部编人教版七年级下册语文基础知识点归纳预习复习材料--第6课《老山界》
七年级下老山界中考知识点
七年级下老山界中考知识点老山界是七年级下半学期的必修课程之一，也是中考的重要考点之一。
学好老山界不仅可以提高中考成绩，还可以让同学们更好地了解地球科学知识。
下面我们就来详细介绍一下七年级下老山界中的考点。
第一部分：地球自然环境老山界的核心是描绘地球的自然环境。
这其中的重要考点包括：1.地球的形状和大小了解地球的形状和大小，可以帮助我们更好地理解地球的构造和运转。
作为考点，同学们需要掌握标准的地球形状和大小参数，以及各种地球模型的优缺点。
2.地球的运动地球的运动是由地球自转和公转组成的。
同学们需要了解地球自转和公转的定义、原理和影响，以及地球不同运动状态下的气候和季节变化。
3.地球的地貌地球的地貌包括山脉、河流、湖泊、海洋和大陆等。
同学们需要掌握各种地质结构和地貌类型的基本特征和形成原因。
重点考点是火山、地震、洞穴和岩溶地貌。
第二部分：自然资源和环境学好老山界还需要了解地球自然资源和环境，这也是考试的重点之一。
具体的知识点包括：1.自然资源自然资源包括水资源、能源、矿产资源和土地资源等。
同学们需要了解各种资源的定义、分布、开发利用以及对环境的影响。
2.环境保护环境保护是我们共同的责任。
同学们需要了解环境污染的种类和来源，以及如何通过科技手段、政策支持和个人行动来减少和避免环境污染。
第三部分：气候和天气老山界中还包括气候和天气的知识点，这同样是考试的重要考点。
具体的知识点包括：1.气候的基本概念气候是指某个地区的长期天气状况，包括气温、降水量、风力等多种因素。
同学们需要了解气候的定义、各种气候类型的特征和形成原因。
2.天气的变化和预报天气是指某一时刻某个地区的气象状况，包括气温、降水、风力、湿度等多个指标。
同学们需要了解天气的变化规律和预报方法，以及如何根据天气情况做出相应的应对措施。
综上所述，学好老山界知识点对于提高中考成绩和增加科学知识都有很大的帮助。
同学们需要抓住重点和难点，深入思考并多做练习，提高自己的地球科学素养。
部编版七年级语文下册《老山界》知识点总结
《老山界》知识点总结1【主题思想】真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程，热情歌颂了红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
2【文章结构】决定翻山：点题翻山经过：行路难睡觉难吃饭难处境难翻山之后：深化中心3【文学常识】作者：陆定一，新中国成立后曾任副总理。
有作品《金色的鱼钩》中国红军长征：指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。
红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
长征路线：瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束。
“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。
毛泽东同志总结。
4【长征诗歌】《七律 · 长征》毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。
大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开5【词汇9个】词汇拼音例句或解释攀谈pān tán两人～起来很相投。
七年级下语文老山界知识点
七年级下语文老山界知识点
作为初中语文学习的重要部分，老山界是七年级下学期的知识
点之一。
学生应该了解老山界的概念、历史背景以及与课文相关
的知识。
以下是老山界的一些关键知识点：
一、老山界的概念
老山界是指古代中国南北交通、物资贸易、文化交流的重要通道——在今天的河南、山东、陕西、山西等省份境内。
在中国历
史上，老山界曾是重要的军事要塞和文化中心，是中原文化、汉
文化、黄河文化和秦晋文化等文化交汇的地方，也是北方和南方
文化交流的重要通道。
二、老山界的历史背景
老山界的历史可以追溯到春秋时期。
当时，中原的诸侯国与南
方吴越、楚国交往频繁，为方便交流，便在山东、河南、江苏等
地修建了道路。
随着历史的发展，老山界逐步成为南北的重要通道，同时也成为文化交流的中心。
唐代，长安的繁华搬到了洛阳，
洛阳成为政治和文化中心。
五代和北宋时期，洛阳成为政治文化中心。
明清时期，老山界成为地方政治、文化和经济的中心。
三、与课文相关的知识
老山界与课文相关的知识主要包括《难忘的旅程》和《穿越老山界》两篇课文。
在《难忘的旅程》中，我们了解到课文的主人公高原在老山界经历了很多困难，但也看到了大自然的美丽和人与人之间的互相帮助。
