小学数学平均数试讲幻灯片
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平均数ppt课件
姓 名 踢毽个数
杨 羽 18
19个＞18个 答：所以男生队成绩更好。
体育小组踢毽子比赛，哪一队能成绩更好？
第二轮
姓名 王小飞 刘东 李雷
男生队
踢毽个数
19 15 16
方法1：人数相同，可以比较
总数，总数大的，成绩好。 男生：19+15+16=50（个） 女生：18+20+19=57（个）
57个＞50个 所以女生队成绩更好。
平均体重： （34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6 ＝210÷6
＝35（kg） 答：这些同学的平均体重是35kg。
变式训练
1 平均每人有几个苹果？ （1）通过“移多补少”的
姓名
方法可以看出平均每人有
乐乐
（ 6 ）个苹果。
笑笑
（2）还可以用列式的方法
元元
计算。 （7+4+5+8）÷4
小小
=24÷4
可以用“移多补少”的方法求平均数。 还可以用“总数÷总份数”的方法求平均数。
3 下面是小明同学周一至周五上学所花时间的情况。
星期 一 二 三 四 五
时间/分 15 17 14 16 18
小明平均每天上学要花多少时间？ （15＋17＋14＋16＋18）÷5 ＝80÷5 ＝16（分）
答：小明平均每天上学要花16分钟。
选自教材第89页练习二十二第2题
选自教材第90页练习二十二第5题
4 某小组6名同学的身高和体重情况如下表。
姓名 刘华 李明 高风 陈莉王兵张丽
身高∕cm 139
140
135
138 139 137
体重∕kg 34
38
35
34
杨 羽 18
19个＞18个 答：所以男生队成绩更好。
体育小组踢毽子比赛，哪一队能成绩更好？
第二轮
姓名 王小飞 刘东 李雷
男生队
踢毽个数
19 15 16
方法1：人数相同，可以比较
总数，总数大的，成绩好。 男生：19+15+16=50（个） 女生：18+20+19=57（个）
57个＞50个 所以女生队成绩更好。
平均体重： （34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6 ＝210÷6
＝35（kg） 答：这些同学的平均体重是35kg。
变式训练
1 平均每人有几个苹果？ （1）通过“移多补少”的
姓名
方法可以看出平均每人有
乐乐
（ 6 ）个苹果。
笑笑
（2）还可以用列式的方法
元元
计算。 （7+4+5+8）÷4
小小
=24÷4
可以用“移多补少”的方法求平均数。 还可以用“总数÷总份数”的方法求平均数。
3 下面是小明同学周一至周五上学所花时间的情况。
星期 一 二 三 四 五
时间/分 15 17 14 16 18
小明平均每天上学要花多少时间？ （15＋17＋14＋16＋18）÷5 ＝80÷5 ＝16（分）
答：小明平均每天上学要花16分钟。
选自教材第89页练习二十二第2题
选自教材第90页练习二十二第5题
4 某小组6名同学的身高和体重情况如下表。
姓名 刘华 李明 高风 陈莉王兵张丽
身高∕cm 139
140
135
138 139 137
体重∕kg 34
38
35
34
小学数学《平均数》优质课PPT课件
蓝色彩带是几厘米？
阳光队 ①号 ②号 ③号
阳光队 ①号 ②号 ③号
返
阳光队 ①号 ②号 ③号
返
彩虹队投球成绩： 成员 ①号 ②号 ③号 ④号
个数/个
3
7
1
5
①号 ②号 ③号 ④号
彩虹队投球成绩：
成员 个数/个
①号 3
②号 7
③号 1
④号 5
①号 ②号 ③号 ④号
彩虹队 ①号 ②号 ③号 ④号
3 2
2
1
0 ①号 ②号 ③号 ④号
98 7 6 5 4 3 2 1 0 ①号 ②号 ③号 ④号
98 7 6 5 4 3 2 1 0 ①号 ②号 ③号 ④号
在身边
小明语、数、英、科四门功课的期末平均成绩为92分。
小东看到一个工厂招聘信息：
薪酬很高，急招各种岗位共9人，
平均工资月薪3000元.
