小小少年优质课公开课教学设计
小小少年 《小小少年》教案精选5篇
小小少年《小小少年》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、规章制度、员工手册、创业计划、企划方案、心得体会、法律文书、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as summary reports, speeches, rules and regulations, employee manuals, entrepreneurial plans, planning plans, insights, legal documents, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小小少年《小小少年》教案精选5篇小朋友们，你们听过《小小少年》这首儿歌吗？你们现在就是最快乐的时光，因为一个小小的少年，在他的小时候，是没有什么烦恼的，每天都是无忧无虑的生活，虽然有时候会因为作业而烦恼，有时会和小伙伴们不愉快，但是烦恼都是暂时的，小朋友们，要好好珍惜自己的童年时光哦，下面是本店铺阿青帮大家整理的《小小少年》教案精选5篇，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
小小少年(教案)
4.从学生的提问和讨论中，我发现他们对成长过程中遇到的问题非常关注，但有时缺乏解决问题的方法。因此，在教学中，我不仅要关注知识点的传授，还要教授学生一些实际可行的问题解决策略。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了成长的基本概念、自我认识、人际交往和问题解决等方面。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对成长过程的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在《小小少年》这节课中，我尝试了多种教学方法，让学生们了解成长过程中的自我认识、人际交往和问题解决。从教学过程中，我发现以下几点值得思考：
小小少年（教案）
一、教学内容
本节课选自人教版五年级《道德与法治》上册第四单元“我们长大了”中的第二课《小小少年》。教学内容主要包括：1.让学生了解自己的成长过程，认识到成长中的变化；2.培养学生学会关爱自己，关注同伴的成长；3.通过分享成长故事，让学生认识到成长过程中的烦恼和快乐，学会正确面对和解决问题；4.引导学生树立积极向上的人生态度，珍惜成长过程中的每一刻。本节课将结合学生的实际生活，以生动有趣的故事和案例，帮助学生更好地认识自己，关爱的同理心，不能充分理解和尊重他人的感受。
-问题解决的策略：面对成长中的问题，学生可能缺乏有效的解决策略，需要教师引导和提供方法。
-价值观的培养：如何让学生从内心深处接受并实践积极的成长观，是教学的难点之一。
举例：针对自我认识的难点，教师可以设计自我反思的环节，引导学生从多个角度评价自己。在情感共鸣方面，教师可以通过角色扮演，让学生模拟体验不同人的成长经历，增强理解和同情心。对于问题解决，教师可以提供一些具体的案例，引导学生分析问题、制定解决方案，并进行小组讨论。在价值观培养上，教师可以通过正面的榜样故事，激发学生对积极成长观的认同。
《小小少年》教案
《小小少年》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《小小少年》这首歌，感受音乐的韵律和节奏，培养音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲学唱，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
3. 引导学生理解歌曲中的主题思想，培养学生的道德观念和人生观。
二、教学内容：1. 歌曲《小小少年》的词曲欣赏和学习。
2. 歌曲的演唱技巧和表演方式。
3. 歌曲主题思想的解析和讨论。
三、教学重点：1. 歌曲《小小少年》的词曲学习。
2. 学生歌唱技巧的培养。
3. 歌曲主题思想的深入理解。
四、教学难点：1. 歌曲中较高音区的演唱。
2. 歌曲节奏和韵律的把握。
3. 歌曲主题思想的抽象理解。
五、教学方法：1. 欣赏法：通过播放歌曲，让学生感受音乐的韵律和节奏。
2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随学习。
