【推荐K12】2019届九年级数学上册第四章图形的相似2平行线分线段成比例练习新版北师大版
2019九年级数学上册 第四章 图形的相似 2 平行线分线段成比例教案 (新版)北师大版

成 形 终 最 的 场 市 界 世 和 命 革 业 工 次 两 17讲 第 练 标 达 下 课 8) 满 钟 45分 : 间 (时 8) 4分 小 每 12, 共 大 (本 题 择 选 、 一 () 了 映 反 这 术 技 新 用 雇 少 耗 消 本 入 投 多 能 可 发 开 来 汁 脑 尽 绞 都 业 行 各 是 于 。 宜 便 为 极 却 格 价 的 炭 煤 而 惊 得 高 平 水 资 人 工 象 现 种 一 成 形 渐 逐 国 英 , 期 8中 到 纪 6世 1. 成 形 始 初 的 断 垄 业 行 A. 赖 依 的 炭 煤 对 动 启 化 代 近 B. 锐 尖 渐 日 的 盾 矛 资 劳 C. 件 条 特 独 的 启 命 革 力 动 D. 误 B错 化 近 映 反 未 并 除 排 体 无 在 AC两 ; 确 正 项 故 件 条 特 独 其 有 启 命 革 力 见 可 生 而 运 应 明 汽 蒸 动 劳 替 代 器 机 源 能 以 后 此 术 技 新 佣 雇 少 耗 消 多 出 发 开 投 法 设 方 想 业 行 各 是 于 , 象 现 的 宜 便 为 极 却 格 价 炭 煤 、 惊 得 高 资 人 工 了 成 形 渐 逐 国 英 8期 到 纪 16世 中 料 材 D。 选 : 析 解 () 期 初 命 革 业 出 映 反 这 。 恩 尼 奥 · 得 彼 头 他 和 特 科 主 厂 法 拌 搅 铁 熟 产 生 兼 个 顿 普 伦 克 骡 , 工 织 是 原 斯 夫 里 格 哈 者 明 发 的 机 纱 纺 妮 珍 2. 合 结 正 真 未 尚 术 技 和 学 科 A. 现 新 的 学 科 于 赖 依 明 发 术 技 B. 术 技 新 了 断 垄 主 场 工 手 C. 衡 平 不 而 慢 缓 程 进 播 传 术 技 新 D. D 关 无 程 进 播 传 新 符 不 原 斯 夫 里 格 哈 机 妮 珍 C与 误 B错 系 联 接 直 太 有 没 并 ; 确 项 故 合 结 正 真 未 尚 学 了 映 反 人 熟 娴 术 技 是 都 大 者 明 发 命 革 业 次 一 第 知 可 , 息 信 等 头 的 他 和 特 科 主 厂 兼 纱 纺 ” 工 织 “ 料 材 据 A。 选 : 析 解 () 这 力 持 保 能 又 时 同 闲 休 何 任 让 不 换 更 流 里 大 卜 萝 麦 小 、 菁 芜 植 种 上 土 块 的 场 在 别 分 即 ” 制 作 轮 四 “ 做 叫 新 项 一 中 其 。 命 革 术 技 业 农 了 生 发 区 地 部 东 国 英 7, 至 代 160年 3. 程 进 市 城 和 化 业 工 国 英 动 推 A. 给 自 食 粮 现 实 国 英 成 促 B. 大 扩 距 差 济 经 部 西 东 国 英 致 导 C. 幕 序 动 运 地 圈 国 英 开 揭 D. D 关 无 产 生 目 题 与 力 劳 由 量 大 供 它 ” 人 吃 羊 “ 动 运 C圈 较 比 展 发 济 经 西 不 行 进 部 东 仅 误 B错 给 自 食 粮 明 说 未 并 ; 确 正 项 故 础 基 定 奠 化 为 率 用 利 地 土 了 高 提 法 做 一 这 , 术 技 农 前 命 革 业 工 国 英 是 的 映 反 中 料 材 A。 选 : 析 解 () 确 准 最 解 理 点 观 者 作 对 ” 。 卒 为 成 则 钟 时 而 , 狱 监 的 新 种 一 是 厂 工 “ : 说 曾 斯 德 兰 · 卫 大 人 国 英 4. 方 地 的 发 频 罪 犯 了 成 厂 工 A. 段 手 理 管 的 狱 监 仿 模 厂 工 B. 削 剥 的 人 个 对 织 组 断 垄 判 批 C. 活 人 工 了 化 异 产 生 器 机 D. 确 正 活 了 化 异 产 生 器 机 下 度 制 知 可 C据 织 组 断 垄 出 已 明 说 能 B还 段 手 理 管 仿 模 迫 压 削 剥 人 对 现 体 要 主 卒 为 成 则 钟 时 而 ; 误 错 故 , 符 不 思 意 ” 狱 监 的 新 种 一 是 厂 工 “ 料 材 与 A项 D。 