思想政治教育活动记录
思政工作室教研活动记录
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，思想政治教育在高校教育中的地位日益凸显。
为了提升思政课教学质量，加强思政工作室的教研工作，我校思政工作室于2023年4月20日组织开展了以“深化思政课教学改革，提升学生思想政治教育效果”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、案例分析、经验分享等形式，提高思政课教师的业务水平和教学能力。
二、活动时间2023年4月20日（星期四）上午9:00-12:00三、活动地点学校会议室四、参与人员思政工作室全体成员、相关院系思政课教师五、活动内容1. 主题讲座本次活动首先由思政工作室负责人李老师进行主题讲座，讲座题目为《新时代思政课教学改革与创新》。
李老师从新时代背景出发，分析了思政课教学改革的重要性和必要性，并结合实际案例，探讨了如何创新思政课教学模式，提高学生思想政治教育效果。
2. 分组研讨讲座结束后，参会人员分为三个小组，围绕以下三个主题进行研讨：（1）思政课教学方法的创新与实践（2）思政课教学内容的优化与拓展（3）思政课教学评价体系的改革与完善各小组在讨论过程中，积极分享自己的教学经验和心得，共同探讨如何提升思政课教学质量。
3. 案例分析为了使研讨更加深入，各小组选取了具有代表性的思政课教学案例进行分析。
通过分析案例，教师们发现了一些在教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。
4. 经验分享部分资深思政课教师分享了他们在教学过程中的成功经验，如如何激发学生的学习兴趣、如何将理论与实践相结合、如何提高学生的思想道德素质等。
这些经验为其他教师提供了宝贵的借鉴。
5. 总结与反思活动最后，思政工作室负责人对本次活动进行了总结，并对今后的教研工作提出了要求。
他指出，思政课教师要提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
六、活动成果1. 提高了思政课教师的业务水平通过本次教研活动，思政课教师对新时代思政课教学改革有了更深入的认识，掌握了更多的教学方法，提高了自身的业务水平。
思政教研活动记录教研内容
思政教研活动记录教研内容
主题:加强思想政治理论课教育教学改革,提高课程思政育人实效
一、加强课程思政建设,把思想政治理论课打造成高质量的思政金课
1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实立德树人根本任务。
2.注重理论联系实际,将思政课理论知识与社会实践紧密结合,增强思政课的说服力和感染力。
3.创新教学方式方法,充分运用信息技术手段,提高课堂教学的吸引力和亲和力。
4.加强教师队伍建设,提高思政课教师的思想政治素质和教学能力。
二、发挥课程育人功能,将每一门课程都当作思政课
1.全面落实课程思政建设要求,将价值观教育融入各类课程。
2.挖掘各类课程的思政元素,体现立德树人的育人功能。
3.创新课程思政建设模式,探索各类课程有机融入思政元素的有效途径。
4.加强教师队伍建设,提高全体教师的课程思政教育意识和能力。
三、营造浓厚育人氛围,构建全员全过程全方位育人格局
1.充分发挥课堂主渠道作用,把思政课程作为人才培养的关键课程。
2.创新校园文化建设,让校园文化育人功能充分发挥。
3.加强社会实践锻炼,培育学生的家国情怀和社会责任感。
4.加强学生工作队伍建设,提高辅导员思政育人水平。
思政公开课教研活动记录
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，思想政治教育（思政）在高校教育中的重要性日益凸显。
为提高思政课的教学质量，加强教师队伍建设，我校于2023年3月15日开展了思政公开课教研活动。
本次活动旨在通过公开课展示、教学研讨、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与提升，进一步推动思政课教学改革。
二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-12:00活动地点：学校多功能报告厅三、活动主题本次教研活动的主题为“深化思政课教学改革，提升教学质量”。
四、活动内容1. 公开课展示- 主讲教师：张老师- 课程内容：《新时代我国社会主要矛盾及其变化》- 教学方法：案例分析法、互动讨论法2. 教学研讨- 研讨主题：如何有效提升思政课的教学效果- 参与人员：全体思政课教师- 研讨环节：1. 张老师对公开课进行教学反思。
