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为什么要读书
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
鲁迅卖奖章
鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自
莎士比亚这位伟大的文学家便是于1616年4月23日逝世，除此之外，
许多杰出的作家都在4月23日出生或辞世，把4月23日定为世界阅读日可说
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
笔记就写了100多本。马克思的笔记不少是自己制作的。
笔记记得密密麻麻，旁边留出的空白处有用铅笔、钢笔作
的粗细实线、虚线，“X”、“＋”等各种记号。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
鲁迅卖奖章
鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自
莎士比亚这位伟大的文学家便是于1616年4月23日逝世，除此之外，
许多杰出的作家都在4月23日出生或辞世，把4月23日定为世界阅读日可说
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
笔记就写了100多本。马克思的笔记不少是自己制作的。
笔记记得密密麻麻，旁边留出的空白处有用铅笔、钢笔作
的粗细实线、虚线，“X”、“＋”等各种记号。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
《读书分享会》课件
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百 鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不 自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！
读书分享点
读书使人快乐 读书使人愉悦
读书分享会
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读 一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争 春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，我想没有人会拒绝它的甜蜜， 没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和 书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就 像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！
书中的寻，温
，的情找春暖
就人节甜风和
像物，美花浪
读一没的草漫
一起有神香。
个笑波秘。读
，
，”
读 书
读书的乐趣
读书分享会
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和 浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山 丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书 的海洋里，我寻找甜美的神秘，我想没有人会拒绝 它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的 人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑， 一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。
读书分享会
一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天
读书分享会
读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！
读书的分类
读书分享会
读书，在绚烂的春天。没有人会否认 春天的温暖和浪漫。读你，就像读一 个五彩的春天，“迟日江山丽，春风 花草香。”当百花齐艳，百鸟争春， 在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，
读书分享点
读书使人快乐 读书使人愉悦
读书分享会
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读 一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争 春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，我想没有人会拒绝它的甜蜜， 没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和 书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就 像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！
书中的寻，温
，的情找春暖
就人节甜风和
像物，美花浪
读一没的草漫
一起有神香。
个笑波秘。读
，
，”
读 书
读书的乐趣
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读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和 浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山 丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书 的海洋里，我寻找甜美的神秘，我想没有人会拒绝 它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的 人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑， 一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。
读书分享会
一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天
读书分享会
读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！
读书的分类
读书分享会
读书，在绚烂的春天。没有人会否认 春天的温暖和浪漫。读你，就像读一 个五彩的春天，“迟日江山丽，春风 花草香。”当百花齐艳，百鸟争春， 在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，
读书分享读书交流会《简爱》课件(共26张PPT)
罗切斯特是她的保护人。
03
一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个
性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏
内容简介
整幢房子沉郁空旷，有时还会 听到一种令人毛骨悚然的奇怪 笑声。一天，简·爱在睡梦中被 这种笑声惊醒，发现罗切斯特 的房间着了火，简·爱叫醒他并
简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧 师家庭。不久父母相继去世。幼小的 简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德 先生去世后，简·爱过了10年备受歧 视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己 的孩子隔离开来，简被送进了罗沃德 孤儿院。孤儿院院长是个冷酷的伪君 子。简·爱在孤儿院继续受到精神和 肉体上的摧残。
一 《简·爱》的结构是一种《神曲》式的艺术构架。简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙， 炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，
最后到达可大彻大悟的天国着一理想 境界（与罗切斯特结合并诞生了象征 新生的下一代）
二 作者运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造地狱的气氛，构筑寓言式的环境。在盖茨赫德，简 爱从生活中感觉到了“阴森森的祭奠气氛”，看到时隐时现的“幽灵”，而压抑恐怖，令人毛骨悚然 的“红房子”则几乎成了地狱的化身。
01
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦患肺结核去世。海伦去世后，孤儿院
有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年
