2021新高考生物人教版一轮练习 (14) 孟德尔豌豆杂交实验(一) (含解析)
高中生物新教材“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”解读
高中生物新教材“孟德尔的豌豆杂交实验（一）”解读01．问题探讨：教材创设情境将学生带回19世纪，按照当时流行的融合遗传，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。
也有部分研究者坚持颗粒遗传，颗粒遗传认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质在子代体内没有发生混合，而是相对独立的。
新教材此处换用了白花豌豆和紫花豌豆的例子，这可以和后文中孟德尔研究的七对相对性状对应起来。
02．豌豆用作遗传实验材料的优点2.1纯种有人认为纯种是遗传学实验材料必备的特点。
其实在遗传学中，纯种的意义在于其本身的遗传组成一致，进行遗传分析时简单又可靠。
豌豆因为是自花授粉，所以自然条件下都是纯种。
对于非纯种材料，比如玉米，通常是异花授粉，不是纯种。
如果将其果穗（雌花）套袋，花期授以自身花粉，这样连续做几代，也可以得到纯种玉米。
新教材提到孟德尔用到了豌豆、山柳菊和玉米等多种植物做杂交实验，特别突出了豌豆，在教学中有些老师可能会觉得玉米并不是合适的遗传学材料，这种认识其实是错误的。
2.2容易做杂交这一点是我每年都跟学生讲，教材并没有提及，这可能源于我的专业是小麦遗传育种，研究生那会每年都做小麦杂交，讲句实在话，那真是让人绝望的工作。
小麦是两性花，但小麦的花实在太小了，去雄特别考验眼神、细致和耐心。
而豌豆花就不同了，虽然也是两性花，但是比较大，去雄操作相对容易进行。
这里同时可以看到单性花做杂交的优势，像玉米进行杂交试验时，由于雌雄花是分开的，因此就可以省去去雄操作，做杂交要比两性花简单得多。
2.3相对性状豌豆具有易于区分的相对性状。
这个内容处理时结合比孟德尔稍晚的高尔顿的研究会更有意思一些。
高尔顿也对“高度”遗传感兴趣，而且他比孟德尔的统计学水平更高，但是他却没有（重新）发现遗传规律，原因就在于他研究了人的身高。
对于人，我们也可以讲高矮，但是这个高矮的界定没有豌豆那么容易。
人的身高在排除特殊情况后，基本可以视作是连续性状（或数量性状），而豌豆茎的高度则属于不连续性状（或质量性状）。
2021高三生物一轮复习指导 活页作业13 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版
活页作业(十三) 孟德尔的豌豆杂交实验(一)解析：胚、胚乳、果皮、种皮的基因型与表现型的判断难度较大，解答这类试题要具备三方面知识：一要明确被子植物生殖细胞的形成，二要明确被子植物的双受精过程，三要明确被子植物的个体发育过程。
豆荚细胞是由母体的子房壁发育而来的，其基因型与母本相同；胚是由受精卵发育而来的，其基因型是由植株A与植株B共同决定的。
答案：C2．豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性。
豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。
现将甲花粉授到乙柱头上，受精后所得到的种子( )A．种皮全呈白色，子叶全呈黄色B．种皮全呈白色，子叶全呈绿色C．种皮全呈灰色，子叶全呈绿色D．种皮全呈灰色，子叶全呈黄色解析：豌豆乙为母本，种皮的基因型与母本完全相同，故所结种皮为白色；豌豆甲、乙均为纯合子，甲、乙杂交后代为杂合子，故子叶呈现显性性状，即为黄色。
答案：A3．在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。
下图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是( )A．①、②和③都是黄色子叶B．③的子叶颜色与F1相同C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶D．①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶解析：根据孟德尔一对相对性状的遗传实验，图中F2中①、②、③的基因型分别是Yy、Yy、yy，故①、②的子叶颜色为黄色，③的子叶颜色为绿色。
答案：C4．Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。
下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是( ) A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YYC．♀yy×♂yy D．♀Yy×♂Yy解析：由信息“雄性有黄色和白色，雌性只有白色”，可以判断雌性个体中Y基因不能表达，即YY、Yy和yy个体均表现为白色，因此选择的杂交组合产生的后代只能是YY或Yy，这样才能使后代雄性个体为黄色，雌性个体为白色，故这样的杂交组合为YY×YY或YY×Yy 或YY×yy。
