《刺客列传》同步练习1
《刺客列传》同步练习
—、基础巩固
1 .对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）
A. 民众而士厉厉: 振奋
B. 委肉当饿虎之蹊委: 委托
C.其意不厌厌: 满足
D.秦之遇将军可谓深矣深: 残酷
2 ?下列选项中的句子全都有通假字的一项是（）
①秦王环柱而走②燕王诚振怖大王之威③樊於期偏袒扼捥而进④使工以药淬之⑤ 此臣之日夜切齿腐心也
⑥举筑朴秦皇帝，不中⑦祸必不振矣⑧秦王复击轲，轲被八创
A. ①②⑤⑦
B.②③⑤⑧
C.⑤⑥⑦⑧
D.②③⑤⑥
3 .下列各句中加点词的用法分类正确的一项是（）
①进兵北略地②乃遂盛樊於期首函封之③其人居远未来，而为治行④太子迟之⑤使
使以闻大王⑥又前而为歌曰⑦非尽天下之地，臣海内之王者⑧倚柱而笑，箕踞以骂
⑨天雨粟，马生角⑩太子丹患之
A. ①②⑧/③/④⑩/⑤/⑥⑨/⑦
B. ①⑧/②⑥⑨/③⑤/④⑩/⑦
C. ①②⑧/③④⑩/⑤/⑥⑦⑨
D. ①⑧/②⑥⑨/③⑤⑦/④⑩
4 ?下列各句中加词语的意思与现代汉语相同的一项是（）
A. 夫樊将军穷困于天下
B. 愿大王少假借之
C. 此臣之日夜切齿腐心也
D. 樊於期偏袒扼捥而进
5 .下列加点词的意义和用法相同的一组是（）
①丹所以诫田先生毋言者
A七
'②师者，所以传道受业解惑也
①诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地
②今将军诚能命猛将统兵数万
①则不可，因而刺杀之
C. ?
②愿因太傅而得交于田先生
①鲁勾践已闻荆轲之刺秦王
D. ②於期乃前曰：“为之奈何？”
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成6?10题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。
遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使得毕使于前。” 秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。
6 .下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A. 持千金之资币物币：礼品
举：全、整个
C. 及献燕督亢之地图，函封
D.
荆轲奉樊於期头函 奉：同“捧”
7 .下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是
（ ）
①恐惧不敢自陈
A c
■②诸郎中执兵皆陈殿下 ① 终已不顾 ② 荆轲顾笑舞阳 ① 秦王惊，自引而起
C. <
② 荆轲废，乃引其匕首以擿秦王 ① 于是荆轲就车而去
D. *
② 轲自知事不就
&下列句子分为四组，全都直接表现荆轲勇敢的一组是
（ ）
①荆轲和而歌，为变徵之声 ②秦舞阳色变振恐 ③荆轲顾笑舞阳，前谢曰④遂拔以击荆 轲，断其左股 ⑤乃引其匕首以擿秦王
⑥倚柱而笑，箕踞以骂
A .③④⑤ B.②④⑥ C.①②⑤ D.③⑤⑥
9 .下列对文意的理解不正确的一项是 （ ）
A. 易水送别，慷慨悲歌，荆轲做好了以身赴死的准备。
B. 秦臣蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，弓|见荆轲。
C. 秦舞阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。
D. 荆轲刺杀秦王未成，他自己宣称想要挟持秦王，定下条约，报答燕太子丹。 10. 翻译文中画线的句子。
（1） 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 （2） 轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。
三、拓展阅读
阅读下面的文字，完成 11?15题。
豫让者，晋人也。故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及 智伯伐赵襄子，
B .愿举国为内臣
函：信件、信函
赵襄子与韩、魏合谋灭智伯；灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣！”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，
欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇。
左右欲诛之，襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下
之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知。行乞于市，其妻不识也。行见其
友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而
臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，
不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极
难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊。襄子曰：“此必是
豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽
灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”
豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之；至于智伯，国士遇我, 我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎，豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子。”使兵围之。
豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之
贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望
也，敢布腹心。”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可
以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（节选自《史记?刺客
列传》）
11. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A. 女为悦己者容容: 打扮
B. 则虽死不恨恨: 仇恨
C.于是襄子乃数豫让曰数: 责备
D.子不尝事范、中行氏乎尝: 曾经
12 ?下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是（）
其友为泣曰
不足为外人道也
执问涂厕之刑人，则豫让 C.
徐而察之，则山下皆石穴罅 襄子喟然叹息而泣曰
D. *
哙拜谢，起，立而饮之
13.
下列各组句子中，全都直接表现豫让
“忠义”的一组是 ( )
①去而事智伯
②变名姓为刑人，入宫涂厕③是怀二心以事其君也
④我故国士报之
子之为智伯，名既成矣 ⑥焉以致报仇之意，则虽死不恨
A .①④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥
14.
下列对原文的叙述与分析不正确的一项是
( )
A. 豫让曾先后臣侍几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇之
恩，一心为智伯报仇。
B. 豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，修治厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他， 结果被襄子识
破。
C. 豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己， 方便报
仇，但他的朋友却以为这样做不值得, 劝他放弃报仇，投靠襄子。
D. 豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深 深赞叹他的忠
义。
15?将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
(2) 范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之；至于智伯，国士遇我，我故国士报之。
B.
