完整版计划与总结教案
教学计划完成总结
教学计划完成总结教学计划完成总结第1篇:教学计划总结本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。
认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。
和家长的关系相处融洽。
孩子进步了，家长也来向我致谢。
我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
一、加强教师队伍建设，提高学校育人水平。
以德立教，进一步加强和改进师德建设，规范教师从教行为，为提高教师育人水平，树立良好的师表形象，学校加强师德师风专题教育和培训，定期开展政治理论、教育法规学习，将师德表现作为教师年度考核、绩效考核、职称聘任、评优评先等的重要依据。
向广大学生、家长、社会各界人士和相关部门、单位开展征求师德师风大讨论活动的意见和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。
在学生中开展“我心目中的好老师”评选活动，在教师中开展“理想与现实同步”征文活动，并推荐优秀作品报送教育部门。
要求全体教师积极参与网上师德大讨论，设师德师风举报箱，对规范教师行为，培养广大教师恪尽职守、爱岗敬业的精神，起到了一定的促进作用。
二、以德立校，扎实推进学校德育工作学校加强德育管理，落实德育常规，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主线”，开展形式多样的主题教育活动，努力营造健康向上的育人氛围。
1、以常规为抓手，促进养成教育。
学校利用广播站等宣传阵地，以正确的舆论引导学生。
利用国旗下演讲、班会课、晨会课，加强中小学生文明礼仪教育、日常行为养成教育、爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育、廉洁文化教育、感恩教育、尊师重教、法制安全教育等，帮助学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，通过开展评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”、“校园之星”、“优秀团员”等“创优争先”活动，促进良好班风、校风的形成。
三年级生命与健康常识全册教案、计划、总结、试卷
三年级生命与健康常识全册教案、计划、总结、试卷教案章节一：我们的身体教学目标：1. 了解人体基本的生理结构。
2. 认识人体的主要器官及其功能。
3. 培养学生热爱自己的身体，关注健康的意识。
教学内容：1. 人体的基本结构。
2. 人体的主要器官及其功能。
教学活动：1. 通过图片和模型展示，让学生直观地了解人体的基本结构。
2. 利用互动游戏，让学生加深对主要器官功能的认识。
教学评价：1. 学生能正确说出人体的基本结构和主要器官。
2. 学生能简单描述各个器官的功能。
教案章节二：营养与健康教学目标：1. 了解食物中的基本营养成分。
2. 学会合理搭配食物，做到营养均衡。
教学内容：1. 食物中的基本营养成分。
2. 合理搭配食物的方法。
教学活动：1. 通过图片和食物样品，让学生了解食物中的基本营养成分。
2. 设计“营养搭配师”角色扮演活动，让学生学会合理搭配食物。
教学评价：1. 学生能说出食物中的基本营养成分。
2. 学生能够给出几个合理的食物搭配例子。
教案章节三：运动与健康教学目标：1. 了解运动对身体健康的重要性。
2. 学会科学的运动方法。
3. 培养坚持锻炼身体的习惯。
教学内容：1. 运动对身体健康的重要性。
2. 科学的运动方法。
教学活动：1. 通过讲解和示范，让学生了解运动对身体健康的重要性。
2. 组织学生进行简单的体育锻炼，让学生学会科学的运动方法。
教学评价：1. 学生能认识到运动对身体健康的重要性。
2. 学生能够展示出科学的运动方法。
教案章节四：心理健康与同伴交往教学目标：1. 了解心理健康的重要性。
2. 学会调节自己的情绪。
3. 学会与同伴友好交往。
教学内容：1. 心理健康的重要性。
2. 调节情绪的方法。
3. 与同伴友好交往的技巧。
教学活动：1. 通过故事和讨论，让学生了解心理健康的重要性。
2. 设计角色扮演活动，让学生学会调节情绪的方法。
3. 组织小组活动，让学生实践与同伴友好交往的技巧。
教学评价：1. 学生能认识到心理健康的重要性。
拳击训练总结与计划教案
拳击训练总结与计划教案拳击训练总结与计划教案一、训练总结1.训练内容：本次拳击训练主要围绕基本技巧技术进行，包括出拳、躲避、组合拳、脚步移动等。
2.训练难点：学员在训练过程中存在的难点主要有出拳力量不足、腿部力量不够，技术动作不流畅等。
