2020-2021七年级语文下册期末复习提纲
部编版语文七年级语文下册期末复习专题训练：文言文阅读(二)【含答案】
期末复习专题训练：文言文阅读（二）2020-2021学年部编版七年级语文下册1. 阅读下面文本，完成下列各题。
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列画线词语。
①但当涉猎涉猎：________________②即更刮目相待刮：__________________③孤岂欲卿治经为博士邪博士：________________（2）翻译下列句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3）找出下列各组画线词意思相同的一项（）A.当窗理云鬓/但当涉猎B.蒙乃始就学/指物作诗立就C.大兄何见事之晚乎/归来见天子D.卿今当涂掌事/卿今者才略（4）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
（5）学习了本文，我们可以从中得到哪些启示？2. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
2020-2021七年级语文下册期末复习提纲
复习提纲第考试范围及要求、一单元基础知1课时：识复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。
复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。
复习重点：一单元基础知识。
文言文复习用具：多媒体。
教学过程：一、课字词课前考察字词复习1——二、默写《假如生活欺骗了你》46个1—2三、展示考试范围及要求容、形式及要求：“积累与运用”16分——考察内1册中、注音———书上、书后、目标课时配题检测）（平时出练习课前考察，占1 2书后（注意成语）、形式字——3---43组，目标、找出并修改。
、修改错别字———从一段话中4使用正确的一项）、词语的运用———（加点词语（教材中）5教材，基础积累与运用，侧重词、填空题（新加题型）——出自汇。
6渗透，一句话中，画图辨别。
、综合能力考察———学科间的7学过的一篇小说标题并写心得体、文学常识—————请写出你会。
“默写”——分———文言文中的精读篇目，（课前默写）一句话，考察出处。
与阅读共145文言文阅读——精读课文篇目，、10、20课。
5相同的是、10、20课。
——加点词语理解——翻译课文现代文阅读——课外——对课文的理解2篇20分么事——概括中心——把握文章思路，伏笔、呼应——概括情节——体味和推敲重要词句在文中的作用——领悟作品内涵，自己获得启示——自己的感悟体会（情境和形象）——品味文中富有表现力的语言写作半命题，必须补充完整——写人50分——会写记叙文，——写事均可四、复习一单元基础知识1、文学常识整理（时代或国别——地位——籍贯要求：（1）、出处、作家等——以书下为主）（22）个、解释词语、写心得22个：第1课164鉴赏、攒1、5确凿、机关2、长吟63、敛、7轻捷、8书塾、人迹罕至9、秕谷10、1311、方正12、消释声鼎沸、宿儒14、同窗15、人16第、拗182课17、骊歌第3课目标册第、木屐沮丧6页4个：19、讪笑20、汹321、简陋22、来势汹（蓬1、形似字归纳）辩（（3）肿篷辨辫瓣（2）逢仲缝钟种组4）惧沮俱狙冲阻五、文言文阅读《伤仲永》12、词语积累奇、词类活用316个个3宾客利日异书4、通假字1个扳（代词，指书具）、“之”的用法忽啼求之邑人奇之（代词，他）或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗）余闻之也久（代词，指这件事）56、翻译文言文练习、理解（目标）家庭作业：解释词语1一遍，文学常识一遍。
记叙文小说阅读-2020-2021学年七年级语文下学期期末复习全通关(部编版)(解析版)
阅读通关01 记叙文——小说阅读一、阅读下面的文章，完成相关问题。
请工友吃饭①七根请七八个工友吃晚饭，散席前，他去前台买单，收银员告诉他：“不用了，已经付过了。
”七根一阵愕然，怎么也料不到会出现这事。
他这次可是准备了半个月的工资。
②约工友们吃个饭这想法由来已久，七根担心工友们不领情，实在不好意思开口。
这次他暗自下了决心，不能再拖了，七根要报答刚出来找工作时他们的帮助。
那时七根因家里穷，进城寻工时只带了路费，可城里太大了，怎样也找不到工作。
这天傍晚刚下过雨，冷飕飕的风卷着湿漉漉的落叶打在七根的裤脚，他又冷又累又饿，终于忍不住，屁股朝人行道的隔离墩上一靠，甩起了大鼻涕。
③这时，一个骑着电动车的年轻人停在七根的身旁，主动问他有什么需要帮忙。
年轻人说：“不嫌弃的话来我们工地做吧，工作是辛苦一些，但总算有个住的地方，工钱也会正常发放。
”七根听了，看到对方那身沾满泥水的衣装，没有多想，跟着他去了附近的一个工地。
这个年轻人大家都叫他阿三。
