语文学科教学调查问卷 朱元冲

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后疫情时代高中语文混合式教学研究调查问卷

后疫情时代高中语文混合式教学研究调查问卷

一、概述随着新冠疫情的逐渐缓解,教育界也面临着新的挑战和机遇。

在这样的背景下,高中语文教学作为培养学生综合素养的重要环节,如何更好地适应新的时代要求,是当前教育工作者需要认真思考和探讨的问题。

本文将围绕后疫情时代的高中语文教学,结合研究调查问卷的数据,深入探讨语文混合式教学的理论与实践,以期为高中语文教学提供新的思路和方法。

二、调查问卷设计1. 调查目的:本次调查旨在了解高中语文教师对混合式教学的态度和看法,同时通过学生的参与,也可以了解学生对这种教学模式的感受和反馈。

2. 调查对象:调查对象包括高中语文教师和学生。

3. 调查内容:调查内容主要包括对混合式教学的认知程度、对现行教学模式的评价、对混合式教学的期望和担忧等方面。

三、调查问卷结果分析1. 教师对混合式教学的认知程度:调查结果显示,大部分高中语文教师对混合式教学还存在一定的模糊和认知不足。

他们普遍认为混合式教学可以丰富教学手段,提高教学效果,但另也存在对新技术的不熟悉和对教学过程的担忧。

2. 学生对混合式教学的感受:学生对混合式教学整体持肯定态度,他们认为通过电子设备和网络学习,更加符合他们对自主学习的需求,同时也更加便捷和高效。

3. 教师对混合式教学的期望和担忧:教师希望通过混合式教学,能够更好地激发学生的学习兴趣,提高语文教学的效益,但同时也担心混合式教学会增加教学负担和学生学习过程的控制难度。

四、混合式教学的理论与实践1. 混合式教学理论分析:混合式教学是传统教学和现代教学模式的结合,它融合了面对面授课和上线教学的优势,可以更加灵活地满足学生个性化学习需求,提高教学效果。

2. 混合式教学实践案例:通过调查和实践发现,采用混合式教学模式,可以利用网络资源进行教学内容的拓展和深化,同时也可以通过课堂教学与上线作业相结合,提高学生的学习积极性和自主性。

五、对高中语文混合式教学的思考和建议1. 完善教师培训:学校应该加强对语文教师的混合式教学培训,提高其对新技术和教学模式的认知和应用能力。

江苏盐城市射阳县初级中学七年级语文上学期第一次课堂教学效果调研试题 新人教版

江苏盐城市射阳县初级中学七年级语文上学期第一次课堂教学效果调研试题 新人教版

江苏盐城市射阳县初级中学2018-2019学年七年级语文上学期第一次课堂教学效果调研试题(时间:120分钟分值:120分)一、积累与运用(25分)1、名句填空(6分)(1),洪波涌起。

(2)杨花落尽子规啼,。

(3)朱自清的《春》中引用南宋志南和尚的,写出了春风的温暖、和煦、轻柔。

(4)《次北固山下》中表现时序的交替,蕴含自然之趣的句子是:____ ______,______ _____。

2、阅读下面的文字,完成题目。

(3分)阅读,让我们走进自然,春天的花香在微微润湿的空气里酝酿.(),夏天的透雨热烈而粗犷,秋天的田野悠远而静mì,冬天的济南伫蓄了一池的绿意。

阅读让我们目光澄澈,心灵纯净。

(1)给文段中加点字注音(2分)酝酿.()静m.ì.()(2)找出文段中的两个错别字并加以订正。

(1分)改为3、下列句子中没有语病的一项是()(2分)A、有没有良好的思想品德,是评价一个优秀学生的标准之一。

B、好读书,读好书,养成习惯,你就可以与智慧结伴而行,与高尚朝夕相处。

C、全市有近100名左右的学生参加了消防安全知识培训活动。

D、射阳县交管部门近期发通知要求市民文明出行,切忌不要逆向行驶,违章停车。

4、下列加点成语不正确的一项是()(2分))A、每当夜幕降临时,各大广场歌声飞扬,花枝招展....的叔叔阿姨,爷爷奶奶们舞姿轻盈,煞是好看。

B、在这次调研考试动员会上,班主任侃侃而谈....的即兴演讲,博得全场的一片掌声。

C、素质教育就是要让学生各得其所....,各展其能。

D、国庆假期快到了,朋友们纷纷呼朋引伴....,准备外出游行。

5、下列说法正确的一项是()(2分)A、王军在询问小明母亲姓氏时,按照古代礼仪应该这么问:“家慈贵姓?”B、当别人向你请教问题时,你会谦虚的说:“我会不吝赐教的。