由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的
02 女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，
1848 年 秋 到 1849 年 她 的弟弟和两个妹妹相 继去世。在死亡的 影和困惑下，她坚持 完成了《谢利》一书， 寄托了她对妹妹艾米 莉的哀思，并描写了 英国早期自发的工人 运动。
03
一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个
性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏
内容简介
整幢房子沉郁空旷，有时还会 听到一种令人毛骨悚然的奇怪 笑声。一天，简·爱在睡梦中被 这种笑声惊醒，发现罗切斯特 的房间着了火，简·爱叫醒他并
简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧 师家庭。不久父母相继去世。幼小的 简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德 先生去世后，简·爱过了10年备受歧 视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己 的孩子隔离开来，简被送进了罗沃德 孤儿院。孤儿院院长是个冷酷的伪君 子。简·爱在孤儿院继续受到精神和 肉体上的摧残。
一 《简·爱》的结构是一种《神曲》式的艺术构架。简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙， 炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，
最后到达可大彻大悟的天国着一理想 境界（与罗切斯特结合并诞生了象征 新生的下一代）
二 作者运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造地狱的气氛，构筑寓言式的环境。在盖茨赫德，简 爱从生活中感觉到了“阴森森的祭奠气氛”，看到时隐时现的“幽灵”，而压抑恐怖，令人毛骨悚然 的“红房子”则几乎成了地狱的化身。
01
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦患肺结核去世。海伦去世后，孤儿院
有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年
由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的
02 女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，
1848 年 秋 到 1849 年 她 的弟弟和两个妹妹相 继去世。在死亡的 影和困惑下，她坚持 完成了《谢利》一书， 寄托了她对妹妹艾米 莉的哀思，并描写了 英国早期自发的工人 运动。
读书分享会模板(共18张PPT)
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典型事件
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《阅读分享》 ppt课件
4
为什么要进行课外阅读？
作为基础教育中的基础学科，
语文在我们整个学习和社会生活中
有十分重要作用。抓好语文中的阅
读训练，不仅可以培养我们良好的
阅读习惯，扩大视野，拓展我们的
思维能力，提高写作能力，为学好
其他学科打下坚实基础，还可以让
我们在学习语文的同时，通过阅读
优秀作品，感悟生活，体会到人间
的真、善、美，从而培养正确的人
2020/12/27
——苏霍姆林斯基
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/27
19
阅读，终生的承诺 世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻, 是在读书时那会心的微笑。 春暖花开，书香校园。 让我们与书为伴， 做一个爱阅读的人！
2020/12/27
20
因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服， 还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
想一想，如果灰姑娘没有得到仙女的帮助， 她是不可能去参加舞会的，是不是？
2020/12/27
14
如果狗、老鼠都不愿意帮助她， 她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
虽然灰姑娘有仙女帮助她， 但是，光有仙女的帮助还不够。 所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。 我们的朋友不一定是仙女， 但是，我们需要他们， 我也希望你们有很多很多的朋友。
2020/12/27
11
为什么要进行课外阅读？
作为基础教育中的基础学科，
语文在我们整个学习和社会生活中
有十分重要作用。抓好语文中的阅
读训练，不仅可以培养我们良好的
阅读习惯，扩大视野，拓展我们的
思维能力，提高写作能力，为学好
其他学科打下坚实基础，还可以让
我们在学习语文的同时，通过阅读
优秀作品，感悟生活，体会到人间
的真、善、美，从而培养正确的人
2020/12/27
——苏霍姆林斯基
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/27
19
阅读，终生的承诺 世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻, 是在读书时那会心的微笑。 春暖花开，书香校园。 让我们与书为伴， 做一个爱阅读的人！
2020/12/27
20
因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服， 还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
想一想，如果灰姑娘没有得到仙女的帮助， 她是不可能去参加舞会的，是不是？
2020/12/27
14
如果狗、老鼠都不愿意帮助她， 她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
虽然灰姑娘有仙女帮助她， 但是，光有仙女的帮助还不够。 所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。 我们的朋友不一定是仙女， 但是，我们需要他们， 我也希望你们有很多很多的朋友。
2020/12/27
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B 读书分享
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D 读书分享
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第二部分
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第三部分
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02
03
04
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三、关于幸福的书
• 积极主动式回应可以建立良好的关系。 对方说：“我升职加薪了！” 消极被动式：晚饭吃什么？ 消极主动式：好像要担很多责任啊，你晚上在家的时间更
少了吧。 积极被动式：这是个好消息。是你应得的。 积极主动式：“太棒了！我太为你骄傲了。”
我想，对方更愿意听到最后这句话。 所以，我们应该积极主动式回应。
• P=积极情绪（positive emotion） • E=投入（engagement） • R=人际关系（relationship） • M=意义和目的（meaning and purpose） • A=成就（accomplishment）
三、关于幸福的书
• 苏德中研究团队对欧洲每个国家统计了2000多名成年人 的幸福指标，
（四）两个目标 1、训练表达者：关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、
关注点、兴趣点和兴奋点，想清内容说什么、怎么说，掌 握表达的标准结构、规范动作。 2、帮助达到的沟通效果：重点突出、思路清晰、主次分明、 让读者有兴趣、能理解、能接受、记得住。
一、《金字塔原理》
（五）如何建立金字塔结构 步骤一：厘清你的思维：主旨、想要回答的问题、答案； 步骤二：深思熟虑序言：背景、冲突、疑问/回答； 步骤三：找出关键句：引发的问题、演绎或归纳、单一名
一、《金字塔原理》
（二）金字塔原理的特性 金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表 达方式和规范动作。
一、《金字塔原理》
（三）基本结构：
中心思想明确、结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递 进，先重要后次要，先全局后细节，先结论后原因，先结果后 过程。（精髓）
