北师大版八年级上册 第三章 位置与坐标 3.1 确定位置 课件 (共14张PPT)
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北师大版初中数学八年级上册第三章 位置与坐标3.1 确定位置 课件
答：二者不在同一个位置．因为（2，4）表示第2列第4排， （4，2）表示第4列第2排．
追问4 假设在问题3中约定“排数在前，列数在后”，你能在 图中标出参加数学问题讨论的同学的座位吗？
上面的活动是通过像“第2列第4排、第5列第6排”这样含有 两个数的表达方式来表示一个确定的位置，其中两个数各自表示 不同的含义，例如前边的表示列，后边的表示排，我们把这种有
与以上方法重复的方法，即可).
课堂检测
3.1 确定位置/
拓广探索题
（1,1） （2,1）A（3,1）（4,1）（5,1）（6,1）（7,1）(8,1)
（1,2） （2,2）（3,2） （4,2）（5,2）（6,2）（7,2）(8,2) （1,3） （2,3）（3,3） （4,3）（5,3）（6,3）（7,3）(8,3) （1,4） （2,4）（3,4） （4,4）（5,4）（6,4）（7,4）(8,4) （1,5） （2,5）（3,5） （4,5）（5,5）（6,5）（7,5) B(8,5) （1,6） （2,6）（3,6） （4,6）（5,6）（6,6） (7,6) (8,6)
(E,3) (E,1) (C,5) (D,4) (A,1) (D,3) 动 圆 满 成 功！
探究新知
3.1 确定位置/
知识点 4 用经纬法确定位置
讨论 在地球上如何确定城市的位置？
在地球上有横线和竖 线，连接两极点的竖线叫 经线，垂直于经线的横线 圈为纬线.根据经纬线可以 确定地球上任何一点的正 确位置.
巩固练习
3.1 确定位置/
如右图，方块中用(C,3) 表示“天”那么按下列 要求排列会组成一句什 么话，把它读出来.
5 预明满万次 4 中活此成学 3 祝英天！动 2 球里区生大 1 功片打习圆
追问4 假设在问题3中约定“排数在前，列数在后”，你能在 图中标出参加数学问题讨论的同学的座位吗？
上面的活动是通过像“第2列第4排、第5列第6排”这样含有 两个数的表达方式来表示一个确定的位置，其中两个数各自表示 不同的含义，例如前边的表示列，后边的表示排，我们把这种有
与以上方法重复的方法，即可).
课堂检测
3.1 确定位置/
拓广探索题
（1,1） （2,1）A（3,1）（4,1）（5,1）（6,1）（7,1）(8,1)
（1,2） （2,2）（3,2） （4,2）（5,2）（6,2）（7,2）(8,2) （1,3） （2,3）（3,3） （4,3）（5,3）（6,3）（7,3）(8,3) （1,4） （2,4）（3,4） （4,4）（5,4）（6,4）（7,4）(8,4) （1,5） （2,5）（3,5） （4,5）（5,5）（6,5）（7,5) B(8,5) （1,6） （2,6）（3,6） （4,6）（5,6）（6,6） (7,6) (8,6)
(E,3) (E,1) (C,5) (D,4) (A,1) (D,3) 动 圆 满 成 功！
探究新知
3.1 确定位置/
知识点 4 用经纬法确定位置
讨论 在地球上如何确定城市的位置？
在地球上有横线和竖 线，连接两极点的竖线叫 经线，垂直于经线的横线 圈为纬线.根据经纬线可以 确定地球上任何一点的正 确位置.
巩固练习
3.1 确定位置/
如右图，方块中用(C,3) 表示“天”那么按下列 要求排列会组成一句什 么话，把它读出来.
