托班教师的教育故事
幼师我的成长故事案例
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累计的“能力总结”，将会呈现出你个人的能力结构，以及最能做好什么样的事情。
下面小编给大家带来幼师我的成长故事案例，欢迎大家阅读。
幼师我的成长故事案例篇1：童年的我，就非常的喜欢老师,立志要成为一位人民教师。
长大后如愿成为了一名光荣的幼儿教师。
记得第一次在实习单位里我真正接触到了可爱的孩子们，他们的天真无邪、纯洁快乐打动了我，从此我对这份职业也充满了无限的憧憬。
毕业后选择了离家较近的省城太原，成功应聘到杏花楼区一所正规公办幼儿园执教，一干就是六年直到自己结婚生子。
一年的时间闲赋在家带宝宝们(双胞胎)，初为人母的慌乱和无措让曾经充满抱负和理想的心灵越来越空虚和彷徨，我还要继续当幼儿老师吗?好多姐妹们转行，可我心中还是舍不得，我依然爱着这份职业。
机会很好，编制考试来临了，我非常用心，也花了无数的精力，白天带宝宝晚上复习充电，顶着自己带给自己的压力，加上六年累积的教学经验，终于好运降临在头上，20xx年的2月，我被正式录取了杏花岭区实验幼儿园的编制教师，幸福和喜悦，把这六年的过往心酸和苦辣都交杂在一起。
我暗下一份决心，决定把握住这个好机会，把成功的喜悦全化作了工作的动力，趁自己年轻的时候，好好做出一些成绩来。
清楚记得第一次报到见到和蔼可亲的申园长和王主任时，心中那份感动和亲切，无比贴心的亲自带我们熟悉幼儿园环境并安排外地教师的落脚处。
一进园所“发展孩子-服务家长-成就教师-”几个大字映入眼帘，让我又一次重拾了工作的动力，第一次开会申园长的管理理念深深的打动了自己“快乐工作，幸福生活”无论是园所的文化和理念还是热情的同事们，全园上下的一种人性的魅力打动着我。
一、书香文化以前我是很喜欢看各类书的，自从有了小宝宝后，就不再有过多的精力放在书本上了。
自从上班相处一段时间，又深深感受到了浓浓的书香氛围，于是决定把读书好习惯赶紧找回来，提高自己的业务水平，抽出时间来学习。
幼儿园托班教案最新10篇
幼儿园托班教案最新10篇在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编辛苦为朋友们带来的10篇幼儿园托班教案，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
托班的教案篇一活动准备《小熊美美变漂亮的故事》活动目标经过本节故事课知道做人要勇敢、善良。
活动过程一、听《小熊美美变漂亮的故事》1、仔细的听故事内容。
2、感受故事中的`心情。
3、知道故事要表达的意思。
二、讲解故事内容1、小熊脸上有黑斑，动物们才嫌弃他丑那。
2、一颗大树告诉小熊黑斑能消失的办法了。
3、小熊去寻找的路上遇到怪兽了，他没有害怕，心想还要保护动物们。
4、小熊的善良和勇敢，感动了仙女，仙女就把湖水当奖品送给小熊了。
5、小熊用湖水洗完黑斑没有了，变漂亮了。
活动结束这个故事告诉我们做人要善良，不要因为别人丑就不和他玩，遇到事情应该去勇敢的面对。
幼儿园托班活动教案篇二设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标：1、练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。
2、锻炼动作的灵活性。
活动准备：人手一个塑料圈，音乐磁带活动过程：1、跳虫舞。
（1）启发幼儿说说什么虫会跳。
（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。
2．跳水坑。
（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。
（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。
3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。
活动延伸：可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子活动反思：幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。
幼儿托班教案篇三活动目标1、初步理解故事内容。
知道口渴了要喝白开水。
2、喜欢听故事、看表演。
活动准备1、图片，故事磁带。
2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。
