高中物理第一章电场1.7了解电容器知识导学案粤教版选修3_

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粤教版高中物理选修3-1课件第1章《电场》:1.7了解电容器

粤教版高中物理选修3-1课件第1章《电场》:1.7了解电容器
1、电容器的击穿电压:
加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度, 超过这个限度,电介质将被击穿,电容器损坏, 这个极限电压称为击穿电压。
2、电容器的额定电压:
电容器正常工作时的最大电压
额定电压低于击穿电压
3、注意电解电容器的极性
当堂测试
A
1.(单选)电容器是一种常用的电子元件.对 电容器认识正确的是( ) A.电容器的电容表示其储存电荷能力 B.电容器的电容与它所带的电量成正比 C.电容器的电容与它两极板间的电压成正比 D.电容的常用单位有μF和pF,1μF=103pF
5.平行板电容器的电容是由电容器本身的哪些因素决定?电容与这 些因素有怎样的定量关系?你知道电容的定义式和决定式分别是 什么吗?
补充1:平行板电容器的电容
1.板间是真空时: C s
4 kd
2.板间充满介质时: C r s 4 kd
式中S表示两板的正对面积
d表示两板间的距离
εr是电介质的相对介电常数,与电介质的性质 有关。
CD
BC
4.(单选)当一个电容器所带电荷量为Q时,两极板间的 电势差为U,如果所带电荷量增大为2Q,则( )
A保3电.持.(容电不双器容变选组器)如成的图的电所串容示联增,电大是路为一,原个C在来由增的电大2池倍电、,容电两器阻极两R板极与间板平电间行势距板差
离的过程中( )
B.电容 A.器电的阻电 R中容没减 有小 电流为原来的12倍,两极板间
补充2:平行板电容器充电后的两类典型情况: ⑴电容器始终连接在电源上,两极间的电 压U保持不变。 ⑵电容器充电后,切断与电源的连接,电容器的
带电荷量Q保持不变。
例题
1、平行板电容器充电后,继续保持电容器的两极 板与电源相连,在这种情况下,如增大两板间距

高中物理第一章电场第七节了解电容器时导学案粤教选修

高中物理第一章电场第七节了解电容器时导学案粤教选修

第七节电容器(第二课时)【自主学习】一、学习目标1.知识与技能(1)掌握电容器所带的电荷量不变以及两端电压不变的规律(2)理解掌握带电粒子在电容器两板间的受力随着电容器变化而变化的规律(3) 理解掌握静电计的规律过程与方法通过分析理解,提高学生的知识应用能力2.情感、态度与价值观培养学生灵活应用知识的能力,并且能将知识点连贯起来的能力3.重点难点理解掌握带电粒子在电容器两板间的受力随着电容器变化而变化4.自主学习1、当电容器保持与电源连接时,电容器的___________________不变。

2、当电容器充电后断开与电源的连接,电容器________________不变。

3、静电计指针的角度大说明连接静电计的电容器________________________,而静电计指针的角度小说明连接静电计的电容器_______________________。

