【浙教版】九年级下册数学:第2章《直线与圆的位置关系》章末复习ppt课件(含答案)

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浙教版初中九年级下册数学精品教学课件 第2章 直线与圆的位置关系 2.3 三角形的内切圆

浙教版初中九年级下册数学精品教学课件 第2章 直线与圆的位置关系 2.3 三角形的内切圆
③定半径:以点到(或或)的距离为半径.
④作圆:以定点为圆心,定长为半径,
旋转一周作圆.⊙ 即为△ 的内切圆.
图示
新知探究
典例1如图,点是△ 的内切圆的圆心,
∠ = 40∘ ,则∠的度数为()
C
A.80∘ B.100∘ C.130∘ D.140∘
[解析]∵点是△ 的内切圆的圆心,
注意
一个圆可以有无数个外切三角形,但是一个三角形只
有一个内切圆.
新知探究
2.三角形内心的性质
三角形的内心是三角形的三条角平分线的交点.
三角形的内心到三角形三边的距离相等.
新知探究
名称
形成
辨析
三角形外心、内心的区别
三角形的外心
三角形的内心
三角形的外接圆圆心,即三角形
三角形的内切圆圆心,即三角形三
三边垂直平分线的交点.
∴ ,,分别平分∠,∠,∠,
∴ ∠ = 2∠ = 2 × 40∘ = 80∘ ,
∠ =
1
∠,∠
2
∴ ∠ =
180∘
=
1
∠,
2
− ∠ + ∠ =
∠ሻ = 180∘ −
1
2
180∘
− ∠ =
180∘
180∘
1
新知探究
拓展
三角形的四心:外心、内心、重心(三角形三边中线的交点)、垂心(三角形三条
高的交点).当三角形是等边三角形时,这四心合一,称为等边三角形的中心.
新知探究
3.三角形内切圆的作法
作三角形内切圆的步骤
①作三角形任意两个内角的平分线:
如右图,作∠,∠的平分线1 ,2 .
②定圆心:以1 ,2 的交点为圆心.

新浙教版九年级数学下册第二章《直线与圆的位置关系(1)》公开课课件.ppt

新浙教版九年级数学下册第二章《直线与圆的位置关系(1)》公开课课件.ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
与y轴所在直线相切则m
;若⊙M与y轴所在
直线相交,则m的取值范围
;若⊙M与y轴
所在直线相离,则m的取值范围
直线和圆的位置关系
直线和圆的位置 相交
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ相切
相离
图形
公共点个数 圆心到直线距离 d与半径r的关系 公共点名称 直线名称
r

O
d
2 d<r
交点 割线
•O rd 1
d=r 切点 切线
r O• d 0

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
d>r
无 无
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 11:37:43 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020

2022年浙教初中数学九下《第二章直线与圆的位置关系》PPT课件19

2022年浙教初中数学九下《第二章直线与圆的位置关系》PPT课件19

x(km)
练一练:已知:如图,AB是圆的直径,BC⊥AB, 弦AD∥OC。求证:DC是⊙O的切线。
C
D
A
B
O
探究活动:课本第53页
一.教学目标: 1.了解相交线和对顶角的概念 2 理解对顶角相等 3 会利用余角,补角和对顶角的性质进行有关角的计算 二.教学重点:对顶角的性质 三.教学难点:例2需利用有关余角,对顶角的性质,并且包含较 多的说理过程,是本节的难点
3.1直线与圆的位置关系(2)
请按照下述步骤作图:
在⊙O上任取一点A,连结OA。过点A作直线 l⊥OA
问题:
O
(1)圆心O到直线l 的距离和圆的半 径有什么关系?
(2)直线l与⊙O的位置有什么关系?根据什么?
(3)由此你发现了什么?
直线与圆相切的判定定理:
经过半径的外端并且垂直这条半径 的直线是圆的切线。
勤于巩固2
1. 如图,直线AB与CD相交于点O.
已知 BOC=60°,
A
请你说出下列各个角的度数 C
O
B
D
2. 课本第187页作业题1----4题
乐于合作:
如图方格中,点D, E, F在同一条直线上吗? 请在点A, B, C, E, F, H, K中, 找出所有在同一条直线上的三点。
D
A
B
CHE
做一做:(1)如图,AB是⊙O的直径,请分 别过点A,B作⊙O的切线。
Q
O
A
B
O
P
(2)如图,点Q在⊙O上。分别根据下列条件, 判定直线PQ与⊙O是否相切:
① OQ=6,OP=10,PQ=8
② ∠O=67.3°, ∠P=22°42′
例1:已知:如图,A是⊙O外一点,AO的延长 线交⊙O 于点C,点B在圆上,且AB=BC,∠A =30°。求证:直线AB是⊙O的切线。

