北师大版八年级数学上册平行线的判定共
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北师大版数学初二上册7.3平行线的判定课件

D在同一直线上,∠DAC=∠B+∠C,
AE是∠DAC的平分线,
求证:AE∥BC。
D
A
E
B
C
如图, ∠A、∠B、∠C满足什么条件 时,直线AD‖CE
A C
D B
E
A B
C
D E
平行线的判定可用文字和几何语言表示:
方法
文字叙述
数学符号
图形
一 定义 同一平面内,不相交的两条直线互相平行
二 公理 同位角相等, ∵∠1=∠2
第七章 平行线的证明
3.平行线的判定
C
3
E 1
在三线八角中:
75
D
∠1和∠2,
∠3和∠4,
A
① 同位角有4对: ∠5和∠6,
42 86
B
∠7和∠8.
F
② 内错角有2对:∠7和∠2, ∠5和∠4.
③ 同旁内角有2对:∠7和∠4, ∠5和∠2
前面我们探索过直线平行的条件.大家来想一 想:两条直线在什么情况下互相平行呢?
两直线平行
∴a∥b
三 定理 内错角相等, ∵∠2=∠3
两直线平行
∴a∥b
四 定理 同旁内角互补, ∵∠2+∠4=180°
两直线平行
∴a∥b
五 推论 平行于同一条直 ∵a∥b,c∥b 线的两直线平行 ∴a∥c
六 推论 同一平面内,垂 ∵a⊥b,c ⊥ b 直于同一条直线 ∴a∥c 的两条直线平行
3
1 4
∴ AD ∥ EF (内错角相等,两直线平)行
又∵ ∠EFC+ ∠C= 180 °
∴ EF ∥ BC ( 同旁内角互补,两直线平行 )
∴ AD ∥ BC 。 (平行于同一条直线的两条直线互) 相平行
平行线的判定北师大版八年级数学上册精品课件PPT

第七章第4课 平行线的判定(1)-2020秋北师大版 八年级 数学上 册课件
第七章第4课 平行线的判定(1)-2020秋北师大版 八年级 数学上 册课件
证明:∵BE是∠ABC的角平分线(已知), ∴ ∠1=∠2 (角平分线的定义). ∵∠E=∠1(已知),∴∠E=∠2(). ∴ AE∥BC ( 内错角相等,两直线平行 ). ∴∠A+∠ABC=180°(两直线平行,同旁内角互补). ∵∠3+∠ABC=180°(已知), ∴ ∠3=∠A (同角的补角相等). ∴ DF∥AB( 同位角相等,两直线平行 ).
第七章第4课 平行线的判定(1)-2020秋北师大版 平行线的判定(1)-2020秋北师大版 八年级 数学上 册课件
三级检测练
一级基础巩固练 7. 如图,已知∠1=70°,要使AB∥CD,则需具备的 另一个条件是( C ) A. ∠2=70° B. ∠2=100° C. ∠2=110° D. ∠3=110°
2. (例1)如图,可以判定AB∥CD的条件是( B )
A. ∠1=∠2 B. ∠3=∠4 C. ∠D=∠5 D. ∠BAD+∠B=180°
3. 能判定直线a∥b的条件是( D )
A. ∠1=58°,∠3=59° B. ∠2=118°,∠3=59° C. ∠2=118°,∠4=119° D. ∠1=61°,∠4=119°
●
3、在生命的每一个阶段,阿甘的心中 只有一 个目标 在指引 着他, 他也只 为此而 踏实地 、不懈 地、坚 定地奋 斗,直 到这一 目标的 完成, 又或是 新的目 标的出 现。
●
4、让学生有个整体感知的过程。虽然 这节课 只教学 做好事 的部分 ,但是 在研读 之前我 让学生 找出风 娃娃做 的事情 ,进行 板书, 区分好 事和坏 事,这 样让学 生能了 解课文 大概的 资料。
八年级数学(北师大版)上册教学课件:7.3平行线的判定

7.3 平行线的判定
1.能根据“同位角相等,两直线平行”证明“同旁内角互补,两直线平 行”“内错角相等,两直线平行”,并能简单地应用这些结论. 2.初步了解证明的基本步骤和书写格式. 3.体会几何中推理的严谨性、书写的规范性,发展初步的演绎推理能力.