要点透析问题一平行板电容器极板间带电粒子的运动1、如图所示,在与直流电源相接的平行板电容器内部,有一个小带电体P正好处于受力平衡状态,问:(1)当将A板稍微向B板靠拢一些时,P如何运动?(2)断开开关S′后,再让A板向B板靠近,P又如何运动?第七节 电容器(第二课时)【课堂检测】1、如图所示,平行板电容器两极板间电压恒定,带电的油滴在极板间静止,断开开关后,再将极板间距离增大些,则油滴运动将 ( ) A .向上运动 B .仍然静止C .向下运动D .向左或向右运动2、如图所示,将平行板电容器与电池组相连,两板间的带电尘埃恰好处于静止状态.若将两板缓慢地错开一些,其他条件不变,则( ) A .电容器带电荷量不变 B .尘埃仍静止C .检流计中有a →b 的电流D .检流计中有b →a 的电流3、如图所示,用静电计来研究平行板电容器跟哪些因素有关,下列选项中哪些跟实验事实相符( )A.B 板向右移,静电计指针偏角变小B.B 板向上移,静电计指针偏角变小C.保持B 板不动,在两板间插入一块绝缘介质,静电计指针偏角变小D.保持B 板不动,在两板间插入一块绝缘介质,静电计指针偏角变大课 堂 检测案CK课堂训练案第七节电容器(第二课时)【当堂训练】1、如图所示电路中,A、B为两块竖直放置的金属板,G是一只静电计,开关S合上后,静电计指针张开一个角度.下述哪些做法可使指针张角增大( ) A.使A、B两板靠近一些B.使A、B两板正对面积错开一些C. 断开S后,使B板向右平移拉开一些D.断开S后,使A、B正对面积错开一些2、平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电小球悬挂在电容器内部,闭合开关S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,如图所示,则( )A.保持开关S闭合,带正电的A板向B板靠近,则θ增大B.保持开关S闭合,带正电的A板向B板靠近,则θ不变C.开关S断开,带正电的A板向B板靠近,则θ增大D.开关S断开,带正电的A板向B板靠近,则θ不变3、一平行板电容器充电后与电源断开,负极板接地,在两极板间有一正电荷(电荷量很小)固定在P点,如图所示,以E表示两极板间的场强,U表示电容器的电压,E p表示正电荷在P点的电势能,若保持负极板不动,将正极板移到图中虚线所示的位置,则( )A.U变小,E不变B.E变大,E p变大C.U变小,E p不变D.U不变,E p不变课后拓展案第七节 电容器(第二课时) 【巩固拓展】1、平行板电容器充电后断开电源,然后将两极板间的距离逐渐增大,在此过程中( ) A.电容逐渐增大 B.极板间场强逐渐增大 C.极板间电压保持不变 D.极板上电量保持不变2、平行板电容器保持与直流电源两极连接,充电结束后,电容器的电压为U ,电量为Q ,电容为C ,极板间的场强为E 现将两极板间距离减小,则引起的变化是 ( ) A.Q 变大 B.C 变大 C.E 变小 D.U 变小3、如图14-138所示,平行板电容器电容为C ,原不带电,板间距为d ,A 板接地,现有质量为m ,带电量为+q 的液滴以初速度v 0由A 板的上孔落到B 板,求落在B 板上的液滴的滴数.第七节 电容器(第二课时) 参考答案课前先学案 自主学习 1、两端电压 2、所带电荷量 3、两板间电压大 两板间电压小要点透析:问题一:1. 答案:(1)向上运动 (2)仍保持平衡解析:(1)电源没有断开,A 、B 板之间的电势差(电压)保持不变.因为平行板间的电场是匀强电场,故dUE.现U 不变,A 靠拢B 时d 变小,则E 增大.P 所受的电场力qE 0将大于重力,故会向上运动. (2)S′断开后,电容器极板上带的电荷量Q 不再变化,这时需寻找场强E 与Q 间的关系才便于作出判断dSk C U Q ε0=•=,整理为S k dQ U ε0=,代入dUE =得S k Q E ε0=与A 、B 板间距离已无关系.因Q 不变,k 0为常数,由题意知ε和S 不变,故E 不变,故P 受力情况没有变化,仍保持平衡. 课堂检测案1、B 2、BC 3、C 课堂训练案1、CD 2、AD 3、AC 课后拓展案 1、D 2、AB3、解析:当+q 落到B 板,使B 板带正电,由于静电感应,A板带正电,于是A 、B 板间形成了自B 向A 的匀强电场,液滴在电场中受到竖直向上的电场力开始做减速运动,到达B 板时速度为零,由动能定理得:-+=-而===则:-+=-即+=所以:=+qEd mgd 0mv /2 E U /d Q /Cd nq /Cd(nq /Cd)qd mgd mv /2 mgd mv /2nq /d n mC(gd v /2)/q0202022022高考理综物理模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

高中物理 1.7《了解电容器》学案 粤教版选修3-1

高中物理 1.7《了解电容器》学案 粤教版选修3-1

了解电容器学案●知识要点整合1、电容器任意两个彼此绝缘、互相靠近的导体即构成一个电容器。

平行板电容器是最简单、最基本的电容器,其他形状的电容器可以看作平行板电容器的变形。

在实际的电子电路中,连接各元件的导线都能构成一个个形状不规则的电容器,尽管其电容量不大,但在高频情况下,其对电路工作状态的影响,也是不容忽视的。

使电容器极板带电的过程叫充电。

电容器充电时两极板总带有等量异种电荷。

电容器的带电量指的是电容器一个极板所带电荷量的绝对值。

使电容器失去电荷的过程叫放电。

电容器充电、放电过程中,电路中都有短暂的变化电流。

交变电流能“通过”电容器,其实质就是电容器在交变电压作用下,反复充、放电的结果。

2、电容器的电容电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量,其定义为:电容器的带电荷量跟它的两极间电压的比值。