3. 讨论法：引导学生讨论歌曲的主题思想，分享自己的理解和感受。
4. 实践法：学生分组演唱，锻炼歌唱技巧和表演能力。
六、教学准备：1. 教学课件：包括歌曲《小小少年》的歌词、曲谱、图片等。
2. 教学器材：音响设备、话筒、乐器等。
3. 教学资源：相关音乐教材、视频、音频等。
七、教学过程：1. 导入：通过播放歌曲《小小少年》，让学生感受音乐的韵律和节奏，引发学生的兴趣。
2. 新课教授：讲解歌曲《小小少年》的词曲背景，引导学生学习歌词和曲谱。
3. 实践环节：学生跟随教师一起演唱歌曲，培养歌唱技巧和音乐表现力。
4. 讨论环节：引导学生分析歌曲的主题思想，分享自己的理解和感受。
5. 总结环节：对本次课程进行总结，强调歌曲的主题思想和教育意义。
八、教学评价：1. 学生歌唱技巧的掌握程度。
2. 学生对歌曲主题思想的理解和感受。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
九、教学拓展：1. 组织学生进行歌曲《小小少年》的表演比赛，提高学生的演唱技巧和表演能力。
2. 邀请家长参加学生的音乐会，展示学生的学习成果。
3. 引导学生学习其他相关歌曲，丰富学生的音乐知识。
十、教学反思：在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略，以提高后续教学的效果。
小小少年公开课教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
小小少年公开课教案一、教学目标1. 帮助学生树立正确的学习态度和方法，培养学生主动探索和解决问题的能力；2. 提升学生的口头表达能力，培养学生自信心和团队合作意识；3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的艺术素养；4. 培养学生的独立思考和学习能力，为未来的学习打下坚实的基础。
二、教学准备1. 教师准备：教案、教具、任务卡、奖品等；2. 学生准备：纸笔、自己感兴趣的小说或故事等。
三、教学过程1. 活动一：自我介绍（10分钟）教师向学生介绍自己，并鼓励学生自我介绍。
通过自我介绍，帮助学生熟悉课堂氛围，增进彼此了解。
2. 活动二：口头表达训练（15分钟）学生分组进行口头表达训练。
每个小组选择一个主题，然后依次发言，展示自己的观点和想法。
教师可以提供一些话题，如“我的梦想”、“我最喜欢的人”等。
3. 活动三：创意绘画（20分钟）学生单独完成一幅创意绘画作品，可以选择自己感兴趣的题材或主题。
教师可以提供一些绘画素材和参考作品，鼓励学生发挥想象力和创造力。
完成后，每个学生向全班展示自己的作品，并进行简短的说明。
4. 活动四：阅读分享（20分钟）学生选择自己感兴趣的小说或故事，然后进行阅读分享。
每位学生可以分享自己读过的一本书，包括书名、作者、故事梗概和个人感受。
这样可以鼓励学生独立思考，培养他们的阅读和写作能力。
5. 活动五：团队合作游戏（15分钟）学生分成若干小组，进行团队合作游戏。
教师可以根据学生的年龄和兴趣选择适当的游戏，如拼图、密码破译等。
通过游戏，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
6. 活动六：总结与反思（10分钟）教师带领学生进行活动总结与反思，让学生回顾当天的学习内容并提出问题和建议。
教师也可以提出一些问题，引导学生思考和交流。
四、课堂延伸教师可以布置一些延伸作业，如写一篇读后感、画一幅插图、做一个科学实验等。
这样可以帮助学生巩固所学知识，培养学生的学习兴趣和能力。
五、教学评价教师可以根据学生的表现和作品进行评价，以及学生的参与度和合作精神。
《小小少年》教案
《小小少年》教案一、教学目标1. 让学生了解并体验歌曲《小小少年》所表达的成长过程中的喜怒哀乐。
2. 培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养。
3. 通过学唱歌曲，提高学生的声乐技巧和团队协作能力。
二、教学内容1. 歌曲《小小少年》的词曲分析。
2. 声乐技巧的讲解与实践。
3. 团队协作能力的培养。
三、教学重点与难点1. 歌曲《小小少年》的旋律演唱。
2. 歌词的理解与情感表达。
3. 团队协作中的和谐统一。
四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景、词曲特点。
2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3. 实践法：分组练习，团队协作演唱。