3、人手一杯凉开水。
幼儿园托班睡前故事大全
【导语】睡前故事不仅可以增强孩⼦们的睡欲，还可以教育孩⼦。
天真烂漫是孩⼦的天性，丰富想象是孩⼦的特性，每个孩⼦都有着⾃⼰的童话世界。
在睡前，给⼉童讲⼩故事可以营造温馨的⼼理环境，帮助孩⼦把情绪调节到准备⼊睡的状态。
我们应该怎样为孩⼦选择睡前故事呢？下⾯是⽆忧考整理分享的⼀听就困的睡前故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！1.幼⼉园托班睡前故事：河马⼤叔的新⾐服 春暖花开的季节来了，⼤树披上了嫩绿的新莎，鲜花换上了五彩宾分的彩装，⼤⾃然被妆点得⾊彩班斓的，漂亮极了。
河马⼤叔看着⾃⼰灰不溜丢的⾐服，⼼⾥真是别扭极了，“我得弄⼀⾝飘亮⾐服去。
” 于是，他去了花婆婆的服装店。
花婆婆拿起⼀块雪⽩的布批在河马⼤叔⾝上，看着河马⼤叔⼀脸嫌弃的样⼦，她说：“去你最想去的地⽅吧，你会发现奇迹的。
” 河马⼤叔半信半疑地⾛出服装店，外⾯的阳光晒得⼈好热啊，他现在最想去河⾥洗个澡了。
突然，他的眼前出现了⼀条⼤河，他开⼼地跳了进去，他可不知道，在他洗操的时候，那件⽩⾐服发⽣了怎样的变化。
鲫鱼、鲸鱼、热带鱼、⾦枪鱼、⽯班鱼、⾥鱼、鳄鱼等等五⾔六⾊的鱼⼉都趴到了他的⾐服上，把⾃⼰的形状任了上去。
所以呢，等河马⼤叔从河⾥钻出来的时候，他的⽩⾐服就变成了⼀件点坠着五彩鱼类的时⽑⾐服了。
在⼤家欣赏河马⼤叔这件新⾐服的时候，可要注意了，故事⾥有些⼩错误哟。
⿇⾖来告诉你：⽐如说，⾦枪鱼和⽯斑鱼都是海⾥的鱼，不是河⾥的。
还有，热带鱼不是⼀种鱼，⽽是养鱼爱好者为了区别于其他观赏鱼类，将热带、亚热带等地特有的这部分观赏鱼类统称为热带鱼。
最后呢，不是所有叫“鱼”的都是鱼类。
鲸鱼是海洋中的动物，但它⼀种哺乳动物，不过呢，它长得实在是太像鱼了。
⽽鳄鱼属于爬⾏动物，之所以给它也起了个鱼的名字，可能是因为它能够像鱼⼉⼀样，在⽔⾥⾃由⾃在地嬉戏吧。
2.幼⼉园托班睡前故事：⼀只怕冷的恐龙 新年清晨，⼀只⼤恐龙来到了城⾥。
城⾥正下着雪，地上结了⼀层薄薄的冰。
《敏敏不哭了》 案例分析
编 辑：__________________
时 间：______________，我们托班的小朋友情绪都很不稳定，早上入园的时候大老远就听见了他们的哭声。敏敏就是其中的一个，一走进教室门口，敏敏的哭声更大了，好不容易从妈妈的手中接过敏敏，她却总是要抱着还一个劲的嚷着要回家，不要上幼儿园，哭的淅沥哗啦。
案例分析：
每年新学期开学的时候，我们都能看到一些新入园的托班幼儿，在与家人分别时哭喊：“我要妈妈！”“我要回家！”的确，对于年幼的儿童来说，陌生的环境中充满了未知的危险和潜在的危机，他们为离开父母可能带来的危险与对新环境缺乏控制而感到不安。一个刚满3岁的孩子面对一个完全陌生的环境，自然会在生理上和心理上产生一定的压力。有的幼儿开始哭闹，不愿上幼儿园；有的幼儿在幼儿园独来独往、性格孤僻，不愿与人交往。每一个小朋友都有不同程度和方式的焦虑表现，那么原因也是有所不同的。如何缓解幼儿入园焦虑就成了托班老师和家长的关注问题。
具体的措施：
（一）教师方面：
1、由于托班孩子年龄小，自理能力差，应从生活上给他们更多的关心与照顾，让他们消除顾虑，安心来园。针对孩子注意力容易转移这一特点，可以采取听听故事、做做游戏等方式转移孩子的注意力，稳定幼儿的情绪，蹲下身子来跟他们说说悄悄话，抱抱他们，尽量缩小老师和孩子之间的距离，帮助幼儿消除陌生感，愿意亲近老师，让幼儿尽快的适应幼儿园的集体生活。
象敏敏这样每天早上哭着来园的孩子还不少呢。每天我总是笑脸相迎着每一位幼儿，带他们做做游戏、听听故事，转移孩子的注意力，让他们尽快的适应幼儿园生活。
案例（二）开学第二周
敏敏入园时虽然没有象上个星期那样又哭又闹，但早上来园看的出来还是有些不开心。有几次，妈妈抱着眼睛通红的敏敏进教室，相信在来幼儿园的途中一定是不开心的哭过了，好在经过一个星期幼儿园的集体生活，敏敏已经能接受我们给予的表扬，只要你说：“你真棒；你真漂亮；老师真喜欢你；老师最喜欢听话，懂事的孩子……”就会很高兴，情绪也很快稳定，接着会去找些自己喜欢的玩具玩，也能集中注意看动画片……
托班教师教育笔记随笔5篇
托班教师教育笔记随笔5篇托班教师教育笔记随笔篇1教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式。
理想的教学活动可以实现师幼互动，实现幼儿的有效学习以及教育内容内涵的整合。
教师们拿到的是教材内容变为教学过程，变为幼儿的学习过程，需要对教材的再加工和创造，需要变。