在《穿越老山界》中，我们了解到老山界一直是南方和北方文化交流和物资贸易的重要通道，了解了一些关于老山界的历史背景。
综上所述，老山界是中国南北交通、物资贸易、文化交流的重要通道，也是中国历史上重要的军事要塞和文化中心。
学生们应该充分了解老山界的概念、历史背景以及与课文相关的知识，进一步提高对中华文化的认知和了解。
导学 _ 部编七年级语文第6课《老山界》课文+知识点+课后题
老山界陆定一（1）我们决定要爬一座30里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。
（2）下午才动身，沿着山沟向上走。
前面不知道为什么走不动，等了好久，才走了几步又要停下来等。
队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。
满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。
天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。
我们偷了个空儿，跑到前面去。
地势渐渐陡起来。
我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上，恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。
（3）这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
（4）“大嫂，借你这里歇歇脚儿。
”（5）“请到里边坐。
”她带着些惊惶的神情说。
（6）队伍还是极迟缓地向前行动。
我们就跟瑶民攀谈起来。
照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
今天对瑶民，我们也要试一试。
（7）我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民，谈到她住在这里的生活情形。
那女人哭起来了。
（8）她说她原来也有过地，但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。
现在住到这荒山上来，种人家的地，每年要缴特别重的租。
她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮瑶民。
你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。
”（9）她问我们饿了没有。
这一问正问中了我们的心事。
她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。
我们给她钱，她不要。
好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。
她非常欢喜地接受了。
（10）部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
部编版语文七年级下册第6课《老山界》知识梳理
酷问酷答之《老山界》【课文整体感知】1.课文是以什么为线索叙述的?通读全文，画出能够提示文章线索的词句。
明确：本文是按时间变化和地点转移为线索安排文章层次的。
能够提示文章线索的词句有：“下午才动身”一“天色晚了”一“天黑了才到山脚”一“满天都是星光”一“半夜里”一“黎明的时候”一“到了山顶，已经是下午两点多钟”—“一直到宿营地”。
2.本文的叙述顺序是什么?好处是什么?明确：本文的记叙顺序是顺叙。
这样写的好处在于：①使文章脉络清楚；②使文中的叙事和描写都合情合理，例如，由于“天色晚了”，因而“肚子饿了”，加上“走不了几步，又要停下来”，于是“许多人烦得叫起来，骂起来”就显得不奇怪了；③按时间顺序先设置悬念后作解释，这样能产生扣人心弦的效果。
如沿着山沟向上走的时候，不知道前面为什么走不动，使人疑惑不解，猜想老山界这座山一定非同一般，特别难爬，读到后面证实了，这座山的确是特别陡峭。
3.老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。
你能从文中找出表现“难”的语句并归纳概括吗?写这些困难的目的是什么?明确：红军在翻越老山界的过程中遇到的困难主要有：①走路难：山路狭窄、崎岖、屈曲、陡峭；②处境难：后有国民党军队迫击，红军边跟敌人开火边行军；③吃饭难：粮食奇缺，肚子饥饿；④睡觉难：夜宿峭壁，寒气逼人。
写这些困难的目的是反衬红军战士英勇顽强的斗志和精神。
4.面对重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢?试从文中找相关词句。
明确：①走路难：打趣逗笑，奋勇登山。
②毫不畏惧，嘲笑敌机。
