小说标题作用
高中语文小说标题的含义和作用
3.“小说标题‘半张纸’有什么作用？请作具体分 析。” ①半张纸是小说贯穿始终的结构线索：先以半张纸 引出主人公对往事的回忆, 接着又以半张纸连缀起 回忆中一个个生活片段； ②半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体； ③半张纸与“两分钟”“两年”一起深化了小说主 题。
4.“小说标题‘荷花淀’有什么作用？请作具体 分析。” ①交代了故事发生的地点， ②让人物在芦苇洁白、荷花飘香的环境中活动， 描绘出一幅诗情画意的风俗图， ③更能突出中华儿女为了保卫美好的祖国河山浴 血奋斗的主题。
5.“小说标题‘药’有什么作用？请作具体分析。”
①三层含义: 1.人血馒头不是药，这迷信的结果，只会使 人早日丧生。2.夏瑜式的奋斗和牺牲也不是药，救不了社 会的病苦，唤不起愚昧群众的觉悟。 3.真正疗救中国— —华夏，只有舍此另找新药，才能根治脱离群众这一症结 的新药。 ②“药”指的是人血馒头，是线索。这一事物使小说的明 暗两条线索紧密地联结在一起，揭示了华、夏两家故事的 底蕴。 ③“药”有概括情节的作用，买药、吃药、谈药……等情 节，都围绕“药”展开。 ④“药”具有揭示主题的作用：蘸有革命者鲜血的馒头决 不是愚昧的群众所想像的医治病苦的良药。鲁迅说：“我 的取材，多采自病态社会不幸的人们中，意思是揭出病苦， 引起疗救者注意。”
1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中 是否有指代意义或比喻或象征意义。
《变色龙》 表层含义： 善于变色的蜥蜴
深层含义 ： 见风使舵的沙皇警察
解析：变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应 环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理 狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种 反复无常的态度和变色龙极为相似。
2.标题“沙之书”在文中的作用有哪些？ ①交代了写作对象。 ②作为文章的线索贯串全文。 ③采用比喻的手法形象生动地设置了悬念，激发了读者 的阅读兴趣。 ④象征了无限之物——无始无终的时间、无穷无尽的空 间、永无止境的欲望、浩瀚无垠的知识等（“那本书象 沙一样，无始无终” “页码是无穷尽的，没有首页，也 没有末页”） ⑤暗示了文章主题——人类在无限之物前的渺小感恐惧 感。（可怕的怪物、烦恼的根源）
小说阅读之标题类
标题类
一、标题基本作用（原因、效果、好处）
小说标题的一般作用由标题类型而定，概括起来主要有 如下作用： （1）交代主要的人物形象，铺开情节，呼应细节；对比 讽刺，强化效果，使人物形象更加鲜明突出。如《变色 龙》《我的叔叔于勒》（指向人物形象）。 （2）点明时间地点，交代故事发生的环境，创设故事背 景，渲染环境氛围。如《故乡》《边城》等。 （3）概括小说主要事件。如《范进中举》、《林黛玉进 贾府》、《林教头风雪山神庙》等。 （4）设悬念，引起阅读的兴趣。如海明威的《丧钟为谁 而鸣》。 （5）贯穿组织全文结构，起线索作用。如《项链》、 《药》等（指向情节结构）。 （6）概括故事情节，具有暗示、比喻或象征意义，揭示 小说主题，画龙点睛，或寄托情感，深化主题。如《洗 澡》、《子夜》、《红与黑》等（指向主题）。
三、答题思路之一：标题含义答题思路
2．其次要注意它在表面含义之外是否有语 意双关或文章主旨意义。 如小说《锁》：“小说题目‘锁’有什么 含义？” 【参考答案】这里的“锁”表面意思是小说 中写的“门锁、双保险锁” ，实际上是文 章所要揭示的“人与人之间的心锁”。
答题思路之二：
标题作用类答题思路
1．如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时 间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，隐含比喻象征意义” 的作用。
如小说《黄昏渡》：“作者以‘黄昏渡’为题目有何用意？”
【参考答案】（1）标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和 地点“渡口”，这就点明故事发生的时间、地点，为人物创 设特定的活动背景。
（2）“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳 西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成 了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。
三、答题思路之一 标题含义类答题思路
小说标题的作用(教案)
小说的作用教学目标：1. 了解小说的常见作用。
2. 分析小说与主题、情节、人物的关系。
3. 提高学生对小说的鉴赏能力。
教学重点：1. 小说的常见作用。
2. 分析小说与主题、情节、人物的关系。
教学难点：1. 如何引导学生深入理解小说的作用。
2. 如何激发学生对小说的兴趣和思考。
教学准备：1. 相关小说文本。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注小说，思考与小说内容的关系。
