鱼我所欲也 重点字词

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文言文《鱼我所欲也》重点字词整理

文言文《鱼我所欲也》重点字词整理

文言文《鱼我所欲也》重点字词整理掌握重点词汇更利于理解文言文《》的全文意思,也是学习《鱼我所欲也》的前提。

1.心:天性,天良2.熊掌:熊的脚掌,是极珍贵的食品。

3.得兼:即“兼得”,同时获得。

兼,同时进行几件事或据有几样东西。

得:得到。

4.舍鱼而取熊掌者也:取:选取。

舍生而取义者也:取:求取。

5.所欲有甚于生者,甚:超过; 于:比。

6.苟得:苟且取得。

这里是“苟且偷生”的意思。

7.所恶:讨厌的(事物)。

恶,憎恨,讨厌。

8.患:祸患,灾难。

9.辟:通“避”,躲避。

下同。

10. 如使:假如,假使,下文“使”同义。

11. 凡可以得生者:一切可以得到生存的办法。

者,……的办法。

12. 何不用也:什么手段不可以使用呢?13.不为:不愿意这样做。

14.由是则生而有不用也:按照这种方法就可以生存,但是有人却不用它。

由是,按照这种方法。

是,指示代词,指某种办法。

15.非独:不单,不仅。

独,只,仅仅。

16.是:这。

17.勿丧:不丢掉。

丧:丧失,丢失。

18.箪:古代盛饭用的圆竹器。

可译为“竹篮”19.豆:古代一种食器,高足,上呈圆盘形。

有木制,陶制等,用来盛肉或其它食品。

20.呼尔而与之:意思是没有礼貌地吆喝着给人吃。

尔:语气助词。

《礼记·檀弓》记载,有一年齐国大饥荒,黔敖在路上施舍粥。

有一个饥饿的人用衣袖遮面而来,黔敖吆喝着让他吃粥。

他说,我就是不肯吃嗟来之食才落到这般地步的。

这人始终拒绝侮辱性的施舍,后来饿死了。

呼:吆喝、轻蔑地,对人不尊重。

而,连词表修饰。

21.蹴(cù):用脚踢与:给。

22.不屑:因为轻视而不肯接受,这里是不愿意接受的意思。

屑,认为值得,长于“不”连用。

23.万钟则不辩礼义而受之:如果不辨别它是否合乎礼与义就接受高官厚禄。

万钟,这里指高官厚禄。

钟,古代的.一种量器,六斛四斗为一钟。

则,连词,这里表假设。

“辩”通“辨”,辨别。

24. 何加:有什么益处。

加:好处。

25.为:为了。

鱼我所欲也翻译以及知识点归纳

鱼我所欲也翻译以及知识点归纳

鱼我所欲也翻译以及知识点归纳鱼我所欲也全文翻译:鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。

生命是我所喜爱的,大义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取大义了。

生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。

如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。

由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”);他们所厌恶的,有比死亡更严重的事(那就是“不义”)。

不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。

一碗饭,一碗汤,吃了就能活下去,不吃就会饿死。

可是轻蔑地、呵叱着给别人吃,过路的饥民也不肯接受;用脚踢着(或踩过)给别人吃,乞丐也不愿意接受。

(可是有的人)见了“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。

这样,优厚的俸禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽、大小老婆的侍奉和熟识的穷人感激我吗?先前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)为了住宅的华丽却接受了;先前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)为了大小老婆的侍奉却接受了;先前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)为了熟识的穷人感激自己却接受了。

这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。

知识点:一、作家作品:本文选自《孟子·告子上》,题目是编者加的。

《孟子》是记录战国时思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书,现存七篇。

孟子(约公元前372~前289),名轲,字子舆,邹县人。

《鱼我所欲也》重点字词注释

《鱼我所欲也》重点字词注释

《鱼我所欲也》重点字词注释《鱼我所欲也》重点字词注释《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。