选 : 析 解 () ” 身 脱 中 其 能 人 无 界 卷 席 已 日 今 纪 世 个 过 广 推 欧 西 由 , 态 形 济 经 代 现 新 全 这 。 面 两 的 体 一 于 当 相 产 生 业 工 与 义 主 本 资 “ 5. 国 各 美 欧 的 期 晚 纪 19世 于 始 开 A. 路 道 义 主 本 资 了 上 走 国 各 界 世 使 B. 体 整 一 统 向 走 展 发 散 分 由 类 人 使 C. 段 阶 明 文 业 工 到 入 进 史 历 类 人 使 D. 确 正 期 时 明 文 入 进 会 社 动 展 发 义 主 本 资 指 ” 身 脱 其 能 无 界 卷 席 已 日 今 个 两 过 广 推 欧 西 态 形 济 经 代 现 全 一 这 “ 中 据 C根 辟 路 航 新 体 整 向 走 散 分 由 类 人 实 史 合 符 不 对 绝 太 法 B说 ; 误 错 A项 故 国 英 纪 19世 于 始 开 , 产 生 化 业 工 是 的 映 反 料 材 D。 选 : 析 解 () 是 式 形 织 组 符 相 这 与 此 据 , ” 变 转 矿 向 物 植 从 了 现 实 先 率 源 来 力 的 中 动 活 产 生 在 家 国 欧 西 “ 期 时 史 历 一 某 6. 坊 作 庭 家 A. 度 制 厂 工 C. D 二 织 组 断 垄 确 正 次 第 于 出 度 制 B厂 一 这 体 有 没 场 手 ; 误 错 A项 故 面 方 是 要 主 坊 作 庭 代 时 汽 蒸 入 进 命 革 业 工 始 开 英 知 可 , ” 变 转 矿 向 物 植 从 了 现 实 先 率 源 来 力 的 中 动 活 产 生 在 家 国 欧 西 “ 住 抓 C。 选 : 析 解 () 是 确 准 解 理 料 材 该 对 列 下 ” 供 提 品 成 制 余 剩 为 场 市 国 然 当 行 银 厂 电 山 矿 、 设 建 以 外 了 向 投 也 样 同 本 资 洲 欧 … 。 界 正 真 种 一 植 培 命 革 通 交 路 铁 和 输 运 洋 海 上 加 再 , 展 发 济 经 的 末 纪 19世 “ : 出 指 中 》 史 简 明 文 方 西 《 在 尔 格 瓦 皮 斯 7. 力 动 本 根 的 展 发 场 市 界 世 是 命 革 业 工 A. 程 进 的 累 积 始 原 本 资 了 快 加 场 市 界 世 B. 场 市 占 抢 外 海 到 始 开 家 国 义 主 本 资 C. 善 改 到 得 活 生 类 人 中 化 体 整 向 走 在 界 世 D. 9世 “ 中 据 根 选 : 析 解 ” 真 种 一 出 植 培 通 交 铁 和 输 运 洋 上 加 1再 确 A正 动 推 命 革 业 工 为 因 其 展 发 济 D。 现 体 未 并 善 改 活 生 民 人 于 至 起 崛 西 及 以 形 界 调 所 料 C材 辟 开 路 航 新 随 伴 是 场 市 占 强 外 海 �
[精品]2019届九年级数学上册第四章图形的相似4.2平行线分线段成比例知能演练提升(新版)北师大版
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2.平行线分线段成比例知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.已知线段a,b,求作线段x,使x=,正确的作法是()2.如图,l1∥l2∥l3,则下列说法错误的是()A.由AB=BC可得FG=GHB.由AB=BC可得OB=OGC.由CE=2CD可得CA=2BCD.由GH=FH可得CD=DE3.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E在AC边上,且AE∶EC=1∶2,BE交AD于点P,则AP∶PD等于()A.1∶1B.1∶2C.2∶3D.4∶3(第3题图)(第4题图)4.如图,l1∥l2∥l3,CD=2BC=4AB,且AF=2,则EG的长为()A.2B.3C.4D.65.如图,在△ABC中,AB=AC,E是AC的中点,EF⊥BC于点F,若CF=1.2 cm,则BC=.6.在△ABC中,AB=6,AC=9,点D在边AB所在的直线上,且AD=2,过点D作DE∥BC,交边AC所在直线于点E,则CE的长为.7.如图,在△ABC中,DE∥BC,DF∥AC,小敏经过分析发现,你同意她的结论吗?