3d培训班
技工院校3D打印技术应用专业实训中心建设实践研究
技工院校 3D打印技术应用专业实训中心建设实践研究摘要：：根据3D打印技术应用专业人才培养需求，提出根据人才培养、社会服务、教学改革和校企合作等需求建设专业实训中心，具体罗列出了3D打印技术应用专业主要专业课程、基础实训室建设内容，研究了实训中心运行机制，总结了试运行该平台后取得的经验及成果供同行参考。
关键词:3D打印技术应用专业实训中心建设前言随着国家《中国制造2025》十年纲领行动深入推进，3D打印（增材制造）作为智能制造关联新技术应用越来广泛，相关专业人才供给侧的技工教育改革对推动区域产业转型升级尤为重要。
2018年，《全国技工院校专业目录（2018年修订）》机械类中新增有“3D打印技术应用”专业。
技工院校实训室建设作为专业建设重要组成部分，如何建设能合理支撑3D打印技术应用专业人才培养等多功能的实训中心是目前面临的主要问题，以下为我院在人社出版集团和快速制造国家工程研究中心指导下建设3D打印实训中心的实践总结，供各同行参考借鉴。
一、实训中心建设调研根据调研结果确定本专业主要对接区域航空航天、电子信息、装备制造行业，结合快速制造国家工程研究中心对全国3D打印行业的调研结果分析，目前市场对3D打印专业人才需求主要岗位为数字化设计师、数据处理员、逆向工程师、设备操作员、后处理员。
岗位要求能胜任产品创意设计、三维数据采集与处理、逆向设计、3D打印后处理（上色、丝印、打标）、产品三维检测、造型质量分析与优化、3D打印设备调试与故障诊断、真空复模等工作任务。
由此梳理本专业主要专业基础课为：机械常识、素描与色彩、产品手绘表现、三大构成、3D打印技术概论；主要专业课程为：产品结构设计、产品造型设计、逆向工程与三维检测、3D打印设备操作与维护、3D打印工艺规划与数据处理、3D打印产品后处理。
主要技能课程为:三维扫描与数据处理、3D打印项目设计、逆向工程综合实践。
二、实训中心建设根据专业课程需求，开展实训中心建设。
3D打印实训室文化建设方案2.0
3D打印实训室文化建设方案实训室文化建设应体现一体化教育教学理念，营造专业、规范、敬业、乐群的环境氛围，有利于提高学生的专业能力和严谨细致的工作作风，能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，有利于提升核心职业能力与素养。
为达到上述目标，特制定3D打印实训室文化建设实施方案。
一、环境文化项目布局（CAXA绘制截图）二、实训室环境文化建设项目3D打印实训室环境文化建设项目初步拟定为11项（参见上图），下面为各项目介绍及具体内容：（一）实训室铭牌。
1.位置描述：一般放于实训室主门西侧2.意图要求：铭牌建议小于半米见方，高端简约富有现代感，标题鲜明，铝塑硬板银灰色为主。
3D打印实训室（3Dprint training room）功能介绍：实施3D打印项目实训课程，作为相关大赛集训项目场地，以及承接对外培训项目。
（二）实训室任务课题介绍（车间介绍）1.位置描述：配合铭牌放于主门右侧2．意图要求：是对该实训室相对详细的介绍，让初学者或参观者能够快速了解该实训室的功能，能够帮助其较快进入角色。
3.具体内容：实训室任务课题介绍3D打印技术属于机械工程学科特种加工工艺的范围，综合了机械工程、1.位置描述：建议放于实训室介绍下首，东侧。
2．意图要求：使参观者产生参观的兴致与目标，展示实训室的实力和重点。
（四）评优榜1.位置描述：建议放于实训室南侧墙显著位置，展示先进集体班组或明星个人，还有相关作品。
2．意图要求：激励激发学生上进心，形成你追我赶的氛围。
3.具体内容：（需要讨论确定评优项目并设计栏目图框）（五）考勤考核栏1.位置描述：建议放于实训室主门内，西侧墙。
2．意图要求：设计出各种考核评分项目，并现场展示，达到鞭策改进的目的。
