11秋《企业策划》课程考核说明
企业考核策划方案
企业考核策划方案背景企业考核是企业管理的一个重要环节，通过对企业各项业务指标和质量、效益、创新等方面进行量化考核，可以有效监督企业运营状况和管理效果，为企业制定发展目标和提高经济效益提供重要依据。
目的制定企业考核方案的主要目的是：1.实现企业管理科学化、规范化和信息化，增强企业管理水平和竞争力。
2.促进企业内部各部门间的沟通和协作，增强企业整体协同作用。
3.为企业制定年度工作计划、目标责任和绩效考核提供依据，进一步提高工作效率和业绩水平。
方案指标体系设计企业考核方案的核心是指标体系设计，必须根据企业的实际情况和发展目标进行量化设计，保证各项指标之间互相协调、相互促进。
具体步骤如下：1.确定企业的发展目标和战略定位。
2.对企业各个职能部门的工作内容进行归纳整理，分解到具体的工作职责点上。
3.针对工作职责点设计考核指标，指标应当具备可量化的特征，并能够反映工作效率和业绩水平。
4.将指标进行分类、归纳和加权，得出综合指标。
5.制定考核办法和标准，明确考核周期和考核结果处理程序。
考核工具选用企业考核需要对各项指标进行汇总和分析，这就需要使用到各种考核工具，包括：1.统计软件：例如Excel、SPSS等，可以对大量数据进行分析和汇总，方便后续操作。
2.问卷调查：可以用于对客户、员工、供应商等各类利益相关人员进行满意度评价和意见反馈。
3.管理信息系统：可以对企业各项业务进行动态监控和数据分析，实现管理的信息化和自动化。
实施步骤企业考核方案的实施步骤包括：1.制定考核计划和任务书，确定考核周期和流程。
2.建立考核系统和数据库，确保数据的真实性和完整性。
3.对考核指标进行测算和评分，按照标准化程序进行数据分析和汇总。
4.对考核结果进行公示和解释，让各部门和考核对象进行自我评价和反思。
5.进行考核结果的汇总和总结，为制定下一年度的考核计划提供依据。
结论企业考核是企业管理的重要环节，通过制定科学、合理的考核方案可以实现对企业运营状况和管理效果的监督和评价，进一步提高企业的效率和效益。
考核方案企业考核方案(2篇)
考核方案企业考核方案一、考核目的1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。
2、作为确定绩效工资的依据。
3、作为潜能开发和教育培训依据。
4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。
二、考核原则1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。
2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。
4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。
三、考核内容及方式1、工作任务考核(按月)。
2、综合能力考核(由考评小组每季度进行一次)。
3、考勤及奖惩情况(由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核)。
四、考核人与考核指标1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。
2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。
3、考核指标，员工当月工作计划、任务，考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。
五、考核结果的反馈考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。
六、员工绩效考核说明(一)填写程序1、每月____日前，员工编写当月工作计划，经部门直接上级审核后报行政部;2、工作绩效考核表每月____日由行政部发放到部门，由本人填写经部门直接上级审核后于次月____日前交至行政部;3、工作计划编写分日常工作类____项、阶段工作类____项及其它类等，其它类属领导临时交办的工作任务;4、工作计划完成情况分完成、进行中、未进行(阶段性工作)三档，月末由本人根据实际选项打分,并在个人评价栏内给自己评分;5、工作计划未进行、进行中(阶段性工作)项请在计划完成情况栏内文字说明原因。