③鼓着勇气，继续前进。
④酣然入梦，观赏夜景。
5.本文主要从哪些方面进行描写，把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象?明确：主要通过红军战士爬山时的行动、语言、场面、景物描写。
行动描写：行动描写贯穿全篇，如“不管三七二十一，抢了一碗就吃”,“只得裹一条毯子，横着心躺下去”。
语言描写：如第15-17段：“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”表现红军战士相互鼓励的团结精神和豪迈乐观的英雄气概。
统编版初中语文七年级下册第六课《老山界》课堂笔记
统编版初中语文七年级下册第六课《老山界》课堂笔记老山界是一篇自然景观的描写文章，作者以生动的笔调，用独特的视角，将中国的山水风景娓娓道来，为我们呈现了大自然的壮美与神奇。
一、了解自然风光区老山界是个神奇的自然风光区，地处中国的峨眉山和巴蜀平原之间，是四川省一座名山，山面纵横险峻，比较难登，但却充满了无尽的奇妙与美丽。
二、认识毒蛇与猎犬在老山界上，有许多猎犬在游荡，它们造访此地并不是为了寻找玩具，而是为了直接或间接地为人类捕获毒蛇。
毒蛇是生活在中国南部的一种危险的爬行动物，它们长相丑陋，具有强大的致命毒性，但是猎犬却能够以它们为食物而生存下去。
三、品味自然风光老山界的自然风光源源不断地在我们身边展现着。
我们可以看到悬崖峭壁，千年古木等景观，还可以听到潺潺流水，听到鸟语，嗅到绿草散发的清香。
如此瑰丽的山水风景，真可以让人痴迷。
四、领会自然之道在老山界上，意识到自然的伟大和人类应当尊重自然的精神，有益于我们更好地认识这个世界。
自然给我们提供了无数宝藏，人类应该珍惜并合理地利用它们。
我们应当对自然保持谦虚和感恩的态度，努力探索自然的之道，以便更好地保护与利用自然。
五、感受自然地美老山界上的自然景观深受人们的喜爱，人们不仅是因为它让环境变得更美好，也是因为它让我们与自然更加融为一体。
如果我们珍惜它、保护它，它也将永远留在我们身边，让我们感受到大自然的美丽。
六、和谐的人与自然我们和自然是一个整体，只有和自然和谐共处才会有美好的生活。
为了与自然和谐相处，我们应该张贴有害垃圾的标志，垃圾分类及回收，公共场所喝水要用储水桶等。
这样我们就能一起来保护这个家了。
在老山界这片神奇的自然风光区，我们领略到了风景的秀美，全面了解了自然的奥妙，将自然的美带进我们生活。
最有趣的是，我们需要学会与自然和谐共处，为了让自然更加美好，保护这样的大自然，从自己做起，从细节做起。
七、人类的破坏然而，现实是残酷的。
在人类的贪婪和无知下，我们正在破坏自然环境。
七年级下册语文老山界知识点总结
七年级下册语文老山界知识点总结在中学语文教育中，老山界是一个极为重要的概念。
老山界是指汉字中的部首、笔画和结构等规律性的要素。
学生掌握老山界的基本知识，对于提高阅读理解、词汇记忆和文笔表达等方面都有着极为积极的影响。
下面，我们将对七年级下册语文老山界相关的知识进行总结。
一、老山界的概念老山界是指汉字中的部首、笔画和结构等规律性的要素。
它是汉字阅读的基础知识。
掌握老山界，有助于学生快速准确地辨认汉字，使学生成为一个高效的读者，并能够写出优美而准确的文字。
二、部首的分类部首是汉字的组成部分，可分为“人物类”、“动物类”、“植物类”、“日用品类”、“建筑类”、“天文地理类”、“器物类”、“衣帽鞋带类”、“音乐类”、“食品类”等十大类别。
这些部首可帮助学生更快速地辨认汉字，并且有助于汉字的记忆。
三、笔画的分类汉字的笔画主要分为“横”、“竖”、“撇”、“捺”、“点”、“折”、“钩”、“提”、“弯”等基本笔画。
在学生汉字的学习过程中，要重视对于笔画的掌握，因为笔画是汉字学习的基础。
四、结构的分类汉字的结构主要分为“单音节结构”、“复音节结构”、“多音节结构”等不同的类型。
学生要根据汉字的结构特点，掌握不同的读写技巧。
五、七年级下册语文老山界的重点1、掌握常用部首，如“口”、“心”、“土”、“木”等，这些部首出现频率相对较高，掌握之后可以有效地提升学生阅读能力。
2、掌握一些常用的汉字结构，如“头文身文”等，结合三字经的学习，可帮助学生更好地理解汉字的结构。
3、掌握笔画，如“横、竖、撇、捺”等基本笔画，掌握笔画顺序和结构，可以在学习生字时更准确地记忆和书写汉字。
4、掌握习惯用语、成语和惯用表达的老山界，如“口诀”、“言而无信”、“半斤八两”等，可以加深学生对于汉语语言的理解和记忆。
六、结语语文老山界是语文学习的重要组成部分，掌握老山界的知识有利于学生更好地理解和运用汉语语言，提高阅读理解能力和文笔表达水平。
希望同学们能够重视语文老山界的学习，积极掌握相关的知识，提高自身的语文素养。
部编版七年级语文下册第6课《老山界》预习知识梳理
