初中英语语法知识—动词的全集汇编(1)
初中英语动词知识点大全
初中英语动词知识点大全动词是英语中最基本的词类之一，它用于表示动作、状态和存在。
掌握动词的使用是研究英语的重要基础。
以下是初中英语中常用的动词知识点大全：1. 动词的基本形式动词有三种基本形式：原形（infinitive）、过去式（past tense）和过去分词（past participle）。
例如：- 原形：go- 过去式：went- 过去分词：gone2. 动词的时态英语中的动词时态分为以下几种：- 现在时态（present tense）：表示现在正在进行的动作或状态。
例如：I play soccer every weekend.（我每个周末踢足球）- 过去时态（past tense）：表示过去发生的动作或状态。
例如：She studied hard for the exam.（她为了考试努力研究）- 将来时态（future tense）：表示将来要发生的动作或状态。
例如：We will go to the park tomorrow.（我们明天去公园）3. 动词的语态英语中的动词语态分为以下两种：- 主动语态（active voice）：表示主语是动作的执行者。
例如：He wrote a letter.（他写了一封信）- 被动语态（passive voice）：表示主语是动作的承受者。
例如：The letter was written by him.（这封信是他写的）4. 动词的情态动词情态动词用于表达说话人的情感、意愿、能力、推测等态度。
常用的情态动词包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
例如：- He can swim.（他会游泳）- You should study harder.（你应该更加努力研究）5. 动词的不定式和动名词动词的不定式常用于表示目的、用途或动作结果。
例如：He went to the store to buy some milk.（他去商店买了一些牛奶）。
七年级上册动词知识点归纳总结
七年级上册动词知识点归纳总结动词是英语语法中最基础的部分，掌握动词知识对于学好英语至关重要。
在学习七年级上册英语中，学生需要对动词做到全面准确掌握。
因此，本文将为学生们总结七年级上册动词知识点，助力学生们学好英语。
一、动词的定义与分类动词是一种词性，用来表示某种动作、状态或存在。
根据动词的词义和语法功能，动词可以分为实义动词和系动词两种。
实义动词：表示具体的动作或状态，如run、swim、eat等。
系动词：表示主语的状态、性质或特征，如be、seem、feel等。
二、动词的时态英语动词有三种时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时：表示现在正在进行或经常进行的动作或状态。
一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
三、动词的语态英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态：表示主语是动作的执行者，如I read books.被动语态：表示主语是动作的承受者，如Books are read by me.四、动词的情态情态动词是一种特殊的动词形式，用于表示说话者对动作发生的看法或态度。
英语中常用的情态动词有can、could、may、might、must、should等。
五、动词的不定式动词的不定式是一种特殊的动词形式，被用于表示动作或状态的目的、结果、方向等。
英语中的不定式由to+动词原形构成。
六、动词的-ing形式动词的-ing形式可以作为动名词或现在分词使用。
动名词：表示某种状态或动作的行为，如Swimming is good for your health.现在分词：表示正在进行的动作，如She is swimming in the pool.七、动词的过去分词动词的过去分词通常用于构成完成时态和被动语态，并且在被动语态中与助动词be搭配使用。
完成时态：I have eaten breakfast.被动语态：The book has been read by him.八、动词的关系动词之间常常存在一些关系，包括并列关系、主从关系、时间顺序关系等。
动词最全知识点总结归纳
动词最全知识点总结归纳一、动词的分类根据动词的不同特征，可以将其分为不及物动词和及物动词、及物动词、动词短语、系动词等几种类型。
1. 不及物动词和及物动词不及物动词表示动作只涉及主语本身，不涉及其他动作对象，通常不需要宾语。
例如：go, come, sleep, run等。
及物动词表示动作同时涉及主语和其他动作对象，通常需要宾语。
例如：eat, read, see, write等。
2. 及物动词及物动词还可以根据其需要的宾语类型进行进一步的分类，分为及物动词、及物动词和不及物动词、及物动词和两个宾语等几种类型。
3. 动词短语动词短语是由一个或多个动词组成的复合结构，可以表达一个动作或状态的意义。
例如：be+V-ed, have+V-en, do V-ing等。
4. 系动词系动词是一类用来连接主语和表语的动词，它表示主语的状态、特征或性质，常常不能单独表达具体的动作。
常见的系动词有be, look, seem, feel等。
二、动词的时态时态是动词形式的一种变化，表示动作发生的时间。
英语中的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时等。
1. 一般现在时一般现在时表示习惯性、经常性或普遍性的动作或状态。
常用的表示一般现在时的动词有work, live, study等。
其构成为主语+动词原形。
2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个特定的时间或时间段内发生的动作或状态。
常用的表示一般过去时的动词有played, went, worked等。
其构成为主语+动词过去式。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或时间段内将会发生的动作或状态。
常用的表示一般将来时的动词有will+动词原形，be going to+动词原形等。
4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作或状态。
