废物利用做实验
废物在物理实验教学中的巧用
废物在物理实验教学中的巧用日常生活中，喝完可口可乐饮料的废瓶随处可见，在物理实验教学中，如果我们巧妙地加以利用，就可做许多实验，这样既会使学生感到亲切，又可引导学生在家中利用身边的废旧物品做实验，同时还体现了新课标的理念，“从生活走向物理，从物理走向社会”。
以下所列举的事例可供同行们尝试。
一、演示液体内部压强特点的实验1、取一个可口可乐瓶，往瓶内灌满水，然后在瓶口上扎一块橡皮膜，将瓶倒立，就可发现橡皮膜向下凸出。
说明液体受到重力作用有向下的压强。
2、取一个可口可乐瓶，在底部扎一个小孔，将瓶竖直地插入盛水的水槽中，就会发现槽中的水向上喷出，尤如公园的喷泉一样。
说明水内部还有向上的压强。
3、取一个可口可乐瓶，从底部向上竖直扎3-5个圆孔，用一条透明胶布把孔贴住，向瓶内灌满水，迅速扯掉透明胶布，会发现水从侧孔中向外射出，最下面的孔水射得较远，越往上从孔射出的水越近。
说明液体内部的压强与深度有关，水越深，压强越大。
4、将灌有水的可口可乐瓶水平横放在桌面上，会发现液体不但有向下的压强，而且向侧面也有压强。
二、演示压力作用效果的实验1、将灌满水盖有瓶盖的可口可乐瓶分别正放和倒放在厚海棉上，发现倒放时，海棉陷得深。
说明压力一定时，压力作用的效果与受力面积有关，受力面积越小，压强越大。
2、将可口可乐瓶分别在装水和不装水的两种情况下，正放在厚海棉上，发现在装水的情况下，海棉陷得深。
说明在受力面积一定时，压力作用的效果与压力的大小有关，压力越大，压强越大。
三、演示力的作用效果的实验1、将灌有适量水的可口可乐瓶用手使劲捏，发现瓶会变形。
说明力可以使物体发生形变。
2、将灌满水的可口可乐瓶放在水平桌面上，用力推它，发现它从静止变为运动。
说明力可以改变物体的运动状态。
四、演示惯性的实验把装满水的可口可乐瓶放在桌面上的小车上，突然拉动小车，会发现瓶向后倒。
说明物体具有惯性。
五、演示验证大气压强存在的实验在可口可乐瓶中装满水，盖上厚纸片，然后让瓶子倒立，发现瓶子中的水不会外溢。
小学生环保科学实验活动
小学生环保科学实验活动随着环境污染日益严重，环保意识的培养变得尤为重要。
而对于小学生来说，通过参与环保科学实验活动，不仅可以增强他们的环保意识，还能培养他们的动手能力和科学素养。
本文将介绍一些适合小学生参与的环保科学实验活动，帮助他们在实践中学习环保知识，从小做起，为保护地球环境贡献自己的一份力量。
### 实验一：制作简易太阳能热水器材料：空饮料瓶、黑色卡纸、剪刀、胶水、透明胶带、水步骤：1. 将空饮料瓶剪成两半，保留上半部分。
2. 在黑色卡纸上剪出与瓶口大小相同的圆形，固定在瓶口上。
3. 将瓶口朝向阳光，用透明胶带固定在合适的位置。
4. 将瓶子里倒入水，放在阳光下，观察水的温度变化。
通过这个实验，小学生可以了解太阳能的利用原理，感受到太阳能对水的加热作用，从而培养他们对清洁能源的认识。
### 实验二：制作废物利用花盆材料：废旧塑料瓶、剪刀、颜料、画笔、土壤、植物种子步骤：1. 将废旧塑料瓶剪成两半，保留下半部分。
2. 在瓶身上涂上颜料，可以画上小动物或植物的图案。
3. 在瓶底钻孔，用作排水孔。
4. 往瓶子里倒入土壤，种上植物种子，浇适量水。
这个实验不仅可以让小学生学会废物利用，还可以培养他们的耐心和责任心，让他们亲手种下一颗绿色的种子，见证植物的生长过程。
### 实验三：制作简易水过滤器材料：空饮料瓶、砂子、活性炭、细网布、漏斗步骤：1. 将空饮料瓶剪成两半，保留下半部分。
2. 在瓶口处放入一层细网布，然后依次加入活性炭和砂子。
