语文教师问卷调查
语文调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解广大师生对语文教学的需求和意见，提高语文教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级（7）七年级（8）八年级（9）九年级（10）高中一年级（11）高中二年级（12）高中三年级3. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中二、语文学习现状4. 您认为自己在语文学习中的主要困难是什么？（可多选）（1）阅读理解（2）写作能力（3）口语表达（4）基础知识（5）古诗文背诵（6）课外阅读5. 您每天用于语文学习的时间大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上6. 您认为以下哪些因素对语文学习影响较大？（可多选）（1）家庭环境（2）教师教学水平（3）同学互助（4）课外阅读（5）学校教育三、语文教学评价7. 您对目前语文教师的教学水平满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您认为以下哪些教学方法对语文学习有帮助？（可多选）（1）课堂讲解（2）小组讨论（3）课外阅读（4）实践作业（5）多媒体教学9. 您认为以下哪些教学活动对提高语文能力有帮助？（可多选）（1）课堂朗读（2）古诗文鉴赏（3）作文竞赛（4）演讲比赛（5）辩论赛四、建议与期望10. 您对语文教学有哪些改进建议？（请在此处填写）11. 您希望学校在语文教学方面提供哪些方面的支持？（请在此处填写）12. 您对未来的语文学习有什么期望？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要。
祝您生活愉快！[问卷结束]备注：本问卷填写完毕后，请将问卷提交至指定地点或通过电子邮箱发送至：[电子邮箱地址]。
中学语文教师压力问题问卷调查
中学语文教师压力感状况调查尊敬的老师，您好!本次调查的目的在于了解新时期中学语文教师工作现状、工作满意度、工作中出现的困扰等问题，以期让社会了解、关注中学语文教师群体。
本调查只作数据采集使用，不涉及教师本人信息。
非常感谢您对这次调查的合作、支持!下面一共有20道题目，描述的都是与中学语文职业有关的内容。
请您仔细阅读题目，选择一个适合的选项。
（请直接在所选选项上打√）l、任教学校: A、农村中学B、城镇中学2、性别: A、男B、女3、学历: A、本科以上B、本科C、大专D、中专4、任教年限: A、5年以下B、6一10年C、11一15年D、15年以上5、您今年带的是毕业班吗？A、是B、不是6、您在学校的任职：（本题可多选）A、语文教师B、其他科目老师C、班主任D、学校行政职务E、其他1、我有一种被中学语文教学工作耗尽了职业幸福情绪情感的感A、完全不符合B、有一点符合C、说不清D、比较符合E、完全符合2、我教过的学生语文方面的突出表现，和我的语文教学效果有A、完全不符合B、有一点符合C、说不清D、比较符合E、完全符合3、和其他学科的教师比，我觉得在教学方面比他们更有成就感，通过语文教学工作给了他人以积极的帮助。
A、完全不符合B、有一点符合C、说不清D、比较符合E、完全符合4、我比其他学科教师更能有效地处理学生们的问题。
A、完全不符合B、有一点符合说C、不清D、比较符合E、完全符合5、我觉得自己只是在机械地进行中学语文教学工作，应试教育的考试而教书钳制了我的教学热情和创造积极性。
A、完全不符合B、有一点符合完全符合C、说不清D、t匕较符合E、、学校关心语文老师，我们专业培训的机会很多。
完全不符合比较符合有一点符合完全符合C、说不清、我觉得上语文课时精力充沛，跟学生一起上语文活动课我觉得开心、很快乐。
完全不符合比较符合B、有一点符合E、完全符合C、说不清、感觉从事语文教学工作回报少于付出，我觉得我工作再努力语教学效果也不会有大的成效。
语文教研活动问卷
尊敬的语文教育工作者：您好！为了更好地了解当前语文教研活动的现状，提高教研活动的针对性和实效性，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教研工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 您所在学校的性质是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 中等职业学校4. 您担任的学科是：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 其他5. 您目前所教授的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级 F. 六年级 G. 七年级 H. 八年级 I. 