常用的表示现在进行时的动词有am/is/are+动词现在分词形式。
初中英语动词知识点总结
初中英语动词知识点总结在初中英语的学习中，动词无疑是一个重点和难点。
动词的形式多样，用法复杂，掌握好动词的相关知识对于学好英语至关重要。
下面，我们就来对初中英语动词的知识点进行一个全面的总结。
一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词。
根据其在句子中的功能和意义，动词可以分为以下几类：1、实义动词实义动词又称为行为动词，是表示具体动作的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“sing（唱）”等。
实义动词还可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思，如“read a book （读书）”“write a letter（写信）”。
不及物动词：后面不需要接宾语就能表达完整的意思，如“sleep（睡觉）”“swim（游泳）”。
2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等，常见的系动词有“be（是）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“smell（闻起来）”“taste（尝起来）”“sound（听起来）”等。
3、助动词助动词本身没有实际意义，只是用来帮助构成各种时态、语态、语气等，常见的助动词有“do/does（用于一般现在时）”“did（用于一般过去时）”“will/shall（用于一般将来时）”“have/has（用于现在完成时）”“had（用于过去完成时）”等。
4、情态动词情态动词表示说话人的语气、态度或情感，常见的情态动词有“can/could（能，可以）”“may/might（可能，也许）”“must（必须）”“need（需要）”“should（应该）”等。
二、动词的时态时态是英语中表示动作发生时间的一种语法形式。
初中阶段主要学习以下几种时态：1、一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与“always（总是）”“often （经常）”“sometimes（有时）”“never（从不）”“everyday/week/month/year（每天/每周/每月/每年）”等时间状语连用。
初中英语动词用法(全)[1].
![初中英语动词用法(全)[1].](https://img.taocdn.com/s3/m/96811447fc4ffe473268ab46.png)
初中英语动词用法Aact v. 表演,演戏act as sb./ sth. 充任某角色,担任某工作I don’t understand English, so you have to act as my interpreter(翻译。
其他用法:act for 代表某人,代理某人的职位During her illness, her lawyer has been acting for her in her business.在她生病期间,她的律师一直代理她的业务。
add v. (1加,增加,添加add sth. to sth. 往...里添加... eg. If the tea is too strong, add some water to it. eg. He added his signature to the petition(请愿书。
add A and B (together 加eg. If you add 5 and 5, you get 10.add to sth. 增加某事物eg. The bad weather only add to our difficulties.这种坏天气更增加了我们的困难。
(2 补充;继续说eg. “I’ll come here later.’’ he added.add in 包括...在内eg. Don’t forget add me in. 别忘了把我算上。
add up 合计,加起来add up to 总计达到add fuel to the fire 火上浇油afford v. 负担得起(...的费用,损失,后果,买得起;抽得出时间(常与can, could, be able to 连用afford sth. eg. I’d love to go on holiday but I can’t afford the time.eg. They walked because the can’t afford a taxi.afford to do sth. eg. They walked because they can’t afford to take a taxi.eg. I have to work hard because I can’t afford to loose my job.agree v. 同意,赞同agree with sb. 同意某人的意见eg. I agree with you.agree on + 表示具体协议的文件、计划、行动的词eg. We agreed on the plan. agree to do sth. 同意做某事eg. We agreed to start early.agree that + 宾语从句eg. She agreed that I was right.其他用法:agree with sb. (尤用于否定或疑问句 (对某人的健康或胃口适合I like mush rooms but unfortunately they don’t agree with me.我喜欢吃蘑菇,可惜吃了以后难受。
初中英语动词的知识点总结
初中英语动词的知识点总结初中英语动词知识点总结一、动词的基本形式动词在英语中是非常重要的词类，它们描述行为、状态或者发生的动作。
动词的基本形式主要有三种：原形、过去式和过去分词。
1. 原形（Base Form）：动词的原形是其最基本形式，通常在现在时态中使用。
例如：do, play, eat。
2. 过去式（Past Simple）：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