2. 提问：你们印象中最深刻的小说是什么？为什么？二、小说的常见作用（10分钟）1. 揭示主题：直接揭示小说主题，给读者提供阅读线索。
2. 渲染氛围：通过设置悬念、制造氛围，吸引读者阅读。
3. 预示情节：暗示小说情节的发展，引导读者预测结局。
4. 突出人物：突出小说的主要人物，体现人物性格特点。
5. 表达情感：传达作者的情感态度，凸显作品情感内涵。
三、分析小说与主题、情节、人物的关系（10分钟）1. 举例分析：以具体小说为例，分析如何体现主题、情节、人物。
2. 小组讨论：学生分组讨论，分享各自找到的小说与主题、情节、人物的关系。
3. 总结分享：各小组汇报讨论成果，教师引导学生总结。
四、实践演练（10分钟）1. 学生分组，每组选择一部小说，分析其的作用。
2. 各小组汇报分析结果，教师点评并指导。
五、拓展延伸（10分钟）1. 引导学生思考：如何为一部小说创作一个具有吸引力的？2. 学生分享自己的创意，教师点评并给予建议。
教学反思：本节课通过分析小说的作用，帮助学生深入理解小说主题、情节、人物之间的关系。
在实践演练环节，学生通过小组合作，提高了分析问题和合作能力。
在拓展延伸环节，学生发挥创意，为小说创作吸引人的，激发了学生对小说创作的兴趣。
总体来说，本节课达到了预期教学目标。
但在教学中，要注意关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和鼓励。
六、案例分析：具体小说的作用分析1. 选择几部具有代表性的小说，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等。
悬念、插叙、开头、结尾、标题的作用
悬念、插叙、开头、结尾、标题的作用标题:悬念、插叙、开头、结尾、标题的作用正文:悬念是小说、电影、电视剧等文学形式中的一种手法,通过设置引人入胜的悬念来吸引读者、观众的注意力,并促使他们深入探索故事的情节和人物。
悬念可以出现在文章的开头、中间或结尾,也可以在整个故事中扮演重要的角色。
在文章的开头设置悬念可以吸引读者的注意力,让他们想要继续阅读下去了解更多的故事内容。
通过设置悬念,可以让读者对故事的背景、人物、情节等产生好奇心,从而促进读者对故事的兴趣。
插叙是小说等文学形式中的一种手法,是指在故事的发展过程中,插入回忆、过去事件的发展等叙述内容,以补充或解释故事的情节和背景。
插叙可以增强故事的连贯性和逻辑性,让读者更好地理解故事的情节和人物。
在文章中使用插叙可以让读者更好地理解故事的背景和情节,同时也可以增加文章的叙事效果。
但是,使用插叙时要注意不要打断故事的叙述节奏,也不要过度插入,否则会让读者感到困惑。
标题是文章的重要组成部分,可以概括文章的主题、内容和风格。
一个好的标题可以让读者更快地理解文章的内容,提高文章的点击率和阅读率。
标题的作用可以包括:1. 吸引读者的注意力,让他们想要继续阅读下去。
2. 概括文章的主题、内容和风格,让读者更好地理解文章。
3. 提高文章的叙事效果,增加文章的可读性。
4. 促进读者对文章的兴趣,从而增加文章的点击率和阅读率。
5. 突出文章的重点,帮助读者更好地理解文章的内容和主旨。
通过使用悬念、插叙、开头和结尾等手法,标题可以更好地吸引读者的注意力,并提高文章的叙事效果和可读性。
同时,标题也可以帮助读者更好地理解文章的内容和主旨,从而促进读者对文章的兴趣,并增加文章的点击率和阅读率。
小说标题的作用
小说标题的作用标题在小说中起着非常重要的作用，它不仅仅是对故事进行简单概括的一句话，更是传递故事主题与情感的关键。
一个好的标题能够吸引读者，激发他们的兴趣，甚至能够让小说在竞争激烈的市场中脱颖而出。
本文将探讨标题在小说中的作用。
首先，标题要能够吸引读者的眼球。
在纷繁复杂的书架中，读者不仅面临着无数的选择，还需要在有限的时间内做出决策。
一个吸引人的标题能够立即吸引读者的兴趣，并激发他们进一步了解故事的欲望。
例如，在经典小说《哈利·波特与魔法石》中，标题“哈利·波特”立即引起了读者的注意，因为这个名字听起来神秘而令人好奇。
其次，标题应该能够准确地传递故事的主题与情感。
一个好的标题能够在几个字中提供关键信息，让读者对故事的内容有所期待。
例如，如果一部小说的标题是“爱与背叛”，读者会立即明白这个故事将涉及情感纠葛和复杂的人际关系。
这样的标题能够吸引那些喜欢阅读爱情故事或家庭矛盾的读者。
此外，一个好的标题能够塑造故事的形象和氛围。
一句简短而有力的标题在读者的脑海里留下深刻的印象，并让他们对故事中的世界产生共鸣。
例如，《1984》这个标题立即让人联想到一个充满恐惧和压迫的未来世界，这种紧张的氛围是整个小说所要表达的主题。
最后，一个好的标题应该是独一无二的。
在如今的书店和网上销售平台上，小说的选择数不胜数。
因此，一个与众不同的标题对于吸引读者至关重要。
它应该与其他书籍相区分，让读者对它产生兴趣。
例如，小说《微微一笑很倾城》的标题以其与众不同的形式吸引了无数青少年读者的注意。
总之，一个好的小说标题能够吸引读者的眼球，准确地传达故事的主题和情感，塑造故事的形象和氛围，并与其他书籍区分开来。
它是吸引读者的第一步，也是让读者深入了解故事的桥梁。
因此，一个好的标题对于一本小说的成功是至关重要的。