浙教版九下 直线和圆的位置关系复习 课件

浙教版九下 直线和圆的位置关系复习 课件
a
O A
பைடு நூலகம்
1.切线的判定: (1)定义 直线与圆只有一个交点 (2)d=r 圆心到直线的距离等于半径 (3)直线过半径的外端并且垂直于这条半径
2.切线性质: (1)切线垂直于过切点的直径
(2)d=r 圆心到直线的距离等于半径
3⊙.O(的0切5,线湖,州∠)B=如6图5°,则A,∠BB是AC⊙=O( 的B 两) 点,AC是 A、35° B、25°C、50° D、65°
r
O
d a
A
B
相交 (2 )个交点
d﹤r
r O
d a
A
相切
(1 )个交点 d _= r
r O
d
a A
相离 ( 0)个交点
d ﹥_ r
1、⊙O的半径为r ,直线a 与⊙O的距离为d
(1) r=4,d=3 ⊙O与a
相交
(2) r=4,d=4 ⊙O与a
相切
(3) r=4,d=7 ⊙O与a
相离
2.已知A为⊙O上的一点,过A作⊙O的切线
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2

九年级下浙教版直线与圆的位置关系(2)PPT课件

九年级下浙教版直线与圆的位置关系(2)PPT课件
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
2020年10月2日
19
半径的直线是圆的切线
A
几何语言表示:
O
∵l⊥OA 且OA为圆O的半径
l
∴ l是⊙O的切线
2020年10月2日
5
经过半径的外端并且垂直这条半径 的直线是圆的切线
判断下图中的l 是否为⊙O的切线
l
l
l
A
O
A
A O
证明一条直线为圆的切线时,必须两个
条⑴件半缺径一不可:⑵外端
⑶垂直
①过半径外端;
②垂直于这条半径。
O
2020年10月2日
8
2、如图,AB是⊙O的直径,
B
AT=AB,∠ABT=45°。
求证:AT是⊙O的切线
O
T
A
一般情况下,要证明一条直线为圆的切线,它 过半径外端(即一点已在圆上)是已知给出时, 只需证明直线垂直于这条半径。
2020年10月2日
9
例1.已知:如图,A是⊙O外一点,AO的延长线交⊙O于 点C,点B在圆上,且AB=BC,∠A=30°.
D
A
.
O
B
2020年10月2日
11
例2.如图,台风P(100,200)沿北偏东30°方向移动,受 台风影响区域的半径为200km,那么下列城市 A(200,380),B(600,480),C(550,300),D(370,540)中, 哪些受到这次台风的影响,哪些不受到台风的影响?
y(km)
600
思考以下问题: (1)圆心O到直线l的距离和圆的半径有什么关系? 相等
(2)直线l和⊙O的位置有什么关系?根据什么? 相切 d=r