因此，教师在阅读教材时，要能读出教材内容的内涵、背景、及相互之间的关系，才能在实施中得心应手。
不同教学活动结尾的教学攻略有以下几点：一、阅读活动1、曳然而止式结尾阅读活动中孩子情感的投入相对来说比较多，每个阅读活动到最后都会是一个情感的高潮期，我们可以选择在孩子情感体验达到高潮时曳然而止，让孩子们的思绪随着故事情节自由畅想，老师不一定要在这个时候用语言来进行归纳梳理，孩子情感的自然流露就是最好的总结和提升了。
2、集体欣赏式结尾。
阅读活动中我们老师大多会配以轻柔抒情的音乐，和美妙的幻灯。
在活动的结尾老师再一次完整的讲述整个故事，让孩子对故事有个连贯性的认识。
在再一次的聆听中，孩子们也会对故事有更好的理解。
二、计算活动1、互相检查式结尾。
计算活动基本上都是比较理性的，答案具有唯一性和确定性，因此，活动结尾时老师不必对所有孩子进行一一检查，可以让先完成的孩子互相检查，提高孩子发现问题，解决问题的能力，养成自查的好习惯，大班幼儿也可为幼小衔接打好基础。
2、创设环境式结尾。
计算活动中有些内容常常被我们用来作为区角内容，碰到此类活动，老师可以事先创设好环境，让幼儿在活动后，直接投放到区角中去，用这种方式作为活动的结尾，既体现了活动的时效性，也让孩子更有成就感。
三、音乐活动1、集体展示式结尾。
音乐活动是欢快地，所以在表演中结束活动应该是比较恰到好处的。
活动中孩子们的兴趣被一点一点的激发出来，到了活动最后，让孩子们的情绪各方面都处于高度兴奋的状态，这个时候来一个集体的展示作为活动的结束，会让整个学习活动更显圆满。
2、媒体欣赏式结尾。
有些音乐活动可分为几个教时，那么在前几个教时中老师可以采用媒体欣赏的方法作为活动的结尾，激发孩子对活动的兴趣，也可以作为对下一个教时活动的预习，让幼儿保留学习的热情。
幼儿园红色教育教案红军长征小故事【幼儿教案】
幼儿园红色教育教案：红军长征小故事【幼儿教案】红军长征小故事今年是世界反法西斯战争胜利60周年，也是中国人民抗日战争胜利60周年，我们以各种形式隆重纪念这一伟大的胜利。
为了使同学们更好地了解那段历史，为了歌颂我们的先辈前仆后继，不屈不挠反抗侵略的英雄事迹，弘扬抗日战争中孕育出伟大的民族精神，进一步激发我们的爱国热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
今天校会课的内容我们围绕红军长征中的小故事让我们一起纪念和追忆这段历史。
第一个：《一袋干粮》这个故事，发生在很多年以前，红军叔叔长征的时候。
在红军部队的医院里，有个小红军叫小兰。
小兰才 13 岁。
她的爸爸、妈妈都被地主逼死了，她也被地主拉去干活，受尽了地主剥削和打骂。
后来，红军来了，小兰跑到部队，说什么也不离开红军啦。
红军长征的时候，小兰跟着部队走进了草地。
一说草地，小朋友们准会想到公园里那长着绿茵茵小草的草坪，又平坦又好看。
红军叔叔过的草地可不是那样的，那里荒凉极啦。
地上除了野草就是烂泥坑，走几十天也走不完。
一路上看不见一间房子，找不到一个老百姓。
只有几只老鹰在天上飞旋。
这天，走着走着，前边出现了一个小村子。
红军叔叔一看，可高兴啦。
小兰也乐得又蹦又跳。
有了村子就能找到粮食了。
部队进了村，小兰把伤病员安置好，就拿着米袋找粮食去了。
可村里一个老百姓也没有。
小兰在村里走着走着，看见一个打麦场。
场上堆着一堆麦秸，上面还有没有打干净的麦粒。
她把麦秸捶了又翻，翻了又捶，东一粒，西一粒地捡起来。
总共不到一小碗。
这点东西能吃几顿呢？不行，还得找！小兰刚走不远，正好碰见一个大个子红军，扛着一袋沉甸甸的东西走过来。
小兰一看，哟，这不是在我们医院养过伤的那个大个子吗？小兰忙问：“哎，你在哪儿搞来这么多的粮食呀？”大个子红军放下口袋说：“嘿，是小兰呀，我这粮食是在地主院子里挖出来的。
你找到多少粮食了？”小兰把口袋一伸说：“喏，都在这儿呢！”大个子红军接过米袋掂了掂，笑着说：“小兰，听说还要走 20 多天的草地，这点麦子还不够塞牙缝的呢！”“明天再找嘛！”“来，把我的给你一点吧！”说着，他捧着麦子就要往小兰的米袋里放。
托班安全教案摔倒了怎么办
托班安全教案摔倒了怎么办活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：”哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？他该怎么办？”来听听这个小朋友是怎么做的？教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。
如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