④七根在建筑工地干活，都是苦力工，收入不是很高，天刚亮就出门，到晚上已过了9点半才回住的工棚，一天的劳累，稍微吃点东西，洗洗弄弄，就赶紧睡了。
为了多省下一点钱寄回老家，鞋子破了也舍不得买。
入冬的一天，阿三来到七根住的工棚，发现七根盖的是一床破棉被，阿三转头走出去，过了半小时就回来了，拎着一床新棉被放到他的床上，对他说：“破的这床垫在下面，新的盖在上面，这样会很暖和。
”感动得七根直流泪。
还有一次七根可能是饿坏了胃，夜里突然胃大出血，也是工友们发现早及时通知阿三把七根送到医院抢救。
七根贫困的家庭状况，除了自己知道，工友们也知道，肯定有过无数个夏热握火，冬寒抱冰的晨昏，七根不说，大家也不问，只是尽每个人所能，默默关心，不露声色地帮助。
⑤这天发了工钱，七根兴冲冲地拨打阿三的电话：“晚上我们一起到老地方吃一顿吧，好几次想请你们，你们都不答应。
”“好，正好晚上有空，天天在工地辛苦干活，我们正想吃频好饭呢。
期末复习古诗文21-4.游山西村 课件-2020-2021学年七年级语文下册部编版
【文题解读】
《游山西村》选自《剑南诗稿校注》卷一(上海 古籍出版社1985年版)。游，游览。山西村，指 三山乡西边的村落。
【作家作品】
陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山 阴(今浙江绍兴)人，南宋著名的爱国诗人、词 人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》《渭南文 集》等作品存世，今存诗九千多首。
【考点梳理】 考点一：文学常识
《游山西村》作者__陆__游___，字务观，号放翁， __南__宋___(朝代)著名的爱国诗人、词人。一生著 作丰富，有《剑南诗稿》《渭南文集》等作品 存世，今存诗九千多首。
考点二：名句积累
(1)《游山西村》中描写村民们在迎接社神的箫鼓声 中来来往往祈求丰收的诗句是： 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 (2)《游山西村》中蕴涵丰富人生哲理的千古名句是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (3)陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、 寓含人生哲理的诗句是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (4)《游山西村》诗中，让我们看到了一个热爱家乡 与农民亲密无间的诗人形象的诗句是： 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我 一定拄着拐杖随时来敲你们的家门。
【诗歌解读】
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
游山西村 陆游
炼字：“莫笑”二字，道出了对农村淳朴民风的 赞赏；“足”字表达了农家待客尽其所有的盛情。 内容：以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻， 写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己 在山西村农家做客时的感受。
12.体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 这一句中“疑”字的妙处。
“疑”字写出曲折多变的景色，点明变化的景色 是作者的主观感受所致。
2020—2021学年部编版语文七年级下册期末复习专题训练：字音字形
七年级语文下册期末复习专题训练：字音字形1. 下列句子中没有错别字的一句是（）A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。
B.但见白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
C.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，默不关心，麻木不仁。
D.国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处循形。
2. 下列句子中画线字的注音有误的一句是（）A.要论中国人，必须不被搽（chá）在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kāng）骗。
B.长髯（rǎn）覆盖了他的两颊，他穿着锃（zèng）亮的皮鞋，来回踱着方步。
C.大自然给我们保留的天旱时泥土龟（jūn）裂的形象，大多时候缄（jiān）默着。
D.仰之弥（mí）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（qiè）而不舍。
3. 下列句子没有错别字的一项是（）A.当时，他是美国家谕户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