4. 反馈法：学生互相评价，教师指导改进。
五、教学准备1. 教学课件：歌曲《小小少年》的图片、歌词、曲谱。
2. 音响设备：播放歌曲、录音。
3. 教学用具：钢琴、声乐教材。
教案内容待补充。
六、教学过程1. 导入：播放歌曲《小小少年》，引导学生初步感受歌曲的氛围。
2. 新课导入：讲解歌曲的背景，介绍作者及歌曲的创作年代。
3. 歌词讲解：分析歌词的意义，引导学生理解歌曲中所表达的成长过程中的喜怒哀乐。
4. 旋律解析：讲解歌曲的旋律特点，引导学生感受歌曲的节奏和韵律。
七、声乐教学1. 呼吸控制：教授正确的呼吸方法，让学生在演唱过程中保持气息稳定。
2. 发声技巧：讲解发声原理，指导学生正确使用声带。
3. 演唱练习：分组进行演唱练习，教师逐一指导，纠正发音和歌唱姿势。
4. 完整演唱：让学生分组演唱歌曲《小小少年》，培养团队协作能力。
八、团队协作1. 分组：将学生分为若干小组，每组选一名组长。
2. 角色分配：每组成员分别担任主唱、和声、节奏等角色。
3. 协作练习：分组进行协作演唱练习，教师指导。
4. 展示：各组进行演唱展示，评价团队协作效果。
九、课堂小结1. 学生总结本节课所学内容，分享学习心得。
2. 教师点评学生演唱情况，给予鼓励和建议。
3. 布置课后作业：让学生回家后练习演唱歌曲《小小少年》，下周上课时展示。
《小小少年》教案
《小小少年》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《小小少年》这首歌曲，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
2. 引导学生理解歌曲中的歌词含义，体会歌曲所表达的成长过程中的喜怒哀乐。
3. 通过对歌曲的学唱，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
4. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 歌曲《小小少年》的歌词及其含义。
2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
3. 合唱部分的配合与协调。
三、教学重点与难点：1. 重点：歌曲《小小少年》的演唱技巧和合唱部分的配合。
2. 难点：歌曲中高音部分的表现和节奏的准确性。
四、教学准备：1. 教学课件：歌曲《小小少年》的音频、视频资料。
2. 乐器：钢琴、吉他等。
3. 教学道具：图片、卡片等。
五、教学过程：1. 导入：通过播放《小小少年》的歌曲，引导学生感受音乐的魅力，激发学习兴趣。
2. 歌曲分析：讲解歌曲《小小少年》的歌词含义，引导学生体会歌曲所表达的成长过程中的喜怒哀乐。
3. 旋律练习：教授歌曲的旋律，让学生跟随老师一起哼唱，注意指导学生掌握高音部分的表现。
4. 歌词学习：让学生跟读歌词，注意发音的准确性和节奏的把握。
5. 合唱练习：分组进行合唱练习，注意协调配合，提高学生的团队合作精神。
6. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结，给予表扬和鼓励，指出需要改进的地方。
7. 作业布置：要求学生回家后自行练习《小小少年》，准备下次上课的表演。
六、教学延伸：1. 组织学生进行小组讨论，探讨成长过程中的困难和挫折，以及如何面对和解决这些问题。
2. 邀请家长参加课堂，共同关注学生的成长，分享彼此的育儿经验。
3. 开展校园歌唱比赛，让学生在舞台上展示自己的才艺，增强自信心。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、学习态度和团队合作精神。
2. 歌唱技巧：评估学生在演唱《小小少年》时的音准、节奏和音色。
3. 回家作业：检查学生回家后的练习情况，关注他们对歌曲的掌握程度。
《小小少年》音乐教案
《小小少年》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《小小少年》这首歌曲，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
2. 培养学生基本的音乐素养，如音准、节奏、唱腔等。
3. 通过歌曲学习，引导学生理解歌曲的主题，培养学生的情感态度与价值观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《小小少年》这首歌曲，掌握基本的音乐知识。