高中生物 课时作业1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版高一必修2生物试题
课时作业1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1．下列叙述正确的是( )A．生物体没有显现出来的性状称为隐性性状B．亲本之中一定有一个表现为隐性性状C．若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体D．在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状解析：隐性性状并非一直不能表现出来，只是在子一代中不能表现；亲本的表现类型可以都是显性，可以都是隐性，也可以是一显一隐；在一对相对性状的遗传实验中，双亲并非只具有一对相对性状，而是只研究其中的一对相对性状。
答案：C2．孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，下列描述错误的是( )A．①和②的操作同时进行 B．①的操作是人工去雄C．②的操作是人工授粉 D．②的操作后要对雌蕊套袋解析：①是去雄，在花未成熟时操作；②是人工授粉，在花成熟时操作，A错误。
答案：A3．下列各组中不属于相对性状的是( )A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感病 D．绵羊的长毛和细毛解析：相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现型，水稻的早熟和晚熟是相对性状，A正确；豌豆的紫花和红花是相对性状，B正确；小麦的抗病和易感病是相对性状，C正确；绵羊的长毛和细毛不是同一性状，D错误。
答案：D4．下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是( )A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合解析：高等生物的雄配子数一般远远大于雌配子数。
答案：D5．以下关于孟德尔对分离现象解释的说法，错误的是( )A．遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现B．受精时含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等C．遗传因子之间不会相互融合，也不会在传递中消失D．豌豆(Dd)产生的雌雄配子的比例是1∶1解析：孟德尔对分离现象的解释中认为，遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现，A正确；受精时含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等，B正确；遗传因子之间不会相互融合，也不会在传递中消失，C正确；豌豆(Dd)产生的雌雄配子中，D∶d＝1∶1，但雄配子数远多于雌配子数，D错误。
第01练 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(解析版)--高一生物专题训练
孟德尔的豌豆杂交实验（一）--高一生物专题训练一、豌豆作为遗传实验材料的优点：1.自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般都是纯种；2.具有易于区分的相对性状；3.豌豆花大，便于人工操作；4.生长周期短，子粒多，便于统计。
人工异花传粉的步骤：人工去雄→套袋→人工异花传粉→套袋二、对分离现象的解释——分析问题，提出假说1.假说内容：（1）生物的性状是由遗传因子决定的。
（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。
（3）生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
页杂交实验的遗传图解：教材P52.性状分离比的模拟实验（1）实验原理：本实验用甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官；甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子；用不同的彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合。
（2）实验目的：通过模拟实验，认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。
（3）注意事项：小桶内的彩球要充分混合；抓取的彩球要放回原来的小桶内。
三、对分离现象解释的验证——演绎推理，实验验证与隐性纯合子杂交，推出测交后代中高茎与矮茎（1）孟德尔巧妙地设计了测交实验，让F1植株的数量比应为1:1。