3.训练成果：通过一段时间的训练，学员们的拳击基本功得到了一定的提高，出拳力量增加，技术动作更加熟练。
4.个人进步：每个学员在这段时间的训练中都有了不同程度的进步，有的学员出拳力量显著增加，有的学员技术动作更加流畅。
5.团队建设：训练期间，学员之间相互合作，共同进步，形成了良好的团队氛围，加强了团队之间的合作意识。
二、训练计划1.目标：进一步提高学员们的拳击基本功，增加出拳力量和腿部力量，提高技术动作的流畅程度。
2.训练内容：(1)出拳练习：重点训练基本出拳动作，包括直拳、钩拳、上勾拳等。
(2)躲避练习：训练学员的躲避技巧，包括闪避、滑步、转体等。
(3)组合拳训练：通过不同的组合拳练习，提高学员的出拳速度和准确性。
(4)脚步移动训练：重点训练学员的脚步移动技巧，包括前进、后退、侧步等。
3.训练方法：(1)示范教学：教练员通过示范教学，让学员们清楚明白每个技术动作的要领。
(2)反复练习：通过反复练习同一技术动作，让学员们掌握并熟练运用。
(3)对抗训练：通过对抗训练，让学员们在实战中运用所学技术，提高应对能力。
4.训练计划：(1)周一：出拳练习，重点训练直拳和钩拳动作，通过击打沙袋和拳击器材进行练习。
(2)周三：躲避练习，通过跳绳和拳击对抗训练，提高学员的躲避技巧。
(3)周五：组合拳训练，通过模拟比赛场景，让学员们进行组合拳训练，提高出拳速度和准确性。
(4)周日：脚步移动训练，通过进行脚步移动训练，提高学员的移动灵活性和速度。
5.训练评估：每次训练结束后，教练员将对学员们进行训练评估，评估学员的技术动作情况以及训练效果。
6.训练调整：根据评估结果，教练员将根据学员们的情况对训练计划进行调整，以达到最佳训练效果。
舞蹈学期计划与总结教案
舞蹈学期计划与总结教案
《舞蹈学期计划与总结教案》
一、学期计划
1. 教学目标
本学期的舞蹈课程旨在让学生学习和掌握各种舞蹈技巧，并培养学生的舞蹈表演能力和舞蹈情感体验能力。
2. 教学内容
本学期的教学内容包括舞蹈基础技巧的训练、舞蹈表演技巧的培养，以及一些经典舞蹈作品的学习和演出。
3. 教学安排
每周安排2次舞蹈课程，包括基础技巧的训练课和表演技巧的培养课。
此外，还将邀请一些舞蹈专家来给学生进行专业指导，丰富学生的舞蹈知识和经验。
4. 教学方法
采用个别辅导和团体教学相结合的方式，根据学生的情况和水平，针对性地进行教学。
二、学期总结
1. 教学成果
本学期的舞蹈课程取得了一些成果，学生们在舞蹈基础技巧的训练中有了明显的进步，表演技巧也有了较大的提高，学生们
在课程学习中取得了很好的成绩。
2. 教学反思
在本学期的教学中，我们发现学生们对于舞蹈的兴趣很高，但课程内容有些单一，难以满足学生的需求。
下学期需要进一步丰富教学内容，培养学生的舞蹈创作能力。
3. 教学改进
下学期将适当增加舞蹈创意课程，培养学生的舞蹈表现力和舞蹈创作能力，并通过舞蹈作品的演出来提高学生的舞蹈综合能力。
同时，也将加强与舞蹈专家的交流，为学生提供更多的学习机会。
通过本学期的教学计划和总结，我们希望能够为学生提供更加丰富多彩的舞蹈学习经验，帮助他们成为具有舞蹈艺术魅力和才华的舞者。
六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结
六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结一、教学计划1. 教学目标：（1）让学生掌握基本的计算机操作技能，如开关机、输入输出设备的使用等。
（2）让学生熟练使用Word进行文档编辑，如字体设置、段落设置、插入图片等。
（3）让学生学会使用网络搜索引擎，进行信息检索和资料收集。
2. 教学内容：（1）计算机基本操作。
（2）Word文档编辑。
（3）网络搜索引擎的使用。
（4）信息技术素养的培养。
3. 教学方法：（1）采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等相结合的教学方法。
（2）以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
（3）创设情境，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二、教学进度1. 第一周：计算机基本操作。
（1）学习开关机、输入输出设备的使用。
（2）熟悉计算机界面，学会使用鼠标和键盘。
2. 第二周：Word文档编辑。
（1）学习创建、保存、打开Word文档。
（2）学习字体设置、段落设置、插入图片等基本操作。
3. 第三周：网络搜索引擎的使用。
（1）学习使用网络搜索引擎，进行信息检索和资料收集。
（2）学会筛选和判断搜索结果的有效性和可靠性。
4. 第四周：信息技术素养的培养。
（1）学习信息伦理、网络安全等基本知识。
