六年级英语上册 Unit 8 Do you have a soccer ball(第4课时)教学设计 鲁教版五四制
六年级英语上册Unit8DoyouhaveasoccerballPeriod2SectionA(2a
Unit 8 Do you have a soccer ball【学习目标】一、熟练把握单词和词组：hey,let,us,go,we,late,has,;2、把握实义动词have和句型let's...的用法。
3、能正确利用一样疑问句询问物品所属关系并作简略回答。
you have a ping-pong b at?你有乒乓球拍吗？句子结构：这是do引导的一样疑问句。
1）对do引导的一样疑问句作简略回答，确信誉“Yes,...do.”；否定用“No,...not.”2）have意思是“有”，表示“属于”，have的第三人称单数形式为has；当主语是第三人称单数时，用has；主语是复数或第一、二人称单数时用have.如：I have aping-pongball. Hehas a soccerball. Theyhave some apples.2. Let's go!咱们走吧！句子结构：本句是一个祈使句“Let's +动词原形”。
let's 是let us 的缩写，表示提出建议、请求对方同自己一起干某事，指包括说话者在内的“咱们”，可译成“让咱们......吧。
”对该句的回答，如表示情愿一样用 sounds good.等。
如表示无法参加一样可用Sorry,I...等来回答。
如：A: Let's go. B:OK./All right.好的。
A:Let's play baskerball.让咱们打篮球吧。
B:That sounds good.这听上去是个好主意。
A:Let's watch TV.让咱们看电视吧。
B:Sorry,I have to do my homework first.对不起，我得先做家庭作业。
are late!咱们迟到了！句子结构：这是陈述句。
late是形容词，用在be后作表语，说明主语的状态。
He is always late.他老是迟到。
鲁教版六年级上册 Unit 8 Do you have a soccer ball PPT课件
A: Let’s play… .
B: I don’t have a … .
A: Well, let’s play … . B: That sounds good .
1
2
3
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Game :Guess the action (猜动作)
play volleyball
Homework:
1) . Practice the conversations.
2). Finish off your exercise
…. B: That sounds ….
A: Let’s
books. 3). Preview SectionB1a-2c.
Ask and answer:
A: Let’s play… B: That sounds good.
B：No, I don’t A：Let’s play have a ping-pong ping-pong . ball . B:I don’t have Conversation2 A: Let’s play tennis . a tennis racket .
Conversation3
Conversation1
B:That sounds good .
A:Well, let’s play soccer .
A: Let’s play soccer.
B: I don’t have a soccer ball.
A: Well, let’s play baseball.
play soccer
Do you play tennis? Do you play volleyball? We have many sportsclubs(运动俱乐部): basketball, ping-pong, soccer and more(更多的)!
英语鲁教版六上Unit8Doyouhaveasoccerball教案
Unit 8 教案Section A1．教师事先准备各种运动器材，用句型教单词。
T: What’s on the desk?There is a tennis racket（basketball, soccer ball, volleyball, television）. 2．T: What do you play?I play baseball.3．T: Do you have a baseball bat?帮助学生回答：Yes, I do. （No, I don’t. ）4．让学生操练以上句型。
5．让学生将图中物品的字母番号与图左边的单词配对，完成1a练习。
检查学生练习。
6．让学生先自己读1b中的单词，再仔仔细细听录音两遍。
方法：第一遍只听懂。
第二遍边听边将听到的单词打圈，完成1b练习。
检查学生练习。
7．再让学生仔仔细细听录音两遍，将录音中的人与所进行的运动器材的编号配对，完成2b练习。
检查学生练习。
8．T: I have a basketball.Do you have a basketball?帮助回答：Yes, I do. （No, I don’t. ）让学生操练以上句型，完成1c练习。
教师可以在教室里走动检查各组学生的练习。
对Do you这两个单词的另外一种发音可以参照教参的Pronunciation Note。
9．让学生仔细听录音两遍，第一次只听，第二次边听边写，将图中的画片编号，完成2a练习。
检查学生练习。
10．让学生带运动器材到教室。
分组拿实物用Do you have a...?Yes, I do.（No, I don’t. ）的句型进行操练。
教师可以在教室里走动巡视。
检查各学生小组的活动情况。
11．让同桌学生两人一组共同看画片，用10．的句型进行问答，教师走到各小组听他们的发音，检查他们的口语练习，完成3的练习。
12．用句型：T: Do you have a...?S: Yes, I do. （No, I don’t. ）引入：T: Does he/she have a...?帮助学生回答：Yes, he/she does.No, he/she doesn’t.让学生拿出事先准备好的运动器材，分组进行口语练习。
六年级英语上册 Unit 8 Do you have a soccer ball 课件 鲁教版
10._D_o__ we _h_a_v_e a soccer ball?
