小学生写作指导：如何写人物

• 4．借代式。如以黑白债为题，紧扣母亲乌黑发丝中的白 发展开叙述，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色 彩代本体，寄托深情。5．反问式。如以“相容”为话题， 可以拟题为谁说不相容等。6．设问式。用设问引起读者 的思索，如《顺境出人才吗》〈我是谁》等。
如何给作文选题目
• 二、修辞法
• 7．引用式。文题中恰当的引用一些名言警句，能达到言 简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《己 所不欲勿施于人》；还可以引用一些流行歌词，如《一 笑而过》（以宽容为话题）、《一千零一个愿望》（以 心愿为话题）等。
• 的。
学会刻画人物
• 3.动作描写 • 是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的 行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不 仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作 描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。 那么，怎样描写人物的动作呢？
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作文选材的几个关键步骤
• 1、确定话题中心 • 中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态 度、想法等等。首先，想好自己在要写的文章中表达什 么样的思想、观点或说明什么问题，也就是要明确自己 所要表达的主题。其次，确定的主题要有积极意义（有 启发教育意义，从中受益），并且是读者需要的。再其 次，确定的中心要有作者自己独立的看法，新的见解。 第四，中心要单一、具体。第五，文章中心要突出明确。 第六，确定中心要考虑作文的时间、篇幅的长短等方面 的限制。
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首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但 他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些 关键性的、最有意义的动作来写。
• 其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最 能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写 动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
如何写好作文的开头
• 1，开门见山直入正题 • 如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏 桂林的山水。 • • • 2.提出问题引导思路 如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？ 3.描写环境渲染气氛
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如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也 没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷， 寒风刺骨。
小学生写作指导之一
如何写人物
写人与写事
• 在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要 求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人 的题目，文中的事必须为人服务。 • 写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现 人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整； 记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
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2．比拟式。如《诚信“漂流记”，把“诚信”拟人化， 通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，可以得出 富有哲理的结论。再如《诚信喊冤》《天空的诉说》等，使 人如闻其声，如临其境。都运用了拟人的手法，形象生动， 别有韵味。
• 3．夸张式。如那个障碍粉碎了我（“挫折”话题）等。
如何给作文选题目
• 二、修辞法
学会刻画人物
• 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点 的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 • 1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、 外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内 心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能 给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写， 展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神 面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。 外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人 一貌的写法。
通过几件事写人
• 可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品 质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用 几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发 生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）， 一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进 行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事 略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较 简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、 行动、语言、心理的描写。
• 8．双关式。语义双关，如《冬日暖阳》等。
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如何给作文选题目
• 二、修辞法
• 9．对偶式。如《读智慧之书，做有用之才》，《高高山 顶立，深深海底行》（人生感悟话题），《斩断亲情， 昭显正义》（“人与我”话题等）。 • 10．反复式。如以“探索未知世界”为话题，就可以拟 题为《生命的萌芽，萌芽的生命》等。
4.布下疑团引人入胜 如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁 画等号，你说不是怪事吗？
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如何写好作文的开头
• • • 5.揭示矛盾引出故事 例如下面这个开头： 我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐 呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑 起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。 小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我 的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。 这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。 这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我” 。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较 ，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。这个开头很有吸引力。
作文选材的几个关键步骤
• • 4、选材要真实 ①注重平时的积累。一要做个有心人，观察生活， 记录生活。二要广泛阅读，精心摘录。三要扩大自己的 生活范围，积极参加各项有益的活动。②选择熟悉的对 象③记叙文内容要具体
如何给作文选题目
• 一个好的标题犹如一双靓丽的眼睛，透过它可以洞悉文 章的思想感情、具体内容。所以拟好一个让阅卷老师 “一见钟情”的作文题目，是作文得分的至关重要的一 步。
如何给作文选题目
• 1、附加法
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就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使 之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作 文。如以“声音”为话题，可以拟为《板书的声音》 《生命中的声音》等；以“幸福”为话题，可为《追求 幸福》《体味幸福》等。
如何给作文选题目
• 二、修辞法 • 1．比喻法。如《理解是路，爱是桥》，把爱和理解比喻成缩 短心灵距离的桥梁和路，极富文采；《拔除心灵的杂草》， 把人类心理的不健康因素比做“杂草”，使文章显得形象生 动。
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学会刻画人物
• 2.语言描写有对话和独白两种。 • 对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人 物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特 点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
• 语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些 足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中； 二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、 性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写 在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句 号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言， 不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
作文选材的几个关键步骤
• 2、围绕中心选材 • 材料是为突出中心服务的，要想准确表达中心，就 必须选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的 事例确定以后，要紧扣中心构思、叙述，切忌横枝蔓叶。
作文选材的几个关键步骤
• • 3、选材要典型 选择出来的材料要有典型性，要有说服力。一是新 鲜的，或是老题材角度新的，而不是老掉牙的。二是内 容要曲折的——一波三折，而不是平板的。三是能以小 见大的，而不是空泛的，四是视角广阔的，不是局限于 家庭、学校的。
通过一件事来写人
• 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格 的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要 的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以 事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某 一特的事例。所谓典型，就是 能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好 品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例， 要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这 样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中 却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。