三、教案1. 课题：计算机基本操作教学目标：1. 让学生学会开关机、输入输出设备的使用。
2. 让学生熟悉计算机界面，学会使用鼠标和键盘。
教学重点：开关机、输入输出设备的使用。
教学难点：计算机界面的熟悉，鼠标和键盘的使用。
教学准备：计算机、投影仪、教学软件。
教学过程：1. 导入：讲解计算机的基本组成和功能。
2. 讲解：讲解开关机、输入输出设备的使用方法。
3. 示范：示范操作计算机开关机、使用输入输出设备。
4. 实践：学生动手操作，教师巡回指导。
5. 小结：总结本节课所学内容。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。
2. 学生能熟练使用Word进行文档编辑，如字体设置、段落设置、插入图片等。
五子棋社团活动计划和教案完整版
五子棋社团活动计划和教案完整版一、教学内容本节课选自《五子棋入门与提高》第一章，详细内容包括五子棋的基本规则、棋谱的认识、基本策略和技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握五子棋的基本规则，了解棋谱的重要性。
2. 培养学生运用基本策略和技巧进行实战的能力。
3. 激发学生对五子棋的兴趣，提高团队协作和竞技水平。
三、教学难点与重点重点：五子棋的基本规则、棋谱的认识、基本策略和技巧。
难点：如何运用基本策略和技巧进行实战，提高竞技水平。
四、教具与学具准备1. 教具：五子棋棋盘、棋子、多媒体教学设备。
2. 学具：五子棋棋盘、棋子、笔记本、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍五子棋的发展历程，展示五子棋比赛的视频，激发学生的兴趣。
2. 讲解基本规则（10分钟）教师讲解五子棋的基本规则，如棋盘、棋子、落子方法等。
3. 棋谱认识（15分钟）教师展示常见的棋谱，引导学生认识棋谱的重要性，学会分析棋谱。
4. 基本策略和技巧讲解（10分钟）教师讲解五子棋的基本策略和技巧，如防守、进攻、布局等。
5. 例题讲解（15分钟）教师选取典型例题，讲解解题思路，引导学生运用所学策略和技巧。
6. 随堂练习（15分钟）学生两人一组进行实战练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 五子棋基本规则2. 棋谱认识3. 基本策略和技巧4. 例题解析5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记五子棋的基本规则。
2. 答案：（1）五子棋基本规则：略。
（2）棋谱分析：略。
（3）实战题目答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对五子棋的基本规则和策略掌握程度，以及实战中的表现。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加五子棋比赛，提高竞技水平。
（2）鼓励学生课下自主学习，探索更多五子棋策略和技巧。
（3）开展五子棋社团活动，加强团队协作，提高学生综合素质。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的深度和广度。
六年级上册_信息技术教学计划、教学进度、教案和总结
六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结一、教学计划1. 教学目标：通过本册信息技术教学，使学生掌握基本的计算机操作技能，提高学生的信息素养，培养学生的信息获取、处理、表达和交流能力。
2. 教学内容：（1）计算机基本操作；（2）文字处理软件的使用；（3）因特网的基本使用；（4）电子表格的制作；（5）多媒体演示的制作；（6）计算机网络的安全与道德。
3. 教学方法：采用讲授法、演示法、实践法、小组合作法等，以学生实际操作为主，注重培养学生的动手能力。
4. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、实践操作能力、作品展示等多方面进行综合评价。
二、教学进度1. 第一周：计算机基本操作学习计算机的开关机、键盘和鼠标的使用、桌面和窗口的基本操作。
2. 第二周：文字处理软件的使用学习Word的基本功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。
3. 第三周：因特网的基本使用学习上网浏览信息、搜索资料、文件等。
4. 第四周：电子表格的制作学习Excel的基本操作，如单元格格式设置、数据录入、简单的数据分析。
5. 第五周：多媒体演示的制作学习PowerPoint的基本操作，如幻灯片制作、动画设置、切换效果等。
三、教案1. 课题：计算机基本操作教学目标：了解计算机的基本组成，掌握计算机的开关机、键盘和鼠标的使用方法。