3. 将漏斗固定在瓶口，将脏水倒入漏斗中，观察过滤后的水质。
通过这个实验，小学生可以了解简单的水过滤原理，明白水资源的珍贵性，培养他们节约用水的意识。
通过以上这些环保科学实验活动，小学生不仅可以在实践中学习环保知识，还可以培养他们的动手能力、观察力和团队合作精神。
希望通过这些实验，能够激发小学生对环保的兴趣，让他们从小树立起保护环境、珍爱地球的意识，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。
废品科学小实验制作方法
废品科学小实验制作方法
嘿，朋友们！今天咱来聊聊超有趣的废品科学小实验制作方法呀！
你知道吗，那些被我们随手扔掉的废品，可都是隐藏的科学宝藏呢！就好像一个被遗忘的魔法盒子，只要我们轻轻打开，就能发现好多奇妙的东西。
比如说，咱拿一个空矿泉水瓶。
这玩意儿可常见了吧，但你能想到它能变成啥好玩的实验道具不？咱可以把瓶子装满水，然后在瓶盖上扎几个小孔，嘿，这就成了一个简易的喷泉啦！看着水从那些小孔里喷出来，就像一群小精灵在欢快地跳舞，是不是特别有意思？你难道不想试试看？
还有啊，旧电池也别扔呀！把几个旧电池串联起来，再接上一个小灯泡，哇塞，灯泡亮啦！这就像是点亮了一颗小小的星星，让你感受到电的神奇力量。
这难道不比直接把电池扔掉有趣多了？
再想想那些废弃的纸盒。
我们可以把它们做成各种形状的结构体呀，然后来测试一下它们的承重能力。
这就像是在建造小小的城堡，看看哪个城堡最坚固，多有挑战性啊！
你看，生活中的废品到处都是，可别小瞧了它们哟！它们就像是等待我们去发掘的秘密宝藏。
只要我们有一双善于发现的眼睛和一双愿意动手的小手，就能从这些废品中找到无尽的乐趣和知识。
我们平时总是习惯把废品随手一扔，可为啥不试着让它们变废为宝呢？通过这些小实验，我们不仅能学到科学知识，还能锻炼自己的动手能力和创造力呢！这不比单纯地玩手机、看电视有意思多啦？
而且呀，和朋友们一起做这些实验的时候，那欢乐简直翻倍！大家一起探讨、一起尝试，那种感觉多棒呀！说不定还能在实验中发现一些意想不到的惊喜呢！
所以呀，别再把废品当成垃圾啦，让它们成为我们探索科学的小助手吧！去尝试一下，你会发现一个全新的世界在等着你哟！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
关于绿色环保的小实验
关于绿色环保的小实验
以下是几个绿色环保的小实验：
1. 水循环实验：将一杯水放在阳光下，用一个小漏斗过滤水分，让水通过一个装有沙子或小石子的容器中，然后再将水倒入另一个杯子中。
这个实验可以帮助孩子们了解水的循环利用。
2. 自制太阳能热水器：用一个透明的塑料杯，将两个纸杯叠在一起，中间用胶带固定，再将一张黑色的纸张放在杯子的顶部，并用胶带固定。
在阳光下，太阳能会被吸收并转化成热能。
这个实验可以帮助孩子们了解太阳能的利用和热能的产生。
3. 自制风力发电机：用两个纸杯，将它们叠在一起并用胶带固定，然后在底部插入一根吸管，再用胶带将吸管固定在纸杯上。
将吸管的另一端放在纸杯上方的一个盘子里，盘子里放着一些小珠子或其他物品。
当风吹过吸管时，它会使盘子里的物品移动，从而产生电力。
这个实验可以帮助孩子们了解风能的利用和机械能的转化。
4. 自制太阳能烤箱：用两个纸杯，将它们叠在一起并用胶带固定，在底部放入一些泥土或其他材料，再用胶带将纸杯固定在一起。