以子之才，委质而臣事襄子
余与四人拥火以入
参考答案：
1. 答案B
解析委：放置。
2. 答案D
解析②“振”同“震”，③“捥”同“腕”，⑤“腐”同“拊”，⑥“朴”同“扑”。
3. 答案A
解析依次为：名词作状语/ 形容词作名词/意动用法/动词作名词/ 名词作动词/ 使动用法。
4. 答案C
解析A项“穷困”，古义，外境艰难；今义，贫穷。B D两项见“积累运用”第4题。
5. 答案B
解析A项①表原因，②表目的手段；B项均为副词，果真；C项①趁机，②经、由；D项①
助词，②代词。
6. 答案C
解析函：名词作状语，用匣子。
7. 答案B
解析B项“顾”，都是“回头”。A项“陈”，①为“陈说”；②为“陈列”。C项“引”，
①为“伸，挣”；②为“拿，举”。D项“就”，①为“靠近，登上”；②为“成功”。
8. 答案D
解析①写离别之悲，②侧面衬托荆轲勇敢，④写秦王。
9. 答案B
解析秦臣蒙嘉贪财，而非同情燕王，赞赏荆轲。
10. (1) 译文：太子和知道这件事的宾客们，都穿着白衣戴着白帽来送行。
(2) 译文：荆轲便取了地图呈上去，秦王打开地图，地图打开到尽头，匕首出现了。
11. 答案B
解析恨：遗憾。
12. 答案B
解析B项“以”，前者为介词，“凭着”；后者为连词，同“而”，表示承接关系。A项都是介词，“对”“向”。C项都是连词，表示承接，可译为“原来是”。D项都是连词，表示修饰关系。
13. 答案D
解析①不能表现其“忠义”；⑤是赵襄子的话，不是直接表现其“忠义”。
14. 答案C
解析朋友是劝说豫让假意投靠赵襄子，寻找机会报仇。
15. （1）译文：但是我这样做的原因，是打算使天下后世做臣子而心怀二意来侍奉自己君王的人问心有愧啊。
（2）译文：范氏、中行氏都像对待常人那样对待我，因此我就像常人那样报答他们；至于智伯，像对待国家栋梁一样对待我，因此我就像国家栋梁（报效君上）一样报效他。
【参考译文】豫让是晋国人。过去曾经侍奉范氏、中行氏，但并不出名。他转而离开侍奉智伯，智伯对他很是尊重宠信。智伯讨伐赵襄子时，赵襄子与韩、魏两家合谋灭了智伯；灭智伯之后三家瓜分了他的地盘。赵襄子最痛恨智伯，将他的脑壳刷上漆之后作为饮酒之器。豫让逃到山中，发誓说：“唉！士人应该为知己者效死，女子则为喜欢自己的人打扮。现今智伯赏识我，我一定要替他复仇而万死不辞，来报答智伯的知遇之恩，我的灵魂才能无憾无愧！”于是他改名换姓扮作刑徒，入赵襄子内宫修治厕所，怀中藏着匕首，打算刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去时，内心有所警觉，让人拿下修治厕所的刑徒讯问，原来是豫让，怀中藏着兵器，说：
“我要替智伯报仇。”侍卫随从们打算杀了他，但襄子说：“他是个仁义之人，我谨慎避开他就可以了。再说智伯死后没有后裔，他的臣子却打算替他报仇，这是天底下难得的贤者啊。”最终放了豫让。
过了不久，豫让又在身上涂漆造成恶疮，吞下炭块使声音喑哑，使别人看不出自己的本来模样。在街市上行乞，连他的妻子也认不出他。去见朋友，朋友认出了他，说：“你不是豫让吗？”豫让回答：“正是。”朋友对着他掉泪说道：“凭着您的才干，委身而侍奉襄子，襄子必亲近宠幸你，亲近宠幸你，那么你就能够做你想做的事，难道不是易如反掌吗？何必摧残自己，想以这种方式求得报复襄子，不是实在太难了吗？”豫让说：“委身臣事他人却谋杀他，这是心怀二意以侍奉自己的君上啊。再说我要做的事是极其困难的！但是我这样做的原因，是打算使天下后世做臣子而心怀二意来侍奉自己君王的人问心有愧啊。”
（朋友）离开后不久，襄子要出行，豫让潜伏在他要经过的桥下。襄子到了桥头，马受惊
了。襄子说：“这一定是豫让（埋伏在此）。”派人拿问，果然是豫让。于是襄子就指责豫让说：“您不是曾经侍奉范氏、中行氏吗？智伯将他们都灭了，你却不替他们报仇，却反而委身做智伯之臣，智伯也已经死去了，但你为什么偏偏要如此迫切地替他报仇呢？”豫让说：
我侍奉范氏、中行氏，范氏、中行氏都像对待常人那样对待我，因此我就像常人那样报答
他们；至于智伯，像对待国家栋梁一样对待我，因此我就像国家栋梁（报效君上）一样报效
他。”襄子感慨叹息，流着泪说：“豫让先生啊，您为智伯尽忠，已尽到了君臣的名分，而我宽恕先生也已经够了。先生您好自为之吧，我不再释放你了。”让士卒将豫让围了起来。
豫让说：“我听说圣明之主不埋没他人的美德，忠臣有为君臣大义而死的义务。先前你已经宽免了我，普天之下没有谁不称颂你的美德。今天这事，我当然认罪，但是我希望得到你穿的衣裳用剑刺击，用来表达我替智伯报仇之意，那么我虽死而无遗憾。我并不敢奢望，只是斗胆说说我的心里话。”于是襄子深深地赞许豫让，就让人拿着衣裳给豫让。豫让拔剑三次跃起击刺襄子之衣，说：“九泉之下我可以报答智伯了。”于是用剑自杀了。豫让赴死之日，赵国志士听说了，全都为豫让而流泪。
文言文《史记刺客列传》阅读练习及答案
三、古代诗文阅读（43分） （一）文言文阅读（24分） 阅读下面的文言文，完成7-10题。 于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王姬喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食①。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。 其明年，秦并天下，立号为皇帝 ．．。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保②，匿作于宋子城。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人③召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊下与抗礼以为上客使击筑而歌客无不流涕而去者。宋子城流客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃嚯其目④。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑扑秦皇帝，不中。于 是遂诛高渐离，终身不复近诸侯 ．．之人。 （节选自《史记·刺客列传》）【注】①社稷幸得血食：国家或许得到保存。血食，享受祭祀。②庸保：帮工，伙计。庸，同“佣”。被雇用的人。③家丈人：东家，主人。④嚯其目：弄瞎他的眼睛。嚯，熏瞎。 7．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（） A. 举坐客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕而去者 B. 举坐/客皆惊/下与抗礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者 C. 举坐客皆惊/下与抗/礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者 D. 举坐/客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕/而去者 8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
文言文《史记刺客列传》阅读及答案