强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。

下面是小编收集整理的《鱼我所欲也》重点字词注释,希望对大家有帮助!重点字词注释(1)亦:也。

(2)欲:喜爱。

(3)得兼:两种东西都得到。

(4)舍:舍弃。

(5)取:选取。

(6)甚:胜于。

(7)于:比。

(8)故:所以,因此。

(9)苟得:苟且取得,这里是“苟且偷生”的意思。

(10)恶:厌恶。

(11)患:祸患,灾难。

(12)辟:通“避”,躲避。

(13)如使:假如,假使。

(14)之:用于主谓之间,取消句子的独立性,无实意,不译。

(15)莫:没有。

(16)则:那么。

(17)凡:凡是,一切。

(18)得生:保全生命。

(19)何不用也:什么手段不可用呢?用,采用。

(20)为:做。

(21)而:但是。

(22)是故:这是因为。

(23)非独:不只,不仅非:不独:仅。

(24)贤者:有才德,有贤能的人。

(25)是:此,这样。

(26)心:思想(27)勿丧:不丧失。

丧:丧失。

(28)箪:古代盛食物的圆竹器。

(29)豆:古代一种木制的盛食物的器具。

(30)则:就。

(31)弗:不。

(32)得:得到。

(33)呼尔:呼喝(轻蔑地,对人不尊重)。

(34)呼尔而与之:呼喝着给他(吃喝)。

尔,语气助词。

《礼记·檀弓》记载,有一年齐国出现了严重的饥荒。

黔敖在路边施粥,有个饥饿的人用衣袖蒙着脸走来。

黔敖吆喝着让他吃粥。

他说:“我正因为不吃被轻蔑所给予得来的食物,才落得这个地步!(35)行道之人:(饥饿的)过路的行人。

(36)蹴:用脚踢。

(37)而:表修饰。

(38)不屑:因轻视而不肯接受。

(39)万钟:这里指高位厚禄。

钟,古代的一种量器,六斛四斗为一钟。

(40)何加:有什么益处。

何介词结构,后置。

(41)宫室:住宅。

(42)奉:侍奉。

(43)穷乏者:穷人。

(44)得我:感激我。

《鱼我所欲也》重点字词积累

《鱼我所欲也》重点字词积累

18鱼我所欲也
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶(),所恶有甚于死者,故患有所不避也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪()食,一豆羹(),得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为()宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为()身死而不受,今为()宫室之美为()之;乡为()身死而不受,今为()妻妾之奉为()之;乡为()身死而不受,今为()所识穷乏者得我而为()之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

鱼我所欲也 重点字词

鱼我所欲也 重点字词

4.是 这种 例句:非独贤者有是心也 这种作法 例句:是亦不可以已乎 5.得 得到,拥有 例句:二者不可得兼 通“德”,感激 例句:所识穷乏者得我与 6.尔 助词 例句:呼尔而与之 代词,你 例句:与尔同销万古愁(李白《将进酒》) 7.为 为了 例句: 乡为身死而不受 做 例句: 今为宫室之美为之

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二、通假字 1.故患有所不辟也 “辟”通“避”,躲避。 2.万钟则不辩礼义而受之 “辩”通“辨”,辨别。 3.今为所识穷乏者得我而为之 “得”通“德”,恩惠,这里是感激的意思。 4.所识穷乏者得我与 “与”通“欤”,语气词。 5.乡为身死而不受 “乡”通“向”,从前。
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三、古今异义 1.例句:万钟则不辨礼义而受之 钟 古义:一种量器 今义:计时的器具或中空的响器 2.例句:非独贤者有是心也 是 古义:代词,这种 今义:判断动词,是 四、词类活用 例句:所识穷乏者得我与 得:恩惠,这里是感激的意思。名词作动词 。
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五、特殊句式 1.判断句 例句:鱼,我所欲也。 “也”,判断句标志。 译文:鱼,是我所喜 爱的东西。 2.省略句 例句:乡为身死而不受。 “为”后面省略了介词的宾语“礼义”,“受” 后面省略了宾语“施舍”,全句省略了主语 “我”。 译文:从前我为了“礼义”宁愿死也不接受施 舍。
归纳文言词汇
• • • • • • • • • • 一、一词多义 1、与 通“欤”,语气词 例句:所识穷乏者得我与 给 例句:呼尔而与之 2.而 连接两个动作,承接连词 例句:蹴尔而与之 转折连词,却 例句:由是则生而有不用也 3.于 比 例句:所欲有甚于生者 对于 例句:万钟于我何加焉

《鱼我所欲也》字词归纳ppt课件

《鱼我所欲也》字词归纳ppt课件
8
• 而:连词
• 舍鱼而取熊掌者也
表示并列,不译
• 由是则生而有不用也 表示转折,却
• 呼尔而与之
表示修饰,不译
• 万钟则不辨礼义而受之 表示修饰,不译
• 乡为身死而不受
表示修饰,不译
• 今为所识穷乏者得我而为之 表示修饰,不译
9
所恶有甚于死者