【最新浙教版精选】浙教初中数学九下《2.0第二章 直线与圆的位置关系》PPT课件 (27).ppt

【最新浙教版精选】浙教初中数学九下《2.0第二章 直线与圆的位置关系》PPT课件 (27).ppt
(1) 当 o1o2 =5 cm时 ⊙ o1 o 与⊙ 2 __相___交____理_由是 R-r<o1o2 < R+r (2) 当 o1o2 =8 cm时⊙ o1 o 与⊙ 2 _外___离_____理_由是 o1o2>R+r (3) 当 o1o2 =7cm时 ⊙ o o 1 与 ⊙ 2 _外___切____理_ 由是 o1o2=R+r (4) 当 o1o2 =1cm时 ⊙ o1 o 与 ⊙ 2 __内__切_____理_ 由是 o1o2 =R-r (5) 当 o1o2 =0.5cm时⊙o1 与 ⊙o2 _内__含_____理_ 由是 o1o2 <R-r
D
Q
C
4
A
20
P
B
解: 当PQ=4cm时, ⊙P 与⊙Q外切 1)如果点P在AB上运动,只有当四边形APQD为矩形时,PQ=4cm, 根据题意,当AP=DQ时,四边形APQD为矩形 , ∵AP=4t , CQ=t , DQ= CD-CQ=20-t ∴4t =20-t 解得 t=4(s)
∴t为 4s时,⊙P 与⊙Q外切。
2X D O
E
10 O C
探究2 如图,在矩形ABCD中,AB=20cm,BC=4cm,点P从A开始沿折线 A-B-C-D以4cm/s的速度移动,点Q从C开始沿CD以1cm/s的速度移动,如果 点P,Q分别从A,C同时出发,当其中一点到达D时,另一点也随之停止运动, 设运动时间为t(s) 问: 如果⊙P 与⊙Q的半径都是2cm,那么t为何值时, ⊙P 与⊙Q外切?
2 直线与圆相交
问题2 已知⊙O的直径为13cm, 如果直线L与圆心O的距离为4.5 cm时
直线L与⊙O _相__交___ 理由是d〈___r 如果直线L与圆心0的距离为6.5 cm时

2022年浙教初中数学九下《直线和圆的位置关系》PPT课件

2022年浙教初中数学九下《直线和圆的位置关系》PPT课件
复习:
点与圆有几种位置关系?
P3
O
P2
P1
海海平平面面
用数学的眼光看生活
用数学的眼光看生活
用数学的眼光看生活
探索直线与圆有几种位置关系?
图 形
特 想一想:

上图的分类标准是什么?
直线和圆的位置有下列三种情况:
(根据直线 与圆的公共点的个数来分)
(1)直线和圆没有公共点 叫做直线和圆相离
O
136.6公里 100公里
台风预报:
公路还没有受台风影响. 台风来了!
小结: 1、这节课你学到了些什么?
你还想探索些什么? 2、你在学习、探索过程中
运用了哪些数学思想与方法? 3、这节课你印象最深的是什么?
直线与圆的位置关系
直线与圆的 位置关系
公共点 个数
公共点 名称
相交
2 交点
相切
1 切点
相离
该怎么办?
“直线和圆的位置关系”能 否像“点和圆的位置关系”一 样进行数量分析?
二、直线和与圆的位置关系(的用性圆质心和判O到定直线l的距 离d与圆的半径r的关系来区分)
1、直线和圆相离
d>r
.O
r
d

l
2、直线和圆相切
d=r
.o dr
┐l
3、直线和圆相交
d<r
.O
r ┐d
l
设⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d. 根据下列条件判断直线l与⊙O的位置关系.
(1) (6)2 ;
(2)( 6)2;
(3) (1)2(1)8;( 4 ) 5 ;
8
(5) 45 10 811 75 ; 3
( 6 )2 ( 3 ) 2 (3 2 )3 (2 ) ;

