2020年四年级道德与法治上册7 健康看电视练习卷D卷
人教部编统编版小学四年级上册道德与法治7.健康看电视 习题(含答案解析)
人教统编版小学四年级上册道德与法治7.健康看电视习题（含解析）（部编版）一、填空题1．如果长时间看电视，就会影响我们（______）的学习和生活。
2．看电视的约定中，合理的是先安排（______）活动时间，后安排看电视时间。
3．如果长时间沉溺于看电视，会影响我们正常的（__________）和（__________）。
4．丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间，除了抢走时间，还抢走了（__________）、（__________）等。
5．偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害，我们可以采取（__________）、（__________）等方法来避免沉迷网络游戏。
6．电视换台的瞬间，是对（__________）刺激最大的时候。
7．电视机就像一个神奇的（_____________）。
8．（______）是个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目。
9．要想发挥看电视（________）的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有（________）。
10．电视里有许多非常精彩的节目,我最喜欢的是（___________），因为（___________）。
二、选择题11．下面属于一种健康生活方式的是（）。
A．关掉电视；打开生活B．打开电视；尽享生活C．打开网络；沉迷其中12．看电视（）小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭会眼睛稍作休息。
A．一个B．半个C．两个D．三个13．小学生对待电视、互联网的正确态度是（）。
A．讨厌，远离B．合理利用C．喜欢，迷恋D．拒绝使用14．看电视（），应该把视线转向稍远的地方稍作休息。
A．一小时左右B．半小时左右C．两小时左右15．我国小学生的近视发病率是（）。
A．20％B．85％C．75％16．盯着电视的时间不宜过长，（）左右应该休息一下。
A．一小时B．半小时C．两小时17．平时你长时间看电视，你的眼睛会对你说（）。
人教部编统编版小学四年级上册道德与法治第7课健康看电视 练习题(含答案)
第7课健康看电视一、填空。
1.丰富多彩的电视节目有着巨大的(诱惑力)，不知不觉中,(抢走)了我们太多的时间!2.如果长时间(沉溺)于看电视，影响了我们的(正常)学习和生活,就(得不偿失)了。
3.电视就像一个神奇的“(宝盒)”，能够变幻出一个个不同的(神奇世界)。
4.盯着电视的时间过长就会使眼睛(疲劳)，(干涩)，(视力下降)，看电视是造成儿童(近视)的重要原因之一。
5. 2014年全国学生体质健康调研报告显示,我国小学生、初中生和高中生的近视发病率分别约为( 20%)、(75%)，(85%)。
6.看电视(半个小时)左右，应把视线转向稍远的地方,或闭一会儿眼睛7.当我们手拿(遥控器)，面对(荧光屏),聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，(眼睛)最辛苦。
8.养成(良好)的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。
稍作休息。
9.(长时间)看电视，还会对我们身体带来(伤害)。
10.“沙发里的土豆“是一种( 不健康)的生活方式，久而久之便可能导致(懒散)、(麻木)、(消极)、(自闭)。
11. 要想发挥看电视(有利)的一面，避免(不利)的一面,就要做到看电视有(约定)。
二、择优录取。
7.长时间盯着电视机会使眼睛(AC)（多选）。
A感觉到疲劳,干涩B.更加明亮C视力下降，早早地带上眼镜8.下面同学做法正确的是(AC)（多选）。
A小强每天看电视新闻并在电视上学习英语B.亮亮每天看电视看到晚上十二点C.小红经常读书并认真做笔记D.小军为了积累资料把图书室的书剪了好几页1.看电视时，我们应该坐在(D )。
A.电视机正前方1米内B.离电视近的地方最清楚C.自己想坐哪儿就坐哪儿D.距离电视机屏幕对角线长度的4-6倍2.(A )有利于保护眼睛。
A.尽量白天看电视,并且离电视屏幕要有一定的距离B.一定要晚上关灯以后看电视，因为有气氛C.在太阳下看电视，边看电视边享受阳光浴、D.躺在床上看电视，因为这样很舒服4.经常看电视,容易(A )。
部编版道德与法治四年级上册7 《健康看电视》考评课教学设计
部编版道德与法治四年级上册7 《健康看电视》考评课教学设计一. 教材分析《健康看电视》是部编版道德与法治四年级上册第七单元的一课，主要让学生了解健康看电视的重要性，培养学生良好的看电视习惯。