说说你的想法.8.如图,ED∥GH∥BC.(1)若EC=5,HC=2,DG=4,求BG的长;(2)若AE=4,AC=6,AD=5,求BD的长.创新应用9.如图,DA⊥AB,CB⊥AB,M是DC的中点.求证:MA=MB.答案:能力提升1.B2.B3.A4.C5.4.8 cm6.6或127.解同意.因为DE∥BC,DF∥AC,所以四边形DFCE是平行四边形,所以DE=CF,由DE∥BC可得,由DF∥AC可得,故.8.解 (1)EH=EC-HC=3.∵ED∥GH∥BC,∴EH∶HC=DG∶BG,即3∶2=4∶BG,解得BG=.(2)∵ED∥BC,∴BA∶AD=CA∶AE,即BA∶5=6∶4,解得BA=.∴BD=+5=.创新应用9.证明作MN⊥AB,垂足为N(图略).设AB与CD相交于点O,∵DA⊥AB,CB⊥AB,∴MN∥DA,MN∥BC.∴.∵M是DC的中点,∴AN=BN.∴MN是AB的垂直平分线.∴MA=MB.。
九年级数学上册第四章图形的相似2平行线分线段成例典型例题平行线分线段成比例定理素材

典型例题:平行线分线段成比例定理平行线分线段成比例是相似三角形学习的基础,但学习的策略是相同的,我认为需要掌握一定数量的基本图形,需要有学习者个单独的独特的解答策略。
而很多同学往往都只是用原有的方法解决后来学习的内容,这对几何学习,尤其是相似三角形的学习是相当不利的。
下面介绍一些平行线分线段成比例的基本习题。
例1(1)已知2922=-+b a b a ,则 =(2)如果0432≠==z y x ,那么z y x z y x -+++的值是( ) A .7 B .8 C .9 D .10分析 本考题主要考查比与代数式比的互换.第(1)小题可将代数式比的形式转化成积的形式:,整理后再转化成比的形式,便有 对于第(2)小题,可连续运用两次等比定理,得出432432-+-+=++++z y x z y x ,即19=-+++z y x z y x ,其比的比值为9,故选C ,但这里需要注意的是:第一,等比定理本身隐含着一个约束条件——分母为零;第二,“比”与“比值”是两个不同的概念,比是一种运算,而比的比值是运算的结果.例2、已知:1、 2、2三个数,请你再添上个数,写出一个比例式 . 分析 这是一道开放型试题,旨在考查学生的发散思维能力,由于题中没有明确告知求1、 2、2的第四比例项,因此,所添的数可能是前三数的第四比例项,也可能不是前三数的第四比例项,这样本考题便有多种确定方法,如从 可求出 ,便有比例式或 ,从 ,又能求出 ,也得到比例式 等等. 例3 如下图,BD=5:3,E 为AD 的中点,求BE :EF 的值.分析 应设法在已知比例式BD :DC 与未知比例式BE :EF 之间架设桥梁,即添平行线辅助线.解 过D 作DG∥CA 交BF 于G ,则 中点,DG∥AF,例 4 如下图,AC∥BD,AD 、BC 相交 于E ,EF∥BD,求证:EFBD AC 111=+分析 待证式可变形为1=+BDEF AC EF .依AC∥EF∥BD,可将线段的比例式AC EF 与 BDEF 化归为同一直线AB 上的线段比而证得.证明 AC∥EF∥BD,.说明 证明线段倒数和的关系的常见方法是先变形为证线段比的和为一定值,然后化归为同一直线上的线段比.例5 、已知a 、b 、c 均为非零的实数,且满足a c b a b c b a c c b a ++-=+-=-+求 abca c cb b a ))()((+++的值. 解 设 ac b a b c b a c c b a ++-=+-=-+=k则三式相加,得当 时,有时,则 ,这时原式=⎩⎨⎧≠++=++-)0(,8)0(,1c b a c b a例6 如下图, 中,D 是AB 上一点,E 是 内一点,DE∥BC,过D 作AC 的平行线交CE 的处长线于F ,CF 与AB 交于P ,求证BF∥AE.证明 DE∥AC, PCPE PB PD =∥ , PAPD PC PF =∴ ..PBPA PF PF =∴ BF∥AE.。
九年级数学上册第四章图形的相似4-2平行线分线段成比例同步练习新版北师大版[001]
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1.A
2.C[解析]本题考查平行线分线段成比例基本事实的运用.