大部分动词的过去式在词尾加-ed构成，如：played, watched, listened。
不规则动词的过去式变化则需要特别记忆，如：go-went-gone, eat-ate-eaten。
3. 过去分词（Past Participle）：用于构成完成时态和被动语态。
大部分动词的过去分词形式与过去式相同，不规则动词的过去分词形式需要特别记忆，如：eaten, seen, driven。
二、动词的时态时态是英语中表达动作发生时间的重要手段，初中英语主要学习的时态有：1. 一般现在时（Simple Present）：表示经常发生的动作或现在的状态。
例如：She speaks English every day.2. 一般过去时（Simple Past）：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
例如：They visited the museum last week.3. 现在进行时（Present Continuous）：表示正在进行的动作或近期将要发生的计划。
例如：He is reading a book right now.4. 过去进行时（Past Continuous）：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：She was watching TV when I called her.5. 一般将来时（Simple Future）：表示将来某一时间会发生的动作。
例如：I will travel to Japan next year.6. 现在完成时（Present Perfect）：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作。
知识点初一常用动词用法总结
知识点初一常用动词用法总结初一常用动识点总结知识点1：动词的基本形式动词是一个句子中最主要的成分，用来表示动作或状态。
动词的基本形式指的是动词原形，常以动词原形作为主语、谓语或宾语。
知识点2：动词的时态动词的时态主要分为简单时态、进行时态和完成时态。
1. 简单时态a) 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，常与副词always、often、usually等连用。
例句：I often go to the park on weekends.（我经常在周末去公园。
）b) 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句：She watched a movie yesterday.（昨天她看了一部电影。
）c) 一般将来时：表示将来即将发生的动作或存在的状态。
例句：We will have a party next week.（下周我们将举办一场派对。
）2. 进行时态a) 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：She is playing basketball now.（她正在打篮球。
）b) 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：They were studying English at that time.（他们那时正在学习英语。
）c) 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。
例句：I will be sleeping when you arrive.（当你到达时，我将会正在睡觉。
）3. 完成时态a) 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或仍然持续的状态。
例句：He has finished his homework.（他已完成作业。
）b) 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。
例句：She had already left when I arrived.（当我到达时，她已经离开了。
）c) 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。
例句：I will have read the book by tomorrow.（到明天前，我将会读完这本书。
初中英语动词的知识点总结
初中英语动词的知识点总结篇1：初中英语动词的知识点总结一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。
1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。
1) 及物动词+宾语例：I love my home. 我爱我家。
He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。
2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。
My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。
提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。
例：She came last week. 她上周来的。
It is raining hard. 正下着大雨。
Class began at half past seven. 7点半开始上课。
What happened yesterday? 昨天发生了什么事?3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
(sing 在此用作不及物动词。
) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
(sing用作及物动词。
)二、系动词系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
连系动词有 be, seem, look, bee, get, grow, feel, appear, remain, turn。