B.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。
C.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
D.我还很记得，是她告假回来以后的四五天，她穿着新的篮布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。
4. 下列句子中画线字的注音正确的一句是（）A.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺（rú）皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪（kān）的事依然时有发生。
B.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜（xiān）为人知的科学家——邓稼先。
C.书的模（mó）样，到现在还在眼前。
可是从还在眼前模样来说，却是一部刻印都十分粗拙（zhuō）的本子。
D.昨夜见军帖（tiē），可汗（kě hàn）大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
5. 下面句子中没有错别字的一项是（）A.可是他们的性格和为人却节然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
初一下册语文必考知识点归纳总结
初一下册语文必考知识点归纳总结语文是学生在初中阶段必修的科目之一，对于初一学生来说，掌握好必考知识点是非常重要的。
下面将对初一下册语文必考知识点进行归纳总结，以便同学们在备考中能够更好地复习和理解。
1. 词语的使用：在初一下册语文中，词语的使用是一个十分基础的知识点，掌握好词语的意义、搭配和辨析是提高语文水平的基础。
尤其是一些常见词语的用法，例如时态、主谓一致等。
2. 诗词的学习：在初一下册语文中，我们将学习和欣赏一些名人的诗词作品，如杜甫、李白等。
对于这些作品的理解和背诵是必考内容之一，提前进行诗词的学习和背诵可以增加对诗词的理解和记忆，提高自己的语文素养。
3. 文言文的阅读理解：在初一下册语文中，我们也将接触到一些简单的文言文阅读，例如《劝学篇》等。
了解文言文的基本语法和阅读技巧是必考知识点之一，通过多读和多做相关练习，可以提高自己的文言文阅读能力。
4. 短文阅读：在初一下册语文中，我们将面对一些短文阅读题，这些短文多为故事、科普知识等。
对于短文的理解和提取关键信息是解题的关键，善于运用自己的语言表达能力，对短文内容进行分析和推理，可以提高阅读理解能力。
5. 写作训练：在初一下册语文中，我们将学习一些基本的写作技巧，如记叙文、议论文等。
熟练掌握写作的结构和表达方式，善于运用自己的语文知识和想象力进行写作，可以提高自己的写作水平。
通过对初一下册语文必考知识点的归纳总结，我们可以发现，在备考语文时，我们需要注重词语的使用、诗词的学习、文言文的阅读理解、短文阅读和写作训练等方面的提高。
只有多加练习和思考，才能够在语文考试中取得好的成绩。
希望同学们能够以此为基础，积极备考，取得优异的成绩。
部编版语文七年级下册古诗文提分训练期末复习专题七：《河中石兽》
2020-2021学年七年级下册语文人教统编版古诗文提分训练期末复习专题七：《河中石兽》1.下面句子的朗读节奏划分恰当的一项是（）A.尔辈/不能究物理，是非/木柿B.尔辈/不能究物理，是/非木柿C.尔辈不能究/物理，是/非木柿D.尔辈不能/究物理，是非/木柿2.下列句中加粗词不是古今异义词的一项是（）A.二石兽并沉焉B.以为顺流下矣C.阅十余岁D.尔辈不能究物理3.对下列句子翻译不当的一项是（）A.寻十余里无迹。
（寻找了十多里也没有石兽的踪迹。
）B.众服为确论。
（众人佩服他的话，认为是正确的判断。
）C.如其言，果得于数里外。
（如果按老河兵的说法去找，就应在几里外的上游找到石兽。
）D.竟不可得。
（居然没有找到。
）4.文学常识填空。
本文选自《______________》，它是一部记述______________、以奇特见闻为主的、以______________形式写成的______________。
作者______________，字______________，______________代______________家。
5.给下列加粗字注音。
募金（______）棹数小舟（______）曳铁钯（______）（______）尔辈（______）木柿（______）暴涨（______）携之去（______）湮于沙上（______）亦颠乎（______）啮沙（______）6.解释下列加粗的词。