5 预明满万次 4 中活此成学 3 祝英天！动 2 球里区生大 1 功片打习圆
北师大版八年级数学上册：3.1 确定位置 课件(共16张PPT)
汶川
探究四
打开课本至55页，图3-3 是广州市地图的一部分， 如何向同伴介绍“广州起 义烈士陵园”所在的区域？ “广州火车站”呢？
拓展创新
总结明学
你有哪些收获？还有哪些困惑？
作业 必做：1、教材习题3.１第1、2、3题；
2、完介绍我 们的家乡林甸的地理位置或北国温泉的位置。
1厘米 厘 米
1
学有所用 如何表示敌舰A，B，C的位置?
1.4 cm
1cm
1 cm
在地球仪上 有横线和竖线, 连接两极点的竖 线叫经线,垂直 于经线的横线圈 为纬线.根据经 纬线可以确定地 球上任何一点的 位置,如北京在 北纬40º,东经 116º.
探究3. 2008 年
5 月 12 日 四川 省发生 8.0 级地 震，震中位于北 纬 31.4°，东 经103.6°．这 是新中国成立以 来破坏性最强、 波及范围最大的 一次地震．打开 课本55页看图32，汇报震中的 大致位置。
★知识能力：
1．在现实情景中感受了确定物体位置的多种方式,并能 确定物体的位置．
灵活运用不同方式
2．在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数据；
在平面内，确定一个点的位置一般需要两个数据；
在空间内，确定一个点的位置一般需要三个数据.
★思想方法：
1. 数形结合．
2. 分类讨论
3. 感受生活——认知规律——运用规律．
三环六步四法新授课模式
第三章 位置与坐标
1. 确定位置
精导引标
1.明确确定位置的必要性。 2.感受确定位置的多种方式、方法。 3.能在现实情境中确定位置 4.体会生活中处处有数学。
预学检测
汇报预学单中存在的问题疑惑
学讲达标
北师大版数学八年级上册3.1 确定位置 课件
1、小刚家位于某住宅楼12层B座，可记为(B,12)；
按这种方法小红家住8层A座应记为
。
2、电影院的8排10号用（8、10）表示，那么
10排8号可用
表示。
如图:点A表示3街与5大道的十字路口表示为（3,5）； 点B表示5街与3大道的十字路口表示为（5,3);如果用
(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3)表示由A到B的一
注意： ：书写格式（ a，b）；a,b是一对有序数对。
3排7号怎么表示 (3,7) 15排8号怎么表示 (15,8)
8排15号怎么表示 (8,15) （6，9）表示什么 6排9号 （9，6）表示什么 9排6号
小组讨论：
1、电影院内，确定一个座位一般需要 几个数据？
在只有一层的电影院内，确定一个 座位一般需要2个数据：排数和号数。
小结：
确定一个城市中一个景点在某一位置一般 需要 两个数据
4、这种定位法称为区域定位法
小组讨论：
你能举出生活中需要确定物体 位置的例子吗？与同伴进行交流
1、在平面上确定物体的位置一般需要两 个数据a 和b 则：
a表示：排数、列数、经度、角度、……
b表示：号数、行数、纬度、距离、…….
2、在平面上确定物体的位置有那些方法？ （1）极坐标定位法 （2）直角坐标系定位法 （3）经纬度定位法 （4）区域定位法
30º
125º
台风蝴蝶在2013年10月5日23时登陆，台风中
心在东经120度，北纬25度, 你能找出它的位置
吗？
（经度，纬度）
小结：
确定地图上的某一位置一般需要 两个数据：经度和纬度。
3、这种定位法称为经、纬度定位法
如图是广州市地图简图的一部分，如何向同伴 介绍“广州起义烈士陵园”所在区域？“广州 火车站”呢？
3.1确定位置(课件)八年级数学上册(北师大版)
当堂测试 6.观察如图所示的象棋棋盘，若“兵”所在的位置用（1，3）表示， “炮”所在的位置用（6，4）表示，那么“帅”所在的位置可表示为 _________．
7.如图，货船A与港口B相距30海里，我们用有序数对（南偏西40°，30 海里）来描述港口B相对货船A的位置，那么货船A相对港口B的位置可 描述为_________．
解：(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4)
预祝
此
次片
区活
(E,3) (E,1) (C,5) (D,4) (A,1) (D,3)
动
圆满 成
功！
探究新知
讨论 在地球上如何确定城市的位置？
在地球上有横线和竖线，连 接两极点的竖线叫经线，垂直 于经线的横线圈为纬线.根据经 纬线可以确定地球上任何一点 的正确位置.