(电容器的两极间的电势差增加1V所需的电量)电容器的电容大小仅由电容器本身性质决定,而与其所带电荷量多少无关,这一点在平行板电容器电容大小的决定式C=kdSπε4中,得到了充分体现。

在电容器问题的讨论中,有两种典型情况应予以特别关注:一是若电容器两极始终和一恒定的直流电源两板相连接时,电容器两极间电压恒等于电源电动势;一是电容器充电后即和外界脱离接触(绝缘)时,其电荷量保持不变。

另外,平行板电容器间场强大小决定于极板电荷的面密度,也是一个有用的结论。

在电荷量不变的情况下,将极板错开、改变间距时,讨论极板间场强、电压的变化问题,要比利用电容定义式和决定式讨论方便得多。

例及解析一、夯实基础1.要使平行板电容器两极板间的电势差加倍,同时极板间的场强减半,可采用:[ ](课本137页第(4)题)A.两板电量加倍,距离为原来的4倍B.两板电量加倍,距离为原来的2倍C.两板电量减半,距离为原来的4倍D.两板电量减半,距离为原来的2倍【解析】由公式U=Ed可知,要使U加倍,而E 减半,板间距离必须为原来的4倍。

由电容C 与d成反比可知,当d为原来的4倍时,C减为原来的1/4 。

高中物理第一章电场第七八节了解电容器静电与新技术教学案粤教版选修3_1

高中物理第一章电场第七八节了解电容器静电与新技术教学案粤教版选修3_1

第七、八节了解电容器__静电与新技术1.电容的定义式为C=QU,电容的大小仅取决于电容器本身,与Q和U无关。

2.平行板电容器的电容决定式为C=εr S4πkd,即C由εr、S、d共同来决定。

3.静电在技术上有许多应用,比如激光打印、喷墨打印、静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印等。

4.防止静电危害的基本原则是:控制静电的产生,把产生的静电迅速引走以避免静电的积累。

一、电容器及电容器的充放电1.电容器的组成电容器由两个互相靠近、彼此绝缘的导体组成,电容器的导体间可以填充绝缘物质(电介质)。

常见的平行板电容器就是由两块正对而又相距很近的金属板组成的。

2.电容器的充放电过程二、电容器的电容1.定义电容器所带的电荷量跟它的两极板间的电势差的比值。

2.定义式C =Q U。

3.物理意义电容是表示电容器储存电荷本领大小的物理量。

4.单位在国际单位制中,电容的单位是法拉,在实际使用中还有其他单位,如微法、皮法,它们之间的换算关系是:1 F =106μF =1012pF 。

三、决定电容器的因素 1.实验探究由于平行板电容器的电容与多种因素有关,故可以采取控制变量法探究。

2.平行板电容器的电容(1)平行板电容器的电容与两极板的正对面积成正比,与两极板间的距离成反比,并跟板间插入的电介质有关。

(2)公式:C =εr S4πkd 。

3.电容器的两个性能指标 (1)一个是它的电容量;(2)另一个是它的耐压能力,耐压值表示电容器正常使用时两个电极间所能承受的最大电压。

四、静电与新技术1.静电除尘的原理:先使空气中的尘埃带上负电,并在电场力的作用下被吸附到金属线上,当尘埃累积到一定程度时,可以在重力的作用下落入漏斗中,实现了除尘的作用。

2.静电的危害与防止静电产生危害的必要条件是积累足够多的静电荷,因此,防止静电危害的基本原则是:控制静电的产生和把产生的静电迅速移走以避免静电的积累。

常用方法有静电接地、增加湿度、非导电材料的抗静电处理等。

高中物理粤教版选修3-1学案:第一章 了解电容器

高中物理粤教版选修3-1学案:第一章 了解电容器

[目标定位]1。

明白电容器的概念和平行板电容器的主要构造、2。

理解电容的概念及其定义式和决定式、3。

掌握平行板电容器电容的决定式,并能用其讨论有关问题、一、电容器和电容1、电容器(1)电容器:两个互相靠近、相互绝缘的导体组成一个电容器、(2)电容器的作用:用来存储电荷、(3)电容器的充放电①充电:使电容器的两个极板带上等量异种电荷的过程叫充电、如图1甲所示、充电后极板间存在电场,具有电场能、②放电:使电容器两极板上的电荷中和的过程叫放电、如图1乙所示、放电过程中电场能转化成其他形式的能量、图12、电容器的电容(1)定义:电容器所带的电荷量跟它的两极板间的电势差的比值,叫做电容器的电容、用C表示、(2)定义式:C=错误!。