文言文《史记刺客列传》阅读及答案 豫让者，晋人也。故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯；灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣！”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇。”左右欲诛之，襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之 居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知。行乞于市，其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊。襄子曰“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？” 豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之；至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎，豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子。”使兵围之
豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心。”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“ 可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣（《史记刺客列传》） 1 ．对句子中加点的词的解释，正确的一组是（）? 赵襄子最怨智伯（抱怨）? Ａ． 襄子如厕（到，前往）? 居顷之（居住，住下）? Ｂ． 委质而臣事襄子（通“贽”，进见之礼）? 于是襄子乃数豫让曰（列罪状以责之）? Ｃ． 臣闻明主不掩人之美（埋没，遮掩）? 今日之事，臣固伏诛（服罪）? Ｄ． 则虽死不恨（仇恨，痛恨） 2 ．下列句子中加点的词语的意义与现代汉语不同的一项是( )? ①则吾 魂魄不愧矣②欲为智伯报仇? ③左右欲诛之④范、中行氏皆众人遇我
史记刺客列传原文及翻译
史记刺客列传原文及翻译 【原文】 荆轲者，卫人也，其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。 而之燕，燕人谓之荆卿。 荆卿好读书、击剑，以术说卫元君，卫元君不用。 其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。 荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿，盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。” 使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之。” 荆轲游于邯郸，鲁句践与荆轲博，争道，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿而逃去，遂不复会。 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。 荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆柯和而歌市中，相乐也。 已而相泣，旁若无人者。 荆轲虽荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。 其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 【今译】
荆轲是卫国人，他的祖先是齐国人，后来迁移到卫国，?卫国人称呼他庆卿。 之后荆轲又到了燕国，燕人称他为荆卿。 荆卿喜爱读书耍剑，以剑术游说卫元君，卫元君没有任用他。 后来秦国讨伐魏国，设置东郡，把卫元君和他的旁系亲属迁移到野王。 荆轲曾游历经过赵国的榆次，与盖聂一起谈论、较量剑术，盖聂对他怒目而视，瞪眼逼视，荆轲离开了。 有人劝盖聂再把荆轲请回来，盖聂说：“过去我和他谈论剑术，意见不一致，他谈的有不甚得当的地方，我用眼瞪了他；去看看吧，我用眼瞪他，在这种情况下，他应该走了，不敢再留在这里了。” 派人到荆轲所寄住的住处去寻找，询问房东，说荆轲已经乘车而去，离开榆次了。 派去的人回来报告，盖聂说：“他当然是要走的，我刚才瞪眼震慑了他。” 荆轲到邯郸游历，鲁句践和荆轲博弈，在棋局上发生争执，鲁句践发怒呵斥他，荆轲默默地逃走，再也没有见面。 荆轲到了燕国之后，在燕国结交了以杀狗为业的杨屠，以及善长击筑（乐器）的高渐离。
《史记刺客列传(节选)》阅读及答案
《史记刺客列传（节选）》阅读及答案 《史记刺客列传（节选）》阅读及答案 曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公.庄公好力.曹沫为鲁将,与齐战,三败北.鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复为将. 齐恒公许与鲁会于柯而盟.恒公与庄公既盟于台上,曹沫执匕首劫齐恒公,恒公左右莫敢动,而问曰：子将何欲?曹沫曰：齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣.今鲁城坏即压齐境,君其图之!恒公乃许尽归鲁之侵地.既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故.恒公怒,欲倍其约.管仲曰：不可.夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之.于是恒公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地尽复予鲁. 1、解释下列 齐恒公许与鲁会于柯而盟许() 曹沫投其匕首投() 颜色不变颜色() 谷欠倍其约倍() 、下列中词语相同的是() A、乃献遂邑之地以和中以 可以一战以 B、恒公与庄公既盟于台上既 既克,公问其故既 C、于是恒公乃遂割鲁侵地遂
遂逐齐师遂 D、君其图之其 吾视其辙乱其 3、用现代汉语翻译下列句子 鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复为将. 夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之 4、上文表现了曹沫怎样的性格特点? 参考答案： 1、许,许诺,允许的.意思 投,扔,投掷的意思 颜色,面部表情的意思 倍通假字背背叛的意思背约也就是毁约 2、C 3、鲁庄公害怕了,就献出遂邑来求和.还继续让曹沫任将军. 贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地. 4、性格特征忠义勇敢,爱国,机智的大将 【《史记刺客列传（节选）》阅读及答案】相关文章： 1. 2.
刺客列传文言文翻译
《刺客列传》知识点整理 一、课内知识点整理 1.荆轲与盖聂论剑，盖聂怒而目．之（看） 2. 秦王之遇燕太子丹不善．，（不友好） 3. 奈何以见陵 ．．之怨，欲批其逆鳞哉（被欺凌） 4. 愿太傅更．虑之（更加，可译为认真） 5. 太子再．拜而跪，膝行流涕．（两次、眼泪） 6. 诚．得劫秦王，使悉反．诸侯侵地（如果，退回） 7.今行而毋信．，则秦未可亲也（信物） 8. 常痛于骨髓，顾．计不知所出耳（但是） 9. 不知吾形已不逮．也（及，赶上） 10. 愿足下急过．太子，言光已死（拜访）11．今太子迟之，请辞．决矣（辞别） 12.秦舞阳奉地图柙，以次．进（顺序） 13.卒．起不意，尽失其度．（突然，常态） 14.轲自知事不就．，倚柱而笑（成功） 15. 愿举国为内臣，比．诸侯之列（排列） 16. 使使 ．．以闻大王，唯大王命之（派，使者） 17. 图穷．而匕首见（尽） 18. 因．左手把秦王之袖（趁机） 19. 彼．庸乃知音 ．．，窃言是非 ．．（那，知晓音乐，好，不好） 20. 秦皇帝惜其善．击筑（擅长） 21.具．知其事，为余道之如．是（详细，像） 22. 不欺．其志，名垂后世（违背） 23. 彼乃以我为非人 ．．也（不是同类人） 24. 稍．蚕食诸侯（逐渐，慢慢） 25. 太子丹患．之，问其傅鞠武（担心）26．西约三晋，南连齐楚，北购．于单于（同“媾”，媾和） 27．愿因．太傅而得交于田先生（通过） 28．田先生不知丹之不肖 ．．（无能的）29．今闻购．将军首金千斤（悬赏） 30．皆白衣冠 ．．以送之（穿衣，戴冠）31．秦王惊，自引．而起，袖绝．（牵，拉；断） 32．秦王方环柱走．，卒惶急（逃跑）33．秦王大怒，益发兵诣．赵（到）