教学目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：相关图片一张。
教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：这个小朋友的手怎么啦？好好的小手怎么会出血呢？什么东西会把手划破？为什么？启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？手受伤了怎么办？手包扎后还要注意哪些事项？小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
小班故事教案小熊醒来吧反思
小班故事教案小熊醒来吧反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班教师的教育故事
托班的小孩子年龄尚小，很多事情基本不懂，怎么去进行教育呢？以下是小编整理的托班教师的教育故事，欢迎参考阅读！
托班教师的教育故事12月23日，早上是我们大班的晨间锻炼时间，我和刘老师就带着小朋友在操场上玩沙包和跳绳。
突然，我们听到一阵熟悉的哭闹的声音，一看，是这学期我们班新来的小朋友——陈煜林。
他使劲地拉着妈妈的大腿，不让妈妈走，并哭着闹着，吸引了很多人的目光。
我和刘老师看到这个情况，赶紧走上前去询问，原来陈煜林和其他新来的小朋友一样，感冒在家休息了几天就不想上学了。
我们知道情况后，就主动与他交流，并试着将他与妈妈分开，可是他仍抱着妈妈。
刘老师说：“那我们一起玩丢沙包，怎么样？让妈妈站在旁边看你有多棒。
”
陈煜林说好，然后刘老师就陪他玩游戏，我去照顾其他小朋友。
在玩游戏的过程中，刘老师说了很多表扬他的话，其他小朋友也在旁边拍手，渐渐地，陈煜林越玩越开心，妈妈也就放心的去上班了。
在帮助这两位幼儿的过程中，我对幼儿的心理有
了新的认识。
我们的教育要更加着重为孩子营造良好的心理环境，努力塑造一种轻松的、自然的关系。
家长要与教师配合，家庭教育要与幼儿园教育一致，这样，从情绪中帮助幼儿良好个性的发展。
幼儿园的学习要留给孩子留下更多美好的回忆，使他们变得更乐观、自信、开朗。
每个孩子到幼儿园都得有个适应的过程，幼儿园对于孩子来说有种约束感，没有在家里放松，所以他就不怎么喜欢去幼儿园，家长一定要帮助孩子渡过这个时期。
比如说，家长平时要多给孩子一些关爱，让孩子知道送他去幼儿园并不是不要他了，爷爷奶奶爸爸妈妈都很爱他的，而且要及时去接他回家，消除孩子的恐惧感。
如果孩子生病了，在不是很严重的情况下尽量不要给孩子请假，可以让孩子带着药去幼儿园，请老师帮助按时吃药。
也可以多给孩子讲一些关于幼儿园里有趣的小故事，给孩子讲讲幼儿园的好处，例如：可以有很多小朋友在一起做游戏，有很多的玩具可以玩，有很多好看的书等等，使小朋友自觉地产生想去幼儿园的想法。
所以，要从各个方面思考，多方面的了解每个小朋友，给予小朋友更多的爱，要有耐心，不厌其烦地
证明自己有多爱他们。
托班教师的教育故事2孙川是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点“黏糊”。
由于上学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待在家里的时间比较长。
这学期对于他来说就像是新生刚入园一样，有很多的不适应，但他在学校也不表现出来，直到后来有一次，孙川在家不肯来幼儿园上学，奶奶问他为什么，他说老师骂他。
奶奶来到学校询问我们老师，老师说，这段时间孙川特别调皮，经常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有骂他。
奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样老师就会喜欢他了。
孙川奶奶还乘孙川不注意与我们两位老师交流，说：“孙川这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬表扬，要说他好。
”刘老师说：“我们知道了，您放心吧，我们会多关心他的。
”上课时，孙川坐的很好，我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正了。
良好的情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励孙川，结果孙川快乐而又快地吃完了点心。
放学时，奶奶来接孙川，孙川特别的高兴，飞快地跑到奶奶身边，抱住奶奶说：“今天老师表扬我的，
说我表现好。
”。