例如: The story sounds true. Those oranges taste good.三、助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。
英语动词的知识点总结大全
英语动词的知识点总结大全1. 动词的基本概念动词是表示动作、状态或存在的词。
它通常是句子中的谓语，用来说明句子主语所进行的动作或所处的状态。
除了表示具体的动作意义外，动词还可以表示状态、情感、观点等。
在英语中，动词的形式是会随着时态、人称和数的变化而变化的。
动词的五种基本形式包括原形、第三人称单数形式、动名词、过去式和过去分词。
（1）原形：表示动作或状态的一般形式，例如：go、eat、drink。
（2）第三人称单数形式：表示第三人称单数主语时的动词形式，通常在原形后加-s或-es，例如：goes、eats、drinks。
（3）动名词：表示动作的名词形式，通常以-ing结尾，例如：going、eating、drinking。
（4）过去式：表示过去时的动词形式，例如：went、ate、drank。
（5）过去分词：表示完成时和被动语态的动词形式，通常以-ed、-en结尾，例如：gone、eaten、drunk。
2. 时态时态是动词形式的一种变化，用来表示动作或状态发生的时间。
英语中常用的时态包括简单现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、完成时和过去完成时等。
（1）简单现在时：表示现在进行的动作或状态，主要是用在经常性的动作、普遍真理或现在的情况下，其构成是主语+动词原形（第三人称单数加-s）。
例如：I always go to school by bus.（我总是坐公交车上学。
）She likes to eat fruits.（她喜欢吃水果。
）（2）一般过去时：表示过去某个时间或一段时间内发生的动作或状态，其构成是主语+动词过去式。
例如：I visited the museum yesterday.（我昨天参观了博物馆。
）They watched a movie last night.（他们昨晚看了一场电影。
）（3）一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态，其构成是主语+will/shall+动词原形。
(易错题精选)初中英语语法知识—动词的真题汇编含答案(1)
一、选择题1．Speak louder, ________ you can’t make yourself________.A．and; hear B．or; hear C．and; heard D．or; heard2．In the past he often made his sister____, but now he is often made ___by his sister.A．to cry; to cry B．cry; cryC．to cry; cry D．cry; to cry3．—________ Mary________ fruit? —Of course.A．Is; like B．Does; likes C．Does; like D．Do; likes 4．These chicken wings taste ________. I want more.A．well B．wonderfully C．nice D．bad5．The strawberries delicious. You can have a try.A．eat B．drink C．taste D．sound6．The teacher's smile made me ________ better.A．feel B．to feel C．feeling D．felt7．Jim a basketball?A．Does; have B．Does; has C．Is; have8．Ted likes Art, his brother .A．but; isn't B．and; don't C．but; doesn't D．but ;don't9．I don’t have a baseball, but AlanA．do B．does C．have D．has10．I tried to make the baby ________by singing, and that worked well at last.A．stop crying B．to stop crying C．stop to cry D．to stop to cry 11．—How much ________ this pair of shoes?—Five dollars.A．am B．is C．are D．be12．Many students are so crazy about mobile games that they lose interest in their schoolwork, which _________ their parents and teachers a lot.A．worries about B．is worried about C．worries D．is worried 13．—Where_______you come from?—I______from JapanA．are; am B．are; come C．do; come14．— Tom in the library?—Yes,and his friends Eric and Dale in the library,too.A．Is;are B．Is;is C．Are;is15．—Would you like to try some pizza?—Yes, please. It lovely and nice.A．sounds, sees B．looks, smells C．hears, turns D．sounds, watches 16．—Do you know whom they will have ________the parts of car together?—Sorry,I have noidea.A．fix B．fixed C．to fix D．fixing17．I don't have a Ping-Pong ball, _______ my brother _______.A．but; do B．and; does C．and;do D．but; does 18．