知识回顾
公理 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:同位角相等,两直线平行 你认为“两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线 平行”这个命题正确吗?说明理由.
核心归纳
定理 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
简单说成:同旁内角互补,两直线平行
∵ ∠1+ ∠2=180°
∴ a∥b
证明一个命题的一般步骤: (1)弄清题设和结论; (2)根据题意画出相应的图形; (3)根据题设和结论写出已知,求证; (4)分析证明思路,写出证明过程.
自主探究
例1 已知:如图,∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的内错角,且∠1=∠2.求
证:a∥b.
证明:∵∠1=∠2 (已知), ∠1+∠3=180°(平角的定义). ∴∠2+∠3 = 180°(等量代换).
c a
13
∴∠2与∠3互补(互补的意义). ∴ a∥b(同旁内角互补,两直线平行).
b
2
把你所悟到的证明一个命题的方法,步骤,书写格式以及注意事项内化为一种
方法.
借助“同位角相等,两直线平行”这一公理,你还能证明哪些熟悉的结论?
练一练
如图:直线AB、CD都和AE相交,且 ∠1+∠A=180°. 求证:AB//CD
A
B
2
C
13
D
1.能根据“同位角相等,两直线平行”证明“同旁内角互补,两直线平 行”“内错角相等,两直线平行”,并能简单地应用这些结论. 2.初步了解证明的基本步骤和书写格式. 3.体会几何中推理的严谨性、书写的规范性,发展初步的演绎推理能力.
知识回顾
公理 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:同位角相等,两直线平行 你认为“两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线 平行”这个命题正确吗?说明理由.
核心归纳
定理 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
简单说成:同旁内角互补,两直线平行
∵ ∠1+ ∠2=180°
∴ a∥b
证明一个命题的一般步骤: (1)弄清题设和结论; (2)根据题意画出相应的图形; (3)根据题设和结论写出已知,求证; (4)分析证明思路,写出证明过程.
自主探究
例1 已知:如图,∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的内错角,且∠1=∠2.求
证:a∥b.
证明:∵∠1=∠2 (已知), ∠1+∠3=180°(平角的定义). ∴∠2+∠3 = 180°(等量代换).
c a
13
∴∠2与∠3互补(互补的意义). ∴ a∥b(同旁内角互补,两直线平行).
b
2
把你所悟到的证明一个命题的方法,步骤,书写格式以及注意事项内化为一种
方法.
借助“同位角相等,两直线平行”这一公理,你还能证明哪些熟悉的结论?
练一练
如图:直线AB、CD都和AE相交,且 ∠1+∠A=180°. 求证:AB//CD
A
B
2
C
13
D
新版北师大版数学八上课件:7.3平行线的判定

b被直线c截出的同旁内角,且∠1与
a
∠2互补.
求证:a∥b
b
c
1 2
3
证明:∵ ∠1与∠2互补(已知) ∴∠1+ ∠2=180o(互补的定义) ∴ ∠1=180o- ∠2(等式的性质) ∵ ∠3+ ∠2=180o(平角的定义) ∴ ∠3=180o- ∠2(等式的性质) ∴ ∠ 1 = ∠3(等量代换 )
本课结束
∠1+∠A=180º .求证:AB//CD
C
证明:∵∠1+∠3=180 º(1平角=180º) ∠2+∠3=180 º( 1平角=180º)
∴∠1=∠2(等量代换) ∵∠1+∠A=180º (已知 ) ∴∠2+∠A=180º (等量代换)
B
2 13
D
E
∴ AB// CD( 同旁内角互补,两直线平行 )
∴ a∥b(同位角相等,两直线平行)
注意:证明的依据只能是有关概念、定义、所规定的公 理及已经证明的定理.