(3)单位是法拉,简称法,符号是F,常用单位还有微法(μF)和皮法(pF),换算关系:1F=106μF=1012pF、深度考虑(1)电容器的带电荷量为两极板所带电荷量的绝对值之和不?(2)由于C=错误!,因此说电容器的电容与电容器所带电荷量成正比,与电容器两极板间的电势差成反比,您认为这种说法正确不?为什么?答案(1)不是、电容器的带电荷量是指其中一个极板所带电荷量的绝对值、(2)不对、电容是电容器本身的一种属性,大小由电容器自身的构成情况决定,与电容器是否带电、带多少电荷量均无关、例1下列关于电容的说法正确的是( )A、电容器简称电容B、电容器A的电容比B的大,说明A的带电荷量比B多C、电容在数值上等于使两极板间的电势差为1V时电容器需要带的电荷量D、由公式C=错误!未定义书签。

知,电容器的电容与电容器两极板间的电压成反比,与电容器所带的电荷量成正比解析电容器和电容是两个不同的概念,A错;电容器A的电容比B的大,只能说明电容器A容纳电荷的本领比B 强,与是否带电无关,B 错;电容器的电容大小和它所带的电荷量、两极板间的电压等均无关,D 错、答案 CC =Q U为比值定义法。

C的大小与Q 、U 无关,只跟电容器本身有关,当Q =0时,U=0,而C 并不为零。

物理选修3-1粤教版 1.7 了解电容器学案.

物理选修3-1粤教版 1.7 了解电容器学案.

【学习目标】1、 知道电容器的结构。

2、 理解电容器的电容,会进行简单的计算。

【学习过程】一、电容器1.电容器的结构2.电容器的工作过程---充电和放电(1)充电(储存电量和能量---电场能)(2)放电(电场能转化为其它形式的能)二、电容器的电容1、定义:电容器一个极板上所带的电荷量Q 与两极间的电势差U 的比值Q U 叫电容器的电容量,简称电容2、公式:Q C U=, Q 是某一极板所带电量的绝对值。

3、物理意义:4、单位:法拉(F ) 1F 的意义:法拉太大常用单位有微法( F μ),皮法(pF )例1、平行板电容器所带的电荷量为Q =4×10-8C ,电容器两板间的电压为U =2V ,则该电容器的电容为 ;如果将其放电,使其所带电荷量为原来的一半,则两板间的电压为 ,两板间电场强度变为原来的 倍,此时平行板电容器的电容为 。

例2、对电容C=Q/U ,以下说法正确的是:A .电容器充电量越大,电容增加越大B .电容器的电容跟它两极所加电压成反比C .电容器的电容越大,所带电量就越多D .对于确定的电容器,它所充的电量跟它两极板间所加电压的比值保持不变三、平行板电容器的电容问:电容器的电容量虽然由 Q C U= 求得,但对于一个给定的电容器,电容器的容量与Q 和U 都无关,其容量大小由电容器的本身结构决定。