探究新知 追问1 假设在问题3中约定“列数在前，排数在后”，你能在图中标出 参加数学问题讨论的同学的座位吗？
追问2 由上面可知，“第1列第3排”简记为（1，3）（约定列在前， 排在后），那么“第3列第5排”能简记成什么？（6，7）表示的含 义是什么？
答：“第3列第5排” 记为（3，5）；（6，7）表示的含义是第6列 第7排．
新课标 北师大版 八年级上册
第三章 位置与坐标 3.1 确定位置
学习目标
1.理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用 不同的方式确定物体的位置； 2.经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体 位置的多种方法； 3.体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置 的必要性.
导入新知 小华母女俩周末去电影院看国产大片《八角笼中》，买了两张票
去观看，座位号分别是7排5号和5排7号.怎样才能既快又准地找到座 位？
北师大版八年级数学上册第三章《确定位置》课件
例2 如图是某次海战中敌我 双方舰艇对峙示意图（图中 1 cm表示20 n mile).对我方 潜艇O来说：
(1)北偏东40°的方向上 有哪些目标？要想确定敌舰B的位置，还需要什么数据？
(2)距离我方潜艇20 n mile的敌舰有哪几艘？ (3)要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？
解：（1）如图,对我方潜艇来说，北偏东40°的方向上有两个目 标：敌舰B和小岛. 要想确定敌舰B的位置，仅用北偏东40°的方向是不够 的，还需要知道敌舰B距我方潜艇的距离.
第三章 位置与坐标
3.1 确定位置
回顾旧知
在数轴上，确定一个点的位置需要几个数据呢?
－2 －1 0 1 2 3
答：一个，例如： 若A点表示－2，B点表示3，则由－2和3就可以在 数轴上找到A点和B点的位置. 在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数据．
知识点 1 确定位置的条件
(1)在电影院内如何找到电影 票上所指的位置？
例3 小明绘制了市内几所学校相 对于光明广场(O点)的位置 简图(如图，1 cm表示5 km). 东方红中学在光明广场的正 南方向，测得OA＝1.7 cm， OB＝2 cm，OC＝2 cm，OD ＝1.4 cm，∠AOC＝123°18′， ∠AOB＝68°24′，∠AOD＝88°28′.如何确定每所学 校的具体位置？
(2)在电影票上，“3排6座” 与“6排3座”中的“6”的 含义有什么不同？
议一议 (1)在电影院内，确定一个座位一般需要几个
数据？ (2)在生活中，确定物体的位置还有其他方法
吗？与同伴进行交流. (3)在平面内，确定一个物体的位置一般需要
几个数据？
如果将“6排3号”简记作(6，3)，那么“3排6号” 如何表示？(5，6)表示什么含义？
北师大版八年级上册数学3.1确定位置上课ppt课件
精选PPT课件
14
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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三 用“经纬度”“区域定位法”确定位置
做一做1：
例2：据新华社报道，2008年 5月12日 14:28，我国四川省 发生里氏8.0级强烈地震，震
东
经 103.4
度
中位于阿坝州汶川县境内， 即北纬31˚，东经 103.4 ˚.这
北纬31度
汶川
是新中国成立以来破坏最强、
波及范围最大的一次地震.你
能在地图上找到震中的大致个物体的位置 一般需要两个数据．
当堂练习
1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ B ）
A.3楼5号
B.北偏西40°
C.解放路30号
D.东经120°，北纬30°
2.海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（ D ）
A.方位角
B.距离
C.失火轮船的国籍 D.方位角和距离
讲授新课
一 用有序实数对确定点的位置
在平面内,又如何确定一个点的位置呢?
六
六
排
排
双号
单号
（1）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有 什么不同？你能找到它们对应的位置吗？ （2）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何 表示？（5，6）表示什么含义？ （6，5）呢?