三、归纳小结
证明一个命题的一般步骤: (1)弄清题设和结论; (2)根据题意画出相应的图形; (3)根据题设和结论写出已知,求证; (4)分析证明思路,写出证明过程.
四、强化训练
如图:直线AB、CD都和AE相交,且 A
∠1=∠2.求证:a∥b
c
证明:∵ ∠1=∠2(已知), ∠1=∠3(对顶角相等),
∴∠2=∠3(等量代换).
3
a1bFra bibliotek2∴a∥b(同位角相等,两直线平行).
二、新课讲解
定理:两条直线被第三条直线所截,如果同 旁内角互补,那么这两条直线平行
简述为:同旁内角互补,两直线平行.
初二上数学课件(北师大)-平行线的判定

A
42°
D C
a∥b∥c
例1:已知,如图,直线a⊥c,b⊥c. 求证:a∥b.
解析 只要证出∠1=∠2即可. :
解:∵a⊥c,b⊥c(已知) ∴∠1=90°,∠2=90°(垂直的定义) ∴∠1=∠2(等量代换) ∴b∥a(同位角相等,两直线平行)
例2:在如图的四边形ABCD中,其中∠α =109°28′, ∠β =70°32′.试确定这个四边形的形状,并说明你的理由 .
9.阅读理解并填空: 已知:如图,CD⊥DA,DA⊥AB,∠1=∠2.试确定射线DF与 AE的位置关系,并说明你的理由. (1)问题的结论:DF_∥__AE; (2)证明思路分析:欲证DF_∥_AE, 只要证_∠__3_=_∠__4_ ; (3)证明过程:
解:∵CD⊥DA,DA⊥AB,
∴∠CDA=∠BAD=90°,
1.掌握平行线的判定定理证明. 2.会用平行线的判定定理证明其他命题的正确性.
重点:掌握平行线的判定定理证明. 难点:会用平行线的判定定理证明.
阅读教材P172-173, 了解本节主要内容.
两直线平行 两直线平行
两直线平行 平行
前面我们探索了直线平行的判别条件,你能用“同 位角相等,两直线平行”这一基本事实证明它们吗?试试 吧!
例:小明用下面的方法作出了平行线,你认为他的作 法对吗?为什么?
①您能画出几何图形来说明吗?找出图形中隐含的已知条件. (能,画图如图②,隐含条件:等腰直角三角形两底角是45°)
②你会用几种方法说明? (有三种)
例:小明用下面的方法作出了平行线,你认为他的作 法对吗?为什么?
解:我认为他的作法对. 他的作法可用图②来表示:∠CFE=45°,∠BEF=45°. 所以∠CFE=∠BEF, 因此可知:CD∥AB.
平行线的判定++平行线的性质++知识考点梳理(课件)2024-2025学年北师大版数学八年级上册

∵∠EFC=142°,∴∠FCB+∠EFC=180°.
∴EF∥BC(同旁内角互补,两直线平行).
又 ∵AD∥BC,
∴EF∥AD(平行于同一条直线的两条直线平行);
7.4 平行线的性质
重
难
题
型
突
破
返回目录
(2)由(1)知∠FCB=38°,又 CE 平分∠FCB,
∴∠BCE=
∠FCB=19°(角平分线的定义).