”C、当老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!”D、“听到父亲快要到家的消息时,母亲早已倚在门口张望,接着还飞出一个活泼可爱的儿子”这句话采用比拟的修辞手法。

江苏省盐城市时杨中学届高三语文1月调研试题

江苏省盐城市时杨中学届高三语文1月调研试题

语文试题一、语言文字运用(15分)1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()⑴听爸爸说,那个烟斗是祖上下来的,至今已经两百多年了。

⑵直到今天,一遇到天旱,农村还有人抬着祭品祭天, 龙王降雨,保佑丰收。

⑶这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为,结果落选了。

A.流传乞求不负众望 B.留传乞求不负众望C.留传祈求不孚众望 D.流传祈求不孚众望2.下列各句中没有语病的一句是()A.转基因是一种现代分子生物技术,它将某些生物的基因转移到其他物种中,改造其遗传物质,使其在形状、营养品质等方面满足人们的需求。

B.云南彝良地区,震后出现强降雨,引发泥石流,附近省市以人道主义精神,救援人员第一时间前往灾区抢救。

C.《美的历程》是中国美学的经典之作,作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端,把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前,感性而亲切。

D.批评学生先要弄清事情的前因后果,否则批评过头或无端发泄愤怒,很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。

3.下列交际用语使用得体的一项是()A.您的舞蹈跳得真棒,本年度最佳舞蹈演员评选,您一定可以忝列其中!B.我的鼎力相助使你获得比赛的成功,所以你送我的礼物我也就笑纳了!C.尊敬的张老师,非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍,我深感荣幸!D.请你留步吧,这件事很重要,我还要继续考虑一下,过段时间再赐教!4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()小巷只能让它这么小着;也抵不过治理污染、维修危房的支出,也只能让议员、学者、市民们一次次呼吁着。

①区区的旅游收入当然抵不过拦海大坝的筑造费用,②黑夜只能让狂恶的海潮一次次威胁着;③白天临海气势不凡,④那么多人来来往往,也只能让一艘艘小船解缆系缆地麻烦着;⑤老楼只能让它在水边浸着;A.⑤③②④① B.⑤④③②① C.①⑤③④② D.④③②⑤①5.下面四副对联分别对应的行业店面是()①瓶中色映葡萄紫瓮里香浮竹叶青②瓦壶水沸邀清客茗碗香腾遣睡魔③入门尽是弹冠客去后应无搔首人④天涯雁寄回纹纸水国鱼传尺素书A.①茶馆②酒店③文具店④理发店B.①酒店②茶馆③理发店④文具店C.①文具店②酒店③茶馆④理发店D.①理发店②文具店③酒店④茶馆二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成6~9题。

高一年级语文学习调查问卷

高一年级语文学习调查问卷

高一年级语文学习调查问卷亲爱的高一同学:你好!这是一份无记名的关于高一年级学情的调查问卷。

调查的目的在于了解大家进入一中以后的学习情况和对教学的感受,以进一步提高教学的针对性。

请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。

此材料只作教学调研之用,每一选项无优劣之分,请你根据自己的真实情况填写,谢谢你的合作!1、你认为语文老师所布置的作业量:A、太多B、适量C、不多D、太少2、你认为语文老师对作业的批改或讲评:A、很及时,全批全改,讲评透彻B、全批全改,但不够及时C、有时没有批改和讲评D、很少有批改和讲评3、你每天用在语文学科上的时间有多少:A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有4、你认为语文老师在学习方法指导方面A、经常指导,效果很好。