那么电容器的电容跟电容器结构的哪些因素有关呢?1. 平行板那电容器的电容跟哪些因素有关(控制变量法)[演示]感应起电机给静电计带电,设计好电路(1)保持Q 和d 不变, S 越小,静电计的偏转角度越大, U 越大,电容C 越小;(2)保持Q 和S 不变,d 越大,偏转角度越小,C 越小.(3)保持Q 、d 、S 都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度并且减小,电势差U越小电容C 增大.2. (1)结论:(2)电容公式:C= ε为介电常数(不同的电介质同,ε不同),k 为静电力常量.四、常见电容器及电容器的参数1.电容器的容量 2.电容器的额定电压 3.电容器的击穿电压 例3、下列关于电容器的说法中,正确的是 ( ).A .电容越大的电容器,带电荷量也一定越多B .电容器不带电时,其电容为零C .由C =Q /U 可知,C 不变时,只要Q 不断增加,则U 可无限制地增大D .电容器的电容跟它是否带电无关例4、一平行板电容器始终与电池相连,现将一块均匀的电介质板插进电容器恰好充满两极板间的空间,与未插电介质时相比 ( ).A .电容器所带的电荷量增大B .电容器的电容增大C .两极板间各处电场强度减小D .两极板间的电势差减小例5、两节相同的电池给两个电容器C 1和C 2充电,已知C 1<C 2,当达到稳定状态时,两电容器的电势差分别为U 1和U 2,则 ( )A .U 1>U 2.B .U 1=U 2C .U 1<U 2.D .无法确定U 1与U 2的大小关系 例6、用两节相同的电池给两个原来不带电的电容器C 1和C 2充电,已知C 1<C 2,当达到稳定状态时,两电容器每板的带电量分别为Q 1和Q 2,则 ( )A .Q 1>Q 2B . Q 1=Q 2C .Q 1<Q 2.D .无法确定Q 1与Q 2的大小关系例7、如图电路中,A 、B 为两块竖直放置的金属板,G 是一只静电计,开关S 合上时,静电计张开一个角度,下述情况中可使指针张角增大的是A 、合上S ,使A 、B 两板靠近一些B 、合上S ,使A 、B 正对面积错开一些C 、断开S ,使A 、B 间距增大一些D 、断开S ,使A 、B 正对面积错开一些1.8.电容器的电容作业纸 编制:周磊1、关于电容器,下列中说法正确的是:( )A 、由UQ C 可知,一只电容器带电量越大,它的电容就越大 B 、对一固定的电容器,它的带电量跟它两极板间所加电压的比值保持不变C 、电容器的带电量Q 为两极板所带电荷量的总和D 、两个相互靠近又彼此绝缘的导体就构成一个电容器2、如图所示,平行板电容器经开关S 与电源连接,在a 处有一个带电量非常小的点电荷,S 是闭合的,aϕ为a 点的电势,F 表示点电荷受到的电场力。

高中物理第一章电场第七节了解电容器时导学案粤教版选修

高中物理第一章电场第七节了解电容器时导学案粤教版选修

第七节电容器(第一课时)【自主学习】一、学习目标1.知识与技能(1)知道什么是电容器及常见的电容器;(2)知道电场能的概念,知道电容器充电和放电时的能量转换;(3)理解电容器电容的概念及定义式,并能用来进行有关的计算;(4)知道平行板电容器的电容与哪些因素有关,有什么关系;掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。

过程与方法经历探究过程,尝试用科学探究方法研究问题2.情感、态度与价值观培养学生参与科学探究活动的热情和实事求是的科学态度4.重点难点(1)理解电容器的定义式,并能用来进行有关计算(2)掌握电容器的决定式,并能进行相关的讨论5.自主学习1、电容器是由两个彼此______________而又相互______________,中间充满绝缘物质(电介质)构造而成的。

2、电容器的主要作用是能够储藏___________.使两极板带上等量异种电荷的过程叫_____________;使电容器两极板上电荷中和的过程叫______________。

3、电容是描述电容器__________________的物理量,它的定义式为__________,决定式为____________________。

4、在国际单位制中,电容的单位是法拉(F),在实际使用中还有其他单位,如微法(μF)、皮法(pF).它们之间的换算关系是:1 F=______________ μF=______________ pF5、电容器所带的电荷量是指________________________。