学习目标
1.理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据．（重点） 2.灵活运用不同的方法确定物体的位置．（难点）
导入新课 观察与思考
在数轴上,如何确定一个点的位置呢?
127.15.北师大版八年级数学上册3.1 确定位置(课件)
（D ）
A.方位角
B.距离
C.失火轮船的国籍 D.方位角和距离
3. 如图，点A表示３街与５大道的十字路口，点B表示
５街与３大道的十字路口.如果用(3,5)
(4,5)
(5,5) (5,3)表示由A到B的一条林荫道，那
么你能用同样的方式写出由A到B的其他路径吗？
６大道 ５大道 ４大道 ３大道 ２大道 １大道１街
3.交流思考 在空间内,确定一个物体的位置一般需要几
个数据?请举例说明.
在空间内.确定一个物体的位置一般需要3个数据.
当堂练习
1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ B ）
A.3楼5号
B.北偏西40°
C.解放路30号
D.东经120°，北纬30°
2.海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定
优翼 课件
八年级数学上（BS） 教学课件
第三章 位置与坐标
3.1 确定位置
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数 据．（重点）
2.灵活运用不同的方法确定物体的位置．（难点）
导入新课
视频引入
天宫系列飞船的发射和回收都那么成功 ，圆 了几代中国人的梦想，让全中国人为之骄傲和自 豪!但是你们知道我们的科学家是怎样迅速地找到 返回舱着陆的位置的吗？这全依赖于GPS——卫 星全球定位系统”.大家一定觉得很神奇吧！学习 了今天的内容，你就会明白其中的奥妙.
县境内，即北纬31˚，东经 103.4 ˚.这是新中国成立以
来破坏最强、波及范围做最一大做的1：一次地震.你能在地图
上找到震中的大致位置吗？
东
经
103.4
北师大版八年级数学上册《确定位置》位置与坐标PPT
(3)(3，3)表示张军的座位位置；(4，8)表示夏凡的座位位置． (4)(2，3)表示的是第2排第3列的位置，(3，2)表示的是第3
排第2列的位置，所以它们表示的位置不相同． 一般地，若a≠b，(a，b)与(b，a)表示的位置不相同．
（来自《点拨》）
总结
知1－讲
用有序数对来描述物体(点)的位置，其中“有 序”是指(a，b)(a≠b)与(b，a)中a与b的前后顺序不 同，描述的位置就不同，例如题中的(3，4)和(4，3) 表示不同的两个位置．“数对”是指必须由两个数 才能确定某点的位置．
)
（来自《典中点》）
知识点 2 表示物体位置的方法
1. 用有序实数对确定位置. 2. 方位角和距离确定位置. 3. 其他几种确定位置的方法：
(1)经纬定位法 (2)区域定位法
知2－导
知2－讲
1.用有序实数对确定位置： 定义：有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有
序数对，记作(a，b)． 作用：平面上每一个点都对应着一个有序数对，
对光明广场来说，东方国际中学在南偏东68°24′，距
离为8.5 km处；东方红中学在正南方向，距离为10 km
处；29中在南偏西54°54′，距离为10 km处；37中在北
偏东23°8′，距离为7 km处．
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
用方位角和距离来确定物体的位置时，方 位角、
距离这两个数据缺一 不可．在描述位置时，一般 先指出方位角，再指出距离．
（来自《典中点》）
确定平面内物体位置的方法有： (1)行列定位法； (2)极坐标定位法； (3)经纬度定位法； (4)区域定位法； (5)网格定位法．
1.必做: 完成教材P57 T1-T3 2.补充: 请完成《典中点》剩余部分习题
排第2列的位置，所以它们表示的位置不相同． 一般地，若a≠b，(a，b)与(b，a)表示的位置不相同．
（来自《点拨》）
总结
知1－讲
用有序数对来描述物体(点)的位置，其中“有 序”是指(a，b)(a≠b)与(b，a)中a与b的前后顺序不 同，描述的位置就不同，例如题中的(3，4)和(4，3) 表示不同的两个位置．“数对”是指必须由两个数 才能确定某点的位置．