B、有指导,效果好。

C、有指导,但效果不理想D、没有进行过学法指导。

5、你认为语文老师的课前准备情况是:A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不6、你认为在语文教学过程中语文老师是否开展小组合作学习?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不7、同学上课讲话,睡觉的时候,语文老师是怎样干预的:A、叫其名字,制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管8、你认为在语文教学过程中语文老师是否有师生互动?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不9、语文老师在授课过程中常讲练结合,注重对学生思维的启发和引导?A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不10、你认为语文老师的课堂教学?A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳。

课程实施调查问卷

课程实施调查问卷

课程论问卷调查——学科教学语文二组(成员:张爱新、李秉俸、朱爽、刘望月、孙博、吴雅芳、艾婷玉、王然、王思萌、李静)1.您认为多数教师的教学目标来源是()A来自教学大纲和课程标准B别人设置好的课标C来自教辅资料D根据实际情况自己设定目标2.您认为新课程的“三维目标”是()A课程总体目标B课程目标C教学具体目标D说不清楚3.您对新课程“三维目标”的实施是()A分解逐一达成B只顾知识技能C分解平均达成D整体实施达成4.本节课程在课程内容构成上体现了那几个方面?()多选A、认知性知识B、道德性知识C、审美性知识D、技术类知识5.本次课程的内容您认为有实用性吗?()A有 B 没有6.本课程内容的深浅度怎样,是否达到了您的期望值?()A是 B否7.你认为我们的课程设置平衡吗?()A不平衡B一般C平衡8.学校开设的选修课程能够得到切实地实施吗?()A能B基本可以C不能9.你了解课程结构调整的三项基本原则吗?()A了解B不了解10.您认为课程实施过程中谁应该起关键作用?()A教师B学生C校长11.您认为在课程实施过程中以下哪种学习方式更有利于学生学习?()A自主学习B合作学习C探究学习12.您认为以下哪种环境对于课程实施的影响最大?()A学校教育环境B 活动场所设施C社区资源13.在你课程实施的过程中影响课程实施的因素有哪些?()A 实施的文化背景B 实施的主体C 实施的客体D 实施的环境14.你自身的哪些因素会影响到课程实施?()A 学生时代的经验B 自身的教学经验C 和同事的交流D 自身学习的知识15.课程实施过程中你采用什么样的方式()A 自主学习B 合作学习C 探究学习16.课堂上,对学生的评价您觉得效果最好的方式是:()A,学生评价B,教师评价C,学生与教师评价相结合17.在课堂上,一般你会在什么情况下表扬学生()A,配合教学时B,学生回答问题正确时C,学生表现良好时18.教学评价应主要评价()A,课堂氛围B,学生学习效果C,教师的知识传授情况D,教学目标达标情况19.作为一名高中教师,您如何对课程进行评价?()A. 目标的达成程度B. 学生的参与度C. 课程内容的讲授进度D. 教师对本节课的满意程度20.您是如何对学生进行评价的?()A. 重视对学生的分数评价,强调甄别与选拔B. 重视对学生的综合评价,关注个体差异C. 强调质性的评价,定性与定量相结合D. 强调学生的参与程度,自评与他评相结合21.现如今的教育,核心素养成为主流,您是否将核心素养落实到课程中?()A. 了解核心素养的基本内容,根据学生差异和特点自觉落实到课程中B. 有时偶尔会落实到课程中C. 关注一点点,但没落实到课程中D. 没有研究过核心素养,不清楚如何落实22.你认为课程管理中最基本的要求是?()A以育人为本B促进改革创新C促进教育公平D提高教学质量23.你认为在课程管理发展的过程中最重要的任务是?()A发展学前教育B发展义务教育C发展职业教育D发展继续教育24.课程管理体制改革中最迫切的是?()A人才培养体制改革B考试招生制度改革C建设现代学校制度D加强教师队伍建设25.音体美是否能够保证它们的课时?()A 能B不能26.学校是否开设综合实践课程?()A开设B没有27.综合实践课程以什么形式开展?()A课堂组织形式B研究性学习活动C社区服务D劳动与技术教育28.在课程内容选择上您有什么心得体会?29.就本学科而言,是比较几种典型的教学方法的异同,并结合本次课程谈谈每种教学方式的异同。