高考语文一轮复习：小说(散文)标题的含义与作用
高考语文一轮复习：小说（散文）标题的含义与作用一、设问方式1.小说以某某为标题，有什么妙处？请结合全文作简要分析。
2.有人认为本文用某某为题比用某某为题更好，你支持用哪一个题目？请陈述理由。
3.某某标题在小说中的具体作用有哪些？请结合小说谈谈你的看法。
二、标题的含义①表层含义；②深层含义。
题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答)答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感、主题）三、标题的作用1.(结构上)充当文章线索。
2.(内容上)表明写作对象，交代时间、地点、人物、写作缘由，点明故事的背景，概括主要内容。
3.(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞，双关、象征等表现手法，突出主题。
4.(形式上)用词新颖别致；化用古诗词、成语，富有诗意；简洁凝练；含蓄隽永，具有象征意义；疑问句式，引人深思；设置悬念，吸引读者；格式新颖，条理清晰(小标题)。
5.(情感上))寄托了……感情；渲染气氛，营造氛围，奠定文章的感情基调。
6.(主旨上)文章文眼；暗示(点明、凸显)文章主旨；对主题的体现起画龙点睛的作用。
四、真题链接2019年浙江卷呼兰河传（节选）萧 红邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。
那磨房的窗子临着我家的后园。
我家的后园四周的墙根上，都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物；倭瓜爬上墙头了，在墙头上开起花来了，有的竟越过了高墙爬到街上去，向着大街开了一朵火黄的黄花。
因此那磨房的窗子上，也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。
黄瓜的小细蔓，细得像银丝似的，太阳一来了的时候，那小细蔓闪眼湛亮，那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子，一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。
丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着，好像是说它们虽然勇敢，大树，野草，墙头，窗棂，到处的乱爬，但到底它们也怀着恐惧的心理。
太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。
于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。
初中语文散文小说标题作用高分技巧及梯度训练3(含答案)
初中语文散文小说标题作用高分技巧及梯度训练3标题常见作用：①起线索作用；②概括主要内容；③新颖别致，生动形象，设置悬念，吸引读者；④揭示(暗示)主题；⑤奠定感情基调；⑥交代写作对象；⑦点明写作目的；⑧具有象征意义、双关。
1、心有暖梅开①婉霏和小芸有点不一样，甚至和别的孩子也不大一样。
十岁的娃儿，如初阳，如春雨活脱的，跳动的，可以毫无顾忌地释放着自己童稚的天性。
可是婉霏看起来婉约极了：一头过肩的黑发，齐刘海下是张如笋尖儿的小脸，精致娴静。
是的，她看起来就是一个安静的女孩，甚至安静得有点冷，那是我初见她的印象。
如果把别的孩子比作向日葵，那婉霏应当可以比作一枝寒梅了。
我觉得，这个年纪的女娃，就应当像她的伙伴小芸一样：明朗、童真，丝毫不掩饰自己的稚气，而婉霏，却像是隐于深山寒岭的梅，寒冷而不外显。
情节：婉霏看起来婉约极了，很安静，甚至安静得有点冷，可以比作一枝寒梅了→但婉霏乐意帮小芸写不会写的字，并提醒她加快速度→婉霏向小芸妈妈解释小芸回家迟的原因，同时安抚两个人的心→婉霏为了不让小芸被责怪，撒谎说自己也没写完习作。
⑦蓦地，一颗苍老的心被孩子的善意暖暖地濡湿。
⑧我不记得上一次自己的心弦被拨动是什么时候的事情了，只是记得，我们大人们的内心正日渐寒凉。
名利场来名利场去，向外求了所欲，却没有向内求得心宁，满嘴荒唐言，换得金满箱，银满箱，却不知，人心这个屋子却是陋室空堂，蛛丝满雕梁。
值得庆幸的是，在这个日渐寒凉的日子里，我遇见了一位美丽的天使，觅得一枝生长于寒岭却并不寒冷的梅。
于是，心随之变得温暖与芬芳起来。
是那个孩子让我明白，周遭的环境愈是寒冷逼仄，心的花瓣愈是不能凋零——一如婉霏，这朵惊艳而温暖的梅。
请结合选文内容，说说本文标题有哪些好处。
_______________________________________________________________________ _______________________________________________2、一针一线皆关情①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。
小说标题
学习目标： 1.识记小说标题的常见题型； 2.学会解答小说标题常见题型的 解题方法，从容应对高考。 3.重点掌握小说标题作用的解答 方法
实战演练