部编版七年级语文下册第6课《老山界》预习知识梳理一、作者简介陆定一（1906—1996），江苏无锡人，无产阶级革命家。
长征时，他在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长；建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。
他长期负责党的宣传和文教工作，为党的宣传、文化、教育事业倾注了毕生的精力，做出了巨大贡献。
他的作品有《金色的鱼钩》《中国工农红军第一方面军长征记》等。
二、字音词义攀pān谈：闲谈。
峭qiào壁：像墙壁一样陡立的山崖。
骨碌lu：滚动。
咀嚼jué：1.用牙齿磨碎食物。
2.比喻对事物反复体会。
呜咽yè：本文中形容凄切的水声。
督dū促：监督催促。
灌guàn输：1.把流水引导到需要水的地方。
2.输送（思想、知识等）。
苛kē捐杂税：指繁重的捐税。
酣hān然入梦：畅快地入睡。
不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。
三、主题概述课文真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程，热情歌颂了红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
四、文章结构第一部分（1）：点题，概括介绍老山界，点明山路远，表现出爬山的困难。
第二部分（2~32）：叙述了红军翻越老山界的过程。
第三部分（33）：指出老山界是长征途中所过的“第一座难走的山”。
五、鉴赏品读1.文章按照时间变化和地点转移展开叙述。
试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。
前一天的下午动身，沿着山沟向上走；天黑到达山脚；第二天半夜一点多，到达山腰；黎明时，从山腰出发，经过雷公岩；下午两点多钟，到达山顶；到达山顶后，一气儿跑到宿营地。
2.文中对于火把的描写，传达给了读者怎样的信息，表现了红军怎样的精神？表现山的陡峭、险峻，突出红军登山的坚强意志和英雄气概。
3.半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？运用比喻和排比的修辞手法，以由远及近的顺序写景，先写星星，次写山峰，再写四周的山；反复地运用比喻不仅生动形象地写出了山景之美，也表现了红军的乐观主义精神。
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七年级语文下册基础知识总结第六课《老山界》一、字音字形A版（汉字）二、文学常识1.《老山界》选自《》，作者：，江苏无锡人。
伟大的共产主义战士，杰出的，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。
1925年加入中国共产党，1926年毕业于交通大学。
1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。
长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。
建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。
是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。
抽时间观看《长征》纪录片一、字音字形B版（加点字注音）不可捉．摸．攀．谈．咀．嚼．灌．输．酣．然．入梦峭．壁．呜．咽．满．望苛．捐．杂．税．骨．碌．督．促．瑶．族．理解阅读《老山界》2、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
写出了老山界山路的，表现了红军队伍的。
3、“不要掉队啊！”“不要落后做乌龟啊！”“我们顶着天啦！”这句话写出了红军战士，，，气概和精神。
4、天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。
“许多人烦得叫起来，骂起来”语言异常朴实，赋予色彩，将红军战士的性格，的心情表露无疑。
5、“这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”一句中“照着习惯”写出了：瑶民由于的欺压，每有军阀队伍通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不躲起来的。
6、“那女人哭起来了。
”一句中“哭”写出了什么？“哭”既表明了瑶民被压迫、被欺侮的悲苦，又是因人民军队对他们的同情理解而哭。
一个“哭”字既含，又含，又含。