要点透析问题一电容器构造以及充电与放电1、什么是电容器?一个简单的电容器由哪几部分构成?2.什么是电容器的充电和放电?问题二正确理解电容的定义式1、如图,是描述电容C、带电荷量Q、电势差U之间的相互关系的图线,对于给定的电容器,关系正确的是 ( )第七节电容器(第一课时)【课堂检测】1、下列关于电容器和电容的说法中,正确的是()A.根据UQC=可知,电容器的电容与所带电荷量成正比,跟两板间的电压成反比B.无论电容器的电压如何变化(小于击穿电压且不为零),它的电荷量与电压的比值恒定不变C.用电源对平板电容器充电后,两极板一定带有等量异种电荷D.电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,其大小与加在两板上的电压无关2、关于公式UQC=和kdSCπε4=,下列说法正确的是()课堂检测案A .从前者可以看出,电容的大小取决于带电量和电压B .从后者可以看出,电容的大小取决于电介质的种类、导体的形状和两位置关系C .它们都适用于各种电容D .前者适用于各种电容器的定义式,后者只适用于平行板电容器的决定式3、如图所示,电源A 的电压为6 V ,电源B 的电压为8 V ,当开关S 从A 转到B 时(电容器的电容为2 μF),通过电流计的电荷量为( ) A .4×10-6C B .12×10-6CC .16×10-6CD .28×10-6C第七节 电容器(第一课时) 【当堂训练】1、对电容C =QU ,以下说法正确的是 ( )A .电容器充电荷量越大,电容增加越大B .电容器的电容跟它两极板所加电压成反比C .电容器的电容越大,所带电荷量就越多D .对于确定的电容器,它所充的电荷量跟它两极板间所加电压的比值保持不变2、下列关于平行板电容器的电容,说法正确的是 ( ) A.跟两极板的正对面积S 有关,S 越大,C 越大 B.跟两极板的间距d 有关,d 越大,C 越大 C.跟两极板上所加电压U 有关,U 越大,C 越大 D.跟两极板上所带电量Q 有关,Q 越大,C 越大课 堂 训练案3、下列关于电容器的叙述正确的是( )A .任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,就组成了电容器,跟这两个导体是否带电无关B .电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和C .电容器的电容与电容器所带电荷量成反比D .一个电容器的电荷量增加ΔQ=1.0×10-6C 时,两板间电压升高10 V ,则电容器的电容为C=1.0×10-7F第七节 电容器(第一课时) 【巩固拓展】1. 如图所示是一个由电池、电阻R 与平行板电容器组成的串联电路.在增大电容器两极板间距离的过程中( ) A .电阻R 中没有电流 B .电容器的电容变小C .电阻R 中有从a 流向b 的电流D .电阻R 中有从b 流向a 的电流2.某电容器上标有“1.5 μF 9 V”的字样,则该电容器( )A.所带电荷量不能超过1.5×10-6C B.所加电压不能超过9 V C.该电容器击穿电压为9 VD.当给该电容器加4.5 V 的电压时,它的电容值变为0.75 μF3. 如图所示,平行板电容器与电源相接充电后,切断电源,然后将电介质插入电容器两极板间,则两极板间的电势差U 及 板间场强E 的变化情况为 ( ) A .U 变大,E 变大B .U 变小,E 变小C .U 不变,E 不变D .U 变小,E 不变课 后 拓展案K第七节 电容器(第一课时) 参考答案 课前先学案 自主学习 1、绝缘 靠近 2、电荷 充电 放电 3、容纳电荷本领 U Q C = kdS C πε4= 4、10610125、每一极板所带电荷量的绝对值要点透析:问题一:1.、电容器是一种常见的电学元件.它由两个彼此绝缘的导体和两导体间的电介质构成。

高中物理 1.7了解电容器课件 粤教版选修3-1

高中物理 1.7了解电容器课件 粤教版选修3-1

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题型二 静电计的理解和应用
U不变 Q变大
U不变 Q变大
→ → →
U不变, d变大, E变小
U不变, d不变, E不变
U不变, d不变, E不变
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14
②第二类动态变化:电容器所带电荷量Q恒定不变
充电
电容器
S变大 C变大