教材从电视节目的选择、看电视的时间、看电视的姿势等方面引导学生正确看待电视，明确健康看电视对自己的成长和发展的重要性。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的自主学习能力，对于电视节目有较高的兴趣，但部分学生在看电视方面存在一些问题，如长时间看电视、看电视时不注意姿势等。
因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行引导和教育。
三. 教学目标1.让学生了解健康看电视的重要性，认识到不良看电视习惯对自己的危害。
2.培养学生良好的看电视习惯，学会选择有益的电视节目。
3.引导学生合理安排看电视的时间，不影响学习和身心健康。
四. 教学重难点1.健康看电视的重要性。
2.培养学生良好的看电视习惯。
3.引导学生合理安排看电视的时间。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生身临其境，增强体验感。
2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3.案例分析法：列举典型例子，让学生从中吸取教训，提高认识。
六. 教学准备1.准备相关电视节目的视频片段。
2.准备关于不良看电视习惯的案例。
3.准备投影仪和音响设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用一段有趣的电视节目片段吸引学生的注意力，然后提问：“你们喜欢看电视吗？为什么？”引导学生思考电视节目的好处和坏处，引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）展示一些关于不良看电视习惯的案例，让学生观看后进行讨论：“这些同学的做法对吗？为什么？”引导学生认识到不良看电视习惯的危害，明白健康看电视的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论：“如何才能做到健康看电视？我们可以制定一些什么规定？”每组讨论后，派代表分享讨论成果。
根据学生的讨论，总结出健康看电视的几个要点：选择有益的电视节目、控制看电视的时间、保持正确的姿势等。
统编版小学四年级道德与法治上册7 健康看电视课堂综合练习题附答案
4~611
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.看电视时要间隔一段时间让眼睛稍作休息，这个时间是( B )。 A.十分钟左右 B.半小时左右 C.一小时左右 2.电视像一个神奇的“宝盒”，我们不能从“宝盒”里( C )。 A.看到飞檐走壁的大侠 B.看一场紧张激烈的球赛 C.吃到各种各样的美食
我喜欢看动画片，它能让我们在学习之余感到放松和快乐；我 爱看科教片，它能够丰富我们的知识，开阔我们的眼界；我爱看综 艺节目，它能提供一些有趣的游戏和活动；我爱看新闻联播，它能 让我们知道最近国内外发生的大事。(合理即可) 2.看电视能给我们带来哪些好处？
看电视能增长知识，丰富课外生活，放松心情。
3.丰富多彩的电视节目有巨大的诱惑力，不知不觉中抢走了我们哪 些时间？
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.看电视是造成儿童近视的重要原因之一。( √ ) 2.大人不应该限制我们看电视的时间，我们想看多久就看多久。 (✕) 3.我们应该有节制地使用眼睛，好好保护眼睛。( √ ) 4.因为看电视能让我们大开眼界，所以看电视多多益善。( ✕ ) 5.家人不应该在孩子读书的时间看电视。( √ ) 6.丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，我们没办法抵挡电视的 诱惑。( ✕ )
3.你对“关掉电视，打开生活”的理解是( B )。 A.看电视只有坏处，我们要拒绝看电视 B.我们要减少看电视的时间，不能让它主宰我们的生活 C.电视节目很精彩，我们要多看电视 4.让眼睛休息的方法是( C )。 A.看电视时不停地换台 B.每天晚上看两个小时的电视，再休息 C.换台时，最好先闭上或者多眨几下眼睛
和父母交流的时间；与伙伴玩耍的时间；锻炼身体的时间；休 息的时间；学习的时间等。
五、分析题。 暑假期间，小月总是将大部分的时间都用来看电视，一看就是
新部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》第一课时课堂实录及反思
新部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》第一课时课堂实录及反思部编版四年级道德与法治上册名师课堂实录第7课《健康看电视》第一课时教学目标1.知道电视给我们生活带来的积极作用。
2.了解过度看电视对眼睛的伤害,以及正确看电视和保护眼睛的方法。
3.反思自己看电视的不良惯,并能够健康、有节制地看电视。
4.能够控制和调整自己的情绪及行为,在看电视问题上与父母进行平等交流、平和沟通。
学情分析对于四年级的小学生来说,随着年龄的增长,他们渴望对社会、对世界有更多的了解。
