人教版九年级语文复习虚词答案
中考语文轮复习：文言文虚词 专项练习题含答案解析 (一)
中考语文轮复习：文言文虚词专项练习题含答案解析 (一)中考语文轮复习阶段，文言文的修辞技巧和表达方式就成为了一项重要的内容。
其中虚词是文言文中的一个重要部分，也是复习中需要重点关注的内容。
虚词不仅是文言文中的常用语言成分，同时也承担了表达情感和修辞手法的重要任务。
下面我们就来看一道文言文虚词专项练习题：一、然则这个虚词的意思是“然而”，表示转折关系。
常常用于前一句话是与后一句话有意思层次并排的情形。
另外，使用时应注意将“然”和“则”分开使用，不能并称。
例句：“虽快其足，则不暇于言，然则委肆无节，终成恶名。
”答案：然而解析：通过前后句意思的对比，可以确定使用的虚词是“然而”，表示前后句的转折关系。
二、故这个虚词的意思有两种，一种表示因此的意思；另一种则表示引出原因的意思。
后者必须和原因状语连用，如：因此、所以等。
例句：“今旦光已漏，暮昏色尚收，故曰大夏。
”答案：因此解析：根据句意，可以确定虚词“故”所表示的意思是“因此”。
三、则这个虚词的意思有两种，一种表示比较的意思；另一种则表示表达条件的意思。
例句：“贪财好利，务农止皆以为利，此则并取之也。
”答案：表示比较的意思解析：根据前面的表述可以知道，“止皆以为利”是一种比较的提示，因此可以推断出虚词“则”在此处所表示的意思也是“表示比较的意思”。
四、乃这个虚词的意思通常是“就是”，也表示突兀的转换关系，或者强调后面的内容是因前面的内容造成的。
例句：“借我用者，视我利则借之，反之则不借。
”答案：表示否定的意思解析：根据前文的表述可以推断出，这里的虚词“乃”大概率是表示对比中的否定意义。
五、皆这个虚词的意思是“所有的”或者“全部的”。
例句：“以讹陷人者，事皆捕捉；以诈欺人者，其行皆考验。
”答案：所有的解析：根据句中的表述和逻辑关系，可以确定“皆”在此处所表示的意思是“所有的”。
此外，文言文中虚词的使用还有一些需要注意的细节问题，如“则”不能和“而”同时使用，表达条件时应该使用“若”等。
人教部编版九年级下册语文知识点——文言文答案
连词，表修饰
于
皆朝于齐
到
此所谓战胜于朝廷
在
皆以美于徐公
比
欲有求于我
向，对
之
闻寡人之耳者
的
孰视之
他，指徐公
徐公不若君之美也
助词，用于主谓之间，取消句子的独立性
暮寝而思之
代词，这件事
四、词类活用
类型
词语
例句
释义
形容词作动词
恢弘
恢弘志士之气。
发扬，扩展。
亲、远
亲贤臣，远小人。
亲近；疏远。
形容词作名词
弗之怠。
宾语前置，正常语序为“弗怠之”。
六、重点句子翻译
句子
译文
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
没有礼貌地吆喝着给他，(饥饿的)行人也不愿接受；踩踏了给他吃，乞丐也认为不值得(接受)。
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了人固有的羞恶之心。
安陵君其许寡人！
非天质之卑
名词，资质
三、文言虚词
词语
例句
释义
而
舍生而取义者也
连词，表并列
由是则生而有不用也
连词，表转折，却
以
寡人欲以五百里之地易安陵
介词，用
而君以五十里之地存者
介词，凭借
以君为长者
介词，把
徒以有先生也
介词，因为
之
而君以五十里之地存者
结构助词，的
愿终守之
代词，指代安陵的国土
夫专诸之刺王僚也
助词，用于主谓之间，取消句子独立性
长跪而谢之曰
代词，指唐雎
四、词类活用
类型
人教版初中九年级语文文言文虚词考法归纳整理(附常考题及答案)
人教版初中九年级语文文言文虚词考法归纳整理（附常考题及答案）虚词：而解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)( )(2)人而无信，不知其可也(《论语》)( )(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)( )(4)而翁归，自与汝复算耳(《促织》)( )(5)籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)( )(6)青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)( )(7)剑阁峥嵘而崔嵬(《蜀道难》)( )(8)锲而舍之，朽木不折(《劝学》)( )(9)项王按剑而跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)( )【答案】(1)—②(2)—⑤(3)—⑦(4)—⑨(5)—⑧(6)—④(7)—①(8)—③(9)—⑥虚词：何解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)( )(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)( )(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)( )(4)大王来何操(《鸿门宴》)( )(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( )【答案】(1)—③(2)—①(3)—④(4)—②(5)—⑤虚词：乎解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)壮士！