在同一平面内,垂直于
同一条直线的两条直线
如图,∵b⊥a,c⊥a,
∴b∥c
平行
其他
方法
如 图 ,∵a ∥b,a ∥c,
平行于同一条直线的
两条直线平行
∴b∥c
7.3 平行线的判定
返回目录
归纳总结
考
点
要判断两条直线是否平行,首先要观察图形中与要判断
清
单 的两条直线有关的同位角、内错角、同旁内角的关系,这是
7.3 平行线的判定
返回目录
[解析]汽车行驶的方向不变,则汽车拐弯前与拐弯后
重
难
题 的行驶路线互相平行,如图所示.先右转后左转的两个角是
型 同位角,根据同位角相等,两直线平行,可知选项 D 正确
突
破 .
[答案] D
7.3 平行线的判定
返回目录
变式衍生 如图,已知∠1=90°,为保证两条铁轨平
重
难
∵∠1=60°(已知),∠ABC=∠1(对顶角相等),
∴∠ABC=60°(等量代换).
∵∠2=120°(已知),
∴∠ABC+∠2=180°,
∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行).
∵∠2+∠BCD=180°(平角的定义),
∴EF∥BC(同旁内角互补,两直线平行).
又 ∵AD∥BC,
∴EF∥AD(平行于同一条直线的两条直线平行);
7.4 平行线的性质
重
难
题
型
突
破
返回目录
(2)由(1)知∠FCB=38°,又 CE 平分∠FCB,
∴∠BCE=
∠FCB=19°(角平分线的定义).
在同一平面内,垂直于
同一条直线的两条直线
如图,∵b⊥a,c⊥a,
∴b∥c
平行
其他
方法
如 图 ,∵a ∥b,a ∥c,
平行于同一条直线的
两条直线平行
∴b∥c
7.3 平行线的判定
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归纳总结
考
点
要判断两条直线是否平行,首先要观察图形中与要判断
清
单 的两条直线有关的同位角、内错角、同旁内角的关系,这是
7.3 平行线的判定
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[解析]汽车行驶的方向不变,则汽车拐弯前与拐弯后
重
难
题 的行驶路线互相平行,如图所示.先右转后左转的两个角是
型 同位角,根据同位角相等,两直线平行,可知选项 D 正确
突
破 .
[答案] D
7.3 平行线的判定
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变式衍生 如图,已知∠1=90°,为保证两条铁轨平
重
难
∵∠1=60°(已知),∠ABC=∠1(对顶角相等),
∴∠ABC=60°(等量代换).
∵∠2=120°(已知),
∴∠ABC+∠2=180°,
∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行).
∵∠2+∠BCD=180°(平角的定义),
数学八年级上北师大版7-3平行线的判定课件(20张)

请找出图中的平行线! 它们为什么平行?
公理 两条直线被第三条直线所截,如果同位 角相等,那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行 利用“同位角相等,两直线平行”这个基本 事实,可以证明哪些判别两直线平行的真命题呢?
议一议
据说,人类知识的75%是在操作中学到的. 小明用下面的方法作出平行线,你认为他的作法对 吗?为什么?
【跟踪训练】
1.如图:直线AB,CD都和AE相交,且 ∠1+∠A=180°.
求证:AB//CD
证明:∵∠1与∠2是对顶角. A
∴∠1=∠2.
C
∵∠1+∠A=180°( 已知 ),
B
2
13
D
E
∴∠2+∠A=180°(等量代换).
∴AB‖CD ( 同旁内角互补,两直线平行 ).
你还有其他证明方法吗?
2.(潜江·中考)对于图中标记的各角,下列条件能够 推理得到a∥b的是( )
平行线的判定方法
公理:
同位角相等,两直线平行.
a
∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b.
b
判定定理:
内错角相等,两直线平行.
a
∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b.
b
判定定理:
同旁内角互补,两直线平行.
a
∵∠1+∠2=180°, ∴ a∥b. b
c
1 2
c
12
c
1 2
证明一个命题的一般步骤: (1)弄清条件和结论; (2)根据题意画出相应的图形; (3)根据条件和结论写出已知,求证; (4)分析证明思路,写出证明过程.
证明:∵ ∠1与∠2互补 (已知),
∴∠1+∠2=180°(互补的定义).