7 、分析句中加点字“我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语用米汤贴在外面显眼的地方”这两个词语强调了红军队伍严禁拆瑶民篱笆当火把，充分表示了红军对和。
8 、“半夜突然醒来，才觉得寒气逼．人，刺．入肌肤，浑身打着颤。
把毯子卷的更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着．．的接近哪！”．．的宝石，它和我们这样一段中，前四个加点字写出了，表现了，后两个加点字写出了。
9、文章的主要内容是什么？通过叙述红军的故事，表现了。
10、“横着心”和“酣然入梦”是否矛盾？为什么？不矛盾。
“横着心”是因为，露宿条件差，战士们为了明天能够继续前进，服从命令就地休息，表现了。
“酣然入梦”表现了，同时也表现了。
11、全文共分几段，分别说说这几段的作用全文共分三段：第一段：介绍（第- 节）第二段：介绍（第- 节）第三段：介绍（第- 节）12、而部分的字数特别多，能否再继续为第二部分分段呢？请再次概括每段作用，并完成表格13、如何理解“耳朵里有不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”这句话？在深山里，在极静的时候，在半睡半醒之间，确实使人有这种感觉，有的声音，分明来自远方，分明很细切，可是由于静，听起来像是近在咫尺，而且响亮宏大，变化多端容易引起人的种种联想。
14、如何理解“像山泉在呜咽”这句话？它的原意应该是形容凄切的流水声，这种解释与同篇洋溢的革命乐观主义精神相悖，所以此处取“流水声若断若续”的解释为宜，好像山泉时而流时而止，这样一来，整个革命乐观主义的基调又不至于失去统一。
15、如何理解“抢了一晚就吃”这句话？“抢”是一个中性词，这里指抢先，争抢的意思，并没有互相争夺之意，用在红军身上，是为了说明吃饭的速度。
“抢”字生动形象地表现了为了的动人场面。
16、他拿出仅有的一点米，放在房间木头架成的一个灶上煮粥“仅有”和“一点米”，表明瑶民的和对人民军队的。
17、这真是我生平没有见过的奇观面对雷公岩的陡峭难越，却用“奇观”一词，体现了人民军队的和的英雄气概18、传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。
又等了一个多小时，传下命令来说就在这里睡觉，明天一早登山。
进程如此缓慢，暗示前程艰难“传来”和“传下”的使用，表明命令的传达也改变了以往的程序，更可见和。
19、这回翻山使部队开始养成一种习惯所谓“习惯”这里指战士们经历了无数的苦难后所锻炼出的，是一种在困境中自强不息，寻求。
20、“机关枪声很密……显显身手呢？”这句话用了什么修辞手法，并说说你的理解。
答:这句话运用的修辞方法，生动形象地写出了的画面，从中反映出红军和。
21、“老山界是我们长征中……还是小的很”这句话你是如何理解的答：我认为“第一座”只是的起点，当红军走过长征的千山万水后，才发现老山界的困难“”可见红军战士的及的气概22、为什么文章一开头要写“30里高的瑶山”？答：瑶山有三十里高说明老山界，暗示，为下文红军的。
23、请简要分析“虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给她。
”答：这句话写了红军，突出了红军对，和的深厚感情。
24、阅读全文，请说说有何体会？答：通过阅读全文，感到了红军，艰苦奋斗的。
25、文中“像春蚕……像波涛在澎湃”运用了什么修辞手法，作用是什么?答：运用了和，地写出了耳朵里听到的不可捉摸的声响，体现了红军们。
26、文章用大量的篇幅来写与瑶民攀谈的事，是否离题？为什么？答：没有离题，这件事突出了，作者运用的手法：红军长征是为了。
27、分析文章29节中“机关枪声很密……去显显身手呢？”运用手法，以的笔触，对敌人的堵截飞机进行了的刻画，揭露了国民党的，反应了红军对敌人的和的自信。
28 、“它和我们这样的接近啊”中的“它”代指的内容是。
29 、“除此以外，就是寂静。
”中的“此”指的是。
《土地的誓言》课文内容梳理《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。
一、字音字形A版（汉字）一、字音字形B版（加点字注音）石碾．子山涧．高粱．搞．头斑斓．．誓．言缠绕．．亘．古土壤．默契．．胸膛．．田垄．埋葬．．禾稻．丰饶．．嗥鸣．．污秽．．屈辱．．蚱蜢．．谰．语第六课《老山界》答案：2、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
写出了老山界山路的陡峭崎岖，表现了红军队伍的浩大壮伟3、“不要掉队啊！”“不要落后做乌龟啊！”“我们顶着天啦！”这句话写出了红军战士，团结一心，力争上游，勇于战胜艰险的无畏气概和革命乐观主义精神。
4、天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。