（1）阅十余岁__________________（2）曳铁钯__________________（3）一讲学家设帐寺中__________________（4）沿河求之，不亦颠乎__________________（5）沧州南一寺临河干__________________（6）求二石兽于水中__________________（7）棹数小舟__________________（8）是非木柿__________________7.阅读下面的文言文，回答问题。
2020-2021学年部编版七年级语文下册期末复习材料2：1-6单元词语解释
初一语文期末复习材料2：1-3单元词语解释1.《邓稼先》1. 至死不懈xiè：懈，放松。
2. 蓬断草枯：形容环境恶劣。
3. 锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
4. 任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
5. 可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
6. 妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
7. 鲜xiǎn为人知：很少人知道。
8. 当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。
9. 鞠躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
10. 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。
11. 截jié然不同：形容差别很大。
截然，形容界限分明，像割断的一样。
12. 铤tǐng：疾走。
(铤而走险)13. 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
14. 燕然勒功：典出《后汉书》卷二十三〈窦融列传·窦宪〉。
东汉窦宪破北匈奴，登燕然山，刻石记功。
后以"燕然勒功"指把记功文字刻在石上。
勒，雕刻;勒功，把记功文字刻在石上，即刻石记功。
15.殷红：带黑的红色。
16.16. 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
层，重复。
穷，尽、完。
17.元勋：立大功的人。
2．《说和做——记闻一多先生言行片段》1. 仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。
表示极其敬仰之意。
2. 锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
锲，刻。
3. 迥jiǒng乎不同：很不一样。
迥，差得远。
4. 兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
5. 沥lì尽心血：比喻付出全部精力。
沥，滴。
6. 群蚁排衙yá：指整齐地排列着。
7. 迭dié起：一次又一次地兴起、出现。
迭，屡次，接连。
8. 赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
9. 慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
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2020-2021 七年级语文下册期末复习提纲第 1 课时： 考试范围及要求、一单元基础知识 复习目标：了解考试范围及要求、 一单元基础知识测查梳理。
复习方式：讲清要点、学生自己 总结复习。
复习重点：一单元基础知识。
文 言文 复习用具：多媒体。
教学过程：一、课前考察字词复习 1——1—2 课字词 46 个二、默写《假如生活欺骗了你》 三、展示考试范围及要求 “积累与运用”16 分——考察内 容、形式及要求：1、注音———书上、书后、目标 册中（平时出练习课前考察，占 1 课时配题检测）2、形式字——3---4 组，目标、 书后（注意成语）3、修改错别字———从一段话中 找出并修改。
（教材中）4、词语的运用———（加点词语 使用正确的一项）5、填空题（新加题型）——出自 教材，基础积累与运用，侧重词 汇。
6、综合能力考察———学科间的 渗透，一句话中，画图辨别。
7、文学常识—————请写出你 学过的一篇小说标题并写心得体 会。
—— 一句话，考察出处。
“默写”（课前默写）与阅读共 14 分———文言文中的精读篇目， 5、10、20 课。
文言文阅读——精读课文篇目， 5、10、20 课。