一、《金字塔原理》
读书分享会
汇报人：XXX
一、《金字塔原理》
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05
第五部分
读书成果
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读书成果
1
书是我们永远的朋友它陪 伴我们走过人生的春夏秋 冬书是我们的精神之树 在 我Sbt们eylai的svha生tlue命ambp中lela生ateids根tcoa、n 发 芽 、 枝cr繁ea叶tiv茂e p书ro中fes有sio人na类ls无. 穷 的财富我们可以从中自由 地汲取营养
01
第一部分
怎样读书
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怎样读书
养成做读书笔记的习惯。 学会选择适合自己的书籍。 坚持每天安排一段时间看书。 做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能
拿起不放，要做到看会 就休息休息，注意用眼卫生。
阅读教育读书交流主题活动
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汇报人：XXX 汇报时间：20XX
目录
CONTENTS
01 怎 样 读 书 04 读 书 感 言 02 经 验 交 流 05 读 书 成 果 03 好 书 推 荐
书，把我带到了美丽的童话世 界中，让我和善良的白雪公主、 漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼 欢聚在一起；
书，把我带到了历史长河里， 让我认识了孔子、曹冲等著名 人物。
经验交流
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我叫某某，很高兴能和
01
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读书分享会 初一四班盘旭贻
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《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到十三 岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，初版1960 年。全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒 哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了 一代又一代读者，可视作她的代表作。导演吴贻弓根 据小说改编的同名电影也获得了巨大成功，还获得了 “中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。
：
·《惠安馆》 ·《我们看海去》 ·《兰姨娘》 ·《驴打滚儿》 ·《爸爸的花儿落了，我不再是小孩子》 ·《冬阳&童年&骆驼队》
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20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个 朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生 下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情 。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青忌， 急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找 寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。 英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟 上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还 是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现 ，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那 年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年 前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋 妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺 病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车 ，带着种种疑惑告别了童年。
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Hale Waihona Puke .林海音原名林含英，小名
英子，台湾苗栗县头份镇人 ，祖籍广东蕉岭，出生于日 本大阪。主持《联合报》副 刊10年。一生创作了多篇长
篇小说和多个短篇小说集， 其中小说《城南旧事》
(1960)最为著名。她所创立 的纯文学出版社(1968-1995)
堪称中国第一个文学专业出 版社，曾出版了许多脍炙人
口的好书。 .
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《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到十三 岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，初版1960 年。全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒 哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了 一代又一代读者，可视作她的代表作。导演吴贻弓根 据小说改编的同名电影也获得了巨大成功，还获得了 “中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。
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·《惠安馆》 ·《我们看海去》 ·《兰姨娘》 ·《驴打滚儿》 ·《爸爸的花儿落了，我不再是小孩子》 ·《冬阳&童年&骆驼队》
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20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个 朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生 下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情 。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青忌， 急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找 寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。 英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟 上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还 是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现 ，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那 年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年 前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋 妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺 病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车 ，带着种种疑惑告别了童年。
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Hale Waihona Puke .林海音原名林含英，小名
英子，台湾苗栗县头份镇人 ，祖籍广东蕉岭，出生于日 本大阪。主持《联合报》副 刊10年。一生创作了多篇长
篇小说和多个短篇小说集， 其中小说《城南旧事》
(1960)最为著名。她所创立 的纯文学出版社(1968-1995)
堪称中国第一个文学专业出 版社，曾出版了许多脍炙人
口的好书。 .