然后就高高兴兴的去了，结果一个月后他只领到了 2800元，小东觉得自己受骗了，去找老板理论。可 是老板理直气壮的说“我没有骗人。。。。。。
彩虹队 ①号 ②号 ③号 ④号
返
计算选手的平均得分：
去掉一个最高分和一个最低分
＼ ＼ ①号选手：93分、88分、87分、92分、95分 ＼ ＼ ②号选手：94分、90分、92分、96分、73分
2、王阿姨买了红、黄、蓝3种颜色的彩带，平均每根长 10厘米 （1）蓝色彩带有可能是30厘米吗？ （2）假如红色彩带，黄色彩带分别是8厘米、9厘米、
平均数
到 底 哪 一 队 赢 了
阳光队 PK 彩虹队
投球比赛开始啦每人投10个球，投中的个数统 计如下表……
阳光队投球成绩：
成员
①号 ②号
阳光队 ①号 ②号 ③号
阳光队 ①号 ②号 ③号
返
阳光队 ①号 ②号 ③号
返
彩虹队投球成绩： 成员 ①号 ②号 ③号 ④号
个数/个
3
7
1
5
①号 ②号 ③号 ④号
彩虹队投球成绩：
成员 个数/个
①号 3
②号 7
③号 1
④号 5
①号 ②号 ③号 ④号
彩虹队 ①号 ②号 ③号 ④号
3 2
2
1
0 ①号 ②号 ③号 ④号
98 7 6 5 4 3 2 1 0 ①号 ②号 ③号 ④号
98 7 6 5 4 3 2 1 0 ①号 ②号 ③号 ④号
在身边
小明语、数、英、科四门功课的期末平均成绩为92分。
小东看到一个工厂招聘信息：
薪酬很高，急招各种岗位共9人，
平均工资月薪3000元.
然后就高高兴兴的去了，结果一个月后他只领到了 2800元，小东觉得自己受骗了，去找老板理论。可 是老板理直气壮的说“我没有骗人。。。。。。
彩虹队 ①号 ②号 ③号 ④号
返
计算选手的平均得分：
去掉一个最高分和一个最低分
＼ ＼ ①号选手：93分、88分、87分、92分、95分 ＼ ＼ ②号选手：94分、90分、92分、96分、73分
2、王阿姨买了红、黄、蓝3种颜色的彩带，平均每根长 10厘米 （1）蓝色彩带有可能是30厘米吗？ （2）假如红色彩带，黄色彩带分别是8厘米、9厘米、
平均数
到 底 哪 一 队 赢 了
阳光队 PK 彩虹队
投球比赛开始啦每人投10个球，投中的个数统 计如下表……
阳光队投球成绩：
成员
①号 ②号
《平均数》课件PPT 小学数学人教版四年级下册
11 10
10
9
8
先合并 再平均分
8 7
7
7
6
5
总数量÷总份数=平均数
4 3
3
2
1
0
次数
第一次 第二次 第三次 第四次
探究新知
观察表格，你有什么发现？
场次 第一次 第二次 第三次 第四次 平均数
个数 3
8
7
10 7 （3+8+7+10）÷4=7（个）
个数 3
8
7
2 5 （3+8+7+2）÷4=5（个）
个数 3
8
7
6 6 （3+8+7+6）÷4=6（个）
前三次的数 据没有变化
第四次数据引 起平均数变化
平均数易变化
探究新知
比较一下超过的部分与不到的部分，你发现了什么？
个数 15
14
13
12
11
10
9 8 7 6
8 7
6
Hale Waihona Puke 54 33
2
1
0
次数
第一次 第二次 第三次
3=2+1
个数 15
14
13
12
11
10 9
个数
15
14
13
12
通过移多补少得到的这组同样多的数
11
10 9
叫作这组数的 平均数 。
8
7 6
6
5 4
6是3、8、7这3个数的平均数，它反映
3
2 1
的是这个同学3次投篮个数的整体水平。
0 第一次 第二次 第三次 次数
《平均数》ppt—人教版小学数学平均数完美课件2
选手3 90 98 87 85 90 90 ③ (2)在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一
个最低分、然后再计算平均数的记分方法，你能 说出其中的道理吗？
下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
评委 1
评委 2
评委 3
评委 4Biblioteka 评委 5平均 分最终
选手1 92 98 94 96 100 96 ① 96 ②
知识点 平均数的意义
下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 平均分 选手1 92 98 94 96 100 选手2 97 99 100 84 95 选手3 90 98 87 85 90
下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
评委 评委 评委 评委 评委 平均 1 2 3 4 5分
选手2 97 99 100 84 95 95 ② 97 ①
选手3 90 98 87 85 90 90 ③ 89 ③
(3)请你按照上述的记分方法重新计算3位选手的最 终成绩，然后排出名次。
说一说，你对平均数有了哪些新的认识？
知识提炼
1. 平均数的特点： （1）平均数是一个良好的集中量数，具有反应灵 敏、计算简单等优点。（2）平均数易受极端数据 的影响，这是因为平均数反应灵敏，每个数据或 大或小的变化都会影响到最终结果。
葡萄：(4+5+5+5)÷4=4.75 梨：(5+6+7+7)÷4=6.25
桃：(6+7+7+8)÷4=7
菠萝：(6+6+8+8)÷4=7
因为1.5＜2.25＜3＜4.25＜4.75＜6.25＜7=7，
所以苹果＞香蕉＞西瓜＞橘子＞葡萄＞梨＞桃＝菠萝。