在太阳下，太阳能会被吸收并转化成热能，从而产生热量。
这个实验可以帮助孩子们了解太阳能的利用
和热能的产生。
这些小实验不仅可以让孩子们了解绿色环保的重要性，还可以培养他们的动手能力和创造力。
高中废物利用科学小实验手工制作方法
高中废物利用科学小实验手工制作方法
高中废物利用科学小实验手工制作方法有以下几种：
1. 简易洗手器：将两个塑料瓶口对口连接，在每个瓶子底部钻两个孔，孔的高度必须一致，再用吸管将它们连接起来，顶部用胶带固定。
另外，在其中一个塑料瓶的顶部接一个被剪成漏斗状的塑料瓶，再在另一个塑料瓶上接一根吸管便可完成制作，不用时用夹子夹住，用时松开即可。
2. 简易刮鱼鳞擦：将废弃塑料瓶盖固定在一块小木板上，利用瓶盖凹凸不平的特点来刮鱼鳞。
3. 简易花篮：将废弃塑料瓶底部剪去，剩余部分的1/2剪成花边，然后将其倒置，小心放置在剪去的底部，最后放一些五颜六色的小星星，一个简易花篮便做好了。
4. 制作蝴蝶：将一根细铁丝对折成V字形，V字形两端的铁丝长度各为6厘米。
另取一根铁丝，用一根笔卷出一个圈，用钳子夹住铁圈折成90°，用刻度尺量出纸蝴蝶的身体骨架，长约4厘米，并用钳子将尾端固定并留一弯钩用于固定橡皮筋。
取一根橡皮筋，对折后将其一端穿到V形铁丝上，另一端穿入铁圈并固定在弯钩上。
利用剪刀、卡纸剪出蝴蝶翅膀，并分别用透明胶带将蝴蝶翅膀固定在铁丝上。
扭转蝴蝶翅膀。
5. 元宵花灯：将不同颜色的彩纸折成以下样式，每组四个，到时作为花瓣和叶瓣。
叶瓣放在最下面，花瓣放在上面，四个依次叠好。
按上面再折同样的四组，叠好后中间对折。
将四组折纸依次叠好，用细线将它们中间捆住。
以上就是一些高中废物利用科学小实验手工制作方法，希望对你有所帮助。
实验报告废物利用
一、实验目的1. 了解废物利用的意义和重要性；2. 掌握废物利用的基本方法和技巧；3. 培养环保意识和节约资源的习惯。
二、实验原理废物利用是指将废弃物经过处理、加工、回收等手段，转化为可再利用的资源或产品。
废物利用可以减少环境污染，节约资源，降低生产成本，促进可持续发展。
三、实验材料1. 废弃塑料瓶；2. 废弃纸盒；3. 废弃易拉罐；4. 废弃衣物；5. 旧报纸；6. 剪刀、胶水、针线等工具。
四、实验步骤1. 塑料瓶利用（1）将废弃塑料瓶洗净、晾干；（2）将塑料瓶剪成小块，用于制作花盆或储物盒；（3）将塑料瓶剪成条状，编织成篮子或椅子。
2. 纸盒利用（1）将废弃纸盒洗净、晾干；（2）将纸盒剪成小块，用于制作书签、贺卡或包装盒；（3）将纸盒剪成条状，编织成篮子或袋子。
3. 易拉罐利用（1）将废弃易拉罐洗净、晾干；（2）将易拉罐剪成小块，用于制作风铃或挂饰；（3）将易拉罐剪成条状，编织成篮子或袋子。
4. 衣物利用（1）将废弃衣物洗净、晾干；（2）将衣物剪成小块，用于制作抹布、拖把或填充物；（3）将衣物拼接成新的衣物。
5. 旧报纸利用（1）将旧报纸洗净、晾干；（2）将报纸剪成小块，用于制作环保袋、手套或填充物；（3）将报纸编织成篮子或袋子。
五、实验结果与分析通过本次实验，我们成功地将废弃物品转化为可再利用的资源或产品。
以下是对实验结果的分析：1. 废弃塑料瓶、纸盒、易拉罐等物品经过处理后，可以制作成花盆、储物盒、篮子、挂饰等实用物品，既美化了环境，又提高了物品的使用价值。
2. 废弃衣物经过处理后，可以制作成抹布、拖把、填充物等家居用品，既节省了购买新产品的开支，又减少了废弃物的产生。
3. 旧报纸经过处理后，可以制作成环保袋、手套、填充物等生活用品，既减少了废纸的浪费，又降低了生产成本。