主谓间

他 指羞恶之心
指接受高官厚禄
表示比较,比
万钟于我何加焉
表示对象,对、对于 7
• 3、为: • 介词 • 乡为身死而不受 • 今为宫室之美而为之 • 动词: • 今为宫室之美而为之 • 故不为苟得也 4、则:连词
为了(义) 为了
做,接受 做
万钟则不辨礼义而受之 表示假设,如果 由是则生而有不用也 表示结果,就
爱的东西。 • 2.省略句 • 例句:乡为身死而不受。 • “为”后面省略了介词的宾语“礼义”,“受”
后面省略了宾语“施舍”,全句省略了主语 “我”。 • 译文:从前我为了“礼义”宁愿死也不接受施 舍。
6
六、虚词 之:
• 助词 • 行道之人弗受 • 此之谓失其本心 • 如使人之所欲莫甚于生 • 代词 • 呼尔而与之 • 人皆有之 • 今为宫室之美为之 2、于:介词
• 这种作法 例句:是亦不可以已乎
• 5.得
• 得到,拥有 例句:二者不可得兼
• 通“德”,感激 例句:所识穷乏者得我与
• 6.尔
• 助词
例句:呼尔而与之
• 代词,你 例句:与尔同销万古愁(李白《将进酒》)
• 7.为
• 为了 例句: 乡为身死而不受
•做
例句: 今为宫室之美为之
3
• 二、通假字 • 1.故患有所不辟也 • “辟”通“避”,躲避。 • 2.万钟则不辨礼义而受之 • “辩”通“辨”,辨别。 • 3.今为所识穷乏者得我而为之 • “得”通“德”,恩惠,这里是感激的意思。 • 4.所识穷乏者得我与 • “与”通“欤”,语气词。 • 5.乡为身死而不受 • “乡”通“向”,从前。

《鱼我所欲也》超全复习资料(字词+逐句翻译+课文理解拓展)

《鱼我所欲也》超全复习资料(字词+逐句翻译+课文理解拓展)

《鱼我所欲也》四、字词解释1、通假字①“辟”通“避”,躲避。

(故患有所不避也)②“辩”通“辨”,辨别,(万钟则不辨礼义而受之)③“得”通“德”,恩惠,这里是感激的意思。

(所识穷乏者得我与)④“与”通“欤”,语气助词,相当于“吗”。

(所识穷乏者得我与)⑤“乡”通“向”,从前。

(向为身死而不受)五、翻译1、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

(关键词“甚、苟得”)生命本是我喜欢的,(可我)喜欢的东西还有比生命更重要的,所以(我)不肯干苟且偷生的事。

2、死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。

(关键词“恶、患、甚、避”)死亡本是我厌恶的,(可我)厌恶的东西还有比死亡更厉害的,所以(遇到)灾祸也不躲避呀。

3、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(关键词“是心、贤者、丧”)不仅仅有道德的人有这种精神,每个人都有这种精神,不过有道德的人能够最终不丧失掉罢了。

4、万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?(关键词“万钟、则、辩、礼义、加”)有人对优厚的俸禄却不区别是否符合礼义就接受它。

那优厚的俸禄对于我有什么好处呢?5、此之谓失其本心。

(关键词“本心”)这就叫做丧失了他的本性。

六、内容理解1、作者开头写鱼和熊掌的目的是什么?以鱼和熊掌为喻,引出论点“舍生而取义”。

2、“鱼”和“熊掌”各比喻什么?这样写有什么好处?“鱼”比喻“生”,“熊掌”比喻“义”。

以比喻引出论点,化抽象为具体,深入浅出。

3、作者是怎样正面阐述自己的观点的?生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

4、“所欲有甚于生者”和“所恶有甚于死者”各指什么而言?“所欲有甚于生者”指“义”;“所恶有甚于死者”指“不义”。

5、从第一段看,作者为什么可以“舍生”并不去做“不义”之事?因为作者所喜爱的有比生命更重要的,所厌恶的有甚于死亡的。

所以他为了“义”可以“舍生”;即使死掉也不做“不义”之事。

7、第一段作者得出的结论是什么?非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

《鱼我所欲也》字词注释及译文

《鱼我所欲也》字词注释及译文

《鱼我所欲也》字词注释及译文《鱼我所欲也》字词注释及译文《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。