（2）测交实验的结果是，高茎与矮茎植株的数量比接近1:1。
页测交实验的遗传图解：教材P7四、分离定律——分析结果，得出结论1.分离定律的定义：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2.分离定律核心（实质）内容：产生配子时，成对的遗传因子彼此分离。
3.分离定律的适用范围：（1）真核生物的性状遗传。
（2）有性生殖生物的性状遗传。
（3）细胞核遗传。
（细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循。
）（4）一对相对性状的遗传。
一、选择题1．孟德尔进行豌豆杂交实验中，最简单、最有力反驳融合遗传观点的操作步骤及其现象的是（）全部表现高茎A．高茎与矮茎杂交，高茎作母本的正交，F1B．高茎与矮茎杂交，高茎作父本的反交，F全部表现高茎1C．杂种高茎自交，后代出现高茎与矮茎之比为3:1D．纯种高茎自交，后代全部表现为高茎【答案】C【解析】高茎与矮茎杂交，高茎作母本的正交，F全部表现高茎，后代表现亲本的性状，不能最有利的反驳1全部表现高茎，后代表现亲本的性状，融合遗传的观点，A错误；高茎与矮茎杂交，高茎作父本的反交，F1不能最有利的反驳融合遗传的观点，B错误；按照融合遗传的观点，高茎与矮茎杂交，F出现的性状必然是1高茎自交，后代应该依然是高茎性状，而孟德尔的豌豆杂交实验中，父母在双方之一的性状，即高茎性状，F1代没有的性状，这与融合遗传是矛盾的，有力的反驳了融合遗传，杂种高茎自交，后代出现矮茎，出现了F1C正确；纯种高茎自交，后代为高茎，仍然表现的是亲本性状，不能最有利的反驳融合遗传的观点，D错误。
(新高考)高考生物一轮复习 练习(14)孟德尔豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版高三全册生物试题
第1讲孟德尔豌豆杂交实验(一)一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2020·某某高三开学考试)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现两大遗传定律，被称为遗传学之父。
下列有关叙述正确的是( C ) A．豌豆的黄色子叶与绿色豆荚是一对相对性状B．测交后代性状分离比为1︰1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质C．孟德尔设计测交实验并预期实验结果，属于假说—演绎法的演绎推理过程D．萨顿应用与孟德尔相同的研究方法，得出推论：“基因在染色体上”[解析] 子叶颜色与豆荚颜色属于豌豆不同部位的性状，不是一对相对性状，A错误；测交后代性状分离比为1︰1，是从个体性状水平说明分离定律的实质，B错误；设计测交实验并预期实验结果，属于假说—演绎法的演绎推理过程，C正确；萨顿利用类比推理法得出推论：“基因在染色体上”，D错误。
故选C。
2．(2020·某某高三月考)狗的白毛和黑毛分别由基因A、a控制。
将杂合白毛个体杂交得F1，F1随机交配得F2。
下列叙述不正确的( D )A．F1中白毛：黑毛＝3︰1B．F2中纯合黑毛占1/4C．F2再随机交配，F3中杂合子占50%D．随着随机交配代数的增加，杂合子的比例逐渐降低[解析] 杂合白毛个体的基因型是Aa，杂合个体杂交得到的F1中，AA占1/4，Aa占1/2，aa占 1/4，白毛︰黑毛＝3︰1，A项正确；F1产生的配子种类及比例为1/2A和1/2a，所以F2中基因型也是AA占1/4，Aa占1/2，aa占1/4，F2中纯合黑毛占1/4，B项正确；无论随机交配几代，后代中都是AA占1/4，Aa占1/2，aa占1/4，杂合子比例不变，C项正确、D 项错误。
故选D。
3．(2019·某某高三期末)高胆固醇血症(一种血液中胆固醇含量过高的病症)是由基因h造成，正常人的基因型为HH，hh、Hh个体血液中胆固醇的含量分别是正常人的5倍和2倍。
【高考一轮】2020版高考生物一轮复习刷题练14 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含答案解析)
2020版高考生物一轮复习刷题练14孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.蜜蜂中蜂王和雌蜂(工蜂)由受精卵发育而来，雄蜂由卵细胞直接发育而来。
蜜蜂褐色眼对黄绿色眼为显性性状。
杂合体的蜂王与正常褐色眼的雄蜂交配，其子代不同性别的眼色表现为( )A.雌蜂均为黄绿色眼B.雌蜂中褐色眼∶黄绿色眼=1∶1C.雄蜂均为褐色眼D.雄蜂中褐色眼∶黄绿色眼=1∶12.下列现象中未体现性状分离的是( )A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔3.下列对孟德尔杂交实验的分析，叙述正确的是( )A.孟德尔提出性状是由染色体上的遗传因子控制的B.杂合子自交产生3∶1的性状分离比属于孟德尔提出的核心假说C.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计了正、反交实验D.预测测交后代出现1∶1的性状分离比属于演绎推理过程4.孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。