——加点词语理解 相同的是——翻译课文——对课文的理解 现代文阅读——课外 2 篇 20 分——理解内容，写了什么人，什 么事——概括中心——把握文章思路，伏笔、呼应——概括情节——体味和推敲重要词句在文中 的作用——领悟作品内涵，自己获得启 示——自己的感悟体会（情境和形 象） ——品味文中富有表现力的语言 写作 50 分——会写记叙文，—— 半命题，必须补充完整——写人写事均可 四、复习一单元基础知识1、文学常识整理 要求：（1）、 出处、作家 （时代或国别——地位——籍贯 等——以书下为主）（2）、写心得 2、解释词语 22 个：第 1 课 16 个 1、确凿 2、长吟 3、轻捷4、攒5、机关6、敛7、 鉴赏8、人迹罕至 9 、秕谷 10 、 书塾 11 、方正 12 、消释13 、宿儒 14 、同窗 15 、人 声鼎沸16、拗 第 2 课 17、骊歌第 3 课 18、木屐目标册第 6 页 4 个：19、讪笑 20、 沮丧 21 、简陋 22 、来势汹 汹3、形似字归纳 （1）辩 辨 辫 瓣 （2）蓬 篷 逢 缝（ 3）肿 仲 钟 种 冲 （ 4）惧 沮 俱 狙 阻 组 五、文言文阅读《伤仲永》1、词语积累 31 个2、词类活用 6 个 异 书 奇宾客 利 日 3、通假字 1 个 扳 4、“之”的用法 忽啼求之 （代词，指书具）借旁近与之（代词，指方仲永）邑人奇之（代词，他）或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗）余闻之也久（代词，指这件事） 5、翻译6、理解（目标）文言文练习1家庭作业：解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。
文言文解词30个，词类活用6个，通假字1个。
课后反思：第2课时二单元基础、文言文阅读一篇复习目标：复习二单元基础知识，阅读背诵《木兰诗》复习方式：讲清要点、学生整理。
复习重点：二单元基础知识，文言文基础。
复习用具：多媒体。
一、常规字词复习2——40个3—6课二、默写《木兰诗》1---3段三、复习二单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语12个：第7课1、征发2、哽第9课3、炽痛4、标直5、嗥鸣6、谰语7、亘古8、污秽目标册：崎岖阻抑回环曲折亦复如是3、目标册重点四、《木兰诗》1、词语解释22个2、通假字2个1、帖2、火3、翻译、理解4、默写见文言文练习2五、家庭作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。
文言文解释词语22个，通假字2个课后反思：第3课时三单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习三单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。
复习重点：三单元基础知识，现代文概括、理解。
复习用具：多媒体。
一、常规字词复习3——53个7—10课二、默写《木兰诗》4---7段三、复习三单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语15个：书上14个1、马革裹尸2、弥高3、锲而不舍4、兀兀穷年5、沥6、群蚁排衙7、迥乎不同8、气冲斗牛9、杂乱无章10、含蓄11、踌躇12、巴望13、磐石14、义愤填膺目标册上1个：12课：救济3、目标册重点练习4、形似字归纳：（1）筹踌畴稠惆绸（2）慕墓暮幕募（3）愧魂魄魁傀（4）锲契楔揳（5）迭选跌（6）炯迥（7）籍藉四、现代文阅读《你必须有一样是出色的》完成练习，进行概括训练，理解文意。
作业：注音53个解词15个，文学常识5个，各一遍。
阅读《笨男孩和钮扣》，完成练习。
课后反思：第4课时四单元基础、文言文阅读《口技》复习目标：复习四单元基础知识，阅读文言文《口技》复习方式：讲清要点、学生整理，理解。
复习重点：四单元基础知识，文言文词语积累、翻译、理解。
复习用具：多媒体。
一、常规字词复习4——46个11 —12课二、默写《口技》1--3段三、复习四单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语36个：书上34个：1、归省2、乐土3、行辈4、犯上5、惮6、絮叨7、礼数8、撺掇9、委实10、凫水11、依稀12、宛转，悠扬13、自失14、弥散15、漂渺（缥缈）16、旺相17、渴睡18、向午19、棹20、楫21、亢奋22、晦暗23、羁绊24、蓦然25、冗杂26、叹为观止27、戛然而止28、本色当行29、颦蹙30、粲然31、嗔视32、叱咤风云33、尽态极妍34、惊鸿目标册上2个：16课：纠葛怠慢3、目标册重点练习4、形似字归纳：躁燥噪澡藻四、口技词语积累39个一词多义 5 个乳妙绝呼指通假1个坐翻译课文理解文意作业：解词36个，文学常识5 个，各一遍。
文言文词语课后反思：第5课时五单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习五单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。
复习重点：五单元基础知识，现代文理解，依文答题。
复习用具：多媒体。