7.3 平行线的判定课件(30张PPT)北师大版八年级数学上册

(4) 从∠5 =∠ ABC ,可以推出 AB∥CD, 理由是 同位角相等,两直线平行 .
A
D
3
1
4
2
5
B
C
5. 如图,已知∠1 =∠3,AC 平分∠DAB,你能判定
哪两条直线平行?请说明理由.
解:AB∥CD. 理由如下:
D
∵ AC 平分∠DAB (已知),
C 3
∴∠1 =∠2 (角平分线的定义).
A
2 54 DB
∴ __C_E__∥__A_B__ (同旁内角互补,两直线平行).
④ ∵∠4 +_∠__3__= 180°(已知),
∴ AB∥CE (同旁内角互补,两直线平行).
例2 如图,已知∠MCA =∠A,∠DEC =∠B,那么 M
DE∥MN 吗?为什么?
AD C
解:∵∠MCA =∠A(已知),
2. 如图所示,∠1 = 75°,要使 a∥b,则∠2 等于
( C) A. 75° B. 95°
1
a
C. 105° D. 115°
2
b
【解析】∠1 的同位角与∠2 互为补角,所以∠2 =
180° - 75° = 105°.
3. 如图,已知∠1 = 30°,若∠2 或∠3 满足条件 _∠__2_=__1_5_0_°_或__∠__3__=__3_0_°,则 a∥b.
想一想
我们可以用下图的方法作出平行线,你能说说其 中的道理吗?
典例精析 例1 根据条件完成填空.
① ∵∠2 =∠6(已知),
E
∴ _A_B_∥_C_D_ (同位角相等,两直线平行).
21
② ∵∠3 =∠5(已知),
A 34 B
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∴∠1+∠2=___°-∠E
∵∠E =90°(已知)
∴∠1+∠2=_90 °
∴∠ABC +∠BCD =2∠1+2∠2=__9_0°
∴__A_B_∥_C(D 同旁内角互补,两直线平)行
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
练习.已知:如图,CE平分∠ACD,∠1=∠B, 求证:AB∥CE
简述为:内错角相等,两直线平行。
a
符号语言: ∵∠1直线被第三条直线所截,如果同旁
内角互补,那么这两条直线平行.
已知:∠1和∠2是直线a、b被直线c截出的同旁
内角,且∠1与∠2 互补。
求证:a∥b.
证明:∵∠1与∠2互补(已知) ∴∠1+∠2=180°(互补定义) ∴∠1=180°-∠2(等式的性质) ∵∠3+∠2=180°(平角定义)
解析 EF∥BC,DE∥AB. 理由:∵∠1∶∠2∶∠3=2∶3∶4,∠1+∠2+∠3=180°, ∴∠1=40°,∠2=60°,∠3=80°, 又∵∠AFE=60°,∠BDE=120°, ∴∠AFE=∠2,∠BDE+∠2=180°, ∴DE∥AB,EF∥BC.
5.如图,点P在CD上,∠BAP+∠APD=180°,∠1=∠2,求 证:AE∥PF.
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
3.如图,填写下列推理中的理由.
已知:BE平分∠ABD,∠2=∠C.
求证:BE∥AC.
证明:∵BE平分∠ABD(
已知 ),
∴∠1=∠2( 角平分线定义
),
又∵∠2=∠C(
已知
),
∴∠1=∠C(
等量代换
).
∴BE∥AC(
同位角相等,两直线平行
).
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
证明 因为∠BAP+∠APD=180°,(已知) ∠APC+∠APD=180°,(邻补角的性质) 所以∠BAP=∠APC,(同角的补角相等) 又∠1=∠2,(已知) 所以∠BAP-∠1=∠APC-∠2,(等式的性质) 即∠EAP=∠APF, 所以AE∥PF.(内错角相等,两直线平行)
6.(2017江苏徐州期中)如图7-3-7,四边形ABCD中,∠A=∠C=90°, BE、DF分别是∠ABC、∠ADC的平分线. 求证:(1)∠1+∠2=90°;(2)BE∥DF.