(二)计分说明1、工作绩效考核表总分____分，日常工作类____项每项____分占____分，阶段工作类____项每项____分占____分，其它类每项附加分____分，意见与建议如被公司采纳，附加分____分;其中个人评分、职能部门评分、直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是____%、____%、____%。
企业考核策划方案
企业考核策划方案背景随着企业市场竞争的日益激烈，企业内部管理也越来越严格。
为了提高员工业绩和公司业绩，各企业都需要一套科学的考核机制。
目的通过制定科学的考核方案，更好地激发员工的工作热情和创新意识，增强员工的归属感和责任心，提高员工的绩效和公司的业绩。
原则1.策划方案要科学合理，能够真实反映员工的表现和努力。
2.考核过程要简明易懂，避免繁琐复杂的规定和流程。
3.考核结果要公正公平，避免考核结果受到主观因素的干扰。
方案1. 确定考核指标企业考核应该有明确的目标和指标，要求这些指标可以帮助评估员工在工作中的表现和优势，以确定公司业绩的贡献。
可以考虑以下指标：•销售额或业绩•细节问题解决能力•团队协作能力•工作时间管理和生产力•获取客户或客户满意度等2. 确定考核方式企业考核可以采用以下方式来评估员工表现:•绩效评级：从表现优秀到表现不佳，员工的表现会被分级，从而明确公司对其的评估•简要反馈：由上级或其他同事来为员工提供反馈，指出其表现优势和需要改进的方面•360度反馈：员工可以向各个团队成员提供反馈，以获取一个更全面的反馈结果3. 确定考核周期企业考核计划应该明确周期，以便进行必要的调整和改进。
可以考虑以下时段:•季度•半年•一年4. 激励计划为了更好地推进考核计划，企业可以采取以下方法来激励员工：•奖励制度：企业可以通过资金或物质奖励激励表现良好的员工•升职加薪：表现优秀的员工可获得升职或加薪机会•奖项和荣誉：公司可以为表现优异的员工颁发奖项和荣誉称号结论企业考核计划是推动企业发展的重要策略之一。
通过合理的考核机制，使员工能够明确企业价值观和目标，增强工作动力和归属感，进一步促进公司业绩的增长。
企业考核计划应该是不断调整和改进的，以适应企业内外环境的变化。
企业考核方案
企业考核方案1. 背景企业考核是一种非常重要的评估企业绩效的方式。
一个合理、有效和公正的考核方案能够促进企业的持续发展和员工的工作积极性。
因此，设计一个科学的考核方案对于企业而言至关重要。
2. 目的企业考核方案的目的是：•评估员工和部门的工作绩效和能力水平。
•促进员工和部门之间的竞争和合作，推动企业的发展。
•建立一个公正、透明和可操作的考核体系，提高企业管理的科学性和有效性。
3. 考核内容企业考核方案应当包含以下方面的内容：3.1 员工绩效评估针对不同岗位的员工应当设计不同的评估指标，以准确地反映员工的工作质量和效率。
常见的员工绩效评估指标包括：•完成质量：工作完成的质量。
•完成效率：工作完成的速度和效率。
•工作态度：工作态度是否积极认真，是否团队合作。
•业务技能：岗位所需的专业技能是否掌握。
•学习能力：员工的学习能力和自我提升能力。
3.2 部门绩效评估部门绩效评估是针对整个部门而言的。
通常要考虑的因素有：•整体业绩：部门的销售额、业务量、产量等。
•成本控制：部门的成本控制能力和效率。
•市场占有率：部门在市场上的占有率和竞争力。
•人员流动率：部门人员离职率是否太高，是否存在人员流失隐患。
4. 考核方式企业考核方案的考核方式一般有以下几种：4.1 定期绩效评估定期绩效评估是根据一定的时间周期进行的评估，通常为年度评估。
员工应根据前期的表现进行定期的绩效评估。
4.2 透明化绩效评估透明化绩效评估是程序化的评估方式，通过设立各种评估指标揭示考核方案的过程。
这种方式能减少潜在的人为裨益，并且能增加公信度。
4.3 向上绩效评估向上绩效评估是由员工对领导进行评估形式的绩效考核。
从员工的角色出发进行考核，考察领导在管理方面应该拥有的素养。
5. 考核结果评估企业考核方案的结果评估是评估员工和部门的考核结果。
具体而言，应当注意以下方面：•确定考核结果的权重以及相应的排名。
•准确的考核结果统计和分析，分析考核结果的优劣势。
企业培训计划的考核方式