教学内容：（1）计算机的组成及功能；（2）计算机的开关机操作；（3）键盘的结构及使用方法；（4）鼠标的操作方法。
教学过程：1. 导入：讲解计算机的组成及功能；2. 讲解开关机操作；3. 演示键盘使用方法；4. 演示鼠标使用方法；5. 学生实际操作。
四、教学反思与总结1. 学生在掌握计算机基本操作的基础上，能熟练使用键盘和鼠标，为后续教学奠定了基础。
2. 教学中注重了学生的实际操作，培养了学生的动手能力，提高了学生的学习兴趣。
3. 在的教学中，要更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在信息技术学习中取得进步。
五子棋社团活动计划和教案完整版
五子棋社团活动计划和教案完整版一、教学内容本节课选自《五子棋入门与提高》第一章，详细内容主要包括五子棋的基本规则、棋谱的认识、走法的技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握五子棋的基本规则，能独立进行比赛。
2. 培养学生观察、分析、判断的能力，提高逻辑思维水平。
3. 培养学生团队合作精神，增强竞技体育意识。
三、教学难点与重点重点：五子棋的基本规则、棋谱的认识、走法的技巧。
难点：如何运用走法技巧，进行有效进攻和防守。
四、教具与学具准备1. 五子棋棋盘、棋子若干。
2. 《五子棋入门与提高》教材。
3. 课堂练习题及答案。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行一场简短的五子棋比赛，让学生初步感受五子棋的乐趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解五子棋的基本规则、棋谱的认识，让学生了解五子棋的基本知识。
3. 例题讲解（10分钟）通过分析经典棋谱，讲解走法的技巧，使学生掌握五子棋的基本战术。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行走法练习，让学生在实际操作中巩固所学知识。
六、板书设计1. 五子棋基本规则2. 棋谱的认识3. 走法的技巧七、作业设计1. 课后练习题：（1）简述五子棋的基本规则。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加五子棋社团活动，提高五子棋技能，培养竞技体育精神。
同时，组织学生参加五子棋比赛，提升实践能力。
重点和难点解析：1. 走法的技巧2. 课堂练习的设计与实施3. 课后作业的设计与拓展延伸一、走法的技巧1. 基本走法的掌握：包括横、竖、斜线的走法，以及各种连珠的形态。
2. 进攻与防守策略：教授学生如何根据棋局形势，灵活运用进攻和防守策略，如制造陷阱、拦截对手等。
3. 棋型分析：通过分析棋型，培养学生观察、分析、判断的能力，提高逻辑思维水平。
二、课堂练习的设计与实施1. 练习题目的针对性：针对本节课的教学目标，设计具有代表性的练习题目，帮助学生巩固所学知识。
2. 分组合作：将学生分成小组，进行走法练习，培养学生的团队合作精神。
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计划与总结教学目的：1.掌握计划、总结的特征及结构。
2.掌握计划、总结的写法。
3・学会今后用计划、总结来安排、指导工作。
4、培养撰写计划、总结的能力。
教学重难点：计划、总结的结构和写法。
教学方法：讲解、讨论、范文展示法。
教学时间：2课时教学过程：一、导入1、做任何事情，“预则立，不预则废”，说明了事先计划、准备的重要性；一切所为之事，善于总结，才会积累经验，吸取教训，取得成功，所以，事后的即时总结更为重要。
那么，如何来写计划和总结呢？请同学们说说自己的认识。
2、板书课题二、引导学习掌握计划的结构和写法（一）、自由阅读教材内容，划出介绍计划的概念、特征、结构的语句。
（二）、交流、明确计划的概念和特点1、定义：是预先对未来一定时期内的工作、生产、学习或任务拟订实现目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种事务性文书。
例如，《新学期学习计划》一一达到什么目标、学习哪些内容、安排怎么的学习程序等。
又如，《2008年党员学习计划》一一指导思想、学习内容、学习要求等。
2、特征:①.超前性：计划一实践（依据：检验）②.预测性：准确科学地对未来进行预测，是撰写计划的保证和基础。
③.灵活性：对已制定的计划修正补充、完善充实正是其灵活性之所在。
④.可行性：根据实际情况（力量、条件）来制定有实现的可能的。
⑤.约束性：对以后的工作分几个阶段按什么顺序做都有一定的约束，不可计划和实施两张皮。
