2015年暨南大学714基础生态学考研真题(B卷)【圣才出品】
2016年暨南大学714基础生态学考试大纲-参考书-真题-答题技巧
2016年暨南大学714基础生态学考试大纲-参考书-真题-答题技巧（7-28）暨南大学2016年硕士研究生入学考试《生态学》考试大纲一、考试性质本《生态学》考试大纲适用于暨南大学生态学专业硕士研究生入学考试。
生态学作为一门研究生物与环境相互关系的科学，已成为一门由多学科交叉的综合性的基础学科。
要求考生了解生态学的发展前沿，熟悉生态学的热点问题，掌握生态学基本概念、理论和研究方法，具有应用生态学知识分析和认识专业问题的能力。
二、考试方式和考试时间试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
三、考试内容1.生态学概论；(a)生态学的定义(b)生态学的形成与发展2.生物与环境；(a)生物与环境的相互作用(b)生态因子的生态作用(c)生物适应性3.种群及其基本特征；(a)种群的概念(b)生态位的概念及其生态学意义(c)生物多样性(d)种群竞争关系、分布规律和密度调节4.群落生态学；(a)生物群落的概念（b）群落组成和结构(b)群落变化演替及其发生机制5.生态系统生态学(a)生态系统单元的基本组成和特征(b)生态系统生产者、消费者和分解者的功能和相互关系(b)生态系统的能量流动和转化(c)生态系统的物质循环6.全球变化生态学；(a)生物地球化学循环(b)全球环境变化和人类活动的生态影响(c)生态学与资源环境问题(d)生态学与可持续发展四、试卷题型结构名词解释（30~40%）填空题（20~30%）简答题（30~50%）论述题（30~60%）五、主要参考书目孙儒泳、李庆芬、刘翠娟、娄安如编著.基础生态学，高等教育出版社，2002.李博主编，生态学，高等教育出版社，2000.2016年考研专业课答题技巧（一）名词解释1.考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。
2015年暨南大学714基础生态学考研真题(B卷)及详解【圣才出品】
2015年暨南大学714基础生态学考研真题（B卷）及详解2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称：生态学研究方向：考试科目名称：714 基础生态学（B卷）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、名词翻译（中译英）（10小题×1分/小题，共10分）1．生态学答：生态学的英文名称是ecology。
2．个体答：个体的英文名称是individual。
3．种群答：种群的英文名称是population。
4．群落答：群落的英文名称是community。
5．环境答：环境的英文名称是environment。
6．生活史答：生活史的英文名称是life history。
7．演替答：演替的英文名称是succession。
8．限制因子答：限制因子的英文名称是limiting factor。
9．生态系统答：生态系统的英文名称是ecosystem。
10．生长率答：生长率的英文名称是growth rate。
二、名词解释（10小题×3分/小题，共30分）1．生境答：生境又称栖息地，是指生物的个体、种群或群落生存所在的具体地段的自然环境。
生境内包含生物所必需的生存条件和其他的生态因素。
例如氧、水、温度、光等为不可或缺因素，而风、闪电等对生物无影响。
2．生态平衡答：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
生态平衡是在适当的范围内进行小范围的波动。
3．化感作用答：化感作用又称他感作用，是指植物可以通过分泌某种化学物质直接或间接的对另外的生物的生长发育等产生作用，可以促进其生长发育或者抑制其生长发育。
化感物质是化感作用的媒介，主要是植物的次生代谢物质。
4．群落交错区答：群落交错区是指两个不同的群落在时间上或者空间上有一定的重叠或者交叉。
群落交错区可以将两个群落间接的联系在一起，也可能造成两个群落内的生物进行空间和事物的争夺，从而影响两个群落的组成。
暨南大学2015年《713生物化学B》考研专业课真题试卷
2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷）********************************************************************************************招生专业与代码：078001药物化学、078002药剂学、078004药物分析学、078005微生物与生化药学、078006药理学、078100中药学考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
（一）名词解释（6×3＝18分）1. 退火2. 底物循环3. 锌指结构4. 转录空泡5. 密码子简并性6. 小干扰RNA（siRNA）（二）是非判断题（正确打√，错误打×，12×1＝12分）1.功能蛋白质分子中，只要个别氨基酸残基发生改变都会引起生物功能的丧失。