Q不变 U变小

U变小, d不变, E变小
后与 电池 两极 断开

两极板 电荷量 保持不 变
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7
2.对 Q-U 图象的分析. 如图所示,Q-U 图象是一条过原点的直线,其中 Q 为 一个极板上所带电荷量的绝对值,U 为两极板间的电势差.可
以看出,电容器的电容也可以表示为 C=ΔΔQU,即电容的大
小在数值上等于两极板间的电压增加(或减小)1 V 所增加(或 减小)的电荷量.
3.电容器的电荷量. 电容器的电荷量是一个极板上的带电量的绝对值.
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8
尝试应用 2.(多选)下列说法中正确的是(BC) A.电容器是储存电荷和电能的容器,只有带电时才称 电容器 B.电容是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量 C.在击穿电压范围内,固定电容器所充电荷量跟加在 两极板间的电压成正比 D.电容器所带电量是指每个极板所带电量之和
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9
解析:电容是表示电容器储存电荷本领的物理量,与 本身带电无关,A 错 B 对;由 Q=CU 得,对固定电容器 所充电荷量跟加在两极板间的电压成正比,C 对;电容器 的一个极板上所带电量的绝对值,为电容的电量,D 错.
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3.C=QU与 C=4επrkSd的比较.
完整版ppt12源自4.平行板电容器的动态分析. (1)运用电容器定义式和决定式分析电容器相关量变化的 思路: ①确定不变量,分析是电压 U 不变还是所带电荷量 Q 不 变.
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等量异种电荷时 ,极板间存在电场 ,因而极板间具有电场能 ,因此电容器也具有储藏电场能的
作用 .
(2) 电 容 是 描 述 电 容 器 容 纳 电 荷 本 领 的 物 理 量 . 电 容 (C) 等 于 ______________ 与
______________.
(3)在国际单位制中 ,电容的单位是法拉 ( F),在实际使用中还有其他单位 ,如微法 (μF)、皮
为 U2.则定义式可得 :
Q1= C1U1
Q2= C2U 2
可得 :Q2-Q1=C(U2-U1)
即ΔQ= CΔU
C
Q
2 10 8 F
1.0 10 10 F .
U 200
解法二 :对于确定的电容器, 由定义式可知 :电容器的带电荷量 ( Q)与其两极间的电势差 ( U)
成正比,故作出 QU 图象,如图 1-7-1 所示,图中直线的斜率在数值上等于电容器的电容值
.
图 1-7-1
由图可得 :C k
Q
2 10 8 F
1.0 10 10 F .
U 200
温馨提示 :解答此题要注意两点 :( 1)准确理解题意,题设条件是电荷量和电势差的改变量,
而不是电容器带电荷量和极板间电势差值 .
(2)要运用电容的物理意义及定义式进行推理
Q
,即 C
.
U
平行板电容器电容决定于其自身因素 (极板正对面积、极板间距、介质材料 )
因此在分析电容器的电容时
,不能单纯从公式 C
Q
得出 :电容与带电荷量成正比 ,与电势差
U
S
成反比 .而是要根据其决定式 C
讨论电容与其他物理量之间的关系 .
4 kd
【例 2】 有一个电容器, 当它的带电荷量增加 2×10-8 C 时,它两极间的电势差增大了
200 V,
这个电容器的电容是多大?
解答 :解法一 :设增加前极板电荷量为 Q1,相应电压为 U1;增加后的电荷量为 Q2,相应电压
法(pF).它们之间的换算关系是 :1 F=______________ μF=______________ p F.
答案 : (1)电荷 充电 放电
(2)电容器带电荷量 (Q) 两极板间电势差 (U)的比值 (3)106 1012
3.由于平行板电容器的电容与多种因素有关
,故可以采取 ______________探究之 .平行板
A 不正
确.B 板向上移,正对面积减小,电容减小,电压增大,静电计指针偏角应增大,选项
B 错.
两板将插入介质,电容增大,电压减小,静电计指针偏角减小,选项
C 正确 ,选项 D 错 .
答案: C
平行板电容器极板间带电粒子的运动
【例 4】 如图 1-7-3 所示,在与直流电源相接的平行板电容器内部,有一个小带电体
答案: 平行板电容器电容与极板间正对面积、 极板间距 \, 极板间电介质等因素有关 ,当人
走近干手机的传感器并将湿手接近传感器时
,实际上相当于通过减小电容器两极板间的距离
而改变电容 ,从而自动控制传感器驱使电热器工作 .
自学导引
1.什么是电容器 ?
两个彼此 ______________ 而又相互 ______________的导体就可组成一个电容器 .如两块
计算机时至少要将键盘按下的距离为多大才能有效
?
马鸣风萧萧整理
》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《 《《《《《《《《《《《