九年级J. 高一 K. 高二 L. 高三二、教研活动现状6. 您所在学校每周组织语文教研活动的频率是：（）A. 每天B. 每周C. 每月D. 每学期E. 每学年F. 不定期7. 您认为目前学校语文教研活动的形式有哪些？（多选）A. 专题讲座B. 教学观摩C. 教学研讨D. 课题研究E. 教学反思F. 其他（请注明：______）8. 您认为学校语文教研活动的时间安排是否合理？（）A. 非常合理B. 较为合理C. 一般D. 不合理E. 完全不合理9. 您认为学校语文教研活动的组织者是谁？（）A. 校长B. 教务主任C. 语文教研组长D. 年级主任E. 其他（请注明：______）10. 您认为学校语文教研活动的经费保障情况如何？（）A. 非常充足B. 较为充足C. 一般D. 不足E. 完全不足三、教研活动效果11. 您认为参加学校语文教研活动后，自己的教学水平有哪些提高？（多选）A. 教学方法B. 教学理念C. 教学设计D. 教学评价E. 教学反思F. 其他（请注明：______）12. 您认为参加学校语文教研活动后，自己的教学效果有哪些改善？（多选）A. 学生成绩B. 学生兴趣C. 学生习惯D. 学生情感E. 学生能力F. 其他（请注明：______）13. 您认为学校语文教研活动对教师专业成长有哪些帮助？（多选）A. 教学技能B. 教学研究C. 教学评价D. 教学反思E. 教学交流F. 其他（请注明：______）14. 您认为学校语文教研活动对学校整体教学质量有哪些影响？（）A. 提高B. 没有明显影响C. 降低D. 无法判断四、建议与期望15. 您对学校语文教研活动有哪些改进意见或建议？（）（请在此处详细阐述您的意见和建议）16. 您对学校语文教研活动有哪些期望？（）（请在此处详细阐述您的期望）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！我们将认真分析您的意见和建议，努力改进教研工作，为提高语文教学质量贡献力量。
小学语文青年教师专业发展调查问卷
小学语文青年教师专业发展调查问卷姓名_____________性别_____年龄_____学历____________教龄_____职称________任教年级_____一、单项选择题1．您每周课时数是□6节□7～12节□13～18节□19节以上2．近两年您参加过的培训是□假期短期培训□长期培训□学历进修□没有培训3．您最胜任的学段是□低年级□中年级□高年级4．您担任的职务是□校长□副校长□教务主任□年级组长□普通教师 5．您在教学中遇到问题时最常用的方法是□和同事研究□网上查找□翻书查找6．您每学期阅读教育书籍□1～2本□3本以上□没时间读7．您专业提高的主要方式是□自学□本单位培训□外出进修□听专家讲座8．您写教育叙事（日记、杂感、博客、心得等）的情况是□每天1篇□每星期1篇□每月1篇□每学期1篇□偶尔(内容先生网 fwsir)二、多项选择题1.目前您认为自己专业发展最需要得到提高的三项是□教育教学理论学习□多媒体信息技术掌握□学科专业知识提高□学历层次提高□教学技能提高□教育科研能力提高2．您认为优秀的小学语文教师必须具备□崇高的敬业精神□丰厚的教育理论□精湛的教学艺术□丰富的文化底蕴□先进的教育思想□扎实的科研能力3．您认为教师专业成长最主要最有效的方式是□专家指导引领□课题研究□校内教研活动□与同事研讨交流□上公开课□集中培训□外出脱产进修□自学成长4．在个人专业发展中您遇到的最大困惑是□教育理论知识足□理论不能联系实际□缺乏专家引领□没有时间学习□缺乏教育资源□教研信息闭塞三、填空题1．您最擅长使用的教学方法是______________________________________________________2．您近两年读过的教育理论书籍有__________________________________________________四、问答题1．您认为目前小学青年语文教师专业成长的优势和特点是什么？存在哪些问题？2．对青年教师专业成长，您认为教研室应该从那些方面给予指导？从那些内容上进行培训？采用哪种方式最有效？。
语文教育学调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了深入了解语文教育现状，改进教学方法，提高语文教学质量，我们特设计了这份问卷。