（）2.在RNase（核糖核酸酶）分子中存在His12、His119侧链的咪唑基及Lys41-NH3；由于多肽链是按特定方式折叠成一定空间结构，这三个在一级结构上相距甚远的氨基酸残基才彼此靠近构成RNase的催化中心。
（）3.调节溶液的pH值对盐析分离蛋白质影响不大。
（）4.沉降系数S是蛋白质以及核酸分子量大小常用的表示单位。
（）5.两个核酸样品A和B，如果A的OD260/OD280大于B的OD260/OD280，那么A的纯度大于B的纯度。
（）6.仅仅偶数碳原子的脂酸在氧化降解时产生乙酰CoA。
（）7.转氨酶的种类很多，并有各自特异的辅酶。
（）8.某些蛋白质既可以作为阻遏蛋白又可以作为激活蛋白参与基因表达的调控。
（）9.糖酵解过程在有氧和无氧条件下都能进行。
（）10.滚环复制是线粒体DNA的复制形式。
（）11.从功能上讲，没有增强子，启动子通常不能表现活性；没有启动子时，增强子也无法发挥作用。
（）12. 利福平是通过阻止RNA聚合酶与启动子部位的结合来阻断mRNA合成的起始。
新版暨南大学生态学考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
暨南大学生态学初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(714)基础生态学(814)普通生物学参考书目：《基础生态学》孙儒泳等编，高等教育出版社2003《陈阅增普通生物学》，吴相钰主编，高等教育出版社，2005年版关于英语复习的建议考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。
对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。
虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。
2016年暨南大学714基础生态学考研真题(A卷)【圣才出品】
2016年暨南大学714基础生态学考研真题（A卷）2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称：生态学研究方向：考试科目名称：714 基础生态学（A卷）一、名词翻译（中译英）（10小题×1分/小题，共10分）1．种间竞争2．种群生态学3．捕食4．耐受性法则5．生态位6．透光层7．死亡率8．年龄金字塔9．优势度10．温跃层二、名词解释（10小题×3分/小题，共30分）1．竞争排斥法则：2．限制性因子：3．内禀生长率：4．稳定选择：5．生态对策：6．生物地球化学循环：7．林德曼效率：8．化感作用：9．生态入侵：10．种的均匀度：三、填空题（10小题×2分/小题，每空1分，共20分）1．生态因子种类很多，大体可归纳为五大类：（1）气候因子；（2）土壤因子；（3）( )；（4）（）和（5）人为因子。
2．在可见光中，其中（）和（）对中午的光合作用最为重要。
3．根据植物对水分的依赖程度，可将植物分为水生植物和陆生植物，其中陆生植物又分为旱生植物、（）和（）。
4．种群的内分布型大致可分为三大类，即均匀型、（）和（）。
5．作用于表现型特征的自然选择，按其选择结果可分为三大类别：稳定选择、（）和（）。
6．关于物种起源目前普遍接受的学说是地理物种形成学说，根据此学说，物种形成过程可分为三个步骤：地理隔离、（）和（）。
7．种间竞争又可分为（）竞争和（）竞争。
8．生物多样性一般具有三个水平，包括物种多样性、（）和（）。
9．根据湖水的深度以及透光性，可将湖泊水域分为沿岸带、( )和（）。
10．任何生态系统中均存在两种最主要的食物链，即( )和（）。
四、简答题（3小题×12分/小题，共36分）1．为什么说中度干扰能增加生物多样性？2．何谓生态系统，一个完整的生态系统包括哪些基本要素？3．举例说明食物网的复杂程度与生态系统稳定性的关系？五、论述题（3小题×18分/小题，共54分）1．试述氮元素的生物地球化学循环过程。
暨南大学生命科学技术学院714基础生态学历年考研真题汇编
学科、专业名称：生态学 考试科目名称：714基础生态学（B卷） 一、名词翻译（中译英）（10小题×1分/小题，共10分） 1 多度 2 他感作用 3 种间竞争 4 水生植物 5 生态对策 6 生物圈 7 生物群落 8 协同进化 9 分布模式 10 生态效率 二、名词解释（10小题×3分/小题，共30分）
暨南大学普通生物学考研真题试题2015—2020年
2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷）
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考试科目名称及代码：普通生物学814
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、填空题（每空2分，共20分）
1. 真核细胞中，是生物氧化、产生能量的场所，是光
合作用的场所，是蛋白质合成的场所。