考勤表应有展示。
上方可加入适当口号标语：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
3.具体内容：（需要讨论确定考核评分项目，并设计栏目图框）（六）实训室管理人员职责1.位置描述：建议放于实训室内墙。
爱用中小学3D打印创新实验室方案
中小学3D打印创新实验室建设框架方案宁波爱用机械科技有限公司目录一3D打印创新实验室建设意义和价值 (3)二3D打印创新实验室的主旨规划 (4)三3D打印创新实验室建设环境要求 (4)四3D打印创新实验室人员配置 (6)五主要培训对象 (6)六主要培训内容 (6)七实验室内部区域划分 (7)八实验室配置方案及报价 (7)九实验室主要设备参数及性能 (8)十创新实验室课程方案介绍 (13)一、中小学3D打印实验室建设意义和价值3D打印机技术被称之为”第三次工业革命”,其最大的魅力在于为创意设计提供了无限的可能性。
将3D打印技术引入中学课程，有助于学生综合素质能力的提高和发展。
1、教育目标科技前沿——学习、认识前沿的先进制造技术、逆向工程技术等特色教育——通过与传统课程结合，激发学习乐趣综合发展——学习设计建模和3D打印机的使用技能学以致用——创新设计、团队合作、参加竞赛2、3D打印或将颠覆传统教育方式一些在传统教育中表现不好的学生，主要是因为所学的课程理论性太强，没有兴趣，死记抽象概念让学生通过了考试，但考试过后就很快忘记了，3D打印机可以让枯燥的课程变得生动起来，它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式，具有很强的诱惑力，在触觉学习中，学生不是在黑板或显示器上简单地看文字或图形，而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型，这样能够吸收和消化知识，使学生不再遗忘所学的课程。
英国著名教师戴夫怀特曾经说过：如果你能抓住学生的想象力，你就能抓住他们的注意力。
中国的传统教育是应试教育，没有开设培养学生“创新精神和创造力”的课程，纯粹的理论学习使学生的大脑僵化，学校应开设集设计和3D打印于一体的“边学边做”的课程，把数学，物理课中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D打印组件组成的小电路和小装置，变成有趣的课程，3D打印机将激发新一代学生投身科学，数学，工程和设计的热情，造就一批学生工程师。
在美国，几乎所有的大中小学已经开设了3D打印的课程，通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养，3D打印成为“美国智造”的有力手段，成为中美制造业竞争的重要砝码。
唐都医院3D打印中心年终总结(3篇)
第1篇一、引言随着科技的发展，3D打印技术作为一种颠覆性的创新技术，正逐步改变着各行各业的生产和生活方式。
医疗领域作为3D打印技术的重要应用场景，其精准化、个性化的特点为患者带来了前所未有的治疗体验。
唐都医院3D打印中心自成立以来，始终坚持“创新、精准、融合、发展、开放”的理念，积极开展3D打印技术在医疗领域的应用研究，取得了显著成果。
现将2023年度工作总结如下：二、中心建设与团队发展1. 基础设施建设：2023年，唐都医院3D打印中心完成了实验室的升级改造，购置了多台高性能3D打印机，包括光固化、熔融沉积、喷墨打印等多种类型，为各类3D打印项目提供了有力保障。
2. 团队建设：中心现有研究人员20余人，其中博士5人，硕士10人。
团队涵盖了医学、生物学、材料学、工程学等多个学科，形成了跨学科、跨领域的创新团队。
3. 人才培养：中心积极开展学术交流与合作，邀请国内外知名专家进行授课和指导，提高团队成员的科研水平和临床应用能力。