能复饮乎(《鸿门宴》)( )(2)郁乎苍苍(《赤壁赋》)( )(3)嗟乎！一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》)( )(4)日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)( )(5)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》)( )(6)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白(《赤壁赋》)( )(7)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)( )【答案】(1)—①(2)—⑥(3)—④(4)—②(5)—③(6)—⑦(7)—⑤虚词：乃解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
中考语文轮复习：现代汉语虚词 专项练习题含答案解析 (一)
中考语文轮复习：现代汉语虚词专项练习题含答案解析 (一)随着中考的临近，语文复习进入了攻坚阶段。
而现代汉语虚词作为一类基础性语法知识，又内涵丰富，用途广泛，因此需要我们特别关注和掌握。
接下来，我将为大家介绍一些现代汉语虚词的专项练习题，并附上详细的答案解析。
一、下列句子中，哪些的划线部分是虚词？1. 我的书架上放着很多书。
2. 他头发长长的，像瀑布一样。
3. 妈妈穿着漂亮的裙子在花园里散步。
4. 红色和绿色是对称的颜色。
5. 这道数学题做得太差了。
答案解析：1. “的”为定语后置结构中的虚词。
2. “像”为比喻手法中的虚词。
3. “着”为当前进行时中的虚词。
4. “和”为连接两个并列分句的虚词。
5. “了”为表示动作完成的虚词。
二、下列句子中哪些虚词有语法上的意义？1. 他恰好赶上了火车。
2. 我们经常去游泳。
3. 那个演员并不是很有名。
4. 学生们都很期待暑假的到来。
5. 吃过晚饭，他开车来接我。
答案解析：1. “恰好”在表示时间上的适当性。
2. “经常”表示时间上的频率。
3. “并不是”表示否定。
4. “都”表示全体。
5. “过”表示曾经经历。
三、下列句子中的虚词有语法上的意义，哪些表示动作状态？1. 我觉得你说得很对。
2. 他们在八楼开了一家新餐厅。
3. 那部电影很感人。
4. 这个孩子真有趣，总是有新主意。
5. 在这个问题上，大家有不同的看法。
答案解析：1. “觉得”表示认知状态。
2. “在”表示位置状态。
3. “很”表示程度状态。
4. “总是”表示时态状态。
5. “有”表示拥有或存在状态。
以上就是现代汉语虚词的一些专项练习题目及答案解析，希望对大家在中考语文复习中有所帮助。
中考不仅要注重基础知识的掌握，也需要我们注重综合应用能力的提升。
多做一些练习题，不断提高自己的语文水平，相信我们一定会在中考中取得好成绩。
人教版初中九年级语文文言文虚词考法归纳整理（附常考题及答案）
人教版初中九年级语文文言文虚词考法归纳整理（附常考题及答案）人教版初中九年级语文文言文虚词考法归纳整理（附常考题及答案）虚词：而解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)( )(2)人而无信，不知其可也(《论语》)( )(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)( )(4)而翁归，自与汝复算耳(《促织》)( )(5)籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)( )(6)青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)( )(7)剑阁峥嵘而崔嵬(《蜀道难》)( )(8)锲而舍之，朽木不折(《劝学》)( )(9)项王按剑而跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)( )【答案】(1)—②(2)—⑤(3)—⑦(4)—⑨(5)—⑧(6)—④(7)—①(8)—③(9)—⑥虚词：何解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)( )(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)( )(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)( )(4)大王来何操(《鸿门宴》)( )(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( )【答案】(1)—③(2)—①(3)—④(4)—②(5)—⑤虚词：乎解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)壮士！能复饮乎(《鸿门宴》)( )(2)郁乎苍苍(《赤壁赋》)( )(3)嗟乎！