《刺客列传》(答案版)(可编辑修改word版)
刺客列传 荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之【义：去，往】燕， 燕人谓之荆卿。 荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用【义：采纳】。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。 荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目【义：瞪，怒视】之。荆轲出，人或言 复召荆卿。盖聂曰：“曩者【义：刚才】吾与论剑有不称【义：合，对】者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去【义：离开】榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固【义：本来】去也，吾曩者目【活用：名词作状语，用眼睛】摄【通假：同“慑”，威慑，震慑】之！” 荆轲游于邯郸，鲁句践与荆轲博，争道，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿【通假：同“默”】而逃去，遂不复会。 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日【活用：名词作状语， 整天】与狗屠及高渐离饮于燕市【句式：状语后置】，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和【音：hè】而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人 沉深好书；其所游诸侯，尽与其【义：和那些】贤豪长者【义：年高有德行的人】相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 居顷之【义：句末语气词，无意义】，会燕太子丹质秦亡【义：逃跑】归燕。燕太子丹者，故【义：原来】尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦。秦王之【义：主谓之间取消句子独立性，无意义】遇燕太子丹不善，故【义：所以】丹怨而 亡归。归而求为报秦王者，国小，力不能。其后秦日出兵ft东【义：崤山，函谷关以东】 以伐齐、楚、三晋，稍【义：渐渐】蚕【活用：名词作状语，像蚕……一样】食诸侯，且【义：将要】至于【义：到】燕，燕君臣皆恐祸之至。太子丹患【义：担心】之，问其傅鞠武。武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，北有甘泉、谷口之固【句式：定语后置，“固”亦可理 解为形容词作名词，险要的地方】，南有泾、渭之沃，擅【义：拥有，据有】巴、汉之饶，右陇、蜀之ft，左关、殽之险，民众【义：多】而士厉【义：振奋】，兵革【义：武器装备】有馀。意有所出，则长城之南，易水以北，未有所定也。奈何以见【义：被】陵之怨，欲批【义：触犯】其逆鳞哉！”丹曰：“然则何由？”对曰：“请入【义：深入】图【义：谋划】之。” 居【义：过】有间【义：一会儿】，秦将樊於【音：wū】期得罪于秦王，亡之燕，太子受而
刺客列传 分析
<刺客列传> 侠义精神侠客行 “事了拂衣去，深藏身与名……纵死侠骨香，不惭世上英。”李白一首《侠客行》可谓将传统文化中侠的形象刻画得惟妙惟肖。这种潜藏在国人血脉中，重义轻利、济危解难、视死如归的文化想象和历史留存，其发端到成熟都不能忽略《史记·刺客列传》对侠之形象的塑造和丰满。《史记·刺客列传》中记载了几位刺客悲壮的事迹。这些刺客的所作所为体现了先秦时期的侠义精神，那就是不畏强权，重视名誉，己诺必诚，重情重孝，知遇之恩以命相酬,他们身上所体现出的勇敢、忠诚和情义对当时的社会产生了一定的历史作用，也对后世文学和文人产生了一定的影响。 此处整理几篇论文对刺客,刺客精神的论述,以及自己的一些理解… “刺客, 是以突袭手段毁灭特定对象的杀手。由于采取的手段多是暗杀, 不算光明磊落, 而且其行为常跟政治联系在一起, 对社会往往产生不好的结果, 所以刺客历来就饱受人们的批评。《史记·刺客列传》中的刺客, 也不例外。如班固就说“序游侠则退处士而进奸雄”, “奸雄”, 不仅仅是对游侠的评价, 其实也是对刺客的批评, 而班固的立脚点是儒家的正统思想.”--(从《史记·刺客列传》看战国时刺客的精神特征徐裕敏( 衢州职业技术学院人文系, 浙江衢州324000)) 所以我认为只从自己的价值观,立场看待并不为自己所知的刺客世界,这是极不公平的!哲学家们总是以自己的所谓专业性,学术性思想对一件事情评论,定论,形成固定观念,价值观,渐渐地社会整体便这件事形成统一观念,理解.这绝对是可耻的行为.就像一个初生的婴儿,你凭什么剥夺他对这个世界的看法?(闲谈,扯远了…) 刺客的起源: “源起于春秋的侠，同失去主君的日本浪人相类似，是在鼎革激烈的春秋战国时期，与土地、家族切割开来的游士。尤其在商鞅变法之后，井田制崩溃，宗法关系也随之瓦解，这些原各自家族、主君的士或具有武力、智慧而欠缺发挥平台的平民开始纷纷活跃在当时的舞台。最早脱颖而出的就是春秋之际大名鼎鼎的纵横家，他们属于士阶层中的最下等，接受过士的一般教育，但又没有或失去了所归依的主君或者由于同侪的嫉贤妒能而被迫远走(如张仪)。纵横家或策士凭借着其敏感的政治嗅觉和自身的实学，优游于王公巨贾之间，纵横于七雄之列，或凭一己之力抗衡暴秦对东方六国的如火侵攻; 或凭三寸不烂之舌玩弄他国国君( 楚怀王就是其中特别悲剧的代表) 于股掌之间，他们也因此被称为纵横之侠; 其后，刺客开始登上历史舞台，特别是在战国末年，群雄兼日益剧烈的历史背景之下。他们出身贫寒，与纵横侠相比属于平民甚至是最底层的贫民，最早往往注重勇武而短于谋略。但正如孟子用以衡量大丈夫的标准一样，只有威武不屈，富贵不能淫的刺客才称得上侠客或布衣之侠。太史公《史记·刺客列传》所传五人，身份各不相同，其行刺的目的亦不相同，但其之所以并列为侠，而没有归于“私剑”(即隶属于王公贵族的私人武力) 之列，就在于其重义轻利的“国士”特质，才使其超拔于同类之上而入太史公的法眼，可以说《史记·刺客列传》之所以能留存千古，更重要在于其入木三分地描绘出了“士为知己者死”“虽千万人吾往矣”的侠之精神与形象。”(《史记·刺客列传》侠之形象塑造◎王光华( 重庆科技学院人文艺术学院，重庆401331)) 刺客所行之事: 主人利用与刺客建立的相知关系, 雇佣或供养刺客去暗杀某人, 总是为了达到一定的目
《刺客列传》导学案及答案 (苏教版高二选修)