)
（来自《典中点》）
知识点 2 表示物体位置的方法
1. 用有序实数对确定位置. 2. 方位角和距离确定位置. 3. 其他几种确定位置的方法：
(1)经纬定位法 (2)区域定位法
知2－导
知2－讲
1.用有序实数对确定位置： 定义：有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有
序数对，记作(a，b)． 作用：平面上每一个点都对应着一个有序数对，
对光明广场来说，东方国际中学在南偏东68°24′，距
离为8.5 km处；东方红中学在正南方向，距离为10 km
处；29中在南偏西54°54′，距离为10 km处；37中在北
偏东23°8′，距离为7 km处．
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
用方位角和距离来确定物体的位置时，方 位角、
距离这两个数据缺一 不可．在描述位置时，一般 先指出方位角，再指出距离．
（来自《典中点》）
确定平面内物体位置的方法有： (1)行列定位法； (2)极坐标定位法； (3)经纬度定位法； (4)区域定位法； (5)网格定位法．
1.必做: 完成教材P57 T1-T3 2.补充: 请完成《典中点》剩余部分习题
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一般需要两个数据．
当堂 练习
1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ A.3楼5号 C.解放路30号 B.北偏西40° D.东经120°，北纬30°
B
）
2.海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（ D ） A.方位角 C.失火轮船的国籍 B.距离 D.方位角和距离
3．观察如图所示象棋盘，回答问题：
（1）请你说出“将”与“帅”的位置; （2）说出“马 3 进 4”（即第 3 列的马前进到第 4 列）
后的位置．
解：（1）（9,5）,（1,5）； （2）（7,4）.
课堂小结
行列定位法（有序实数对）
方位角加距离定位法（方位法）
确定位置
经纬定位法（经纬度法） 区域定位法
作业布置 1.从教材习题中选取 2.完成练习册本课时的习题
候课要求
1、保持安静，端正坐姿，要以饱满的 激情迎接本节课。 2、准备好课本、练习本、钢笔等学习 用具。 3、自由背记上节课所学的概念，也可 以提前浏览课本54-56页的内容。
第三章 位置与坐标
3.1 确定位置
八年级上册
学习目标
1.理解在平面内确定一个物体 的位置一般需要两个数据．（重点）
2.灵活运用不同的方法确定物 体的位置．（难点）
方位角加距离定位法
例1：如图，是某次 海战中敌我双方舰
40˚
小岛
敌方舰 艇 B 敌方 舰艇 C 敌方 舰艇 A
我方 舰艇2
艇对峙示意图（图
中1cm表示20 n mile），对我方潜 艇O来说：
O 1cm
˚
1cm
我方 舰艇 1
(1) 北偏东40°的方向上有哪些目标?
要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据 ? (2) 距离我方潜艇20 n mile的敌舰有哪几艘?
用“经纬度”“区域定位法”确定位置
做一做1：
例2：据新华社报道， 2008年5月12日 14:28，我 国四川省发生里氏8.0级强
烈地震，震中位于阿坝州汶
川县境内，即北纬31˚，东经 103.4 ˚.这是新中国成立以 来破坏最强、波及范围最大 的一次地震.你能在地图上 找到震中的大致位置吗？
汶川
在平面内，确定一个物体的位置
(3) 要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据?
解：（1）有敌方舰艇B和小岛；还需要敌方舰
艇B与我方潜艇O的距离.
（2）有敌舰A和敌舰C. （3）要确定每艘敌舰的位置，各需要两个数 据：距离和方位角.如，对我方潜艇O来说，敌 舰A在正南方向，图上距离为1cm处；敌舰B在 北偏东40°，图上距离为1.4cm处；敌舰C在正 东方向，图上距离为1cm处.
讲授新课
用有序实数对确定点的位置
在平面内,又如何确定一个点的位置呢?