企业培训计划的考核方式企业培训计划的考核方式主要包括以下几个方面：一、培训前的考核在进行培训计划之前，需要对员工进行一定的考核，以确定培训的重点和内容。
这种考核方式主要包括以下几个方面：1. 个人能力评估：对员工的基本能力、业务水平和工作态度进行评估，确认员工需要哪些方面的培训。
2. 岗位技能测试：对员工在本岗位上的专业知识、技能水平进行测试，确定员工需要哪些方面的技能培训。
3. 学习需求调查：通过问卷调查或面对面交流的方式，了解员工对培训内容的需求和期望，为培训计划的制定提供参考。
通过以上的考核方式，可以明确员工的培训需求，为后续的培训计划制定提供了有力的依据。
二、培训过程的考核在进行培训计划时，需要对培训过程进行一定的考核，以确保培训的质量和效果。
这种考核方式主要包括以下几个方面：1. 学习效果评估：通过考试、作业、考勤等方式，对员工的学习效果进行评估，确定培训的质量和效果。
2. 培训满意度调查：对员工进行满意度调查，了解员工对培训内容、讲师、教学方法等方面的评价，为后续培训计划的改进提供参考。
3. 实操能力测试：通过实际操作、案例分析、沙盘演练等方式，对员工的实操能力进行测试，确定培训的实际效果。
通过以上的考核方式，可以及时发现培训中存在的问题，及时进行调整和改进，提高培训的实效性和实用性。
三、培训后的考核在进行培训计划之后，需对培训的效果进行一定的考核，以确定培训是否达到了预期的效果。
这种考核方式主要包括以下几个方面：1. 工作绩效评估：对员工在工作中的表现进行评估，确定员工在工作中是否应用了培训中学到的知识和技能。
2. 业绩数据对比：通过对比培训前后的业绩数据，分析员工在业绩上的提升情况，确定培训的实际效果。
通过以上的考核方式，可以客观地评估培训的效果，确定培训是否达到了预期的效果，为后续培训计划的改进提供参考。
四、考核方式的改进在进行培训计划的考核时，需要不断地改进和完善考核方式，以提高考核的科学性和客观性。
企划部考核方案
企划部绩效考核试行方案一、考核说明为提高企划部人员工作的积极性，用公平、公正、公开的奖罚制度来激励和鞭策员工,推进部门工作顺利展开，有效促进考核机制的深入，体现劳动贡献与筹薪回报相挂钩，实现企业与个人的既定价值，结合企业实际,特制订本绩效考核试行方案。
二、考核目的1、考核部门及员工绩效目标完成情况，为实际筹薪与奖金提供依据2、对上一考核期间的工作进行总结，为下一期间的绩效改进及个人发展提供指导与帮助3、为公司整体以及局部薪酬调整、部门员工职能评级、岗位调整、资历评价等提供重要依据。
4、提高企划团队员工工作技能以和绩效素质，优化人员结构，保持本部门人员的活动和良性竞争力。
三、适用范围本考核方案适用于公司企划部所有相关人员四、考核周期：1、主管级别以上人员分月度考核以及季度评定考核2、其他级别人员依据月度考核标准进行（具体考核见各岗位详细考核标准表）五、实施细则1、主管级以上人员每月3日前向上一级领导提交部门月度工作计划表。
（具体表格参考附件1)2、其他员工每周一前向部门主管提交个人周工作计划。
对上周工作情况进行总结并对本周工作进行计划(具体表格参考附件2）3、部门月度工作计划表不得晚于每月5日前提交（长假、法定节假日例外)，员工周计划每周一上午11点前发给部门经理，逾期视为工作计划没完成。
计划每迟交一天扣考评分1分，依此类推.直到下一个计划提交日都未交的，扣除当月考评项目总分。
4、如果工作中因本人责任、失误、拖拉等原因而导致工作未按时完成，工作的质量差或遭到投诉等情况,当事人及当事人的直属上一级均要被追究责任并扣分。
5、考评中考勤情况需严格管理.上班时间内迟到或早退10分钟以内的每次扣1分，超过10分钟而未到20分钟的扣2分，即每超10分钟扣1分,依此类推进行扣减.扣减分数将在月度考核最终得分中扣除。
该分扣除不与公司员工手册负激励机制冲突.6、其他考评事项以公司员工守则为准.六、企划部架构（三）推广主管备注:整体年度指标由公司统一下达，企划部依据全年指标分化,进行任务分配九、各岗位详细考核标准表『企划部经理』绩效考核指标备注:满分为100分，100％率计算。
企划部考核方案
企划部考核方案引言本文档旨在制定企划部门的考核方案，以确保部门内部员工的工作质量和效率。
通过明确的考核标准和流程，可以促进员工的工作动力和团队协作，提升企划部门的整体绩效。
考核目的企划部门是公司实现战略目标的重要组成部分，其工作关系到公司的整体运营和发展。