看电视是他们课余生活的一部分,也是他们获得大量信息、增长知识开阔视野较为直接的方式。
但由于他们的年龄尚小,自我约束和控制能力有限,面对丰富多彩的电视节目往往容易沉迷其中,对于家长的限制和管教容易产生反感、抵触等情绪。
因此,本节课要引导学生从熟悉的生活话题和情境中认识健康看电视的重要性,并能辩证地看待电视给自己生活带来的影响,学会正确、健康看电视的方法。
教学过程活动一：神奇的“宝盒”电视机师:同学们,今天我们的话题要从一则谜语说起:“他说他的话,不和我说话，靠着厅中墙,装着全天下!”猜一物。
生:(齐声回答)电视。
师:(板书:电视)看来这则谜语没难倒大家。
说到这电视啊,它可是人类一项重要的发明,看!(教师播放视频《电视机的发展历程》)师:老师发现有同学发出了感叹,说说你的感受。
生1:电视机越来越先进,现在的电视机与最早的电视机相比都雅多了。
生2:最近有新闻说世界上已经研究出一种很薄的可以折起来的电视屏幕。
师:是呀,科技越来越发达,电视机也在不断发展更新！师:电视机真是个神奇的“宝盒”。
老师来做个小调查,有无不爱看电视的同砚?(学生无人举手,教师板书:100%)师:看来,大家都很爱看电视。
可以说说理由吗?生1:看电视可以长知识,我觉得广告很有意思,我喜欢看广告。
生2:看电视可以让我们了解天下大事,比如看新闻。
师:你们家里人也爱好看电视吗?他们爱好看哪些节目?请你和同桌先交流交流,再对大家说。
7健康看电视(导学案)-2022-2023学年道德与法治四年级上册 第一课时
7健康看电视（导学案）一、教学目标1.了解看电视对健康的影响，明确看电视应该有节制的意识。
2.学会正确的看电视姿势和方法，减少对眼睛的伤害。
3.了解电视中的暴力内容对健康的影响，学会拒绝不良影响，增强自我保护意识。
二、教学重点1.理解看电视对健康的影响和应该有节制的意识。
2.学会正确的看电视姿势和方法。
3.了解电视中的暴力内容对健康的影响，学会拒绝不良影响。
三、教学难点1.如何让学生养成正确的看电视习惯。
2.如何让学生提升拒绝不良影响的能力。
四、教学过程1.导入引入“看电视”这个话题，让学生自由发表言论，搜集学生对看电视的看法，了解学生的看法。
2.探究（1）看电视对健康的影响让学生进行讨论，引导学生了解看电视的好处和坏处。
教师可以引导学生思考以下问题：1.看电视的优点是什么？2.看电视的缺点是什么？3.你每天看电视多长时间？4.看电视超过多长时间对健康有影响？5.看电视对眼睛有什么伤害？6.你大多数看的电视节目有哪些？通过讨论，让学生明确看电视应该有节制的意识。
（2）正确的看电视姿势和方法让学生探究正确的看电视姿势和方法，以减少对眼睛的伤害。
教师可以给学生讲解以下几点：1.距离电视屏幕至少保持1.5米以上。
2.眼睛和电视屏幕垂直，尽量不让光线直射眼睛。
3.避免在弱光环境下看电视。
4.不要长时间盯着电视屏幕，可以适当休息。
通过讲解和实践，让学生掌握正确的看电视姿势和方法。
（3）电视中的暴力内容对健康的影响让学生了解电视中的暴力内容对健康的影响。
教师可以让学生观看一些暴力场景的电视片段，然后带领学生进行讨论，引导学生思考以下问题：1.你觉得这种电视节目会对孩子的心理造成什么影响？2.你如何拒绝这种不良影响？通过讨论和思考，让学生认识到电视中的暴力内容对健康的影响，并提升拒绝不良影响的能力。
3.归纳回顾本节课的内容，确认学习成果。
4.作业1.结合本节内容想一想，你应该如何合理看电视？2.阅读关于“电视中的暴力问题”的文章，写一篇观后感。
道德与法治四年级上册第三单元7.健康看电视课后练习题
7．健康看电视一、核心词汇我会填。
1.电视就像一个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目，能够变幻出一个个不同的神奇世界。
2.养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。
3.电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4-6倍较为合适。
4.看电视的时间不能过长，半小时左右应把视线转向稍远的地方，或闭一会眼睛稍作休息。
5.电视那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间。
6.看电视既有有利的一面，也有不利的一面，长时间沉溺于看电视，会影响我们的学习和生活。
7.“沙发里的土豆”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人。
二、火眼金睛我会判。
1.“沙发里的土豆”是指过度看电视者。
（√）2.看电视不讲科学会对眼睛造成伤害。
（√）3.长时间看电视，对我们的身体没有什么伤害。
（×）4.看电视百害而无一利。
（×）5.看电视既有有利的一面也有不利的一面。
（√）6.尽量减少电视带来的弊端，让电视成为我们真正的良师益友。
（√）三、眼花缭乱我会选。