下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”()A.测交预期结果：高茎∶矮茎接近于1∶1B.亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开C.受精时，雌雄配子的结合是随机的D.测交结果：30株高茎，34株矮茎5.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂合子的比例均为1∶1，分别间行种植，则在自然状态下，豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为( )A.7∶1、7∶1B.7∶1、15∶1C.15∶1、15∶1D.8∶1、16∶16.某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%。
若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代显性个体中能稳定遗传的个体占( )A.1/5B.1/9C.4/9D.1/27.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是( )A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的8.遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。
高三生物一轮复习课后训练：孟德尔的豌豆杂交实验(一)一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释
孟德尔的豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释1、人群的ABO血型由三个基因I A、I B、i控制，I A、I B这两个基因互不遮盖，各自发挥作用，表现为 ( )A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.相对显性2、已知马的毛色有栗色和白色两种，由位于常染色体上的一对等位基因控制。
在自由放养多年的一马群中，两基因频率相等。
正常情况下，每匹母马一次只生产一匹小马。
以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是( )A. 选择多对栗色马与白色马杂交，若后代白色马明显多于栗色马，则白色为显性B. 随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配，若所产小马都是栗色，则栗色为显性C. 自由放养的马群随机交配一代，若后代栗色马明显多于白色马，则栗色为显性D. 选择多对栗色公马和栗色母马交配一代，若后代全部为栗色马，则白色为显性3、豌豆的种皮灰色对白色为显性，一对相对性状（亲本为纯合子）的杂交实验中，灰：白=3:1出现在（）A. 亲本植株所结F1代的种子B. F1代植株所结F2代的种子C. F3代植株所结F4代的种子D. F2代植株所结F3代的种子4、孟德尔在研究一对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题提出的假设是( )A.F1表现显性性状，F1自交产生F2有两种不同的表现型，比例为3：1B.F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，分别进入不同配子C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会均等D.F1测交将产生两种不同表现型的测交后代，比例为1:15、小鼠繁殖种群中，有毛与无毛是一对相对性状，无毛小鼠终身保持无毛状态。
已知无毛是由常染色体上隐性基因控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。