制定考核方案的目的是：1.促使员工提高工作质量和效率。
2.激励员工不断学习和成长，提升自身能力。
3.鼓励员工发挥创意，推动创新。
4.促进团队协作和沟通，提高部门整体绩效。
考核标准企划部门的考核标准将分为以下几个方面：工作质量1.项目规划和执行：根据项目要求，制定详细的计划，并按时高质量完成工作。
2.内部沟通和协调：有效沟通，协调相关部门，保证信息顺畅流转。
3.文档撰写和报告：能够撰写干净、规范的文档，并能清晰地陈述工作成果。
工作效率1.时间管理：合理安排工作时间，高效利用时间资源。
2.任务分配和执行：根据员工的能力和特长，合理分配任务，高效完成工作。
3.风险控制和问题解决：能够及时发现和解决项目中的问题，降低风险。
自我成长1.学习能力：积极主动学习新知识和技能，提升自身的专业能力。
2.创新思维：具备开拓创新的思维，并能够提出可行的创新方案。
3.沟通能力：善于倾听他人意见，并准确表达自己的观点。
考核流程企划部门的考核流程分为以下几个步骤：1.考核目标设定：在每个考核周期开始前，由部门负责人和员工共同制定考核目标，并进行记录和确认。
2.工作实施和记录：员工按照考核目标执行日常工作，并将工作内容和进展记录在个人工作日志中。
3.自评和考评：考核周期结束时，员工进行自我评估，部门负责人进行考核评价。
4.绩效总结和面谈：考核结束后，部门负责人与员工进行绩效总结，并进行绩效面谈。
在面谈中，共同讨论员工的工作表现和成长需求，并制定下一阶段的目标和计划。
5.奖励和激励：根据员工的绩效评价，给予适当的奖励和激励，例如表彰、晋升、薪酬调整等。
考核结果运用企划部门的考核结果将用于以下几个方面：1.绩效管理：考核结果将作为评价员工绩效的依据，与薪酬激励挂钩，促进员工的动力和积极性。
课程策划绩效考核方案模板
一、方案背景为提高课程策划质量，确保课程策划目标的实现，加强课程策划团队的管理，特制定本绩效考核方案。
二、考核目标1. 保障课程策划工作的高效、优质完成；2. 提升课程策划团队的专业能力与协作精神；3. 促进课程策划团队对课程策划工作的责任心与使命感；4. 为课程策划团队的成员提供全面、客观的绩效评价。
三、考核内容1. 课程策划工作质量：（1）课程内容：是否符合教学大纲要求，是否具有创新性、实用性和吸引力；（2）课程结构：是否符合教学规律，是否合理划分课程模块；（3）教学方法：是否科学、有效，是否激发学生学习兴趣；（4）课程实施：是否按照计划执行，是否得到师生好评。
2. 课程策划团队协作：（1）团队成员间的沟通与配合；（2）团队分工明确，各司其职；（3）团队内部意见交流充分，共同解决问题。
3. 课程策划团队能力：（1）团队成员的专业素养；（2）团队成员的创新能力；（3）团队成员的执行力。
4. 课程策划团队责任感：（1）团队成员对课程策划工作的态度；（2）团队成员对课程策划结果的重视程度；（3）团队成员对课程策划工作的使命感。
四、考核方式1. 自我评价：课程策划团队成员根据考核内容进行自我评价；2. 同行评价：团队成员相互评价，提出改进意见；3. 上级评价：上级领导对课程策划团队的整体工作进行评价；4. 学生评价：学生对课程内容的满意度、教学方法的有效性等进行评价。
五、考核周期1. 月度考核：对课程策划团队进行月度绩效考核，总结经验教训，及时调整工作方向；2. 季度考核：对课程策划团队进行季度绩效考核，评估团队整体工作成效；3. 年度考核：对课程策划团队进行年度绩效考核，总结年度工作成果，为团队发展提供依据。
六、考核结果运用1. 绩效考核结果作为团队成员晋升、薪酬调整的重要依据；2. 对考核优秀的团队成员给予表彰和奖励；3. 对考核不合格的团队成员进行培训和指导，提高其工作能力。
七、附则1. 本方案由课程策划团队负责解释；2. 本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由课程策划团队负责修订。
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中央广播电视大学工商管理（专业）（企业管理方向）
《企业策划》课程考核说明（11秋）
第一部分总体说明
一、考核对象
本课程的考核对象是中央电大开放教育试点工商管理（专科）专业（市场营销方向）的学生。
二、启用时间
2011年秋季启用。
三、考核目标