2. 教师们针对张老师的公开课进行点评，提出改进意见。
3. 各学科教师结合自身教学经验，分享提升思政课教学效果的方法和策略。
3. 经验交流- 交流主题：优秀思政课教学案例分享- 交流形式：PPT展示、现场讲解- 交流内容：1. 李老师分享《以爱国主义教育为核心，培养学生的社会责任感》教学案例。
2. 王老师分享《以社会主义核心价值观为引领，加强学生道德修养》教学案例。
五、活动总结1. 公开课展示环节张老师的公开课教学设计合理，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。
在案例分析和互动讨论环节，学生参与度高，课堂氛围活跃。
2. 教学研讨环节教师们针对公开课进行了深入的研讨，提出了许多有益的意见和建议。
通过研讨，大家对如何提升思政课教学效果有了更深刻的认识。
3. 经验交流环节两位教师的优秀教学案例分享，为其他教师提供了宝贵的经验借鉴。
大家纷纷表示，要认真学习借鉴，努力提高自身的教学水平。
六、活动成效1. 提升了思政课教师的教学水平和综合素质。
2. 促进了教师之间的相互学习与交流，形成了良好的教研氛围。
思政教育实践活动记录
一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强学生的思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校于2023年4月组织开展了思政教育实践活动。
本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献，增强学生的社会责任感和使命感。
二、活动主题“传承红色基因，弘扬爱国主义精神”三、活动时间2023年4月10日至4月15日四、活动地点学校爱国主义教育基地、社区、企业等五、活动内容1. 参观爱国主义教育基地组织学生参观学校爱国主义教育基地，通过实地考察、听讲解、观看历史图片和视频等方式，让学生深入了解我国革命历史和英雄事迹，激发学生的爱国情怀。
2. 开展社区志愿服务活动组织学生到社区开展志愿服务活动，如清洁街道、帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，让学生在实践中体会劳动的价值，培养学生的社会责任感。
3. 走进企业，体验企业文化组织学生走进企业，参观企业生产车间，了解企业文化和企业精神，让学生在实践中感受企业的发展历程，激发学生的创新精神和创业意识。
4. 举办主题班会在班级内举办“传承红色基因，弘扬爱国主义精神”主题班会，让学生分享自己在实践活动中的感悟和体会，增强学生的集体荣誉感和团队精神。
六、活动过程1. 准备阶段在活动前，学校制定了详细的活动方案，明确了活动的时间、地点、内容、人员安排等。
同时，对参与活动的学生进行了动员和培训，确保活动的顺利进行。
2. 实施阶段（1）参观爱国主义教育基地4月10日，组织学生参观了学校爱国主义教育基地。
在讲解员的带领下，学生们认真聆听革命先烈的英雄事迹，感受革命先烈们坚定的理想信念和英勇无畏的斗争精神。
（2）开展社区志愿服务活动4月11日，学生们分成若干小组，到社区开展志愿服务活动。
在活动中，学生们积极参与，认真负责，得到了社区居民的赞誉。
（3）走进企业，体验企业文化4月12日，组织学生走进企业，参观企业生产车间，了解企业文化。
学生们认真聆听企业负责人的讲解，对企业的发展历程和取得的成就表示敬佩。
思政教研室教研活动记录
思政教研室教研活动记录教研活动概述：本次教研活动是思政教研室全体教师参与的一次集体教研活动。
通过本次活动，旨在提升教师的教学能力和教育思想，促进教师间的交流与合作，进一步提高课堂教学的质量。
活动内容及流程：1.开场致辞活动开始，思政教研室主任发表致辞，介绍本次活动的目的和重要性，鼓励教师们积极参与，共同提高教学能力。
2.分组研讨根据不同科目的特点，教研室根据教师的专长和教授的课程内容将全体教师分成数个小组。
每个小组由一位教研室教师担任组长，负责组织和引导组内讨论。
3.主题分享各小组组长依次进行主题分享。
每位组长围绕教学中的问题、经验和方法进行了精彩的发言，分享了自己在教学实践中的感悟和经验，并结合个人实例进行阐述。
4.讨论和交流每个小组的组员就组长的主题展开讨论和交流。
教师们对所分享的经验提出问题和建议，共同思考如何更好地解决教学中的难题，相互学习和借鉴。
5.教师分享课堂教学案例每位教师针对自己教学中遇到的典型案例进行分享和讨论。
通过交流，教师们彼此启发，找到了许多解决问题的方法和思路。
6.总结发言思政教研室主任进行总结发言，对本次教研活动的成果予以肯定，并提出进一步提高的建议和要求。