您的宝贵意见将对我国语文教育事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄段：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的学历：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 研究生及以上4. 您所在的学校类型：A. 小学B. 初中C. 高中D. 职业学校E. 高校F. 其他5. 您所教授的年级：A. 小学B. 初中C. 高中D. 职业学校E. 高校二、语文教学现状6. 您认为当前语文教学存在的主要问题有哪些？（可多选）A. 教学内容与实际生活脱节B. 教学方法单一，缺乏创新C. 评价体系不合理D. 教师专业素养不足E. 学生语文素养普遍较低F. 其他7. 您在语文教学中遇到的最大困难是什么？A. 教学内容难以讲解B. 学生学习兴趣不高C. 教学资源匮乏D. 课堂管理困难E. 其他8. 您认为提高语文教学质量的关键因素有哪些？（可多选）A. 教师的专业素养B. 教学方法与手段的创新C. 评价体系的改革D. 教学资源的丰富E. 学生家长的配合F. 其他三、教学方法与手段9. 您在语文教学中主要采用哪些教学方法？（可多选）A. 讲授法B. 案例分析法C. 情景教学法D. 小组讨论法E. 任务驱动法F. 其他10. 您认为以下哪些教学方法对提高语文教学质量有帮助？（可多选）A. 朗读法B. 写作指导法C. 课外阅读法D. 多媒体教学法E. 其他11. 您在语文教学中使用多媒体教学的频率是多少？A. 经常使用B. 偶尔使用C. 很少使用D. 从不使用四、评价体系12. 您认为当前语文教学评价体系存在哪些问题？（可多选）A. 评价内容单一B. 评价标准不合理C. 评价方式过于简单D. 评价结果缺乏客观性E. 其他13. 您认为如何改进语文教学评价体系？A. 增加评价内容，关注学生综合素质B. 完善评价标准，确保评价的公平性C. 采用多样化的评价方式，关注学生个体差异D. 提高评价结果的可信度E. 其他五、建议与期待14. 您对语文教育有哪些好的建议？A. 加强教师培训，提高教师专业素养B. 丰富教学内容，贴近学生生活C. 改进教学方法，激发学生学习兴趣D. 优化评价体系，关注学生全面发展E. 其他15. 您对我国语文教育事业有哪些期待？A. 提高语文教学质量，培养学生语文素养B. 促进语文教育的公平性C. 丰富语文教育资源，满足学生。
小学语文教师教学问卷调查
小学语文教师教学问卷调查尊敬的各位老师，语文课堂教学是学校教学的基本形式。
它不仅是教师教学、学生研究的空间，更是一个特殊的社会舞台。
为了更好地了解语文课堂教学的现状和问题，我们制定了有关语文课堂教学的问卷调查，请您实事求是地填写。
1.请填写以下基本信息：性别：从事语文教学时间年：任教年级班：2.您的年龄段为（请在括号里打勾）：A.23～28岁B.29～34岁C.35～40岁D.41～46岁E.47岁以上3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在（请在括号里打勾）：A.教学方法比较单一B.被动式接受研究C.师生之间缺乏交流D.激发学生的研究兴趣4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径？（请在括号里打勾）A.优化语文课堂的教学思路B.优化教学目标和教学结构C.优化教师的个人素质和修养D.优化使用多种教学手段5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗？（请在括号里打勾）A.经常遇到，以学生为重B.经常遇到，以进度为重C.偶尔遇到，以学生为重D.偶尔遇到，以进度为重6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素（请在括号里打勾）：A.教师行为的有效性B.学生行为的有效性C.教师目标的有效性D.教学内容的有效性E.教学方法的有效性F.教学评价的有效性G.教学反思的有效性7.您常使用的教学策略有哪些？（请在括号里打勾）A.联系生活，创设情景B.开展活动，鼓励探究C.教师精彩讲解，学生认真倾听D.主要由学生自学探究8.您怎样引导学生开展自主研究活动？（请在括号里打勾）A.让学生自由地学B.随时巡视，随时指导C.提出具体的研究要求，在学生研究有障碍时给予指导D.其他方法，请注明：9.语文教学中，您常利用的教学资源是（请在括号里打勾）A.课本资源B.媒体资源C.自创资源D.现成资源10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系：A.只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B.只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C.利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系D.合理利用信息技术才能提高课堂教学效率11.您是怎样设计语文作业的？（请在括号里打勾）A.以课本上题为主B.以教辅资料上题为主C.针对不同程度学生分层次布置作业D.其他方法，请注明：12.您认为什么样的课才是一节好的语文课？（请在括号里打勾）A.学生学会了内容B.学生学会了方法，形成了好的惯C.学生喜欢语文课D.学生开展了语文活动13.您在备课时主要是依据以下哪些方面进行的？（请在括号里打勾，并按重要程度排序，1为最重要）A.教材B.学生特点C.教学目标D.教学方法E.其他，请注明：14.您对于《课程标准》和教材内容的把握程度如何？（请选择一项）A。