∵AD∥BE∥CF,
∴ = .
又∵AB=1,BC=3,DE=2,
∴EF= =6.
3.15[解析]∵AD∥BE∥CF,
∴ = = .
∵AC=24,∴BC=24× =15.
故答案为15.
4.C
5.B[解析]∵DE∥BC,∴ = ,即 = ,解得EC=2.
A.4 B.5
图4-2-3
C.6 D.8
3.如图4-2-3,已知AD∥BE∥CF,它们依次交直线l1,l2于点A,B,C和点D,E,F,如果DE∶EF=3∶5,AC=24,那么BC=________.
知识点2平行线分线段成比例的推论
4.如图4-2-4,在△ABC中,DE∥BC,若 = ,则 的值为()
2平行线分线段成比例
知识点1平行线分线段成比例பைடு நூலகம்
1.如图4-2-1,已知AB∥CD∥EF,那么下列结论正确的是()
A. = B. =
C. = D. =
图4-2-1
图4-2-2
2.如图4-2-2,AD∥BE∥CF,直线l1,l2分别与这三条平行线交于点A,B,C和点D,E,F.已知AB=1,BC=3,DE=2,则EF的长为()
A. B. C. D.
图4-2-7
图4-2-8
8.如图4-2-8,在△ABC中,AB>AC,AD是BC边上的高,F是BC的中点,EF⊥BC交AB于点E,若BD∶DC=3∶2,则BE∶AB=________.
9.如图4-2-9,在△ABC中,DG∥EC,EG∥BC.求证:AE2=AB·AD.
图4-2-9
A. B. C. D.
图4-2-4
初三数学第四章图形的相似章节练习题及答案

初三数学第四章图形的相似章节练习题及答案刚刚学习过图形的相似这一章节的学生们,大家都掌握了吗下面为大家带来一份初三数学上第四章图形的相似的章节练习题,文末附有答案,有需要的同学可以看一看,更多内容欢迎关注!知识点 1 平行线分线段成比例定理1. 如图,已知直线11 II 12 II 13 , AB=4 BC=6 DE=3 则EF为()A.2B.4.5C.6D.82. 如图,已知11 II 12 II 13,如果DE: EF=3: 4, BC=8 那么AB 的长是()A.323B.6C.3D.1633. (乐山中考)如图,1 1 I 12I 13,两条直线与这三条平行线分别交于点A B、C和D E、F.已知ABBC=32则DEDF勺值为()A.32B.23C.25D.354. 如图,已知11 II 12 II 13 , AB=3 DE=2 EF=4,求AC的长.知识点 2 平行线分线段成比例定理勺推论5. (成都中考)如图,在厶ABC中, DE// BC AD=6 DB=3 AE=4 则EC的长为()A.1B.2C.3D.46. 如图,在厶ABC中 , D, E分别在AB, AC上,且DE// BC,贝卩下列不成立的比例式是()A.ADDB=AECEB.ADDB=DEBCC.ADAB=AEACD.ABDB=ACCE7. 已知线段a、b、c,求作线段x使ax二be,下列每个图中的两条虚线都是平行线,则作法正确的是()8. 如图,已知EG/ BC GF// DC, AE=3 EB=2 AF=6 求AD的值.中档题9. (嘉兴中考)如图,直线11 // 12 // 13 ,直线AC分别交11 ,12 ,13 于点A, B,C;直线DF分别交11,12,13 于点D,E,F,AC与DF相交于点H,且AH=2 HB=1 BC=5则DEEF的值为()A.12B.2C.25D.3510. (包头中考)如图,在厶ABC中,点D, E,F分别在边AB AC BC上,且DE// BC EF// AB.若AD=2BD 贝卩CFBF的值为()A.12B.13C.14D.2311. (扬州中考)如图练习本中的横格线都平行且相邻两条横格线间的距离都相等,同一条直线上的三个点A、B、C都在横格线上,若线段AB=4cm 则线段BC= _______ cm.12. 