试用这种方法
过已知直线外一点画它的平行线.
请说出其中的道理。
同位角相等,两直线平行.
一、放 二、靠 三、推
●
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 00 11 22 33 44 55 66 77 88 99 1100
证明: ∵ CE平分∠ACD, ∴∠1=∠2, ∵∠1=∠B, ∴∠ B =∠2, ∴AB∥CE
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
作业布置如下
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
1.如图:∠1=53 º,∠2= 127º,∠3= 53º, 试说明直线AB与CD,BC与DE的位置关系. 证明: ∵ ∠2= 127º, ∴ ∠4=180º-127º=53º, ∵ ∠3= 53º ∴∠3=∠4, ∴AB∥CD. ∵∠1=∠3, ∴BC∥DE
四、画
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
例;如图BE平分∠ABC,EC平分∠ BCD, ∠ E=90° 那么AB∥CD吗?为什么? 解:∵BE 平分∠ABC(已知)
∴∠ABC =2∠1
∵EC平分∠BCD(已知) ∴∠_B_C_D_ =2∠2
∵∠E+∠1+∠2=180°
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
4.如图,∠C=∠1,∠2与∠D互余,DE⊥BF, 求证:AB∥CD. 证明:∵∠C=∠1, ∴EC∥BF, ∵DE⊥BF,∴EC⊥DE, ∴∠C+∠D=90°, 又∵∠2+∠D=90°, ∴∠2=∠C,∴AB∥CD
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
4.如图∠1∶∠2∶∠3=2∶3∶4,∠AFE=60°, ∠BDE=120°,写出图中平行的直线,并说明理由
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
2、如图,下列推理中,正确的是( ) A.∵∠2=∠4,∴AD∥BC B.∵∠1=∠3,∴AD∥BC C.∵∠4+∠D=180°,∴AD∥BC D.∵∠4+∠B=180°,∴AB∥CD
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
证明 (1)∵BE、DF分别是∠ABC、∠ADC的 平分线, ∴∠1=∠ABE,∠2=∠ADF, ∵∠A=∠C=90°, ∴∠ABC+∠ADC=180°, ∴2(∠1+∠2)=180°, ∴∠1+∠2=90°.
7.3平行线的判定
1 两条直线被第三条直线所截,如果 同位角相等,那么这两条直线平行.
同位角相等,两直线平行
2 两条直线被第三条直线所截,如果内错角 相等,那么这两条直线平行.
内错角相等,两直线平行
3 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内 角互补,那么这两条直线平行.
同旁内角互补,两直线平行
定理:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
议一议 1.小明用下面的方法作出了平行线,你认 为他的作法对吗?为什么?
∵∠1=∠2 ∴a∥b
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
2. 你还记得怎样用移动三角尺的方法画两
条平行线吗?
那么这两条直线平行 条件是什么,结论是什么?
已知:∠1和∠2是直线a、b被直 线c 截出的内错角,且
∠1=∠2.
求证:a∥b
c
a
3 1
b
2
证明:∵∠1=∠2(已知)
∠1=∠3(对顶角相等)
∴∠2=∠3(等量代换)
∴a∥b(同位角相等,两直线平行)
定理:两条直线被第三条直线所截,如果 内错角相等,那么这两条直线平行。
c
a1 2
b
∴∠3=180°-∠2(等式的性质)
3
∴∠1=∠3(等量代换)
∴a∥b(同位角相等,两直线平行)
北师大版八年级数学上册平行线的判 定共
定理:两条直线被第三条直线所截, 如果同旁内角互补,那么这两 条直线平行。
简述为:同旁内角互补,两直线平行
c
∵ ∠1+ ∠2=180o
a1 2
b
∴ a∥b