三、3D打印技术在医疗领域的应用1. 临床应用：2023年，中心联合临床科室开展3D打印技术在临床治疗中的应用研究，成功完成14项世界首例3D打印临床应用，包括3D打印钛合金胸骨置换术、3D打印PEEK胡桃夹血管外支架植入术、3D打印可降解气管外悬吊支架植入术等。
2. 教学培训：中心与西安交通大学、空军军医大学等高校合作，开展3D打印技术在医学领域的教学培训，培养了一批具有创新能力的医学人才。
3. 科研创新：中心积极开展3D打印技术在医疗领域的科研创新，发表高水平学术论文10余篇，申请专利5项。
四、成果与荣誉1. 临床应用成果：3D打印技术在临床治疗中的应用取得了显著成效，患者术后恢复良好，得到了患者和家属的一致好评。
2. 教学培训成果：中心培养的医学人才在国内外学术会议上发表论文，为我国3D打印技术在医疗领域的推广和应用做出了贡献。
3. 荣誉奖项：中心荣获“全军科技创新成果奖”、“军队科技进步奖”等多项荣誉。
3d学习计划完整版
3d学习计划完整版在当今社会，3D技术已经成为许多领域的必备技能，如游戏开发、影视制作、建筑设计等。
因此，学习3D技术已经成为许多人的求学对象。
在这篇文章中，我将提出一个完整的3D学习计划，帮助那些对学习3D技术感兴趣的人们快速入门并提高自己的技能水平。
学习目标在制定学习计划之前，我们需要先明确自己的学习目标。
在学习3D技术之前，我们需要先了解清楚自己的兴趣方向，是想从事游戏开发、电影特效、建筑设计还是其他领域。
根据自己的兴趣方向，我们可以确定自己的学习目标，比如学会使用特定的建模软件、掌握特效制作技巧、学会使用虚拟现实技术等。
只有明确了学习目标，我们才能有针对性地制定学习计划，提高学习的效率和成果。
学习内容1. 建模技术建模是学习3D技术的基础，我们可以从学习基本的建模技巧开始，比如使用Maya、3ds Max、Blender等建模软件进行建模。
在建模方面，我们需要学会使用各种建模工具，比如建立基本的几何体、进行复杂的表面建模、进行UV展开和纹理贴图等。
在建模方面，我们需要多做练习，通过模仿、实践和创新，逐渐提高自己的建模水平。
2. 着色和纹理在建模之后，我们需要学习如何给模型着色和添加纹理，这样才能使模型更加逼真和生动。
在着色和纹理方面，我们需要学会使用各种纹理贴图、添加材质和纹理效果、利用着色器进行着色等。
在这方面，我们还需要了解一些基本的光照原理和材质属性，以便更好地进行着色和纹理的处理。
3. 动画制作学习3D技术，我们也需要了解一些基本的动画制作技巧。
在动画制作方面，我们可以学会使用关键帧动画、路径动画、骨骼动画等技术，使我们的模型具有更加生动的动态效果。
在这方面，我们需要多观察动画片和电影，学习如何表现动作和情感，从而提高自己的动画技能。
4. 特效制作在学习3D技术的过程中，我们也可以学习一些特效制作技巧，比如爆炸特效、烟雾特效、液体特效等。
在特效制作方面，我们需要学会使用粒子系统、动力学模拟、体积渲染等技术，以便制作出更加真实和逼真的特效效果。
Unity3D游戏开发
—高级软件人才实作培训专家 GUI概念
无论摄像机拍到的图像时怎么变的，GUI永远是显示在屏幕上，不受 变形、碰撞、光照的影响。
—高级软件人才实作培训专家
GUI基础
GUI部分是每帧擦除重绘的，只应该在OnGUI中绘制GUI，按钮 ：GUILayout.Button(“Hello”); 只读标签：bel()
—高级软件人才实作培训专家 游戏开发待遇
0809就业班冯伟，深圳一家小公司，Unity3D手机2D游戏开发， 试用期工资8.5。
5000以下占25%； 5000~7500元占23%；1万以上16%； 金山奖励《剑侠世界》的项目组软件人才实作培训专家
游戏开发常识
—高级软件人才实作培训专家
常用GUI控件1
密码框：pwd = GUILayout.PasswordField(pwd,‘*’)，第二个参数 为掩码字符，注意帧刷新的问题。