如图已知AD/ BE/ CF 它们依次交直线11 、12 于点A、B、C和点D E、F,如果AB=6 BC=8 DF=21,求DE的长.13. 如图,F是口ABCD勺边CD上一点,连接BF并延长交AD的延长线于点 E. 求证:DEAE=DFDC.14. 如图,在厶ABC中 , DF// AC DE// BC.求证:AE?CB=AC?CF.综合题15. 如图,在矩形ABCD K E是边CB延长线上的点,且EB=ABDE与AB相交于点F, AD=2 CD=1求AE及DF的长.参考答案1.B2.B3.D4. v 11 // 12 // 13,二ABBC=DEEF卩3BC=24「. BC=6.••• AC=AB+BC=3+6=9. 5.B 6.B 7.A 8. v EG/ BCAEEB=AGG又v GF // DC 二AGGC=AFF D.AEEB=AFFD卩32=6FD.「. FD=4.「.AD=AF+FD=10.9.D 10.A 11.12 12. 设DE为x,贝S EF=21-x. v AD// BE// CF, • ABBC 二DEE即68=x21-x.解得x=9.经检验,x=9是原分式方程的解,•DE=9. 13.证明:v 四边形ABCD是平行四边形,• CD// AB AD// BC. •DEAE=EFE同理可得EFEB=DFDC. DEAE=DFDC. 14证明:v DE// BC • ADAB二AEAC.DF// AC • ADAB=CFCB. AEAC=CFCB.AE?CB二AC?CF.5. v 四边形ABCD^矩形,且AD=2CD=1 • BC=AD=2 AB=CD=1 / ABC M C=90°,AB// DC;. EB=AB=1 在Rt△ ABE中, AE 二AB2+BE2二在Rt△ DCE中, DE二DC2+CE2=12+32=T0.AB// DC • EFDF二EBBC=1 设EF二x,贝S DF=2x.v EF+DF=DE • x+2x=10. • x=103.•DF=2x=2310.。
【中小学资料】九年级数学上册 第四章 图形的相似 2 平行线分线段成例 拓展资源 平行线分线段成比例的基本

中小学最新教育资料
中小学最新教育资料平行线分线段成比例的基本图形
在复杂的几何题中我们经常会遇到一些性质比较多的常见图形,在证题过程中起着举足轻重的作用,我们暂称它为基本图形。
(1)平行线分线段成比例的基本图形:
(2)分解平行线分线段成比例的基本图形的方法:
由一个比中出现的字母作为结点(为了便于理解,我们不妨将这些点命名为结点),观察包含结点的图形,找出基本图形(A和8字型)。
如下图:
(3)常见的证明方法有:
① (换比)
② (换比换线段)
③
(换比)
A字型8字型日字型
8字型
a m
b n
c m
d n
=
=
a c
b d
=
a c
b d
=
a m
b e
c m
d f
e f
=
=
=
a m
b n
c e
d f
m e
n f
=
=
=
a c
b d
=。
【推荐】九年级数学上册第四章图形的相似2平行线分线段成比例课件新版北师大版

又∵AD∥BC,∴BEFF=CDDE,∴DAFF=DABE. 又∵AF=AD-DF=BC-DF=3, ∴31=D3E,∴DE=1.
7.[2016·盐都区模拟]如图,在△ABC 中,BE 平分∠ABC,DE∥BC.若 DE =2AD,AE=2,则 EC=____4____.
全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录, 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。
解:∵DE∥BC,DF∥AC, ∴DE∥FC,DF∥EC, ∴四边形DECF是平行四边形,则DF=CE,DE=FC. ∵DF∥AC,∴FBCF=BDDA,即BDDA=201-212=23. ∵DE∥BC,∴DBDA=CAEE,10C-ECE=23, 解得CE=4,∴DF=4.