《刺客列传》导学案及答案 (苏教版高二 选修) 学习目标 1.掌握文中重要的实词、虚词及文言句式，能够翻译疑难句子，理解文意。 2.学习本文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐激烈的矛盾斗争中塑造人物形象的艺术手法。 3.了解刺客的扶弱救危、不畏强暴、为达到刺杀目的而舍生忘死的侠义精神，及作者所欣赏的“士为知己者死”的刚烈精神。 学习重点和难点 1.学习文言词汇、文言的活用、特殊句式知识，历练翻译文言文的能力。 2.学习本文的写人的艺术手法，了解作者的感情倾向。 学习方法 诵读、积累、研习和探讨 课时安排：3 学习过程 第一课时 一、背景知识 1.《刺客列传》共写了曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲
五个人，全文5000多字，单写荆轲就3000多字，表明荆轲是这篇作品的中心人物，通过荆轲，赞扬了刺客们的见义勇为、扶弱救危、不畏强暴的精神。 2.“荆轲刺秦王”的故事发生在战国末期，公元前227年，即秦统一中国之前六年。当时，秦在公元前230年灭韩，接着灭赵，秦统一六国的大势已定。地处北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好秦国，曾将太子丹交给秦国做人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为了抵抗强秦的侵犯，同时也为了报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，让秦王还回侵吞六国的土地；或者刺杀秦王，使秦国大乱，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生了。荆轲刺秦王失败后，秦大举攻打燕国，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。 二、预习要求 1.为加点的字注音 囊嗜酒和而歌雕鸷偻行揕淬 濡染忤逆瞋目偏袒间进 2.找出通假字，写出本字 （1）荆轲嘿而逃去（）（2）诸侯服秦，莫敢合从（）（3）秦王必说见臣（） （4）右手揕其匈（）（5）今太子迟之，请辞决矣（）
刺客列传知识梳理参考答案
刺客列传知识梳理参考答案 一、解释下列加点字 1、其后秦伐魏，置．东郡设置 2、曩．者过去，此文为刚才 3、爱．燕之狗屠与、、交好 4、故．尝质于赵从前 5、其少时与丹欢．交好 6、民众而士厉．振奋 7、欲批．其逆鳞哉触犯8、请入．图之深入 9、旷日弥．久延长10、是谓‘委．肉当饿虎之蹊’也放置 11、此所谓‘资．怨而助．祸’矣助长 12、愿因．太傅而得交于田先生通过 13、乃造焉 ．．拜访兼词于彼14、却．行为导倒退 15、左右 ．．无人方位词16、趋．出小步快走 17、不知吾形已不逮．也及18、愿足下过．太子于宫拜访 19、此天下之所以哀．燕而不弃其孤也怜悯同情 20、将数十万之众距．漳、邺抵到达21、赵不能支．秦抵抗 22、愚以为诚．得天下之勇士使于秦如果 23、窥．以重利示引诱24、若曹沫之与．齐桓公对付 25、彼大将擅．兵于外独揽掌握26、供太牢具．，异物间进食物27、车骑美女恣．荆轲所欲听凭28、进兵北略．地至燕南昌界侵占29、则虽．欲长侍足下即使30、微．太子言无 31、今闻购．将军首金千斤悬赏征求 32、秦之遇．将军可谓深．矣对待残酷 33、父母宗族皆为戮没．没入官府为奴34、顾．计不知所出耳只是 35、使工以药淬．之浸染36、人不也忤．视抵触逆 37、而为子治行 ．．．．准备行装38、既祖．饯行 39、于是荆轲就．车而去登上40、终．已不顾始终 41、持千金之资币 ．．物财物42、不敢举兵以逆．军吏迎战抵抗43、比．诸侯之列排列比照44、以．次进按照 45、愿大王少假借 ．． ．．之宽容46、操其室．剑鞘 47、尽失其度．常态
48、夏无且以其所奉药囊提．荆轲也打投掷 49、赏群臣及当坐．者各位有差治罪办罪50、率其精兵东保．于辽东守住51、高渐离念久隐畏约．穷困52、重．赦之难 53、稍益 ．．近之渐渐54、惜哉其不讲．于刺剑之术也研究 55、然其立意较．清楚明白56、不欺．其志违背 57、其称太子丹之命．运气命运58、秦王必解．缓解 ．． ．．宽释 二、找出通假字 1、荆轲嘿而逃去默 2、祸必不振矣赈挽救 3、北购于单于媾讲和 4、心惛然昏糊涂 5、跪而蔽席拂拂拭 7、莫敢合从纵 9、右手揕其匈胸10、樊於期偏袒扼捥腕 11、此臣之日夜切齿腐心也“拊”击拍 12、于是太子豫求天下之利匕首预 13、至陛，秦舞阳色变振恐震14、北蕃蛮夷之鄙人番 15、故振慑震16、卒起不意猝 17、乃引其匕首以擿秦王掷投掷18、黄金二百溢镒 19、高渐离变各姓为人庸保佣20、一坐称善座 21、举筑朴秦皇帝扑 三、指明词类活用情况 1、盖聂怒而目之名作动 2、吾曩者目摄之名作状 3、会燕太子丹质秦亡归燕名作动 4、稍蚕食诸侯名作状 5、太子丹患之意动 6、北有甘泉、谷口之固形作名 7、南有泾渭之沃形作名 8、擅巴、汉之饶形作名 9、太子丹受而舍之使动10、夫行危欲求安形作名11、归身于丹使动12、臣海内之王者使动13、舍上舍名作动 15、乃遂盛樊於期首函封之名作动16、太子迟之意动17、皆白衣冠以送之名作动 19、函封名作动20、使使以闻大王使动21、群臣怪之意动22、图穷而匕首见形作动 23、箕踞以骂名作状24、宋子传客之名作动 四、解释一词多义 1、之 而之燕，燕人谓之荆卿到代燕君臣皆恐祸之至取独
《史记·刺客列传》阅读题答案及译文
《史记·刺客列传》阅读题答案及译文 荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徒于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。 荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。 荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！” 荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道①，鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿②而逃去，遂不复会。 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒日与狗屠及高渐离饮于燕市酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也 已而相泣旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰：“光与手相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不两立，
愿先生留意也’。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”（节选自《史记·刺客列传》） 注：①争道：争夺博局上的格道。②嘿：同“默”。 1．下列语句中加粗的词，解释不正确的一项是（）。 A．与盖聂论剑，盖聂怒而目之目：瞪视 B．曩者吾与论剑有不称者称：合适 C．荆卿则已驾而去榆次矣去：前往 D．愿足下过太子于宫过：拜访 2．下列语句中加粗的词，意义和用法相同的一项是（）。 A．①而之燕，燕人谓之荆卿②居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕 B．①徙卫元君之支属于野王②言足下予太子也 C．①愿因先生得结交于荆卿②因左手把秦王之袖 D．①然其为人沉深好书②嘉为先言于秦王日 3．下列语句分为四组，全部表现荆轲“为人沉深”的一项是（）。 ①以术说卫元君，卫元君不用 ②荆卿则已驾而去榆次矣 ③荆轲嘿而逃去，遂不复会 ④已而相泣旁若无人者 ⑤愿足下过太子子宫 A．②③ B．①③
《史记刺客列传》阅读答案.doc