清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》序曲奏响了，可是 扮演公主奥罗拉的女A角却“失踪”了。 “嘭”，化妆间的小门开了，一名女演员朝回过头 看的导演一耸肩：“找遍了，哪儿也没有！”导演阴沉 着脸，心中紧扣着的一线希望也随着这声响绷断了。突 然，他的手指向了坐在一边的女B角：“你上！”女B角 激动地站起身，双手抚摸着短裙，眼里闪着倔强和自信 的光。只见她，踮起脚尖，一个优雅的旋转，轻盈地提 着舞裙，飘然来到台上…… 导演余怒未息。女A角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丰富的舞台经验，和扮演王 子菲利浦的男A角又是老搭档，今天的汇报演出正是胜败 定局的关键，万一女B角腿一软……导演禁不住内心打了 一个冷战。
高考真题
1.(11山东卷)《 审丑》22.“审丑”作为小说的 标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 （6分） 2.(11全国新课标卷)《血的故事 》（4）小说的 题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型 而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认 为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。 （8分） 3.(12辽宁卷)（4）小说以“最后的黄豆”为标题， 寓意何在？这对现实人生有许多启示，谈谈你 感受最深的一点。（8分） 4.（13山东卷）结合文本，谈谈本文以"活着"为题 目有什么好处。（6分）
探究可否替换标题
读《优化设计》P168对点训练：《栗子· 立子》，有人认为以 “孽障”为题更能体现小说的旨意。你认为哪一个更合适，谈谈 你的看法。（4分）
参考答案 答《栗子· 立子》为题目更合适。因为 ①标题一语双关(或反讽)，以两个同音的词语并列构成标题，形 式特别，意蕴丰富。（2分） ②从情节结构上看，“栗子”是小说情节发展的主要线索，故事 是由“栗子”引出并向前推进发展的，曲折生动，引人入胜。 （2分） ③从人物塑造上看，“立子”是小说的主人公，小说塑造了因深 陷网吧不能自拔，以致于坑蒙拐骗的青年形象。（2分） ④从主旨表达上看，立子向“我”兜售坏栗子，引出了留守儿童 的教育问题，巧妙暗示小说主题。（2分） ⑤“孽障”起不到如上的鲜明的讽刺效果，揭示不出深刻的内蕴。
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小说标题的作用
文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意”，落实到小说阅读中的“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语。
而对小说标题内涵与作用的解读就是其中之一，如鲁迅的《药》；同时也是高考小说阅读的命题点之一，如《名师大讲堂》P192《天职》：“在这篇小说中‘天职’一词被赋予了两重含义。
请对这两重含义分别加以阐释。
”要恰当地理解小说标题的含意，首先要了解一下小说创作者拟题的思路和技巧。
【小说拟题技巧】
标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。
小说常见的拟题方法有：
1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》
2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》
3、以地点为题，如《荷花淀》
4、以线索为题，如《药》、《项链》
5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》
6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
【小说题目的考点】
在练习题或考题中，对小说标题的考查主要集中如下两个方面：
一、小说标题的含意（双重或多重）
1、表面意义与真实意义。
2、指代意义与比喻意义。
3、一语双关，双层含义。
二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）
1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。
2、概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。
3、结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。
4、铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。
【标题含意答题思路指津】
1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。
如《名师大讲堂》P206《梦非梦》：“如何理解小说标题‘梦非梦’的含义。
