高中语文8拿来主义(第2课时)导学案必修4

《拿来主义》第二课时学习任务一阅读7-10自然段，回答问题。

1）第7自然段只有一句话，其在文中的作用是什么？2）第8段中“孱头”、“昏蛋”、“废物”三类人对待文化遗产的态度各是怎样的?(各用4字表述)3）第9段中的下列事物各比喻什么?大宅子：鱼翅：鸦片：烟枪和烟灯：姨太太：4）第9段中“看见鱼翅”，“也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾”一句的内涵是(不超过25个字)5）第10段中“使用”、“存放”、“毁灭”与上文的对应内容分别是：①使用：②存放：③毁灭：6）“拿来”者应具有的素质是什么?学习任务二课堂练习1、下列词语中加点的字注音、书写均无误的一组是（）A、残羹冷灸（gēng）仪节（yí）冠冕（guān）譬如（pì）B、鸦片（yā）脑髓（suǐ）孱头（càn）国粹（cuì）C、自栩（xǔ）玄虚（xúan）大度（dù）宅子（zhái）D、吝啬（sè）蹩进（piē）捧着（pěng）鱼翅（chì）2、选出对加点词解释错误的一项：（）A、但我们没有人根据了“礼尚（崇尚）往来”的仪节，说道：拿来！B、欣欣然的蹩进（走进、踱进）卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

C、也不当众摔在毛厕里，以见（看出、看见）其彻底革命。

D、讨一点残羹冷炙（烤肉）做奖赏。

3、依次填入下段横线处的关联词语正确的一项是（）他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显示其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉，只是不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

________炮枪和烟灯，________形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，________背着周游世界，一定会有人看， ________我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

A、因为虽然但是所以B、只有虽然倘使但C、虽然但是只要但D、只有因为所以因此4、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（）A、课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。

B、你对我态度如此恶劣，却指望我对你怎样友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。

C、我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。

D、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。

”。

5、下列各句标点符号，使用正确的一项是A、那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来！”B、我只想鼓吹我们再吝啬一点：“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

C、没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

D、中国也不是；虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

6、下列对文学、文化常识的表述，不正确的一项是A、鲁迅,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，第一篇白话小说是《狂人日记》,著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,《热风》《华盖集》等16部杂文集。

B、鲁迅的小说《狂人日记》《孔乙己》《祝福》《一件小事》《故乡》《社戏》《阿Q正传》均收录《呐喊》中。

C、“象征主义”的基本特征是：重视主观表现而轻客观描写；暗示多于解释；大量运用通感、自由联想、暗示等手法；神秘主义、唯美主义和形式主义明显；重视作品的音乐美。

D.杂文，一般以议论为主，以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文，它内容广泛，形式多样，具有极强的战斗力。

综合练习1．阅读下面的文字并回答问题。

当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

（1）鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情?（2）以上文字使用了什么论证方法?结论是什么?（3）作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是（光热无穷，只是给与，不想取得）”放在一起，批判“送去主义”，“尼采”和“中国”之间是怎样的关系?2．阅读下面的文字并选择正确的答案。

①但我们被“送来”的东西吓怕了。

②先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。

③于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。

④其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

（1）本段文字第一层应划在（）A．①②③／④ B．①/②③④ C．①②/③④（2）首句与②③④句的关系是（）A．解说 B．递进 C．总分 D．条件3．下面一段文字使用了什么论证方法?请选出正确的一项（）要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

A．比喻论 B．对比论 C．类比论 D．举例论证4．阅读下面的文字，体会这段文字中的比喻论证手法，回答问题。

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可毁掉的了。

还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

（1）“大宅子”比喻：(2）“孱头”比喻：（3）“勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白”的“昏蛋”比喻：（4）因为“羡慕这宅子的旧主人”“接受一切”“欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”的“废物”比喻：（5）“鱼翅”比喻：（6）“鸦片”比喻：（7）“烟枪和烟灯”比喻：（8）“姨太太”比喻：3．试分析下列语言的形象性。

（1）还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。

（2）看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜青菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾。

（3）尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只有给予，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

（4）磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

4.阅读下面的语段，完成文后问题。

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

4．文中的“大宅子”指代____________，这里用的是__________论证方法，批判了_______________________。

5．“且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

”这一句在文中的意义正确的是（）A．介绍得到“大宅子”的几种途径。

B．讽刺做了富翁女婿而炫耀于人的邵洵美之流。

C．强调对于文化遗产的无条件接受。

D．讽刺批判某些人为得到“大宅子”的不择手段。

6．根据课文观点，指出下列词语所指代的内容。

孱头：昏蛋：废物：四、课堂练习1、B（A“灸”应为“炙” C.“栩”应该是“诩”玄xúan应为xuán D.“蹩”读biē）2、C(见——同“现”，显示，表示)3、B4、D5、C6、B（《祝福》收于《彷徨》）五、综合练习1．（1）鲁迅先生是顺着对方的观点往下说，有意识地将对方论点引入荒谬的境地。

（2）举例论证的方法，进一步批判了“送去主义”。

（3）“尼采”“发了疯”，中国如实行“送去主义”将亡国灭种，作者用了类比推理的方法。

2．（1）B （2）C3．A4．（1）文化遗产（2）害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者（3）虚无主义者（4）崇洋媚外，主张全盘西化的投降主义者（5）文化遗产中的精华部分（6）文化遗产中精华与糟粕互见，必须区别对待（7）文化遗产中的旧形式（8）供剥削阶级享用的腐朽淫靡的东西参考答案1．B（在特定的语境中，词语的意思会产生与本义相反的效果。

这就需要了解具体的对象、事情的原委，了解作者的情感态度，分辨清楚哪里是褒义贬用的反语，哪里是贬义褒用。

“大度”当然不会是慷慨大方的意思，它的含义只能是无耻而彻底的叛卖。

“吝啬”当然也不是小气、财迷的意思，应该是“珍惜”。

）2．A（A项中“不知后事如何”，不言自明。

表达鲁迅对这种以展览为名，行盗卖文物行径的强烈憎恨。

）3．（1）“捧”和“挂”都是极其动作性的词语，加强了语言的感情色彩，增加了讽刺效果。

注重炼字炼句，加强语言的形象性。

（2）“鱼翅”比喻文化遗产的精华部分，“萝卜青菜”比喻大众化的有营养的东西。

和“鸦片”比喻文化遗产中有害又有用的东西，“烟灯”、“烟枪”、“姨太太”比喻文化中糟粕部分一样，均取材于生活中的典型形象。

用现实生活中的典型形象，比喻深奥的道理，使论述的道理浅显而生动。

（3）尼采是德国唯心主义哲学家，作者暗引他的话，与中国的送去主义进行类比，论述中国不能只“送去”不“拿来”，通过语言的暗引，增加了文章的文学性。

（4）“磕头贺喜”“讨”等词语，也来源于现实生活，但它渲染了一定的气氛，产生了一种强烈的讽刺效果。

4．文化遗产比喻对待文化遗产的三种错误态度。

5．C6．“孱头”比喻懦弱无能，害怕继承，拒绝借鉴的逃避主义者。

“昏蛋”比喻割断历史、盲目排外的虚无主义者和貌似彻底革命的“左”派幼稚病患者。

“废物”比喻崇洋媚外，主张“全盘西化”的投降主义者。

高考语文模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。