探高中语文教学难见成效之因

探高中语文教学难见成效之因

探高中语文教学难见成效之因○徐明春(甘肃省张掖市山丹县第一中学,甘肃 张掖 734100)[摘 要] 语文知识比较零散,需要学生持续的积累和长期不间断的文本阅读,才能提高语文能力。

传统高中语文教学的封闭性特征,没有激发学生的自主学习,促进学生的课余阅读,影响了高中语文教学的效率,使高中语文教学难见成效。

文章在分析高中语文特点和影响高中语文成效原因的基础上,探究提高高中语文教学效率的有效策略。

[关键词] 高中语文; 长期性; 学生主体[中图分类号]H193 [文献标识码]A [文章编号]1672-8610(2015)08-0158-02一、高中语文教学的特点1.积累性。

语文是关于文字和语言的学习,所包括的知识点比较零散和丰富,需要学生在不断的积累过程中逐渐获得。

语文教学的成效不是学生经过短期的集中学习就可以提高的,需要学生在日常生活中多阅读书籍,感受生活经验,表达生活感受。

语文阅读量与学生的语文学习成绩呈正相关关系,学生在日常生活中接触的阅读文本越多,学生积累的语文词汇、优美句子和段落越多,学生的语文基础知识、阅读能力和表达能力都有显著的提高。

2.开放性。

语文教学课堂是开放的课堂,也就是说课堂教学和课余学习是相互联系的,仅仅依靠课堂教学,学生的语文知识只有接受理解的过程,却没有内化巩固的部分。

课堂教学中的语文知识和技能要想真正转化为学生的语文能力,需要学生进行大量的阅读,仅仅依靠几篇课堂巩固阅读和教师分配的阅读作业成效是缓慢的。

同时,开放性也指语文教学是将教师的教和学生的学紧密联系在一起,教师的教需要学生从小开始的语文阅读量的支撑,需要学生更多阅读量的巩固,教师的指导是语文学习中的杠杆,要更好地撬动学生的自主学习。

3.情感性。

语文文本是作者生活经历的一种描述或者对社会现实的一种感悟,是与作者的价值观、生活经验、社会背景密切相关的,是具有个体情感的,这就使得语文教学不仅包括语文知识的学习,而且包括语文情感的感受。

七年级第一学期学科阶段性质量调研试题试题

七年级第一学期学科阶段性质量调研试题试题

七年级语文学科阶段性质量调研___________ 班级___________ 姓名____________〔提示:1.本卷分三局部,一共20题。

2.答案必须写在答题纸上,如写在本卷上那么无效。

〕一、积累运用〔一共27分〕1.将加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填入下面方格内。

〔4分〕脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃.亮。

她那瘦骨l ín峋.的双手拿着毛线针飞快地piān然起舞。

除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。

2.根据括号内句子的意思填写上四字成语。

〔4分〕A.文学作品对人的影响,是▲的。

〔人的思想、性格和习惯,因受各种因素的影响,无形中起了变化。

〕B.船在动,星也在动,它们是这样低,真是▲呢!〔形容很快就要掉下来。

〕C.她也不时抬头看看身边▲的人群和买卖交易的牲口。

〔形容人来人往,非常热闹拥挤。

〕D.他把挑剔的目光从奶牛身上转到安恩身上,▲地望着她。

创作;朱本晓〔很少的钱也一定要计较。

形容非常小气。

〕3.古诗默写。

〔6分〕(1) ▲,铜雀春深锁二乔。

〔杜牧??〕(2)松间沙路净无泥,▲。

〔苏轼?浣溪沙?〕(3) ,洒遍了牺牲的血雨。

(冰心?成功的花?)(4)心中的风雨来了,。

〔冰心?母亲?〕(5)在王湾的?次北固山下?中,抒发浓重的思乡之情的两句诗是:▲,▲。

4.下面句子没有..语病的一项是哪一项〔▲〕〔3分〕A.我们顺利地按照班长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。