若科研人员需要将无毛小鼠扩大繁殖，理论上有四套交配方案，最佳方案是（）A. 雌无毛小鼠×雄无毛小鼠B. 雌无毛小鼠×雄杂合有毛小鼠C. 雌杂合有毛小鼠×雄无毛小鼠D. 雌杂合有毛小鼠×雄杂合有毛小鼠6、下列关于“模拟孟德尔两对相对性状杂交实验”活动的叙述，正确的是（）A. 准备实验材料时，需要4个信封和代表不同等位基因的4种卡片B. “雌”、“雄”信封中卡片数量相同，表示产生的雌、雄配子数量相等C. 模拟F1产生配子时，可准备等量标有“YR、Yr、yR、yr”的四种卡片D. 模拟受精作用时，需将随机抽出的2张卡片组合记录后，再放回原信封7、水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的（）A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%8、孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）A. 生物的性状是由遗传因子决定的B. 基因在体细胞染色体上成对存在C. 配子只含有每对遗传因子中的一个D. 受精时雌雄配子的结合是随机的9、孟德尔在研究豌豆杂交实验前，曾花多年时间研究山柳菊，结果一无所获。
孟德尔的豌豆杂交试验(一)经典试题附解析
1、通过测交不可以推测被测个体的( )A ．产生配子的种类B ．产生配子的比例C ．基因型D ．产生配子的数量 2、科学家在一群小鼠中偶然发现了一种全身无毛小鼠(称作裸鼠)。
通过杂交实验发现：裸鼠×正常鼠―→正常鼠(F 1)，F 1个体间自由交配，后代(F 2)中裸鼠大约占14，并且雌雄个体比例为1∶1。
F 2正常鼠中与亲代正常鼠基因型相同的概率为( )。
A.13 B.23 C.34 D.143、某植物花的颜色红色（A ）对白色（a ）为显性。
研究发现该植物红色（A ）有显性基因纯合致死现象。
如果一株红花植株和一株白花植株杂交得到F 2，F 2中相同基因型的个体自交得到F 3，假定每植株产生的后代数量相同，那么在F 3中红花与白花的比例为（ ）A.1:2B.5:4C.2:3D.3:4 4、现有一豌豆种群(个体足够多)，所有个体的基因型均为Aa ，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性，该种群在自然状态下繁殖n 代后，子n 代中能产生可育配子的个体所占比例为( )A.2n ＋12n ＋1B.2n ＋1－12n ＋1 C.2n ＋12n ＋2 D.2n －1＋22n ＋1 5、基因型为Aa 的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，并分成①②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间相互传粉。
①②两组的植株上aa 基因型的种子所占比例分别为( )。
A.19；16 B.16；19 C.16；512 D.38；19 6、若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( ) A ．所选实验材料是否为纯合子B ．所选相对性状的显隐性是否易于区分C ．所选相对性状是否受一对等位基因控制D ．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 7、杂交实验发现纯种红牡丹与纯种白牡丹杂交，F 1是粉红色的。
有人认为是控制花色的基因相互融合导致杂交后代出现粉红色性状，也有人认为基因不会融合，粉红色是由于F 1红色基因只有一个，合成的红色物质少造成的。
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练案[14]必修部分模块二第一单元遗传的基本规律第1讲孟德尔豌豆杂交实验(一)一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2020·湖北高三开学考试)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现两大遗传定律，被称为遗传学之父。
下列有关叙述正确的是(C) A．豌豆的黄色子叶与绿色豆荚是一对相对性状B．测交后代性状分离比为1︰1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质C．孟德尔设计测交实验并预期实验结果，属于假说—演绎法的演绎推理过程D．萨顿应用与孟德尔相同的研究方法，得出推论：“基因在染色体上”[解析]子叶颜色与豆荚颜色属于豌豆不同部位的性状，不是一对相对性状，A错误；测交后代性状分离比为1︰1，是从个体性状水平说明分离定律的实质，B错误；设计测交实验并预期实验结果，属于假说—演绎法的演绎推理过程，C正确；萨顿利用类比推理法得出推论：“基因在染色体上”，D错误。
故选C。
2．(2020·河南高三月考)狗的白毛和黑毛分别由基因A、a控制。
将杂合白毛个体杂交得F1，F1随机交配得F2。
下列叙述不正确的(D)A．F1中白毛：黑毛＝3︰1B．F2中纯合黑毛占1/4C．F2再随机交配，F3中杂合子占50%D．随着随机交配代数的增加，杂合子的比例逐渐降低[解析]杂合白毛个体的基因型是Aa，杂合个体杂交得到的F1中，AA占1/4，Aa占1/2，aa占1/4，白毛︰黑毛＝3︰1，A项正确；F1产生的配子种类及比例为1/2A和1/2a，所以F2中基因型也是AA占1/4，Aa占1/2，aa占1/4，F2中纯合黑毛占1/4，B项正确；无论随机交配几代，后代中都是AA占1/4，Aa占1/2，aa占1/4，杂合子比例不变，C项正确、D项错误。