“许多人烦得叫起来，骂起来”语言异常朴实，赋予口语色彩，将红军战士纯朴的性格，急于过山的心情表露无疑。
5、“这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”一句中“照着习惯”写出了：瑶民由于长期遭受军阀的欺压，每有军阀队伍通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不躲起来的严酷现实。
6、“那女人哭起来了。
”一句中“哭”写出了什么？“哭”既表明了瑶民被压迫、被欺侮的悲苦，又是因人民军队对他们的同情理解而哭。
一个“哭”字既含悲苦，又含憎恨，又含感激。
7 、分析句中加点字“我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语用米汤贴在外面显眼的地方”这两个词语强调了红军队伍严禁拆瑶民篱笆当火把，充分表示了红军对瑶民利益的关切和保护。
8 、“半夜突然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌肤，浑身打着颤。
把毯子卷的更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它和我们这样的接近哪！”一段中，前四个加点字写出了环境恶劣露宿条件差，表现了天气的寒冷，后两个加点字写出了山高得几乎可以攀月摘星了。
9、文章的主要内容是什么？通过叙述红军途中翻越第一座难走的山的故事，表现了红军战士顽强的意志和乐观的精神10、“横着心”和“酣然入梦”是否矛盾？为什么？不矛盾。
“横着心”是因为四周环境恶劣，露宿条件差，战士们为了明天能够继续前进，服从命令就地休息，表现了红军不畏困难的坚强气概。
“酣然入梦”表现了红军太疲劳，同时也表现了他们置生死于度外的乐观精神。
11、全文共分几段，分别说说这几段的作用全文共分三段：第一段：介绍老山界，并点题（第一节）第二段：介绍翻越老山界的经过（第2-32节）第三段：介绍并指出老山界是长征中第一座难走的山（第33节）12、在深山里，在极静的时候，在半睡半醒之间，确实使人有这种感觉，有的声音，分明来自远方，分明很细切，可是由于静，听起来像是近在咫尺，而且响亮宏大，变化多端容易引起人的种种联想。
14、如何理解“像山泉在呜咽”这句话？它的原意应该是形容凄切的流水声，这种解释与同篇洋溢的革命乐观主义精神相悖，所以此处取“流水声若断若续”的解释为宜，好像山泉时而流时而止，这样一来，整个革命乐观主义的基调又不至于失去统一。
15、如何理解“抢了一晚就吃”这句话？“抢”是一个中性词，这里指抢先，争抢的意思，并没有互相争夺之意，用在红军身上，是为了说明吃饭的速度。
“抢”字生动形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
16、他拿出仅有的一点米，放在房间木头架成的一个灶上煮粥“仅有”和“一点米”，表明瑶民的窘困和对人民军队的友好17、这真是我生平没有见过的奇观面对雷公岩的陡峭难越，却用“奇观”一词，体现了人民军队的乐观主义精神和大无畏的英雄气概18、传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。
又等了一个多小时，传下命令来说就在这里睡觉，明天一早登山。
进程如此缓慢，暗示前程艰难“传来”和“传下”的使用，表明命令的传达也改变了以往的程序，更可见行路之难和雷公岩之险。
19、这回翻山使部队开始养成一种习惯所谓“习惯”这里指战士们经历了无数的苦难后所锻炼出的坚强的生活态度，是一种在困境中自强不息，寻求希望那个坚强精神。
20、“机关枪声很密……显显身手呢？”这句话用了什么修辞手法，并说说你的理解。
答:这句话运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了对敌人的堵截飞行的画面，从中反映出红军对敌人的藐视和对自己战斗力的自信。
21、“老山界是我们长征中……还是小的很”这句话你是如何理解的答：我认为“第一座”只是万里长征的起点，当红军走过长征的千山万水后，才发现老山界的困难“小的很”可见红军战士的坚强意志及大无畏的气概22、为什么文章一开头要写“30里高的瑶山”？答：瑶山有三十里高说明老山界山势高峻，暗示翻越艰难，为下文红军的不怕困难作了铺垫。
23、请简要分析“虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给她。
”答：这句话写了红军尽力帮助瑶民，突出了红军对瑶民的深切关爱，和军民一家的深厚感情。
24、阅读全文，请说说有何体会？答：通过阅读全文，感到了红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。