Button只有鼠标抬起才会返回true，这样用Button做发射子弹就 不能按下一直发射，可以使用RepeatButton，这样按下期间会一 直返回true。案例：Button和RepeatButton实现游戏对象移动。
—高级软件人才实作培训专家
编辑器的使用的使用
Scene：
高效操作：按住鼠标右键拖放可以改变预览的时候看的方向；按住滚轮
拖放可以横向改变看的部分；滚轮可以前进后退；Hierarchy中双击可以 聚焦到元素，放大区域；点击 按钮 选中一个游戏对象拉着三个方 向的箭头就可以在三个方向修改元素的位置。
—高级软件人才实作培训专家
程序的调试
程序的运行时调试消息输出：Debug.Log()，显示到 Console视图（window→console打开）
蓝色商务3d小人企业培训之以结果为导向的执行力企业培训PPT模板
企/业/培/训
执行力与结果
重要结论四：理由不等于结果！
没有任何借口(西点军校第2条军规)
西点有一个悠久的传统：当军官向新学员问话时，他只能 有四种标准回答： 1、“是，长官！” 2、“不是，长官！” 3、“没有借口,长官！” 4、“我不知道,长官！”
企/业/培/训
执行力与结果
结果要具备三大要素：
坏的结果定义：
目标：
进一步提高销售额，满足公司发展所需的人力，加快招 聘速度。源自好的结果定义：目标：
3月31日前完成第一季度销售额200万， 3月31日前 完成招聘计划，招聘到20个合适人选。
特征是：
全是形容词！无法衡量和考核！
特征是：
量化的指标！有时间,有价值,可考核！
企/业/培/训
第/二/部/分
企/业/培/训
执行力与结果
1段
发通知
用电子 邮件发 出通知, 并准备 会议用 品,然后 等待开
会时间。
普通的秘书
优秀的秘书
领导型秘书
2段
抓落实
发通知之 后，再打 一通电话 给参会的 人确认， 确保每个 人被及时 通知到 。
3段
重检查
4段
勤准备
发通知，落实 到人后，第二 天在会前３０ 分钟提醒与会 者参会，确定 有没有变动， 对临时有急事 不能参加会议 的人，汇报给 总经理，保证 总经理在会前 知悉缺席情况， 也给总经理确 定缺席的人是 否必须参加会 议留下时间 。
1、老板为什么会批评小刘？ 2、如果你是小刘，你怎么做？
企/业/培/训
执行力与结果
小张是怎么做的？
小张回来说：票确实卖完了，但我想了其他五种方法请老板决策: 1、买高价票每张要多花100元，现有15张； 2、如果找关系我有一个朋友在火车站派出所，可将10人送上车，但晚上没地休息； 3、中途转火车北京到济南有X趟，济南去青岛有X趟，出发时间和到达时间分别是…… 4、坐飞机XX日有X班飞机，时间和费用分别是…… 5、坐汽车豪华大巴每天有X次，时间和费用分别是……
D打印实训室方案
3D打印实训室1.1建设背景《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016年)》明确指出“组织实施学校增材制造（3D打印）技术普及工程。
在学校配置增材制造设备及教学软件，开设增材制造知识的教育培训课程，培养学生创新设计的兴趣、爱好、意识，在具备条件的企业设立增材制造实习基地，鼓励开展教学实践。
”1.1.1社会发展需求目前，3D打印技术正在引导着第四次工业革命，世界各个国家都已展开战略性的方针发展该项技术。
3D打印技术的发展依赖大量的准也技术人才，而人才的培养要从小开始，从基础教育开始奠定3D打印的基石。
在中小学开设3D 打印创客教育，从小开始着眼学生的创新、创造思维能力，让3D打印技术渗透到生活的方方面面，有助于学生综合素质能力的提升和发展，为学生的未来成长发挥有利作用。
为了能够在人才培养上抢占先机，美国在几年前就开始重视3D打印教育，把3D打印植入中小学教育体系。