例如，上例《2008年党员学习计划》；《2009年个人读书计划》。
（三）重点讨论、讲解一一计划的结构与撰写:1、介绍计划的几种格式格式：表格式、条款式、表格式+条款式、文件式。
例如，以上两例都是条款式；这些内容也可以列表叙述。
2 •讨论明确计划的结构与写法：计划的结构——标题、正文、落款（1）关于计划的标题标题：又叫计划名称，一般要写明制定计划的单位、时间期限、内容范围、文种。
其中，内容范围、文种是最基本的要素。
如：《宁夏民族职业技术学院2008・2009年度第二学期教学计划》二《吴忠中学2008年秋季招生计划》。
说明：若计划还未定稿，则要用括号在标题后注明“草案”、“未定稿”、“供讨论用”等字样。
（2）关于计划的正文A这是计划的主题部分。
请仔细读一读相关内容，勾勒岀提纲。
B.讨论、交流、明确正文包括哪几个部分？（要写哪些内容？）一一a.前言：简要说明制定计划的指导思想、依据，上级的要求，本单位的工作实际情况等。
写作要求：简明扼要，给人以清晰的整体印象。
例如: 《教育系2009年度班主任工作计划》注意：往下写时，还要有过渡语，常常以“为此，本年度（本**）要抓（做）好以下几项工作”来承上启下，引起下文。
b.主体：计划的关键部分。
讨论：主体部分要写哪些内容呢？请看案例《教育系2009年度第一学期教学计划》明确：①目标任务一回答“做什么” o②措施办法一怎么做。
宜采用分条列项的方法去写③步骤程序f何时完成。
另外，有些计划的主体部分还要写出应注意的问题，计划实施的检查、评比、修改计划的具体方法等。
可写在条文里，也可以专列一段来写。
C、结尾：一般写什么内容呢？包括：执行计划时应该注意的事项，需要说明的问题;提出希望和号召。
（3）关于落款落款，注明制定计划的单位和日期。
（正文的右下方，写明单位名称、日期。
）说明：若标题上出现单位名称，此处可不再重复。
上报、下达的计划，还应在“抄报”栏中写明，同时加盖公章。
例如，3、讨论：计划写作的总要求是什么呢？结合以上案例说一说。
明确：计划总的写作要求：具体明确，主次分明，条理清楚，言简意赅，以便在以后的工作中执行。
三、引导学习掌握总结的结构及写法（一）引导联系已知思考、回答问题：什么是总结？总结与计划有什么关系呢？练习表述：1、总结：机关、单位或个人对前一段时间内的工作、生产、学习、思想等活动进行全面系统的回顾、检查、反思，进行综合、归纳分析，从中找出经验、教训并使之条理化，以指导今后行动的一种事务性文书。
2、计划与总结的关系：计划、总结是常用的一种事务文书。
计划与总结密切相关，互相制约、互相促进。
制定计划必须研究前期的总结，在充分吸取前期经验与教训的基础上，制定切实可行的计划；相反，撰写总结则必须参照计划的内容，检查评价计划的实施落实情况，指出工作中的成绩与存在问题，经验与教训。
过渡：那么，总结有哪些种类？各有什么特点呢？（二）快速阅读教材相关内容，思考以上问题。
交流、明确：（1）踪合性总结：即全面总结，是一种全面地检查评估某一时期工作情况的的总结。
具有全面性和综合性的特点。
（主要用来向上级机关反映情况、汇报工作。
）例如，《教育系2007学年工作总结》〔2〕专题性总结：即单项总结，就某一问题、某种工作或某项重大活动进行的专门总结。
也叫经验总结。
内容比较单一、集中。
例如，《实习总结》《教学总结》《技能大赛总结》《如何学习日语》等。
（三）重点掌握一的构和写法的构也包括一、正文、落款⑴、:合性的：位、限、事、文种。
如:《宁夏民族技学院2008年度工作》。
性的：可采用合性的。
也可采用文：在及前加及的名称。
女D: ?我是怎学英的？《活是开展共主教育的好方法》《提高注重效果促使德的根本好》《学践科学展活告》明：合性、性都可以用正副如:《适新形研究新情况解决新—XX市人民政府信公室1998年工作》《脚踏地提高效率一 X X教研活》（2）、正文：由开、主体、尾三部分构成。
A、仔教材内容，划出相关内容，并列出内容提。
B、交流、点、明确：开—概述基本情况，包括、地点、背景、程、效果和收等，具体叙述可概括主，也可正文内容作提契的交代。
例如，《教育系2007学年工作》（范文开）。
主体一写事，具体包括成（程）、做法、和体会。
一般是通基本情况行合分析研究之后，比、具体地述所取得的成、主要做法和具有典型意的体会。
有的在述成、之后，要指出存在的，并明努力的方向。
例如《教育系2007学年工作》。
♦主体部分构方式一（看教材308 ）①条文式用数字把整个的正文分解一、二、三、四……的条文形式，以更好清楚地示各部分内容之相独立和接的关系。
②小式就是把在工作中摸索出的、体会、成、做法，概括成若干个小，然后表加以述。
③全文通式围绕全文的主题，或按照事物发展的先后顺序，或按照事物的逻辑关系，分成几个部分，全文贯通。
注意事项：正文中写存在问题、努力方向等内容要求粗线条勾勒，写得简要。