个最低分、然后再计算平均数的记分方法，你能 说出其中的道理吗？
下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
评委 1
评委 2
评委 3
评委 4Biblioteka 评委 5平均 分最终
选手1 92 98 94 96 100 96 ① 96 ②
知识点 平均数的意义
下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 平均分 选手1 92 98 94 96 100 选手2 97 99 100 84 95 选手3 90 98 87 85 90
下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
评委 评委 评委 评委 评委 平均 1 2 3 4 5分
选手2 97 99 100 84 95 95 ② 97 ①
选手3 90 98 87 85 90 90 ③ 89 ③
(3)请你按照上述的记分方法重新计算3位选手的最 终成绩，然后排出名次。
说一说，你对平均数有了哪些新的认识？
知识提炼
1. 平均数的特点： （1）平均数是一个良好的集中量数，具有反应灵 敏、计算简单等优点。（2）平均数易受极端数据 的影响，这是因为平均数反应灵敏，每个数据或 大或小的变化都会影响到最终结果。
葡萄：(4+5+5+5)÷4=4.75 梨：(5+6+7+7)÷4=6.25
桃：(6+7+7+8)÷4=7
菠萝：(6+6+8+8)÷4=7
因为1.5＜2.25＜3＜4.25＜4.75＜6.25＜7=7，
所以苹果＞香蕉＞西瓜＞橘子＞葡萄＞梨＞桃＝菠萝。
平均分ppt课件
我来算一算
平均分
学习目标：
❖理解平均分的含义。 ❖掌握平均分的方法。
把一些东西平均分成几份， 一个一个的分，知道最后每份 分得同样多，叫平均分。
8个桃子,平均分给4只小猴,每只小猴分得（2）个.
Hale Waihona Puke 分一分 把12个果冻平均分，可以怎样分？
12个果冻，平均分成4份，每份3个。
❖ 把18个 一分
例题2
橘子平均分成6份，每份几个？分
把18个橘子平均分成6份，每份（3）个。
数学乐园
1.有6盆花,平均分成2份,每份 ( 3 )盆.
练一练 2、填一填
10个 ，平均分成5份，每份（ ）２个。
练一练
3、
10个气球，平均分成（ 2 ）束，每束有（ 5 ）个。 如果把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒
《平均数》PPT—人教版小学数学平均数优质课课件2
英语得了94分，这三科成绩的平均分是( 94)分。 (2)有三个数的平均数是120,加上一个数,这四个数的平均
数是115,加上的这个数是( 100)。
(3)熊大做引体向上练习，第一回做了10次，第二回做 了9次，他想要三回平均成绩达到12次，那么第三回 他至少要做( )1次7 。
考点2 可能性
2．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)下列事件中，不能用“一定”描述的是( C )。
《平均数》PPT—人教版小学数学平均 数精品 课件2
回顾整理——总复习
3.统计与概率 第18课时 平均数和可能性
QD 六年级下册
《平均数》PPT—人教版小学数学平均 数精品 课件2
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
考点1 平均数
1．填空。 (1)小红在这次月考中，数学得了98分，语文得了90分，
《平均数》PPT—人教版小学数学平均 数精品 课件2
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7．小明和小华要下棋,在决定谁先下的时候,两人起了 争执,都想自己先下,怎么办呢?平时你们遇到这种情 况是怎样解决的？ 设计一个公平的游戏规则确定谁先下。平时遇到 这种情况，一般用“石头、剪刀、布”决定，谁 赢了谁先下。
3．从下面的箱子中分别摸出一个球，结果是什么？连 一连。
《平均数》PPT—人教版小学数学平均 数精品 课件2
《平均数》PPT—人教版小学数学平均 数精品 课件2
4．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)小芳掷10次硬币，一定有5次正面朝上。( ) (2)两人进行象棋比赛，以“石头、剪刀、布”来决
定谁先走棋是公平的。( ) (3)某地的天气预报说：“明天的降水率是90%。”
数是115,加上的这个数是( 100)。
(3)熊大做引体向上练习，第一回做了10次，第二回做 了9次，他想要三回平均成绩达到12次，那么第三回 他至少要做( )1次7 。
考点2 可能性
2．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)下列事件中，不能用“一定”描述的是( C )。
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回顾整理——总复习
3.统计与概率 第18课时 平均数和可能性
QD 六年级下册
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1
2
3
4
5
6
7
考点1 平均数
1．填空。 (1)小红在这次月考中，数学得了98分，语文得了90分，