When did your father your mother?A．marry B．marry to C．marry with D．get married 19．The baby is crying. Her brother tries her best to make her ______A．to laugh B．laugh C．laughing D．laughed 20．The water ______ cool when I jumped into the pool for morning exercise.A．was felt B．is felt C．felt D．feels21．As we all know, the Anti-Japanese War ________ in 1937, and ________ for eight years. A．was broken out; lasted B．broke into;lastedC．broke out; was lasted D．broke out;lasted22．Nothing ______ difficult if you put your heart into it.A．is B．are C．am D．Be23．— Look at my new watch.—Well, it’s so cool! When and where________you buy it?A．Do B．will C．did D．Are24．Peter has never seen such a big fish in his life, ________?A．has he B．hasn’t he C．does he D．doesn't he 25．—Hey, Jack. Do you want to go to the library? —That ________ great. I love reading. A．hears B．looks C．sounds D．listens【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【解析】【分析】【详解】句意：大声一点，让你的声音被别人听到。
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一、选择题1．—What __________ he do? —He __________ an actor.A．is, is B．does, does C．does, is D．is, does 2．Here _______a nice photo of my family.A．am B．be C．is D．are3．Jim a basketball?A．Does; have B．Does; has C．Is; have 4．—David, you got any tea?—Yes. Would you like some?A．have B．do C．has5．—_______everyone get tired today?—Yes, we_______very tired the whole afternoon.A．Does; are all B．Do; are allC．Does; all are D．Is; all are6．I think the music is great , and it is worth________A．to listen B．to listen to C．listening D．listening to 7．Which of the following sentences is right?A．My books on the desk B．Nice meet you, tooC．These are my dictionaries D．Thanks you for your help. 8．—When you free last week?— Well, I have a free day because there was too much work.A．did; didn’t B．were; didn’t C．were; wasn’t D．did; wasn’t 9．Amy and her best friend often________books together.A．read B．reads C．look D．looks 10．—Hey, Jack. Do you want to go to the library? —That ________ great. I love reading. A．hears B．looks C．sounds D．listens 11．This my sister and those my brothers.A．is, is B．are, are C．is, are12．Hard work can bring you , but if you are lazy, you won’t become . A．success; success B．successful; successC．success; successful D．successful; succeed13．When did your father your mother?A．marry B．marry to C．marry with D．get married 14．— Tom in the library?—Yes,and his friends Eric and Dale in the library,too.A．Is;are B．Is;is C．Are;is15．Our teachers always make us ________ a lot of homework.A．to do B．do C．does D．doing16．The baby is crying. Her brother tries her best to make her ______A．to laugh B．laugh C．laughing D．laughed 17．The water ______ cool when I jumped into the pool for morning exercise. A．was felt B．is felt C．felt D．feels 18．