故选D。
3．(2019·浙江高三期末)高胆固醇血症(一种血液中胆固醇含量过高的病症)是由基因h 造成，正常人的基因型为HH，hh、Hh个体血液中胆固醇的含量分别是正常人的5倍和2倍。
从胆固醇的含量来看，这种显性现象的表现形式属于(C)A．共显性B．完全显性C．不完全显性D．性状分离[解析]人类的高胆固醇血症的纯合个体hh的血液中，胆固醇含量为正常人的5倍，而杂合个体Hh血液中胆固醇含量是正常人的2倍，可见该遗传病属于不完全显性遗传。
综上所述，A、B、D不符合题意，C符合题意。
故选C。
4．(2019·湖北高三开学考试)某种品系鼠的灰色毛和黄色毛是一对相对性状，三个学习小组分别做了以下杂交实验，结果如下表，综合三组实验结果进行推断，错误的是(B)AB．小组二杂交后代中的黄色鼠既有杂合子也有纯合子C．表中表现型相同个体，基因型均相同D．实验结果表明该鼠毛色的遗传遵循基因的分离定律[解析]由小组二的实验结果可知，灰色是隐性性状，故小组一的亲本均为隐性纯合子，A正确；小组二杂交后代中的黄色︰灰色＝2︰1，可知显性纯合致死，故子代黄色鼠只有杂合子，B错误；表中表现型相同个体，基因型均相同，即黄色均为Aa，灰色均为aa，C正确；实验结果表明该鼠毛色的遗传遵循基因的分离定律，D正确。
故选B。
5．育种工作者在水稻实验田里发现一株窄叶突变体，将该窄叶突变体与野生型水稻杂交，F1均为野生型，F1自交得到的F2中，野生型122株，窄叶突变体39株。
据此推断错误的是(C)A．窄叶性状由隐性基因控制B．F2约有81株野生型植株携带窄叶基因C．F2的野生型植株自交后代不会出现性状分离D．若F1与窄叶突变体杂交可检测F1的配子种类及比例[解析]由F1表型或由F2表型及比例知窄叶性状由隐性基因控制，A正确；F2约有122×2/3≈81株野生型植株携带窄叶基因，B正确；F2的野生型植株中既有纯合子，又有杂合子，其中杂合子自交后代会出现性状分离，C错误；若F1与窄叶突变体(隐性纯合子)杂交(即测交)可检测F1的配子种类及比例，D正确。
因此选C。
6．(2019·陕西西安中学高三期中)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是(D)A．孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说—演绎法B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，实验结果可靠且容易分析C．孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象D．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交[解析]孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说—演绎法，A正确；用自花闭花传粉的豌豆做人工杂交试验，试验结果可靠且又容易分析，B正确；孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象，C正确；孟德尔杂交实验是在豌豆花蕾期(开花前)完成去雄，D错误。
故选D。
7．(2019·贵港市覃塘高级中学高三月考)某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行了如下实验：甲、乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的A、a代表基因；实验时每次从甲、乙两个容器中各随机取出一个小球，记录组合情况，如此重复多次并计算各种组合间的比例，下列说法错误的是(B)A．甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵细胞B．本实验模拟了两对等位基因之间的自由组合C．甲、乙两个容器中不同小球的数量比应为1︰1D．重复的次数越多，组合间的比例越接近AA︰Aa︰aa＝1︰2︰1[解析]实验中甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，两个容器内的小球分别表示雌、雄配子，A正确；实验时每次从甲、乙两个容器中各随机取出一个小球，模拟了等位基因的分离，B错误；为了保证每个基因被抓取的概率相等，每个容器中两种小球数量需相等，C正确；重复的次数越多，统计出的数据误差越小，组合间的比例越接近AA︰Aa ︰aa＝1︰2︰1，D正确。
故选B。
8．(2019·浙江高三期末)已知某种植物的花色(红色和黄色)由一对等位基因所控制，现取红花和黄花各一株，据表判断显隐性(A)AC．不能确定D．共显性[解析]根据表格分析，组一亲本为红花与黄花杂交，后代红花：黄花＝1︰1，为测交实验类型，无法判断显隐性关系，但是可以确定的是两个亲本一个是杂合子，另一个是隐性纯合子；组二红花自交，后代没有发生性状分离，全部为红花，说明红花不是杂合子，应该是隐性纯合子，即红花为隐性性状，黄花为显性性状，故选A。