一、常规字词复习综合1二、默写《口技》4--5段三、复习五单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语21个：书上15个：1、拽2、毛骨悚然3、怏怏不乐4、毋宁5、吞噬6、语无伦次7、羸弱8、告罄9、虞10、斫11、泅12、砭骨13、履践14、崔巍15、阴霾目标册上 5 个：闻所未闻海市蜃楼踉踉跄跄声情并茂孜孜不倦3、目标册重点练习四、现代文阅读课内阅读《真正的奥运健儿》完成练习，首先进行概括训练，理清思路本节课训练重点：理解文意，依文答题。
作业：解词21个，文学常识5 个，各一遍。
阅读《五把钥匙的秘密》，完成练习。
课后反思：第6课时六单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习六单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。
复习重点：六单元基础知识，现代文理解，依文答题，自己体会、收获。
复习用具：多媒体。
一、常规字词复习5二、默写未过关段落三、复习六单元基础知识 1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语22个：书上21个：目标册上1个：不动声色3、目标册重点练习四、现代文阅读课内阅读《信任的境界》完成练习，首先进行概括训练，理清思路本节课训练重点：理解文意，依文答题。
作业：解词22个，文学常识5 个，各一遍。
阅读《给自己树一面旗帜》，完成练习。
课后反思：第7课时文言文《伤仲永》复习目标：复习文言文《伤仲永》，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意复习方式：做练习、师生讲评。
复习重点：解释词义、翻译、理解文意复习具体步骤：一、常规字词复习6默写未过关《木兰诗》《口技》段落二、做《伤仲永》检测20分钟同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判三、自己记忆有问题，未掌握好的地方。
四、家庭作业继续熟记，请家长协助考察，签字。
课后反思：第8课时文学常识复习复习目标：复习文学常识复习方式：学生做练习，师生讲评。
复习重点：熟练掌握每课出处、作家、评价、代表作品等。
一、常规字词复习综合1二、默写未过关段落或词条三、文学常识复习利用自习课做文学常识练习2页，活动课内的内容可以参考教科书课内师生共同订正答案，边订正，边复习记忆。
自己记忆有问题，未掌握好的地方。
四、家庭作业继续熟记，请家长协助考察，签字。
课后反思：第9课时现代文阅读2篇复习目标：阅读现代文2篇复习方式：利用自习课做练习，课内重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。
复习重点：现代文理解，根据训练要点、让学生把握文章思路，层次结构，然后完成练习。
依文答题，谈自己体会、收获要思想态度端正。
一、常规字词复习 7 二、默写未过关段落三、课内阅读《真正的奥运健儿》 《五把钥匙的秘密》学生阅读 20 分钟，要求： 1、把握作者思路2、把握内容和层次学生阅读后教师重点从思路方 面引导学生理解课文，进行文本 对话。
理清文章思路、划分层次结构。
然后完成练习。
家庭作业：复习《口技》，翻译课 文。
课后反思：第 10 课时 文言文《口技》复习目标：复习文言文《口技》， 文学常识、注音、解释词义、翻 译、理解文意复习方式：做练习、师生讲评。
复习重点：解释词义、翻译、理解文意复习具体步骤：一、常规字词复习 8默写未过关字词二、利用自习课，做《口技》检测一节课同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判 25 分钟三、利用自习课，做文言文专项训练 20 分钟学生讲评为主 15 分钟 四、自己记忆有问题，未掌握好 的地方。
家庭作业继续熟记，请家长协助考察， 签字。
课后反思：作文复习 2 课时 第 1 课时：复习目标：讲评开头和结尾，学 生练习写开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练习。
复习重点：明确开头结尾的写法， 会修改，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：一、教师讲评开头和结尾1、多媒体展示学生作文2、同学评议优点，总结开头结 尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处，加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及 特色开头方式归纳：1、开门见山式 2、引用名言式3、使用比喻、拟人、排比等修 辞式4、对比等写法重点提示：无论是用何种方式 开头，最重要的是点题。
写事的文章要写出事件的意义或影响， 写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳：1、画龙点睛式 2、引用名言式3、使用比喻、拟人、排比等修 辞式4、对比等写法 重点提示：无论是用何种方式结 尾，最重要的是扣题。