B.在全球粮食危机的背景下,墨西哥政府紧急启动了食品扶贫方案。

C.通过自得其乐的游戏,使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到缓解。

D.做好抗震救灾工作,决定于HY作风是否深化。

5.语文理论活动。

〔10分〕我校七年级语文组拟开展一次“小小文学手抄报〞评选活动,手抄报的主题定为“我爱文学〞,请你积极着手准备以下工作。

(1)办好这期手抄报首要的一点是为小报起个有文学色彩的名字,如今就开场你的命名活动吧?〔2分〕创作;朱本晓我的手抄报的名字是:▲(2)设计出生动的多样化的栏目是办好手抄报的关键,你打算为你的手抄报设计哪些栏目呢?〔至少写出三个栏目〕〔3分〕我的手抄报的栏目有:▲(3)?汤姆索亚历险记?是七年级同学本期重点阅读的文学名著,语文老师希望你们仔细阅读这部小说,查阅下面两项内容,在手抄报中加以表达。

高一学情调研教师完成版

高一学情调研教师完成版

江苏省盐城市时杨中学2014-2015学年度第一学期学情调研高一语文试卷试卷总分:160分,考试时间:150分钟一、语言文字运用(20分)1.下列加点的字,每对读音都不相同的一组是( C )A.遒劲./劲.草贫瘠./脊.梁锲.而不舍/契.约给.以/给.予B.什刹.海/刹.车慰藉./狼藉.桂棹./泥淖.月晕./晕.车C.褪色./颜色.殡.仪馆/妃嫔.炮烙./烙.印嗥.叫/翱.翔D.熨.帖/熨.斗隽.永/隽.秀充塞./堵塞.悲怆./寒伧.A相同的是劲B相同的是晕D相同的是塞2.下列词语书写完全正确的一项是( D )A.战栗坍圮一愁莫展雾蔼B.屏窒艾篙毛骨耸然狙击C.蜇居发轫直接了当怪癖D.缔造饿殍铩羽而归凄婉A愁—筹蔼—霭 B篙—蒿耸—悚 C蜇——蛰接—截3.下列各句中加点成语使用正确的一项是( A )A. 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者敞开,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹....B.杭州的餐饮业与其他休闲、娱乐等相关行业没有互为支撑形成共生共赢的局面,从而导致城市餐饮文化也方兴未艾....,难以做大做强。

C. 如果我们总是自愧无能,并对自己说,我们是无能的人,由此产生的必然结果就是妄自..菲薄..自己。

D. 国庆期间,各大旅游景区到处是游玩的人,不绝如缕....,热闹非凡。

4.下列各句中,没有语病的一项是( B )A. 孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。

B. 他本来可以冲上去的,但一片弹片正中咽喉,他没能看到胜利便倒下了。

C. 不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在做怪。

D.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应予以严厉打击。

A.歧义C句式杂糅D仿造改成制造或者将伪劣产品改成名牌产品。

5.下列对联,最不适合校庆的是:( C )A.贵客盈门皆欢笑,共赏百年佳绩;嘉宾满座齐畅谈,同庆不尽辉煌。

B.胜友如云,举隆仪,同聚庆功会,不亦乐乎;涉园成趣,挥彩笔,再描育才图,诚为壮哉。

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语文学科调查问卷
一、选择题(可多选,在答题相应字母上打“√” )
1、对目前自己的语文成绩,感觉是
A、满意
B、基本满意
C、不很满意
D、很不满意
2、喜欢语文课吗?
A、喜欢
B、一般
C、不喜欢
D、没想过
3、喜欢语文课是因为:(多选)
B、语文老师教学认真,讲解清楚,方法得当,教学水平高
C、受成绩好的同学的影响
D、不知道原因
4、我认为语文成绩好是因为:(多选)
A、学语文有意思,感到语文学习内容不难,对学好语文有自信心
B、语文老师教学认真,讲解清楚,方法得当,教学水平高
C、受成绩好的同学的影响
D、平时学习语文很努力,认真听课、作业,复习全面系统,时间抓得紧
E、在语文上的学习方法得当,学习有计划性,时间安排合理。