9．在家鼠中短尾鼠(T)对正常鼠(t)为显性，一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾与短尾交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2︰1。
则不能存活类型的基因型可能是(A)A．TT B．TtC．tt D．TT或Tt[解析]由题干可知：Tt(短尾)×Tt(短尾)→T_(短尾)︰tt(正常尾)＝2︰1，又因短尾鼠×正常尾鼠(tt)→正常尾鼠︰短尾鼠＝1︰1，由此可知短尾鼠一定是杂合子(Tt)，所以致死的一定是纯合短尾鼠，A正确，故选A。
10．(2019·山西太原五中高考模拟)有关遗传实验操作中，正确的是(A)A．豌豆圆粒与皱粒杂交，正交和反交可在两个亲本中进行B．玉米是雌雄同株异花植物，杂交实验时直接将不同性状的亲本间行种植C．在一个种群中发现一个新性状，可通过测交法确定新性状个体的基因型D．杂交时，为了防止其他花粉干扰实验结果，可对豌豆直接进行套袋处理[解析]纯合的圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，可以将父本植株上的一朵花单独去雄、套袋处理，授母本植株上其中一朵未去掉雄蕊的花的花粉，故正交和反交可在两个亲本中进行，A正确；玉米是雌雄同株异花植物，做杂交实验时应将父本的雄花、母本的雌花分别套袋，等待雄蕊成熟后完成授粉，若直接将不同性状的亲本间行种植，则不能排除同一株玉米的雄花花粉落到雌花柱头上的可能，即也可能存在自交，B错误；在一个种群中发现一个新性状，可能是基因突变导致的，基因突变可分为显性突变和隐性突变，由于显隐性性状不能判断，则无法通过测交法确定新性状个体的基因型，C错误；杂交时，为了防止其他花粉干扰实验结果，可对豌豆的母本做去雄套袋处理，若直接进行套袋处理，豌豆自然状态下为自交，D 错误。
故选A。
二、不定项选择题(每小题给出的选项中有一个或多个符合题目要求)11．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交得F1，F1自交所得F2中高茎和矮茎的比例为787︰277，上述实验结果的实质是(D)A．高茎基因对矮茎基因有显性作用B．F1自交，后代出现性状分离C．控制高、矮茎的基因不在一对同源染色体上D．等位基因随同源染色体的分离而分离[解析]显性基因对隐性基因有显性作用，这是出现3︰1的条件，不是根本原因，A 错误；F1自交，后代出现性状分离，这是现象，不是3︰1性状分离比出现的根本原因，B 错误；控制高、矮茎的基因在一对同源染色体上，C错误；3︰1性状分离比出现的根本原因是：F1产生配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离，D正确。
故选D。
12．(2019·天津一中高三月考)某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状，受一对等位基因(A、a)控制。
已知在含有基因A、a的同源染色体上，有一条染色体带有致死基因，但致死基因的表达会受到性激素的影响。
根据下列杂交组合结果判断，以下说法不正确的是(CD)B．丙组子代的雌雄黄色个体全部携带致死基因C．致死基因是显性基因，雄性激素促使其表达D．致死基因是显性基因，且与A基因在同一条染色体上[解析]杂交组合丙中，乙组的黄色F1雌、雄个体相互交配，后代出现了黑色，说明黑色是隐性性状，黄色是显性性状，A正确；由乙组子代表现型比例可知乙组亲本黄色个体为杂合子，进而推知乙组子代黄色个体为杂合子，即丙组的亲本个体都为杂合子(Aa)，其子代中黄色与黑色的比例应为3︰1，这在子代雌性个体中得到验证，但在丙组子代雄性个体中，黄色与黑色的比例为2︰1，说明子代黄色雄性中基因型为AA的个体可能带有两个致死基因而死亡，即A基因所在染色体带有致死基因，故丙组子代的雌雄黄色个体全部携带致死基因，B正确；从基因型为AA的雄性个体死亡，基因型为AA的雌性个体和基因型为Aa 的个体生存的现象可以看出：致死基因与A基因在同一条染色体上，a基因所在的染色体上不带有致死基因，且雄性激素会促使致死基因的表达，致死基因是隐性基因，C错误；若致死基因是显性基因，且与研究性状的显性基因位于同条染色体上，则后代显性个体均会死亡，D错误。
故选CD。
13．将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所示曲线图，据图分析，正确的说法是(ABD)A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D．c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化[解析]Aa个体自交一代产生个体比为AA: Aa : aa ＝l : 2 : 1，纯合子的比例由0变成了50%，若再次自交还会提高纯合子的比例，所以自交代数越多，纯合子所占比例越高。