《史记刺客列传》阅读答案 于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰 : “秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食①。”其后李信追丹，丹匿衍水上，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。 其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保②，匿作于宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不能去。每出言曰 : “彼有善有不善。”从者以告其主，曰 : “彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人③召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊下与抗礼以为上客使击筑而歌客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃 曰:“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃矐其目④。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑 扑秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近 诸侯之人。 ( 节选自《史记·刺客列传》 ) 【注】①社稷幸得血食 : 国家或许得到保存。血食，享受祭祀。②庸保 : 帮工，伙计。庸，同“佣”。被雇用的人。③家丈人 : 东家，主人。④矐其目 : 弄瞎他的眼睛。矐，熏瞎。
8.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.举坐 / 客皆惊 / 下与抗礼以为上 / 客使击筑而歌 / 客无不流涕而去者。 B.举坐客皆惊 / 下与抗礼 / 以为上客 / 使击筑而歌 / 客无不流涕而去者。 C.举坐客皆惊 / 下与抗 / 礼以为上 / 客使击筑而歌 / 客无不流涕而去者。 D.举坐 / 客皆惊 / 下与抗礼 / 以为上客 / 使击筑而歌 / 客无不流涕/而去者。 9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。 B.皇帝，最高封建统治者的称号。秦王嬴政统一中国，认为自 己“德兼三皇、功盖五帝”，创“皇帝”一词作为自己的封号。 C.社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷， 后来就用“社稷”代表国家。 D.诸侯，周初的诸侯由中央统一控制。春秋时，诸侯强大，周王室衰微，诸侯脱离周天子控制并出现割据纷争的局面。汉以后也称 分封的诸王和列侯为诸侯。 10.下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是 A.秦王被燕国派刺客的行为激怒，立即增派军队前往赵国，并在十个月后攻克了燕国的都城蓟。
刺客列传
《刺客列传》教案 教学目标:1.理解重要实词： 2．学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。教学重点：1.掌握文言常用实词： 2.了解司马迁给人物立传的意义以及本文场面铺排，气氛渲染等特有的 方法。 教学难点：运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。 教学方法：在讲读的基础上，开展评述或辩论。 课时安排：四课时 第一教时 教学要点：整体了解，疏通部分课文 教学过程： 一、导入 今天我们学《刺客列传》，进一步体会《史记》刻画人物的艺术。原文分别写了四个刺客，本文节选的是其中荆轲刺秦王的部分。另外三个刺客是：专诸、要离、聂政 二、简介本文有关背景 战国末期，秦并天下，势不可挡。秦军灭韩破赵，大兵直压燕境。燕太子丹既出于个人恩怨，更出去国家的危难，派荆轲行刺秦王，以图最后孤注一掷，延缓燕国危机。 二、结合有关注释，理解1、2、3、4段课文，完成下列练习，等待班级交流。 1、翻译： （1）曩者吾与论剑有不称者，吾目之 （2）固去也，吾曩者目摄之 （3）荆轲嘿而逃去，遂不复会 明确：（1）刚才我跟他讨论剑术，他说了我不满意的话，我眼睛瞪了他。 （2）他当然要离开的，我刚才用眼睛震慑了他。 （3）荆轲默默地逃走，以后就再也不见面了。 2、讨论问题 （1）“荆卿好读书击剑”一句有何暗示？ （2）与盖聂论剑，受怒目即离去，这个细节表现了荆卿怎样的个性？对后来的故事有怎样的影响？ 明确：（既暗示荆轲其实是儒雅之士，又为以后刺杀秦王做了交代。） （强烈地维护自尊，也暗示荆轲剑术未能精益求精，为后文刺杀秦王不能成功而伏笔。） 三、结合有关注释，理解5、6、7段课文，完成下列练习，等待班级交流。 1、翻译 （1）奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉! （2）夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。 （3）愿因太傅而得交于田先生，可乎? 明确：（怎么可以因为受了欺侮的怨恨，就想去触犯秦国的逆鳞呢!） （那樊将军在天下困厄时，投靠到我这里来，我到底不能因为强秦的威胁，就牺牲我所同情、怜惜的朋友，撵他到匈奴去，这本是我生命结束时才能做的是事了。） （希望借太傅的介绍，能够认识田先生，好吗?） 2、讨论问题 （1）从第5段看出荆轲与一般的刺客有什么不同？
刺客列传翻译赏析_刺客列传阅读答案_史记的意思
刺客列传翻译赏析_刺客列传阅读答案_史记的意思 “刺客列传”出自古典作品的作品《史记》,其内容全文如下：曹沫，是鲁国人，凭勇敢和力气侍奉鲁庄公。庄公喜爱有力气的人。曹沫任鲁国的将军，和齐国作战，多次战败撤退。鲁庄公害怕了，就献出遂邑地区求和。还继续让曹沫任将军。齐桓公答应和鲁庄公在柯地会见，订立盟约。桓公和庄公在盟坛上订立盟约以后，曹沫手拿匕首劫持齐桓公，桓公的侍卫人员没有谁敢轻举妄动，桓公问：“您打算干什么？”曹沫回答说：“齐国强大，鲁国弱小，而齐国侵略鲁国也太过分了。如今鲁国都城一倒塌就会压到齐国的边境了，您要考虑考虑这个问题。”于是齐桓公承诺全部归还鲁国被侵占的土地。说完以后，曹沫扔下匕首，走下盟坛，回到面向北的臣子的位置上，面不改色，谈吐从容如常。桓公很生气，打算背弃诺言。管仲说“：不可以。贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持，不如归还他们的失地。”于是，齐桓公就归还占领的鲁国的土地，曹沫多次打仗所丢失的土地全部回归鲁国。此后一百六十七年，吴国有专诸的事迹。专诸是吴国堂邑人。伍子胥逃离楚国前往吴国时，知道专诸有本领。伍子胥进见吴王僚后，用攻打楚国的好处劝说他。吴公子光说“：那个伍员，父亲、哥哥都是被楚国杀死的，伍员提出攻打楚国，他这是为了报自己的私仇，并不是替吴国打算。”吴王就不再议伐楚的事。伍子胥知道公子光打算杀