解析 :设未按下键盘时 ,键盘下面两金属片之间距离为 之间距离为 d2,此时电容为 C2.则
C1
S
d1
C2
S
d2
d1,此时电容为 C1;按下键盘后两金属片
得 d2
Sd1 Cd 1 S
电容器的电容与 ______________ 成正比 ,与 ______________ 成反比 ,与 ______________有关 .
答案 :控制变量法 两极板的正对面积 两极板间的距离 极板间电介质材料
疑难剖析
电容反映电容器本身属性 ,它与带电荷量和电势差无关
Q
【例 1】 根据电容器电容的定义式 C
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第七节 了解电容器
问题探究
随着生活质量的提高 ,自动干手机已进入家庭 .洗手后将湿手靠近自动干手机 ,机内的电
热器便 “自动” 加热 ,将热空气从机内喷出 ,将湿手烘干 .试结合所学的知识分析 :手靠近干手机
时,自动干手机“自动”工作 .这是什么原因 ?
当操作者进行按键操作时 ,就引起该小电容器的电容发生变化 ,与之相连的电子线路就能检测
出是哪个键被按下了 ,从而给出相应的信号 .
图 1-7-4 阅读以上材料并思考 :设每个金属片的正对面积为 50 mm2,当键未被按下时两金属片间的距
离为 0.6 mm.若只有当电容变化了 0.25 pF,电子线路才能恰好能检测出必要的信号 ,则在操作
9.0 10 12 50 10 6 0.6 10 3 0.25 10 12 0.6 10 3 9.0 10 12 50 10 6 m
=0.45× 10-3 m =0.45 mm 故需要将键盘按下 0.15 mm 才能有效 . 答案 :0.15 mm
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有变化,仍保持平衡 .
答案:( 1)向上运动 ( 2)仍保持平衡
拓展迁移
如图 1-7-4 所示 ,计算机键盘上的每一个键下面均连接一个金属片
,与该金属片隔有一定空气
间隙再安装另一个小的固定金属片 ,这两片组成一个小的电容器 ,计算该电容器的电容可用公 式 C=εS/d.计算式中常量ε =9.0× 10-12F·m -1,S是两金属片的正对面积 ,d 是两金属片间的距离 .
, 可知 ( )
U
A.电容器所带电荷量越多 ,它的电容就越大
B.电容器不带电时 ,其电容为零
C.电容器两极板间电压越高 ,它的电容就越小
D.电容器电容大小与电容器带电荷量无关
解析 :电容反映电容器本身特性 ,它的大小决定于电容器本身的结构 (极板正对面积、极板间
距、极板间电介质 ),而与电容器所带电荷量的多少、极板间电压的大小无关
平行金属板正对、靠近且两板间充满绝缘物质 (电介质 ),这两板就组成了平行板电容器 .
答案 :绝缘 靠近
2.电容器的电容
(1)电容器的主要作用是能够储藏 ______________.使两极板带上等量异种电荷的过程叫
______________;使电容器两极板上电荷中和的过程叫 ______________.当电容器两极板带上
D.保持 B 板不动,在两板间插入一块绝缘介质,静电计指针偏角变大
解析: C= Q/ U,Q 是一个定值,静电计指针偏角表示两板间的电压值
U 的大小, 角度增大,
电压 U 增大,电容 C 就变小;反之,角度变小,电压 U 减小,电容 C 增大 .
选项 A:B 板向右移,板间距增大,电容减小,电压增大,静电计指针偏角应变大,
d
重力,故会向上运动 .
(2)S′断开后,电容器极板上带的电荷量 Q 不再变化,这时需寻找场强 E 与 Q 间的关系
才便于作出判断 Q
U ?C
k0
S
,整理为
U
dQ ,代入 E U 得 E
Q 与 A、B
d
k0 S
d
k0 S
板间距离已无关系 .因 Q 不变, k0 为常数,由题意知ε和 S不变,故 E 不变,故 P 受力情况没
P 正好
处于受力平衡状态,问:
图 1-7-3
(1)当将 A 板稍微向 B 板靠拢一些时, P 如何运动?
(2)断开开关 S′后, P 又如何运动?
解析:(1)电源没有断开, A、B 板之间的电势差(电压)保持不变 .因为平行板间的电场是
Uபைடு நூலகம்
匀强电场, 故 E
.现 U 不变, A 靠拢 B 时 d 变小, 则 E 增大 .P 所受的电场力 qE0 将大于
【例 3】 如图 1-7-2 所示,用静电计来研究平行板电容器跟哪些因素有关,下列选项中哪些
跟实验事实相符(

图 1-7-2 A.B 板向右移,静电计指针偏角变小 B.B 板向上移,静电计指针偏角变小 C.保持 B 板不动,在两板间插入一块绝缘介质,静电计指针偏角变小
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.当电容器带电荷
量为零时 ,其电容仍存在 .
答案 : D
温馨提示 :物理学中量度式只是一种间接的测量方式
.在讨论物理量之间的关系时 ,不能仅凭
数学式简单地进行分析 ,而是要从它们的物理量意义出发 ,真正掌握它们之间的联系与区别 .
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