六 排 六 排
双号
单号
（1）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有
什么不同？你能找到它们对应的位置吗？ （2）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何 表示？（5，6）表示什么含义？ （6，5）呢? (3) 在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个 数据？ 答:两个数据:排数和号数.
自学指导
• 结合下面的问题，用8分钟时间 认真阅读课本第54-56页的内容， 8分钟后检测。
问题：平面内确定位置常用的方法有哪几种？
导入新课
Байду номын сангаас
在数轴上,如何确定一个点的位置呢? 例如:
A -3 -2 -1 0 1 2
B 3
4
A点记作-2,B点记作3.也就是说,
在直线上一般用一个数据就可以表示一个点的位置．
当堂 练习
1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ A.3楼5号 C.解放路30号 B.北偏西40° D.东经120°，北纬30°
B
）
2.海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（ D ） A.方位角 C.失火轮船的国籍 B.距离 D.方位角和距离
3．观察如图所示象棋盘，回答问题：
（1）请你说出“将”与“帅”的位置; （2）说出“马 3 进 4”（即第 3 列的马前进到第 4 列）
后的位置．
解：（1）（9,5）,（1,5）； （2）（7,4）.
课堂小结
行列定位法（有序实数对）
方位角加距离定位法（方位法）
确定位置
经纬定位法（经纬度法） 区域定位法
作业布置 1.从教材习题中选取 2.完成练习册本课时的习题
候课要求
1、保持安静，端正坐姿，要以饱满的 激情迎接本节课。 2、准备好课本、练习本、钢笔等学习 用具。 3、自由背记上节课所学的概念，也可 以提前浏览课本54-56页的内容。
第三章 位置与坐标
3.1 确定位置
八年级上册
学习目标
1.理解在平面内确定一个物体 的位置一般需要两个数据．（重点）
2.灵活运用不同的方法确定物 体的位置．（难点）
方位角加距离定位法
例1：如图，是某次 海战中敌我双方舰
40˚
小岛
敌方舰 艇 B 敌方 舰艇 C 敌方 舰艇 A
我方 舰艇2
艇对峙示意图（图
中1cm表示20 n mile），对我方潜 艇O来说：
O 1cm
˚
1cm
我方 舰艇 1
(1) 北偏东40°的方向上有哪些目标?
要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据 ? (2) 距离我方潜艇20 n mile的敌舰有哪几艘?
用“经纬度”“区域定位法”确定位置
做一做1：
例2：据新华社报道， 2008年5月12日 14:28，我 国四川省发生里氏8.0级强
烈地震，震中位于阿坝州汶
川县境内，即北纬31˚，东经 103.4 ˚.这是新中国成立以 来破坏最强、波及范围最大 的一次地震.你能在地图上 找到震中的大致位置吗？
汶川
在平面内，确定一个物体的位置
(3) 要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据?
解：（1）有敌方舰艇B和小岛；还需要敌方舰
艇B与我方潜艇O的距离.
（2）有敌舰A和敌舰C. （3）要确定每艘敌舰的位置，各需要两个数 据：距离和方位角.如，对我方潜艇O来说，敌 舰A在正南方向，图上距离为1cm处；敌舰B在 北偏东40°，图上距离为1.4cm处；敌舰C在正 东方向，图上距离为1cm处.
讲授新课
用有序实数对确定点的位置
在平面内,又如何确定一个点的位置呢?
六 排 六 排
双号
单号
（1）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有
什么不同？你能找到它们对应的位置吗？ （2）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何 表示？（5，6）表示什么含义？ （6，5）呢? (3) 在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个 数据？ 答:两个数据:排数和号数.
自学指导
• 结合下面的问题，用8分钟时间 认真阅读课本第54-56页的内容， 8分钟后检测。
问题：平面内确定位置常用的方法有哪几种？
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Байду номын сангаас
在数轴上,如何确定一个点的位置呢? 例如:
A -3 -2 -1 0 1 2
B 3
4
A点记作-2,B点记作3.也就是说,
在直线上一般用一个数据就可以表示一个点的位置．