掉吴王僚，就说：“那个公子光有在国内夺取王位的企图，现在还不能劝说他向国外出兵。”于是就把专诸推荐给公子光。公子光的父亲是吴王诸樊。诸樊有三个弟弟：按兄弟次序排，大弟弟叫馀祭，二弟弟叫夷，最小的弟弟叫季子札。诸樊知道季子札贤明，就不立太子，想依照兄弟的次序把王位传递下去，最后好把国君的位子传给季子札。诸樊死去以后王位传给了馀祭。馀祭死后传给夷。夷死后本当传给季子札，季子札却逃避不肯立为国君，吴国人就拥立夷的儿子僚为国君。公子光说“：如果按兄弟的次序，季子当立；如果一定要传给儿子的话，那么我才是真正的嫡子，应当立我为君。”所以他常秘密地供养一些有智谋的人，以便靠他们的帮助取得王位。公子光得到专诸以后，像对待宾客一样地好好待他。吴王僚九年，楚平王死了。这年春天，吴王僚想趁着楚国办丧事的时候，派他的两个弟弟公子盖馀、属庸率领军队包围楚国的潜城，派延陵季子到晋国，用以观察各诸侯国的动静。楚国出动军队，断绝了吴将盖馀、属庸的后路，吴国军队不能归还。这时公子光对专诸说“：这个机会不能失掉。不去争取，哪会获得！况且我是真正的继承人，应当立为国君，季子即使回来，也不会废掉我呀。”专诸说“：王僚是可以杀掉的。母老子弱，两个弟弟带着军队攻打楚国，楚国军队断绝了他们的后路。当前吴军在外被楚国围困，而国内没有正直敢言的忠臣。这样王僚还能把我们怎么样呢。”公子光以头叩地说：“我公子光的身体，也就是您的身体，您身后的事都由我负责了。”这年四月丙子日，公子光在地下室埋伏下身穿铠
刺客列传知识整理及答案
文言现象梳理 1、一词多义： 其先乃齐人，徙于卫。先：祖先。 而之燕，燕人谓之荆卿。前一“之”字，是动词，到。 使使往之主人。之：用作动词，到。 荆卿则已驾而去榆次矣。去：离开。 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。爱：喜欢。 其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。结：结交。 归而求为报秦王者，国小，力不能。报：报复。 擅巴汉之饶。擅：拥有，据有。 是谓“委肉当饿虎之蹊”也。蹊：小路。 乃造焉。造：拜访。 太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。却：退。跪：两膝着地。蔽：拂拭。 丹所报先生所言者，国之大事也。报：告知。 今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮矣。逮：及，到。 非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。厌：满足。 彼秦大将擅兵于外而内有乱。擅：独揽，掌握。 车骑美女恣荆轲所欲，以顺其意。恣：听任，听凭。 进兵北略地，至燕南界。略：侵占。 今行而毋信，则秦未可亲也。信：信物。 秦之遇将军，可谓深矣。遇：对待。 臣左手把其袖，右手揕其匈。把：握。 于是荆轲就车而去，终已不顾。顾：回头。 荆轲顾笑舞阳，前谢曰。顾：回头。谢：谢罪。 秦王发图，图穷而匕首见。发：打开。穷：尽。见：同“现”。 时惶急，剑坚，故不可立拔。坚：紧，此指剑插得紧。 轲自知事不就。就：完成，达到。 赏群臣及当坐者各有差。坐：治罪，办罪。 于是秦王大怒，益发兵诣赵。诣：到……去。 举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。举：全部，所有。 2、文言虚词： 荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书。虽：虽然。 居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。之：助词，用于词尾，无义。 秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。之：用于主谓间，取消句子独立性。 又况闻樊将军之所在乎？之：结构助词，的。 虽然，光不敢以图国事。虽然：即使这样。 则不可，因而刺杀之。则：如果。因：趁机。 唯荆卿留意焉。唯：希望。 则虽欲长侍足下，岂可得哉？虽：即使。 微太子言，臣愿得谒之。微：没有。 丹不忍以已之私而伤长者之意。以：因为。 於期每念之，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。顾：只是。 因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。因：于是。
刺客列传基础练习版 (1)
《刺客列传》基础练习 一、通假字 1．荆轲嘿而逃去( )2．诸侯服秦,莫敢从( ) 3．秦王必说见臣 ( )4．右手揕其匈 ( ) 5．今太子迟之,请辞决 ( )6．燕王诚振怖 ( ) 7．燕王拜送书于庭( ) 8．而秦舞阳奉地图柙 ( ) 9．图穷而匕首见 ( )10．卒起不意 ( ) 11．乃引匕首以擿秦 ( )12．赐夏无且黄金二百溢 ( ) 13．高渐离变名姓为人庸保( )14．固去也,吾曩者,目摄之( ) 15．樊於期偏袒扼捥而进曰( )16．举筑朴秦皇帝不中 ( ) 17．北购于单于,其后乃可图也 ( ) 二、词类活用 1、盖聂怒而目之 ( ) 2、稍蚕食诸侯( ) 3、会燕太子丹质秦亡归燕( ) 4、皆白衣冠送之( ) 5、荆轲和而歌于市中 ( ) 6、南有泾渭之沃( ) 7、王翦将数十万之众距漳邺( )8、太子日造门下( ) 9、于是尊荆卿为上卿,舍上舍( )10、怒发上冲冠( ) 11、天雨粟,马生角也 ( ) 12、乃遂盛樊於期首函封之( ) 13、秦王之遇燕太子丹不善 ( )14、太子丹迟之( ) 15、日与狗屠及高渐离饮于燕市( )16、群臣怪之( ) 17、北有甘泉谷口之固 ( )18、太子丹患之( ) 19、右陇、蜀之山,左关殽之险( )20、太子丹受而舍之( ) 21、太子再拜而跪,膝行流涕( ) 22、进兵北略地至燕南界( ) 23、彼秦大将擅兵于外而内有乱( )24、倚柱而笑.箕踞以骂( ) 25、非尽天下之地,臣海内之王者( ) 三、古今异义词 1．夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心（古义：；今义：因失望而痛心。）2．夫樊将军穷困于天下（古义：；今义：贫穷困难。） 3．太子逢迎,却行为导,跪而蔽席（古义：；今义：受心理支配的外部活动。）4．田先生不知丹之不肖（古义：；今义：不象。） 6．愿大王少假借之（古义：；今义：利用某种名义、力量等来达到目的。）
刺客列传文言现象整理
高二（1）班刺客列传 一、通假字整理： 1.吾曩者目摄．之 “摄”同“慑”，威慑，震慑 2.嘿．而逃去 “嘿”同“默”，不说话，不出声 3.北购．于单于 “购”同“媾”，媾和，讲和 4.旷日弥久，心惛．然 “惛”通“昏”，糊涂 5.其意不厌． “厌”通“咽”满足 6.诸侯服秦，莫敢合从． “从”同“纵”合纵策政 7.使悉反．诸侯侵地 “反”通“返” 8.秦王必说．见臣 “说”通“悦” 9.右手揕其匈． “匈”通“胸” 10.樊於期偏袒扼捥． “捥”同“腕” 11.此臣之日夜切齿腐．心也 “腐”同“拊” 12.于是太子豫．求天下之利匕首 “豫”通“预” 13.今太子迟之，请辞决． “决”同“诀” 14.燕王诚振．怖大王之威 “振”通“震” 15.而秦舞阳奉地图柙． “柙”同“匣” 16.图穷而匕首见． “见”通“现” 17.卒．起不意 “卒”通“猝” 18.乃引其匕首以擿．秦王 “擿”通“掷” 19.赐夏无且黄金二百溢． “溢”同“镒”
20.高渐离变名姓为人庸．保 “庸”通“佣” 21.举筑朴．高皇帝 “朴”通“扑” 二、一词多义 1.深 秦之遇将军可谓深矣（刻毒） 以其求思之深（深刻） 深失所望（副词，很，十分） 2.假 愿大王少假借之（宽容） 假令仆伏法受诛（假如） 汉人未可假大兵全（给予） 以是人多以书假余（借） 3.遗 厚遗秦王宠臣（wei 赠送） 代王嘉乃遗燕王喜书曰（送给） 秦无亡矢遗镞之费（遗失） 小学而大遗，吾未见其明也（遗漏，忽略） 4.教 乃今得闻教（指教） 曲罢曾教善才服（使，让） 乃修教三年，执干戚舞，有苗乃服（名，教化）5.还 壮士一去兮不复还（回来） 扁鹊望桓候而还走（同“旋”，掉转身） 入于太庙，还矢先王（归还） 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾（副词，仍然）一樽还酹江月（副词，还是） 6.私 丹不忍一己之私而伤长者之意（名，私利） 乃遂私见樊于期（副词，私下） 吾妻之美我者，私我也（偏爱） 以先国家之急而后私仇也（私人的） 7.资 持千金之资币物（名，资财） 若据而有之，此帝王之资也（名，资本） 此殆天所以资将军（动，资助） 昔仲尼资大圣之才（凭借） 8.图 请入图之（谋划） 图穷而匕首见（地图） 不图子自归（料到）