语文学科调查问卷(教师)
语文学科调查问卷(教师)尊敬的语文教师：为了进一步了解您对语文学科的教学看法与体验，我们制定了以下调查问卷。
请您耐心填写，使我们能够更好地了解您的需求，以便我们进一步提高教学质量与方法。
感谢您的协助！1. 您教授语文学科多长时间了？( ) 1-5 年( ) 6-10 年( ) 11-15 年( ) 15 年以上2. 您认为语文学科的目标是什么？( ) 提高学生阅读能力( ) 培养学生写作能力( ) 增进学生对语言文化的理解( ) 培养学生批判性思维能力( ) 其他_______________________3. 您对目前的语文教材是否满意？( ) 非常满意( ) 满意( ) 一般( ) 不满意( ) 非常不满意4. 您认为如何提高学生对语文学科的兴趣？( ) 设计有趣的教学活动( ) 引入多媒体资源( ) 创设语境，提升实际应用能力( ) 鼓励学生阅读优秀文学作品( ) 其他_______________________5. 在教学中，您最常用的教学方法是什么？( ) 讲授法( ) 讨论法( ) 课堂互动法( ) 合作学习法( ) 情景模拟法( ) 其他_______________________6. 您对学生作业的布置与批改是否感到压力？( ) 感到很大压力( ) 有一定压力( ) 压力适中( ) 很少有压力( ) 没有压力7. 您对语文学科的课程标准与评价体系的看法如何？( ) 与学生实际情况相符合( ) 存在需要改进的地方( ) 不符合学生需求( ) 其他_______________________8. 您对综合素质评价中语文学科的权重是否满意？( ) 非常满意( ) 满意( ) 一般( ) 不满意( ) 非常不满意9. 您认为提高学生口头表达能力的途径有哪些？( ) 经常组织口语活动( ) 注重诵读与背诵( ) 提供实际交流机会( ) 鼓励学生参与演讲与戏剧表演( ) 其他_______________________10. 您对自己的语文教学满意吗？( ) 非常满意( ) 满意( ) 一般( ) 不满意( ) 非常不满意感谢您宝贵的意见与参与！您的回答将帮助我们更好地了解并改进语文学科的教学方法与质量。
小学语文教师课堂提问的调查问卷
小学语文教师课堂提问的调查问卷（一）2011．4．13学校：年级：一、选择题1、上课时，你喜欢提问吗？（）A、喜欢提问学生B、不喜欢也不讨厌C、讨厌提问学生D、提问一般都根据情况而定大2、课堂上，你觉得自己提问所取得的效果怎样？（）A、很难达到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到意想不到的效果，很满意3、你在提问之前，会不会结合班级的学情进行针对性的提问？（）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有4、通常你喜欢提问哪一类学生？( )A、只要举手的学生都可以B、关注举手的后进生，答案不一定标准需要引导C、只提问优秀学生，他们的答案准确，节省时间D、走神的学生E、其他5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、在一节课里，你用提的问题中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色小学语文教师课堂提问的调查问卷（一）2011．4．13学校：年级：一、选择题1、上课时，你喜欢提问吗？（）A、喜欢提问学生B、不喜欢也不讨厌C、讨厌提问学生D、提问一般都根据情况而定大2、课堂上，你觉得自己提问所取得的效果怎样？（）A、很难达到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到意想不到的效果，很满意3、你在提问之前，会不会结合班级的学情进行针对性的提问？（）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有4、通常你喜欢提问哪一类学生？( )A、只要举手的学生都可以B、关注举手的后进生，答案不一定标准需要引导C、只提问优秀学生，他们的答案准确，节省时间D、走神的学生E、其他5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、在一节课里，你用提的问题中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答10、课堂上，对于学生的回答，你会怎样处理？