六、实验总结本次实验使我们对废物利用有了更深入的了解，认识到废物利用的重要性和可行性。
在日常生活中，我们应该养成良好的环保习惯，积极投身于废物利用的实践中，为建设美丽家园贡献自己的力量。
幼儿园小小化学家：废物利用DIY化学实验教案
文章标题：幼儿园小小化学家：废物利用DIY化学实验教案在幼儿园教育中，化学实验通常被认为是高年级学生的特权，但其实幼儿也可以通过简单的DIY化学实验来培养对科学的兴趣和好奇心。
今天，我们将共享一些废物利用的DIY化学实验教案，帮助幼儿在玩乐中学习，让他们成为小小化学家。
1. 制作彩色发泡剂材料：小盆、醋、食用油、食用色素、碱性粉剂（小苏打或泡打粉）步骤：1）在小盆中倒入一些醋，加入几滴食用色素搅拌均匀。
2）在醋中加入一些食用油，再次搅拌均匀。
3）逐渐加入碱性粉剂，观察发生的气泡和颜色变化。
这个实验利用了醋和碱性物质的化学反应，产生了有趣的气泡效果。
幼儿可以通过观察和操作，了解化学反应的原理，并且在制作过程中锻炼了手眼协调能力。
2. 制作果酸汽水材料：透明的塑料瓶、碳酸饮料、柠檬酸结晶粉步骤：1）将碳酸饮料倒入塑料瓶中，留出一些空间。
2）加入适量的柠檬酸结晶粉，然后用盖子盖紧，轻轻摇晃。
3）观察瓶内液体的起泡情况。
通过这个实验，幼儿可以了解碳酸饮料中的碳酸气和果酸的化学变化，可以亲身体验气泡饮料是如何制作的，并学会简单的酸碱化学知识。
3. 制作彩色火焰材料：酒精、盐、火柴步骤：1）将酒精倒入小碗中，加入适量的盐搅拌均匀。
2）将搅拌后的酒精液体浸湿火柴的火焰部分。
3）观察火柴燃烧时的颜色变化。
这个实验利用了盐对火焰颜色的影响，让幼儿可以在安全的环境下观察到不同化学物质对火焰颜色的影响，激发他们的好奇心和求知欲。
这三个实验不仅可以让幼儿在玩乐中学习到简单的化学知识，也能培养他们的观察力和动手能力。
通过这些DIY化学实验教案，幼儿可以成为小小化学家，从中培养对科学的兴趣，为将来的学习打下坚实的基础。
希望这些教案能够启发更多幼儿园教师和家长，让幼儿在快乐中体验科学，探索更多的奇妙世界。
幼儿园的化学实验不仅可以在玩乐中学习，还可以帮助幼儿培养很多重要的技能和品质。
在进行化学实验的过程中，幼儿不仅可以学到科学知识，还可以培养观察力、动手能力、团队合作能力、耐心和细心等品质，这对他们的成长具有非常积极的影响。
生活中可以做的小实验
生活中可以做的小实验
一、化学实验
1.彩虹牛奶：将不同颜色的食物色素与牛奶混合，观察颜色如何在牛奶中扩散。
2.自制火山爆发：使用醋、小苏打和洗洁精制作小型火山模型，观察其爆发过程。
二、物理实验
1.纸桥：尝试使用纸制作桥梁，测试其承重能力，理解结构与承重的关系。
2.硬币实验：将硬币放在瓶口上，用纸片盖住，迅速拉动纸片，观察硬币是否会跟随纸片移动。
三、生物实验
1.种子发芽：观察不同条件下种子发芽的过程，了解光照、湿度等对生命生长的影响。
2.植物生长方向：种植几株向日葵，观察它们如何寻找阳光，理解植物的向光性。
四、地理实验
1.土壤成分分析：采集不同地点的土壤样本，通过观察和实验，了解土壤的成分和特性。
2.制作简易地震仪：利用悬挂的物品和地面上的标记，观察地震时物品的移动，理解地震波的传播。
五、天文实验
1.日出模拟：使用灯光和镜子模拟日出，观察太阳升起的过程，了解天文现象。
2.月食模拟：使用灯光和球体模拟月亮和地球的运动，观察月食的发生过程。
六、数学实验
1.勾股定理验证：使用木棍和绳子制作三角形，测量各边的长度，验证勾股定理。