—I saw Betty go to Grandpa Zhang’s home just now.—Yes, she is often seen ________ the old man with his housework.A．help B．to help C．helps D．helped 19．I don’t have a baseball, but my brother_________.A．is B．has C．does 20．Nothing ______ difficult if you put your heart into it.A．is B．are C．am D．Be 21．The air _______ fresh after the rain. And the sky is blue.A．feels B．tastes C．smells D．sounds 22．Mike and Jeff________ TV on weekdays.A．doesn't watch B．don't watch C．watches D．not watch 23．________your brother________ a baseball?A．Do; have B．Does; has C．Does; have D．Do; has 24．I like this dress very much. It soft and smooth.A．feels B．touches C．is felt D．is touched 25．—Where__________ your friend __________from?—He comes from England.A．is; come B．do; come C．does; come D．are; be 【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【解析】【分析】【详解】句意：——他是做什么工作的？——他是一个演员。
问句中有原形动词do,可以排除AD选项,他和演员之间只能是系表结构,因此选C. 2．C解析：C【解析】【详解】句意：这是一张我家漂亮全家福。
考查倒装和be动词。
分析句子可知，此句主语是a nice photo of my family，表单数，所以需用表单数的be动词。
故选C。
3．A解析：A【解析】【详解】句意：吉姆有篮球吗？考查一般疑问句。
根据句意理解可知，这是一般疑问句，这里表达的是“有”，英语中用have表示，变成疑问句要借助助动词do/ does，而句子主语是Jim，是第三人称，所以这里应该选择does，疑问句直接把does提前，加了助动词，动词要用原形，故选A。
【点睛】当句子主语是第三人称时，动词要用三单形式，要变成疑问句时要借助助动词，一般现在时的助动词是do/ does，不管用do还是does，句中原本的动词都要用原形。
比如本题中主语是Jim，所以要加助动词does，加了助动词，原来的动词要变成原形have。
4．A解析：A【解析】【详解】句意：——戴维，你有茶叶吗？——有。
你想要一些吗？本题考查助动词。
have有（实意动词）或助动词，do做，has有。
根据got此处是现在完成时have done，主语是you，因此用助动词have，故选A。
5．A解析：A【解析】【详解】句意：——今天大家都累了吗？——是的，整个下午我们都非常累。
考查助动词和不定代词。
Does助动词，用于主语为第三人称单数时；Do助动词；Is系动词；all是不定代词，应放在be动词之后，实意动词之前。
第一句话中get tired是动词短语，疑问句应用助动词构成，且主语everyone是不定代词，动词用单数，排除B和D；再根据all在句中的位置可知C不对，故选A。
6．D解析：D【解析】【详解】句意：我认为这个音乐很好，很值得听。
考查非谓语动词。
listen听，根据固定搭配be worth doing sth值得做某事，排除A和B，由listen是不及物动词，后面不能直接加宾语，如果想要加“听”的对象，要用listen to，这里是指听音乐，to不能省略，排除C，故选D。
7．C解析：C【解析】【分析】【详解】句意：以下哪个句子是正确的。
考查英语综合能力。
A项的正确形式应该为“My books are on the desk.”；B项的正确形式为“Nice to meet you, too.”；D项的正确形式为“Thank you for your help.”。
故可知C项正确。
故选C。
8．B解析：B【解析】试题分析：句意：-上周你什么时候有空？-我没有一天有空，因为有很多工作。
did 助动词；were是be动词的过去式形式。
根据句中的last week可知，这里说的是过去的事情，free是形容词，应跟be动词搭配，故第一个空用were；第二个空后have是实意动词，故用助动词构成否定句。
故选B。
考点：考查助动词。
9．A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：艾米和她最好的朋友经常一起看书。
考查动词的搭配和主谓一致。
read看，后跟书籍或者杂志表示读书；look看，一般指看的动作。
根据句意是看书，排除CD；主语Amy and her best friend是2个人，复数，所以动词用原形。
故选A。
10．C解析：C【解析】【分析】【详解】句意：——嘿，杰克。
你想去图书馆么？——听起来不错。
我喜欢阅读。
考查动词的辨析。
hears听见；looks看起来；sounds听起来；listens听。
根据“great”判断回答是对前面“Do you want to go to the library”去图书馆这一建议的评价，用系动词sounds 表达“听起来不错”。
故选C。
11．C解析：C【解析】【详解】句意：这是我姐姐，那些是我哥哥。
考查系动词辨析。
this这个，单指代词，系词需用is；those那些，复指代词，系词需用are；根据句意结构，故选C。
12．C解析：C【解析】【详解】句意：努力工作能给你带来成功，但如果你懒惰，你就不会成功。
考查名词和形容词辨析。
success成功，名词；succeed 成功，动词；successful成功的，形容词。
bring sb. sth. 给某人带来某物，固定短语，前空需用名词success；become（变得）是表变化系动词，后接表语形容词，后空需用successful。