美好事物。
三、教学难点与重点教学难点：歌词的节奏感和音准掌握。
教学重点：学会唱《小星星》儿歌，理解歌词内容。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、音响设备、星星卡片、黑板。
2. 学具：歌词卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示星星卡片，引导幼儿观察并说出星星的特点。
讲解星星在夜空中的位置，激发幼儿对星星的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师播放《小星星》儿歌，引导幼儿倾听并感受歌曲的节奏。
分组讨论，让幼儿用自己的语言描述儿歌内容。
3. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿一起学习《小星星》歌词，逐句教唱。
针对歌词节奏和音准进行讲解，并示范演唱。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行唱《小星星》的练习，教师巡回指导。
5. 互动游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“星星找家”的游戏，巩固歌词内容。
游戏过程中，教师及时给予鼓励和表扬。
每组选出代表进行唱《小星星》的表演。
六、板书设计1. 黑板左侧：绘制夜空和星星图案。
2. 黑板右侧：书写《小星星》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长唱《小星星》儿歌，并讲述歌词内容。
2. 答案：根据课堂所学，正确唱出《小星星》儿歌，描述夜空中星星的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，思考如何更好地引导幼儿学习儿歌，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察夜晚的星空，发现更多有趣的事物，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌词的节奏感和音准掌握。
幼儿园小班语言活动儿歌《如果我能飞》PPT
小组练习
将幼儿分成若干小组，让他们一起练习演唱 儿歌，培养团队合作精神。
活动三：表演儿歌
道具准备
为幼儿准备一些简单的道具，如 翅膀、头饰等，增加表演的趣味
性。
表演指导
对幼儿进行表演指导，帮助他们理 解儿歌中的角色和情境，并鼓励他 们发挥想象力进行表演。
成果展示
组织幼儿进行表演展示，让他们自 信地演唱和表演儿歌《如果我能飞 》，并邀请家长观看，共同分享孩 子们的成果。
音乐律动
配合儿歌节奏，教授简单的舞蹈动作或律动，让幼儿在游戏中感受儿歌的韵律 。
问答互动法
提问引导
在教授儿歌过程中，通过提问引导幼儿思考和理解儿歌内容 ，如“如果我能飞，我会去哪里？”等。
鼓励表达
鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，与同伴分享交流，促 进语言发展。
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教学资源与准备
教学材料准备
儿歌《如果我能飞》图谱
座位安排
将幼儿座位安排成半圆形，方便教师与幼儿进行互动，也有利于幼儿之间的交流 和合作。
教师角色定位
引导者
教师作为引导者，要带领幼儿一起探 索歌曲中的世界，引导幼儿发挥自己 的想象力和创造力。
合作者
教师要与幼儿建立起平等的合作关系 ，一起参与到歌曲的学习和表演中来 ，共同创造出一个充满乐趣的学习环 境。
亲子创编儿歌
鼓励孩子与家长一起创编有关飞翔的儿歌，激发孩子的想象力和创造力。
感谢您的观看
THANKS
问卷调查
通过问卷调查，了解家长对活动 的满意度、对幼儿表现的评价及
建议等。
面对面交流
邀请家长参与活动后的面对面交 流，收集家长对活动的直观感受
和意见。
反馈汇总
整理和分析家长反馈，发现活动 中存在的问题和不足，以及值得
小班语言课件《小兔乖乖》教案图片PPT课件
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教学过程与实施
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引导孩子们进入故事情境
播放《小兔乖乖》的 动画片段，让孩子们 初步了解故事背景和 角色。
通过提问和回答的方 式，激发孩子们对故 事的兴趣和好奇心。
2024/1/26
利用PPT课件展示故 事中的场景和角色， 引导孩子们描述和讨 论。
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其他辅助教学资源推荐
儿童绘本
儿歌
《小兔乖乖》绘本画面精美，文字简洁易 懂，适合幼儿阅读和欣赏。
《小兔乖乖》儿歌旋律优美，歌词简单易 懂，可以帮助幼儿更好地记忆和理解故事 内容。
教学视频
教学游戏
可以在网络上找到与《小兔乖乖》相关的 优质教学视频资源，作为课堂教学的补充 和拓展。
结合故事内容，设计一些有趣的教学游戏 ，如角色扮演、情景对话等，让学生在游 戏中学习和运用语言。
设计角色扮演游戏，让孩子们分别扮演故事中的角色，进行情景再现。
利用PPT课件中的互动环节，如拖拽、连线等，让孩子们参与故事情节的互动。
2024/1/26
通过小组讨论和分享的方式，让孩子们交流自己的感受和想法，加深对故事的理解 。
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教学效果评估与反馈
2024/1/26
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观察孩子们在课堂上的表现
造一个丰富多彩的故事世界。
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PPT课件制作技巧分享
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选用适合幼儿认知特点的模板 和配色方案，使课件更加生动
有趣。
2024/1/26
在课件中插入与故事相关的音 频和视频素材，增加课堂互动
性和趣味性。