2. 细胞的主动运输的特征包
括：、、。
3. 证明DNA是遗传物质的两个关键性实验是、。
4. 特异性免疫应答分为两大类和。
二、名词解释（每题5分，共30分）
1. 抗体
2. 异域物种形成
3. 寄生（生态学概念）
4. 双受精
5. 细胞全能性
6. 被动免疫
三、简答题（每题10分，共40分）
1. 简述水分在细菌细胞中的主要功能。
2. 当敲打玻璃杯时，生活在水杯中的水螅会马上缩回它的触手，身体也迅速缩
短，但敲打几次以后，它的反应就会减慢，并可能不再发生反应。
试利用生态学原理解释该现象。
3. 简述HIV病毒感染细胞的途径，及艾滋病传播的主要方式。
4. 请简述细胞核的结构和各结构组分的基本功能。
四、论述题（每题20分，共60分）
1. 简述减数分裂的第一次分裂前期Ⅰ中的各时期的特征。
2. 请阐述人体对抗感染的主要防卫形式。
3. 试述社群生活对被捕食者的好处和意义。
暨南大学-2015年-硕士学位研究生入学考试真题-环境保护概论824
A现状评价B回顾评价C预断评价D以上全不属于
9．下列描述不正确的是：（）
A吸声材料对高频噪声有很好的效果
B隔振可分为主动隔振和被动隔振
C控制噪声最根本的方法是从声源上控制
D共振吸声结构更适合于高频噪声的处理
10.根据污水综合排放标准，水中的污染物分为I类和II类，I类污染物是指能在环境或动植物体内蓄积，对人体健康产生长远不利影响的物质。请问下列污染物中，哪种不属于I类污染物：（）
2.近年来垃圾焚烧发电厂选址风波不断，试利用环境保护概论所学知识，综合分析垃圾焚烧发电现存问题和发展前景。
考试科目：环境保护概论共2页，第2页
2．废水处理过程中会产生大量污泥，因其中含有大量污染物，必须对其进行处理，包括哪些处理过程？一般采用什么方法？
3．用于评价除尘装置性能的指标有哪些？离心力除尘装置与惯性力除尘装置相比，有何特点？
4．在河流水质监测断面设置中，对流经大中城市或工业区等污染较重的江河段，一般要设置哪三类断面，设在什么位置？各有什么作用？
2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷）
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招生专业与代码：环境科学（工学）083001、环境工程083002、环境工程（专业学位）085229
5．某冶炼厂含铅废水经处理后排入河水中，测得排污口附近河水中铅的含量为0.4～0.5mg/L，而在下游500米处河水中铅含量仅为3～4μg/L，请解释其原因。
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2015年暨南大学714基础生态学考研真题（B卷）
学科、专业名称：生态学
考试科目名称：714基础生态学（B卷）
一、名词翻译（中译英）（10小题×1分/小题，共10分）
1．生态学
2．个体
3．种群
4．群落
5．环境
6．生活史
7．演替
8．限制因子
9．生态系统
10．生长率
二、名词解释（10小题×3分/小题，共30分）1．生境
2．生态平衡
3．化感作用
4．群落交错区
5．群落演替
6．生态入侵
7．生态系统
8．种间竞争
9．净初级生产量
10．植物的优势种
三、填空题（10小题×2分/小题，共20分）
1．生态系统中的生物组分一般分为三大功能类群：（1）生产者，（2）______和（3）______。
2．食物链指______获取光能后制造的食物供给各级______所形成以食物营养为中心的链索关系。
3．大气能使太阳的______到达地面，但地表向外放出的______却被大气吸收，尤其是水蒸气、二氧化碳、甲烷和氧化氮，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。
4．群落的不同层次可以有各自的______，优势层的优势种常称为______。
5．盖度指植物体______的垂直投影面积占______的百分比，又称投影盖度。
6．中日照植物是指昼夜长度接近相等是才开花的植物，______超过或低于这一时数，对其开花都有影响。
而日中性植物指开花不受______的影响。
7．生态系统中，一般有两类食物链，即______和______，前者以植食动物吃植物的活体
开始，后者从分解动植物尸体或粪便中的有机物质颗粒开始。
8．种间关系包括______、______、互利共生等，是构成生物群落的基础。
9．植物的开花结果、落叶及休眠，______的繁殖、冬眠、迁徙和换毛换羽等，是对日照长短的规律性的反应，这种反应称为______。
10．______是指环境要素中对______起作用的因子，如温度、光照、水分等。
四、简答题（3小题×12分/小题，共36分）
1．K-选择和r-选择各有哪些主要特征？
2．简述生态系统的结构和功能。
3．水生生态系统有哪些主要特点？
五、论述题（3小题×18分/小题，共54分）
1．试述生态系统的正、负反馈机制对维护生态系统稳定性的作用。
2．应用热力学第二定律解释生态系统中营养级数为何不会无限增加。
3．试述水的全球循环过程及其生态学意义。