Yes,___w__e _d_o____.
11. I h__a_v_e_ a ball.
12.You _h_a_v_e__ some milk.
13.They__h_a_v_e_some pears. 14. He ___h_a_sa ping-pong. 15.She _h__a_s_ an orange. 15.LI Lei__h_a__sa pencil.
2. 变为否定句 :
eg. I have a book. I don’t have a
book.
You don’t have a book.
1.You have a desk.
We don’t have 6 bikes.
2.We have 6 bikes. They don’t have a room.
4D. _o_e_s_she _h_a_v_e2 books?
No, s_h__e_d_o_e_s_n. ’t
5D. _o_e_s_Amyh_a_v_e_ 5 eggs?
No,s_h_e__d_o_e_s_n.’t
6D. _o_e_s_Mikeh__a_v_e a baseball? Yes,__h_e_ _d_o_e_s.
Do you have a soccer ball?
Yes
No
Yes, I do.
No, I don’t.
I have a soccer ball. I have a baseball.
Does he have a backpack?
Yes
No
Yes, he does.
No, he doesn't.
unit8doyouhaveasoccerball教案鲁教版六年级上册
Unit 8 Do you have a soccer ball?一. [话题] (Topic) spending time with friends二. [重点词汇] (Key words)day tennis racket bat volleyball basketball television sport center club class good many interesting boring fun difficult relaxing small well great have has does let play like三. [交际用语]1. Do you have a TV?Yes, I do. /No, I don’t.2. Do they have computer?Yes, they do. / No, they don’t.3. Does he /she have a soccer ball?Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.4. Does Chi young have a baseball?Yes, he does. / No, he doesn’t.5. Let’s play soccer.6. I don’t have a soccer ball.7. Well, Let’s play volleyball.8. That sounds good.四. [重点难点释义] (Language Points)Section ADo you have a ping-pong ball?这是一个现在时行为动词(do) 的一般疑问句,其中have 是实义动词, 表示＂某人拥有＂。
句中do为助动词，没有实际意义。
只是帮助构成句式。
例如:Do you have a watch?你有手表吗？主语have是英语中很有用的动词，基本含义是“有”。
鲁教版六年级上册第八单元 Do you have a soccer ball
Unit 8 Do you have a soccer ball? 一．基础知识回顾1.aux&v做，干-----（第三人称单数）2.V.有----（第三人称单数）3.打网球4.足球篮球排球5.打乒乓球6.一个乒乓球7.一个乒乓球拍8.让我们一起回家。
9.pron.我们----（宾格）10.我们迟到了。
11.adj.迟到的-----adj.早的12.adj.有趣的------adj.没趣的，令人厌烦的13.那是有趣的，令人欢乐的。
14.adj.困难的-- ---adj.容易的15.那听起来很有趣。
16.adj.轻松地，令人放松的17.v.注视，观看& n.手表18.看电视19.love-----同义词20.prep&conj.在...以后----（反义词）21.n.班级课程-----（复数）----同班同学22.在同一个班级23.课后24.在电视上看体育节目25.去同一个学校26.喜欢运动27.和我的朋友们一起踢足球。
二．句子巡礼1.-----他有一个乒乓球拍么？------是，他有。
/不，他没有。
2.我们迟到了。
3.让我去取一下。
4.---他们有一个篮球么？---是的，他们有。
/不，他们没有。
他们有一个排球。
5.我认为他也有一个乒乓球。
6.让我们去打篮球吧。
7.那听起来好极了。
8.我们去同一所学校。
9.我只在电视上看他们。
10.足球很难。
11.它对我来书是容易的。
12.放学后，我和我的同班同学一起打乒乓球。
二、词汇(本大题满分12分，每小题1分)A．根据句意及首字母提示，补全单词，完成句子1.-Does she h ______ a ruler? --Yes, she does.2. Let’s w______ TV.3.—Let’s play baseball. ---That sounds i_________.4.My friend and I play t _____ every day.5.We should（应该）play s _______ every day. B．根据句意，用所给词的适当形式填空6.Does he ______ (has ) a baseball bat?.7.That ________ (sound) good.8 .Let’s _____ (play) soccer.9.Tony _________ (not have) a computer.10.Jim has many _______ (friend)11.They ___________ (not have) a nice room.12.______ your mother have a drawer? (do)三．按要求写出下列单词的相应形式。
六年级英语上册Unit8DoyouhaveasoccerballPeriod4SectionB(1a
Unit 8 Do you have a soccer ball【学习目标】一、把握本课时的单词：same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class,classmate.【课前自学指导】（一）在文中找出以下新辞汇same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class,classmate注出其汉语意思并试着读一读，把可不能读的记录下来。
（二）你有体育用品收藏爱好吗？请写出你收藏的物品。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________（三）了解名词的复数形式。
通过自主学习,你还有那些疑问? 请记录下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________【学习进程】（一）学生彼此交流讨论自主学习中存在的问题（and和but用法小结）。