（）A、就以学生回答的为正确答案B、在学生回答的基础上进行总结C、对学生回答的答案不置可否，重新总结答案D、为节省时间，直接抄写答案E、＿＿11、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合二、问答题1、你觉得影响教师课堂提问效果的因素有哪些？B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答10、课堂上，对于学生的回答，你会怎样处理？（）A、就以学生回答的为正确答案B、在学生回答的基础上进行总结C、对学生回答的答案不置可否，重新总结答案D、为节省时间，直接抄写答案E、＿＿11、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合二、问答题1、你觉得影响教师课堂提问效果的因素有哪些？小学语文课堂提问现状的调查问卷（二）2011．4．13学校：年级：一、选择题。
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教师问卷调查
尊敬的各位老师:
您好，以下是关于您语文教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。
请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！
一、基本信息：
1、您的性别( A )
A、男
B、女
2、您的教龄( D )
A、1年及以下
B、1-3年
C、4-6年
D、6年以上
3、您的年龄：( C )
A、20-30岁
B、31-40岁
C、41 -50岁
D、51-60岁
4、每周课节数( B )
A、10节(含)以下
B、11-15节
C、16-20节
D、21节(含)以上
5、您的学历( C )
A、中专及以下
B、大专
C、本科
D、研究生
6、您的专业是(C )
A、英语专业
B、师范类英语专业
C、师范类非英语专业
D、非师范类非英语专业
7、您目前所教的班级数量( 1 )
A、1个教学班
B、2个教学班
C、3个教学班
D、4个教学班及以上
8、您所教的班级人数有多少？（B ）
A、40人以下
B、40-50人
C、50-60人
D、超过60人
二、教学情况：
1、您现在课堂教学的主要方式是(B )
A、以讲授为主
B、重视启发式教学
C、以小组讨论为主，教师参与和指导
2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥(B )
A、很重视
B、比较重视
C、一般
D、说不清
3、您确定制定教学目标的常用依据是（C ）
A、课程标准
B、教材
C、教参及教师用书
D、个人经验
4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( D )
A、学生的兴趣和经验
B、每节课的教学任务必须完成
C、课堂活动的内容及形式设计
D、落实新理念于教学中
E、其他（请补充）
5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （BC ）
A、提问法
B、讲授法
C、讨论法
D、实验法
E、情境教学法
F、探究法
G、其他（请补充）。
6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选）( AC )
A、集体备课
B、教研员指导
C、观摩优秀教师课堂教学
D、个人反思和经验积累
E、校本教研活动
F、教学设计案例集
G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛
7、你进行教学时遇到的困难是（可多选）( AC )
A、教学目标的细化
B、不了解学生
C、教学方法的选择
D、缺乏资料和条件
E、评价方式的设计
F、教学内容的分析和把握
G、其他（请补充）
8、您参加各种培训次数：( D )
A、0次
B、1次
C、2次
D、3次及以上
9、您外出听课或者学习的频率高吗？( A )
A、一个学期几次
B、一个学期一次
C、几年一次
D、从未
10、您觉得市级教研活动的最合适的频率是什么？( C )
A、两周一次
B、一个月一次
C、两个月一次
D、一个学期一次
11、您觉得提高自身教学业务水平的最佳方式是什么？( C )
A、听公开课
B、听专家讲座学校交流
C、继续教育
D、自我总结
12、您觉得语文教学最大的难点是什么？( D )
A、词汇教学
B、语法教学
C、阅读教学
D、写作教学
E、听力教学
13、您对在使用的教材有何意见？( B )
A、很好
B、比较好
C、一般
D、很糟糕
14、您是否按照新课程标准的要求落实听说读写各个教学环节( A )
A、是的
B、有时有
C、很少顾及
D、没有落实
15、您学校各年级语文开展活动的情况如何？( B )
A、保证每周一次
B、每两周一次
C、每个月一次
D、每个学期一次。