”题目的本意是“梦不是梦”，小说内容叙述的是关主任做了个梦，可现实中小李、小金并没有把它当做梦来看待（“梦非梦”的第一层含义）；而后关主任竟然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据，也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已（“梦非梦”
的第二层含义）。
这两层含义，实际上都是“梦非梦”在文中的指代意义。
2009年揭阳二模《黑色旅游》：“‘黑色旅游’在文中的具体内涵是指什么？”这个“黑色旅游”实际上比喻一些单位或部门组织的以监狱为“警示教育基地”，让干部们在“听犯人作报告”中得到“警示”，从而达到教育干部们廉洁奉公、抵制腐败的反腐倡廉教育效果的参观活动。
2、其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。
如2009年深圳二模《锁》：“小说题目‘锁’有什么含义？”这里的“锁”表面意思是小说中写的“门锁、双保险锁”，实际上是文章所要揭示的“人与人之间的心锁”；一实一虚，一表一里。
2009年梅州一模《暗记》：“试分析题目‘暗记’的含义。
”“暗记”有两层意思，表面指石丁画上的记号；实际上是指因不信任
胡笛而产生误会，由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。
也是一实一虚，一表一里。
如《《名师大讲堂》P192《天职》：“在这篇小说中‘天职’一词被赋予了两重含义，请加以阐释。
”这里也是虚与实、表与里得关系，救死扶伤是医生的天职，这表现的是主人公的高尚医德；而保家卫国是每个公民的天职，这才是小说要表现的主旨——伟大的爱国主义精神。
【标题用意答题思路指津】
1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。
如2009年汕头一模《黄昏渡》：“作者以‘黄昏渡’为题目有何用意？”
（1）标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”，这就点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。
（2）“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。
（3）对于小说主人公老何而言，隐喻他的人生已是“黄昏”，在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接美好的明天；同时也隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏”——穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。
2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。
如2009年珠海二模《半张纸》：“小说标题‘半张纸’有什么作用？请作具体分析。
”
（1）半张纸是小说贯穿始终的结构线索：先以半张纸引出主人公对往事的回忆,接
着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段；
（２）半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体；
（３）半张纸与“两分钟”“两年”一起深化了小说主题。
如2009年佛山二模《炊烟》：“你认为小说为什么要以《炊烟》为标题？”
（1）有概括情节的作用，小说中写到饥荒年代吃人时升起的炊烟，让人印象深刻；
（2）有隐喻象征的作用，炊烟代表美好的生活，表达作者对温暖宁静生活的向往；
（3）有揭示主题的作用，小说中今昔不同生活的对比，能引发读者对生活的思考。
3、如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
如2009年惠州二模《白痴》：“结合你对小说的理解，分析作者为什么以“白痴”作为小说的标题。
”
小说的主人公就是白痴，故事就是围绕发生在白痴身上的事来铺开故事情节的。
（1分）并且以“白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字：“白痴”相呼应，（1分）展现了少年的心路变化历程，突出了作者对不文明行为的无比愤怒。
（1分）同时小说中白痴的热心奉献、行为文明、情感丰富，（1分）跟正常人的情感冷漠、爱心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对（1分），以“白痴”为题，具有强烈的讽刺效果，从而能够引起读者深思，深化了主题。
（1分）
【关于小说标题含意与用意答题注意事项】
1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么；
2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；
3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；
4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感；
5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。