一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》)( )(4)日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)( )(5)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》)( )(6)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白(《赤壁赋》)( )(7)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)( )【答案】(1)—①(2)—⑥(3)—④(4)—②(5)—③(6)—⑦(7)—⑤虚词：乃解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
语文人教版九年级下册文言虚词复习
初中中考文言虚词：之，其，而，于，以，乃，为，所，则，因，且，何，共12 【之】（一）代词1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。
格式：动词+之。
“之”作为前面动词的宾语。
如：①公与之乘，战于长勺。
②陈胜佐之，并杀两尉。
③忽啼求之。
借旁近与之。
2．代事，可译作“这件事”。
①子墨子闻之。
②肉食者谋之。
3．这，此。
如：①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？②有良田、美池、桑竹之属。
③忠之属也。
④为楚造云梯之械。
（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。
格式：定语+之+名词/名词性短语。
如：①予尝求古仁人之心。
②小大之狱，虽不能察，必以情。
③见藐小之物必细察其纹理。
故时有物外之趣2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
格式：主语+谓语+名词+之+动词（形容词）。
如：①孤之有孔明，犹鱼之有水也。
②予独爱莲之出淤泥而不染。
③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
④岁寒，然后知松柏之后凋也。
3．音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
如：①公将鼓之。
②久之，目似瞑，意暇甚。
③怅恨久之。
4．结构助词，是宾语提前的标志。
格式：名词+之+谓语动词/介词。
如：①何陋之有？②宋何罪之有？5．结构助词，是定语后置的标志。
格式：名词+之+形容词。
如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
②马之千里者（《马说》）（三）作动词，可译为“到”、“往”。
格式：之+地点名词。
“（某人）去某地”。
如：①又间令吴广之次所旁丛祠中。
②辍耕之垄上。
【而】主要作连词用，可以表示以下关系：l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
如：①中峨冠而多髯者为东坡②二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
③酿泉为酒，泉香而酒洌。
）④任重而道远，仁以为己任。
2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。
如：①安陵君受地于先王而守之。
②尉剑挺，广起，夺而杀尉③忌不自信，而复问其妾曰。
3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。
初中语文中考常考文言虚词用法专项练习共个附参考答案 (二)
初中语文中考常考文言虚词用法专项练习共个附参考答案 (二)初中语文中考常考文言虚词用法专项练习共个附参考答案1. "其"的用法其，指代前文中提到的人或物，相当于现代汉语的“它”、“他”、“她”等。
例如：（1）孔子有言：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
”其意是说，君子之间的交情像淡水一样清澈，而小人之间的交情却像甜美的醴酒。
（2）《红楼梦》中，贾宝玉的母亲王夫人因为生了个女儿，被贾母责备。
王夫人听了后，不得不叹了口气，心里想着：“其实儿子女儿都是自己的血肉，何必这么计较呢？”2. "乃"的用法乃，表示因果关系，相当于现代汉语的“因此”、“所以”。
例如：（1）《庄子》中有一则寓言，说有一个人到山上去砍柴，他砍了一整天，却一根柴都没砍到。
他很生气，就拿起斧子砍树，结果斧子却断了。
他想了想，乃用手拍着树干说：“你不给我柴，我也不给你皮。
”（2）《红楼梦》中，贾宝玉因为被贾母责备，心中很不舒服，就跑到荣府去找宝钗。
宝钗见他面带愁容，问他怎么了，他便把事情说了一遍，乃叹了一口气说：“人生在世，难免有些事情是无法避免的。
”3. "之"的用法之，表示所属关系，相当于现代汉语的“的”。
例如：（1）唐代诗人白居易有一首《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