通过课程考核，第一可以使学生在复习过程中温故知新，巩固学习效果，更好地掌握课程基本知识、基本原理和基本方法；第二是检验学生学习效果，考察学生对课程基本知识的理解和掌握程度，同时一定程度上考察学生对所学知识的运用水平和运用能力。
四、考核依据
本课程的命题依据是根据中央广播电视大学“企业策划”课程教学大纲、由叶万春、万后芬、蔡嘉清编著的本课教材《企业形象策划—CIS导入》（第二版）（东北财经大学出版社出版）。
五、考核方式及记分方法
本课程考试采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。
形成性考核包括4次平时记分作业，由滁州电大布置占50%；面授课到课率30%、网上学习情况20%。
课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。
形成性考核占课程总成绩的50%。
终结性考试即课程报告占课程总成绩的50%。
六、课程报告要求
1、总体字数3500~5000，含空格。
2、参考格式
第一页封面
第二页摘要、关键词及正文（正文不少于3000）
课程报告格式：
1)纸型及页边距
毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mm×210mm)打印。
页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。
白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)20mm，地脚(下)7mm，订口(左)20mm，翻口(右)15mm。
(2)版式与用字
文字图形一律从左至右横写横排。
文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。
除非必要，不使用繁体字。
忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。
(3)论文各部分的编排式样及字体字号
文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空一行。
固定内容为“企业策划课程报告”。
论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。
（论文副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
）
作者、专业、年级、学号、成绩：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。
成绩一栏内容留空，由任课教师手写。
中文内容提要及关键词：排在封二或另起页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。
关键词三个字用4号黑体，内容用5号黑体；关键词通常不超过8个，词间空一格。
正文文字：紧接关键词另起段，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
正文文中标题：
一级标题，标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；
二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；
三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1.”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号（注：如果文章的内容不是很多，可直接采用“一、1.（1）”标题格式）。
参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用5号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释。
任课教师意见：任课教师评阅时需有个性化评语。
内容由任课教师手写并在封面签署姓名和成绩。
选题范围：
1、有关企业形象与企业文化建设的；
2、有关企业公关活动策划的；
3、有关企业产品造型策划或包装装潢策划的；
4、关于企业文化活动策划的
以上只是参考选题，也可结合教材和工作实际选题，前提是紧扣本课程。