在中国，2015年2月11日，工信部、发改委、财政部三部门联合《国家增材制造产业反战计划（2015-2016年）》，明确指出：组织实施学校增材制造（即3D打印）技术普及工程。
在学校配置增材制造设备及教学软件，开设增材制造知识的教育培训课程，培养学生创新设计的兴趣、爱好、意识，在具备条件的企业设立增材制造实习基地，鼓励开展教学实践。
1.1.2国内市场PEST分析通过PEST（P:政治、E:经济、S:社会、T：技术）分析法可以看出，从近年来国家相继出台扶持政策，正处于利好局面。
2016年，中国国内3D打印已经进入启动期。
P（politics）?国家政策保障:①2013年，科技部《国家高技术研究反战计划（863计划）、国家科技支撑计划制造领域2014年度备选项目征集指南》中3D打印产业首次入选。
②2015年，工信部正式发布《国家增材制造产业反战推进计（2015-2016）》，从国家战略高度提出3D的发展方向和目标。
③2015年5月19日，中国国务院印发《中国制造2025》，部署全面推进实施制造强国战略。
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一、3d培训班指3dmax效果图培训所创立的班，主要培训内容有3d建模，3d 渲染，后期处理等。
3d建模包括3d三维建模，3d二维建模，3d布料动力学，3d 复合物体建模，3d修改器建模，3d曲面建模，3d多边形建模，3d单面建模，线性措置建模，贴图透空建模，jpg转模，图片建模等；3d渲染包括日景，夜景，黄昏等不同效果，各种风格的渲染，提高工作效率的后台渲染，网渲，速度可以提高三倍。
后期处理包括3d效果图后期色彩冷暖明暗气氛的调配，图纸清晰度的调配等。
3d效果图的培训除了掌握3dmax高端技术要领外还需要结合实际项目锻炼空间思维，了解设计意图，学会跟客户沟通能深化设计，还要在3d效果图培训的过程中锻炼良好的色彩搭配感觉，构图美感，后期画面的把控能力等。
葛利斯艺术中心的教学宗旨就是这样的。
二、3dmax模型制作
1.3dmax界面及主工具栏详细的讲解
2.标准几何体、扩展几何体、复合物体以及一些重要的修改命令的讲解（B lend、FFD、Bevel Profile、Path Deform、Slice、Meshsmooth等）
3.Editable spline（编辑样条曲线）专题讲解
4.Loft（放样）的专题讲解和其他复合物体讲解
5.Editable mesh（编辑网格物体）专题讲解
6.Editable poly（编辑多边形物体）专题讲解
7. 室内外复杂钢结构、异型模型的高级建模技巧
8.材质面板（贴图类型+材质类型）的系统学习UVW
map（UVW贴图坐标）的调节技巧
9.灯光（MAX标准灯光+光度学灯光+VR灯光）的系统学习
10.各类综合场景的建模思路及技巧（包含办公空间、娱乐空间、商业空间、展示空间、别墅样板房、等）
.三、Vray材质灯光渲染
1.Vray渲染器各选项卡的系统讲解
2.Vray灯光的应用技巧、Vray材质的系统学习
3.Vray物理相机的使用技巧
4.大量的经典案例渲染练习（包含办公空间、娱乐空间、商业空间、展示空间、别墅样板房、公共建筑、住宅建筑、立交桥、古建园林、道路标准段、小景观等）
5.日景、夜景、黄昏等效果的独特表现技巧
四、Photoshop后期处理
1.绘图工具、修改工具详细讲解
2.图层、通道、蒙板、路径、历史记录讲解
3.图像模式、色彩调整、特殊滤镜的技法
4.室内空间彩色平面图制作流程与技巧讲解
5.效果图后期处理技巧（经典案例讲解）
五、Sketchup草图大师
1.界面操作及绘图环境设置
2.常用工具、辅助工具以及相关插件的运用
3.导出、导入、图层、材质与贴图详细讲解
4.Vray for sketchup的系统学习
5.不同空间的建模及渲染。