”这里的“原上草”、“古道”、“荒城”都是“之”的用法。
（2）《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉在荣府里玩耍，宝玉忽然看到了一只蝴蝶，就追了出去。
黛玉看他跑得那么快，担心他会摔跤，便喊了一声：“宝玉，小心脚下！”这里的“脚下”就是“之”的用法。
4. "者"的用法者，相当于现代汉语的“这个”、“那个”，用于指代前文中提到的人或物。
例如：（1）《论语》中，孔子说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这里的“学”、“朋”、“人”都是“者”的用法。
初中语文总复习附录10常见的文言虚词人教部编版(含答案)
虚词
用法及意义
例 句
以
介词
用,把,拿
故临崩寄臣以大事也
凭,靠
温故而知新,可以为师矣
按照
小大之狱,虽不能察,必以情
因为,由于
以其境过清
动词
认为
虽乘奔御风,不以疾也
连词
表结果,以致
以塞忠谏之路也
表目的,来,以使
以咨诹善道,察纳雅言
相当于“而”,不译
手自笔录,计日以还
则
连词
表承接,就,那么
居庙堂之高则忧其民
肉食者谋之,又何间焉
代词
哪里
且焉置土石
兼词
相当于“于之(在那里)”
惧有伏焉
然
词尾
……的样子
翼然临于泉上者
代词
这,这样
然则何时而乐耶
形容词
表肯定,对的,是的
吴广以为然
连词
表转折,不过,但是
然侍卫之臣不懈于内
也
助词
用在句中,表停顿语气
登斯楼也,则有……
用在句末,表陈述语气
不知口体之奉不若人也
用在句末,表判断语气
夫战,勇气也
用在句末,表感叹语气
而乐亦无穷也
用在句末,表疑问语气
安求其能千里也
者
代词
……的人;……的事
念无与为乐者
……的原因
忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇
助词
提示下文,构成判断句
吾妻之美我者,私我也
且
副词
将近
年且九十
连词
犹,尚且
且欲与常马等不可得
况且
且焉置土石
予独爱莲之出淤泥而不染
其
代词
代指人或物,他(们)或它(们)
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• 【为】参考答案 • 一、 A、动词：成为，变成B、动 词：做、担任、当C、作为，当作 D、是E、以为，认为 F、介词： 有时跟“所”结合，构成“为所” 或“为……所”，译为“被” G、 为了 H、给，替 I、对，向 • 二、1、B D 2、B D 4、做 5、 H D C 6、做 采用 D • 三、1、C 2、C 3、D
【其】参考答案 一、A、表示领属关系，“他、 她、它（们）的。”B 其中， 其中的。C“我（的）”、 “自己（的）。” D第三人 称，相当于“他、她、它 （们）。” E远指，相当于 “那” F 近指，相当于 “这” • 二、1、D A 2、A A 3、A
【则】参考答案 一、A、却，可是。B 如果 C就 D那么 E就是 • 二、1、C C 2、DEC 3、D 4、C C
• 虚词参考答案 • 【而】参考答案： • 一、A、顺承 B、转折 C、并 列 D、修饰 • E、递进 F、因果 • 二、１、B 2、 B 3 、B 4、 A 5、 A 6 、 D 7 、 C 8、 D 9 、 C 10、B 11、B 12、D 13、 C 14、A 15、B 16、B
• 虚词参考答案 • 【而】参考答案： • 一、A、顺承 B、转折 C、并 列 D、修饰 • E、递进 F、因果 • 17、D B 18、A 19、A 20、 C 21、B 22、D D 23、D 24、A 25、D 26、D 27、B • 三、1、A 2、C 3、C 4、B
• 【以】一、 A、因为、由于 B 、用、拿C、凭借、依靠 • 二、1、 D F F 2、 B D A C F F 3、B A F D D • 4、 B或 F C C B 5、 B D E C 6、B 7、 C • 三、1、A 2、C •
• 【于】一、 A、对，对于。B 、 介词：在。C、连词：与，跟， 同。 D、从，自。二、1、D B B 2、 F 3 、 B B 4 、 A F B E 5、 E E • 6、E H D E 7、B B G 8、 B B B B 9、 E B E、A、代词 B、复指代词“这” C、动词，去、往 D、结构助词， 的E、用于主谓之间，取消句子独 立性，无实意。 F、助词，凑足音 节，无实义。 G、宾语前置的标 志，无义。 H、定语后置的标志。 I、表方位或时间的限定，相当于 “以” • 二、１、D A C D 2、E E E E D 3 、A 4、D D A
• 【之】参考答案： • 一、A、代词 B、复指代词“这” C、动 词，去、往 D、结构助词，的E、用于主 谓之间，取消句子独立性，无实意。 F、 助词，凑足音节，无实义。 G、宾语前置 的标志，无义。 H、定语后置的标志。I、 表方位或时间的限定，相当于“以”
• 5、A A A D E A D A E D 6、D A D CAEE 7、I E A ADE 8、ED A 9、A D F B或D A A 10、E A E I A A I 11、D A DDEEE • 三、1、B 2、D 3、A