当堂测评
1.如图,l1∥l2∥l3,直线A,B与l1,l2,l3分别相交于点A,B,C和点D, E,F.若BACB=23,DE=4,则EF的长是( C )
2018-2019九年级数学上册 第四章 图形的相似 4.2 平行线分线段成比例同步练习题 (新版)

第四章 图形的相似 4.2 平行线分线段成比例1. 如图,已知l 1∥l 2∥l 3,如果AB ∶BC =2∶3,DE =4,则EF 的长是( )A.103 B .6 C.23D .1 2. 如图,已知直线a ∥b ∥c ,直线m 分别交直线a ,b ,c 于点A ,B ,C ,直线n 分别交直线a ,b ,c 于点D ,E ,F.若AB BC =12,则DEEF等于( )A.13B.12C.23D .1 3. 如图,已知AB ∥CD ,下列结论不成立的是( )A.AO OD =BO OC B.AO AD =OB BC C.OA OB =OD OC D.OA OB =BC AD4. 如图,在△ABC 中,DE ∥BC ,若AD DB =23,则AEEC等于( )A.13B.25C.23D.355. 已知线段a ,b ,c ,求作线段x ,使ax =bc ,下列每个图中的两条虚线都是平行线,则作法正确的是( )6. 如图,在△ABC 中,点D ,E ,F 分别是边AB ,AC ,BC 上的点,DE ∥BC ,EF ∥AB ,且AD ∶DB =3∶5,那么CF ∶CB 等于( )A .5∶8B .3∶8C .3∶5D .2∶57. 如图,已知直线l 1∥l 2∥l 3,直线AC 和DF 分别与l 1,l 2,l 3相交于点A ,B ,C 和点D ,E ,F ,如果AB =1,EF =3,那么下列各式中,正确的是( )A .BC ∶DE =3B .BC ∶DE =1∶3 C .BC ·DE =3D .BC ·DE =138. 如图,在△ABC 中,已知MN ∥BC ,DN ∥MC.小红同学由此得出了以下四个结论:①AN CN =AM AB ;②AD DM =AMMB ;③AM MB =AN NC ;④AD AM =ANAC.其中正确结论的个数为( )A .1个B .2个C .3个D .4个8. 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段__________.9. 如图,在△ABC 中,DE∥BC,DE 分别与AB ,AC 相交于点D ,E ,若AE =4,EC =2,则AD∶AB 的值为________.10. 如图,直线l 1∥l 2∥l 3,已知AG =0.6 cm ,BG =1.2 cm ,CD =1.5 cm ,则CH =_______cm.11. 如图,AD 是△ABC 的中线,AE =EF =FC ,BE 交AD 于点G ,则AGAD=_________.12. 如图,l 1∥l 2∥l 3,AB BC =23,DF =15,则DE =____,EF =____.13. 如图,△ABC 中有菱形AMPN ,如果AM BM =12,那么BPBC=_____.14. 如图,l1∥l2∥l3,AB=3,DE=2,EF=4,求AC的长.15. 如图,EG∥BC,GF∥DC,AE=3,EB=2,AF=6,求AD的值.16. 如图,已知AD∥BE∥CF,它们依次交直线l1,l2于点A,B,C和点D,E,F,如果AB=6,BC=8,DF =21,求DE的长.17. 如图,点E 是▱ABCD 的边AB 延长线上的一点,DE 交BC 于点F ,BE AB =13,EF =2,BF =1.5.求DF ,BC 的长.18. 如图,点E 为AC 的中点,点F 在AB 上,且AF∶AB=2∶5,FE 与BC 的延长线交于点D ,求EF∶ED 的值.参考答案: 1---7 BBDCA AC 8. 成比例 9. 2:3 10. 0.5 11. 1212. 6 9 13. 2314. ∵l 1∥l 2∥l 3,∴AB BC =DE EF ,即3BC =24,∴BC =6.∴AC =AB +BC =3+6=915. ∵EG ∥BC ,∴AE EB =AG GC ,又∵GF ∥DC ,∴AG GC =AF FD ,∴AE EB =AF FD ,即32=6FD.∴FD =4,∴AD =1016. 设DE 为x ,则EF =21-x ,∵AD ∥BE ∥CF ,∴AB BC =DE EF ,即68=x21-x .解得x =9,经检验,x =9是原分式方程的解,∴DE =917. ∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AD ∥BC ,∴BE AB =EF DF ,∴13=2DF ,∴DF =6,又∵CD ∥BE ,∴BF CF =EFDF ,∴1.5FC =26,∴CF =4.5,∴BC =FC +BF =6 18. 作EG ∥BC 交AB 于点G ,∵点E 为AC 的中点,EG ∥BC ,∴AG =BG ,又∵AF ∶AB =2∶5,即AF ∶FB =2∶3,∴FG ∶BG =0.5∶2.5=1∶5,又∵EG ∥BC ,∴FG BG =EFED,即EF ∶ED =1∶5本文档仅供文库使用。