（二）你能画几幅图画，别离表现以下辞汇的意思吗？boring, fun, inter esting, relaxing, difficult.（三）读2b后，你能说出Who has a soccer ball?和Gina收藏了哪些体育用品吗？请写出来后小组交流。
____________________________________________________________________________ ________________________________________________（四）学习功效展现写出你的收藏,并与同窗一路分享。
鲁教版-英语-六上-8单元 Do you have a soccer ball 同步教案1
Unit 8 Do you have a soccer ball 同步教案1一、教学目标1、语言知识：A、在询问对方是否有某物的对话中学会使用do 和does引导的一般疑问句；B、学会在对话中使用名词复数2、语言技能：学会向他人提出建议的句子。
3、学习策略：通过与同学讨论，做出猜测；4、情感态度：在小组活动中，培养学生团结协作精神。
二、教学重点、难点重点：学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子。
难点：学习并掌握Let’s...句型。
三、教学流程Step 1 ReviewM ake conversations about “where-questions.” Such as “Where is the TV?It’s on the table”. After that, we can ask “Do you have a TV? Do you have a baseball? So on .in this way, we can begin our new lesson like that.Step 2 Lead inIn this period, ask balls as many as possible. Such as: volleyball, badminton, ping-pong, basketball, football, soccer ball that students are interested in. Make sure some of students are good at playing balls and I am sure they can talk more than teachers. So, ask them to talk more. Don’t care about they speak English or Chinese. It’s very important to make our class lively. At this moment, ask “Do you have football?” Help them answer “Yes, I do or No, I don’t”在不知不觉中，通过问答。
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该部分学习内容主要是谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及其原因，符合学生喜爱运动的心理，同时通过谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光，培养同学之间和睦相处，互相帮助，团结友爱的精神
教学重点
短文的理解和重点短语、句型的运用。
教学难点
能把”Let’s…”和”That sounds…”句型以及描述性形容词熟练运用于对话。
集体备课
个人备课
Step One: Show the preview works (exercise books and text books) in layers. (5m)
Teacher: 1. Draw a check table on the blackboard.
2. Watch the students and guide them to do better.
学情分析
本课学生将学习有关家庭名称的知识。同时进一步练习用英语介绍家庭成员等信息。本节课的难点在于辨别家庭成员的名称，练习巩固本单元所学的重点句型，提高自我表达能力也很重要。
教学准备
PptMulti—medium computer
教学过程：
个性学习同层展示、自主学习（独立学习、小组合作-同质合作，异质帮扶）、师生探究、拓展训练、检测反馈同层展示所学
3. Show the aims for students to choose.
(At the same time, students step into the second step slowly, some by some.)
Step Two: Learn by themselves. (20m)
Step Four: Practice: (10m)
Introduce your family, use as many drills as possible.
Step Five: Summary and Test (5m)
Step Six: Show students how to preview for next class.
Unit 8 Do you have a soccer ball
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标
1、知识目标：
1)Master these key words:
same, love, with, sport, them, only, like, easy, after, class, classmate
2)Target Language:
Homework:
1.Recite 2b and dictate.
2.配套P52Ⅱ
3.选做: 52页Ⅲ
小结：学科知识构建与板书设计
Unit 8 Do youthe new words, try to read and spell them correctly.
2) Read the passage in 2b, answer the question: Who2c.
2) Read the passage in 2b, answer the question: Who2c.
3) Read and try to recite the passage in 2b.
Teacher: Watch the students and (5m)
Talk about the problems together.
3) Read and try to recite the passage in 2b.
Key points:
I don’t does.
We play it at school with our friends.
It’s relaxing.
It’s difficult for me
反思与重建
附：
课前检测题：个性预习作业同层对比
I don’t does.
We play it at school with our friends.
It’s relaxing.
It’s difficult for me
2、技能目标：
引导学生进行听力和口语交际训练，学会使用do和does引导的一般疑问句，学会用Let’s…提建议，并能够谈论自己喜欢哪些球类运动、不喜欢哪些球类运动及其原因，
课堂检测题：
按要求改写句子。
4）1）I don’t interesting book.（一般疑问句）____________
作业设置：
Homework:
1.Recite 2b and dictate.
2.配套P52Ⅱ3.选做: 52页Ⅲ