2.概率实验：抛硬币或抽奖游戏，观察出现的结果，理解概率的概念。
七、制作类实验
1.制作简易望远镜：使用透镜和纸筒制作望远镜，测试其观察效果。
2.制作水钟：利用滴水和漏斗等工具制作简易水钟，观察时间流逝。
八、生活现象探究
1.探究热水和冷水哪个更容易结冰：将两杯水分别放在冷冻室内，一杯热水和一杯冷水，观察它们结冰的速度。
2.探究气泡的产生：将一块肥皂放入水中搅拌，观察气泡的产生和浮力原理。
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废物利用做实验
曹林临泉田家炳实验中学
Experiment of waste
随教育事业的发展，中小学实验室建设和仪器设备也有了长足的发展，使实
验教学有了一定的进步，但由于条件差异，部分中小学装备基础较差，设备老化，仍不适应教材、教学实际需要。
加之受经济利益的影响，厂家不愿生产简易仪器，导致一些常规实验无配套器材，仍需广大物理教师进行革新或自制。
教学中我们用废弃物设计了几个小教具，携带方便、操作便利、现象明显。
特介绍如下供同
行参考。
1．材料准备
1.25L和600mL可乐饮料瓶各一个、娃哈哈营养快线饮料瓶一个、中性废笔芯四只、废圆珠笔芯一只、医用12号加液针头一个、一次性注射用细胶管一段、自行车钢珠一颗、无接痕乒乓球一个、改性丙烯酸酯胶粘剂20g(俗称哥俩好、商品名302胶)、稀土钕铁硼强力磁体一块（若找不到，可用废手机套上的磁片10块左右组合取代）、5号白橡皮塞一个(Ф27mm～Ф23mm)、双联淋浴器用废阀芯一个。
2．仪器制作
2．1 浮力成因演示器
取1.25 L塑料可乐瓶和600mL左右的小塑料可乐瓶各一个，皆剪去其底部并去盖，将小可乐瓶沿瓶口与瓶身结合处锯开，倒置后各放入乒乓球一个。
然后将小瓶放入大瓶，使二者上端平齐，用硬铁丝在靠近可乐瓶上方处水平穿过后架起整个装置即可。
2．2 磁悬挂反冲演示器
首先将笔管两端弯成直角（为方便加工可用吹风筒加热操作），弯好后由中央截开得四个喷水管。
在营养快线饮料瓶瓶底外侧对称开四个直径约4mm的小孔，将喷水管插入，使喷水口绕向一致。
再在瓶口下方约1.5cm处钻一小孔。
然后在瓶盖中央开孔，大小使钢珠可突出瓶盖即可。
再将橡皮塞上台面截下5mm 厚填入瓶盖内侧凹陷处，防止钢珠脱落。
经过上述加工后，用哥俩好胶粘剂粘接针头与瓶盖结合处及喷水管与瓶结合处，凝固后即可投入使用。
图1 图2 图3 图4 2．3内聚力演示器
打开废旧阀芯取出其中的两片陶瓷阀片见图3，用302胶在其粗糙面上粘上吊绳即可。
3．实验演示
3．1 浮力成因演示
由小瓶注水随水位升高可见二球皆不浮起，说明二球都不受浮力。
当大瓶中的水位高过小瓶中乒乓球一定高度时可见小瓶中乒乓球浮起，大瓶中乒乓球依然不动。
对比说明浮力成因。
实验照片如图2示。
3．2 反冲演示
将水注入瓶中，盖上瓶盖悬于强磁体下方，可见瓶沿与出水口相反方向旋转。
说明反冲成因。
实验照片如图1示。
3．3 内聚力演示
使两片阀片光滑面相对，用大拇指和食指加压水平推合后，上吊绳挂测力计，下吊绳挂钩码演示内聚力。
实测可挂5㎏钩码不脱落（要求吊绳强度足够大）。
实验照片如图4示。
有兴趣者不妨一试，相信一定会使你的教学锦上添花，更加生动有趣，备受学生欢迎。
参考文献：
曹林《自制浮力成因演示器的再讨论》、《物理通报》2009（9）：61
本文刊于浙江师范大学《中小学实验与装备》2010年第2期。