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第四章 图形的相似
平行线分线段成比例
1.如图,直线l 1∥l 2∥l 3,直线AC 分别交l 1,l 2,l 3于点A ,B ,C ,直线DF 分别交l 1,l 2,l 3于点D ,E ,F .AC 与DF 相交于点H ,且AH =2,HB =1,BC =5,则DE EF
的值为( )
A .1
2 B .2 C .25 D .35
2.如图,已知AB ∥CD ,AC 与BD 交于点O ,则下列比例中成立的是( )
A .OC OD =OA O
B B .O
C O
D =OB
OA C .OC AC =
OD OB D .BD AC =OC
OD
3.[2018·杨浦区一模]如图,DE ∥FG ∥BC ,AD ∶DF ∶FB =2∶3∶4.如果EG =4,那么
AC =____.
4.如图,已知l 1∥l 2∥l 3,AM =3 cm ,BM =5 cm ,CM =4.5 cm ,EF =12 cm ,则DM =______cm ,E K =________cm ,F K =________cm.
5.如图,l1∥l2∥l3,AB=3,BC=5,DF=16,求DE和EF的长.
6.如图,在ABCD中,点E在CD延长线上,连接BE交AD于点F.若AB=3,BC=4,DF=1,求DE的长.
7.如图,在△ABC中,BE平分∠ABC,DE∥B C.若DE=2AD,AE=2,则EC=____.
8.如图,DC∥EF∥GH∥AB,AB=12,CD=6,DE∶EG∶GA=3∶4∶5,求EF和GH的长.
9.如图,在四边形ABCD 中,DC ∥AB ,∠DAB =90°,AC ⊥BC ,AC =BC ,∠ABC 的平分线分别交AD ,AC 于点E ,F ,求BF
EF
的值.
参考答案
【分层作业】
1.D 2.A 3.12 4.7.5 4.5 7.5 5.解:∵l 1∥l 2∥l 3, ∴DE DF =AB AC =
AB AB +BC ,即DE 16=3
3+5
,
∴DE =6,∴EF =DF -DE =16-6=10. 6.解:∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AD =BC =4,AB ∥DC ,∴AF DF =
BF
EF .
又∵AD ∥BC ,∴BF EF =CD DE
,∴AF DF =AB
DE
.
又∵AF =AD -DF =BC -DF =3, ∴31=3
DE ,∴DE =1. 7.4 8.
解:过C 作C Q∥AD ,交EF 于M ,交GH 于N ,交AB 于Q ,如答图. 又∵CD ∥AB ,∴四边形A Q CD 为平行四边形, ∴A Q =CD =6.
同理可得G N =EM =CD =6, ∴B Q =AB -A Q =6. ∵DC ∥EF ∥GH ∥AB ,
∴DE ∶EG ∶GA =CF ∶HF ∶HB =3∶4∶5. ∵MF ∥N H ∥B Q ,
∴MF ∶B Q =CF ∶CB =3∶(3+4+5),N H ∶B Q =CH ∶CB =(3+4)∶(3+4+5), ∴MF =312×6=1.5,N H =7
12
×6=3.5,
∴EF =EM +MF =6+1.5=7.5,GH =G N +N H =6+3.5=9.5. 9. 解:作FG ⊥AB 于点G . ∵∠DAB =90°, ∴AE ∥FG , ∴BF EF =BG GA
.
又∵BE 是∠ABC 的平分线,∴FG =F C . 在Rt △BGF 和Rt △BCF 中,⎩⎪⎨
⎪
⎧BF =BF ,CF =GF .
∴Rt △BGF ≌Rt △BCF (HL ),∴CB =G B . ∵AC =BC ,∴∠CBA =45°, ∴AB =2BC , ∴BF EF =BG GA
=BC 2BC -BC =1
2-1
=2+1.。