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7．小明和小华要下棋,在决定谁先下的时候,两人起了 争执,都想自己先下,怎么办呢?平时你们遇到这种情 况是怎样解决的？ 设计一个公平的游戏规则确定谁先下。平时遇到 这种情况，一般用“石头、剪刀、布”决定，谁 赢了谁先下。
3．从下面的箱子中分别摸出一个球，结果是什么？连 一连。
《平均数》PPT—人教版小学数学平均 数精品 课件2
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4．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)小芳掷10次硬币，一定有5次正面朝上。( ) (2)两人进行象棋比赛，以“石头、剪刀、布”来决
定谁先走棋是公平的。( ) (3)某地的天气预报说：“明天的降水率是90%。”
小学数学平均数PPT课件
趣味数学
例题思考
你知道吗？这个游泳池的深度，实际上是这样的……
80
厘 米
150 厘
200 厘
米
米
110 厘 米
60 厘 米
趣味数学
思考讨论
平均数只是一组数据的代表数值。 平均数不一定真实存在于那组数据中。
趣味数学
思考讨论
现在，你觉得小红在这个游泳池里学游 泳有危险吗？
Part 03
当堂检测
当堂检测
练习1
想一想：下面哪个列式才对？ 下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。
月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 个数 20 23 26 28 30 29
（20+23+26+28+30+29） ÷6 （20+23+26+28+30+29） ÷5（20+23+26+28+30）
÷6
当堂检测
练习2
用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水面的高度， 这四个杯子水面的平均高度是多少厘米？
平均数
不同的数 1 1
11
移多补少 4-1 2+ +1 5-2
得平均数 1
11
21 1
3 3 33
趣味数学
如何区分
区分“平均分”和“平均数”
每人分到13个和平均每人收集13个，这两个 “13”所表示的意义相同吗？
趣味数学
例题思考
游泳池的平均水深是120厘米，小红身高140厘米，她在游 泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？
本课总结
联系生活
我校三年级学生的平均年龄是９周岁。 张老师家去年平均每月用电85千瓦时。 富阳地区六月份最高平均气温30摄氏度。 课后请你找一找在我们生活中还有哪些平均数？
《平均数》PPT课件
50＋（7＋1－2－2）÷4 ﹦50＋4÷4 ﹦50＋1 ﹦51（秒） 答：平均每架飞机飞行了51秒。
姓名
肖尧
周政
许晶
唐黛
平均成绩
时间﹙秒﹚
57
51
48
48
51
四（2）班试飞记录表
学校举行遥控飞机飞行表演，要求每班代表队员的飞机平均飞行时间超过50秒，四（2）班代表队达到这个要求了吗？
三年级课间操比赛成绩统计表
王老师
郭老师
黄老师
平均分
三、1班
96分
93分
90分
三、2班
91分
97分
94分
三、3班
92分
96分
97分
三、4班
97分
94分
88分
93分
94分
95分
93分
生活中的平均数： 1.5.12四川汶川大地震发生后，全国人民大力支持抗震救灾，某企业职工一周内平均每天捐款3万元； 2.2008—2009学年上期，土桥小学四年级学生数学期末考试成绩的平均分为92.2分； 3.土桥小学四年级二班学生的平均身高约为137厘米，体重约为30千克； 4.秦老师从土桥到木洞，汽车行使的平均速度是每小时65千米； 5.游泳池的平均水深为130厘米。
1号
2号
3号
平均成绩
A组
155个
150个
145个
A组跳绳成绩统计表
150个
145
140
150
155
1号
3号
2号
A组跳绳成绩统计图
单位：个
A组跳绳成绩统计图
1号
2号
3号
4号
平均成绩
合计
B组
姓名
肖尧
周政
许晶
唐黛
平均成绩
时间﹙秒﹚
57
51
48
48
51
四（2）班试飞记录表
学校举行遥控飞机飞行表演，要求每班代表队员的飞机平均飞行时间超过50秒，四（2）班代表队达到这个要求了吗？
三年级课间操比赛成绩统计表
王老师
郭老师
黄老师
平均分
三、1班
96分
93分
90分
三、2班
91分
97分
94分
三、3班
92分
96分
97分
三、4班
97分
94分
88分
93分
94分
95分
93分
生活中的平均数： 1.5.12四川汶川大地震发生后，全国人民大力支持抗震救灾，某企业职工一周内平均每天捐款3万元； 2.2008—2009学年上期，土桥小学四年级学生数学期末考试成绩的平均分为92.2分； 3.土桥小学四年级二班学生的平均身高约为137厘米，体重约为30千克； 4.秦老师从土桥到木洞，汽车行使的平均速度是每小时65千米； 5.游泳池的平均水深为130厘米。
1号
2号
3号
平均成绩
A组
155个
150个
145个
A组跳绳成绩统计表
150个
145
140
150
155
1号
3号
2号
A组跳绳成绩统计图
单位：个
A组跳绳成绩统计图
1号
2号
3号
4号
平均成绩
合计
B组