2. 教学难点：歌曲中的音准、节奏、唱腔等技巧的掌握。
三、教学准备1. 教学材料：《小小少年》乐谱、教学录音机、音响设备。
2. 教学环境：音乐教室，室内有钢琴或其他键盘乐器。
四、教学过程1. 导入：教师播放《小小少年》歌曲，引导学生初步感受音乐的美感。
2. 教授：教师讲解歌曲的背景、主题，分析歌曲的结构、旋律、节奏等。
3. 演练：教师带领学生一起练习歌曲，重点讲解歌曲中的音准、节奏、唱腔等技巧。
4. 巩固：学生分组练习，教师巡回指导，对学生的演唱进行评价。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习态度、演唱水平、对音乐的理解等方面，以便于改进教学方法，提高教学质量。
关注学生在课堂上的互动情况，充分调动学生的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学评价1. 评价内容：学生的演唱技巧、音乐理解、课堂参与度等。
2. 评价方法：教师观察、学生自评、同伴评价等。
3. 评价时间：每节课末进行一次全面评价，及时反馈学生的学习情况。
七、教学拓展1. 组织学生进行歌曲比赛，提高学生的学习积极性。
2. 邀请家长参加音乐会，展示学生的学习成果。
3. 开展音乐主题活动，如音乐知识讲座、音乐电影欣赏等，丰富学生的音乐生活。
八、教学进度安排1. 第一周：学习歌曲《小小少年》，掌握基本旋律和歌词。
2. 第二周：深入学习歌曲，讲解歌曲的节奏、音准等技巧。
3. 第三周：进行歌曲演练，分组练习，提高演唱水平。
4. 第四周：组织音乐会，展示学习成果。
《小小少年》教案
《小小少年》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小小少年》优质教学设计
教学目标:
知识与技能：
能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲，表现歌曲主人公乐观向上、勇敢地面对生活的挫折和困难，充满帅气阳光的少年形象。
过程与方法：
聆听法，听唱法，讨论法
情感态度价值观:
通过学习歌曲，能勇敢地面对生活的挫折与困难
教学重难点及教学突破:
重点：能用阳光朝气的歌声演唱歌曲
难点：二声部演唱时声部的和谐，音准节奏的准确把握
教学突破：唱准附点八分音符，把握好歌曲的音准节奏
教学准备:
教师准备：电子琴、多媒体
学生准备：课本
教学过程:
教师活动
组织上课
师生问好！
谈话导入，激发情感共鸣
同学们，在你们的成长中，遇到学生活动
师生问好
学生交流诉说
过烦恼吗？遇到麻烦后你是以怎样的心态去面对这些麻烦呢？
同学们，你们在长大，在生活中自然会遇到各种困难与挫折，但是不管怎样，我们都要勇敢的面对生活，让生活充满阳光。
新授
今天我们来学习一首表现外国少年儿童勇敢乐观的面对生活中的
烦恼与挫折的歌曲《小小少年》初听歌曲
复听歌曲
设问：这首歌曲的演唱形式是怎样的呢？领唱+合唱
出示歌曲的演唱形式：独唱、齐唱、合唱、领唱、对唱、轮唱……今天我们主要学习歌曲的第一个声部。
3．下面我们用“La”音模唱一下歌曲的主旋律。
设问：在模唱的过程中你认为哪初听感受歌曲
复听歌曲
让学生思考歌曲的演唱形式学生跟师模唱歌曲
个地方最难唱？
4.出示乐理知识：附点八分节奏
5．师：这个节奏其实不难，在生活中谁听到过马儿奔跑的声音？谁能模仿一下！
6.教师出示
哒.哒哒哒
7.出示歌谱
曲调分为两个乐段:每个乐段8小节。
每个乐段分为两个乐句。
8.学唱第一乐段的旋律
A．首先学唱第一乐句（4小节）的旋律
师范唱，生跟唱
B.学唱第二乐句（4小节）的旋律师范唱，生跟唱
C．完整的演唱第一乐段
D．加入歌词演唱第一乐段
9.学唱第二乐段的旋律
A．首先学唱第一乐句（4小节）学生反复练习马蹄声
掌握附点八分音符
跟师演唱第一乐句的旋律
跟师演唱第二乐句的旋律
生完整的演唱第一乐段加入歌词演唱
跟师演唱第一乐句的旋律跟师演唱第二乐句的旋律生完整的演唱第二乐段
的旋律
师范唱，生跟唱
B.学唱第二乐句（4小节）的旋律师范唱，生跟唱
C．完整的演唱第二乐段
D．加入歌词演唱第二乐段
12.欣赏全曲范唱
我们再演唱的过程中该如何表现阳光少年阳光乐观的精神呢？
有表情地、阳光大气自然地歌唱歌曲
13.观看重逢场面
14.演唱全曲
15.欣赏海因切来中国演唱的视频
16.欣赏：口哨版的《小小少年》
17.音乐小竞赛
四、小结下课
同学们，通过学习歌曲我们以后再遇到困难与挫折的时候，也要勇敢、乐观的面对生活中的烦恼与挫折。
加入歌词演唱
欣赏全曲范唱讨论问题
有表情地、阳光大气的演唱歌曲。