新浙教版九年级数学下册第二章《 直线与圆的位置关系》课件

新浙教版九年级数学下册第二章《 直线与圆的位置关系》课件
.A .O .B
4 、若C为⊙O内与O点不重合的一点, 则直线CO与⊙O相交.(√ )
想一想?
.C .O
.C
若C为⊙O内的一点,A为任意一点, 则直线AC与⊙O一定相交.是否正确?
复习提问:
? 1、什么叫点到直线的距离
.E
直线外一点到这条直线
垂线段的长度叫点到直线 的距离. a .
2、连接直线外一点与直线上所有点 D
.
l
d .Or
.E . N .F
Q.
l
C
相交
相切 看一看
想一想
1、直线与圆相离 <=> d>r
2、直线与圆相切 <=> d=r 3、直线与圆相交 <=> d<r
当直线与圆 相离、相切、 相交时,d与 r有何关系?
讲解 1、直线与圆相离 <=> d>r 2、直线与圆相切 <=> d=r 3、直线与圆相交 <=> d<r
符号“<=> ”读作_等___价___于____,它表示两个方面: (1)“=>”即从左____端可以推右出___端
(反映直线与圆的某种位置关系的性质);
(2)“<=”即从右____端可以推左出___端
(反映直线与圆的某种位置关系的判定)
归纳与小结 直线与圆的位置关系
直线与圆的位置 关系
相交
相切
公共点个数
小结
学生练习
3、讲解例题 四、总 结
五、布置作业
六、随堂检测
直线和圆的位置关系 教学目标:
1、理解直线和圆相交、相切、相离等概念.
2、掌握直线和圆的位置关系的性质和判定.
3、通过直线和圆的相对运动,揭示直线和圆的位置关系,
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∵DE⊥AC,∴CE=1,DE= 3, 1 1 3 ∴S△OEC= ×CE×DE= ×1× 3= . 2 2 2
类型之三
切线长定理及三角形的内切圆
解三角形的内切圆的题目时,常连结内心与三角形的
顶点或连结经过切点的半径,利用同一个三角形的面
积相等求一些线段的长,也是解题中常用的方法. 例 3 如图 2-5,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,tanA=1,
∴BG2=BO· BF,∴CG2=BO· BF.
(3)如答图,连接 OE,由(2)得 OG⊥BC,∴OG= 5. 在 Rt△OBG 中,OB=5,∴BG= OB2-OG2=2 5. 20 由(2)得 BG =BO· BF,∴BF= =4,∴OF=1. 5
2
在 Rt△OEF 中,EF= OE2-OF2=2 6, ∵AB⊥ED,∴EF=DF.∴DE=2EF=4 6.
变式跟进3 [2014· 日照]如图2-6,AB是⊙O的直径,
AM和BN是它的两条切线,DE切⊙O于点E,交AM于点 D,交BN于点C. (1)求证:OD∥BE; (2)如果OD=6 cm,OC=8 cm,求CD的长.
图2-6
解: (1)证明:连结 OE, ∵ AM, DE 是⊙ O 的切线, OA, OE 是⊙ O 的半径, ∴∠ ADO=∠ EDO,∠ DAO=∠ DEO= 90°, 1 ∴∠ AOD=∠ EOD= ∠ AOE, 2 1 ∵∠ ABE= ∠ AOE,∴∠ AOD=∠ ABE, 2 ∴ OD∥ BE. 1 (2)由 (1)得:∠ AOD=∠ EOD= ∠ AOE, 2 1 同理,有∠ BOC=∠ EOC= ∠ BOE, 2 ∵∠ AOD+∠ EOD+∠ BOC+∠ EOC= 180°, ∴∠ EOD+∠ EOC= 90°,
∵PC为⊙O的切线,∴OC⊥PC.
∴∠OCG+∠PCG=90°. ∵ED⊥AB,∴∠B+∠BGF=90°. ∵OB=OC,∴∠B=∠OCG,∴∠PCG=∠BGF.
又∵∠BGF=∠PGC,∴∠PGC=∠PCG,
∴PC=PG. (2)CG,BF,BO三者之间的数量关系为CG2=BO· BF.理 由如下: 如答图,连接OG,∵点G是BC的中点, ∴OG⊥BC,BG=CG,∴∠OGB=90°. ∵∠OBG=∠GBF,∴Rt△BOG∽Rt△BGF, ∴BG∶BF=BO∶BG.