教师们纷纷表示通过此次活动受益匪浅，将积极应用所学内容进一步提高教学水平。
7.活动总结思政教研室工作人员对本次活动进行总结，记录重要内容和成果，并对下一次教研活动进行了部署和安排。
教研活动心得体会：本次教研活动使我深刻体会到了教师间交流和合作的重要性。
在分享和讨论的过程中，我获取到了许多宝贵的教学经验，并从其他教师的思考和观点中受益匪浅。
通过与其他教师的交流，我不仅扩大了自己的教育视野，还学到了许多新的教学方法和策略。
此外，分享自己的教学案例也是一次全新的体验，通过与其他教师共同探讨，我发现了自己工作中的不足之处，也从中受到了启发和激励。
总的来说，本次教研活动对于提高我的教学水平和专业能力具有重要意义。
同时，我也认识到教研活动应该成为常态化的工作，每位教师应该积极参与并充分利用教研活动的机会进行交流和学习。
共青团开展学生思想政治工作汇报会议记录
共青团开展学生思想政治工作汇报会议记录时间：2023年5月15日地点：学校会议室会议议程：1.学校思想政治工作总体情况汇报2.学生思想政治工作开展情况汇报3.学生情况分析及存在问题4.下一阶段思想政治工作计划安排5.其他事项会议记录：1.学校思想政治工作总体情况汇报会议开始时，学校的思想政治工作主管领导向与会人员汇报了学校近期的思想政治工作总体情况。
他介绍了学校对思想政治工作的重视程度，以及近期举办的各种思想政治教育活动。
同时，他也指出了学生思想政治工作中存在的问题和不足之处，希望大家在会议中深入探讨，并提出改进意见。
2.学生思想政治工作开展情况汇报接着，学校各部门的相关负责人依次向会议汇报了各自部门在学生思想政治工作方面所做的工作。
他们详细介绍了近期开展的思想政治教育活动、学生心理健康教育工作、学风建设等方面的情况，并对取得的成绩进行了总结和评估。
3.学生情况分析及存在问题在各部门负责人的汇报之后，与会人员就学生思想政治工作中存在的问题进行了深入的分析和讨论。
主要问题包括学生的思想状况不稳定、部分学生缺乏社会责任感、存在不良学风等。
与会人员就这些问题所在的原因进行了较为深入的探讨，大家一致认为，这些问题的存在主要与家庭环境、社会环境以及学校教育管理等因素有关，需要采取有效措施加以解决。
4.下一阶段思想政治工作计划安排在分析问题的基础上，与会人员就下一阶段的思想政治工作计划进行了充分的讨论。
大家一致认为，学校思想政治工作应该大力加强对学生的思想引导和教育，通过丰富多彩的教育活动、优质的师资力量以及健全的管理制度，全方位地提高学生的思想道德水平和综合素质。
5.其他事项此外，会议还对学校思想政治工作中的其他事项进行了讨论，包括如何落实学生心理健康工作、校园安全管理等方面的问题。
与会人员积极提出了改进意见和建议，并就具体操作方式进行了深入的讨论。
会议最后，学校思想政治工作主管领导对大家提出的意见和建议进行了总结并表示感谢，他强调了思想政治工作的重要性，并要求各部门要切实履行好自己的职责，积极推动学校思想政治工作的深入开展。
小学思想政治教育记录
小学思想政治教育记录思想道德教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言传、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程”。
同时又是塑造学生美好心灵的工作，对学生的健康成长具有导向、动力和保障的作用。
小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强基本的道德品质的培养，注意行为惯的养成。
以后，再逐步提高理性认识，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下基础，这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响，因此，为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，抓住时机开展小学生的思想政治教育工作，这是十分有必要的。
对小学生开展思想政治教育工作，可以从以下几方面入手：一、在班级中建立良好的思想政治教育氛围。
1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。
亲其师，才能信其道，建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。
教师对学生要多一份理解，多一份宽容，多一份爱。
由于受儒家思想的影响，老师以权威的角色出现在学生的面前，学生处于被动接受的地位，老师是真理的化身，是圣洁的代表，对学生进行道德教育时其灌输的痕迹明显地拉大了老师与学生的距离，枯燥的说教只会让学生昏昏欲睡。