史记刺客列传阅读答案
史记刺客列传阅读答案 史记刺客列传 曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公.庄公好力.曹沫为鲁将,与齐战,三败北.鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复为将. 齐恒公许与鲁会于柯而盟.恒公与庄公既盟于台上,曹沫执匕首劫齐恒公,恒公左右莫敢动,而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣.今鲁城坏即压齐境,君其图之!”恒公乃许尽归鲁之侵地.既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故.恒公怒,欲倍其约.管仲曰：“不可.夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之.”于是恒公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地尽复予鲁. 1、解释下列词语 齐恒公许与鲁会于柯而盟许() 曹沫投其匕首投() 颜色不变颜色() 欲倍其约倍() 、下列句子中词语相同的是() A、乃献遂邑之地以和中以 可以一战以 B、恒公与庄公既盟于台上既 既克,公问其故既 C、于是恒公乃遂割鲁侵地遂 遂逐齐师遂 D、君其图之其 吾视其辙乱其 3、用现代汉语翻译下列句子 鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复为将. 夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之 4、上文表现了曹沫怎样的性格特点? 参考答案： 1、许,许诺,允许的意思 投,扔,投掷的意思 颜色,面部表情的意思 倍通假字背背叛的意思背约也就是毁约 2、C 3、鲁庄公害怕了,就献出遂邑来求和.还继续让曹沫任将军. 贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地. 4、性格特征忠义勇敢,爱国,机智的大将 本文语文网，语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加语文网的QQ群315357333沟通交流。
《史记·刺客(荆轲)列传》注释试题答案解析译文
《史记·刺客荆轲列传》注释试题答案解析译文【考试版】 阅读下面的文字，完成下面的试题。 荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿．。而之燕，燕人谓之荆卿。 荆卿好读书击剑 ．．，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置 东郡，徙卫元君之支属 ．．于野王。 荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者①吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！” 荆轲游于邯郸，鲁句践与荆轲博，争道②，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿②而逃去，遂不复会。 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎然其为人沉深好书其所游诸侯尽与其贤豪长者相结其之燕燕之处士田光先生亦善待之知其非庸人也。 居顷之，会燕太子 ．．丹质秦亡归燕。太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻
光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”（节选自《史记·刺客列传》） 注：①曩者：从前，之前。②争道：争夺博局上的格道。③嘿：同“默”。 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A.荆轲虽游于酒/人乎然其为人/沉深好书其所游/诸侯尽与其贤豪长者相结其/之燕/燕之处士田光先生亦善/待之知其非庸人也 B.荆轲虽游于酒人乎/然其为人沉深好书/其所游诸侯/尽与其贤豪长者相结/其之燕/燕之处士田光先生亦善待之/知其非庸人也 C.荆轲虽游于酒人乎/然其为人沉深好/书其所游诸侯/尽与其贤豪长者相结其/之燕燕之处士/田光先生亦善待/之知其非庸人也 D.荆轲虽游于酒人乎然/其为人沉深好书/其所游诸侯尽/与其贤豪长者相结其之/燕燕之处士田光/先生亦善待之/知其非庸人也 【答案】B 【解析】注意“乎”为句末语气词，其后应断开；“然”表转折，其前应断开，故排除A、D项。“好书”，义为“喜欢读书”，中间不能够断开；第二个“其”为代词，指荆轲，“其之燕”为主谓宾结构，中间不应断开，排除C项。 2.下列对文中加点同语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A.卿，古代对人的敬称，如称荀子为“荀卿”。 B.击剑,用剑相击刺的运动和技法。 C.支属，亲属、宗支。“支”指附属于总体的一个部分。
刺客列传
《刺客列传》活动导学案 【学习目标】 1．掌握文章中的重要实词和虚词、通假字和词类活用以及特殊句式。 2．学习本文运用多种方法刻画人物形象的艺术手法。 【重点难点】 1．学习本文运用多种方法刻画人物形象的艺术。 2．学习荆轲不畏强暴、勇敢坚忍的精神。 【课时安排】4课时 【活动过程】 一、自学质疑 （一）朗读课文，在通读全文的基础上，给下列字词注音。 淬．火（ cuì）忤．逆（ wǔ）猝．然（cù）创．伤（chuāng ）提．（dǐ）揕．其匈（zhèn）樊於．（wū）期夏无且．（jū）变徵．（zhǐ）之声 （二）默读课文，结合书下注释或工具书，逐句理解文章意思，并用现代汉语进行翻译。（三）速读全文，给全文划分层次，并概括各层的大意。 第一部分（1-5）记叙荆轲的身世、特长、游历和结交 第二部分（6-8）写太子丹与秦王交恶而欲行刺秦王 第三部分（9-13）荆轲受命，做好了谋刺的准备工作，启程赴秦 第四部分（14-17）刺秦的始末 第五部分（18）太史公论赞 （四）通览课文，按照“通假字”、“词类活用”、“重点语句翻译”等类别，进行文言知识积累。 （六）反思自学过程，写下你在学习中所遇到的问题。 （七）独立完成下面的练习题，测试一下自主学习的结果。 1、词语释义 其先．乃齐人，徙于卫祖先使使往之．主人到 荆卿则已驾而去．榆次矣离开荆轲嘿．而逃去同“默” 吾曩者 ．．争夺博局上的格道．．目摄．之刚才；“慑”，威慑，震慑鲁勾践与荆轲博，争道 已而 ．．．．相结贤士、豪杰和年高有德行的人．．相泣不久尽与其贤豪长者 擅．巴汉之饶拥有，据有奈何以见陵 ．．之怨被欺凌 委．肉当饿虎之蹊．放置小路祸必不振．挽救 太傅之计，旷日弥久 ．．．．延搁的日子太久北购．于单于同“媾”，媾和，讲和 即起，趋．出小步快走夫樊将军穷困 ．．于天下走投无路，陷于困境其意不厌．满足车骑美女恣．荆轲所欲听任，随其所欲右手揕．其匈．直刺“胸”，胸膛顾．计不知所出耳只是