F、学习能力(如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力)强
G、考试时情绪比较稳定,考场上发挥得好
J、不知道原因
5、不喜欢语文课是因为:(多选)
A、学习基础不好
B、听课不太认真
C、老师上课不吸引我,语文课太枯燥
D、要写作文
E、语文老师讲课不清楚,重点和难点讲不清,教学水平不高
F、感觉语文学习内容太难,学习上缺乏自信心。

语文考试题目难度大
G、语文老师不太关心我,与语文老师的关系不融洽。

H、不知道原因
6、我认为语文成绩不好的原因是:(多选)
A、作业不认真
B、没有很好复习
C、贪玩,常开小差
D、对语文学习不感兴趣,不喜欢上语文课
E、没有好的学习方法,学习没计划,效率不高
F、自己学习能力(如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力等)不太强
G、感觉语文学习内容太难、题目太难,学习上缺乏自信心
H、考试时情绪焦虑,没有发挥好
I、语文考试中感到运气不好(如遗漏了考题,粗心大意,考试时受了干扰)J、家长、同学等其他人对自己学习没能提供什么帮助
K、语文老师不太关心我,怕和老师打交道
L、不知道原因
7、看课外书吗? A、经常看;B、偶尔看;C、从不看
8、看什么类型的课外书?
A、武侠小说
B、言情类
C、幽默搞笑类
D、科幻类
E、恐怖类
F、其他类
9、看的课外书是从哪里来的?
A、家里的;
B、朋友的;
C、图书馆借的;
D、买的。

10、我最喜欢的语文作业是:
A、抄书写词语
B、预习课文
C、背书
D、做每课一练
E、其他作业
F、无
11、我觉得上课时(多选):A、老师讲得多;B读书时间多;
C、听别人发言多;
D、时间浪费多;
E、发言的同学多。

12、我喜欢读哪种类型的书
A、文学名著;
B、科技知识;
C、卡通、漫画、武侠小说;
D、报纸杂志;
E、教材辅导读物;
F、作文选。

13、我读的书来源于:
A、自己选购;
B、父母买的;
C、向图书馆借;
D、向同学借。

14、阅读笔记:A、经常记;B、偶尔记;C、不记。

15、我的阅读时间是:
A、每天阅读;
B、每周阅读;
C、每月阅读;
D、基本不读。

16、影响课外阅读的原因:
A、负担过重、没有时间;
B、没有书籍来源;
C、根本不感兴趣,不如看电视或者上网。

17、《新课程标准》要求学生课外阅读的文学书目中,我已经阅读的有:
A、《安徒生童话》
B、《格林童话》
C、《伊索寓言》
D、《繁星春水》
E、《朝花夕拾》
F、《水浒》
G、《骆驼祥子》
H、《鲁滨孙漂流记》
I、《格利佛游记》J、《童年》K、《钢铁是怎样炼成的》L、《名人传》
二、想一想,写一写:
1.语文老师,我喜欢你的这些方面:
2.语文老师,我不喜欢(讨厌)你的这些方面:
3.我语文成绩不好是因为:
4.我语文成绩不好还有其他的原因:
5.是否喜欢作文?因为:
6.语文老师,我真的很想对你说:
7.请老师放心,我给自己定的考试目标是_______分(100分制)。

8、你从语文课中学到了什么?
9、你喜欢学习语文书中什么体裁的课文?
10、你喜欢什么类型的语文老师?
11、你喜欢写作文吗?喜欢什么类型的作文?喜欢老师限制题目的作文吗?你写作文一般会写多少字?对于你来说,你觉得作文的最大困难是什么?
12、你喜欢课内的语文作业还是课外语文作业呢?
13、你的语文学习有计划吗?你认为通过什么途径可以学好语文?
14、你最怕学语文中的什么内容呢?
15、你理想中的语文课是什么样的?
16、你觉得语文课上老师最不该讲的话是哪些?你觉得可以讲哪些?
17、你觉得现在的语文老师的教学方法适合你吗?如果不适合,你有什么建议?
18、在今后的语文学习中,你将采取什么措施学好语文?。

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