否则会冲淡主要内容。
结尾：可概括全文内容；可表明态度，发出号召。
（语言要凝练一一三言两语）。
（3）、落款署名、日期一一署名要写全称，写在正文的右下方，也有写在标题之下的。
标题中有单位名称，也可不署名。
总结的日期另起一行写在署名之下。
四、布置作业：1、将此节课内容编写成阅读提纲。
2、课下找份计划、总结范文看看，明确掌握此类文体的写法。
3、作文：各写一份计划和总结。
要求：计划一一自定范围，要有正确的预见性，可执行的。
总结一一对上学期学习进行总结，找出带有规律性的东西，以利于向前发展。
（高中学习）【附1：师范生的教育实习计划对于一个师范生来说，教育实习是必不可少的一部分，是理论和实践相结合则的贯彻和体现，也是进一步提高讲课能力，锻炼自己的大好机会。
为了使自己切实做好实习工作，特制定计划如下：一、教育实习的目的（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来（二）熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。
（三）认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂屮应了解的技能，女山引入技能，语言技能等等。
（四）在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。
二、教育实习的内容（一）认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。
在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。
（二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的意见讲八节课，准备讲一节课Z前，我会事先备好课，经指导老师审阅批准教案后，再向指导老师说课。
通过老师的讲评，我可以从屮知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。
（三）做好教育调查根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。
（四）自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学水平（五）做好老师安排的每一份任务三、实习时间从2009-09-01 至2009-10-23 止】【附2：学习实践科学发展观活动专题总结报告根据市委统一部署和要求，在市委学习活动第五指导组的全面指导下，我们围绕“提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展”的总体目标，以“解放思想，坚定信心、抢抓机遇、跨越发展”为主题，以“发挥BB作用，促进农民增收，全面加快BB事业加快发展”为实践载体，牢牢把握市委确定的“做优做强特色农业，加快新农村建设”重点推进专题，紧紧抓住BB化发展的关键问题，创造性地开展学习实践活动，把科学发展观转化为加强理论学习、增强党性修养、抓好工作落实的白觉行动，使学习实践活动取得了实实在在的效果，真正成为“群众满意工程”。
一、学习实践科学发展观活动开展的基本情况我们按照市委深入学习实践科学发展观活动统一部署，从3月23 口到8月5日，通过三个阶段六个环节，有步骤有序推进学习实践活动开展•全局共1个党总支，4个党支部，全体58名党员，在岗的全体57名干部职工参加了整个学习实践活动。
在整个活动期间，我们组织了“党员先锋岗、先锋号”评比活动，开展了“领导班子建设年”活动，通过组织理论学习、深入调研、查找问题、召开生活会等活动载体，全面落实了科学发展观活动的各项任务。
参加全市活动动员大会后，我们迅速成立领导小组和工作机构，并制定《开展学习实践科学发展观活动实施方案》。
同时召开动员部署会议，对党员干部进行思想发动。
在学习调研阶段，通过采取个人自学、召开支部生活会、进行座谈研讨等形式，组织党员学习。
局领导都结合BB工作实际做了科学发展的专题报告。
班子成员结合分管工作，深入基层开展调研，并撰写调研报告。
广泛征求对局党组科学发展的意见和建议。
征集到的意见建议整理后共3个方面、12条。
在分析检查阶段，班子成员认真召开班子专题民主生活会。
同时领导班子形成《学习实践科学发展观活动分析检查报告》，并通过座谈会、书面评议等方式组织群众对分析检查报告进行了评议，满意率达100%o在整改落实阶段，对照查摆出來的突出问题和需要完善的制度，制定了《深入学习实践科学发展观活动落实整改方案》，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任；整改落实方案在一定范围内公布，公开承诺。