【点悟】证明切线,若直线与圆有交点,连结交点与圆 心,证明直线与半径垂直,即“有交点,作半径,证垂直 ”,作过切点的半径也是常用的辅助线.
变式跟进2 [2014· 临沂] 如图2-4,已知等腰三角形ABC
的底角为30°,以BC为直径的⊙O与底边AB交于点D, 过D作DE⊥AC,垂足为E. (1)证明:DE为⊙O的切线; (2)连结OE,若BC=4,求△OEC的面积.
第2章
直线与圆的位置关系
章末复习课
理网络·明结构
探要点·究所然
类型之一 切线的性质
圆的切线垂直于过切点的半径.如果已知圆的切线, 通常作过切点的半径为辅助线,得到直角. 例1 [2014· 黔东南]如图2-1,已知:AB是⊙O的直径, 直线CP切⊙O于点C,过点B作BD⊥CP于点D. (1)求证:△ACB∽△CDB.
类型之二
切线的判定
切线的判定方法有: (1)和圆只有一个公共点的直线是圆的切线; (2)到圆心的距离等于半径的直线是圆的切线; (3)经过半径外端且与这条半径垂直的直线是圆的切 线. 例2 如图2-3,已知AB是圆O的直径,BC是圆O的弦, 弦ED⊥AB于点F,交BC于点G,过点C作圆O的切线
与ED的延长线交于点P.
(2)若⊙O的半径为1,∠BCP=30°,求图中阴影部分
的面积.
例1答图 解:(1)如答图,连结CO交⊙O于点E,连结BE. ∵CE是⊙O的直径,∴∠CBE=90°,
在△CBE中,∠CEB+∠ECB=90°, ∵直线CP切⊙O于点C,∴∠PCB+∠ECB=90°,
图2-1
︵ ︵ ∴∠ PCB=∠CEB,∵CB=CB, ∴∠ A=∠ CEB,∴∠ A=∠PCB, ∵ BD⊥ CP,∴∠ CDB= 90°, ∵ AB 是⊙ O 的直径, ∴∠ ACB= 90°,∴∠ CDB=∠ ACB, ∴△ ACB∽△ CDB. (2)由 (1)可知:∠A=∠PCB, ∵∠ BCP= 30°,∴∠ A=30°,∴∠ COB=60°, 60π× 12 1 1 ∴ S 阴 = S 扇形 OCB-S△ OBC= - × 1×1× sin60°= π 360 2 6 3 - . 4
图2-4
变式跟进2答图 解:(1)证明:如答图,连结OD,
∵等腰三角形ABC的底角为30°,
∴∠ABC=∠A=30°, ∵OB=OD,∴∠ABC=∠ODB=30°,
∴∠A=∠ODB=30°,∴OD∥AC,
∵DE⊥AC,∴∠ODE=∠DEA=90°, ∴DE是⊙O的切线. (2)如答图,连结CD, ∵∠B=30°,∴∠COD=60°, ∴△ODC是等边三角形, ∴∠ODC=60°,∴∠CDE=30°,∵BC=4,∴DC= 2,
(1)求证:PC=PG;
(2)点C在劣弧AD上运动时,其他条件不变,若点G是BC
的中点,试探究CG,BF,BO三者之间的数量关系,并 写出证明过程;
(3)在满足(2)的条件下,已知圆 O 的半径为 5,若点 O 到 BC 的距离为 5时,求弦 ED 的长.
图2-3
例2答图 解:(1)证明:如答图,连接OC,
变式跟进1 如图2-2所示,PT切⊙O于T,若PT=4,PA
=2,则⊙O的半径是 A.1 B.2 C.3 D.4 ( C )
图2-2
变式跟进1答图ຫໍສະໝຸດ 【解析】如答图,连结OT,∵PT切⊙O于T,则∠PTO=
90°,设⊙O半径为r,则在Rt△OTP中,OT2+PT2= OP2,∴r2+42=(2+r)2,∴r=3.
AB=2 2,半圆 O 的直径在 AB 上,且与 AC,BC 都 相切, 切点分别为 D, E, 则半圆 O 的半径为 ( A )
图2-5
A.1 3 C. 2 B.2 D.3
例3答图 【解析】如答图,连结 OD, OC, ∵在 Rt△ABC 中,∠ ACB= 90°, tanA= 1, ∴∠A= 45°,∴∠B=∠A= 45°,∴AC= BC, ∵半圆 O 与 AC,BC 都相切, ∴∠OCA=∠OCB, OD⊥AC, 1 1 ∴ OA= OB= AB= ×2 2= 2. 2 2 2 在 Rt△ AOD 中,OD=OA· sinA= 2× = 1. 2 即半圆 O 的半径为 1.
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