1.电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的（ C ）倍较为合适。
A.2-3B.3-5C.4-62.盯着电视的时间不宜过长，（ B ）左右应该休息一下。
A.一小时B.半小时C.二小时3. 大人不同意我们看电视，原因主要是（ B ）A.节省电费B.怕耽误我们学习4.沙发里的土豆指的是（ B ）A.土豆B.经常看电视的人C.经常吹空调的人四、开动脑筋我会答。
1.看电视对我们的成长有哪些好处？答：好处：开阔视野，增长见识，激发热爱科学的兴趣；获取更多的信息；娱乐作用，可以缓解学习、社会的压力，减轻疲劳。
2.经常看电视有哪些不好的影响呢？答：不好的影响：损伤眼睛；看电视时间过长，会耽误学习，影响成绩；有些电视内容不健康，影响身心发展。
3.为了电视更加有益，我们应该做到哪些?答：看电视时，人与电视的距离应保持在3米以上，防止眼睛近视；看电视时间不宜过长；看电视时，要选择内容健康的，比如可以看一些（少儿频道、金鹰卡通频道等）。
部编版小学道德与法治四年级上册7 健康看电视
7 健康看电视教材分析本课是统编版教材《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第一课。
本课内容旨在引导学生在讨论、分享中发现电视带给我们的好处以及不科学、不健康的看电视方式带给我们的弊端。
在讨论和分享中掌握一些健康看电视的原则和方法。
这一课旨在通过课堂的讨论和引导，让学生感受到随着科技的发展，电视给我们带来好处的同时也带给我们一些烦恼。
我们需要辩证地看待“电视”，同时学会把握好“度”。
这一课的教学思路也为后面两课作了铺垫。
本课教学内容分三个板块：“神奇的‘宝盒’”引领学生分享交流自己喜欢的电视栏目来发现电视中的各种“宝贝”；“眼睛的‘抗议书’”主要通过一封眼睛的“抗议书”引出不科学的看电视方式对我们眼睛的伤害，以及对身体的其他伤害；“别让它抢走太多”，引导学生从另一个角度思考：电视虽然可以给我们带来很多好处，但是需要我们“健康”地“寻宝”，不能因此而失去和家人的交流、和同伴的玩耍等，否则就是得不偿失。
教学目标1. 在分享中感受电视中蕴藏的各种“宝贝”。
2. 在讨论中发现不科学的看电视方式会伤害眼睛，并能掌握健康的看电视方式。
3. 在反思中寻找不健康的看电视方式还会给我们身体带来哪些其他的伤害。
4. 在辨析中明白看电视的利与弊并制定健康看电视的简单约定。
教学重难点重点：在分享中感受电视的好处与不健康看电视带来的弊端。
难点：在实际生活中真正做到健康看电视。
课时安排2课时。
第一课时教学过程一、神奇宝盒宝贝多1. 聊节目：你知道有哪些电视节目？预设：《喜羊羊》《快乐大本营》《王牌对王牌》《名侦探柯南》……过渡：这么多的电视节目，你最喜欢哪一个？愿意把你喜欢的节目推荐给老师和同学们吗？12. 小组活动：请当“小小推荐员”，用你最喜欢的方式推荐给组员，其他同学猜一猜。
（画画，做动作，唱歌，文字介绍……）再选取代表在班上进行推荐。
说理由：谁也喜欢看？（举手、起立、竖大拇指）为什么你们爱看这个节目呢？预设1 ：因为我觉得动画片的人物特别可爱，很有趣。
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2020年四年级道德与法治上册7 健康看电视练习卷D卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1 . 毒品是人类公害，这已是全世界的共识。
吸毒不仅使吸毒者本人的（__________），也给（_____________）带来危害。
2 . 我们不能受到沾染不良嗜好的人的怂恿和影响，应该坚决抵制“____”的错误观念。
3 . 拒绝不良习惯，应该从正确认识不良习惯的危害开始，面对（_______），我们应该坚决杜绝（_________），让不良习惯没有机会腐蚀我们的生活。
二、判断题
4 . 大刚和小军要去网吧，喊张华跟他们一起去过网瘾。
（______________）
5 . 走路低头看手机，有时会有生命危险，所以走路不可低头看手机。
（______）
6 . 吸烟只对自己身体不好，不会影响别人。
（______）
7 . 未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤。
（______）
8 . 向中小学生出售香烟不是违法行为。
（______）
三、综合题
9 . 电视是个神奇的宝盒，如何科学健康地看电视，确实是个大学问。
小梦准备办手抄板，请你帮她准备以下内容。
(1)要想发挥看电视有利的一面，就要和电视有约定，请制定一份看电视的约定。
(2)正方：看电视能让我们更直观的看到各种各样的信息，所以不用再看书了，
反方：看电视不能替代看书，所以二者不能等同。
支持谁的观点，并说明理由。
(3)为了眼睛健康，我们应注意什么？
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
三、综合题
1、。