新型的师生关系应是参谋与伙伴1的关系。
师与生是平等的干系。
长期以来，教师以绝对权威者的角色出现在学生面前，以为学生必须无条件地遵从其安排，凭着主观的善意出发，往往很少站在学生的角度去考虑问题。
新型的师生干系要求教师无论在课堂上也好还是思想政治教诲活动中都要把自己和学生放在平等的位置上，让学生成为教诲的主体。
小学生比较天真，看问题不全面，往往会提一些十分幼稚、奇怪的问题，教师要对学生说的某些怪问题延迟评价，不挖苦，不嘲讽，循循善诱。
通过讨论交流，学生提高了辨别是非的能力，而个中的品德认识不是由教师强制灌输的，而是学生内化的结果。
2、给学生以积极的思想政治教诲期待是建立良好的思想政治教诲氛围的紧张途径。
体育教研思政活动记录
一、活动背景为了贯彻落实立德树人的根本任务，进一步深化体育课程改革，加强体育教学与思想政治教育的融合，提高学生的体育素养和道德品质，我校于2021年10月20日开展了体育教研思政活动。
本次活动旨在通过体育教学，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、拼搏精神和团结互助精神。
二、活动主题本次活动的主题为“体育教学与思政教育融合，促进学生全面发展”。
三、活动时间2021年10月20日四、活动地点学校体育馆五、活动参与人员1.体育教研组全体教师2.学校思政课教师3.学生代表六、活动流程1.开幕式2.体育教研课展示3.思政课教师点评4.学生代表发言5.总结发言七、活动内容1.开幕式活动开始，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了体育教学与思政教育融合的重要性，并对本次活动提出了期望。
2.体育教研课展示本次教研课由我校体育教研组王老师主讲，教学内容为“篮球基本技能”。
王老师通过生动的讲解、示范和练习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了篮球的基本技能。
在教学过程中，王老师注重培养学生的团队协作精神和拼搏精神，让学生在运动中感受体育的魅力。
3.思政课教师点评思政课教师对王老师的体育教研课进行了点评，认为王老师的教学设计合理，教学方法灵活，充分体现了体育教学与思政教育的融合。
同时，思政课教师也提出了一些建设性的意见，为今后的体育教学提供了参考。
4.学生代表发言学生代表分享了参加本次活动的感受，表示通过体育课的学习，不仅提高了自己的身体素质，还培养了良好的道德品质。
他们表示，在今后的学习和生活中，将继续发扬拼搏精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
5.总结发言最后，校长对本次活动进行了总结，肯定了体育教研组和思政课教师的辛勤付出，并对学生提出了期望。
他希望全体学生能够珍惜学习机会，积极参与体育锻炼，提高自己的综合素质，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
八、活动成果1.提高了体育教学与思政教育的融合度，为今后体育教学提供了有益借鉴。
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思想政治教育活动记录
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学习内容: 关于钓鱼岛问题理性爱国
今年9月发生的“钓鱼岛事件”,引起了全中国人民的义愤。
在国家利益受到威胁,国家尊严受到挑战之时,全国人民都表现出了强烈的爱国热情。
为进一步引导青年们了解历史、正视历史、认清形势,依法理性表达爱国情怀,努力维护安定团结的大好局面。
经党委研究,我站决定开展这次思想教育活动。
这次会议主要讨论如何合法理性的表达爱国热情。
党委书记亢金娥也参加了此次会议。
当前,我们所处的国际国内环境相当复杂,在我们前进道路上还会遇到各种各样的矛盾与问题。
面对复杂环境与各种矛盾问题,如果不能依法、理性表达爱国热情,就无法维持正常的社会秩序,就不能保证经济社会的平稳较快发展,也不利于广大人民群众安居乐业。
坚持依法理性表达爱国情,特别就是把我们的爱国热情转化为做好本职工作的积极性,维护好我们国家来之不易的与谐稳定的局面,才能抓住发展的机遇,赢得发展的契机,才能把我们的祖国建设得更美好,这就是真正的爱国。
作为当代青年我们要懂得爱国,更要学会爱国。
要整理好
自己的思绪,全方面考虑事情的因与果,不能给国家添乱;将爱国热情上升为学习科学文化知识,以自己精湛的专业知识、创新的技术、踏踏实实的作风去建设国家,这就是我们应该并且必须去做的。