字词注释1.熊掌:熊的脚掌,古人认为是珍贵的食品。

2.得兼:同时获得。

得:获得。

3.舍鱼而取熊掌者也:舍弃鱼肉而选择熊掌。

取:选取。

舍生而取义者也:舍弃生命而选择正义。

取:求取义:正义,道义。

4.所欲有甚于生者:所想要的有比生命更重更要的。

甚:超过; 于:比。

5.苟得:苟且取得。

这里是“苟且偷生”的意思;或者是只为求利益,不择手段。

6.所恶:讨厌的(事物)。

恶,憎恨,讨厌。

7.患:祸患,灾难。

8.辟:通“避”,躲避。

下文同义。

9. 如使:假如,假使,下文“使”同义。

10. 凡可以得生者:一切可以得到生存的办法。

者:……的办法。

11. 何不用也:什么手段不可用呢?12.不为:不愿意这样做。

13.由是则生而有不用也:通过某种方法就可以得到生存,但是有人却不用它。

由是,按照这种方法。

是,指示代词,指某种办法。

14.非独:不单,不仅。

独:只,仅仅。

15.是:这、这样。

16.勿丧:不丢掉。

丧:丧失,丢失。

17.箪:古代盛食物用的圆竹器。

可译为“竹篮”。

18.豆:古代盛饭用的.器具。

一种食器,高足,上呈圆盘形。

有木制,陶制等,用来盛肉或其它食品。

19.呼尔而与之:意思是没有礼貌地吆喝着给人吃。

尔:语气助词。

《礼记·檀弓》记载,有一年齐国大饥荒,黔敖在路上施舍粥。

有一个饥饿的人用衣袖遮面而来,黔敖吆喝着让他吃粥。

他说,我就是不肯吃嗟来之食才落到这般地步的。

这人始终拒绝侮辱性的施舍,后来饿死了。

呼:吆喝、轻蔑地,对人不尊重。

而,连词表修饰。

20.蹴(cù):用脚踢; 与:给。

21.不屑:认为不值得,这里是不愿意接受的意思。

22.万钟则不辩礼义而受之:如果不辨别它是否合乎礼与义就接受丰厚的俸禄。

则,连词,这里表假设。

“辩”通“辨”,辨别。

23.万钟,这里指优厚的俸禄。

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《鱼我所欲也》重点字词意思
【所欲】意为“喜爱的东西”。

ﻫﻫ【得兼】同时得到
ﻫ【有甚于】比……更重要。

ﻫ【苟得】苟且得到,这里是“苟且偷生”的意思。

【恶】厌恶,与“欲”相反。

ﻫﻫ【患】祸患,灾难。

ﻫﻫ【使】假如,假使。

下文“使”义同。

ﻫ【何不用也】有什么不可以使用的呢?
ﻫ【由是】按照这种方法。

ﻫﻫ【是故】因此,由此可见。

【非独】不仅仅。

【勿丧】不丧失(其本心)
ﻫ【箪】古代盛饭用的圆竹器。

ﻫﻫ【豆】古代盛饭或其他食品的器皿。

ﻫﻫ【羹】煮或蒸成的汁状、糊状、冻状的食品。

ﻫ【呼尔而与之】没有礼貌地呼喝着给他吃。

尔,助词。

【蹴尔】用脚践踏着。

ﻫﻫ【不屑】因轻视而不肯接受,不愿意接受。

ﻫﻫ【万钟】钟:古代的一种计量器名。

六斛(hú)四斗为一钟。

万钟:指很厚的俸禄。


【何加】(有)什么益处。

ﻫﻫ【奉】奉侍。

ﻫ【所识穷乏者得我欤】所识穷乏者:所认识的贫穷的人。

得,通
“德”,恩惠,这里是感激的意思,动词。

ﻫﻫ【向为身死而不】为,为(之)全句:从前为了“礼义”宁死也不接受。

ﻫ【今为宫室之美为之】第一个“为”,wèi,介词。

第二个“为”,wéi,动词,这里是接受的意思。


【是亦不可以已乎】是,此,这。

已,停止,放弃。

【本心】天性,天良。

《鱼我所欲也》词语古今异义:
【万钟则不辩礼义而受之】古义:一种量器。

今义:计时的器具或中空的响器。

ﻫ【非独贤者有是心也】古义:代词,这种。

今义:判断动词,是。

ﻫﻫ《鱼我所欲也》词类活用:
【所识穷乏者得我与】一般“得”名词,恩惠,在这里活用为动词,感激ﻫ
《鱼我所欲也》多义词辨析:ﻫﻫ【为】今为宫室之美而为:介词,为了
ﻫ今为宫室之美而为之:接受ﻫ
由是则可以避患而有不为也:动词,做ﻫﻫ向为身死而不受:宁愿ﻫ【得】
故不为苟得也:得到
所识穷乏者得我欤:感激ﻫﻫ【是】ﻫﻫ非独贤者有是心也:这种ﻫﻫ是亦不可以已平:这种做法
ﻫ【之】ﻫ
呼尔而与之:代词,他
ﻫ为宫室之美:助词,的
ﻫ【而】ﻫﻫ呼尔而与之:表修饰,不译
ﻫ由是则生而有不用也:表转折,却ﻫ
【于】ﻫ
所欲有甚于生者:对
ﻫ万钟于我何加焉:比
【与】ﻫ
所识穷乏者得我与:同“欤”
ﻫ呼尔而与之:给予
ﻫ《鱼我所欲也》通假字:
【故患有所不辟】“辟”通“避”,躲避。

【万钟则不辩礼义而受之】“辩”通“辨”,辨别。

ﻫ【所识穷乏者得我与】“得”通“德”,感激。

ﻫ【乡为身死而不受】“乡”通“向”,从前。

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